關於書的演講稿15篇

演講稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。隨着社會一步步向前發展，演講稿對我們的作用越來越大，那麼問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家整理的關於書的演講稿，歡迎閲讀與收藏。

關於書的演講稿1

親愛的老師、同學們：

我有許多課外讀物，不過我最喜歡的是我們以前讀過的笨狼的學校生活，不僅給我帶來了歡樂，還給我很多思考的空間，每一章的後面都有笨狼妙語，下面還有成語簍子。

在開始的第一章我記住了一句話，是鵝太太説的，她説："我們做事情，起碼要一次達到一個目的，一次能達到兩個目的的更好，一次達到三個目的的最好。比如讀書既能完成任務，又能增長知識，還能打好基礎。雖然我們看的時候把笨狼看成四肢發達、頭腦簡單、單純、幼稚、傻的可愛，例如："你們已經打了他一挙，其他九十九挙打我吧。"等等，説明他很愛護同學，他要把媽媽種的花送到學校，説明他愛護集體，熱愛學校，想讓環境更好。他還説："能玩就玩，能吃就吃，熱愛父母，尊敬長者，快樂小狼，無憂無慮。能玩就玩，想吃就吃，熱愛朋友，共享情愛。快樂小狼，勇往直前。"

這一本書詳細的描寫了笨狼在學校的生活，後面關於笨狼的事，是在十三歲後的事，我更期待再往後面的事情。

關於書的演講稿2

和我們同在一片藍天下的西部山區，生活着這樣一羣孩子，他們從來不知道麥當勞、肯德基，也不知道奧特曼、機器貓，甚至不知道自動鉛筆和香味橡皮擦……

他們食不果腹、衣不蔽體，甚至沒穿過一雙完整的鞋，但他們卻要每天翻山越嶺走好幾個小時的山路去上學，在終年漏雨透風的陰暗教室裏堅持上課、刻苦讀書，他們求知若渴……

冬天在不知不覺中悄然到來了，對於他們來説，冬天是最殘酷的季節。山裏的冬天總是來得較早一些，且漫長。他們沒有襪子，只能赤腳穿鞋；他們沒有棉鞋，只能在膠鞋裏填塞些枯草和廢棉花來保暖；他們沒有牀，就把木板放在石頭塊上當牀睡；他們沒有棉被，就用破舊棉絮加稻草來代替；甚至，他們的棉衣也僅僅是多件破舊單衣的重疊……

叫我們如何把這些寫下去，僅看那些圖片，看看那些在寒冷中顫慄的孩子們，就已經讓我們淚水滿盈。如此美麗的土地，卻充滿貧瘠，如此遼闊而蒼茫的天空下，覆蓋的卻是滿目的貧窮，如山的苦難，幾代人的辛勤耕耘卻無力改變，那裏的孩子們也過早地揹負艱辛，這一切，讓我們怎能視而不見！

當我們手捧一杯熱咖啡與親友閒聊時，當我們在商場流連忘返時，當我們飯後全家閒坐沙發看電視時，當我們把舊衣物整理出櫃時，當我們嫌棄不合腳的鞋子佔用家裏的地方時，當我們內心深處那柔軟的地方被觸動時，請停下匆忙的腳步，想想那些對生活同樣充滿着夢想與渴望的孩子吧。整理您的衣櫃，將您的愛心衣服送給那些遠方的孩子們，您的舉手之勞將使他們度過一個温暖的冬天……

不要説自己不能做什麼，也不要説個人能力微薄，我們期待您的參與，哪怕您簡單的一舉手一投足，都是一份濃濃而悠長的愛意，都能讓孩子們在這個冬天不再寒冷！

關於書的演講稿3

我今天演講的題目是《與書共舞，體驗教育幸福》

幸福，無疑是一種體驗，教師的幸福是什麼哪?是能夠體驗到教育的幸福。也許有老師疑惑了，今天演講的內容不是讀書嗎?你怎麼説到幸福上去呢?別急，請聽我慢慢説來。

孟子説：“君子有三樂，而王天下不與存焉。父母均存，兄弟無故，一樂也;仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也;得天下英才而教育之，三樂也。”對於前面兩種快樂幸福，想必很多老師都能體驗到，但是第三種呢?像我們這類面上中學的老師，能有“得天下英才而教育之”的感受，想必少之又少。我們“起得比雞早，睡得比狗晚，幹得比牛累”，從早上6點工作到晚上10點，天天不是備課，上課，改作業，就是坐班，開會，連沒有晚自習的晚上還得要早早到教室，安頓學生，找學生談話，天天得提起百分精神看着那些調皮搗蛋鬼，就怕他們搞出一件事情，讓你飯也吃不香，覺也睡不好。而學生呢，面對你的教育，不以為然，我行我素。辛苦的付出得到的竟然是“我們不喜歡你這個老師”。這樣的生活，我們能夠算“得天下英才”嗎?我們能夠體驗教育的幸福嗎?不，不能!

這樣的生活很累很累，這是我在做老師，做班主任後非常強烈的感受。面對你天天辛苦付出的學生，體會不到半點的幸福，感覺的只有無盡的疲憊，無盡的煩惱，這樣的感覺讓我覺得可怕!我還很年輕，我以後的教育教學道路還很長很長，體會不到教育的快樂幸福，我整個的人生幸福又何在?作為教育者，我都是滿心疲憊，我怎麼能夠培養出身心健康的學生?

我教書是為了什麼?語文是什麼?教育是什麼?什麼樣的教學是理想的教學?什麼樣的教師是理想的教師?怎麼樣才能讓學生接受我的教育?我的幸福在哪裏?……對所有這些，我曾經痛苦地思索過，曾經力求尋找出一個“放之四海而皆準的”的模式。

困惑的我，把目光投向了書籍。我訂閲《語文教學參考》，《班主任之友》，我看李鎮西，於漪，魏書生，我讀葉聖陶，朱永新，蘇霍姆林斯基……我看大家們的教學快樂，我品大師們的教育幸福。看到別人是那麼快樂地教書，那麼幸福地去教育學生，我很是羨慕!從他們的幸福中，我明白了“教育在任何時候和任何地方都不是什麼已經完成的和完善的東西”(第斯多惠)，哪有什麼放之四海而皆準的模式?哪有適用於任何教學內容和任何班級的教育教學套路?所有的教育、教學，所有的課程，其本身就是一個過程，一種動態，一種求索、努力和掙扎。在這個過程，有得有失、有甜蜜與憂傷、有幸福與苦難、有憧憬與代價。而要做一個幸福的教師，就要學會給自己減壓，學會捨棄，捨棄疲憊，捨棄煩惱，減去沉重。“一葉落，荒蕪不了整個春天”，擁有一種陽光的心態，才能在繁雜的工作中體驗到工作的快樂;擁有一種陽光的心態，才能在喧鬧的生活中體驗到生活的寧靜;擁有一種陽光的心態，才能享受到一個教師的幸福。

幸福是一種體驗。這種體驗就是需要多讀書，多積累，增加文化底藴。就這樣，我和書籍跳起了舞。我看文學、哲學，我讀教育學、心理學，課後，我也寫起了教後記，教育札記。我不斷地讀，不斷地思考，從書籍中尋找工作的思路和方法。慢慢的，我發覺自己工作起來順多了，教育學生的方法也多了，生活變得快樂了。

曾經聽説這麼一句話：我們社會的前進不在於忙忙碌碌，而是靜下心來好好想一想。我想，對於我們教師而言，要在漫長的教育教學生涯中，體驗教師的幸福，不僅要埋頭苦教，更要抬頭看路。我們需要與書共舞。與書共舞，能矯正我們因忙碌工作而迷失的方向;與書共舞，能喚醒我們因忙碌工作而懶散的性情;與書共舞，能夠滋潤因忙碌工作而麻木的心靈。與書共舞，我們會一天天變得充實，與書共舞，我們能夠一天天懂得了人生的快樂，享受到了教師的幸福。

老師們，你們想享受這種幸福嗎?那麼，就跟我來吧，與書共舞，體驗教育幸福!

古人説：“書中自有黃金屋”。每當我讀一本新書，獲一份知識的時候，我心中的那種快樂是無法用語言表達的，正如培根所説;“知識是人類進步的階梯。”一個教師，要想能夠適應新的教育形勢，就必須讀書加以補足，況且，在競爭激烈的現代社會，沒有一個淵博的大腦是不行的。讀書讓我們能夠很好的乘上時代的風帆，才能夠讓自己的職業生輝。

博斯威爾有這樣的一句話：“每天讀上五小時書，人很快就會淵博起來。”我們的教師每天很多時間都用在教育教學中，或許不可能這樣的投入，但是隻要書籍在我的心中，我每天抽出一點點的時間，我就可以補足自己的不夠，因為知識是來不得半點虛假，更不能是道聽途説。

我們可以從教育理論書籍中獲得理論的指導，為我們的教育教學指引方向;我們可以從名家名著中或者精神的營養，為我們的自身素質的提高獲得高品味的營養;我們可以從眾多的書籍中找到人生的意義，生命的詮釋，心靈的感動。

一句諺語這樣説：“生活中沒有書，就好像天地間沒有陽光;智慧中沒有書，就彷彿鳥兒沒有翅膀”。中華民族自古以來是以禮儀大邦聞名於世，我們的民族從來就有知書達禮的傳統美德。“虛席以待”、“程門立雪”、“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故，在歷廣為傳誦，就深刻反映了這一點。讀書才能知禮，講禮，對人彬彬有禮，對他人的尊重，是保持人們正常關係的準則。知禮講禮的人大多以他人為重，以社會為重。能真誠待人正是一個人高尚情操的表現，是內在優秀品質的外化。讀書是提高個人修養的必然途徑，是提高自身素質的重要手段之一。

一個國家必須要有自己的國魂，一個民族必須要有自己的精神，才能把全民族的智慧集中起來，完成無比強大的精神力量和物質財富。中華民族幾千年延續下來的愛國、氣節;奮發、立志;改革、創新;勤學、好問;勤儉、廉介;敬長、知禮”等傳統美德體現了中華民族的國魂和精神。構建和諧社會，正是需要我們廣大的人們不斷提高自身素質，知書達禮。作為人師的教師，也唯有提高自身的素質才能夠更好的為社會的教育事業貢獻自己的微薄力量。千里之行，始於足下，讓我們堅信自己的信念不會改變，讓我們在讀書中感受人生的哲理。

關於書的演講稿4

皎潔的月光下，一杯清茶，一卷好書，悠然地品味着書香…… 多年來，淡淡的書香滋養着我，磨練着我，給我力量，伴我成長。在書香中，我找到了一份靜謐，一份淡定，一份自然。

很小很小的我，在寧靜的夜裏躺在外婆的懷抱裏，聽外婆講那些古老的民間寓言。稍稍長大了一些吧，識得三兩字了，我漸漸開始自己閲讀童話。格林童話是我的最愛。我想走進開滿鮮花的大森林，與白雪公主一起做遊戲；我想去富麗堂皇的海底王宮，去尋找化做泡沫的小美人魚；我想去找尋醜小鴨，問問它變成白天鵝後的故事。童話為我展現出一個五彩斑斕的奇妙世界，教給了我什麼是真、善、美，什麼是假、醜、惡。書，教給了我人生的第一課。

進入大學的校門，看到圖書館，我的第一感覺是：天啊，竟然有這麼多書，而且我有機會去讀其中的任何一本，這真是一種幸福。我讀書很雜，什麼都讀，從中外名著到哲學經典，從理工農醫到軍政史冊，從諸子百家到現代科技，從厚重歷史到輕鬆隨筆……甚至一本英文原著我也會抱着啃幾天。幾年的大學生活，讓我見識了更為廣闊的讀書世界，告訴我，做人要胸懷寬廣、榮辱不驚；做事要目光遠大、腳踏實地。讀書，讓我懂得了為人處事的道理。

走出校園，我成為了一名教師。工作忙了，瑣事多了，很長時間我無法再靜下心來讀書，可是在內心深處，我卻為每一天的虛度而不安。我可以用兩個小時的時間看電視，用一下午的時間去逛街，為什

麼卻不能抽出半小時來讀書呢？我不斷地責備自己。經歷了一場反省後，我終於明白，在我的生活中，唯獨不能缺少那一抹淡淡的書香。如果沒有書香的滋潤，我們的生活將是何等的枯燥；如果沒有書香的滋潤，我們的生命將是何等的膚淺。我可以少逛一次街，少看一集電視，但卻不能讓那沁人心脾的書香淹沒在浮華的城市生活中。於是，我又重新捧起書卷，漫步在書香的天空下。雖然，閒暇的時間少了，但心裏卻充實多了。

工作累了，每每小憩之時，我常常靜靜地坐在辦公桌旁，一本書、一杯清茶，細細品味其中，時而深思，時而幻想，時而快樂，時而憂傷。我喜歡這份寧靜，雖是片刻逃離世俗的喧囂和煩惱，但這份倚窗讀雲，憑欄聽雨般的境界，真是值得珍惜，值得回味，值得我們每一個人抽出時間來，享受並珍藏。書讀得多了，不僅閲讀、寫作能力提高了，心靈也彷彿被清泉洗過一般，變得清澈、明亮。掩卷之後，思想仍然在活躍中，並努力試圖站在別人的肩膀上眺望遠方，思想也就被抻長了，心也長高了，而讀書潛移默化的作用也就浸潤到我的生命裏，生命之源便豐富而厚實起來。從最開始踏上講台的茫然，到現在的駕輕就熟，閲讀讓我的心智慢慢成熟，讓我的工作慢慢充滿情趣，這都歸功於一本本好書。

朋友們，讓我們共同來讀書吧！在浮生半日的悠閒裏，泡一杯清茶，讀一卷好書，在城市繁華的喧囂後，讓我們品味這淡淡的書香，餘味悠長??

關於書的演講稿5

親愛的老師、同學們：

我，是一個“小書迷”，對各種書都十分感興趣，不管是什麼書，我都喜歡看，我整天沉浸在書海之中。

我喜歡讀書，書開闊了我的視野，提高了我的辨別力，讓我認識了許多知識，教我懂得了很多道理，帶我瞭解了許多事情，是我知道了很多的故事，給我的學習創造了良好的環境。

各種書有各種書的用途，童話書可以讓我看到許許多多的人情世故;故事書讓我瞭解了更多的古詩;作文書可以叫我怎樣寫作;漫畫書可以讓我笑口常開，促進了思維的發展，真是好處多多啊!

我非常愛護書，買回來的書我都整齊的包好，也沒有折記號的痕跡，因此我的書都很整潔，借給別人書時，也要他保證不能弄壞的情況下，我才借給他，又一次，我把一本新買的書借給同學，同學換的時候，發現他在上面寫滿了數學算式，我傷心了很久，還跟他鬧翻了。

書，給我的童年帶來了很多樂趣，是我在數的百花園裏，採擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露。

關於書的演講稿6

親愛的老師、同學們：

我非常喜歡看書，是個十足的小書迷。

我看的書可多了：《知識大全》、《水滸傳》、《草房子》，我都看，因此，我手中只要一有書，就忘了吃忘了睡，有時甚至連老師的話也會忘記，就拿那一次來説吧!

我按照老時間去學校，平日一向比我晚到的老師今日卻比我早到，我一進校門就看到了老師。老師一看見我，就像看見救星似的，朝我跑來，並把我拉到了一旁。我感到莫名奇妙，後來才知道，老師要給我個任務，我聽了便答應了，老師正準備離去，卻突然轉身，囑咐我説：“千萬要記住，不要忘記，聽明白了嗎?”我故意拖長音：“聽——明——白——了。”我看着老師走遠了，便去了教室。下課了，同學們都去玩了，只有我在教室裏看書，此時的我看着書早已將老師的任務拋到九霄雲外去了，可是我讀着讀着，隱隱約約覺得有什麼東西忘做了，可就是想不起來，後來才發現我把老師的任務忘記了，但此時已經來不及了。

看書雖然有壞處但也有好處：書讓我增加了知識，並讓我知道了很多好詞好句，讓我一生受用。

我喜歡讀書!

關於書的演講稿7

各位評委老師們：

大家上午好，我是一號選手，今天我演講的題目是《書之韻讀知之》。

追憶古今變遷，回眸歷史長河，書卷引領我們去聆聽優美迂迴的華章。從記事起我就喜歡讀書，最喜歡翻閲書架上那些花花綠綠的故事繪本。是《司馬光砸缸》教會了我如何在危急時刻，處亂不驚；《孔融讓梨》讓我學到了謙遜明理，謙讓尊長；《程門立雪》更是引領我孜孜不倦，是我求學探知道路上的典範……孔夫子滿腹經綸，仁者愛人，“人不知而不愠”千古名句更是流芳百世；偉人毛澤東博覽羣書，振興中華“大河上下，頓失滔滔”的雄偉氣勢輪迴在長長書卷上。

“書無達站，卻可意會”正是這意會的奇妙，引領着我們去暢遊在書籍的海洋，碰撞出蒼遒有力的雷鳴，摩擦出風發向上的閃光！我愛讀書，讀書使我的生活更精彩。當我灰心喪氣時，李白告訴我“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；當我不捨友人離別時，王勃告訴我“海內存知己，天涯若比鄰”；當我鑽牛角尖時，范仲淹告訴我“不以物喜，不以己悲”。比起喧鬧嚷嚷的街市，我願意聽辛棄疾豪放的“卻道天涼好個秋”，品李清照悽清的“人比黃花瘦”，仍抵不過蘇軾的“但願人長久，千里共嬋娟”，也願意聞着酒香聽杜甫訴説“國破山河在，城春草木深”的憂國憂民。

我愛讀書，人因讀書而大放異彩。書可以帶我們遊蕩在細雨朦朧的古鎮江船上，可以漫步於暖陽和煦的午後，可以穿梭在金黃麥浪的谷稻邊。善於讀書的人，會有一個不會逝去的青春記憶，會醖釀出一首歲月之歌，唱出春花秋月落英繽紛。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。一日不讀書，塵生其中，誰的胸腹之中會毫無點墨呢？

托馬斯特曾説過：“我曾到處尋覓幸福，但除了帶一本小書在一個角落裏閲讀，其他地方再也找不到幸福了。”我想書中藴藏的無窮無盡的韻味，只有用心細讀才能深刻領會吧！

秦時的明月，漢時的關，學海無涯，長路漫漫。讓我們以書為韻，譜寫出精彩的人生吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！

關於書的演講稿8

誦讀經典品味書香傳承文明

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

今天我為大家帶來國旗下講話的題目是《誦讀經典品味書香傳承文明》。説到讀書，很多同學會興奮起來，因為家裏就有不少書，每到節假日，總要父母為自己買書。也有不少同學只要一捧起書，興許連吃飯的工夫都沒有了。是呀，書籍是人類進步的階梯，是全世界共同的營養品。如今的我們又是那麼幸運，老師正在為我們營造一個書香校園，讓我們在滿是讀書氣息的校園中、班級裏、家庭裏快樂地讀書。

上週五我們開展了誦讀經典的活動。經典作品博大精深，它承載着民族的歷史和文化，記錄了民族的感情和精神，見證了民族的災難和復興，它以獨特的教育功能，教育和哺育了一代又一代中華兒女。諸如《三字經》中：“香九齡，能温席；融四歲，能讓梨”——尊老愛幼、謙虛禮讓的教育。“頭懸樑，錐刺股，彼不教，自勤苦”——勤奮好學的教育??我們從“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”感受過李白的豪放；從“天長地久有時盡，此恨綿綿無絕期”中讀出了白居易的執著；又從“江畔何人初見月？江月何年初照人？人生代代無窮已，江月年年望相似。”感受到張若虛對人生的探詢。中華文化博大精深，五千年的文明給我們留下了巨大的精神寶典，誦讀中華經典詩文可以加深我們對民族精神和優秀傳統文化的理解，在誦讀中親近中華經典，在親近中接受中國文化，在熱愛中弘揚中華文明。

常言道：“經書不厭百回讀，熟讀深思子自知。”讀是非常有必要的，通過誦讀經典詩文，積累精美的詩詞句段，進而內化為自己的語言，使自己達到“要説口吐蓮花，要寫筆下生花”的境界。大家可以充分利用時間，本着“用心誦，慢慢讀，字字清”的原則，大聲地朗誦經典，讓自己在朗朗書聲中積累經典名言，陶冶情操。誦讀經典的目的在於啟迪我們的心智，培養我們良好的思想品質，形成良好的生活習慣，並懂得愛國、愛家、愛父母的人生道理。經過一階段的誦讀，雖“滿腹經綸”但只能悶在肚裏，或“紙上空談”，誦讀也就沒有什麼意義了。因此，我們必須要學以致用，用經典來指導自己的言行，從 “幼不學，老何為”的教誨中瞭解時間的重要性，勤學需趁早；在“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的吶喊中明白生命的價值??其實千教萬教，教人求真；千學萬學，學做真人。我們要能在經典誦讀中真正理解為人處事的道理，昇華自己的思想。

最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。同學們，靜靜地打開一本本經典書吧！因為你不可能在現實生活中結識世界上所有的偉人、大師，但通過讀書，就有可能。你不可能走遍世界各地，但書籍可以把你帶到地球的每個角落。

靜靜地打開一本本經典書吧！因為讀書會讓我們那玩耍激動的心瞬間平靜；讀書會讓我們舉止文明、羞於粗魯；讀書會讓我們充滿靈性，不屑那些粗俗的遊戲。

靜靜地打開一本本經典書吧！一個愛讀書的人，總會有很多知心的朋友，因為他知書達禮，言談舉止總是那樣的賞心悦目。

同學們，讓我們與經典同行，與聖賢為友，用最高亢的聲音誦讀經典，用最昂揚的激情書寫青春，用最執著的信念成長為中華文明的傳承者。

五一班

20xx.10.27

關於書的演講稿9

“書籍是人類進步的階梯”。高爾基的這句名言道出了書籍對人類的重要性。可曾經書籍是我的宿敵，只是在那個暑假之後，我才覺得：有書相伴也是一種享受。

我喜歡上讀書，完全是偶然的。

強烈的陽光烘烤着大地，為了不使陽光刺痛眼簾，我起身輕輕將窗簾拉上，背對着太陽，開始我悠閒、愜意的午後生活。

一杯濃郁的咖啡，一本書、一張不入眼的椅子，這些構成了我的世界。徜遊於書海，你便可以體會到神奇、美妙之感。

沒有見過金字塔，卻可以體會到它的雄偉壯觀;沒有去過海南，卻可以感受到那的清澈蔚藍;生活在現代，卻可以感悟到李白的深刻意境;家住在中國，也可以和外國大使友好交談……書，一個簡單而又極其複雜的字眼，足以讓你體會到文學的色彩，生活的美妙，書——就是這麼奇妙。

那些與書相伴的日子，不知經歷了多少風風雨雨，才讓我將它們銘記於心而永不會忘記。書的魅力是無窮的，它總能使你陶醉，好比《小王子》裏那一句經典的話：美的事物用眼睛是看不到的。這短短的一句話，不知引發我多少感悟，小王子的那份天真純潔，暗暗地諷刺了大人世界的虛偽和荒唐，怎能不使你細細品味其中藴含的道理呢?

在與書相伴的日子裏，我最不能忘懷的就是那本世界名著《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書中，保爾·柯察金憑藉自己堅強，鋼鐵般的意志不斷進行文學創作，即使自己卧病在牀，也要堅持寫作，通過口述讓祕書幫忙整理，這份剛強堅定，這份持之以恆的精神，不正是我們應該學習的嗎?

那段時光，像被沖洗過的照片一般，保存在我腦海中的回憶錄裏，不會忘記，也不會褪色。

那段與書相伴的日子，讓我的心靈在書香中展翅翱翔。

關於書的演講稿10

尊敬的老師們,親愛的同學們:

大家好！我是三年級（七班）的李俊曄,今天我演講的題目是《與書為友》.

歌德曾經説過:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話.”讀書,可以拓展我們的眼界,獲得豐富的知識；讀書,能引導我們明理,學會如何做人；是啊,讀一本好書使我們可以從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷,從科學家奮鬥的文字裏體會攀登的艱辛和執着,從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭的無窮力量和堅強意志.一本好書就像一艘船,引導我們從淺狹的港灣駛向浩瀚的海洋.

我愛讀書,愛讀好書,隨着時光流逝我一天天長大,書籍漸漸成為了我生活中形影不離的好朋友.我讀了《乞丐囝仔》,瞭解到作者賴東進雖然從小成長在一個特別的家庭,童年時光過得很艱難,但他依然靠着自己堅定的信念克服了各種困難,並通過不懈的努力奮鬥成為了一名了不起的作家,從書中我也學習到了他那種艱難不屈的精神.我讀了《名人成才的故事》,瞭解到海倫·凱勒在出生還不足十九個月時因急性腦充血病失去了視力和聽力,但她沒有向命運屈服,憑着對讀書的熱愛,靠着不屈不撓的意志學會了脣讀,還可以通過“手”聽到馬克·吐温為她“朗誦”短篇小説,讀書不但使海倫成為了一個學富五車的學者,也陶冶了她的美好心靈.我讀了《三國演義》領略到了諸葛亮的雄韜偉略,關羽的英雄氣概,張飛的`忠肝義膽……好書是成百上千的,要想學到更多的知識,只能多讀書,讀好書.

冰心奶奶説過:“讀書好,好讀書,讀好書.這是一句至理名言.我愛讀書,讀一本好書,就像交了一個好朋友.來吧,親愛的同學們！讓我們與書為伴,以書為友,為了我們金色的童年更加燦爛,為了祖國的明天更加輝煌！讓我們一起步入書的海洋吧！

我的演講到此結束,謝謝大家！

關於書的演講稿11

在大一開學之際,作為剛剛跨入大學的我,就向黨組織遞交了入黨申請書，並參選了第一次入黨積極分子的選拔，很榮幸第一次就被選上。在我大一的時候，有幸親眼目睹全國模範之一的孔祥瑞同志來到南開大學，為南開學子們講述他的生平經歷。

在大一下學期，我毫不猶豫地選擇黨課。通過之後的幾次學習，我發現我的決策是多麼的正確。而在我成長之中，家庭的薰陶使我對於共產主義的信仰日益堅定。我從小在姥姥家居住，而姥姥，姥爺都已經是老黨員了，他們經常向我講授當時黨員的一些優秀事蹟，並講述了中國共產黨如何帶領中國人民走出困境，取得最終勝利。

而我當時並不真正的理解他們的話語和他們透露出來對黨的信任。雖然父母並不是共產黨員，但他們都鼓勵我，支持我加入中國共產黨，希望我能學習到他們的優秀品質，加強自己的修養，爭取將來為祖國儘自己的微薄之力。

而在平時與親友們的交流中，我聽出他們對生活充滿了希望，對執政黨的信任對國家未來的憧憬。而任村委書記的大伯已經是一位老黨員了，每逢回家過年，一家人一起聊天時，他總會講述這一年黨的政策方針如何發生變化等等，並告訴我如果要入黨需要有正確的入黨動機，否則中國共產黨不會認可。當然自己擁有一些優點的同時，我也認識到自己在以下方面還有不足之處。主要問題有：

一、理論學習有些死板，雖然經常利用課餘時間學習有關知識，但在分析實際問題上還顯得有些不足，究其原因，就是學習時比較死板，不能靈活運用。

二、做事時易衝動，辦事情、想問題容易衝動，從而影響正常的工作，不能更好地為同學服務。

三、對於黨的基本知識還需要再深入的理解。然後做一下自我批評，在剛當上積極分子之後，我有點驕傲，以為自己入黨沒什麼大問題，對自己的要求也不算太高，而且前兩次開會我均遲到。

通過這一年的支部活動，我也認識到自己還有很多事情要做，服務這個詞語要深深印在我們腦海中，對於支部的活動我參加的不多，對支部的瞭解也不太深入，我對黨的理解還需要在加強，以後我會在上述不足中努力提高自己，並在其他方面繼續努力。

關於書的演講稿12

大家上午好，今天我演講的題目是《我讀書，我快樂》。

高爾基曾説過："書是人類進步的階梯。""書是全世界的營養品。"莎士比亞做了這樣的比喻："生活裏沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。"從古至今，無數的學者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，儘管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文字和一句句警示後人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空，激勵着我在浩瀚的書海中尋找屬於自己的快樂。

俗話説："萬般皆下品，唯有讀書高。"讀書，可以提升我們的品位，淨化我們的心靈，使我們身處逆境而奮鬥不息;可以讓我們不拘泥於現實世界的狹小，自由馳騁于思想的宇宙之中;可以抒發糾結纏繞的情緒，撥開猶豫彷徨的迷霧，培育純真高尚的情操，……在瀰漫着墨香的書齋裏，盡情地神遊於書海之中，想象自己就變成了脱韁的野馬，在狂奔，在疾馳，被保爾柯察金的堅毅與頑強所鼓舞，被簡愛的勇敢、自強所折服，為牛郎與織女的浪漫悽美的愛情潸然淚下!

讀書之樂，樂在足不出户，便可遨遊天下，悠然領略醉人的景緻，一卷在手，千山萬水皆在咫尺之遙。這裏有無限神奇的茫茫宇宙，有親切可感的片片沃土;有熠熠生輝的埃及金字塔，有萬里延伸的中國古長城;有直插雲霄的東方明珠，有極盡奢華的帆船酒店;有飛流直下的瀑布，有不毛之地的黃沙;有崇山峻嶺中的袖珍小路，有繁華都市中的田園人家;有五顏六色的海底世界，有絢爛繽紛的高原鮮花……書中有出乎想象之外的奇特風景，有超越現實世界的視覺震撼。

讀書之樂，樂在陶冶情操，不斷超越自我，讀書，可以培育純真高尚的情操，可以塑造樂觀向上的心態。心胸因此而更加豁達，境界因此而不斷攀高……讀書，讓我從一本本可愛的書籍中學會分清美醜，識別善惡，明辨是非，走向成熟。更讓我從先賢智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮鬥的文字裏體會攀登的艱辛和執着，從英雄可歌可泣的故事中找到和命運抗爭和搏擊的無窮力量和堅強意志……

同志們，熱愛讀書吧!"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，書中自有千鍾粟"。讀書是發展的起點，是睿智的源泉;讀書是一場久旱後的傾盆大雨，滋潤着每個乾渴的靈魂;讀書是黑夜裏照耀的燈塔，指明瞭前進的方向……只有經過書香的滋潤和薰陶，我們的生命才會如此豐富多姿，我們的生活才會處處洋溢着無窮無盡的快樂。

親愛的朋友們，讓我們珍惜美好的時光，與書為友，讓讀書伴着我們同行，見證我們成長中的快樂!讓讀書成為我們人生最美好的享受，讓中國古代文豪們帶我們徜徉在詩詞的聖殿中，讓魯迅領我們體會舊中國那段最黑暗的歲月，讓餘秋雨引我們穿越歷史的時空去感受祖國悠遠綿長的文化，讓中華文化永垂不朽，名貫中西古今!

我的演講到此結束，謝謝大家!

關於書的演講稿13

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家下午好！

我是旅遊商貿系的學生...今天我很榮幸地參加學院黨校入黨積極分子培訓班並能站在這裏代表名學員表達我們此時此刻激動的心情。非常感謝學院給我們提供這個學習、成長的機會。能夠讓我們更加全面、

系統的學習黨的理論知識。作為一名入黨積極分子，我們要以實際行動爭取早日加入中國共產黨，做一名合格的共產黨員。首先，我們要端正入黨動機，珍惜此次學習機會，認真學習，努力、深刻理解黨的基礎理論知識。

特別是在今後的學習生活中，用一個黨員的標準嚴格要求自己，自覺接受組織的培養、教育和考察。其次，我們要牢記黨的宗旨，做全心全意為人們服務的模範。就我們現在而言，是要做好為同學服務，為學院服務，遵守校紀校規，努力為創建文明和諧的校風、學風貢獻自己的一份力量。

作為一名入黨積極分子，我們要保持蓬勃向上、意氣風發的精神，緊密團結在黨的周圍,向黨組織靠攏。以黨的信念為我們的思想明燈，以黨的原則為我們的行為準則，努力克服自己的缺點，加強理論學習和專業素質的培養，做21世紀永遠跟黨走的新青年！在此，我代表全體學員向黨組織表態：第一, 以積極、認真、嚴肅的態度對待此次學習，不遲到，不早退，不無故缺席，遵守紀律；

第二,認真聽好每一節課，並做好筆記。積極參加支部組織的討論、自學活動等。提高我們的思想覺悟，及時將自己的思想動態向黨組織彙報。第三.積極參加黨組織的各項活動，在今後學習和工作中起到帶頭作用，努力實踐、開拓進取、勇於創新，不斷提高自身素質，為祖國的發展盡我們的責任和義務。我們隨時準備接受黨組織的考驗。

我相信，在院黨組織的培養下，我們一定能夠更加系統、全面的認識黨、瞭解黨，並逐步提高、完善自我，力爭早日加入中國共產黨！謝謝大家！

關於書的演講稿14

各位領導，各位老師，各位同學：

大家晚上好！

我是來自經管學院1202班的熊紹汝，能夠成為一名入黨積極分子，我深感高興和自豪，同時也感到有一些壓力，因為從此以後我將要以一個黨員的標準來嚴格要求自己。今天，我很榮幸代表新的一批入黨積極分子站在這裏發言。

我們大學生是一個朝氣蓬勃、富有創新精神的社會羣體。我們接受高層次的教育，因而在思想道德、科學文化、創新精神和能力等方面都應達到相應水準，在社會各個羣體中的特殊重要地位更加突出地顯現出來。改革開放的深入發展，信息革新的飛速前行。

經濟政治的競爭較量，思想文化的交流碰撞，使我們大學生視野更加開闊，信息更加豐富，思想更加解放，面對的矛盾和鬥爭更加複雜，承擔的社會責任也更加重大。入黨有利於我們大學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，讓我們為國家和民族做出更大的貢獻。入黨對我來説是一種信仰，我會時刻堅定這個信仰。

而黨員不僅僅是一種身份、是一份榮耀，更是一份職責。很高興我成為了一名入黨積極分子，邁出了真正成為合格黨員的第一步。人生價值分為兩種，即自我價值和社會價值。自我價值即是索取大於貢獻，而社會價值則是貢獻大於索取。

我認為，一個僅僅能實現自我價值的人生是很沒有價值可言的，社會價值才是真正衡量一個人價值的體現，我渴望能夠在實現自我價值的基礎上，將社會價值作為我的人生追求。作為在校大學生和共青團員，我明白只有將自己的個人理想和愛國熱情付諸行動才能更好的實現自己的人生價值，然而，我個人的力量和智慧是有限的，因此，我真誠的希望成為共產黨的一員，能有一個以為人民服務為宗旨的組織來領導我、幫助我，實現個人理想與社會理想的統一。

一個人如果凡事只想着自己，心中毫無他人，那他只能是渺小的，他的生命無論如何也不會升華，有的最終會走向腐朽。因此，人的高貴在於精神而不是物質，人的價值在於奉獻社會而不是僅僅滿足自己的私慾。生命的意義不外乎兩種選擇：要麼燃燒、輝煌，要麼平庸、腐朽。

做到前者，就是生命的昇華、人生價值的昇華。生命要燃燒，人生要有價值，就要融入到時代潮流，為自己所處的社會做點有益的事情。只有創造出社會價值，個人的價值才是有意義的，社會價值才能得以實現，人們也才會真正認可你、擁戴你。就我個人而言，我渴望成功，渴望成為一個“高尚的人”、一個“有益於人民的人”，渴望充分實現自己的理想抱負，最大限度地追求生命的價值和意義。

今天，我雖然成為了入黨積極分子，但我深知，在我身上還有許多缺點和不足，因此我希望黨組織從嚴要求我，以便使我在各方面快速進步，爭取早日成為一名正式的合格的黨員，從思想上真正入黨，成為一名真正的共產黨員。謝謝大家，我的發言結束。