【精選】環境演講稿三篇

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在學習、工作生活中，演講稿的使用越來越廣泛，你所見過的演講稿是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的環境演講稿3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

環境演講稿 篇1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

在這個日新月異、事物飛速發展變化的時代，人們的生活理念也在悄然改變。“共享”成了新世界的代名詞，我們的世界也將逐漸成為充滿愛與正能量的大家庭。

我們的“共享時代”，提高了人們環保的意識。不知從什麼時候開始，車水馬龍的馬路上、人來人往的街道上，出現了一排排共享單車。騎着那顏色鮮豔的小黃車，人們的臉上洋溢着健康自信的笑容。低碳出行、綠色環保，是很多人接受共享單車的重要原因。林蔭路，單車上，望着道路上各色各樣繁忙去留的行人，那同樣一抹鮮黃總能讓我感到一種微妙的聯繫。我們同是騎共享單車的人，我們同是新時代的受益者。“共享時代”是一個提倡環保理念的時代，它同時也拉近了人與人之間日漸疏遠的距離。

我們的“共享時代”讓人們愈發注重起合作競取，努力拼搏的精神。隨着“共享籃球”的問世，運動也漸漸成為了生活中不可缺少的一部分。從前鮮少有人問津的操場中，活躍練習籃球的人們開始多了起來。那一顆在隊伍中靈活傳遞的籃球，見證了人們熱愛運動的靈魂。“共享時代”，不只有飛速更新的科技，卻仍能體會到與同伴揮汗如雨的快樂。因為“分享”，讓人們注重合作、珍惜那可以互相學習一起拼搏的快樂。

我們的“共享時代”，雖有不可避免的冷酷與淘汰，但卻讓人們越發注重尋找那浮躁中的一抹寧靜。“共享書店”彌補了快時代中人們空虛的內心世界，這一創新理念已引起了無數人的好感與認同。跟隨時代的腳步，人們意識到精神食糧同樣不可或缺。捧一杯香茗，靜坐在窗前，手中的書冊散發出陣陣墨香;望向窗外的世界。霓虹閃耀、熱鬧非凡。喧囂與沉靜的碰撞，更替與不變的抉擇。“共享時代”讓我們能發現心靈的缺失，用心去把握快節奏生活中不可缺少的那一份自我的靜謐。

我們的“共享時代”，見證了每個人成為“更好的自己”的過程。所謂“共享時代”，提倡的是環保、合作、分享……正在這樣一個充滿正能量的時代中，我們已將“愛”作為生命中永恆的話題。愛自然、世界、和夥伴，也學會了愛分享、合作和團隊。在我們新的理念中，“地球村”似乎早已成為了根深蒂固的追求和目標。“共享時代”不僅有一日一貌的新奇變化，更有人與人之間難能可貴的包容與分享。這種在新時代中逐漸薰陶出的理念，是人們無比珍視的寶貴財富。

不可否認，“共享時代”伊始有過許多不文明不和諧的現象和聲音，並且可能至今也仍然存在着。例如，惡意損壞“共享單車”，在“共享圖書”上亂塗亂畫等……這些不文明的行為確實是“共享時代”初期不慎成功的例子。可隨後我們也不難發現，有越來越多的人們開始有了分享、珍惜和感恩的意識，此類不文明現象也在逐漸減少。正是“共享時代”，讓我們有理由相信這個世界充滿了愛與正能量。

新的“共享時代”，有新的理念。快速發展的世界中那一抹分享、團結，正在讓我們的社會變得越發美好。我相信，有了“共享時代”中的'共享理念，我們一定可以擁抱更為團結、更充滿正能量的明天!

環境演講稿 篇2

一轉眼，就十年過去了，我的家鄉變化可大了!原先我們村的大垃圾桶有許多堆積如山的垃圾，臭不可聞。現在，垃圾有了清潔員，有了新鮮的空氣，再也不發臭了。

除了衞生好，我家鄉還引進了先進的科技，各種機器人會處理各種有對環境的有害物質變成寶，製成對人類有用的生活用品……我看見家鄉有這麼美，腦子出現了十年前的景象。十年前雖然道路平坦，高樓林立。但是馬路兩旁樹木很少，一但風吹過來，五顏六色的袋子往身子上吹，唉，空氣簡直糟透了。

那時的人們不重視環境，如説：我們村的小花園，有一個小池，水很乾淨，一條條小魚游來游去，像是可愛的小娃娃。可是人們亂丟垃圾，小池不乾淨了，小魚也都被毒死了。我很傷心，這都是人類亂丟垃圾的成果。

現在人們開始重視環境的重要性，一點一滴地開始愛護環境，用行動保護美好的家園了……幸福多麼好啊，你看，我如今生活在美好的家園了我會支持人們保護環境行動到底的!

環境演講稿 篇3

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我們都知道，校園環境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現了學校的文化氛圍。潔淨、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神聖職責。為此，我們學校在第五週在七年級、八年級、高一、高二級開展了“愛我校園，美化校園”獻花活動，四個年級的同學積極響應，懷着對學校的愛心，為學校的美化綠化貢獻自己的一份力量。同學們有的把家裏平時培育的盆栽獻給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學校，更令我們感動的是我們的家長帶着孩子把家裏培養的漂亮盆栽送到學校。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學樓各樓層的各個角落，校貌頓時煥然一新，到處生機盎然。綠色是生命的象徵，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學習、生活增添了色彩，給我們帶來愉悦的心情。

與此同時，在上一週我們開展了全校性的“清潔校園大行動” 的公益勞動，掀起了創建美麗校園的又一個高—潮。一個星期來，我們各班同學在班主任老師的帶領下，對教室和負責的公共場所進行全面清理。同學們不怕髒、不怕累，擦洗門窗，剷除地上的香口膠，擦去牆壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪裏不衞生，掃帚就掃到哪裏；哪裏的地板不乾淨，拖把就跟到哪裏；哪裏的牆壁有污漬，砂紙就擦到哪裏。同學們齊心協力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環境、創建綠色校園貢獻了一份力量。

在此，我代表學校向在“愛我校園，美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學們表示衷心的感謝！

同學們，兩年前，我們學校提出“師生與學校共同成長”的目標，回顧過去的兩年，目睹學校環境的變化，看到我們的同學的點滴進步，我們全校師生應該倍感驕傲和自豪。特別是伴隨我們學校走過了兩個多年頭的老師和九年級、高三級的同學，相信大家會有更深的感觸。還記得XX年你們到學校註冊時學校的樣子嗎？你還記得為了讓大家活動，我們把籃球架放在校道上嗎？你還記得那隻見建築廢土不見一棵樹的校園嗎？兩年過去了，如今的校容校貌已非昨日，昔日雜草叢生的荒地已經變成了現在師生們活動的四個籃球場；兩年前光禿禿的校道兩旁的綠化帶樹木正在茁壯成長；坑坑窪窪的單車場已經鋪上了青紅相間的地磚；禮堂與教學樓間的黃土地如今是令人心情舒暢的草坪，成為我們同學休閒的好去處；教學樓上的紅色大字標示着學校的校訓和文化依託。

今天，當我們走進校園，花香鳥語，綠意盎然，樹木雖小，已形成了四季長青的園林環境；停放整齊有序的上千部單車成為學校的一道風景線；走上教學樓，教室窗明几淨，走廊乾淨整潔，心情舒暢；早晨教室書聲琅琅，上課學校一片安靜，下午放學後操場上同學們生龍活虎。學校面貌的日新月異，老師敬業愛崗，學生勤學奮進，看着這些變化，我們感慨良多。一切的一切，並不是哪一位領導，哪一位老師，哪一位同學的功勞，而是我們全校師生憑着“自強不息”的精神，齊心合力，共同努力的成果。

同學們，我們容易嗎？不容易！如果沒有大家的敬業愛校，就不可能有寬敞明亮，窗明几淨的教室供我們學習；如果沒有大家的辛勤勞動和無私奉獻，就不可能有優雅舒心，一塵不染的石椅讓我們晨讀美文，暢想未來；如果沒有大家的無私奉獻，就不可能有乾淨清新，綠樹葱鬱的校園讓我們舒適地生活。

然而，在我們的同學清潔校園、清理垃圾雜物的同時，還有極少數同學毫不珍惜同學們的辛勤勞動，諸如把廢紙片扔向教學樓窗外，把食物殘渣丟在走廊，樓梯口，把擦手的紙巾毫不顧忌地走到哪裏丟到哪裏，把吃過飯的快餐盒、食品袋隨意亂扔，地面的香口膠剛剷除有有人吐下，籃球嘗禮堂、草坪還有飲料瓶、紙巾，衞生間還有煙頭，等等。請我們的同學想想，你是否有這樣的不文明行為，你這樣做不感到慚愧嗎？

同學們，有美麗的環境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校裏，這裏就是我們的第二個家，這裏是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是後溪這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的衞生文明習慣。

現在，我向全體同學提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現在做起，用我們的實際行動來維護我們校園的永遠乾淨、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂塗亂畫，不毀壞公物；管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在牆壁上留下腳櫻總之，管住我們所有不文明的行為。“撿起一片紙就是撿起文明”。讓我們全體師生共同努力，維護好校園環境，讓她永遠整潔、漂亮、寧靜有序，讓文明之花在後溪這個大家庭綻放！

同學們，我們能努力做到嗎？請大聲的回答我吧。