有關科學發展觀發言稿模板

各位領導、同事，下午好，

做一個會議發言，講三個方面，什麼是，為什麼，如何學習實踐科學發展觀。

一、為什麼要學習實踐科學發展觀？

環境污染、土地資源緊張、能源等硬約束，以及人民要求生活水平普遍提高，縮小貧富差距，為子孫後代留下可持續發展的空間等等，要求我們學習實踐科學發展觀，我們的發展要講究和符合科學規律，要注重可持續發展，和諧發展。

二、科學發展觀的內核是發展，發展是硬道理，科學是指導發展的武器和工具。

木桶理論説裝水的多少取決於短板，即最短木板的高度決定了裝水的多少。但我覺得這是靜止的、孤立的想法。桶的大小和有無漏洞漏縫也決定裝水的多少。假如上游灌水的龍頭足夠大，灌水的動作夠快，我們又能很快地提着桶把水倒入附近的儲水缸，那麼桶的大小決定了裝水的多少。考慮到這點，我們要儘快發展，要造出一個儘量大的'木桶，以便我們裝更多的水。也假如木桶大小一樣，也無短板，我們還要提着木桶走較長的路，那裝水的多少取決於漏洞漏縫的大小和多少。所以從長計議，我們要將究科學，要減少跑冒滴漏，減少污染，減少浪費，講求科學發展，要根據發展的目的來制定科學發展的規劃和實踐。這也就是所謂的先做大再做強。

三、要學習實踐好科學發展觀要正確處理好三個關係。

1、歷史、現在和將來的關係

歷史無法改變，將來由我們創造，所以要依託和繼承歷史，不放過現在，努力學習，努力實踐，開拓好未來。我們既不能否定歷史，更不能透支將來。而是要揚棄現在，做好可持續的發展。

2、內外的關係

事物的內因是主要的、持續的，外因是次要的、短暫的。學習實踐科學發展觀的關鍵在每個人、每個單位自己。

3、上下級關係

若在學習實踐科學發展觀過程中能取得成績，榮耀要歸於黨，因為是黨代表人民提出了要學習實踐科學發展觀；成績主要歸功於上級領導，因為領導給予了檢查指導；實踐過程中失敗的痛苦和教訓或者成功的喜悦和經驗歸於個人自己，因為每個人都心知肚明。別的都可以拿走，本領在每位個人身上。

結合到實際，本人要加強學習，積極實踐，主動溝通匯報。××物流中心要根據市場和環境加快發展，提升口岸通關、物流、加工等功能；要做大檢測、維修、展示展覽、貿易（包括服務貿易）等新功能；要兼顧物流示範區保税和非保税，物流集聚區網內和網外的業務；要在揚棄保税物流平台體系的基礎上打造非保税物流平台體系；要通過物流業、製造業和商業的三業聯動取得綜合保税區的發展；要通過事業的發展培養鍛鍊一批人才；要通過努力的經營實踐活動爭取國資的保值增值；要通過品牌輸出管理輸出的走出去戰略保持可持續發展，不涸澤而漁，不焚林而獵。