精選文明演講稿集錦7篇

演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞着主題講話的文稿。在發展不斷提速的社會中，很多地方都會使用到演講稿，還是對演講稿一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的文明演講稿7篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

文明演講稿 篇1

各位尊敬的老師同學們大家好：

本次我演講的題目是《長城贊》。長城是中國歷史文化的一個載體，它涵蓋的面非常廣，把整個文化載體當中豐富的內涵，通過具體的活動都展現出來，這無疑對增進海峽兩岸之間，對中華文化理解，特別是對年輕人一代弘揚中華文化傳統，都很有意義。

雄偉壯觀的長城，西起嘉峪關，東至山海關，匍匐於崇山峻嶺之中，橫跨在遼闊的戈壁草原之上，好似一條巨龍，奔騰飛舞於廣闊無疆的中華土地上，綿長萬里。

啊！長城，你是中華民族的血液和靈魂；啊！長城，你是中華民族幾千年的文化傳統；啊！長城，你是中華人民智慧和勤勞的結晶。俗話説：“不到長城非好漢，屈指行程二萬。”沒錯，你堅強的臂膀撫慰着所有中華兒女；美國前總統尼克松説過“只有一個偉大的民族，才能造出這樣一座偉大的長城。”是啊！有很多詩句都説明了長城的歷史悠久，和文化內涵：“起春秋、歷秦漢、及遼金、迄元明，上下兩千多年。有多少將帥元戎、戍卒吏丞、百工黔首，費盡移山心力，修築此偉大工程。堅強毅力、聰明智慧、血汗辛勤，為中華留下豐碑國寶。跨峻嶺、穿草原、橫翰海、經絕壁，縱橫一萬餘里。望不斷長龍雉堞、雄關隘口、亭障烽堠，有如玉帶明珠，點綴成江山錦繡。起伏奔騰、飛舞盤旋、月宮遙見，給世界增添壯麗奇觀。”謝謝大家我的演講到此結束。

文明演講稿 篇2

尊敬的各位領導，各位同仁，各位朋友：

大家好！

我來自商業銀行，我演講的題目是《文明與快樂同在》。

荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”

“禮”即文明。小而言之，文明是一個人道德與修養的表現，大而言之，文明是一個單位，一個組織，乃至一個民族、一個國家進步的象徵。

在日常生活中，文明就像一縷春風，温暖孤寂的心靈；文明就像一泓清泉，滋潤乾涸的心田；文明就像一束陽光，驅散渾重的陰霾。

我想説：文明與快樂同在！

做一個文明的人，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己的心情絢麗燦爛，讓自己的微笑感染身邊的每一個人，讓自己的優質服務給每一個客户感到賓至如歸，開心滿意，我們因此而快樂。

客户是我們的上帝。現代金融業競爭激烈，只有高品質的服務才是立足之本，只有誠信、文明的服務才能贏得客户的滿意和信任。作為一名銀行工作者，我們深深懂得，只有把服務深入到每一個細節，我們才能真正贏得他們。當看到我們客户臉上春風般的笑容時；當聽到他們對我們由衷的讚美時；當看到他們自願選擇我們的服務時，還有什麼比我們的工作得到肯定更讓人快樂的呢？

文明與快樂同在，文明是快樂的源泉。那麼，我們商業銀行的窗口文明具體體現在哪些地方呢？

一個真誠的微笑，一句温曖的話語，一次耐心細緻的業務解答，一次熱情主動的排憂解難，一次真誠細心幫助客户填寫業務憑條，一次熱情認真指導ATM機的業務操作……

記得那一次，正是兑付國家惠民資金的高峯，農民一下子湧到營業部來取款，隊伍排到了馬路邊上。忙碌了一整天，最後迎來的是一位顫微微的老爹爹，老爹爹遞過存摺，想取出他80多塊錢的補貼。刷過磁條，可是老爹爹無動於衷。我隔着防彈玻璃比劃着，示意老爹爹輸入密碼，老爹爹説：“哦，密碼寫在這張紙條上，我年紀大了看不見，麻煩你給我報一下啊。”老人家耳朵不好使，簡單幾個數字，我報了好幾遍，好不容易聽清了吧，手指又慢了，操作超時。於是，只好再刷，再報，反覆了好幾次，錢終於取了出來。我長長地舒了一口氣，微笑着正準備送他離開，老人家卻從衣兜裏掏出一把蠶豆，説：“丫頭，你真是好人哪！這是我自己種的自己炒熟的大豆，很香，吃點吧。”聽到這親切的話語，看着這熟香的蠶豆，我的眼眶濕潤了，我感受到了一種從心底湧出的幸福和快樂！

還有一次，一個客户滿頭大汗地跑來説他的卡忘在取款機上了。瞭解具體情況後，我們的工作人員一面安慰他不要着急，一面立刻分頭行動。因為不能確定卡是被機子吞進去了還是被人取走了，於是我們一面安排櫃枱查詢客户賬上的錢是否還在，一面讓工作人員開機找卡。當知道卡上的錢還在時，櫃枱營業員還建議客户把錢提出來以免萬一卡被人拾去而提款。結果那邊工作人員打開取款機後發現卡是被吞在了裏面，所有的人才放了心。一場虛驚，但客户卻是感激萬分，他被我們熱情、主動、細緻、認真的服務完全感動了。當我們看到客户那高興激動的情形時，我們也倍感欣慰。更令人開心的是，後來他把自己所有的銀行業務全轉給了我們，不僅如此，他還動員他的親朋好友也選擇我們的服務。一句話，我們的服務優質、放心、文明！

可見，文明，帶給我們的是互利，是雙贏，更多的還是快樂！

贈人玫瑰手留餘香，文明與快樂同在：我文明，大家快樂；我文明，社會和諧、進步！

黨的十八大提出，要大力推進精神文明建設，我們市也提出，要合力建設文明城市，作為金融人，我們義不容辭，責無旁貸！

讓我們一起努力吧！

謝謝大家！

文明演講稿 篇3

尊敬的各位領導，各位老師，親愛的同學們：

本人現年33歲，20xx年8月參加工作，至今已有9年了，參加工作以來始終在教學工作的第一線。20xx年8月，響應團省委的號召，支教遼西北，用兩年不長的時間，做一件終身難忘的事！在朝陽市建平縣楊樹嶺中學支教，真正實現了人生的價值。20xx年服務期滿，由於表現很突出，被授予“遼寧省優秀青年志願者”的榮譽稱號。

在支教的兩年時間裏，我感受到了偏遠困難地區孩子們對知識的渴望，也感受到了當地人對我的那份情誼，我明白了一個人的價值應該體現在什麼地方。如果問我為什麼選擇支教，我的回答就三個字——因為愛！在結束兩年的支教活動後，我本想留在那裏，但最後由於家中父母年時已高，在家鄉工作也依然能實現其自我價值。20xx年8月回到自己親愛的家鄉紅旗中學任教。

在教學中過程中，認真備課、上課、反思，及時批改作業、耐心輔導學生，對每一位學生都充滿關愛之心。把自己的學生當成了自己的孩子，也只有愛才能感動孩子，感化孩子。堅持學習新課標、新理念，不斷改進教學方法，注重因材施教，注重培養學生良品質和學習習慣，努力形成自己的教學特點，在自己的英語教學中理論聯繫實際，真正做到因材施教。

一直以來，在黨組織和學校領導的關心和愛護下，用實際行動踐行自我。現將自己的事蹟與大家分享一下：

一、加強學習，努力提高自身素質和政治覺悟。

一方面，認真學習教師職業道德規範，不斷提高自己的道德修養和政治理論水平；另一方面，認真學習新課改理論，努力提高業務能力，在工作中，本人能夠嚴格要求自己，時時處處以一個共產黨員的標準來要求自己，模範遵守學校的各項規章制度，本人能夠嚴格遵守教師職業道德規範，關心愛護學生，不體罰，變相體罰學生，建立了良好的師生關係，在學生中樹立了良好的形象。

本人認為一個教師只有對自己從事的事業具有深刻的認識和感情，才會產生強烈的自豪感，光榮感和責任感，也才會自覺而努力的去戰勝工作中遇到的困難和挫折，在平凡的工作崗位上創造輝煌。在工作中我會用自己的行動感染學生，產生巨大的向心力。讓學生在思想上解放出來。

二、用自己的教育教學理念進行課堂教學。

在平凡的英語教學工作中不斷提高、磨練自己。力求在整個英語的教學過程中，對各個層次的知識點落實得很到位，吃透教材，讓學生吃飽，落實好基礎。

知識的基礎上進行拓展、方法探究、情感昇華以及遷移創新，教學過程是循序漸進的，學生能力的培養也是不能急於求成的。紅旗中學倡導的“先學後教，當堂測試”的教學模式，我領悟的很深，用起來得心應手，在今後的工作中，我也會一如既往的對工作滿腔熱情、一絲不苟。如何在有限的45分鐘內，提高教與學的質量，使學生不僅要學會，同時還要學精，這對我們所有的老師都是一個不得不面對的難題。選用一種好的教學模式也許就能解決這一難題。

多年來我在英語教學中針對我校學生的底子薄，自學能力差，接受式學習已成主要學習方式的學情，努力嘗試“先學後教、當堂訓練”這一教學模式，收到了一定的成效。使學生真正成了學習的主人，學生的主體地位及教師的主導地位得到了充分的體現，使得英語教起來省時、省力、高效，學起來輕鬆自如。去年在全縣抽考中，名列全縣第四。

三、用“德高為師，身正為範”影響學生，用愛教育學生。

在擔任班主任期間，我用自己的實際行動影響學生，什麼樣的老師，準確的講，什麼樣的班主任教育什麼樣的學生，首先我親近學生，研究學生。俗話説：“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有愛才能教育孩子”。要學會愛。就拿我們班的趙萬強同學來説，在校各個方面表現都不好，我只有耐心教育，能打人家孩子嗎？不能，我把他當自己的孩子看待，多談心，現在進步了不少，把孩子扔進“垃圾桶”，我這一輩子也幹不出來。我相信教育和愛的力量。

我作為703班的班主任，在實際教育管理中，我會發現學生的長處，正確鼓勵。“伸出十個指頭有長有短”。一個班級中也總會有一些行為習慣不好的學生。這就是班主任抓住教育的“時機”，再針對學生的心理特點，選擇適合的方法和手段，在最有效的時間段內對學生進行教育。就會取得一定的效果。信任學生，尊重學生。老師的一言一行，會影響學生終身的。

在學校和團委組織的各項活動，我都熱讓學生積極參加，能指導我就指導，學生的集體榮譽感強了，努力讓孩子們發揮他們的特長，其他方面也就沒有問題了，對於一些負面的影響，我加以正確的引導，每個學生的心靈都得到了淨化，這就是班主任應該做的。

天底下最神聖的職業是教師，但班主任又是學生心目中的第一名。每當我早起晚歸的時候，儘管有點累，但想起班裏孩子那可愛的笑臉，我覺得我幸福。與孩子們天天生活在一起，我覺得自己年輕了許多，若干年後，一想起自己桃李滿天下，一種自豪感和榮譽感就猶然而生。

四、業務能力方面。

20xx年，由於自己的'業務能力較強，在電教方面有特長，被學校提拔為校電教主任，在任職期間，認真完成學教交給的各項任務，還能主動利用假期時間，維護校園電教設備、網絡。自己能動手乾的事，絕不花錢請人做，為學校節省了不少經費，我認為，只有腳踏實地，為學校、為班級、為學生着想，才能做一名人民滿意的教師。

只有在平凡的崗位上，任勞任怨，同事有不懂的問題，能主動幫忙，自己有不明白的事，能主動請教別人，這也是一種進步的表現。能微笑待人，才能換來別人的認可。我的能力畢竟有限，但我能用“勤”來捕捉，我覺得我做到了。

文明演講稿 篇4

今天看了《弟子規》。

故事名字叫《代父從軍》，講的是花木蘭是女的。有一天，匈奴想再次進攻中國，皇帝發佈詔令，向全國各地發消息，讓昔日的老兵上戰場作戰。木蘭父親的腿受了重傷，不能戰鬥。然而時間緊迫，木蘭只好扮成男人混進軍營。他在這支軍隊裏打了23年，沒人發現他是女的。木蘭淡定淡泊名利。她只想回家照顧父母。她是一個勇敢、單純、孝順的女人。

看了這個故事，我學會了謙虛，不欺負女生。但是，女生要勇敢，不要因為一點小事就退縮。

第二個故事是《杜林與古文經學》。這個故事講的是一個勤奮好學的孩子。他的名字叫杜林。他家很窮，但是從別人家借的書很多。他還去拜訪了張琪老師。當時被稱為“童如”。他學識淵博，到過全國各地。當他回來時，發現他的院子裏有兩個人。事實上，他們是作為老師來杜林的。杜林對此感到害怕。

這個故事告訴我一個道理，要勤奮好學，要愛書，要愛讀書，長大後要做一個為祖國做貢獻的人。

文明演講稿 篇5

你們也許會看到一些身強力壯的小夥子，旁若無人地坐在公交車的老弱病殘席上；也許會聽到兩個高談闊論的時髦姑娘，如何興高采烈地發出“他_的”之聲；也許會遇到有人撞了你一下，不打招呼便揚長而去的情景。每當你看到這一切的時候，你必須會覺得這與我們物質文明的發展是多麼不相稱！可是，當前社會上仍然有些人對於這些不文明禮貌的行為不以為恥不以為怪，並且為之辯護説：區區小事，何足掛齒。難道這真的是區區小事嗎？我們要向有這種思想的人大喝一聲：“你們錯了！如果任其這樣發展下去，那麼文明何在？文明又何在呢？”

我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱於世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻户曉，婦孺皆知。生活中最主要的是文明禮貌，它比最高的智慧、一切的學識都重要。我們共同生活在社會主義的大家庭中，文明禮貌地處事待人，是我們每個青少年成長過程中必修的一課。所以，我們必須要養成講文明禮貌的好習慣。

為了做一個講文明禮貌的社會小標兵，我們要養成哪些習慣呢？比如説，你在公共汽車上，不細心踩了別人的腳，請先説聲“對不起”；別人幫你做了事，要對別人道一聲“多謝”；在校內外，見到教師要熱情打招呼問好；吃飯時，要把最舒適的座位讓給長者，等等，這些都是講文明禮貌的起碼要求，有了這些習慣，才算具備了文明人的基本素質。但這些習慣不是天生就有的，需要逐漸養成。那麼怎樣才能養成講文明禮貌的習慣呢？首先要重視自身的道德修養。一個人的思想、行為，對別人、對社會是有益還是有害，要有一個衡量的準則，我們通常把這種衡量和指導人們思想、行為的準則，叫做道德。而文明與道德是互為表裏的。文明是道德的外衣，道德是文明的內涵，所以，我們要認清哪些是我們應當做的，哪些是我們不應當做的，以此來規範我們的行為。其次，採取一些有效措施，來培養習慣。比如，在生活中我們常常看到在放置着“不準踐踏草地”、“請您足下留情”告示牌的公園裏、綠化帶中，照樣有人踐踏青草。光靠佈置告示來提醒，對有些人看來是無效了，他們對這些告示倒不必須是故意違反，所以，在沒有養成好的習慣的時候，採取一些強制手段也是十分必要的。同學們，我們是21世紀建設祖國的主力軍，共同擔負着創造物質禮

貌的重要使命，更擔負着創造精神文明的神聖職責。讓我們從身邊做起，做一個文明人，心中牢記文明禮貌。

文明演講稿 篇6

我們從小生活在文明和諧的社會裏，文明給我們嬌嫩的花朵增添了一層安全感

保護膜；文明讓我們安全成長。文明就像一個警鐘，時刻提醒着我們：文明的一小步，道德成長的一大步。有時候，一個小小的舉動就包含了一個人的品德。

印象中我認為真正的文明是：不隨地吐痰，不亂扔垃圾，主動給老弱病殘孕婦讓座，尊老愛幼，不踐踏草坪，不摘花折枝等等。

有一次我媽帶我去旅行。車終於到了，因為我有暈車的問題，所以一上車就找了個靠窗通風的地方坐了下來。這時候，一個瑟瑟發抖的老太太上了車。這時候公交車上的座位已經坐滿了，老太太只好站着。突然，一個九歲的小女孩用她温柔的聲音説：“奶奶，請過來和我坐在一起。”老婦人用顫抖的聲音説：“謝謝你，小姑娘，多好的姑娘！”小姑娘説：“奶奶，不客氣！

這才是一個少先隊員應該做的！

我們一起下車的時候，我問小姑娘：“你怎麼這麼開心啊？”我被小女孩的話震驚了。他説：“我們生活在這個充滿愛的社會。我相信任何看到這一幕的人都會這麼做！”這是一個九歲女孩的內心世界嗎？我也發現，小女孩説話的時候，臉上總是帶着微笑，用眼睛看着我。是的，這可能是對我的一種尊重吧！

文明到底是什麼？有多少人能真正理解它的含義。“文明”這個詞有輕有重。誰會説，但是有多少人是真正文明的呢？

去年，我去看了一場電影。在電影院，到處都是寂靜。當人們聚精會神地看電影時，我旁邊的兩個年輕人在聊天。這時，我對這兩個人説：“兩個兄弟，你再這樣説話，會影響到別人的。另外，你不能靜下心來看電影！

”兩兄弟恍然大悟。

文明有時會彎腰撿起果皮碎屑，然後把它們丟進垃圾桶。同學們，各行各業的朋友們，當你發現腳下有一張紙時，請彎下腰，為廢紙找一個家。雖然只是一個簡單的動作，卻可以淨化我們的心靈。

文明一小步道德成長一小步！

文明天使是你，我和他。

文明演講稿 篇7

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我演講的題目是《文明禮貌，從我做起》。

剛升入一年級，老師就教導我們做行為美、語言美、環境美、心靈美、情智美的好同學，半年前，我們還是一羣不懂事的小孩子，現在，我們已經變成了懂文明、講禮貌的少先隊員，感謝老師對我們的教育，也感謝大哥哥大姐姐對我們的幫助。

在這優美的校園裏學習，我們感到非常幸福、快樂。可是還有一些不文明的行為，有的同學課堂上不遵守紀律，課間活動追逐、打鬧，躺在地上、跪在地上；有的同學亂扔紙屑；還有的在雪白的牆上，印上一個個不光彩的手印、腳印。這些行為與我們整潔優美的校園環境是多麼的不和諧啊！

今天，在這五星紅旗下，我希望大哥哥大姐姐為我們做好榜樣，我們也會努力做到：

1、尊敬師長，孝敬父母,遇到客人，主動問好；

2、講究衞生，保護環境，垃圾廢物不亂扔，見到紙屑隨時撿起；

3、課間不追逐打鬧，不大聲喧譁；

4、校園內外，輕聲細語，上下樓梯，靠右行走；

同學們，我們播下一個動作，便收穫一個習慣；播下一個習慣，便收穫一種品格；讓我們從現在做起，從點點滴滴小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學生！

我的演講結束，謝謝大家！