七年級家長會代表發言稿

在當今社會生活中，我們可以使用發言稿的機會越來越多，發言稿在寫作上具有一定的格式要求。還是對發言稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的七年級家長會代表發言稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

七年級家長會代表發言稿1

尊敬的各位領導，各位老師，各位家長，各位同學：

很榮幸接到海陵中學的邀請，讓我有這樣一個機會，跟大家分享一點想法。其實，從孩子報名那天起，在座的兩千多名師生家長，就已經是同一戰壕裏的戰友了。

星期四晚上接到孩子後我説，本人將要在家長會上發言，好緊張哦。當時車上還有15班的小夏同學，他反應快情商高，立刻很真誠的説，耶，真棒。給了我一點鼓舞。但是我的親生女兒，也就是貴校七年級16班的小楊同學，她恐嚇我説：哎呀媽呀，太嚇人了，我要讓班上的同學準備好臭雞蛋。我不曉得16班的孩子到底準備了沒有，有也不要緊，畢竟你們這些00後孩子的馬屁，並不是那麼容易拍的。被你們鄙視，真的也不算個啥事。

這年頭，你們覺得不容易。我還知道，國中老師比其他學段老師更不容易。而作為國中生家長，要在能對你們施加有效影響的時間內，在你們最依賴父母的十來年裏頭，不偷懶，不抱怨，不蠻幹，也不會那麼容易。如何變不容易為容易呢？這是我經常思考的問題。目前我的想法是：一邊扶持，一邊放手，力爭做到三個一。

為什麼要扶？因為你們半大不大，是未成年孩子

國中，是學習生涯的重要轉換期。國中三年，特殊時期，多事之期，孩子們要從兒童期過渡到少年期，並做好向青年期轉換的鋪墊。青春期，的同義詞是麻煩期，毛躁期，矛盾期，討厭期，衝突期，甚至神經期。你們外表像大人，內心裏卻依然是個小毛孩。這個時期的你們，常常在外是人，在家是鬼。不過無論你們如何折騰，父母，永遠是你們的堅強後盾。這個時期，也不例外。

為什麼要放？因為你們終將長大，成為獨立個體

父母老師對你們的有效影響，不過十來年而已。龍應台在《目送》那篇文章中説：我慢慢地、慢慢地瞭解到，所謂父女母子一場，只不過意味着，你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看着他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。

追是追不上的，我們能做的，大概就是陪伴和目送，用一顆淡定的心，和一張剋制的嘴，陪伴出一個幸福的你，目送着你飛得更高，走得更遠。

基於以上認識，我決定讓自己擁有一顆淡定的心。

當國中生家長，我也是頭一次，也是需要學習的。當女兒上國小的時候，我讀《心平氣和的一年級》，讀《好媽媽勝過好老師》。現在孩子上國中，我又找來《目送》《親愛的安德烈》《傅雷家書》等等，又將之前考過的心理諮詢師中關於青少年心理特徵的內容翻出來看，以求温故而知新。我還看曾仕強家庭教育講座，聽家長學校的同事講她的諮詢案例，當然，諮詢者的基本情況是保密的。

知識就是力量，總有一本書適合我，總有一些力量讓我聰明起來。

有一顆淡定的心，其實蠻難的。尤其是談到成績和名次的時候。我的理解，成績當然是很重要的，當然，它又不是唯一的。學習主要是孩子的事情，海陵中學的質量槓槓的，有這麼一批認真細緻、經驗豐富、且全方位360度無死角指導孩子們學習的老師，我完全放心。説句老實話，孩子不會的題目，我也未必做得出來，就是會，也不敢亂指點江山，因為跟老師教的方法可能不一樣，會幫倒忙的。

我能做的，就是做好後勤，保持淡定，保持理性和關心，學着做一個好媽媽，去了解他，幫助他，成全他，鼓勵他，儘量避免批評，責怪，打擊和疏遠。這就涉及到第二個問題，一張剋制的嘴。

説來慚愧，開學近三週，本人出差一週半，沒辦法，團隊有需要，只能往前衝。在外的時候，我並不揪心，因為孩子生活上有家人，學習上有老師，家庭作業麼，她會自己做。我會每天打電話，如同我在家時接她放學那樣，聽她隨便聊，哪個同學午睡時呼嚕打得比豬八戒還響，哪個同學體育課多跑了三圈結果累成了狗，班主任老師以教室為家，連上廁所都是一路小跑……我聽得很開心，分享着她的喜怒哀樂，感受着她的學校生活，一般情況下不作道德評價。

暫時考砸了，被老師罵了，和同學鬧彆扭了，都是常態，全是小菜，有時候她會感到挫敗和沮喪，感到鬱悶或煩惱，我表示理解，且會告訴她，你看，天空飄來五個字，那都不算事。她也就很快不當回事了。

剋制自己的嘴，對親子雙方而言，難度係數都很大。我也擔心自己變成《大話西遊》裏的唐僧，不得要領卻自以為是，話不投機還婆婆媽媽，陳詞濫調竟眉飛色舞，説起來苦口婆心，實際上面目猙獰。不嘮叨的爸爸很多，不嘮叨的媽媽，佔比相對少了許多。不罵人的爸爸媽媽，就更加稀有了。

老師是可以罵學生的，必須的。我當老師時也經常罵人，六七十個毛孩子，總有那麼幾朵奇葩，隔幾天就要殺雞儆猴一下，否則會秩序大亂。但是家長呢，不妨換換溝通方式。特別是學習問題，如果老師罵了都不起作用，那家長再罵，基本上是無用功。以有限的時間，做無限的責罵，實在划不來。有這樣的時間，不如多想想辦法，有效地如何解決問題。

如果實在忍不住，那罵孩子也是有講究的。明代思想家呂坤認為七種時候不罵孩子：對眾不責，愧悔不責，暮夜不責，正飲食不責，正歡慶不責，正悲憂不責，疾病不責。翻譯成現代文就是：大庭廣眾之下、孩子已經後悔、晚上睡覺之前、一日三餐時間、孩子高興之際、孩子悲傷時刻、孩子生病之時，都不要責怪孩子。那究竟什麼時候可以罵呢？只能各位自己看着辦。

孩子一天一天長大，思想一點一點獨立，我們會在不經意間，逐漸失去話語權，我會盡量用智慧之光引導孩子成長，多鼓勵引導，多揚長避短，多温柔呵護，讓家成為孩子的加油站和休憩地。反過來同樣成立。孩子們也要有話好好説，不當小刺蝟，小炸彈，小悶葫蘆，有問題及時向父母求助，一家三個臭皮匠，怎麼説也能抵半個諸葛亮。

如果能做到心淡定，嘴剋制，那麼第三個一就比較容易實現了。

第三個一是最核心的：那就是，一個幸福的你。

每一代人都有每一代人的幸運和幸福，也有着不同的壓力和困惑。你們生在這個時代，和我們當年相比，有更好的幼兒園，國小，國中，高中，大學，甚至有機會出國留學和工作。你們在這個年紀，見識和思維可比我們當年強多了。這一點，你們確實比我們幸福。這是命，我們羨慕嫉妒但肯定不會恨。老話説得好：長江後浪推前浪，你們會不由自主的惡搞出下一句，會説"前浪死在沙灘上".實際上這句話的後半句是"一代更比一代強".如果真的可以一代更比一代強，如果你們能夠成為幸福的孩子，將來做個幸福的大人，再培養出同樣幸福的孩子，那前浪如我們，含笑沙灘也不要緊。

但是幸福的含義是很豐富的，除了基本的吃喝玩樂，更高級的層次是不斷成長並自我實現。做父母的幸福之一，就是能夠為你們的自我實現打好基礎，培養你們的自愛能力和諒解之心，提升你們幸福的水準。

自愛包括讓身體強壯，讓心靈陽光，讓成績過關。成績不是唯一的，但它的確又是很重要的，就當下的你而言，是得以邁上更高台階的有效路徑。學習中會有苦有甜，有喜有憂，要講究方法，要勞逸結合，要不斷挑戰自己，不要等到若干年之後回憶起自己的國中生活，恨不得穿越回來，捶死現在的自己。

諒解也是達到幸福的重要路徑之一。在你們沒有足夠強大之前，我們能夠為你們做的，不過是盡力成全。也許有時候，方法不對你們胃口，有些表現形式甚至讓你們產生反感和逃離的念頭。你們是新手，我們也是新手，新手上路，需要彼此包涵，互相配合，這樣子，可能我們的中年時光，和你們的少年時期，幸福指數都會高一些。

衷心祝願我們的師生家長都能夠心想事成，抵達幸福彼岸。

謝謝大家！

七年級家長會代表發言稿2

尊敬的各位老師，家長朋友，以及可愛的同學們：

下午好！

我是夏xx同學的家長，來自xx，在xx區開發建設局工作，歡迎大家來xx來作客。

喻老師之前聯繫我們，作為代表在家長會上發言，主要是談一談怎樣激發孩子在學業上，生活中更加充滿激情與毅力。在座的各位爸爸、媽媽們，都是社會的精英，在教育孩子方面也十分盡心盡責，孩子們也很聽話。162班是一個純潔可愛、朝氣蓬勃、團結上進，不斷超越自我的集體。

家長們，特別是在座的媽媽們，對待班上的孩子傾盡全力、樂於奉獻，班級活動豐富多彩。夏添同學生活、學習在這樣的集體裏，作為外地的家長，我們很放心、很開心。

對於如何激發孩子學習、生活上的激情與毅力，其實我們真是沒有什麼經驗。夏添同學喜歡運動，自尊心較強，有強烈集體意識，不太注意細節，有時處理問題可能還不太注意別人的感受。喜怒哀樂寫在臉上，是一個優點明顯，缺點突出的個性男孩。當然，這是孩子的天性。我認為是這個温暖的集體和氛圍在促進着他，比較從前有了很大進步。藉此機會，請容許我表達真誠的謝意，謝謝各位老師，家長朋友和同學們對夏添的成長給予的幫助。

對於如何去教育有個性孩子，如何去發揮他的潛能，我想從下面三個方面與大家一起探討與分享

一、對國中階段的孩子，父母應給孩子一定的行為準則和要求，用以規範孩子的行為，有度空間裏自由發展

中學階段是人一生中最重要的階段，也是人一生中最美好的階段。從這一刻起，孩子們開始有思想、有目標、有追求、開始形成自己的世界觀。從這一刻起，孩子們開始對事物的判斷從模糊到清析，認識事物從感性逐漸到理性，對大人世界有着嚮往而又無從選擇，內心十分迷茫。這個階段的孩子更需要關懷和主動引導。作為父母，以中學階段的孩子，要提出一些明確的行為準則和要求，要用準則和要求來規範孩子的思想和行為，讓孩子知道哪些事情該做，哪些不該做，哪些是他們應承擔的責任，哪一些是他們應承擔的義務。

我家孩子在他剛滿10歲生日時，我就明確告訴他，人一生每十年分一個階段，前三個階段很重要：1—10歲是玩耍階段，父母是牽着手走路，是自由的，沒有壓力的。10—20歲是學習階段，父母應是放開牽着的手，讓自己開始走路，是緊湊的，是有壓力的。20—30歲階是成熟階段，父母應是看着你走，是衝動的，是開心的。

在10—20歲階段，重點要做好3件事。一是要鍛鍊好身體，為一生擁有好的身體素質打基礎；二是要放下所有的雜念，只求努力學習，紮實學好知識；三是要學會禮貌待人，文明有度，學會大度、寬容和謙讓。

在進入南雅中學後，我對他提出3個要求：一是要加強自控能力培養，做一個有自控能力的人；二是要養成良好的生活習慣；三是多向同學們學習，掌握良好的學習方法，享受學習的過程。

這些準則和要求，在一定程度上讓孩子知道，他努力的方向是什麼，告訴了孩子在學校該做什麼，父母的要求在哪裏。這樣孩子在你給的有度空間裏自由去發展。

二、作為家長應在生活、學習的多個方面給予孩子支持和鼓勵，同時也應給孩子一定的壓力。但當他們面臨壓力時，也要即時替他們排除一些壓力，做到鬆緊有度

我不太欣賞賞識教育。但孩子們成長過程中應多給予支持和鼓勵有十分的必要，父母的鼓勵，可增強孩子的自主判斷能力，增強他們今後遇到類似事情處理的自信心，增強自主分析和判斷事物的能力。支持和鼓勵應是多方位的。人的成長，正如是一棵小樹的生長過程一樣，小樹在生長中，不可能每一個枝椏都伸展完美。支持和鼓勵，就象園丁撐護和修剪樹的小枝，讓哪些小枝努力向着陽光，增強光合作用，吸收營養，服務樹主幹的成長。

適當時機給孩子一定的“壓力”，我家孩子比較適合採取激將法。利用他不服輸的性格，與他比較我在中學的一些表現（有一些是故意説，我的中學時代他也不知道），比如説，我讀書時生物、地理每次考試得優，我體育成績能超多少多少，等等。讓他有壓力，反過來激發他的鬥志。

不過，國中的學習比較辛苦，學習量很大。當孩子處於高度緊張狀態時，我會給他一定的放鬆。如何放鬆，在家裏，我們儘量做到：每星期回家後要抽時間陪一陪他學習；儘量要求去做一小時以上的有汗運動；儘量在讓他看一看體育比賽電視；拉一拉小提琴，放鬆心情，玩一玩魔方，調節思維；在送他上學的路上有目的或無目的地與他交流一下學校發生的事情或講一些學習的方法；有時也講一講自己大學時代一些有趣的事，讓他產生一種嚮往。

讓孩子放鬆，把緊張的心情放鬆下來，他也會有足夠的精力去面對下一星期的學習。

三、對青春期的孩子，家長要學會放下身段，尊重孩子個性的同時，要學會用孩子的思維方式與他們交流，讓孩子感覺到我們是他們的朋友，是他們的導師；若生活中有矛盾產生，我們首先要學會控制自己的情緒，學會保持冷靜，採取一些迂迴方式來解決問題

青春期的孩子，很難説沒有叛逆。叛逆處理得當可以轉化為動力，處理得不當，會造成父母與孩子雙方都不愉快，這樣久了，孩子不會與你主動交流，有時一句十分關心他的好話也會產生反感。如何解決青春期叛逆問題。首先是父母要理解孩子，也許是我們自己做得不夠好，與孩子保持着一種平等的溝通，可以沒有充分尊重他們的個性和想法，也有可能觸動他們的自尊，甚至於一些事情的處理上沒有講究方式、方法。對待青春期的孩子，我也曾努力地控制過自己，併力求堅持幾點：一是，不是原則性問題儘量用提示代替批評；二是，儘量用引導去代替説教；三是，儘量用平和去代替怒氣；四是，儘量用朋友式的説話方式去代替家長式的説話方式。在氛圍較好的時候，告訴孩子什麼是青春叛逆期，父母是如何度過青春叛逆期的，如何主動釋放困惑。

對孩子提早做一些預警教育，讓孩子明白這是每個人，一生中必須面臨的而且要度過的最艱難的時期、是正常的生理期反應。努力告訴孩子，這一期間容易發生什麼，會帶來什麼樣的後果，如何叛逆會帶來什麼樣的後果。適時告訴他們在青春期如何處理好與父母、與老師、與同學的關係，如何去看待和處理一些自己身邊的矛盾。我家是男孩子，個性比較強烈，溝通工作由我來做，有些話我去講可能比他媽講有用些，畢竟我們都是爺們。我現在開始，有意無意之間將我中學生時代的一些事件説與他聽，並讚美孩子，讓了孩子感覺到他現在學生時代的快樂。我也將工作中獲得成功的喜悦與孩子分享，讓他感覺到父輩努力向上形象；平日裏，多與孩子談一些美好的事情，讓他感覺到世界的真善美；多支持鼓勵孩子參與一些積極健康的活動，讓他感覺開心和上進的力量。在他感到困惑時，儘量多回憶一些他自己經歷過的優秀表現，讓他產生努力克服的勇氣。父母要以過來人經歷，引導孩子如何面對朦朧的意識，引導孩子如何去培養純潔的同學友誼，有大大方方地教育，要語氣嚴肅地告誡。

162班同學們都有各自的特點，他們都很優秀，很單純。我們作家長的，也要試圖去保護他們的單純，保護他們，儘可能不去沾染社會的陋習。讓他們在充滿稚氣的學習時代裏，去釋放個性，釋放個性其實是在釋放他們自己的壓力，沒有壓力才會集中精力於課堂，集中精力於學習。

對於孩子個性的發展，我們堅持這樣的理念：只要是積極健康的、孩子自己高興的、有益的事情，我們都願意盡力去支持，去鼓勵。

畢竟，孩子代表未來。作為父母，我們現在是在履行着一種無法由別人替代的義務。我們也十分珍惜與孩子相處的每一天，因為孩子在慢慢地長大，漸漸地成熟，慢慢地離開我們的視線，漸漸地越飛越高、越飛越遠，慢慢地在減少對我們的依賴。

當這種依賴一旦消失的時侯，他們就是風箏，我們就是風箏的線頭，握在我們手中的始終是那一份牽掛，他們始終感覺到的，是我們通過線傳遞給他們的向上騰飛的力量。

孩子成長的過程，有時充滿着希望和失望，有時充滿喜悦和傷心，有時有着酸與甜，有時也有着苦與辣，五味雜陳。權且把這種感覺當作一杯美酒，慢慢地喝，慢慢品味，感覺它的濃烈和芳香。

最後，祝各位老師及家長們工作順利，生活幸福。同學們學習進步。

七年級家長會代表發言稿3

尊敬的各位家長：

您們好！

我是七年級四班的一名普通學生，我叫z。能在家長會上作為學生代表發言我感到萬分的榮幸。

時光荏苒，轉眼間我們已經度過了近一年的國中生活，我和同學們都深深的感受到了國中生活的緊湊與充實，高效與歡欣。下面我將我在學習中一點微薄體會與大家分享一下。

首先，我們一定要有一個好的學習態度，正確認識到學習不是為了讓家長高興，也不是為了讓老師來表楊的，而是為自己。為自己的將來，為自己的夢想，為自己的價值。只有正確的認識到了這一點才能真正的不把學習當成一種負擔，不把成績當成一種壓力，快樂學習，輕鬆學習。

第二，學習一定要有目的、計劃。拿破崙説過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”同樣，學習也是這個道理，如果沒有一個目標，就會在學習中迷茫；如果沒有一個計劃，學習就會懈怠。我認為首先應結合自己的實際定好一個目標。這個目標不能盲目的高遠，也不能太輕鬆。在一步一步的努力靠近並超越目標時我們會體會到成功的喜悦。這目標可是學習的動力，提高成績的推進器。

第三，學習要講究效率。學習是一個接受知識的過程，老師自然是這一過程中重要的角色，課堂自然是學習的重要場所，所以，應該向四十五分鐘要質量。我感覺專心致志地聽了一節課比課後埋頭苦幹兩小時還強。

第四，作業要認真及時的完成。這是我深有體會的一條經驗。對於國中生的我們來説，如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。這無形的給自己製造了一個強大的攔路虎。

學習的習慣還有很多，我只能和大家交流這些我能做到的習慣。期會考試已經過去了，不管我們取得什麼樣的成績，都已經是過去的事了。我們更應當把目光放到今後的學習生活中去，用我們手中的筆，繪製出明天更美的藍圖。

謝謝大家！

七年級家長會代表發言稿4

親愛的叔叔阿姨們：

大家好！

很榮幸我能為大家總結這段時間以來同學們的語文學習情況，家長會語文課代表發言稿。

我們班的語文，無論是從成績還是課堂都表現的很好。每天早上瘋狂英語結束後，會有將近20分鐘的早讀，在早讀中，我們或是預習新課程或是回顧舊知識，力求完善“温故而知新”，讀、寫、講一個都不少，同學們表現的很到位。語文的基礎分都是在早讀供應的，早讀輔佐課堂。至於課堂大家都很認真，很積極。課堂上從來都不會鴉雀無聲，能夠積極融入課堂，配合老師，這是最值得津津樂道的事情。

語文的學習向來是很重要的，是升學考試必考的科目，最近關於大學聯考語文增分的事，叔叔阿姨們一定有所耳聞，為了讓同學們更加會學習語文，並從其中有所收穫，我們班的語文模式也有很大改觀。

1、任老師定期舉辦關於語文知識的比賽，比如：演講比賽，推薦書目等等，同學們會在比賽中鍛鍊自己，增長知識，這種方式大家都很喜歡，確實也起了一定的作用。

2、在“温故而知新”的基礎上，作為科代表我們也會抽出時間來講一些閲讀答題技巧，並穿插一些課外知識，使同學們更好地對待考試。

最重要的是如何學習語文，怎樣學好語文，我歸納總結了一些方法，其實這些方法不僅適合語文，對於學習其他科目也很有幫助。

第一要“三心”，1、要專心：學習一定要專心致志， 2、要細心：“細節決定成敗”；3、要有恆心：學習不是三天打魚兩天曬網的事，它是個漫長的過程，要堅持不懈。

第二要“三習”1、課前預習，2、要課中學習，3、要課後複習，不管學什麼科目，這三者是密不可分、相輔相成的。

第三要“三書”，教科書、課外書、作文書。課本知識是學生必然要掌握的；但課外書是提供大量課外知識，學好語文的關鍵之一就是要有充實的知識量；作文佔了總分的1/3，也是不能忽視的，作文書可以提高寫作能力，不至於在考試中失太多分數。

學習知識不僅要靠我們自身的努力，而且於各位叔叔阿姨的教誨也是分不開的，希望SSAY積極引導、配合我們，比如督促孩子背誦課文，鼓勵多閲讀課外知識、開闊視野，相信有你們的努力，我們會更上一層樓。語文來源於生活，領悟能力是學習語文精華之所在，所以要注重實踐，適用生活。

讓我們在生活中感悟語文，在學習中獲取知識，在考試中擁抱成功。

我的發言到此結束

感謝大家的傾聽！

七年級家長會代表發言稿5

各位家長、同學們下午好：

很高興有這個機會和大家一起談談我們的孩子。

説到孩子，可能各位家長們和我一樣都有很多困惑，包括孩子的思想和學習等各方面的問題，比如：

我們原來很乖的孩子現在怎麼啦？

國小裏還和爸爸媽媽很親暱的孩子突然變成了小刺蝟？

揹回家的書包越來越重？記得國小裏我們還可以一起坐在台燈下學習，現在孩子寫作業時卻堅決的要求我們走開。孩子的學習狀態如何？學習的質量又如何？孩子的學習我們還能介入進去嗎？

……等等問題，都是我們的困惑。

這些困惑我和大家一樣都存在，我也曾很苦惱。

我帶着困惑在網上書上翻看，從專家那裏學了些小竅門，也根據自己孩子的特點，想了一些小花招。

從孩子進入學校，甚至從幼兒園起，我就給自己定了一個計劃，那就是“陪孩子一起長大”。

（剛剛在家長會的第一單元裏，區人口計劃委員會與青春期教育的專家們提到，很多行業都是要持證上崗的，唯一一個無證上崗無照經營的行業就是做父母的，所以我們要不斷地學習，和孩子一起長大。）

先説説我們家長：

首先，做家長的一定要有一個堅定的信念，那就是我們的孩子都是非常優秀的。

每個孩子都是帶着我們家長深深的愛出生的，我們在孩子身上寄託了我們很多美好的願望。

其次，我們家長再忙，也不能忽略了我們的孩子。這個以人為本的社會，好的東西傳承下去還是要靠我們的孩子。

最主要的一點，我想説的是——

第三，我們的孩子就是我們的一面鏡子，在孩子身上體現出來的一些事情都可以追根溯源到我們家長的日常言行中。我們家長是孩子的啟蒙老師，也是孩子終生的老師。這一點我從來不否認。

當孩子有了問題時，我首先是靜下來想想自己這段時間是不是太忙了，忽略了孩子，還是自己因為壓力太大，而把不良情緒帶回了家？我發現，自己的牢騷和埋怨等等很多不良的情緒都可以在不久的某一天，在孩子那裏得以體現時，我就會讓自己靜下心來反思一下，讓自己學着心平氣和的和孩子相處，這樣的心態反而會有助於解決我們工作中和生活中的很多問題。所以，這一點也算是孩子給了我很大的啟示，改變了自己，給了孩子和自己一個心平氣和的家，也給了孩子和自己一個心平氣和的交談的好環境。

七年級家長會代表發言稿6

大家好，非常榮幸和大家做這個分享，我今天的發言，就只一個參考，大家多包涵哈。

我覺得家長們要有這樣一個觀念，養孩子是個複雜活兒，比造飛機還複雜，造飛機好歹還有張圖紙，養孩子連一張圖紙都沒有。養育一個孩子吧，要社會，學校，家庭三方的合力，很幸運的是，我們有一個負責任的班主任，x老師。那麼，我們家長應該怎麼做呢？

首先家長要學習，觀念要正，要負責給孩子營造好的家庭氛圍。

讀書買書，應該成為家庭的一項日常活動。經典的書籍孩子要讀，父母更要讀，經典書籍是人生的老師、朋友，也是醫生。

二是，衡量一個孩子，不能只看學習好不好，而要看他的品行，看他是否努力。

我常常對我兒子説，學習一定要努力，不要相信，別人説學習很輕鬆。學習就是一個燒腦的活動，要不，大多數人怎麼會一離開學校，就不想學習了呢？

讀書的時候不努力讀書，想着將來能努力賺很多錢，能功成名就，這不大現實。每一個人都有一顆上進的心，只有那些自律的人，那些堅持不懈不停步的人，才能圓夢，

孩子有了端正的心態，面對艱苦的學習生活，才能自覺地吃苦，自覺地努力。最重要的是，他的精力放在學習上了，青春期的煩惱會少很多，將來他也能將精力放在工作上。

三是，我覺得孩子要有一個遠大的理想，讓他為這個理想而戰。

最後就是怎麼學習。課本是最基本，我覺得套路就是，配合老師的安排，叮囑孩子預習複習認真聽講認真做題。這個方法很重要。

學有餘力的孩子，課外的補習也很要緊，畢竟大家將來要和全xx全省的孩子競爭，要參加大學聯考。

家裏的牆上，我貼了一張很大的白板磁力牆貼，可以記錄輔助孩子的學習。

孩子面對困難挫折很焦慮，我的辦法是，教孩子將壓力視為挑戰，視為提升能力的機會，並教會孩子放鬆呼吸法。

好的，我今天就分享這些。

謝謝大家。

七年級家長會代表發言稿7

尊敬的爸爸媽媽：

你們好!

很高興能作為學生代表在此發言。首先我代表一(二)班全體同學感謝你們在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。

開學三個月來，同學們給我留下的第一個印象是團結。同學之間互相幫助，相處融洽，在面對班級榮譽時，大家能團結一致，共同努力。10月份，在學校組織的第一次大型廣播操隊列比賽中，我們班就取得了全校第一名的好成績，這是學校有史以來第一次由一個七年級年級得到的獎項。我們高興極了!

因為這就是團結的最好證明!同學們給我留下的另一個印象是進取心強。在學習上誰也不服輸，你爭我鬥，即使嘴上不説，大家也在暗自努力。憑着這樣的進取精神，我們又在第一次月考和期會考試中取得了驕人的成績!我覺得七年級(2)班是最棒的!我們自己更是最棒的!我為身為七年級2班的一員而感到驕傲和自豪!

期會考試剛剛結束，我們前半個學期的學習情況也反應在了考試卷上。也許我們的成績還沒有達到你們為我們制定的目標，但請您不要生氣，我們會在今後的學習中加倍努力。我相信只要我們不懈努力，一定會取得一個讓您滿意的成績。

我們希望爸爸媽媽們能與我們多交流，多聽聽我們在學習生活上遇到的困難，給我們學習的自信心，看到我們的進步，適當表揚。在我們退步時不能一味的批評，要幫我們找到失敗的原因，從失敗的陰影中走出來。希望爸爸媽媽能配合好我們的學習，為我們做好後勤工作，讓我們能全身心地投入到學習當中。

我相信：只要爸爸媽媽們能多關心我們，多配合老師，我們一定會進步!一定會取得更大的成績!

謝謝大家!

七年級家長會代表發言稿8

尊敬的老師、家長同志們：

下午好！

首先感謝老師給我這樣一個發言機會，我感到十分榮幸，下面就把一些心得體會和家長們交流一下。

一：父母的主要作用是引導孩子，重點是培養孩子的學習興趣，並讓他們感覺到學習是快樂的。

我們的孩子在前幾年學習英語時，一度因生詞太多，看不懂閲讀的文章而不想繼續學習，我們就告訴她學習都有這個過程，只有多看、多聽、多寫，不會的查字典，也可以問我們，給孩子講解時要注意有耐心，就這樣，孩子逐漸習慣了這種學習方法，她也越來越自信。興趣是一切學習的動力，快樂是興趣的保證，父母在關鍵時刻適時的給予幫助和引導，會起到事半功倍的效果。

二：多與孩子交流，及時解決孩子心中的困惑

如何讓孩子快樂而輕鬆的學習，我的體會是多與孩子交流，瞭解孩子的想法和困惑，孩子回家常説喜歡某某課，不喜歡某某課，我們會問清楚原因後，針對一些問題共同想辦法，我的孩子曾一度不喜歡數學，覺得枯燥、沒意思。我們就一方面向她強調數學學習的重要性，另一方面要求上課注意聽講，課後有針對性的練習，後來她也肯投入時間學習，就喜歡上數學課了，直到現在最喜歡做的就是數學作業了。

三：正確對待每一次的考試成績，多鼓勵孩子

這麼大的孩子更多的認識是感性的，某門功課考得好，就越喜歡，所以我們必須正確看待每一次的考試成績，首先是要讓孩子放下包袱，孩子學習的起伏是正常的，別讓考試成績摧毀了孩子的信心，這次考不好，不代表下次考不好，重要的是鼓勵孩子，並要求孩子平時學習不留疑問和死角，有問題及時問老師和同學。其次，每一次的考試成績都會暴漏出孩子這一階段的學習狀況和狀態，不要一味的指責孩子，而是要和孩子一起正確分析原因，找出存在的不足，去努力的學習，只有當孩子意識到她該做的事情的時，她才能夠變被動為主動的學習。

四：培養孩子的優良的學習習慣，找到適合她的學習方法。

進入國中階段和國小相比，學習方式是不同的，我們會告訴孩子國中更傾向於自學，要求孩子在思想上不要有依賴性，有問題儘可能的自己解決。上課認真聽講，高效率的完成作業，通過提問題、思考、解決問題，逐步找到適合自己的學習方法。時間安排合理，週一到週四晚上不看電視和電腦，除了完成作業，剩餘時間預習、複習或多看書，做做題等，當孩子逐步學懂，有進步時，她就會越來越有自信。

五：創造良好的學習氛圍

學校對家庭教育的重視讓我們也多了一份責任，學校老師熱別是班主任老師對每一個孩子傾注了愛心和心血，讓我們家長非常感動，在孩子的言語中為八年級二班取得各項活動以及學習上成績感到驕傲和自豪，對老師也顯露出由衷的敬佩，老師和孩子們創造了一個積極向上的集體。我們作為家長衷心的謝謝老師，也會更加理解和支持老師的工作，配合老師教育好孩子，共同營造很好的學習氛圍。

謝謝！

七年級家長會代表發言稿9

尊敬的各位領導、老師、家長，親愛的同學們：

大家下午好！我是，今天我代表同學們來説一説這兩週來的學習生活。

我們從不同的國小來到五中，組建了七年級（7）班這個大家庭，我們由陌生到熟悉，由新鮮變為習慣，我們和家長都共同經歷了很大的變化和考驗，現在欣喜地發現：我們都長大了。

國中相對於國小來説，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越小。所以，我們會以飽滿的熱情，克服一切困難學習好，生活好，請老師家長相信我們，監督我們。

在生活方面，班主任王老師對我們十分關心。每天早上王老師六點五十到校，組織我們有序的早讀;中午還經常在班裏批改我們的作業;晚上還要備課，很晚才能回家。老師們都非常辛苦，我在這裏代表全班同學謝謝王老師。

最後我再次代表全班同學感謝各位家長的到來。我的發言完畢，謝謝大家。

七年級家長會代表發言稿10

各位家長：

大家下午好！

首先我們一起鼓掌感謝在百忙之中抽空過來參加家長會的我們的家長們，感謝他們的到來！很高興我這次能夠作為學生代表在家長會上發言，我感到非常榮幸，因為站在這裏發言，既能為我們這些學生説兩句心裏話，也能替為我們付出的家長們和老師們説上兩句，這是個難得的機會。

我們大家都知道，我們的家長大人們能夠抽空過來參加家長會，全都是因為我們是他們的心頭寶，只有對於我們這些孩子的事情，家長們會毫不猶豫的放下手上的工作趕過來，也只有我們的一舉一動能有牽動他們神經的權利。這次的家長會是期會考試後的家長會，也就意味着這次家長會上，老師會對我們的成績做一個具體的分析，讓我們的家長們對我們的成績，心裏都有點底。考試嘛，成績自然有高有低，家長們聽見了看見了，不免會有的高興有的不高興，但我希望家長們在這時都不要用成績來給我們“一考定終生”，老師給家長們分析這些是為了讓我們家長更好的幫助我們這些學生，從各個方面去提升成績，以便在接下來的學習中更有效率。

同學們和家長們可能不太知道，我曾經是一個成績不怎麼好的學生，我上七年級之後，因為我的家長擔心我的學習而找老師諮詢如何提高我的成績，我是在老師和家長的幫助下從一個排名靠後的學生，向一匹黑馬一樣殺進班級前幾名的，這也是老師給我這個機會發言的原因。我想對同學們和家長們説的是，我就是活生生的例子，只要我們和家長們配合好，我們的成績提高几十個名次是沒有問題的！當然，大家都在努力的時候，相對的肯定還會有排名靠後的，但是如果我們班的整體成績都提高了，還擔心我們排名靠後的考不上高中嗎？我想到那一天，我們班就都可以考上了！

親愛的家長們，我們這些孩子都是很高興您能來參加我們的家長會的，不管我們現在的成績是好還是不好，您能來，代表我們在您的心中是有地位的。也許這一次我們沒能讓您看到滿意的成績，但不代表我們未來還會是這樣的成績。我們還剛進七年級，離會考還有兩年多三年，在這段時間裏，我們一定會珍惜您為我們創造的條件，也一定會好好學習天天向上的！

親愛的同學們，今天老師為我們召開這個家長會，不僅僅是向我們的家長們傳遞訊息，更重要的是老師希望我們能夠配合好家長，家長們努力掙錢為了我們創造學習的環境和條件，我們就應該在這些條件下珍惜這一切來之不易的機會，努力學習，好好奮鬥。

好了，我這匹黑馬的發言結束了，謝謝大家！謝謝！

七年級家長會代表發言稿11

尊敬的老師、各位家長、親愛的孩子們：

大家早上好。

我是xxx的爸爸，非常感謝老師給我這麼好一個機會，能讓我站在這裏和大家共同探討孩子的成長教育問題。剛剛老師説了，今天是母親節，我們感恩我們的母親，更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師，正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出，成就了我們孩子的優秀。下面我想從三個方面來交流一下自己教育孩子的一些體會和感受。

第一，家長就是最好的老師。

家長的一言一行直接影響着孩子，孩子的好習慣和家長有關，孩子的壞習慣同樣也可能是受家長影響。家長應該以身作則、以自己的實際行動給孩子做一個榜樣。比如説，要孩子自力自強，我們自己就不能向父母伸手；要孩子勤儉節約，我們自己就不能大手大腳；要孩子知難而進，我們自己在遇到困難和挫折就不能怨天憂人，要孩子孝敬父母，我們自己就不能虐待老人；……也就是説，我們不能在教育孩子時是一套，自己行動時又是另一套，這樣是絕對不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個正確的指引。

第二，要了解孩子、關愛孩子並幫助孩子樹立自信心。

我們的孩子，有的成績不是特別優秀，有偏科現象，其實並不是孩子不夠努力，而是接受能力有高低，有的孩子語文成績好、有的孩子數學成績好、有的孩子樂感好喜歡音樂、有的孩子畫畫好喜歡美術。

所以作為家長，要全面瞭解孩子，要給孩子一個合理的定位，要知道孩子在性格、學習、生理方面優點、缺點、和其他孩子有什麼樣的差異。孩子的成績在班級中的大致位置，學科中有沒有偏科等等。和孩子在一起的時候，要多和孩子溝通，在溝通交流中感受孩子的思想狀況，及時發現問題。

這些都掌握之後，就要幫孩子分析原因，根據原因調整孩子的學習方式或學習方法。幫助孩子確定合理的學習目標，確定一個努努力就能達到的目標。比如説這次班級第三十名，下次月考的目標就是第二十五名左右。只要有進步就要給予鼓勵，給予表揚，幫助孩子從學習中找回自信。讓學生從進步中重新找到學習的樂趣，建立學習興趣。要看到孩子的點滴進步和閃光點，理解孩子在學習中遇到的困難，一定要多表揚多鼓勵，少批評。

第三、科學教育、拒絕家暴

當孩子出現錯誤或者孩子不聽你的安排時怎麼辦？

就要給孩子講道理，動之以情、曉之以理，要讓孩子明白，錯誤的原因或者瞭解你安排事情的原因，讓孩子明白，什麼是對，什麼是錯。別動不動就採取暴力手段，經常捱打或捱罵的孩子（家暴），會產生嚴重的心理扭曲，甚至會影響孩子的整個人生。再説，這個年齡段的孩子正處在青春期，自尊心強，教育孩子更應該注意方式方法。

最後我還想對孩子們説幾句，孩子們，春天過去了，有再來的時候，楊柳枯了，有再青的時候，時光去了，就一去不復返了，莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝，趁青春年少，奮發圖強，為今後的人生之路打下堅實的根基，莫等閒，白了少年頭，空悲切。

努力吧，孩子們，明年這個時候就面臨着會考，在今後的這一年裏，相信你們一定會更加嚴格要求自己，戒驕戒躁，以更飽滿的熱情投入到學習中，以更優的成績來證明你們的人生價值。

最後，祝我們的老師工作順利，家長們身心愉快，更祝孩子們取得更好的成績！

七年級家長會代表發言稿12

各位親愛的家長：

下午好！我是七年級（3）班的英語課代表。非常榮幸今天可以站在這裏與在座的各位家長一起探討在學習英語的過程中所遇到的一些問題，以及分享我個人的學習方法和經驗。

英語學習的重點就是詞彙的積累，所以課堂上的默寫就顯得尤為重要。

為什麼同學們的默寫成績總是不那麼出類拔萃？這是一個值得我們深思的問題。

經過我的總結，主要的問題有那麼幾點：第一，許多同學由於粗心，在一些細節上出現紕漏，比如動詞的第三人稱單數需要加s，但是他們忘了，還有就是名詞的單複數有時也會被忽略，比如：ancient chinese paintings這裏是一個可數名詞，要用複數形式，老師上課剛講過，而下一分鐘的默寫仍然有同學寫錯，那麼上課的效率何在？第二點，也是很多同學都會犯的一個錯誤，那就是在默寫一些較長或較複雜的句子或詞組時，會使句子的前後時態或人稱不統一，如此一來整句句子就會前言不搭後語。也有個別同學的默寫會出現重默的情況，重默有時會一拖再拖，這都是非常不應該的，我認為這與他們對待家默的態度是密不可分的。除此之外，有的甚至默寫回家不訂正也不讓家長簽名，這就是態度的問題了。望家長對於此類情況予以重視，進行重點的督促。當然這其中也不乏做的好的同學，比如方雪吟同學，馮思嘉同學，邱海南同學等，我們都應該向他們學習。

從默寫也可以引申至另一個重要的問題，那就是聽力。有些同學默寫默不好是由於沒有聽清或者沒有聽懂。聽力對於我們將來的生活也是十分重要的。所以我想為各位家長介紹兩個提高聽力的小方法——現在許多同學都熱衷於一些動畫片或者電影。在此，我認為大家沒有必要去看那些沒有營養的動漫或影片，而是應該有選擇性的去看一些英文的原版動畫片或者美劇，比如説迪士尼、夢工廠、福克司所製作的經典動畫片和一些益智的美劇，這些都是值得一看的。在觀看的過程中，我們要多多的注意影片人物之間的對白，這對於我們的聽力是大有幫助的。

另一個方法就比較適用於一些英語基礎比較好的同學了。我們可以在bbc（也就是英國廣播公司）所播的新聞中選一條自己感興趣的，把他錄下來，然後反覆的去聽，直到每一個單詞都可以聽得非常清楚。並且都能夠理解，就可以聽下一條了。長此以往下去，我們的聽力一定會更上一層樓的，那麼應付考試中的聽力部分也就輕而易舉的。

那接下來，我想為在座的各位介紹一下我個人在英語方面的學習方法。其實，我認為補不補課都是次要的`，像我就是不補課的，我在這次的期會考試中英語成績是98分。其實，要想在考試中成績在90分以上並不難，主要就是做到兩點，上課認真聽講，課後補充拓展。在課堂上認真聽講，積極的與老師進行互動，做到把上課40分鐘所講的內容充分消化。在課餘時間應該及時的查漏補缺，並且可以每天都有計劃的為自己擴充一定的詞彙量。我自己在空餘時間就會有選擇的觀看一些ics頻道的節目，並且有聲地朗讀一些英語文章。這樣一來，我相信大家的成績一定會有所提高的，

最後，我想説的是——細節決定成敗，態度決定一切！只要努力，就會有收穫！

謝謝大家！

七年級家長會代表發言稿13

大家好！

很開心我能夠在家長會上作為代表向大家發言，而我最想要做的事情當然就是對我們這半學期以來各項成長。身為學生的我們在校園裏享受着各種教學資源，更是完全不能夠明白各位家長在外拼搏的努力，所以我現在這裏向每一位家長説一聲：你們辛苦了！

首先，我想要和大家説説這次的期會考試，從每一位學生的成績上看，或許是有進步，也會是有退步的，有進步的同學當然是需要好好保持，繼續努力的，對於有所退步的同學更是需要繼續努力的。但是一次的成績並不能意味着某些事情，所以也想要各位家長能夠正確地看待自己孩子的成績。對於我自己也是有好有壞，但是這一次的成績也是對我個人的最大激勵，更是讓我明白了接下來應該努力的方向，所以也想要各位家長都可以給自己的孩子一個較好的引導。

這幾個月是我們剛剛擺脱國小的時光，正式的成為中學生，剛到一個新的環境總是會有許多的地方不太適應，所以也是想要大家能夠諒解我們這段時間的變化，讓我們擁有到更多關心與愛護。其實一旦進入到青春期我們學生與各位家長就開始存在着更多的分歧與矛盾，這不是我們學壞了，只是越長大自己的內心越不安，這就更是展現了家長與我們交流的重要性，所以在這段時期內必須要給孩子以正確的引導，這樣才能夠讓自己的孩子以更好的狀態，更正確的態度去面對每一天的學習與生活。

國中的學習也是慢慢地變得更重了，所以有些時候我們更加需要你們的鼓勵與認可，尤其是在考試失利的情況下，最希望收穫的不是一頓責罵，而是對我們的信任。進入中學，我們便已經不是那個在你們身邊撒嬌的小孩子了，我們有了自己的思想，或許會有很多的事情都不願意與你們訴説，所以也希望大家可以對我們有很多很多的關心與耐心，讓我可以在這段時間獲得更多的關愛，這樣我們才能夠真正開心快樂的成長。

不管之後的我們會成長成何種模樣，心中都還是對你們有着深深的愛，對於學習我們都是會努力去拼搏，更是期望獲得你們的認可。今日我在這裏向大家講了這麼多唯一想要讓大家明白的是成績不代表什麼，所以還是希望每一位家長都能夠正確的對待自己的孩子，給他們正確的指導。

今日我要説的也就差不多這些了，很開心能夠認識各位家長，並在這裏聆聽我不成熟的話語。謝謝大家！

七年級家長會代表發言稿14

尊敬的各位老師、家長朋友們，可愛的同學們，你們好：

我是呂鑫同學的家長。能夠有這樣的機會，代表學生家長在這裏發言，我感到十分榮幸。首先請允許我代表各位家長朋友們，向悉心哺育和關心我們孩子成長的辛勤的園丁們表示崇高的敬意和衷心的感謝！

我的孩子呂鑫，20xx年畢業於橫山縣黨岔中心國小。當時我們毫不猶豫地選擇了華棟中學，因為我和愛人在農村工作，平時很少有時間管教孩子，而華棟中學是一所全寄宿式的學校，師資力量雄厚，教學設施完備，教職員工認真負責，學習生活管理嚴謹有序，把孩子放在這樣的學校，我們非常放心。事實證明，我們的選擇千真萬確。一年多來，我的孩子成熟了很多，進步也很大，具備了很強的獨立生活能力。她開始從以前的“要我學”轉變為“我要學”，且在老師的引導下，掌握了一定的學習方法，學習一直還不錯，他不但樹立了遠大的理想，還給自己制定了近期目標和遠期規劃。

最讓我們家長感動和感激的就是所有任課教師的敬業精神和高尚的職業道德。經常聽孩子回家説他們的老師幾乎是二十四小時的關注着他們，無論是上課還是下課，無論是體育鍛練還是課外活動，無論是做操還是吃飯，只要是有學生的地方就會有我們老師的身影。所以説我們的孩子在這樣的學校裏讀書，作為家長，我們怎能不慶幸呢？就因為老師們這種全天候的關愛，老師們的一言一行，時時刻刻，潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了讀書，又學會了做人。我相信，也請我們在坐的各位家長們放心，有這樣一個認真負責的教職工羣體，有這樣一流的教學水平，我們的孩子一定能夠健康茁壯的成長！請再次允許我向全體教職員工們道一聲：你們辛苦了，謝謝你們！也請你們放心，我們家長一定會全力配合學校，管理好學生校外的學習和生活！

最後，祝願華棟中學的明天會更好！祝願華棟中學的教職員工們，工作順利，萬事如意！也祝願我們的孩子，學習進步，身體健康，早日成為國家的有用之才！謝謝大家！

七年級家長會代表發言稿15

尊敬的各位老師、家長、親愛的同學們：

大家好！

我是蔣xx的家長。首先感謝學校領導和老師給予我這麼好的一次機會，能夠讓我在這裏和大家共同交流探討孩子的成長教育這個話題，我感到十分榮幸。藉此機會，也感謝各位老師對孩子無微不至的關愛。平時老師們高尚的品行、文明的舉止、樸實的生活作風、勤奮好學的治學精神，時刻潛移默化地影響着我的孩子，使她既學會了如何讀書，又學會了怎樣做人。讓她在這裏養成了良好的學習和生活習慣。在此，我代表與會的家長對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！也同時感謝希望國小為孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我做得很不夠，與在座大多數家長耐心細緻的教育相比有很大的差距。今天，在這裏，我談一點自己的觀點和體會，不一定正確，希望能夠起到拋磚引玉的作用，聽到更多家長的真知灼見。

我想説的第一個觀點是：做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人

我們這些學生的家長分佈在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是希望自己的孩子成人、成材！但我們又知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年時期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的説，自己事務忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種捨本逐末的極其錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多麼重要，我們作父母的，忙來忙去，最後的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、儘可能地多陪陪孩子。讓孩子在國小階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現來回報你的。打個比喻吧，孩子的一生就好像一個水桶一樣，如果水桶的上邊緣有了漏洞，那麼灑出的水不會太多。但如果是水桶的底部有漏洞的話，即使你向裏面裝入再多的水，這一整桶水最後還是會全部灑光。所以一個人童年缺失的東西是長大後怎麼也補不回來的。

我想説的第二個觀點是：家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長

如果父母能真正地喜歡孩子，並希望他們養成良好的習慣，那麼自己在平時生活中就需多方面注意，一方面儘可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。當然。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那麼堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，儘管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，瞭解她的思想狀況。讓她正確地認識自己。既要看到客觀存在的問題，又要相信自己，不氣餒，尋求對策，迎頭趕上。

下面，我向家長們提出一些建議：

一、多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤後再批評責怪孩子。

二、重視孩子的“健康”。這裏的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規範的行為習慣做起，從增強愛國主義情感做起，弘揚和平、勤勞、勇敢、自強不息的民族精神。使孩子的思想道德品質、科學文化素質和健康素質都不斷得到提高。

三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境。我的認為是：孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。我們可以看一些專業書籍，或看一些小説雜誌。這樣會方便與孩子交流溝通。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我常對孩子講“我們不求無怨無悔，但求無愧於心。”我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的考試作業中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

（另外我想對同學們説：同學們，你們的前面有辛勤培育你們的老師，你們的後面有辛苦撫育你們的家長，努力吧，相信你們不會辜負老師為你們的辛勤付出，相信你們不會辜負家長對你們的殷切期望。）

以上不當之處，敬請各位老師和家長批評指正。

最後，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝同學們學習進步，祝希望國小學校的明天更加輝煌，謝謝大家。