關於遵規守紀的廣播稿

“文明守紀，愛我校園”廣播稿

甲：冬天是絢麗無比的。

乙：冬天是美妙無邊的。

丙：冬天更是冰清玉潔的。

合：在這陽光明媚的冬初之際，在這温馨如畫的***廣播站，非常高興地

和大家見面了。

自我介紹：我是三（5）班班主任***

一、 新聞袋

有句話這樣講：

甲：如果你失去了今天，你不算失敗，因為明天會再來。

乙：如果你失去了金錢，你不算失敗，因為人生的價值不在錢袋。 丙：如果你失去了文明，你是徹底的失敗，因為你失去了做人的真諦。 甲：是呀，一個人的禮貌就是一面鏡子，一個學校的禮儀，可以折射出

這個學校的文明。嗨，在我們學校就有一排亮麗的風景，你用你大大的眼睛觀察了嗎？今天我們就帶你去看看吧！

校園的早晨——校園民謠

高璨唱“沿着校園熟悉的小路，清晨來到樹下讀書，初升的太陽照在臉

上，也照在身旁這棵小樹”

甲：唱得太好了，是的，不管烈日炎炎，不管寒風刺骨，每天清晨，當

我們急匆匆地沿着熟悉的小路，走進美麗的校園時，在校門口總有兩排站立整齊的優秀大隊幹部，各個綻放着燦爛甜美的笑容，給每 1

一小朋友送來一句句甜甜的問候“同學早！”（齊）給每個老師帶來一聲聲暖暖的問慰“老師好！”

甲：温暖如春的清晨，揚起我們每一天快樂的心情。

乙：健康文明的校園，載滿我們每一天甜蜜的收穫！

甲：啊！今天這一大亮點真是讓我們大飽眼福啊！

丙：噢，對了，同學們，你們認為作為國小生還應該怎麼做才快樂呢？ 甲：接下來，我給大家介紹一位“長舌男”變為守紀好班乾的故事吧！

二、我守紀，我快樂

（男生）《快樂是什麼》

丁：上學期我可是班裏鼎鼎有名的一名“長舌男”，無論上語文數學課，

還是音樂美術課，我總管不住自己的小嘴巴，嘰嘰喳喳嗡個沒完沒了，不僅無數次影響老師上課的情緒，耽誤同學們寶貴的時間，而我常常因為沒有認真聽講，回家作業不會做，也沒少挨多爸媽的責罵，隨着年齡的增長，更在老師的諄諄教導下，我通過自身的努力和自我約束，現在我成了班上一名尊師守紀的好學生。老師總表揚我，同學們總誇讚我，爸媽總獎勵我，我的一篇篇作文貼上了牆壁，我的一幅幅繪畫鑲上了鏡框，我為同學排憂解難，我為班級爭光添彩，我遵守，我快樂！

甲：多好的榜樣啊！原來，只要改變自我，就會快樂無邊！讓我們向這

位同學學習，從現在做起，從自身做起，做一個我守紀，我快樂的好孩子吧！

乙：大家從中一定學到了許多好知識，你們還有沒有從一個個小故事中

得到過大道理呢？

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甲：有啊，有啊，像《孔融讓梨》、《三顧茅廬》都告訴我們好多道理

呢！

乙：今天我又給大家講一個吧！

齊：好啊！

三、小故事大道理

甲：列寧是俄-國著名的，有一次，列寧同志下樓，在樓梯狹窄

的過道上，正碰見一個女工端着一盆水上樓。那女工一看是列寧，就要退回去給讓路。列寧阻止她説：“不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空手，請你先過去吧！”他把“請”字説得很響亮，很親切。然後自己緊靠着牆，讓女工上樓了，他才下樓。 齊：故事好聽嗎？我們得到了什麼啟示呢？

歡迎與同學們一起交流。

又到了紅領巾廣播站説再見的時候了，讓我們在童謠中走進老師的課堂

吧！

四、秀我風采

齊：（童謠、快板）

校園文明歌

上課聽講要專心，幫助同學要熱心。

放學路上要當心， 完成作業要細心。

遇到困難不灰心， 對待集體要關心。

團結合作要齊心， 師生互助心連心。

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關於遵規守紀的廣播稿 [篇2]

今天廣播的主題是——《做一個遵章守紀的好學生》。

甲：做人要遵章守紀。

乙：做事要嚴己寬人。

甲：在校做個好學生，在家做個好兒女，在社會做個好公民，是我們所應該做的。

乙：是的，我認為：我們國小生從小就應該嚴格要求自己，做一個遵章守紀的人。

甲：近階段，我們學校正在開展“師德生規”的教育活動，要求我們國小生遵守各項紀律，爭做一名優秀的少先隊員。希望各位同學在老師的帶領下認真學習各項規章制度，從自身做起，從小事做起吧。

乙：咱們先來聊聊《國小生守則》，看它是怎麼要求我們的：一、熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨。好好學習, 天天向上。 二、按時上學，不隨便缺課。專心聽講，認真完成作業。三、堅持鍛鍊身體，積極參加課外活動。四、講究衞生，服裝整潔，不隨地吐痰。五、熱愛勞動，自己能做的事自己做。六、生活儉樸，愛惜糧食，不挑吃穿，不亂花錢。七、遵守學校紀律, 遵守公共秩序。

八、尊敬師長，團結同學，對人有禮貌，不罵人，不打架。九、關心集體，愛護公物，拾到東西要交公。十、誠實勇敢，不説謊話，有錯就改。這十條希望我們能記住。在學習生活中，也要努力做到。

甲：可是，我們有許多小朋友卻不知道愛護我們的校園。我們發現，有的小朋友隨意地將手中的廢紙、果皮扔在校園裏，其他小朋友看見了，也沒有彎腰拾起，這樣做是不對的，我們每一個小朋友都應做“環保小衞士”，使我們的校園變得更美麗。另外，還有許多同學沒有遵守學校的規章制度，如，在食堂，不少同學邊吃飯邊聊天，多麼不衞生啊！還有的小朋友在早操、吃飯排隊時有講不完的話，這都是不遵守紀律的表現。還有的小朋友在乘坐校車的時候大聲講話，這也是不遵守紀律的表現。希望我們每一個同學都要做校園的小主人，做個遵章守紀的好同學。

乙：下面，我們再來學習一下《國小生日常行為規範》中有關我們遵守紀律的內容：第三部分：遵規守紀，勤奮學習。1、按時到校，不遲到，不早退，不曠課。 2、上課專心聽講，勤于思考，積極參加討論，勇於發表見解。 3、認真預習、複習，主動學習，按照完成作業，考試不作弊。4、積極參加生產勞動和社會實踐，積極參加學校組織的其他活動，遵守活動的要求和規定。5、認真值日，保持教室、校園整潔優美。不在教室和校園內追逐打鬧喧譁，維護學校良好秩序。6、愛護校舍和公物，不在黑板、牆壁、課桌、布告欄等處亂塗改刻畫。借用公物要按時歸還，損壞東西要賠償。7、遵守宿舍和食堂的制度，愛惜糧食，節約水電，服從管理。8、正確對待困難和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。

乙：咱們再聊聊誠信的話題。

甲：對啊！我們中華民族歷來崇尚誠實守信的美德，下面我就來講講“查道吃棗留錢”的故事。宋朝人查道，一天早上和僕人挑着禮物去看望遠方的親戚。到了中午，兩個人都餓了，可路上沒有飯店，怎麼辦呢？僕人建議從送人的禮物中拿一些來吃。查道説：“那怎麼能呢？這些禮物既然要送人，便是人家的東西了。我們要講信用，怎麼能偷吃呢？”結果兩人只好餓着肚子繼續趕路。走着走

着，路旁出現一個棗園。棗樹上掛滿了熟透的棗子，十分招人喜愛。查道和僕人本來已經餓得發慌，更覺得飢餓難耐，便停了下來。查道叫僕人去樹上採些棗子來吃。兩人吃完棗，查道拿出一串錢，掛在採過棗子的樹上。僕人奇怪地問：“這是什麼意思？”查道説：“吃了人家的棗子，應該給錢。”僕人説：“棗園的主人不在，別人也沒看見，何必這樣認真呢？”查道嚴肅地説：“講誠實是人應有的道德，雖然棗主人不在，也沒有別人看見，但我們既然吃了人家的.棗子，就應該給錢。”

乙：這真是我們的好榜樣呀。

甲：處處講誠信，不僅能得到他人的尊重，也能使自己受益無窮啊！今天，隨着科學技術的發展和市場經濟體制的完善，人們之間打交道更為頻繁。在這種情況下，誠實守信就顯得更為重要了。

乙：試想，如果社會上充滿了謊話、假貨、詐騙，人們還怎麼能正常地生活？所以誠實守信應當是做人最起碼、最基本的原則。

甲：你説得對！那麼，在日常生活中，我們應該怎樣培養自己誠實守信的好品質呢？

乙：想擁有“誠信”這一品質，你就必須做到以下幾點：

一、要做到表裏如一，言行一致。老師在與不在同樣遵守紀律，無人監督與有人監督時一樣認真學習和工作。二、要胸懷坦蕩，光明磊落。做錯了事就勇於承認，認真改正，不隱瞞、不掩蓋、不推卸，而是敢於承擔責任。三、與人交往要講信用。參加各種活動都不要遲到。如有特殊情況，不能赴約或晚到，必須及時告知對方，取得對方的諒解。

甲：其實，我們做人不僅要做到誠實守信，在平常生活中，我們做事更要嚴己寬人。

乙：什麼叫嚴己寬人呢？

甲：嚴己寬人就是嚴於律己。嚴己，是指遵循一定的道德準則和行為來要求和約束自己；寬人，是指用寬宏大量的心胸和團結友愛的態度來對待他人。

乙：那麼，我們在集體中如何做到嚴己寬人呢？

甲：第一、要善於自我反省。中國古代有位叫曾子的學者，堅持“吾日三省吾身”，就是每天從三方面檢查自己的表現，幫別人做事負責不負責？與朋友交往講不講信用？老師傳授的知識有沒有複習？自覺進行反省，能不斷髮現自己的缺點和不足，及時加以改正，從而有利於自己的進步。第二、要堅持“仁義謙和”的待人原則。學會關心他人、理解他人，遇事設身處地為他人着想，體諒他人的處境和心情。第三、要多做自我批評。當與他人發生矛盾衝突時，要先想想自己有什麼地方做得不對，先做自我批評，而不是一味地指責別人。

甲：當然，提倡嚴己寬人不是不講原則地去遷就別人的錯誤行為，對於損害國家、人民和集體利益的行為，應當旗幟鮮明地對其提出嚴肅的批評。

乙：是啊！那麼就讓我們一起從小事做起，做個遵章守紀、嚴己寬人的人，做個好學生、好公民吧！

甲：最後友情提醒各位同學：以後的每一個星期一升國旗的時候，請大家穿上我們漂亮的校服，來展示我們良好而健康的精神風貌吧。

乙：對呀，親愛的同學們，你們記住了嗎？別忘了呦。

甲：親愛的同學們，本期節目到此結束，

關於遵規守紀的廣播稿 [篇3]

遵紀守法，健康成長

甲： 目前，由於一些社會不良現象的影響，我們當中有一些辨別是非能力較弱的同學，會做出一些較嚴重的違紀行為，如有的同學動手打人、罵人、欺負勒索弱小同學、不按時回家、欺瞞老師家長等現象，令人擔憂同時也催人深思。 乙： 我們常説做人要遵紀守法，那麼什麼叫遵紀守法呢？人們在社會生活中遵守有關紀律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。

甲： 有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受紀律的約束。這種看法是錯誤的，俗語説：沒有規矩，不成方圓。自由是相對的，是有條件的。鳥在空中飛翔，它們是自由的；魚在水中嬉遊，它們是自由的。但如果把鳥放入水中，讓魚離開了水，那麼它們不僅得不到自由，而且很快就會失去生命。人走在馬路上是自由的，但如果不遵守交通規則，亂走馬路，被車輛撞倒，那就失去了行走的自由。因此，世上沒有不受約束的自由。

乙： 此外，紀律限制自由，又保護自由。如當你走進閲覽室，裏面靜悄悄的，只能聽到偶爾翻書的沙沙聲。對於想看書的人來説，這一片寧靜多麼寶貴！因為人人都遵守閲覽室規則，大家可以享受這靜心閲讀不受干擾的自由。若有人不守紀律，高聲談笑，這自由就消失了。

甲： 同學們，我們在加強自身修養、自覺遵紀守法的同時，還要謹防來自別人對你的傷害，下面我就如何保護自己給同學們提幾點建議：

乙： 1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。

2、提高鑑別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像製品和文學作品中的犯罪行為。

甲： 3、謹慎交朋友。未成年人要做到尊師敬長，團結愛護同學，謹慎交往朋友，不要和社會上品性不端的閒散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，説話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

乙： 5、增強防範意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人説話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘-惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然後學會善於求助求救成年人，不蠻幹，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

甲： 我們國小生正擔負着努力學習，將來建設祖國的重任，祖國、社會都要求我們知法懂法、遵法守法。

乙： 在學校裏，同學間總會有些矛盾和摩擦，同學們要互相關心和尊重，友愛相處，團結合作。如在做什麼事時意見不同、出現矛盾，一定要冷靜處事，決不可意氣用事，更不可揮拳相向，傷及自身或他人。我奉勸同學們遇事要冷靜，要有法紀觀念，不能做害人害已的事。

甲： 我們學校有着嚴肅的校紀和優良的校風，我們作為國小生，更應該與同學和睦相處，理智冷靜地對待和處理問題，讓我們嚴格要求自己。最後祝願所有同學們都能夠學法、懂法、守法，奮發向上、健康成長！