九年級上期班主任發言
這學期,我接受了一個全新的班集體。能夠再次接任九年級的班主任,我很高興但也很擔心。[蓮 ]九(1)班中等學習成績學生少落後面大,很怕完不成學校交給的任務。在平時的班主任工作中認真謹慎的做好班級的常規管理工作和學生的思想教育工作。工作中有辛勤的耕耘,有收穫的喜悦,也有不足與遺憾,現總結如下:
一、加強德育教育和學生思想教育
1、 班會課是我們進行德育教育的主要陣地。平時利用班會課本課開展一些有教育意義的主題班會,對學生進行正確的'思想引導,理想教育和愛國教育等。
2、健全班級文化,利用牆報、黑板報進行德育宣傳教育。加強學生的理想教育,鼓勵學生努力學習,實現 理想。為了加強班級凝聚力,我還帶領他們經常開展有意義的班隊活動,在活動中拉近彼此的距離,形成團結向上的良好班風。我也利用課餘時間和學生們一起佈置美化班級,出好每一期黑板報,給學生一片更加美麗而又適合展示自己的舞台,營造一個温馨而又充滿朝氣的學習環境。
3、班內統一奮鬥目標,努力爭奪“文明班級”文明稱號,鼓勵學生爭做文明中學生。
4、經常找班裏的基礎較差的學生談心,穩定他們的情緒,及時幫助他們發現身上的優缺點,肯定進步的同時指出缺點,督促其改正某些不良習氣,促使他們加強自我管理和糾正,不斷進步。
二、加強優良學風的形成
1、 要求學生養成課前做好準備工作,上課要求學生認真聽講,認真獨立完成作業。讓學生在書上學習記一些簡單的筆記,[蓮 ]提高課堂的學習效率。課後能及時與任課教師聯繫,瞭解學生各學科的學習情況,針對個體制定措施,幫助其把學習成績搞上去。
2、要求學生重視期中期末兩次考試,以及平時的練習。做到考前認真準備,考後認真總結,不斷取得進步。在複習階段,積極配合各任課教師輔導學生開展複習工作,培養學生良好的學習態度和習慣。
3、 班級樹立學習的榜樣,讓學生們向班裏學習成績優秀的同學學習,每人為自己找一個對手,樹立近期目標和長期目標,增強競爭意識。經常進行學習評比,做好獎勵工作。
三、加強家校聯繫
採用多種途徑與家長保持密切的聯繫,經常和家長交流學生的在校情況和在家裏的表現,讓家長們起到協助、配合與監督的作用,使家庭教育參與到學校教育中來; 注重與各任課老師協調配合。
我的班主任工作由於經驗的欠缺,在許多方面還是存在着不足:
一、班會課與晨會課沒有做好充分地計劃與準備。
除了學校要求重視的主題班會以外,我並沒有下心思去充分利用好每個星期的班會時間。所以學生的精神面貌不佳,班風還沒能完全樹立起來。而通過思考與後半學期的實踐,我發現班會課其實有很多很多內容可講,而更重要的是能通過這些活動增強班級凝聚力,加強班風、校風的建設。我們班的班會通常先由我總結,然後是同學們講近期發現的問題並以多種形式進行教育。
二、每一次活動前後應作好思想動員和總結;
不管是學校組織的各種比賽還是班裏的各種活動,我應在事前作好思想動員。使學生端正思想,增強了堅決克服困難的決心另外,[蓮 ]每一次外出前,都應強調紀律性和同學的互助友愛;活動結束後,再讓學生自己進行總結做的好的和做的不好的,表揚熱心助人的同學。
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