新學期國小班主任代表發言稿

在我們平凡的日常裏，越來越多人會去使用發言稿，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。那麼你有了解過發言稿嗎？下面是小編為大家收集的新學期國小班主任代表發言稿，希望對大家有所幫助。

新學期國小班主任代表發言稿1

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

天高雲淡，秋風送爽！很榮幸能作為班主任代表在這裏發言。首先請允許我代表xx中全體教師，對七年級新同學們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀！

新學期伊始，作為班主任，我們早已做好準備，我們會一如既往的做好本職工作：本着“對學生負責”的宗旨，按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，全面教育、管理、指導學生。繼續聯繫和組織任科教師商討本班的教育工作，協調各種活動和課業負擔。還會經常保持與家長的溝通，共同探討教育學生的措施和方法，使學校教育與家庭教育密切配合，取得更好的教育效果。

新學期伊始我也對同學們提出幾點期許：

國中三年級的同學們，你們是xx中新的希望，社會、學校、家長對你們寄以很高的期望。在堅定的`信念之餘，行動上你準備好了嗎？你可有心無旁騖之心，你可有破釜沉舟之勢？你可想過聚沙會成塔，你可想過距離會產生於那分分秒秒的默默努力？你可想過要提高學習效率就要主動交流請教？親愛的國中三年級同學，師生是並肩作戰的夥伴，是能夠榮辱與共的戰友，你們的理想和努力延續着我們的青春，你們的進步就是我們的快樂，摘取會考明珠是我們共同的願望！為了這個璀璨的明珠，我們每個國中三年級教師會用愛心和汗水，澆開理想之花。希望你們不負眾望，從我做起，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，勇於拼搏。認真地把握好每一天，為母校爭光添彩。

國中二年級的同學們，你們肩負着承上啟下的重任，希望你們再接再厲，努力拼搏，為明年的學習打好堅實的基礎。爭取在各項常規工作中為七年級同學做好榜樣。希望你們除了學業外，還要注重自己的品德修養，希望你們能擁有海一樣的胸懷，擁有敢為天下先的膽略！人，不一定能使自己偉大，但一定可以使自己崇高。

七年級的新同學們，你們是xx中新的血液，希望你們能夠儘快適應新的環境，努力做到學會學習，學會合作。希望你們能拿出“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始見金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮。相信風雨之後定見彩虹。

新的學期，新的起點，新的希望，新的征程！同學們，讓我們一起上路，共同奮進。讓我們在更為激烈的競爭中不忘初心，砥礪前行！讓xx中的教育教學質量再上新的台階！

最後深深地祝福我們xx中越走越好，祝福全體師生新學期一切圓滿順意！我的發言到此結束，謝謝大家！

新學期國小班主任代表發言稿2

領導們、老師們：

大家好！

天高雲淡的九月，花香陣陣，碩果累累。伴隨着新學期的鐘聲，我們迎來了第28個教師節。能作為教師代表在慶祝教師節大會上發言，表達我們的心聲和對未來的憧憬，我深感榮幸！在這裏，我首先代表全體教師向對關心、支持我們教育事業的鎮黨委領導、社會各界表達最誠摯的感激和最衷心的祝福！

作為教師，我們會發揚科學、奉獻的精神，積極貫徹、響應上一級領導的號召，努力做適合學生的教育，讓每一個學生每時每刻都感受到老師的關注，體會到學習的快樂，為邁向“創辦促進人民幸福的教育”這一宏偉目標而努力。

（一）用心愛每一位學生，為學生負責，為家長負責，為社會負責。

愛學生，是教師的天職。作為教師，我們深深懂得，誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。我們會用自己博大的愛去温暖每一位學生，做到愛中有嚴，嚴中有愛，愛而不寵，嚴而有格。哪位學生有了困難，我們會盡力想辦法幫助解決；哪位學生思想上有了疙瘩，我們會耐心去為之解開；誰有了點滴進步，我們都會送上真誠的鼓勵。這種愛是穩固的、深厚的，能超越一切！

（二）以德立身、以身立教。

作為教師就要有默默無聞的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業，獻給學生。

幾十年如一日紮根青海高原的鄉村老師劉讓賢曾經説過：“我的生命在一批又一批孩子們身上延續，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年復一年的工作中獲得。”多麼感人又真誠的話語！而我們的身邊也不乏有一大批這樣的教師存在，他們無時無刻不在起着帶頭示範作用，以他們執着的精神、淵博的知識，豐富的教學經驗發揮着光和熱。多少次他們帶病上課，多少天他們都是以校為家，多少次他們早來晚走，多少次他們不顧疲憊趕着家訪，但他們無怨無悔，不曾抱怨！

（三）不斷學習，緊跟時代步伐，適應社會發展。

時代的號角已經吹響，終生學習的.時代已經到來，我們會不斷學習，迎接新課改的挑戰，做好各方面的預備；我們會把認真負責作為自己的座右銘，力爭把各項工作都做到最好，做一個開拓積極、不斷創新的研究型教師。

教育是基於生命的事業。今後的教學中，我們一定會積極學習新的課改理念，調動學生參與的熱情，培養學生研究的信念，讓學生感受自我存在的價值，自我生命的力量。

冰心説過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”親愛的老師們，再長的話語也訴不盡我們對教育事業的忠誠，最美的詩篇也表達不盡我們對教育事業的熱愛。我們工作在今朝，卻建設着美好的明天；工作在課堂，卻成就在大地的四面八方。

老師們，讓我們攜起手來，把教師節作為一個新的起點，藉着新教育的東風，在各自的崗位上，共同努力吧！“耿耿園丁意，拳拳育人心，”讓我們一起享受做教育的幸福吧！

最後，祝願各位領導工作順利，萬事如意！祝願老師們節日快樂！身體健康！

謝謝大家！

新學期國小班主任代表發言稿3

光陰荏苒，時光飛逝，一眨眼高中時代已經過了一年，快樂的暑假已離我們而去。我們帶着對暑假生活的美好記憶、懷着對高二新學期的憧憬及嚮往，開始了新一學期的學習生活。在過去的一年裏，同學們在學業上有了不同程度的收穫和進步，思想上更加成熟，體格上更加健壯，人格上也更加健全。

新的學期帶來了新的挑戰，也孕育着新的希望與憧憬，面對這更為緊張和富有挑戰性的學習與生活，我們每一位同學都應站在新的起跑線上認真審視自己，以滿腔的熱情投入到新學期的學習中去，為實現自身的目標而奮鬥、拼搏！

新學期，新氣象，新挑戰。同學們，高二年級意味着我們已經進入了知識和能力大幅度提升的關鍵時期，因為大部分的最重要教學內容都是在二年級進行的；高二也是蓄勢期，如果從百米跑這個項目來説，高一是起跑，高三是衝刺，而高二就是中間的速度能量的調整蓄積階段，是決定勝負預見勝負的重要階段，所謂“蓄勢待發”，即是此理。

我真誠地希望每一名同學都能明白這一點，在平穩過渡的基礎上，為自己在新學期制定令人振奮的新計劃、新目標。尤其是面對前進征途中的困難和挫折，一定要經得起風吹浪打。“有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇”。我希望你們用信心作槳，用堅持作帆，每一名同學都能駕駛着知識的小舟在老師的引導下到達成功的彼岸。

同學們，鬆馳的神經又該繃緊了，牀頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違的燈下又該呈現我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會更曲折，更艱險，隨着知識的增加，競爭的壓力也會日益增進，但我們決不會畏縮，每個人所受的外部壓力是相等的，輕鬆與否是心態的不同而已，以平常心去面對，我們可以變得更強。

值此新學期伊始之際，我想對同學們提幾點良好的祝願和真誠的希望。

第一，學會做人。

中學時代是人生的基礎，有人這樣説：你在中學時代所打基礎的深度，將決定你未來發展可能達到的高度，這話是有道理的。我衷心祝願我們每一位同學都能把握好這一關鍵的階段，為自己充滿希望和幸福的一生奠定厚實的基礎：志存高遠、勤奮學習、尊師守紀、友愛他人、誠實守信、勇於實踐積極積極，學做一個文明的人、一個智慧的人、一個高尚的人、一個富有責任感的人、一個踏踏實實的

第二，學會負責。

責任就是擔當，就是付出。責任是分內應做的事情。也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。責任的類型分為三種：社會責任、家庭責任和工作責任。我們每個人都承擔着這三種責任，我們在擔當這些責任的'過程中，既有歡樂，更有苦澀。但是，不管這責任是歡樂，還是苦澀，我們都應該勇敢地去擔當，只有這樣我們才能稱為一個堂堂正正的人。正如美國著名運動員劉易斯所説：“儘管責任有時使人厭煩，但不履行責任，只能是懦夫，不折不扣的廢物。”

第三，學會學習。

在學習上，我們提倡兩個字——實和巧。實，就是要踏踏實實地學，紮紮實實地練，掌握最基本的知識，從每一道習題開始。巧，就是要掌握科學的學習方法，科學合理地分配時間，以求得最佳的學習效益。每一門學科有各自的特點，每一個人也有個性差異，我們要在老師的指導下，尋找適合自己的學習方法。

第四，學會付出。

一個人的成長需要付出艱辛的努力，不問耕耘，哪來收穫？學習確實很辛苦，但是苦中有樂，先苦後甜，在付出自身的努力以後，你會有成長的快樂和收穫的喜悦！

本學期，又是一個收穫的季節。主動權就掌握在你們手上！我們堅信，一分耕耘，必會有一份收穫，不論你學習基礎如何，只要你勤奮刻苦，持之以恆，一定會有回報。我衷心地期望每一位同學都能擁有努力付出後的快樂和喜悦！

第五，學會感恩。

我們一定還記得年前那場突如其來的大雪，“一方受災，百方支援”。這場雪災給了我們很多啟示。我們的學習何嘗不是如此，在我們共同學習一千多個日子裏，師生的情誼、同伴的友愛，成功的歡笑以及傷心的眼淚都會帶給我們太多的回憶，同學們成功的背後凝聚着多少老師的心血和同伴的鼓勵！

第六，內心要強大

人最偉大的力量不是來自體格上的健碩，也不是技藝上的超絕，而是源於偉大的內心。一個能認清自我，能超越自我，能相信自我的人才是一個真正有力量的人。一個心態平和，心智穩定，經得起挫折，相信自我選擇，併為之奮鬥到底的人才是最偉大的人。奧運金牌獲得者無不是這樣。

同學們，一個更加宏偉的目標在向你們招手，一個更加輝煌的事業在等待你們開拓。這是你們的父母和老師對你們的期望。父母相信你們，你能成功！老師相信你們，你會成功！！明天的你們會更精彩！

最後送大家幾句話，和大家共勉：

沒有比腳更長的路

沒有比人更高的山

天空有時會陰雲密佈

那是大自然對我們的考驗

像雄鷹勇敢的搏擊長空吧

意志和汗水

將換來成功的喜悦。

班訓：立足自我，超越自我！奮鬥有我，成功有我！

新學期國小班主任代表發言稿4

尊敬的各位領導，親愛的同學們：

學校的發展與每位教師的努力分不開的；與每位班主任的辛勤勞動分不開的；也與副班主任的積極配合分不開的。本學期我擔任七年級（9）班的副班主任，在學校領導的正確領導下，我的副班主任工作開展得有條不紊。能完成學校分配的各項任務，例如參加制定班級工作計劃，參加班主任會議家長會，檢查出操，參加學校組織的活動，做好本班後進生的轉化工作出黑板報等，並且能夠配合班主任做好班級的日常工作，協助班主任處理班級各項事務。

開學初，與班主任一起作好學生的入學報到工作，搞好班級清潔衞生、教室的佈置。幫助班主任做好開收費發票工作。平時，積極配合班主任做好班級的管理工作，瞭解班級裏的大小事情，主動關心每一位學生，課上與課下，注意觀察學生的言談舉止，發現不好的現象及時糾正。對於學生個人，我時常找學生談話，瞭解他們的苦惱，指出他們的不足，不斷鼓勵他們。無論是什麼樣的學生，我都堅持一視同仁，努力樹立他們的信心。配合班主任工作，努力培養學生良好的`行為習慣，包括學習習慣，個人衞生習慣，文明習慣等等。對於班主任外出聽課或開會時，主動代替班主任管理好班級，讓班主任無後顧之憂。

我經常和班主任一起討論班級的情況以及存在的問題，或者向他反映一些情況，共同做學生的工作，努力解決問題。平時積極參與班級的日常管理與教室文化的設計，參加班級的集體活動。如體育運動和班內的一些活動，如黑板報、大掃除以及班內座位調整等等，與班主任一同商議。

我在做張老師副班主任的同時，不斷地感受到他對工作的投入，對學生的關愛。他的這種對工作認真負責的態度不斷影響着我。以後我會一如既往地與班主任配合，積極參與班級的日常管理與教室文化的設計，參加班級的集體活動。力爭把副班主任工作做細做好。

新學期國小班主任代表發言稿5

金秋歲月，秋高氣爽。在第xx個教師節來臨之際，我很榮幸被長汀縣授予20xx年度“優秀教師”稱號。此時此刻，我的心情非常激動，這是學校領導、老師對我的莫大關懷與鼓勵，更感覺自己所擔負教書育人的責任重大。正如全國優秀教師陳木孫所説：“作為老區一名教師，我們始終牢記老區人民的囑託。我們將以更加淵博的知識教書育人，再鑄老區教育的新輝煌。要為閩西的可持續發展作出新的'貢獻。軍人有軍人的榮譽，教師有教師的榮譽，我們要為責任而努力，為榮譽而奮鬥。”

我們中復中學地處紅軍長征第一村，在這紅色的熱土上工作倍感榮幸和光榮。同時我們也深知南山鎮有兩所中學，加上長汀教育的特殊性，我校每年招生數在減少。學生數的多少，將決定一個學校的生存與發展。“人無遠慮必有近憂”。我們要有“校興我榮，校衰我恥”的主人翁的責任感。因此，我覺得在新的歷史時期，應該做到以下幾點：

1、要有危機感。

古人云：生於憂患，死於安樂。要為學校分憂，也就是為學校的生存着想。在自己的崗位上，忠於職守，兢兢業業。

2、要有責任感。

我們要深切認識到未來社會的發展，未來民族的進步，都需要教育這塊最堅實的“奠基石”。今天，我們之所以能夠為人民貢獻我們的聰明才智。為人師表，無尚光榮。振興半溪峒的希望在教育，振興教育的希望在我們教師。

3、要有質量意識。

農民希望風調雨順，大豐收，有個好年成。工人希望產品質量好，效率高。我們教師盼望的是學生成人成才。因此我們要愛崗敬業，無私奉獻。要落實好教學常規，更要向45分鐘要質量。

讓我們一起做到：認真備課，仔細編寫教案，設法上好課，及時檢測、批改作業。靜心坐班，勤於輔導。

尊敬的領導，親愛的老師們，“黑髮積霜強日月，粉筆無言寫春秋。”今天我以能為中復中學貢獻自己的聰明才智感到莫大的榮幸。相信，明天的中復中學一定會以我驕人的成績為榮。

祝老師們節日快樂，謝謝大家。

新學期國小班主任代表發言稿6

各位領導、各位老師：

今天借這個機會，與各位交流班級管理兩個層面的問題。

一、以量化為抓手，以制度為契機，使班級走向良性發展規道。

我記得去年九月開學的第一天，收費的時候，就發生了一件事情。一個走讀的學生，在交費的時候，與我叫板，本來應交970元，他偏説交950元，當時弄得我下不來台。第二件事情是去武漢送孩子上學，回來後出現在量化表上的扣分點，是週一第四節課班級紀律出現嚴重問題。這兩件事情使我認識到，同學們的身上存在着諸多問題。如何破解這個癥結，我曾考慮過。為此，我以每週量化為突破點，狠抓學生們的規範與紀律意識的養成。剛開始的時候，同學們對我的做法很不適應，畢竟過去的習慣一旦形成，很難改變。為了有效約束同學們的行為，根據實際情況，擬定了班級一些新的規定。如《高三守則》《高三六班關於靜班的若干管理規定》。特別是《關於靜班的規定》，我在班內大張旗鼓的宣傳，讓每一個同學充分認識到“靜”的重要性，並讓每個同學在上面簽了字，作為一條高壓線，任何人不可觸犯。一段時間以來，不少同學基本上能堅守這條線，但也有少數同學違反，均受到不同程度的懲罰。對班規的認可，現在看來，應該是沒有什麼問題了。摘錄同學們在隨筆中的幾段話與各位共享。

“在這兩個月裏，我們班真的發生了翻天覆地的變化，從以前的紀侓最差到現在的紀侓很好；從以前的時間觀念差到現在為了那幾分鐘拼命奔跑，我們真的變了，原來的六班已經不存在了，現在和以前完全不一樣了，我也跟着變了，以前我總是不急不慢，現在終於明白了與時間賽跑的意義，品嚐到了與時間賽跑的滋味，現在的我，學習的時間真的比以前都多出了好多，可是還是感覺時間不夠用。現在發現自己真的還有好多好多不會的不明白的地方，我知道，前面的困難重重，挑戰巨大，可是無論怎樣，都要堅持。

“進入高三，對於每個人來説，都要面臨一個選擇，選擇以後人生的方向，選擇以後做一個什麼樣的人，這不是一道選做題，而是一道必選題。進入高三，我變了！我變得不再焦慮，不再彷徨，不在渾渾噩噩。這種腳踏實地的感覺還不錯，最起碼我不再每天良心不安了。”

看到同學們發自肺腑的話，我也感到很欣慰。開學後三個月量化也客觀地反映了這個問題。九月量化全級第十，十月量化第二，十一月量化第一。學習成績，每個同學也有了較大的進步。可以這樣説，班級已經逐步走向正規。

二、以文化為引領，以鼓勵為主導，使班級實現新跨越。

一直以來，始終把班級文化建設做為班級工作的主陣地，使每一位同學能從中受到潛移默化的影響。努力做到讓每一面牆壁都説話，充分發揮育人的功能。牆報內容定期更換，每週一個主題，多角度，立體式的對學生進行強化，使每一個學生充分認識到高三的重要性，應該説效果不錯。我把高三分成四個階段，開學到期會考試，為第一個階段；期會考試到一輪考試為第二個階段；一輪考試到二輪考試為第三個階段；二輪考試到大學聯考為第四個階段。每個階段都有不同的主題，循序漸進的對學生進行教育。高三第一個學期，我就以期會考試作為分界線。期會考試前我延續了老班的.做法，特別是座位沒做任何調整。這一點同學們有看法，任課老師也不理解，我這樣對同學們講，座位臨時不做調整，等到期會考試成績出來之後，根據成績同學們自己選座位。初衷是想讓同學們有一個學習的動力，因為誰都想與成績好的同學一桌，特別是到了高三。其實我更想不讓自己找麻煩，因為調座位一直是班主任頭疼的一個問題。期會考試成績出來之後，高分人數有了歷史性的突破，由高二下學期的18人到了27人。皆大歡喜。期會考試之後，進入了高三的第二個階段。可以説這個階段至關重要，因為很快要面臨全市統一的一輪考試。

我讓大家寫了一份總結，傳到我的郵箱裏來，並彙集成冊。為此把這個集子取名為《高三涅槃》，鳳凰經過烈火的鍛鍊而獲得新生，同樣，經過高三的奮鬥，必將有一個美好的未來。我班的吳雨翰同學這樣寫道：“自從上了高三，前所未有的點名制度，前所未有的壓力，全都充斥着我。跟不上老師的快節奏，有時候一節課下來，什麼都聽不懂，頭昏腦脹，突然變得很沮喪，想哭。

有時候，我真想放棄，但是，看看周圍奮筆疾書的同伴們，這一路上，我們攜手並肩，我不能中途落跑，我應該堅持，即使再苦再累。每個週末回家，爸爸媽媽温暖的話語，豐盛的晚餐，我知道這其中滿滿的都是他們的愛，他們不給我一點壓力，我知道我不該讓他們失望，我知道我該努力，我知道我該堅持，即使再苦再累！”為了更有效的刺激同學們，我把高分羣的同學照片製成光榮榜，張貼到牆上，一方面起到榜樣示範的作用，另一方面也無形中增加他們的壓力，一輪考試誰也不願意把照片從光榮榜上揭下來，這樣能形成你追我走趕的局面。至於效果如何，只有等到一輪考試後了。臨近期末考試的時候，不少同學出現了浮躁的問題，至使月考成績有所下滑，我抓住這一契機，告訴同學們高三沒有假期，應充分利用寒假這一難得的休整期，在兼顧學習的同時，調整身體狀態，緩解精神壓力，保持旺盛的精力，為迎接下半學期的挑戰及大學聯考最後階段的衝刺作好充分準備。

良好的身心狀態是成功的保證，希望同學們能利用好寒假這一難得的調整期，調整好自己的身心，以最好的狀態去爭取更大的成功。讓他們充分利用寒假這段時間，落實“整理、梳理、查缺、補漏”環節，力爭做好假期與開學的銜接。真正的智者應該把握住這最關鍵的時刻，韜晦蓄勢，一鼓作氣；藏器待時，一鳴驚人。利用放假前，做了兩件事。一是讓同學們觀看了電影《大學聯考1977》，二是找了六位大一的新生，與他們做了交流。我記得臘月二十三放假，放學後，同學們都不願離去，仍與大一的同學們交流，年後聚會上，他們説，假期在網上學生們還在請教一些問題。我也相信，在即將到來的一輪考試中，會有新的跨越。

我記得衡水一中的張校長曾説過班主任工作的“五個零”。苦幹+沒思路=0；開會+沒要求=0；能力+沒超長付出=0；制度+沒落實=0；走動+沒發現問題=0。所以，我認為要想做到對班級的有效管理，我們一定要理思路、強要求、多付出、抓落實、善發現。

春暉照大地，萬象始更新。新的學期，新的開始，衷心祝願年級、學校在一二輪考試及大學聯考中取得更加輝煌的成績。

謝謝大家！

新學期國小班主任代表發言稿7

新學期緊張忙碌的工作又開始了。下頭，我就班級管理講以下要求不妥之處，敬請大家批評指正。

高雅的人，看背影就明白；奮進的人，聽腳步聲就明白；歡樂的人，看笑容就明白；優秀的人，看大家就明白！班主任是德育工作的骨幹，是學校發展的棟樑。是學生接觸最多、聯繫最密切的人，學生能否健康成長，班團體能否積極向上，在很大程度上取決於班主任的工作。所以，這就要求班主任：一要熱愛學生，尊重學生的人格；二要多鼓勵、多引導，多一些理解、少一些指責，多一些寬容、少一些歧視；三是學生出現問題要及時溝通，及時交流，做好心理疏導工作；四是要引導同學構成相互尊重、相互信任、相互支持、相互幫忙、相互包容的團結合作精神，為學生的個性品質得到全面和諧的發展創造條件。同時還要重點做好以下六方面工作：

一、關注細節，杜絕漏洞

歐洲有這樣一個故事：丟了一顆釘子，壞了一個馬掌；壞了一個馬掌，折了一匹戰馬；折了一匹戰馬，傷了一位將軍；傷了一位將軍，輸了一場戰爭；輸了一場戰爭，亡了一個國家。這就是著名的墨菲定律。細節決定成敗講的就是這個道理。墨菲定理充分説明，一個不起眼的細節可能導致災難性的後果，所以要時刻注意防微杜漸。在具體管理中，要大處着眼，小處着手，關注細節，才能促使學生以及班級健康發展。當然，班級的瑣事實在太多，事無鉅細，事必躬親，顯然是不可能的，可是班主任必須要見微知著，明察秋毫。所以，那裏我還是要提醒大家幾點：

一是把德育處周安排精神準確的及時的傳遞給學生，明白本週的工作重點和具體要求；

二是按學校要求在規定時段完成具體事務；

三是持續抓好德育處規定的十項常規工作（值日班長、早宣誓、唱班歌、晚總結、每日格言、班級課堂日誌、學生座右銘、示範班評選、階梯式標兵評選、衞生自行車擺放）。

四是瞭解學生思想情景，及時發現學生問題，把違紀事件消滅在萌芽。今後一個時期是學生違規行為多發時期，各班主任要對本班重點學生進行一次談話，防微杜漸，再次面向全體同學強調紀律。當然，德育處的周安排只是對班級教育管理的宏觀調控，不是法律法規。假如資料太多，能夠大膽取捨；假如不合班情，能夠大膽創新。可是學校要求在規定時段必須完成的的事務則不容商量，必須不折不扣的完成。

二、強化學生自主管理，積極實施自我教育

陶行知先生説“教是為了不教”。魏書生認為“管是為了不管”。我們經常都説，教無定法，同理，“管理”也無定法。可是無論怎樣管理，其目的的指向性是唯一的，就是期望管理對象朝着我們預期的方向發展。所以，我認為一是必須要管，二是必須要管理得法，而不是隨意的，也不是率性的，當然更不是無為的。所以無論是陶行知還是魏書生，其思想從根本上説，就是要充分發揮學生在教育管理中的主體作用，做到自我教育，自主管理。許多班主任滿腔熱情，事必躬親，早晚跟班，無所不管，甚至充當着“管家”、“警察”或“保姆”的主角。這種管理顯然弊大於利。所以，班主任在工作中要大膽放手，分工授權，充分調動學生積極性和主動性，大力推行班級部委建設和班級小組機制，發揮團隊作用，用團體的智慧約束學生行為，把每一件事務都分解給每一位學生，使其有事可做，有事可管，引導學生參與管理，逐步鍛鍊和培養學生的自我教育和自我管理本事，從而把班主任教師從繁雜的事務中解脱出來，更好實行宏觀調控，搞好並服務於教學。堅決摒棄所謂的藉口學生自主管理而對學生撒手不管，放任自流的錯誤做法。

三、嚴格管理，耐心疏導，寬嚴相濟，相得益彰

在教育過程中，班主任必須對學生嚴格管理。但“嚴”不是嚴厲、嚴酷。管理過嚴，容易造成學生個性壓抑、自卑感重、自制力差、膽小怕事，甚至會造成學生的逆反心理，導致師生關係僵化。這既不利於學生身心的健康發展，也不利於班級工作的進一步開展。所以，班主任要正確把握嚴格管理的尺度。

嚴格管理班級，一是要引導學生制定合理的規章制度，做到紀律嚴明，“以法治班”；二是要公正公平，不要感情用事，對違紀違規者，都要一視同仁；三是要注重“首因效應”，要認真對待、正確處理“第一次”之類的事情；四是要持之以恆，避免犯“冷熱病”，時緊時鬆；五是要狠抓養成教育，使學生養成良好的行為習慣。嚴不是冷麪鐵心，寬也不是遷就縱容。要寬嚴相濟，靈活處理，才能到達預期的教育效果。

四、疏堵結合，科學調劑，多管齊下，健康發展

一句話能説得人笑，也能夠説得人跳。方式有別，其效果截然不一樣。班級工作中，“堵”與“導”都只是手段，我們要以“導”為主，以“堵”為輔，巧妙結合，追求教育效能的最大化。

有一個經典趣味案例，與大家分享：班主任發現班裏有兩個學生在早戀。她懶得請家長，也懶得教育，但懶得智慧，懶得很神奇。她直接讓那個男生和班裏最蘿莉的女生坐同桌，讓那個女生跟班裏最帥的男生坐同桌。一週後，這對所謂“小戀人”就在猜忌和嫉妒中結束了所謂的.“早戀”……所以代班不僅僅需要一種精神，更需要智慧。

五、營造良好氛圍，推動學生學習

努力創造一個和諧、寬鬆、民主、平等的學習氛圍，使每個學生能簡便愉快的、積極主動地學習是我們奮鬥的目標。所以各班級一要抓好紀律。沒有規矩，不成方圓。沒有紀律，一盤散沙。紀律，是教學質量的保證；紀律是良好班風、學風的基礎。良好的班級紀律是學生健康發展的重要保證。那麼，一個班級的學風、班風怎樣？如何確定？我認為看學生的學習狀態，看班級的紀律狀況，看學生做操的精神狀態，聽學生跑步的口號，聽學生跑步的腳步聲，都可見一斑。縱觀我校三個年級18個教學班，班級學生的學習成績不好、班風差最主要的原因是班內的紀律很差。所以要想抓好班級管理，就要嚴明紀律，依法治班。二要教給學生學習的方法。方法是通往夢想彼岸的捷徑，是打開夢想之門的金鑰匙。所以班級要利用一切機會和條件，給學生介紹好的學習方法，進行學習交流，使學生儘快適應國中學習，找到並掌握適合自我的行之有效的學習方法，努力提高學習成績。三要幫忙學生樹立遠大的學習目標。目標就是方向，目標就是動力。很多學生之所以學習沒有動力，就是缺乏目標，沒有方向。各班要充分利用新學期開學制定好新學期奮鬥目標，將各班的班級文化，將班級精神、班級目標的內涵融入到每個學生頭腦中，要真正體現班名的含義，班名不是隻是起一個名字，班名要體現班級特點，班級學生都要圍繞班名班訓班級目標去做事，不能每一天昏昏噩噩，推天度日。要在學生前進的每一階段和關鍵節點適時且及時地提醒他們，時刻告訴他們，方向比努力更重要。各班要利用好學生座右銘，一是調整好座右銘資料，二是能夠組織主題班會，讓學生介紹他崇拜的人，他的夢想，他要追趕的人。激勵學生成長。

新學期工作已經展開，只要我們始終堅持良好的心態，擁有足夠的耐心，認真做好本職工作，循序漸進，持之以恆，就必須會實現我們的既定目標。

新學期國小班主任代表發言稿8

很榮幸，我今天能夠代表九年級全體教師在這裏發言。

在這秋高氣爽，碩果飄香的季節裏，我們歡聚一堂隆重舉行新學期的開學典禮。首先，我謹代表九年級全體教師向七年級新同學的到來表示熱烈的歡迎！你們的到來，必將給我校注入新的生機與活力。

“國勢強弱，視乎人才；人才盛衰，源於學校。”我校自建校以來，就形成了教師敬業，學生好學的濃厚學風，成為同學們播種未來、收穫智慧的好地方。我相信在明珠這塊沃土上，每一位莘莘學子都能學有所成，實現自己的夢想。

同學們都知道，我們XX中學歷年會考各科成績在全縣都名列前茅，作為新一屆九年級的老師，我們接受了學校的重託，也感受到了一份壓力，同時也承擔着學校和你們賦予我們肩上的責任。

但是，我們有信心打好明年會考這一仗。我們會本着“對學生負責”的宗旨，以敬業務實的工作精神開拓積極；立足於講台，向課堂教學要效率、要質量，奏響大面積提高教學質量的凱歌！用新鮮的活水澆灌求知的心靈，用靈動的智慧音符去彈奏學你們的“心靈之樂”，用和煦的道德微風去撫慰你們稚嫩的靈魂！力爭使你們在人生的關鍵時期取得更大的成績。我們願用愛和智慧描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，譜寫出一曲曲美妙的樂章；願用生命之火點燃你們理想的明燈。我們天未明已作，夜已深而未息，日復一日，月復一月，這就是我們的生活，我們是心情迫切的農夫，期盼着播下的種子生根，發芽，開花，並且果實累累！

但是，教學是一項雙邊活動。只有我們的努力沒有你們的配合是無法收到預想的效果的。所以，我想對同學們説，人生非坦途。作為九年級學生你們更應該做好充分的心理準備，學習中一定會有很多困難。所以，拿出你“天生我材必有用”的信心，拿出你“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出你“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接人生風雨的洗禮。在這拼搏奮鬥的九年級日子裏，課堂上你應有渴求知識的雙眼、自習課你應有思考投入的耕耘。請你與時間賽跑，請你以艱苦的`付出、百折不撓的勇氣、水滴石穿的毅力、科學的學習方法，為自己贏得鮮花和掌聲！即使曾經失去時間、即使曾經忘卻知識，請你憑堅強的意志、不懈的積極、執着的行為來挽回，因為“誰笑到最後，誰笑得最美”！為自己揚帆，把握明天，駛向屬於自己的理想港灣，讓一輩子僅有一次的九年級無悔，讓飛揚的青春在拼搏中璀璨！“不經歷風雨，怎能見彩虹？”是的！只要生命鮮活，跋涉的腳步就應該永遠向前！同學們，讓我們分秒必爭、讓我們馬不停蹄、讓我們永不言棄！

同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟；選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

現在我代表九年級全體老師在這裏向各位同學鄭重承諾：我們將時刻與你們同在，以最優秀的教學質量、最先進的教育理念、最無私的投入、最真摯的情感與你們榮辱與共，風雨同舟！

我們堅信明年六月的碩果會更飄香，六月的笑臉將更燦爛。

謝謝大家！

新學期國小班主任代表發言稿9

親愛的老師、同學們：

大家好！

我是咱們學校xx部的一名老師，目前負責xx年級的教學，今天能站在主席台上給大家進行一個簡短的發言實屬我的榮幸啊，既然領導們相信我，同學們支持我，那麼我也絕不會讓大家失望，我一定會努力認真地把自己的教學工作做好，現在就讓我來説一説自己在教學工作中的一些體會，順便談一談我對咱們學校的看法。

咱們學校是一所擁有數十年曆史的老資歷學校了，在這裏不僅有數千名的學生，而且還有數百名教師，學校裏面教學力量和各項硬件設施都是在咱們市裏面數一數二的，所以我和大家一樣都十分珍惜在這裏生活、工作的機會。我教學已經有十多年了，雖然我的資歷補不過學校裏面的一些老前輩，但是我也算得上一名老教師了，這麼多年來的工作，我在自己的`崗位上一直都是兢兢業業，一心只想為學生們做實事，解決學生們在學習上和生活上的麻煩，我從未覺得給孩子們幫忙是一件麻煩的事情，所以只要是我力所能力的事情，那麼我就一定會盡快給孩子們處理好，這也令得我工作這麼多年以來，我的學生們對我還是比較信賴且尊敬的，我所帶領的學生在畢業之後時常還會給我發來祝福短信，這也讓我堅定了自己的教學理念。

對待孩子們是如此，我對待其他老師依然是這樣，只要我能幫助到大家，那麼我也不會吝嗇自己的言行和時間，所以和我認識的老師們也比較清楚，我是一個比較好交朋友的人。在面對學校領導們的工作要求時，我也第一時間做好自己的任務，在平日裏的時候我也會去聽一聽其他老師的講課，從中吸取一些經驗，從而讓自己的教學理念和方法得到提升。我認為教師和學生們之間的關係不應該太過於嚴肅，不然孩子們雖然表面上對你比較敬畏，但是實際上是從心裏不太喜歡你的，這會影響到教學的質量，要是一直都維持這樣一種狀態下去的話，那麼教學工作的開展是會受到影響的，而且在教學的時候不能一直都採用一種死板的教學方式，現在的社會要求我們必須採用更好更適合學生們的方法，不然我們或許很快就會被前進的浪潮所淘汰。

總之，我們作為教師應該處理好自己和學生們之間的關係，多多調整、反思自己的教學，爭取在以後的日子裏得到更多學生的支持和喜愛！

謝謝大家！

新學期國小班主任代表發言稿10

尊敬的各位領導、老師，同學們：

大家好！今天能夠代表上年度優秀班主任在此發言，我感到十分的榮幸，作為班主任隊伍中最普通的一員，能獲得這一榮譽，是學校提供了良好德育平台，是各位同仁的無私幫助，是同學們的辛勤付出，也是同班教師團隊的精誠團結所贏得的。

回顧走進二中校門的青澀歲月，有太多的故事難以忘懷，有太多的'教育細節縈繞心頭，有太多的人們值得我去銘記，去感恩，去説聲“謝謝”。

忘不了，剛接受班主任工作的時候，是劉校長温暖的話語平息了我心頭的一絲慌亂；忘不了，是宋朝霞老師對我治班方略進行悉心指導和率身示範，讓我儘快進入角色；忘不了，是唐凱菲老師在英語課堂的自如揮灑和真情演繹，讓我懂得課堂的智慧和激情。忘不了，是謝慧燕老師對學生潤物無聲的教育，讓我漸悟民主教育的真諦。忘不了，第一次走進課堂，面對五十雙純真的眼神時的那種感動，那種油然而生的責任感，忘不了，當班上的德育評分落後的時，很多同學焦急和在班上的呼籲……

太多太多的教育細節，從來不需要想起，卻永遠也不會忘記。你們一次次讓我的心頭無比温暖，也一次次的讓我熱淚盈眶。

現在，我們走進了新的學期。新學期，不僅僅是時間的開始，更是我們的感受的刷新和重新起航，讓我們提醒自己，新的階段，應該超越自我，應該有新的成長。作為一名普通教師，我感覺到學校領導班子在新學期的雷厲風行和鋭意積極，課堂教學文化大膽革新，物質文化建設如火如荼，制度文化走向規範和完善，校訓、育人目標等觀念文化的深入人心，都令我們感到學校的蓬勃生機和振奮精神。我也感覺到同學們在新的學期渴望超越，渴望成長，渴望刷新自我的決心和勇氣，很多班級，很多同學，在新的學期裏充滿活力，充滿激情，充滿憧憬，他們摩拳擦掌，準備在新的學期裏面一展風姿，實現新的跨越。

他們的精神時時鼓舞着我，他們的雄姿英發給了我感染。在新的學期，我作為一名九年級年級的班主任，將和我們可愛的同學們，和我們可敬老師們一道，精誠團結，努力拼搏，實踐“和而明德，真以致遠”的育人理念，實踐“讓每一個人都得到發展”的美好願望。最後，祝福各位同仁節日快樂，身體健康；祝同學們學業進步，越長越可愛！

我的發言完畢，謝謝大家！

新學期國小班主任代表發言稿11

各位領導、老師們、同學們：

大家好！

新的學年又開始了，我們迎來了750多張朝氣蓬勃、熱情洋溢的笑臉，你們是臨朐七中的未來和希望！在這裏，我代表全體教職工對你們的到來表示熱烈地歡迎和衷心地祝賀。

在新學年開學之際，作為七中的一名教師，我感想頗多。首先，我為今年大學聯考和高一、高二期末考試取得的優異成績感到驕傲。成績實實在在，有目共睹，來之不易，這是全校師生共同努力的.結果。同時，我也為臨朐七中有一羣學習刻苦、敢於拼搏的學生而感到自豪。高二、高三的同學們暑假期間不畏酷暑，堅持學習；高一的同學們在軍訓期間，揮汗如雨，刻苦訓練。我相信你們不僅學到了知識，增長了才幹，更重要的是鍛鍊了自己吃苦耐勞、頑強拼搏的精神。有這種精神，還有什麼困難不能克服呢？

在新學年中我們全體教師將一如既往，埋頭苦幹，積極投身新課程改革，向課堂教學要質量；關心愛護每一個學生，積極與學生進行情感交流，以嚴導其行，以愛暖其心；努力做到教書育人，為人師表，為每一個學生的發展和終身幸福搭建平台，為每一個學生的騰飛插上翅膀。

藉此機會，對同學們提出幾點希望。高三的同學們，你們面臨xxxx年的大學聯考，社會、學校、家庭對你們寄予厚望。希望你們繼續發揚不怕苦、不怕累的精神，從我做起，從現在做起，樹立信心，取長補短，迎難而上，不負眾望，為高一、高二的學弟、學妹們做出表率，以優異的大學聯考成績回報家長、老師和社會。高二的同學們，你們肩負着承上啟下的重任，希望你們嚴於律已，刻苦學習，紮實掌握基礎知識，為高三的學習奠定良好基礎，力爭做到一年更比一年好。高一的新生們，你們的到來為七中注入了新鮮的血液，希望你們儘快適應新的學習和生活環境，發揚國中時一些優良作風，摒棄國中時一些不良習慣，遵規守紀，團結同學，爭取在新的起跑線上取得新的更大的進步。

讓我們全體師生攜起手來，共創臨朐七中美好的明天。

謝謝大家。

新學期國小班主任代表發言稿12

尊敬的院領導、老師們、同學們：

大家好！

今天是xx級新生開學典禮，這是一個喜慶的日子。我謹代表全院老生，向你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的祝賀！

“十年寒窗終成就”，從今天起，你們揹負着親人的囑託，肩負着祖國的期望，懷揣着美好的理想，興奮地跨入了北京建築工程學院的殿堂，踏上了人生旅途的新徵程，續寫着人生奮鬥的新篇章。

大學是人生的新起點，邁好第一步是關鍵。一個好的開始，是成功的一半。大學生活是人生的重要階段，特有的校園文化，將使我們從稚嫩走向成熟，從浮想走向理想。我想這是每位同學所期待和追求的。萬丈高樓從地起，大學階段的'學習是高層次的學習，有着自身特點和規律，這就要求我們踏踏實實地從“第一步”做起：首先要做好第一個自我設計，確定大學時代的目標，儘快調整心態，為自己的大學生活規劃出完美的藍圖，瞄準目標鍥而不捨地追求。其次是針對所學專業，選定好大學學習的努力方向。專業是學習的基石，在掌握好相關專業基礎知識的前提下，進而掌握求取知識的方法，培養、鍛鍊自己獨立的科學思維能力。再次是從第一件小事做起，確立好大學的起步點，勿以小而不為，小事決定成敗。要聽好第一堂課，做好第一次作業，學好第一門課程。在小事中積累成長，渡過大學這段青春無悔的歲月。

大學是培養過硬學習本領、提高綜合素質的訓練地。作為一名21世紀的新型人才，我們不僅應該具備精湛的專業技能，而且還要具有高尚的道德情操。各位同學，我們在即將開始的大學生活中，完善自我、加強修養、接受挑戰。要嚴格要求自己，努力規範自己的言行，提高自身的思想素質，健全自己的人格，培養自己的責任心與使命感。所以，我們一要刻苦研習。孜孜不倦地學，不恥下問地學。深入學習本專業、本學科。二要博採眾長。要廣泛涉獵其它領域。努力把自己塑造成為一名既精通本專業，又具有豐富相關知識的高素質人才。三要努力提高素質、開拓創新。學會思考、學會實踐；積極參加各類的社會實踐活動，積極參與學院組織的各類文化、藝術、體育、教育活動。在實踐、工作的過程中，培養自己的創新、協作、溝通、管理等多方面的能力，為學院的教育教學改革做出自己應有的貢獻，為把我們培養成一名德才兼備的新型人才而努力，在21世紀建設祖國的浪潮中奏響我們青年的樂章。

同學們：人生非坦途。讓我們共同恪守“團結、勤奮、求實、創新”的校訓；讓我們拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛雲帆濟滄海”的勇氣，去迎接大學的風雨洗禮；讓我們從今天開始從現在開始，為學校、為祖國的未來拼搏奮鬥！

最後，祝大家身體健康，學業有成！

新學期國小班主任代表發言稿13

在這秋高氣爽的美好季節裏，迎來了我們xx幼兒園20xx年的秋季開學典禮，我有幸作為教師代表站在這兒講話，請允許我代表全園教師向新老師、新來的小朋友表示熱烈的歡迎，歡迎你們加入到我們晨光這個大家庭裏。此時此刻，我的心情是萬分激動的，我們聚在這裏，迎來了充滿希望的新學年。你們開心嗎？我今天要告訴大家二個喜訊。

一是我們幼兒園今天迎來了___位新的小朋友，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們！

二是原來在幼兒園上學的小朋友都升班了，都當哥哥姐姐了，讓我們拍拍手祝賀他們！

新學期新面貌，老師們為小朋友創設了優美的環境、設計了豐富多彩的活動，廚房的阿姨為小朋友準備了營養豐富的香香的飯菜。希望小朋友每天高高興興來幼兒園，吃得飽飽的、睡得香香的，開開心心地學習、遊戲，你們將在這裏學到很多很多的本領，成為聰明能幹的小博士！

在新學年裏，我們每一位教師也會與時俱進，愛崗敬業，言傳身教、愛生如子、樂於奉獻，我們晨光幼兒園的'老師們會秉承教師愛的天職，像對待自己的孩子一樣愛護每位小朋友，以園為家，努力把我們的孩子培養的更加健康、活潑。讓我們在xx幼兒園這個温暖的大家庭裏，一起快樂的遊戲，認真的學習，健康的成長吧！

新學期國小班主任代表發言稿14

尊敬的各位領導、老師、同學們：

大家早上好！我是三（2）班的xxx，忙忙碌碌中，開學到現在我們已度過了兩週時間。

老師和同學們緊張而又充實的學校生活已經悄然開始，全體師生都以飽滿的熱情投入到工作學習之中。第一週週四，學校舉行了開學典禮，鄧校長在典禮上講話：讓我們瞭解了今年我們車田二中又取得了輝煌的成績，並寄望我們為車田二中創造新的輝煌。校長讓我們同學們在新學期始就為自己樹立起新目標，並且正朝着這個目標大步前進。開學的工作千頭萬緒，但是學校的各項工作在全校師生的共同努力下，一切都是那麼的'井然有序。俗話説，良好的開端是成功的一半。而我們做好了這樣幾個好開端：

一、同學來説，老師換了，同學們變了，又有了新的班集體了，是興奮、是享受，這兩個星期我們學會了，適應新的班集體，融入新的班集體，因為一個我們朝夕生活的集體就是我們另一個家，我們同學們一起呵護這個新生的集體，營造了一個温馨的新家。

二、同學們已經開始進入到學習的狀態中，早讀課時大家能大聲朗讀課文、背誦單詞，課上能認真聽講，課下認真複習，討論難點知識，同學們已經在互相幫助、互相學習。為了應付課程增多的學習壓力，有些班級的同學自覺的在下午課外活動的時間裏留着課室學習。九年級的同學已經在為明年的升會考做準備了，特別是三（1）、三（2）班的同學，每一位同學都悄悄悄悄地寫下一份，為在明年升會考時考出好成績而努力學習的決心書。他們正在繼承在學習上“敢於超越，不懼挑戰”的，車田二中優良傳統。我們有理由相信，明年的升會考定會再創輝煌！

三、同學們生活中，遵規守紀，尊敬老師，團結同學，注意安全，充分體現了我們“車田二中”學子良好的精神風貌。課間活動文明，做操路隊整齊劃一，放學秩序有條不紊。好人好事蔚然成風！如：

（4）班鄧瑩瑩同學、————等有着拾金不昧的精神值得大家學習，

四、各班教室在老師和同學的共同努力下，做到地面整潔，課桌整齊，擺放有序。二（1）班同學除了完成學校的責任區打掃任務之外，還自發將老師宿舍樓背後的那條街巷打掃乾淨。發揚不怕苦，不怕累的精神。

但也發現一些需要我們同學們不足的地方，比如説：有極個別同學欺負弱小，不文明用語，甚至粗話髒話、亂丟垃圾等。在此，老師倡議所有的同學能做到自律，講文明用語。各班班幹部既要以身作則，又要監督不文明的人和事。如果你看到校園中有人在亂丟紙屑，講髒話，做危險事，請及時制止和勸告。希望每個同學能當學校的主人，並讓文明之花常開在和美的車田二中校園中。

新學期國小班主任代表發言稿15

人間春色本無價，筆底耕耘總有情。大家好，我是五年一班班主任張敏。在過去的一學年裏，我和其他班主任一起，本着“全心全意為學生服務”的宗旨，兢兢業業，任勞任怨，圓滿完成了教育教學工作。看到同學們在學習生活中的點滴進步，看到同學們在各項活動中的優異成績，我們欣慰，我們自豪。

當第六國小59名優秀畢業生踏入中學大門的時候，我們的大家庭中又增添了69名可愛的一年級小朋友。一張張天真稚氣的笑臉，一雙雙渴求知識的眼睛，讓我們更深地感受到肩上的責任如此重大。

新的學期，新的'挑戰，我們全體班主任已做好了準備。我們願傾我們所有，全力以赴，以問題為引領，以知識樹為導向，深化課堂改革，向40分鐘要效率；用愛和智慧在孩子們的心靈上描繪一幅幅多姿多彩的圖畫，在六小的書頁上譜寫出一曲曲美妙的樂章。

孩子們，我們一起，加油！！