老教師開學典禮代表講話稿（精選7篇）

在當今社會生活中，我們很多時候都不得不用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那麼，怎麼去寫講話稿呢？下面是小編幫大家整理的老教師開學典禮代表講話稿（精選7篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

老教師開學典禮代表講話稿1

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家好!我很榮幸今天能夠作為教師代表在開學典禮上發言。 説實話，今天站在這裏，我既感到緊張，又感到自豪。之所以緊張，是因為與各位老師相比，我既談不上成績卓越，也説不上經驗豐富，在xxxx優秀的教師團隊裏，我只是一個普通的小兵，之所以自豪，是因為我站在xx一中的發言席上。過去的一年裏，在校領導的正確帶領下，全體師生同心協力，鋭意進取，堅持教育改革創新，教育教學科研，不斷完善師資隊伍建設和校園文化建設，在打造全國一流名校的征途中邁出了堅實的步伐。

20xx年我校大學聯考成績繼續保持全省重點中學第三位，各項辦學主要指標穩居全省同類重點中學前茅。我為學校所取得的優異成績感到驕傲，為自己是xxxx這個光榮集體的一員而感到自豪!

各位尊敬的老師，當我們踏上講台，一中便和我們的生命緊緊相連。學校不僅給了我們一份工作，一份薪水，更給了我們施展才華的空間，實現抱負的舞台。因此，學校的未來就是我們的未來，只有學校發展了，我們才能發展;只有學校興旺了，我們才能興旺。為了一中的事業更加興旺發達，我想説三句話與大家共勉。一是教書育人，愛崗敬業。作為教師要以嚴謹、務實、勤奮的態度對待教學工作，精心備課，細心講解，耐心解答，努力把學生培養成為德、智、體等各個方面全面發展的人。

二是刻苦鑽研，嚴謹篤學。必須持續不斷的學習，刻苦鑽研業務，不斷提升和完善自己，才能擔負起教師的職責和盡好教師的本份。我作為年輕教師不但要向書本學，更要向老教師請教，向學生學習，三是盡職盡責，關愛學生。在平時的學習生活中，我們要聽學生之所願，想學生之所需，努力關心愛護每一位學生，積極與學生溝通交流，時時處處做學生的表率，真正做到以情暖人，以愛育人。

各位親愛的同學，高中階段人生最寶貴的時間，你們能夠走進一中，能夠在這所全國名校裏度過這段時光，無疑是幸運的。希望大家珍惜在這裏的每一天，為自己的高中生活交出滿意的答卷。

高三的同學們，你們即將面臨大學聯考，接下來的半年時間將會是你們人生中最充實、最難忘的時光，希望你們不要辜負父母和老師的期望，從現在做起，爭分奪秒，刻苦學習，為了夢想努力，為了未來拼搏，讓青春沒有遺憾!高二的同學們，你們肩負着承上啟下的重任，希望你們再接再厲，為明年的學習打好厚實的基礎，爭取在各個方面都取得優異成績，一年更比一年好!高一的同學們，你們是新鮮血液，希望你們在平時的學習和生活中，學會做人，學會做事，學會生活，學會學習，學會合作。

各位領導、各位老師、同學們，在新的一年裏，讓我們以“尊重民主、崇尚科學、善處平庸、追求卓越”的辦學精神為引領，精誠團結，努力進取，開拓創新，學校一定會取得更加輝煌的成績，我們的明天一定會更加美好!

最後祝大家身體健康，工作順利，學習進步，謝謝!

老教師開學典禮代表講話稿2

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

大家下午好！很榮幸作為教師代表在開學典禮上發言。又是一年春草綠，在這乍暖還寒之際，帶着期望和欣喜我們回到了親愛的學校。新年新景新氣象，我們也應當有新的思想，新的目標，新的作為。

作為xx國小的一員我們無尚的榮光。因為年輕輝煌的一五路國小洋溢着青春的活力，有着勤學、求實、創新的良好校風，我們都為此感到由衷的高興和無比的自豪。

老師們、同學們，過去的一年，在學校領導、全校教職員工和同學們的共同努力下，國小取得了驕人的成績，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。

無論是老師還是學生，都認真貫徹落實學校的各項規章制度，養成良好的學習、工作和生活習慣，取人之長、補己之短，謙虛謹慎，踏實求學、嚴謹求教，團結一心，用汗水澆灌着期望，用拼搏打造着理想。同學們，時間匆匆，流年似水。xx國小刻錄下了你們成長的歷程。歡笑與淚水，耕耘與收穫，每一個日夜串連起來的足跡就是你們奮鬥後留下的印記，也是你們成功的起點。你們學會了感謝，學會了珍惜。老師們每時每刻都在用無私的奉獻精神，期盼着你們的全面發展，包容着你們的無知與固執，更正着你們的缺點與錯誤，期盼着你們的健康和成長。

成績只能代表過去，而未來還要靠我們奮鬥拼搏。在新的學年裏，我代表全體教師表示：必須不辜負學校領導的殷切期望，不辜負家長的高度信任，努力學習、開拓進取、用心實踐、勤奮工作，向課堂要質量，向輔導要效益；關注每一個環節，關心每一個學生；團結協作、共同奮鬥，在新的學年，新的起點，新的層次，以新的姿態，新的幹勁，展示新的風采。

我也真誠的期望全體同學，必須要樹立遠大的理想，學會做人、學會求知，學會生存、學會協作、學會健體、自尊自愛、自律自強，養成良好的學習習慣，良好的行為習慣，良好的生活習慣，努力走向成功、走向輝煌！

大浪淘沙，方顯真金本色；暴雨衝過，更見青松巍峨！經過工作磨礪的我們和經過學習磨練的你們，會更加成熟、穩重而自信。在新的一學年裏，我們心中更是充滿了期盼：期盼着下一個學期的累累碩果。最後，我祝全體教師在新的學年裏工作順利，身體安康，家庭幸福！祝同學們學習進步，全面發展，早日成才！祝我們的xx國小更加興旺發達，燦爛輝煌！享譽每一個角落！謝謝大家！

老教師開學典禮代表講話稿3

尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：

大家早上好!

春風送暖，萬物復甦，踩着春天的腳步，帶着未來的憧憬，我們又相聚在這熟悉而美麗的校園。回顧過去的一學期，我們忙碌着，收穫着，辛苦着，幸福着。因為有學校領導和全體師生的共同努力，學校在各方面都取得了可喜的成績，教師敬業愛生，學生快樂成長，學校和諧發展。在此，我要對取得優異成績的同學表示最熱烈的祝賀，對默默付出，辛勤耕耘的領導、老師們道一聲辛苦了！

新學年開啟新希望，新學期承載新夢想！新的一年，我們將面臨新的機遇、新的挑戰，這將是我們站得更高、看得更遠、做得更好的一年。這一年我們全體教師將一如既往的做好本職工作，積極開拓，勇於進取，用愛心培育愛心，用智慧啟迪智慧，用人格鑄就人格，在教育戰線上書寫嘉陵一中的新篇章。此刻我想代表全體老師對同學們説，今天我們將和你們一起踏上新的征程，迎接新的'挑戰。我們願作你們人生旅程的燈塔；甘為你們攀登高峯的階梯。作為你們的老師，我們衷心希望你們在這段新的人生起跑線上認真審視自己，確立奮鬥目標，端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習，用拼搏書寫一曲奮鬥的戰歌。也許有時我們太嚴厲，那是因為，在你們成長的道路上佈滿太多荊棘，只有嚴厲，才能培養你們戰勝困難的勇氣。也許有時我們太囉嗦，那是因為，對你們就跟對自己的孩子一樣在意。親愛的同學們，請相信無論你們遇到多大的困難，老師永遠是你們的堅強後盾。我們將與你們朝夕相伴，一路同行！

花有重開時，人無再少年，緊張的學習已經開始了，你們還等什麼呢？七八年級的同學們，你們是否還沉浸在無所事事的嬉鬧中呢？沒有目標的人是可怕的，不去奮鬥的人更可怕。 “莫等閒，白了少年頭，空悲切”，開始行動吧，抓緊時間，勤奮學習，努力拼搏，全面發展，為美好的明天打下堅實的基礎！九年級的同學們，對你們來説，這是國中學習的最後一個階段，沒有時間猶豫，也沒有時間彷徨。會考的戰鼓已經敲響，衝鋒的號角在耳邊嘹亮。你們準備好了嗎？從現在起希望你們以分秒必爭的精神和精益求精的態度，百尺竿頭，更進一步，以最優的學習方法，最佳的精神狀態，全力以赴，衝刺一百天，奮鬥一百天。一百天可以突飛猛進，一百天可以碩果累累，一百天可以創造奇蹟，一百天可以改變人生。同學們，行動起來吧，揚起理想的風帆，蕩起智慧的雙槳，搏擊風浪，超越夢想。不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香，相信只要努力，美麗的春天屬於你們，六月的輝煌同樣屬於你們！

最後，我祝同學們在新的學期裏學習進步，快樂成長！祝全體老師工作順利，身體健康！祝我們嘉陵一中和諧發展，更加輝煌！

我的講話完畢，謝謝！

老教師開學典禮代表講話稿4

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們:

大家上午好!很榮幸，我今天能夠代表全體教師在這裏發言,一起迎接新學期的開學。金秋送爽、丹桂飄香，大家滿懷希望，帶着憧憬，懷着激動，攜着興奮,又重新回到了久別的校園。我代表全體教師以熱忱的胸懷、熱烈的掌聲迎接同學們的歸來及新同學的加入。

回首過去一年，是我們書寫嶄新歷史的一年。我們的校園變得更美了，同學們笑容更燦爛了，你們多了一份進步，老師們也多了一份收穫。我們為同學們每一步成長而喜悦，我們為師生們的每一份榮譽而自豪，我們為今年我校的畢業生會考中取得的優異成績感到驕傲，這是我們學校領導、全體師生努力的結晶，這是學校的榮譽，更是我們全體師生的榮耀。

展望新的學期，是新的起點，是新的希望，是新的旅程!作為教師，我們早已經做好了準備，我們願傾我們所能，全力以赴，去教育好學生。因為選擇了這個職業，就註定我們的夢想與榮譽都與學生連在了一起。你們是幸福的，我們就是快樂的;你們是進步的，我們就是欣慰的;你們是成功的，我們才是優秀的。

一個好的開始，就意味着同學們應該樹立起一個遠大的理想。就像一棵樹，正是有了對陽光的渴望，它才可能直插雲霄;就像一隻鷹，正是有了對藍天的嚮往，它才可能遨遊天際。所以，只有有理想的人生才是積極的人生，才能飛得更高，才能飛得更遠，才能真正體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的境界。書山之路風光無限，但最美的風光永遠都在高山之巔，能否成功登頂，能夠一覽眾山之小，就看你是否能夠把握好每一個今天。

同學們，選擇了勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫;選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

最後，預祝各位領導，各位同仁和親愛的同學們，在新的征程中能夠走得一帆風順、馬到成功。願我們學校的明天，更加輝煌。謝謝大家!

老教師開學典禮代表講話稿5

尊敬的各位領導、老師們、同學們：

下午好！

金秋送爽，在九月旖旎風光中，我們又迎來了新的學期。在新學期開學之際，作為一名州泰實驗學校的老師，此時此刻我心中有許多感想。首先我為上一屆九年級同學們在今年會考中所取得的優異成績感到驕傲，是他們為母校爭添了光彩，贏得了榮譽，成績實實在在，有目共睹，成績來之不易，它是全校師生領導、教職員工共同努力的結晶，但是成績又只能屬於過去，未來要靠我們大家一起去努力、奮鬥、拼搏。

作為一名教師，在新學期裏我一定要努力學習，開拓進取，兢兢業業，踏實工作，努力改變教育觀念，更新教育思想，切實加強課堂教學，向課堂教育要效益、要質量。在課堂教學中努力關注每位學生，做學生的引導者，充分運用啟發式、討論式、誘導式教學，激發學生。獨立思考和創新意識，讓學生去感受、理解知識產生和發展的過程，培養學生的科學態度和科學精神，變教學為導學，一位教育家曾經説過“施教三功貴在誘導，進學三功貴在領悟”，以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神聖職責！

愛是教育的前提，愛是教師的天職。作為一名教師要努力做到關心愛護每一位學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！努力做到愛與嚴的結合。對學生嚴格要求，以嚴導其行，以愛温其心，積極與學生加強情感交流，時時處處做學生的表率，努力做到敬書育人，管理育人，為人師表，虛心向其他老師學習，向自己的學生學習，及時聽取學生意見和要求，不斷改進教學方法，力爭在新的學期裏取得更大的成績。藉此機會，我也想對同學們提出三點希望：

一、要用心學習。

首先要自信。世界上找不到兩片完全相同的樹葉，更找不到兩個完全相同的人。在這個世界上，每位同學都是世界上的唯一，每個人都有驚人的潛力。天生我材必有用。我們不要過分自謙，不要只想到己不如人，更應堅信人不如己，至少説各有優勢。同學們可以想一想，我們到了國中，學習科目多了，難度深了，要求高了，但是我們仍然能在七年級的時候圓滿完成了一學年的學習任務，而且學習了八年級數學的部分內容，並取得了優異的成績，我們有這樣的體驗，那麼還有什麼困難不能克服呢。我們要用成功來證明自己，去驚醒別人。

其次是要有目標。要有咬定青山不放鬆的大無畏氣概。學習沒有目標，就沒有方向，沒有動力。這個目標，應該是必須經過艱苦的努力才能達到的，這樣才有價值，才有意義。有了目標，要敢於迎着困難，排除困難，達到自己的目標。

二、要用功學習

要想成為人上人，先要樂吃苦中苦。生活上的苦，是外在的，更何況現在大家都是獨生子女，父母也不忍心讓你們吃苦，但是我們卻必須準備在心智上吃苦。孟子説過，天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。這就説明成功時常是和苦難孿生的。同學們上體育課，訓練長跑時中途有一段時間很難受，呼吸急促，小腿無力，放棄也就失敗了，但咬牙挺過去，就能從生理心理上都得到突破性的提高。我們學習上也有這樣的“高原期”，吃了許多苦，投入了許多時間和精力，成績老是上不去，家長不理解的責罵，甚至個別人的幸災樂禍，這可能使我們的同學感到更苦。不要緊，只要我們方向正確，量變積累到了一定時候就會引起質變。只要我們及時反思，堅持不懈，成功就在不遠處向你招手呢。況且笑傲挫折和失敗也是人生的必修課。

三、要用智慧學習。

我們常講一份耕耘，一份收穫。其實準確的講，只有科學合理的耕耘，才會有收穫。成功一定要有方法。同學們，單打獨鬥的時代已經過去了，獨學而無友，則孤陋而寡聞。我們提倡自主學習，決不是要你學陳景潤，非得鑽研出個“哥特巴赫猜想”出來，學習中有了疑問，思考仍不得其解，一定要及時向老師同學請教，以節省我們的寶貴時間。要温故而知新，要經常把錯題拿出來進行反思，要注重知識點的疏理。要提高答題時的準確度、速度和整潔度。

同學們，學海無涯，書山有路，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。讓我們認真地過好每一分鐘，全力以赴實現我們心中的夢想。我相信，只要我們一直在努力，就能每天進步一點點，只要我們永遠不放棄，最終就一定能到達理想的彼岸！

最後，祝各位領導、老師、身體健康，工作順利，祝同學們學習進步，茁壯成長。

老教師開學典禮代表講話稿6

尊敬的各位領導、親愛的老師、同學們：

大家上午好！

在這金風送爽、丹桂飄香的九月，我們滿懷勝利的喜悦迎來一個新學年，首先我代表進士學校全體教師向本學期新加入進士學校的老師們、同學們表示熱烈的歡迎。

過去的一年裏，我們進士學校師生齊心協力、負重前行，在小考、會考中再創佳績。進士學校以其嚴格規範的管理、健康向上的校園文明環境、高素質的教師隊伍、穩步攀升的驕人成績，贏得了學生、家長們的普遍認可和社會的廣泛讚譽。

今天我們又將踏上新的征程，迎接新的挑戰。作為教師，我們衷心希望同學們在一段新的人生起跑線前認真審視自己，確立奮鬥目標、端正學習態度、遵規守紀、刻苦學習、砥礪意志、自強不息，用拼搏書寫一支奮鬥的戰歌，用熱情投入譜寫出一曲昂揚的旋律。作為教師，我們會關注你們的成長，指導你們的學習，我們會為你們的努力加油鼓氣，會為你們的進步歡呼欣喜。也許有時我們顯得很嚴厲，這個“不許”、那個“必須”，那是因為我們深知在你們通往成功的道路上佈滿太多荊棘，我們要對你們嚴格要求，培養你們戰勝困難的勇氣和能力，也許有時我們顯得囉嗦，左叮嚀、右囑咐，事無鉅細，那是因為我們深知自己肩負了太多的使命，我們對你們象對自己的孩子一樣在意。親愛的同學們，請相信我們進士學校全體教師會本着對學生負責、對學校負責、對社會負責的態度，努力工作、鑽研進取、愛崗敬業、嚴於律己。進士學校把我們的事業和你們的夢想緊緊連在一起，我們甘作你們人生旅程的燈塔，甘作你們夢想騰飛的動力。我們願作你們攀登知識高峯的階梯，願作你們競渡文明海洋的舟標。努力吧，親愛的同學們，為自己的人生留一段無悔的記憶，在我們的進士學校史冊上給出濃墨重彩的一筆，讓我們攜手努力，創造出更加輝煌的成績！

衷心祝願同學們在新學期學習進步，健康成長！祝願老師們工作順利，萬事如意！

我的講話完畢，謝謝大家！

老教師開學典禮代表講話稿7

尊敬的各位家長，同學們：

大家好！

藉此機會，我想從一個老師的角度，給同學們和各位家長談兩個問題。

第一個問題是要正確認識自己的學校。兩天前，我的一個八五年畢業的學生給我打電話，説他的兒子考上二中，問我能否跟他和孩子一起見見面，談談高中階段如何學習成長。我回答説，是不是由他本校的老師跟他談話更合適一些。我的學生是這樣回答的：他説魏老師，在我看來，xx市不允許各中學分重點班，但實際上自己卻把全市的學生大範圍的分了重點班，一個重點學校就是一個大的重點班。雖然我的孩子進了一個大的重點班，但那隻意味着學習好一點的孩子湊到了一塊兒，絕不意味着教學水平高的老師都湊到了一塊兒。我是xx中畢業的，我深知我們學校教師的水平是第一流的。我對這個學生的回答感到欣慰，我告訴他，今天xx中的教師結構和水平已經是更上一層樓。同學們，我的這個學生可以説是真正認識自己的學校的，他深刻地意識到：一所學校的錄取線的高低，不是這所學校説了算的事，但一所學校教師水平的高低，卻是這所學校自己説了算的事。請同學們想一想，你考進一所學校，主要是撲着老師去呢，還是撲着學生去呢？

説到這裏，順便説説怎樣看待借讀的問題。借讀所涉及到的問題核心是，敲開成功之門的根本憑藉是什麼。許多同學認為，想考上大學，只有到市裏那兩三所熱點學校或農村學校才有希望，其實，這種想法是完全不對的。咱拿足球的事兒來類比吧。中國足球隊在最顯赫的足球強國巴西、德國等國家求學過，搜索過世界最先進的訓練手段，聘請過許多足球強國的外籍教練，按理説，要求國家足球隊進入國際足壇的“三本線”，應該不算難為他們，但實際水平之差是有目共睹的。為什麼有這麼好的硬件條件卻是如此結果呢？根本原因在於球員本身素質太低，缺乏起碼的信念和拼搏精神。足球當然不能跟讀書畫等號，但道理有相通的地方。我們學校在師資、設施、理念和管理手段等方面，從來就不亞於其他的教育單位，只要看看我校在沒有任何優惠政策的情況下，連年攀升的升學率就説明問題。所以，要害不是在哪兒讀書，而是個人怎樣讀書；自信不是出於熱點的學校，而是源於個人的作為。你有這樣的正確認識，就一定會成才的。

下面説第二個問題：要養成良好的學習行為習慣。學習習慣和學習行為習慣內涵不一樣。學習行為習慣比學習習慣更重要，它是學習習慣的支柱和基礎。我們平時所講的學習，主要表現在課堂看書、聽講、練習以及課外作業；而學習行為除了上述內容之外，還囊括了一切與學習有關的行為方式，這些行為方式，很多同學容易忽視它，但是，它對學習及學習成績往往起着舉足輕重的作用；一個最有説服力的現象是，許多學生在學習上耗費時間非常多，可收穫寥寥，尋找原因又找不到。其實，毛病很可能就出在學習行為習慣上。

任何一個學習成績優秀的學生，他一定具有良好的學習行為習慣，不管這種習慣是自覺養成的還是不自覺養成的。我們經常聽到這樣一句話，叫作“功夫在課外”。對這句話，不同的學科當然會有不同的解釋，但這課外的功夫，無一例外地表現為一種學習行為習慣。

良好的學習行為習慣主要表現在以下幾個主要方面。

一、尋找自身原因的習慣

一個學生如果學習成績不好，對此，他能不能習慣性地真心誠意地尋找自身原因，是判別這個學生是否對自己負責，對學習負責的試金石。

所謂習慣性的，是指一貫地而不是偶然的。有的學生只在學習一塌糊塗時才承認是自身原因，這不能算習慣性的。所謂真心誠意是指，即使有多種客觀原因，比如身體不佳，精神不好，老師講課不明白，題量過多，有偏題怪題，老師判卷不公等。但是，如果真的把這些原因當作失敗的理由，那就等於為自己失敗作辯護找到了合法化的理論，這種理論如果長久地存下去，就會變成一個人的本質因素，就是説，這個人已經養成了逃避責任的習慣。一旦到了這種地步，就等於埋下了永久失敗的種子。所以，一定要養成尋找自身原因的習慣。

二、思維專注的習慣

思維專注的習慣，絕不僅僅指上課用心聽講，做作業不聽音樂或不看電視等，這些只是淺層次上的思維專注。真正的思維專注而且成為習慣，是指一個人在從事某種職業時，對這種職業內在規律和外在表現的全部關注。這種關注不是一時的，而是貫串於職業生涯的全過程。我們學校有個同學在考上重點大學之後談自己的感受説：“我從國中到高中，在所有的娛樂活動中，包括假期到外地旅遊，總感到有個影子在跟着我，這個影子是什麼一開始我説不準，後來仔細想一想，這個影子就是對學習的擔心，我老是想，我學過的東西記住了沒有。”

這個同學説的話，從本質看，就是體現了一種思維專注的習慣。

一個學生從國小到大學，至少要讀16年，16年在人的一生中不能算一個短時間，從這個意義上講，把讀書算作一個學生職業也是可以的；既然思維專注的習慣是指一個人對職業的內在規律和外在表現的全部關注，那麼，作為學生，思維專注的習慣起碼應該貫串於這16年。誰能達到這種境界，誰就在學習上只有樂趣而沒有苦惱了。

三、立刻就動手的習慣

立刻就動手的習慣是一種高效率的體現。人的一生有許多時間其實不是浪費在玩耍上，而是浪費在猶豫不決上。

比如説，明明知道還有知識沒有搞明白，需要研究思考，但心裏想：“今天已經夠累了，明天再説吧。”第二天可能又有了別的緣故再推遲，這樣一天拖過一天，到最後很可能這樣想：“已經過去這麼長時間了，現在能來得及嗎？”最終結果就是這個問題沒有解決。

如果能養成立刻就動手的習慣，就不會出現這種局面了。立刻就動手，意味着把學習上的失敗消滅於萌芽狀態，而不允許它滋生繁衍，導致積重難返，無力解決。單個問題好解決，等問題成堆了，往往為時已晚，沒有回天之力了。有的同學平時有星星點點的問題毫不在意，總是今日復明日，日積月累，形成嚴重的知識缺陷，臨大學聯考前找好幾門家教，企圖在短時間內趕上去，這只是一種幻想，16年的知識內容怎麼能指望16個月甚至更少的時間補好呢？所以，誰能養成立刻動手的習慣，誰就是學習上的主動者，也是未來事業上的主動者。

四、牢記根本的習慣

牢記根本的習慣就是牢記基礎知識、基本能力的習慣。這是一個學生取得好成績的本錢，什麼時候都不能忘記這個根本。

升入高中，所學知識的難度和深度逐步加大，綜合性也越來越強，要做的題也越來越多；但是，越在這個時候，越要有意識地進行階段性的回顧、整理，加深對基礎知識和基本技能的再認識。

基礎知識和基本技能就好比一張漁網上的綱，也就是拉漁網的那根總繩，只要牢牢握住這根總繩，對整個漁網就揮灑自如了；如果抓不緊或者丟掉這根總繩，便會被這張網搞得焦頭爛額，到頭來把自己網住了。

以上講的四種習慣供同學們參考。

尊敬的各位家長，孩子考進xx中，我們就是一家人了，我們已經成為教育孩子的共同責任人，我們期待家長成為老師的朋友。為了更好地瞭解和幫助孩子，父母是需要加強與學校的溝通的。我校的每一位老師，都會盡力以各種方式與家長們交流，因為學校是除了家庭之外，孩子的第二個重要生活場所。

我就説這一些，謝謝各位家長和同學們。