【精華】環境演講稿彙編八篇

演講稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。在我們平凡的日常裏，演講稿的使用頻率越來越高，你寫演講稿時總是沒有新意？以下是小編精心整理的環境演講稿9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

環境演講稿 篇1

大家好！

現在是一個經濟飛速發展的時代，經濟的飛速發展在給我們還來巨大便利的同時，也給我們賴以生存的家園——帶來了一些負面影響及危害。我們大家知道，由於空氣污染、白色污染、汽車尾氣等許多原因，天空不再像往日那樣湛藍，河水也缺少了昔日的碧綠，環境污染也成了我們生活中的一大難題，改善我們的環境狀況迫在眉睫。

環境保護是造福全人類的偉大事業。與每個人息息相關，需要我們每個人的共同努力，我們家鄉的環境保護和綠化工作已經豐收的成果，我們經常看到，街道上有人拾果皮紙屑，用自己的雙手去保護環境優美。但是，我們認為存在着一些不足，還有人亂扔紙屑、食品袋、廢棄物，仍然有人肆意踐踏綠化帶。為了讓我們的家園變得更加美好，更加清潔。我呼籲大家：行動起來，保護好環境，築造更加美好的家園！

首我，我們要弘揚傳統美德，增強環保意識。珍惜資源，以崇尚節約為榮，浪費資源為恥，做節約資源和保護環境的宣傳者、倡導者。培養自律行為，強化責任感。樹立從我做起，從現在做起，以生活中的小事做起，養成良好的習慣和家庭美德。

積極參與環保活動，共建綠色家園。自覺遵守社會公德，不踐踏綠地，不攀折花木，不亂塗亂畫，不亂扔垃圾。勇躍參與綠化、美化、淨化的公益活動。

同學們，我們是未來的主人。我們應切實地樹立起時代責任感，心繫全球，着眼全球。立足家鄉，保護地球，讓我們的家鄉更加美麗！

環境演講稿 篇2

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家好!我是慈溪市第二實驗國小四(2)中隊的樓晨，今天我演講的內容是“保護環境，人人有責”。

記得我剛上一年級的時候，班主任毛老師就讓我們用廢舊的材料做服裝，讓廢物變寶。當時我們還小，對這個概念不是很理解，在老師和家長的幫助下，我們都穿上了自己做的環保服裝上台表演了，而且表演很成功。從那以後，在我腦海裏留下了深刻的印象，這些原本丟棄的廢物，還會影響我們的生存環境，但通過我們勤勞的雙手，智慧的大腦，這些廢舊的東西又可以再次利用了，何樂而不為呢?

身為學生的我們應從自己做起，從身邊的小事做起，保護環保，愛護我們共同的家園。校園，是我們學習生活的重要場所。校園環境衞生的好壞直接影響到老師和我們每個同學的學習和生活，每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這裏學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。我們的校園美麗温馨，我們有窗明几淨的教室，高級的教學設施。校園環境的好壞是一個學校文明程度的重要標誌，也是學校學生整體素質的一個反映。

着眼於我們身邊，當我們發現地上有垃圾時，應該及時將它撿起，文明地扔進垃圾箱，而不是忽略它的存在或者將垃圾踢到不顯眼的某個角落;我們還應該時刻保持桌椅的乾淨整齊，將桌子擺放到正確位置上，而不是隨意排列，看之任之;包括教室裏各種物品擺放不齊，都直接影響環境。

我們生活在同一片土地上，我們擁有共同的家園。積土成山，滴水成川。保護環境，人人有責。

謝謝大家!

環境演講稿 篇3

親愛的同學們：

我們有一個共同的母親，那就是地球。我們應該好好保護她。

水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水人卻不知去向;開着電燈、電視，房間裏卻空無一人;筆記本只用了幾頁就隨手扔進垃圾桶……這樣的現象在生活中經常看到吧。我們不能浪費自然資源，否則，地球上的自然資源都枯竭了，我們很難活下去。

美麗的校園裏，大家愉快地玩耍，可校園卻漸漸變得“醜陋’起來。草叢中、冬青帶，常常出現花花綠綠的零食袋。這讓值日生們很苦惱。那些亂丟垃圾的同學，你們有沒有想過，如果所有的學生都圖方便隨手丟垃圾，我們還能在這樣的環境下學習嗎?

我想，產生這樣的原因是，學校門口的小賣鋪很多，有些同學剋制不住自己，偷偷地去買零食帶進學校，吃完後嫌垃圾桶太遠，就直接扔在了地上……

針對這樣的不良現象，我要提出以下幾點意見和建議：

1、禁止同學們把校外買的零食帶入校內、教室內;

2、讓每個同學自帶一個垃圾袋，並且相互監督，如果發現立即告訴老師;

3、清除學校外的小賣鋪;

4、把腳下、地上的垃圾主動彎腰撿起來，扔進垃圾桶，養成良好的行為習慣;

5、在校園裏多設幾個垃圾桶。

保護環境，從自身做起。善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來!我們要精心的保護地球母親，共營生命綠色!

環境演講稿 篇4

各位老師、同學上午好，很榮幸能站在這裏與大家分享一些盤亙在我腦中的思考。

我很願意認真地去做一件事情，因為在太多的學生，無論是中學生大學生研究生在抱怨自己不知所措迷惘浮躁的時刻，我同樣不知道怎樣的事才是正確的、應該做的，能讓我付出的時間和精力能夠收穫最大回報以充實和鋪墊自己的現在以及將來，但是我相信，無論什麼事，只要你認真去做，你就能有收穫。

當你需要認真地去做一件事，你就必須思考，思考你就能有收穫。

所以在接到這個作業的時候我開始思考，我應該講什麼，在半個月的時間裏準備一個題目，不能夠太大，也不能太空洞，最好也不是我在網上東拼西湊一個一百度就能翻出好幾百頁的問題，雖然這樣做出來可能會很漂亮，講起來很方便。但是，這不是我想要的，或許，也不是你們想聽的。

那麼，我接觸最多的人是我，除我以外是我的同輩人，我所有的`觀點和想法，無論是閲歷帶來的，老師傳授的，書本剽竊的，只要是我認同的，不過是我眼中的世界，我眼中的自己。

所以我要講演的內容是《我的同輩人與我》。

是否與陸老師的作業要求相偏離呢？實質上從社會學的角度，我在講當今社會體制下的青年，是在分析一個社會羣體，一個社會人的存在形態。從社會工作的角度來説，我在講如何去幫助一個青年案主，如何進行一個青年的個案工作。案主就是我。

希望命題不會定得太大太空洞太無趣。

以上就是這個題目產生的真實背景。

我與我自己接觸的時間最多，這恰好是我無法給自己明確剖析定義的主要原因之一。但我眼中的同輩人也就是你們，無論接觸得多還是少，都有與我相似重疊的地方，那麼我眼中的同輩人是怎樣的呢？

無論是我還是你們，都充滿了矛盾的傾向，活力、熱情與冷漠、無聊，歡樂、笑聲與憂鬱、悲觀，虛榮、自尊與謙卑、羞恥，利他與自私，敏鋭與冷淡，温柔與野蠻。

成長的經歷像是博弈像是挑戰也像一場未知的機遇。

青年與現在社會而言，相互進行着侵、噬。於社會而言，現在的青年羣體給社會帶來問題，帶來改變。於青年而言，被迫的接受着現行的無論是否代表普遍公正的運行規則，捨棄從小帶來的部分理念，為了這個社會做出改變。作為社會問題而表徵出來就是：吸毒、酗酒、學業不良、犯罪等；作為青年問題而表徵出來就是：我們的就業問題，我們的教育問題，我們的保護問題。

在我的思考中，以上所有問題的產生都是價值觀缺失或者扭曲所帶來的。所有的問題出現或者行為偏差都是因為價值觀的缺失或者扭曲。換一個小的説法，你是否知道並遵循你做每一件事的目的與意義，上學？大學聯考？衣？食？住？行…的目的與意義，換一個大的説法，你為了什麼而生，又可以為什麼去死？你現在追尋的，是否是你真正想要的？你真正想要的，你為什麼沒有去追尋？什麼是對，什麼是錯，錯的你為什麼不去制止與批評，對的你為什麼既不去堅持也不去褒揚？

有這樣一個案例，大家都耳熟能詳了，我換一種表述，從社會工作角度來説，有這樣一個案主，在社會工作者詢問，“你為什麼要放羊啊？”案主説“攢錢娶媳婦。”“娶媳婦做啥啊？”案主説“生娃。”“生娃幹什麼嘛？”社會工作者再問，案主幹脆地回答：“放羊！”

請講以上各名詞自行替換並對號入座。你到底在一年中活了365天，還是活了365次重複的一天。解決這個問題的意義在哪裏呢？於大，將因為每個個體改變產生的集羣效應推動社會的良性正向發展。於小，能決定你、我每天是否過得無聊。

以上就是在以上以上背景下產生的問題：

在現實生活中，對價值的判斷，來自於外部世界對人性的猜測，很少顧及到人們的內心真實的選擇。

對外部世界的堅信，以及自我認定的放棄，是青年焦慮的根本。個性與尊嚴都已經被邊緣化，不能被媒體化，就等於不存在，不能被傳播的價值，就不被承認，欲説還羞的潛規則，被暴力強加的價值，成為消化不良的精神正餐，我們不能批評，只能歡呼雀躍。

所以，這樣的問題在我心裏開始萌芽的時候讓我歎為觀止，也讓我異常苦惱，我該怎樣去想？我該怎樣去做？

在社會工作中有這樣一個原則：助人自助。怎麼理解呢？能救你的只有你自己，我為你提供我能提供的你能依靠的力量。

於小是解決問題，於大是關乎成長。

我這樣一個在成長的關口迷惘着的案主，需要你：必要的引導，適時的放手。

任何人都要靠自己的心境改變去成長。不能改變心境就無法獲得成長。如何面對自己的煩惱，雖然有時候需要別人點撥下，但更關鍵的是自己的答案。

環境演講稿 篇5

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

我叫方子駿，來自大班二年級，今年8歲。我性格開朗，活潑好動；我愛好讀書、寫日記、畫畫、唱歌、講故事等，希望能和大家成為好朋友。

今天，我給大家演講的題目是《愛護環境，從你我做起，從小事做起》。

同學們、小夥伴兒們，我們知道，地球是人類的母親，人類只有一個地球。我們也知道，由於我們人類不合理的開發和利用自然資源，不注意環境保護工作，造成了全球性的生態破壞和環境污染。

電視上説，現在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20xx萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。由於温室效應加劇，使地球氣温不斷升高，隨着南極冰川開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿XX市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。

同學們、小夥伴兒們，我們不願意看到，有一天，我們美麗的家園——變成了沙漠；我們也不願意看到，有一天，我們身邊沒有了可愛的小貓小狗們，只剩下我們人類孤零零地活在這個世界上；我們更不願意看到，有一天，由於海平面升高，我們温馨的校園漸漸被海水淹沒。

所以同學們、小夥伴兒們，愛護環境，已成為你我應該共同關心的問題。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起。

我們在校園內不能亂扔垃圾。見到垃圾不能因為不是自己丟的就視而不見，也不能把垃圾塞到別人或自己的抽屜裏和角落裏，一定要把垃圾丟到垃圾桶裏。

我們在教室裏要認真做好自己負責的衞生工作，不能馬馬虎虎、應付了事。

我們下課後要文明休息，不應在教室裏大吵大鬧，也不能追逐打鬧。

當我們走過某個班級，看到空無一人的教室裏的電燈還開着，應幫忙關掉。

洗手時，我們不要將水開得太大，那樣既會濺得自己一身水又十分浪費，用完水後必須把水龍頭立即關掉。

同學們、小夥伴兒們，我們是地球的小主人，保護環境是你我義不容辭的責任。我們要從現在做起，從身邊做起，從小事做起，讓每一天都變成環境日。通過我們的努力，使我們共同的家園天更藍，地更綠，水更清。

謝謝大家！

環境演講稿 篇6

尊敬的各位領導，同志們：

大家好！

非常感謝公司給我這個機會，站在這裏我感到非常榮幸。今天我演講的主題是“綠色電力與環境”。

能源是推動社會進步和人類賴以生存的物質基礎，我國的能源藴藏量居世界前列，但同時也是世界第二大能源生產與消費國。我國能源消耗以煤炭為主，作為國民經濟基礎產業的電力工業是煤炭消耗大户，但隨着各地火力電廠的大肆興建，也造成了環境污染狀況加劇，如大氣污染等，同時存在着能源利用率較低的問題。因此大力發展風能、水能、太陽能等新興可再生能源為主的綠色電力是非常重要的。

大多數人認為電力是一種清潔的能源，當我們在使用各種生活電器時，也許並沒有意識到電力生產對環境造成的破壞，實際上火力發電對環境的影響是不容小視的。我國目前是世界上第二號温室氣體排放大國，常規電力生產使用煤、石油、天然氣發電，構成了我國二氧化碳等温室氣體主要排放源之一。

通過特殊的發電裝置，把諸如風能、水能、太陽能等可非化石燃料轉化成電能，稱之為綠色電力，這種方式產生的電力因其使用可再生能源，相對於常規的火力發電，來自於非化石燃料的綠色電力更有利於環境保護和可持續發展。因其的可再生性以及對環境基本無影響的特點，在國家和全社會高度重視節能環保的大形勢下，大力發展綠色電力是勢在必行的。一些先進國家的電力生產中綠色電力已經佔有一定的份額，因此提倡了綠色電力，掌握開發利用可再生能源的核心技術，是保證國家能源安全的重要舉措，更是建立資源節約型社會和環境友好型社會的保障條件。

隨着國民經濟的快速發展，能源消耗也急劇增長，電能已經成為我們生活中不可或缺的一種能源消耗品，人們的生活方式越來越依賴於電能和現代化設備帶來的便利。但是在電能給我們提供便利的背後，傳統電能也給環境帶來了污染，損害人們的身體健康。隨着人們環保意識的增強，綠色電力作為一種區別於常規電力的環保產品逐漸脱穎而出，受到了越來越多國家的重視。誰的環保意識強，誰就將最先取得特別通行證——綠色標籤，誰就能取得主動，贏得經濟綠色雙豐收。

當前，雖然風力發電和太陽能發電已經在國際上得到了廣泛應用和長足進步，但綠色理念在國內的普及推廣還有很長的路要走，更需要我們每個人積極參與支持。作為電力公司的一員，我呼籲大家支持發展綠色電力，大力倡導綠色電力，同時積極使用綠色電力，為保護環境，真正實現能源的可持續發展做貢獻。希望在不久的將來，綠色將蔓延全世界！謝謝大家。

環境演講稿 篇7

人類只有一個地球，它是人類賴以生存的自然資源，人們要過上幸福美好的生活，就必須自覺地保護自然環境，愛護地球。

然而，近幾年來，地球的環境卻越來越惡劣：全球性氣候變暖，颶風、暴雨等災害性天氣頻繁出現，“非典”、禽流感等傳染性疾病時有發生，給人類的生活和工作帶來嚴重威脅和許多不便。這些都是人們不斷地“傷害”地球的結果。大片的森林被砍伐，碧綠的青山被挖掘，美麗的草原成荒漠，清澈的河水成濁流。樹林少了，青山禿了，草原荒了，清水黑了，使人們生存的環境變壞，呼吸的空氣變差，生活的環境被許多有害的東西所“侵佔”，病毒就趁機鑽進人們的體內，我們人類就會患上一些可怕的疾病。

前幾天，我在報紙上看到這樣一幅漫畫：一個人坐在樹梢上，正在砍他坐着的那根樹枝。“哼，真好笑。”有些人可能會這麼想。難道你就沒有想一想，這僅僅是幅好笑的漫畫嗎?它不正是在諷刺我們嗎?難道你就沒有悟到，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。

當你走在大街上，如果你想吐痰，你會怎麼做呢?如果你選擇了吐在地上，那麼你想過沒有，你在害自己嗎?一口痰含有大量的病菌，當太陽着時就會繁殖、傳染。同樣，當你砍伐一棵樹，當你挖掉一片草，當你把髒物倒進河流，難道你沒有覺得這是在破壞環境，“傷害”自己嗎?

俗語説得好：“前人栽樹，後人乘涼”，前人給了我們大片大片的森林，綠地，我們留給後人的是什麼?是光禿禿的荒漠，還是茂密的樹林，你肯定選擇的是茂密的樹林。那還有什麼猶豫的，讓我們大家一起自覺保護環境，自覺愛護環境，自覺綠化環境，改善我們的生活環境，創造美好的未來!

環境一個地球

保護地球，從我做起

環境演講稿 篇8

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！

我們都知道，乾淨整潔的校園能帶給我們生機，帶給我們活力。綠色的校園，美好的環境是我們每一個人所向往的。誰不想在一個優美、乾淨的環境中工作、學習和生活呢當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明几淨的教室裏讀書時，哪能不全神貫注當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。整潔的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;優美的環境，讓我們知書達禮，道德高尚;優雅的環境，讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養，增長着知識。校園環境衞生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。

可如今，在我們的校園裏，還時常散落着同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園裏羣魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。試問一下：每當看到學校的草坪被踐踏，那瘦小的生命發出呼喊的時候，我們有沒有想過它有多麼的痛苦每當看見班級的垃圾桶也快變成垃圾的時候，每當看見教室的桌子髒了的時候。我們有沒有想過，這樣，我們還能安心地學習嗎

“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一位老師、哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。作為學校的一員，

我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。用心呵護我們的校園, 相信收穫的一定是滿園芬芳, 還等什麼趕快行動起來吧!所以，我在此向全體老師和同學發出以下六點倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衞生。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衞生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，並提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒裏，確保地面的乾淨。

4、.為了花草樹木們的健康成長，請不要隨意踐踏、攀折它們。

5、養成勤儉節約的美德，樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。

6、保護好學校為大家精心設計的公共設施，不亂塗、亂畫、亂印，主動清理地面和牆壁上的污垢，養成良好的衞生習慣，樹立積極的環保意識。

老師們、同學們，環境永遠是我們的朋友，善待朋友，就是善待我們自己。讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。把學校的每一個角落都打掃得乾乾淨淨，美化好學校的一草一木，讓我們生活在既衞生又文明的校園裏。

撿起一片垃圾，編織環保的花環。

留下一方潔淨，播撒希望的明天。 付出一份真誠，建設温馨的校園。 謝謝大家！