【熱門】畢業演講稿7篇

演講稿的格式由稱謂、開場白、主幹、結尾等幾部分組成。在日新月異的現代社會中，需要使用演講稿的場合越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編收集整理的畢業演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

畢業演講稿 篇1

尊敬的各位嘉賓、老師們，親愛的學子們：

大家晚上好！

仲夏的夜正徐徐降臨，此時的我們歡聚在流光溢彩的明誠堂，為xx屆電氣學子舉行盛大的畢業晚會——“那些燦爛的日子”！

曾記否，四年前你們懷揣夢想走進了xx、走進了電氣大家庭，開始了你們最重要的人生驛站——大學；曾記否，四年來大學生涯彈指一揮間，那些曾經陽光燦爛的日子和風花雪夜，早已凝結成你們今日的學業輝煌！

此時此刻，請讓我們記住：記住電機館，這是你沒成長成才的地方，是她給你們打上了“電氣”烙印，是她讓你們成為電氣人；記住圖書館，知識的象牙塔給你們披上了金身，智慧之門接納了你們；記住中山樑，那裏有你們孜孜學習的教室，更有那運動場你們矯健的身影，還有那08年“5.12”留下的刻骨銘心；記住西山樑、大板樓，四年來多少個晚夜，早已為你們人生航程點亮着一盞燈；記住楓林橋、荷塘柳岸，還有那157級台階和這明誠堂，因為處處都有你們青春的舞動和亮麗的倩影；最需要記住的是：交大——你們的母校、電氣——你們的家、老師——你們的引路人！

xx屆電氣學子們：四年來你們見證了電氣系的發展，你們四年的精彩、四年的奮鬥已融入到了電氣系發展的歷史軌跡，電氣系感謝你們，電氣系將永遠銘記你們！

xx屆電氣學子們：明天，你們就要告別曾經為你們嘔心瀝血的老師，告別曾經朝夕相處的同學，告別你們今生註定會魂牽夢繞的美麗校園，背上行囊踏上事業的征程，而新的征程一定會有新的風雨、新的人生大境界，此時此刻特為你們送上七絕：四年絕戀書山徑，覓取春秋鳳願生。摘下佛光裁錦夢，伴君征戰躡鵬程。

長相思：山情濃，水情濃，風雨峨眉入夢中，象牙塔繞虹。 日長空，月長空，揮灑豪情漫宇穹，鴻鵠山萬重。

如果説四年前遇見你們是一個美麗的意外，那麼若干年後遇見你們必將是一個幸福的未來！

xx屆電氣學子們——中國高速鐵路未來的領軍人物、主宰着，再次衷心地祝願你們：面對未來，春暖花開！

畢業演講稿 篇2

親愛的老師、同學們：

大家好!

七月的暖風催濃了校園的綠蔭，五彩的花朵又一次嬌豔欲滴。伴隨着成長的喜悦，洋溢着收穫的激動，我們歡聚在這裏，面對着鮮豔的五星紅旗，參加勛望北校首屆畢業生的最後一次升旗儀式。

六年一班的孩子們，你們即將帶着一份揮之不去的記憶和牽掛告別這美麗的校園，放飛新的理想和希望。回首過去的四年，你們見證了北校的落成典禮，你們見證了北校從建校到輝煌的歷程，你們也成就了北校的多個第一——北校的第一次升旗儀式是你們主辦的，北校的第一批值周生是你們承擔的，北校第一批領操員出自你們，北校少先隊第一任大隊長出自你們，你們在北校區實實在在做了四年的學長，這樣成長環境讓你們有了更多的愛心，有了更多的擔當。北校也因此和你們結下了不同凡響的情誼。

六年的國小生活在人生的長河中師短暫的，你們在這個校園裏笑過、哭過，成功過、傷心過，激動過，沮喪過，這種種的酸甜苦辣，成就了你們的成長。環顧着熟悉的環境，這裏留下的是你們幸福的童年，天真的童年，無瑕的童年。你們一定不會忘記巧手節中我們高舉風箏奔跑在操場上，不會忘記運動會上我們大顯風采，不會忘記雪地裏嬉戲打鬧;你們也一定記得你們可愛的孫老師、馬老師及各位科任教師在教室裏和你們共同上課的情景，也一定記得老師們對你們的諄諄教導……短短的六年，你們告別了天真，走向了沉穩;脱去了童年的稚氣，獲得了自信;拋棄了依賴，學會了選擇，懂得了“自尊、自立、自強。”。

九月，同學們即將奔赴新的學校，追求自己的理想和人生價值。面對陌生的中學生活，你們記住，如果你是鷹，總有搏擊長空的時刻;如果你是大樹，總有參天的日子。在今後的日子中，讓我們記住幾個詞：努力、感恩、自信!

相信今天北校是你的驕傲，明天你一定是北校的自豪!因為北校是我們的母校，這裏有永遠牽掛你的老師。

最後讓我們將祝福送給北校的第一屆畢業生：

祝你們快樂、幸福、不斷進步!

畢業演講稿 篇3

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學：

大家好！

今天，能有機會代表我們XX屆全體研究生畢業生在這裏發言，我深感榮幸。當我站在這裏，看見各位親愛的導師，看見與我朝夕相處的同學，我思緒萬千，也感慨萬千。我想用兩個詞來概括我此時此刻的心情：感動和感恩。為此，請允許我代表XX屆全體研究生畢業生，向辛勤培育我們的醫院領導和導師們，表示最衷心的感謝和最崇高的敬意。

光陰荏苒，流水匆匆。歲月淘走了光陰，淘走了我們的青春，卻淘不走我們在三院裏所留下的美好記憶。忘不了導師對我們的諄諄教誨。忘不了我們在實驗室的點點滴滴。忘不了研究生沙龍上的百花齊放、爭芳鬥妍。當然，我們更忘不了夏日的陽光點燃火熱的激情，30年院慶，三院再次煥發出前所未有的勃勃生機。在三院，我們開始了人生的一段重要旅程，現即將結束。送走了春花，又迎來了秋實。因為有夢，所以心會悸動。因為有愛，所以前行的路上不會孤獨。

我們感動着我們成長在三院裏的每一天，雖然苦樂並存，雖然憂喜交加，但正是它們奏響了我生命的交響樂。這裏留下了我們成長中的點點滴滴，點點滴滴裏滲透着我們尋找光亮的勇氣，勇氣下藏着我們一顆孜孜追求的心。

春華秋實，四季更替。在我們這三年的成長道路上，醫院的領導、導師更是對我們情深義重，傳知識之道，授醫學仁術。是你們原諒了我們的懵懂無知，是你們寬容了我們的任性而為，也同樣是你們，為了我們的成長進步而早生華髮！今天，我們身披研究生服，破繭成蝶，懷寸草之心，表感恩之情，在此，請允許我提議，讓我們再次以熱烈的掌聲，向各位領導和老師們的辛勤付出表示最衷心的感謝！

風箏無論飛多遠，無論飛再高，它始終也離不開天空，離不開線。如果我們研究生是隻風箏，那麼我想説，三院就是擁抱我們的天空。我們的導師就是牽引我們飛翔的線。

如果説三年是一個輪迴，在這個輪迴，我們蜕變了許多，也睿智了許多。在這個輪迴裏，我們經歷了許多，也歷練了許多。在這個輪迴，我們感動了許多，也感恩了許多。一段旅程即將結束，新的旅途即將開始，我們會在三院堅實的肩膀上展翅飛翔，在導師們智慧的目光下一路兼程、高歌遠航！

最後，再次感謝給予我們知識、賦予我們品格的三院，感謝給予我們關懷的領導，感謝給予我們啟迪的恩師！祝三院，明天更加美好！祝導師，工作順利、身體健康！祝親愛的同學，前程似錦！

謝謝大家！

畢業演講稿 篇4

尊敬的各位老師、各位同學：

大家下午好！在這即將畢業之際，很榮幸在這裏跟大家分享和交流大學三年以來我個人在學習和班級管理方面的一些心得體會，首先感謝各位老師給我這次發言的機會，感謝班主任及各位同學對我學習上的幫助和支持；下面我就把自己在大學三年以來學習和班級管理方面成長的一點體會説出來跟大家互相交流一下，不足之處希望各位老師和同學批評指正。

做為一名班幹部，無論在學習、班級管理方面，還是在其它各方面，首先我們時刻要保持一種積極、上進、自信的心態，把握好積極工作、學習的出發點，明確大學是一個成長的過程，人的潛力是無窮無盡的，即使再難辦的事情只要我們有一種積極、上進、自信的心態，再困難的事情都會簡單一大半；有時候擺在我們面前的事情很多，可能無從下手，只要我們保持一個良好的心態，靜下心來計劃一下，有條不紊一件一件的去處理，我們就會發現越做越有信心；我認為良好的心態是做好任何事情的前提。

其次，都要有一個認真對待的態度，不管一個人的能力有多強，如果不重視、不認真的去對待，即使再簡單的事情也做不好；當然作為一名學生幹部，在實際的工作中我們會遇到很多的困難，比如有時候繫上或班上組織一些活動，在其他學生看來很簡單，微不足道，但是在後面的準備過程中我們要做許多工作，這個我想在座的各位擔任學生幹部的同學都深有體會；所以我們對繫上及班主任安排下的各項工作，哪怕是很小的一件事情，我們都要足夠的重視，並認認真真的去按時完成，既然我們在那個位置上，那麼這些都是我們必須要做好的基本工作。

第三，公平、公正：在班級管理方面我們要把握好對每位同學公平、公正的原則；哪怕是很小的一件事情，我們絕不能以自己個人的感情去做事，比如在考勤、綜合測評、評優選先，評助學金以及其他關係到學生個人利益方面的事情，我們要公平、公正的對待每位學生，否則我們很難管理學生、在班內開展各項工作。

第四，正確的管理方法：一個班級內一個人一種想法，如果僅按照我們自己的想法去做，要搞好班級工作可能是相當困難的，所以我們必須要有一個正確管理的方法；首先對班內的每一位同學在思想、性格、學習等方面要有一個基本的瞭解，比如對一些難管理的同學，我們可以在宿舍聊天的時候或者在其他一些合適的時間委婉的把學校或繫上的一些要求灌注給他們。

第五，以身作則，起好模範帶頭作用：作為一名班幹部，我們不能對別人是馬克思主義，而對自己是自由主義；首先我們要嚴格要求自己，無論是學習還是其他方面，比如上課，早讀，晚自習及參加各項活動，我們都要以身作則，起好模範帶頭作用，有嚴格的時間觀念；一個積極的人無形中可以影響許多人，如果對自己放任自流，管理別人就無從談起。

以上是我在班級管理方面的一點體會，下面我簡單的説一我在學習方面的體會：

“青春可以狂，但更需腳踏實際”，做為一名學生學習是我們最基本的任務，我們首先要處理好班級管理和學習兩者之間的問題，在大學我們擔任班幹部雖然有很多事情要處理，但是絕對不會影響到學習，當好班幹部處理好各項事情其實就是大學學習的`一部分；

在學習上，不是我們一定要逼着自己去學習或刻意的強求自己去為了學習而學習，首先我們要有明確的生活目標，為了我們的生活目標，我們就會自發的、主動的去學習；沒有一種力量比一個人發自內心的力量更強大；我個人對生活目標最簡單的闡述就是：“説出早上起牀的明確理由”，我們可以為自己設立一些短期的生活目標，有了目標就有了動力、有了力量的源泉，也就有了學習的熱情，我們就會自主、自發的尋找適合自己的學習方法，沒有一種方法是完全適合自己的，跟着別人走永遠都是第二名，只有自己在學習、工作過程中不斷的去摸索，去體會，去總結，才能找到適合自己生長的土壤；在學習方面我就簡單的説這些。

一路走來，無論是繫上各位老師，還是班主任以及各位同學，都對我的學習和工作給予了很大的幫助，借這次機會，在我即將畢業之際讓我對繫上各位老師、班主任以及各位同學真誠的説一聲：“謝謝，謝謝你們的支持和幫助，讓我無悔於三年的大學生活，最後祝各位老師工作順利，祝08級各位同學順利就業，祝XX、XX級的各位同學珍惜時間，學業有成，希望各位學生幹部積極配合支持繫上及班主任的各項工作，把握好我們人生道路上的這筆寶貴財富。

謝謝大家！

畢業演講稿 篇5

各位領導、老師、親愛的同學們：

大家好！

作為畢業生的代表，今天在這莊嚴的畢業典禮上，代表全體畢業生在此發言，我深感榮幸。首先，我代表全體同學向學院的各位老師説聲：您們辛苦了！向朝夕相處的兄弟姐妹道聲：繼續努力！

幾年的大學時光如白駒過隙，轉瞬即逝。彈指一揮間，我們已從渴求知識的新生，成長為略有所成的畢業生。相信大學生活裏的酸、甜、苦、辣，給每個人留下了彌足珍貴的回憶；相信大學幾年的學習會成為每個人未來發展的不竭動力。

經歷了大學幾年的緊張和忙碌，我此刻的心情應當和在座的各位同學一樣，縱然喜悦，也掩不住回憶與留戀。面對母校，即將畢業的我們感慨萬千。正是由於您的培養，使我們在發展方向上擁有充分的個性空間；正是由於您的關懷，使我們可以自信地面隊任何艱難困苦；正是由於您的呵護，才使得我們順利完成學業，獲得繼續深造與建功立業的機會；正是你的寬容，使我們可以犯錯，可以按自己的方式，按自己的理想愛好學會生活。

幾年的課堂，老師們或滔滔不絕，或循循善誘，或旁徵博引的風格，為我們展現了知識的無限魅力。如果黑板就是浩淼的大海，那麼，老師便是海上的水手。鈴聲響起那刻，你用教職工鞭作漿，划動那船隻般泊在港口的課本 。課桌上，那難題堆放，猶如暗礁一樣佈列，你手勢生動如一隻飛翔的鳥，在講台上揮一條優美弧線——船隻穿過……天空飄不來一片雲，猶如你亮堂堂的心，一派高遠。

也許還有一些遺憾吧，那麼多精彩的講座，我們已經來不及聆聽；那麼多精彩的活動，我們已經來不及參與。也許還有一些愧疚吧，面對慈父嚴母般的老師，我們總能杜撰出各種逃課的理由。面對認真批改作業的各科老師，我們很多時候都只能拿出一個版本。

這幾年的大學生活裏，我們收穫了太多，也錯過了太多，而時間從未像現在這樣吝嗇，連一分一秒也不願多留給我們。我們總以為自己已經長大，總以為自己可以毫不在乎，但當離別就這樣不依不饒地到來的時候，才發現自己與這個集體已經血脈相連，榮辱與共了。

現在，我們即將離開，讓我們認真保存好每張合影，因為合影上的燦爛笑容已經定格在記憶中；讓我們用力擁抱每一個我們喜歡、我們欣賞或曾經幫助過我們的人，因為很多人，此生將很難再重逢；讓我們對曾經起過爭執衝突的人説聲“對不起”，不再追究誰對誰錯，因為我們不想把友情的缺憾帶入今後的生活；讓我們再對每位老師，對校內各崗位上的工作人員説聲“謝謝”，因為他們的存在， 我們才可以舒心的學習和生活；也讓我們在送別的時候，別淚水漣漣，因為我們應更多的記住彼此燦爛的笑臉！

在這裏，我們共同祝願母校的明天更加美好，更加燦爛，我們也衷心祝願每一位老師身體健康、工作順利，祝願學弟學妹們繼續開創美好的未來！

在即將踏上新的人生旅途的時候，我們所有人都將記住：沒有大海的壯美，可以有小溪的娟秀，沒有高山的巍峨，可以有山路的曲折，沒有激昂的樂章，可以有抒情的小調。長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海。在以後漫長的人生旅程中，找到自己的方向，做個最好的自我！這樣的人生也美麗！

畢業演講稿 篇6

高興今天能夠站在這個講台來參加畢業生演講比賽。與其説我是在參加一個比賽，不如説我是在向大家講講自己的心裏話，講講一個畢業生的心聲。每一個畢業生，都有很多可以講的，友情，愛情，師生情；成功，榮譽，奮鬥史。但今天這些都不是我的主題，我就想説一個很大也很小的主題——在母校中的成長。

歸有光在《項脊軒志》中寫道：庭有枇杷樹，吾妻死之年所手植也，今已亭亭如蓋矣。他之所以懷念琵琶樹，那是因為琵琶見證了他們夫妻倆往日歡樂的時光；于右任老先生在《望大陸》中寫道：天蒼蒼，野茫茫，山之上，國有殤。于右任老爺子之所以懷念故土，那是因為他還是孩子的時候曾在這片土地上打過滾，摔過跤，撒過野。我們為什麼會懷念大學？那是因為這裏見證過我們的成長。我還記得大一時我參加辯論隊選拔，那時我滿以為能順利通過，結果第一輪就被刷掉了，為什麼呢？那時我剛從南方來，還有濃重的湖南口音，我還清楚地記得，當我開口講話時，有學姐當時就笑場了，還特地地問了我是哪裏人。好在後面從不從放棄這個追求，終於在一年後如願加入辯論隊。同樣地，我也參加過很多演講比賽。當我第一次站在六角樓的講台上時，我的雙腳可是一直在發抖的。可是我想啊，其實沒別的，那就一直堅持參賽唄，總與一天我會熟悉這的。所以，你看到了，我厚着臉皮今天還是站到了這裏。可以説，不管今後能取得多大的成就，也不管是從照片上還是現實中看到了母校，只要再見到了這六角樓的講台，我都可以會心一笑，指着它説：喏，我當年在上面緊張到話都説不好。

成長是令人喜悦的，可成長的過程不總是那麼美好。我們會因努力收穫成功，可是我們有時也會因懶惰而錯失機會；我們學着感恩，可我們也會因太過熟悉傷了身邊人的心而渾然不知；我們憧憬着早日走進社會，早日見識燈紅酒綠，可是當我們真正接觸社會時又不禁感慨象牙塔中的單純與美好。成長的路上充滿磕絆，充滿取捨，但最終我們都會明白，唯一能對自己未來負責的人只有自己，而自己的每一點成長都是對自己所愛的和愛自己的人最好的承諾。

我的大學旅程即將完結，而我的人生之路才剛剛開始。大學經歷了很多，哭着，笑着，失望着，渴望着，也成長着。但無論如何，我們都還在路上。最後，對於每一個在路上的同伴，我想用一句話與大家共勉：栽一棵樹最好的時間是10年前，其次是現在。把握當下，便是用心！

畢業演講稿 篇7

各位領導、各位老師：

九年級畢業班是國中階段的關鍵時刻，其教學質量在國中階段中佔有特殊的地位，是學校整體教學水平的集中體現，抓好九年級教學管理與畢業班的工作非常重要，學校非常重視九年級畢業班的工作，今天召開九年級工作會，旨在統一思想，統一步調，明確目標，確定措施，增添信心，目的只為奪取來年會考大捷。

　　一、情況分析

　　（一）今年的畢業班我認為有三大優勢：

1、有一批有能力、責任心強的管理人員：學校多年來重視九年級畢業班工作，抓畢業班管理、抓應考已經形成了一套較為成熟的行之有效的工作程序和管理經驗。特別是近年會考成績穩中有升，取得了較好的成績，這些為我們的備考積累了好的經驗。

2、有一批素質較高的畢業班老師隊伍：畢業班工作要取得突破，關鍵在於人的因素。尤其是的班主任教師的工作，本期的五位班主任老師個個都是團結奮鬥、忘我工作、樂於奉獻的優秀教師。當然我們學校工作特別是畢業班工作所取得的點滴進步都凝聚着全體任課老師的智慧和心血。本屆畢業大部分教師都是教學能力強、有責任心，特別有衝勁的年青教師，早晚自習，補貼不高，可為了學校的發展，學生的進步，我們的教師毫無怨言，仍以飽滿的熱情投入在教學中。

3、本屆學生與上幾屆學生相比具有一定優勢。一是抓得早；二是老師隊伍相對穩定；三是從學生的學習能力情況看應該説比上幾屆要強。據各班的情況分析：

升入金中（430以上）把握的：一班：8人；二班：10人；三班：9人；四班：11人，五班：10人。合計48人。

升入淮中（360—429）有希望的：一班：16人；二班：10人；三班：18人；四班：14人，五班：12人。合計70人。

期末成績分析（略）

　　（二）存在的主要問題：

1、客觀上來説，學生及家長嚮往縣城內學校，優生流失的現象也不少。

2、近兩年，大部分九年級學生家長都外出幹活，有近一半多的學生是“留守學生”、獨生子女，從小接受的是“隔代教育”，學習不夠刻苦，家庭教育與學校教育雙向活動少，效果較差。

3、受社會負面環境的影響比較大，有學生思想意思差，學習態度不夠端正，甚至還有打架鬥毆的現象發生。這無疑會給我們的班風學風造成不良的影響。

　　三、工作目標及措施

　　1、成立領導小組

組長：劉應輝

副組長：文澤斌卓常榮

成員：周前雄蔡興金蔡花蘭李小瓊林振華

行政下班：

一班蔡興金二班周前雄

三班劉應輝四班卓常榮

五班文澤斌

學科負責人：

語文邱波數學張麗英語沈美物理陳開俊

化學賀勛政史張賢榮藝體蔣軍

　　2、明確目標，增添措施

（一）、本屆畢業班工作的指導思想：面向全體學生，保優生，抓中層，促差生；強化常規管理，正學風，抓課堂，求效率；發揮團結協作，腳踏實地精神，爭創新的佳績。

（二）、沒有目標也就沒有前進的動力，今年會考學校制定的整體目標是：全縣排名“進入前12強”，力爭考取600分以上人數10人。

各班級要制訂出各班級的目標，把目標落實到教師和學生個人身上，各學科要有學科目標，教師個人、學生個人也要有自己的奮鬥目標，這樣使總目標與分目標形成一個目標鎖鏈，環環相套，融為一體。

（三）工作措施

第一，調動一切積極因素，發揮集體效應：制定畢業班工作計劃，定期召開會議，分析各階段情況、工作重點和應對策略，深入課堂聽課，及時瞭解教學問題，提出改進意見和建議。

在領導小組的統一領導下，實行備課組及班主任負責制。

（1）以備課組為核心實施學科負責制。備課組的職責：制定教學計劃，統一教學進度，協作組織複習資料，加強學科研究，研究會考説明，捕捉會考信息；

（2）以班主任為核心實施班主任負責制，班主任職責是：確定班級目標，圈定各層學生，協調任課教師，加強學生管理，實現班級目標。

第二，加強學生管理，營造良好的學風（或氛圍）是起得成績的保證。

以班主任為主，各任課教師協助，形成齊抓共管的學風管理模式。

（1）抓好班級日常工作管理，確保正常有序的班級教學環境；德育處積極配合，抓好對九年級學生的紀律教育。

（2）抓好主題班會，對學生進行理想和前途教育，對不同層次的學生提出不同層次的要求，讓學生樹立有“進步就是成績”、“進步就是100分、150分”的觀念，讓他們人人都有信心，教育學生要講究方法，九年級學生往往情感敏鋭也較脆弱，逆反心理強，要根據學生的心理特點，採取適當的教育和引導方法，多疏導與幫助，多寬容學生犯錯誤，不要一棍子打死，切忌簡單粗暴，急於求成。不輕易放棄一個學生。要重視中等生的轉化和提高，因為轉化和提高一個學生，影響的是全班人，激勵的是全班人，帶動的是全班人，提高的是全班的學習積極性。不輕易放走一個學生。杜絕或儘量減少學生因各種原因而流失的現象。儘管個別差生影響了整個班的紀律，給班級管理帶來一定的難度。但還得考慮我們學校的職高送生任務，這些學生可以用各類興趣活動來耗掉他們過多的能量。

（3）加強與家長交流與溝通，取得家長的支持（家訪、家長會、請家長到校等方式）。九年級年級的管理工作如果單憑學校來完成，那是很不夠的，只有讓學生家長參與其中，才能更全面的搞好學生的管理工作。學校和家長共同配合，形成合力。為此，本年度還要加強畢業班家校聯繫會工作，使我校九年級的各項管理工作日臻完善。