一年級家長會班主任發言稿集錦15篇

在現實社會中，我們總不得不需要用到發言稿，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。那要怎麼寫好發言稿呢？下面是小編整理的一年級家長會班主任發言稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級家長會班主任發言稿1

各位家長：

你們好！歡迎你們在百忙中抽出時間參加孩子的家長會，在此我表示非常感謝。一年級的國小生入學，是孩子人生旅途中的一次重大轉折，學習生活發生了很大的變化，為了能讓孩子們儘快地適應校園的新生活，今天召開了新生家長會。

1班級情況

我們班總共有44名學生，女生20人，男生24人。兩天接觸下來，我們班有個別男孩子比較調皮，總體上還可以。

2時間安排

到校時間：7：25——7：30

放學時間：週一二四4：15

週三：3：30週五：2：30

接送要求：家長送孩子上學只能送到校門口，由學生自行走到所在班級，家長不能送入教室。希望各位家長嚴格遵守。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送，不要出現無人接領的情況。

另外一定要囑咐孩子不要隨意走出校門，或跟陌生人走，最好每天都能和孩子説好是誰來接，一定要切記。

值日：按照學號，每天安排2名學生。負責掃地、擦黑板。

3用品準備

父母要為孩子準備好合適的學習用品。書包、橡皮、鉛筆、直尺以及必要的練習本和抄家庭作業專用本等文具用品。購買的文具用品都應簡單實用，必須使用木質鉛筆HB。每天晚上為孩子們削好6支鉛筆，2塊橡皮。整理書包。

4心理準備

上學以後，孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學後，家長要引導孩子複習當天所學習的功課，時間從10分鐘到20分鐘，習慣以後，慢慢延長時間。即使當天老師沒有佈置作業，也要讓孩子在書桌前學習學習，漸漸地，讓孩子養成放學後就做作業的習慣。開始時，家長應陪在孩子身邊比較好，當小孩表示：“做完功課了！”家長應親自檢查並簽字，如果做得好，必須加以讚美，如此小孩不但可得到成就感，也會產生興趣，不對之處，可以讓小孩立刻改正。

特別要説明的是的是：家庭作業既有書面的也有口頭的`，包括聽、説、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成並檢查，如果不檢查，不簽字，小孩會想：“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事，甚至養成壞習慣不完成家庭作業。所以請父母親一定要認真對待這一點。

5培養孩子養成良好的習慣

1、早睡早起，生活有規律。

早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校。如果生活沒有規律、零零散散，則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣，就是坐在位置上也會發呆，也有很多孩子忘了帶這，忘了帶那這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀律，準時到校。

以免發生不安全事故，所以不要讓孩子過早來到學校，也不要讓孩子遲到。如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知老師，避免意外發生。 3養成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書，養成讀書習慣，對孩子的理解力，集中力也可在不知不覺中養成，另一方面，看書多的孩子，接觸各種文章的內容，表現能力及語言表達也會很好。建議書包裏放一本課外書，符合小孩的年齡、發育、興趣，選擇適合他們的圖畫書、故事書。

最後，謝謝大家能在百忙之中抽出時間來參加孩子們上國小的第一次家長會，再次謝謝家長對我們學校的關心、支持和厚愛！

一年級家長會班主任發言稿2

各位家長：

大傢伙好！很高興又和大家見面了！開學已經二十多天了，每天我都能看到孩子們在一點一點的進步，相信你們也有同樣的感受！今天我着重從以下三點來談：

第一、“四環節”課堂叢書的使用。

這本書既是一本教師用書，也是一本學生用書，它涵蓋了課前、課中、課後的整個環節，而且有明確的項目目標，教師知道課堂要完成什麼，學生知道自己是不是達到這些要求。而且假期我們還進行了“四環節”項目書的使用培訓。每位老師能更好的發揮它的作用。

第二、本學期我想着重培養孩子們兩個習慣。

一是嚴謹的學風。一年級孩子習慣的養成很重要，我認為首先要從書寫、改錯、計算和作業四方面抓起，養成他們嚴謹的學風。書寫要乾淨、整潔、規範，雖然是小小的數字1、2、3、4，是不起眼的大於小於號，我都要求孩子們佔對格，寫規範、寫漂亮。只有剛開始寫漂亮了，之後他們的數字才會越寫越好看，寫出來才會很漂亮。

其次是改錯，改錯一定要及時，孩子們剛開始還做不到，所以就要求家長每天都要看看孩子們的課本和四環節書，如果我上面標註了分數和日期，那表示上面沒有錯誤了，如果只有日期那就是還有錯沒有改，請督促孩子及時改錯，並告訴他第二天再找老師來看改正的題。希望家長能配合好這一點。

再有就是計算，上次家長會我已經強調過計算的重要性，現在就不多説了。相信大家也都知道它起着舉足輕重的作用。最後説作業，一年級幾乎不給孩子留書面的作業，但老師留的作業孩子一定要完成，我差不多每天查作業，目的就是希望孩子能養成及時完成作業的習慣。不希望孩子在一年級就習慣了老師查作業時他沒完成，這是一種非常不好的心裏暗示，經常這樣孩子會不愛做作業，對待學習的態度也會大打折扣，所以請家長每天抽出時間陪孩子完成作業，您會辛苦一年，輕鬆很多年，但如果您輕鬆這一年之後，可能會辛苦更多年。

二是自主性的養成。家長們可能意識到了，我會給孩子們留回家看書的作業，看學過的'知識和預習沒學過的知識，其實，這就是在培養孩子們的一種自學意識。而且每節課我都給他們獨立思考的空間。獨立思考之後才是我們的小組合作、全班展示。我告訴他們怎麼樣“反駁”和“補充”怎樣進行小組合作，孩子們現在已經有了小組合作的意識。而且當“小老師”的興致很高。

第三、希望家長配合

1、關注孩子的書寫和改錯，以課本和四環節書為主。

2、學習用品要帶全（課本、四環節書、鉛筆、橡皮這是必備的，還有就是上課有時會用到的小花片和直尺也要準備好）

3、仍然關注孩子的計算（一年級下學期有每月的口算考核）

4、鼓勵孩子上課舉手發言（2個成功案例），只有孩子自己體會到發言並不可怕，發言其實很好，他們才會做到敢發言、積極發言。

以上就是我要説的，感謝家長們這些天來對我工作的支持，為了孩子們，咱們共同努力！最後祝大家中秋節快樂！

一年級家長會班主任發言稿3

尊敬的各位家長：

大家下午好！我是一（3）班的語文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以後可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長和孩子一起來到嘉匯城**學校，成為一（3）班這個大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，孩子的成長不僅僅需要學校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽了校長的講話，大家對嘉匯城學校的辦學理念都有所瞭解，我們雖然是一所新學校，但是教育教學理念是非常明確具體的。“生本教育”是我們學校的特色教育，我們希望教育出來的孩子不僅僅能讀好書，更能辦好事，做好人。這次家長會主要分成以下幾個部分：

一、建立家校微信羣與互留聯繫方式

（一）請各位家長根據以下步驟加入一（3）班的.家校微信羣：

1。點開微信界面下方的“發現”；2。點開通訊錄界面第二個選項“掃一掃”；3。掃描屏幕上的二維碼；4。點擊“加入該羣聊。

（二）互留聯繫方式

一（3）班各任課老師的聯繫方式都在屏幕上，請各位家長把《學習日誌》中的家校聯繫方式填寫完整，記得把孩子的個人信息和家長的聯繫方式在相應的位置上補充完整。

二、介紹主要課程與學科要求

（一）一年級主要開設的課程包括語文、數學、英語、音樂、美術、體育、綜合實踐、練字、閲讀、勞動等。

（二）語文學科的要求

1、多聽：聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀；

2、多説：看圖説話、講故事、説身邊的事；

3、多讀：讀拼音、生字、課文、閲讀繪本等課外書；

4、多寫：培養正確執筆姿勢與寫字坐姿、正確書寫拼音、筆順、漢字。

三、明確學習與生活要求

（一）家長每天接送孩子上學放學的時間是上午8：20送，下午4：20接（中午12：10放學，14：00上學）。

（二）小孩上學禁止帶的三種東西：1。早餐零食；2。玩具；3。錢。

（三）一年上學需準備的物品：書包、筆盒、2B鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、A4紙畫冊、中方格5本、拼音本2本、漢語拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執筆器、復讀機（可讀光盤）等。

（四）課堂要求：安安靜靜聽，大大方方説。

（五）繪本閲讀要求：每天晚上進行繪本閲讀30分鐘，9月1日上學，每個學生都至少帶三本繪本書回校。

（六）午餐午休要求：每個參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學生行為吵鬧，影響了同學，扣完10分，需要停止一個星期的午餐和午休。

（七）一年級小朋友應該養成的十一個習慣：早睡早起；晨起如廁；吃飽早餐；準時上學；勤做家務；定時作業；親子閲讀；整理書包；提早計劃；文明有禮；安全自護。

四、家校互動

學校的建設需要各位家長獻計獻策，請各位家長把對學校的建議或對學校存在的問題寫在家委會的申請表上。

在此，希望各位家長多理解、多支持、積極配合學校的教育工作，及時向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭與學校的關係。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你們的心願，也是我們學校和老師的最終的目的。

祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學業有成！謝謝大家！

一年級家長會班主任發言稿4

尊敬的各位家長：

大家下午好！我是一(3)班的語文老師兼班主任，我姓陳，耳東陳，大家以後可以叫我陳老師。首先歡迎各位家長和孩子一起來到xx學校，成為一（3）班這個大家庭中的一員。我非常感謝大家在百忙之中抽出時間來參加這次家長會，孩子的成長不僅僅需要學校的栽培，家庭教育的重要性也不可忽略。相信剛剛聽了校長的講話，大家對xx學校的辦學理念都有所瞭解，我們雖然是一所新學校，但是教育教學理念是非常明確具體的。“生本教育”是我們學校的特色教育，我們希望教育出來的孩子不僅僅能讀好書，更能辦好事，做好人。這次家長會主要分成以下幾個部分：

一、建立家校微信羣與互留聯繫方式

（一）請各位家長根據以下步驟加入一（3）班的家校微信羣：

1.點開微信界面下方的“發現”；

2.點開通訊錄界面第二個選項“掃一掃”；

3.掃描屏幕上的'二維碼；

4.點擊“加入該羣聊。

（二）互留聯繫方式

一（3）班各任課老師的聯繫方式都在屏幕上，請各位家長把《學習日誌》中的家校聯繫方式填寫完整，記得把孩子的個人信息和家長的聯繫方式在相應的位置上補充完整。

二、介紹主要課程與學科要求

（一）一年級主要開設的課程包括語文、數學、英語、音樂、美術、體育、綜合實踐、練字、閲讀、勞動等。

（二）語文學科的要求

1.多聽：聽兒歌、拼音、生字、課文朗讀；

2.多説：看圖説話、講故事、説身邊的'事；

3.多讀：讀拼音、生字、課文、閲讀繪本等課外書；

4.多寫：培養正確執筆姿勢與寫字坐姿、正確書寫拼音、筆順、漢字。

三、明確學習與生活要求

（一）家長每天接送孩子上學放學的時間是上午8：20送，下午4：20接（中午12:10放學，14:00上學）。

（二）小孩上學禁止帶的三種東西：

1.早餐零食；

2.玩具；

3.錢。

（三）一年上學需準備的物品：書包、筆盒、2B鉛筆10支、卷筆刀、橡皮、水彩筆、油畫棒、圓頭剪刀、膠水、A4紙畫冊、中方格5本、拼音本2本、漢語拼音寫字本5本、茶水瓶、紙巾、太陽帽、小鬧鐘、繪本圖書、童話書、執筆器、復讀機（可讀光盤）等。

（四）課堂要求：安安靜靜聽，大大方方説。

（五）繪本閲讀要求：每天晚上進行繪本閲讀30分鐘，9月1日上學，每個學生都至少帶三本繪本書回校。

（六）午餐午休要求：每個參加午餐午休的學生均有10分的積分，要求安靜就餐，安靜午休，如果學生行為吵鬧，影響了同學，扣完10分，需要停止一個星期的午餐和午休。

（七）一年級小朋友應該養成的十一個習慣：早睡早起；晨起如廁；吃飽早餐；準時上學；勤做家務；定時作業；親子閲讀；整理書包；提早計劃；文明有禮；安全自護。

四、家校互動

學校的建設需要各位家長獻計獻策，請各位家長把對學校的建議或對學校存在的問題寫在家委會的申請表上。

在此，希望各位家長多理解、多支持、積極配合學校的教育工作，及時向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭與學校的關係。同時也歡迎各位對我們的工作提出寶貴的意見或建議。教育好孩子是你們的心願，也是我們學校和老師的最終的目的。

祝各位家長工作愉快！祝你們的孩子健康成長，學業有成！謝謝大家！

一年級家長會班主任發言稿5

各位家長：

下午好!

首先，請允許我代表學校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的瞭解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來説對我和孩子的瞭解就少一些。下面，我把一(x)學生的基本狀況和目前的一些學習狀態作一個簡單的介紹。

本班共有xx名學生，男學生x人，女學生x人。其中外地民工子弟的孩子有x人。班級學生的特點是比較活潑，好動的孩子比較多，個性是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

期會考試已經結束。班級語文成績平均分x分，優秀率60%。最好的x分，最差的x分，x分以下的有x人。學生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和後鼻韻母及整體認讀音節。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由於一年級學生識字量少，所以句子中用拼音寫的音節錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣，還不明白“天”和“風、雲、雨”的區別，所以劃錯了。以上狀況我會在今後的教學中加強訓練，並潛移默化地擴大這方面教育的知識面。

一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相瞭解，彼此合作，努力把孩子培養成德智體全面發展的好學生。接任一個新班級，需要一個磨合期，我努力瞭解他們，他們也在不斷的瞭解老師，理解我的教育方法。經過兩個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步理解了我，喜歡我了。有的學生還會關心我了。“老師，您的衣服上有灰塵，我幫您撣掉吧。”“我幫您去拿本子吧。”這些都是孩子發自內心的話。他們各有各的特點，發現他們的優點誇一誇，是我每一天必做的事，我想透過對他們的稱讚，來改變他們的學習態度和行為習慣。

一個好的習慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要儘量幫忙孩子養成一個好的學習習慣：

1.專心致志。孩子由於好動，自控潛力、自學潛力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，必須要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要説話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。

2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的潛力。

3.認真細緻。孩子的作業必須要在規定時間內去完成，要求做到資料正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與職責感，應要求孩子養成檢查的習慣。

4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。

5.背記課文和優秀作文。國小生記憶力好，有些東西會背了，能夠終生不忘。為什麼有的學生到中、高年級寫作文時，常常覺得作文很難寫，而且寫的乾巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞彙量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學生要把每課課文背出來，從一年級培養起，期望家長配合我做好這項工作。

6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閲適合的的圖書報刊，創設一個閲讀環境。為防止“走馬觀花”，家長能夠與孩子們一齊閲讀，共同討論書中的問題。有效的課外閲讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報，這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的資料，擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

接下來，我就談談語文學習的要求。語文潛力主要指孩子“聽説讀寫”的潛力。“聽”不僅僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中理解或篩選有用信息。有的學生會認真聽同學、發言或老師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，能夠有的放矢。而有的學生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學生每一天所學的知識就比別人少一點。久而久之，成績就要落後了。另外，此刻的孩子很會“説”，有時説出的話也有必須的深度。家長能夠有意識地跟孩子交流學校裏發生的事情。不僅僅增進感情，也是訓練説話的好機會。下學期，我將要求學生把發現有意思的事把它寫下來，這不僅僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。

此刻，我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合潛力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅僅表此刻作業輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養孩子的良好品質和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，團結友愛、樂於助人，開拓進取的.個性，以及適應環境，自我控制潛力，密切配合學校促進德智體全面發展，真正把孩子培養成社會需要的有用人才。對於國小兒童來講，行為習慣最能體現其個性品質，行為習慣與個性雖然不能等同，但是它們之間卻有密切的聯繫，能夠這樣説，培養行為習慣的過程，也就是個性構成的過程.良好的行為習慣能促進良好個性的發展與構成，因此，在今後的教育教學實踐中，採取合理的措施，方法和手段來抑制，矯正，消除學生壞的習慣，訓練強化，鞏固好的習慣.(比如：有的學生經常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了，還不及時坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。)

最後給大家講一則寓言故事

教育學家威廉、坎寧安説過這樣一個寓言：

一個人正在沙漠裏散步，突然，一個聲音對他説：“撿一些卵石放在你的口袋裏吧，明天你會又高興又後悔的。”

這個人彎腰撿了一把卵石放進口袋。

第二天，當他將手伸進口袋時，他驚奇地發現口袋裏放的不是卵石，而是鑽石、綠寶石和紅寶石。他感到十分高興，不一會兒，他又感到十分後悔。他高興的是自己拿了一些卵石，後悔的是，自己沒有多拿一些。

教育也是這個道理。家長這天怎樣教育孩子，明天孩子就會成為怎樣的人。習慣就像是那些卵石一樣，你此刻多培養孩子一些好習慣，明天的孩子就會得到鑽石、綠寶石和紅寶石。那時，作為家長的你，會和寓言裏的這個人一樣，又是高興，又是後悔。高興的是，你的孩子擁有一些良好的習慣，後悔的是，你其實還能夠培養孩子更多的好習慣。所以，為什麼不從這天開始為孩子多撿一些卵石呢明天，這些卵石將變成孩子一生的財富，讓他幸福一生。

以上，是我談了自己的幾點想法，不當之處還請各位家長批評指正。衷心地期望今後的日子裏我們會有更加深入的交流，更加愉快的合作和真誠的友誼。

最後我想送給家長兩句話，期望能與家長共勉。第一句話：孩子是家長和老師的鏡子，沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。

第二句話：誰關注孩子細節越多，孩子進步就越大，細節決定教育的成敗。

我相信，在我們的共同努力下，我們的孩子必須會茁壯成長。祝願每一位家長朋友美夢都能成真!祝願我們的每個孩子都能成龍成鳳!謝謝大家!

一年級家長會班主任發言稿6

各位家長：

下午好!首先，請允許我代表學校和所有老師向各位家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。感謝你們對學校班級工作的大力支持。在座的各位，有些家長我們接觸的機會比較多，所以可能對我和孩子的瞭解也就多一些，但也有一些家長我們接觸的比較少一些，相對來説對我和孩子的瞭解就少一些。下面，我把一(1)學生的基本情況和目前的一些學習狀態作一個簡單的介紹。

本班共有43名學生，男學生16人，女學生27人。其中外地民工子弟的孩子有9人。班級學生的特點是比較活潑，好動的孩子比較多，特別是幾個民工子女。有比較聰明、知識面廣教的學生，也有知識面比較狹窄的、反應比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

期會考試已經結束。班級語文成績平均分93分，優秀率60%。最好的100分，最差的32分，90分以下的有6人。學生基本已掌握聲母、韻母、能分清前鼻韻母和後鼻韻母及整體認讀音節。語文主要失分的題目是“看圖把句子寫完整”和“把不是同一類的詞劃去”，由於一年級學生識字量少，所以句子中用拼音寫的音節錯了而失分;“劃去不是同一類的詞”一題失分的原因是學生的知識面還不廣，還不知道“天”和“風、雲、雨”的區別，所以劃錯了。以上情況我會在今後的教學中加強訓練，並潛移默化地擴大這方面教育的知識面。

一個孩子能健康成長，離不開老師的教育，更離不開家長的教育，這次家長會的召開，就是讓我們互相瞭解，彼此合作，努力把孩子培養成德智體全面發展的好學生。接任一個新班級，需要一個磨合期，我努力瞭解他們，他們也在不斷的瞭解老師，接受我的教育方法。經過兩個多月的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜歡他們，他們也逐步接受了我，喜歡我了。有的學生還會關心我了。“老師，您的衣服上有灰塵，我幫您撣掉吧。”“我幫您去拿本子吧。”這些都是孩子發自內心的話。他們各有各的特點，發現他們的優點誇一誇，是我每天必做的事，我想通過對他們的稱讚，來改變他們的學習態度和行為習慣。

一個好的習慣可以讓孩子終生受用。作為父母要儘量幫助孩子養成一個好的學習習慣：1.專心致志。孩子由於好動，自控能力、自學能力較差，注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求並經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要説話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之後再做其它事情的好習慣。2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要採取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。3.認真細緻。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，要求做到內容正確，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養成良好的習慣，提高正確率與責任感，應要求孩子養成檢查的習慣。4.培養孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善於增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，並能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。5.背記課文和優秀作文。國小生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。為什麼有的學生到中、高年級寫作文時，常常覺得作文很難寫，而且寫的乾巴巴的。其中有一個重要原因就是孩子的詞彙量太少，語言不夠豐富。所以，我要求學生要把每課課文背出來，從一年級培養起，希望家長配合我做好這項工作。6.養成看書讀報的習慣。家長需要為孩子購買、訂閲適合的的圖書報刊，創設一個閲讀環境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閲讀，共同討論書中的問題。有效的課外閲讀是積累語言材料的絕佳途徑。我們班有很多學生訂了語文報，這就需要家長引導學生好好讀一讀報紙的內容，擴大孩子的知識面。良好的學習習慣會讓孩子受益終身。

接下來，我就談談語文學習的要求。語文能力主要指孩子“聽説讀寫”的能力。“聽”不僅指認真聽老師的講課，包括認真地聽其他同學的發言。在聽的過程中接受或篩選有用信息。有的學生會認真聽同學、發言或老師講話，這樣，他就能分辯出對和錯，可以有的放矢。而有的學生就不會，自管自做小動作，這樣，這些學生每天所學的知識就比別人少一點。久而久之，成績就要落後了。另外，現在的孩子很會“説”，有時説出的`話也有一定的深度。家長可以有意識地跟孩子交流學校裏發生的事情。不僅增進感情，也是訓練説話的好機會。下學期，我將要求學生把發現有意思的事把它寫下來，這不僅是練筆的好機會，還是有意識的積累寫作素材，這對中高年級寫作文有很大好處。

現在，我們的家長都很關心孩子的整體素質的培養。家長是孩子的第一任教師，家庭是孩子與社會接觸的第一站，是孩子綜合能力培養的基地。對孩子的教育和培養，不僅僅表現在作業輔導上，更重要的是隨時隨地都要重視培養孩子的良好品質和行為習慣，培養孩子熱情豁達，勇敢頑強，團結友愛、樂於助人，開拓進取的個性，以及適應環境，自我控制能力，密切配合學校促進德智體全面發展，真正把孩子培養成社會需要的有用人才。對於國小兒童來講,行為習慣最能體現其個性品質,行為習慣與個性雖然不能等同,但是它們之間卻有密切的聯繫,可以這樣説,培養行為習慣的過程,也就是個性形成的過程.良好的行為習慣能促進良好個性的發展與形成,因此,在今後的教育教學實踐中,採取合理的措施,方法和手段來抑制,矯正,消除學生壞的習慣,訓練強化,鞏固好的習慣.(比如：有的學生經常要在做眼保健操時睜開眼睛;上課鈴響了，還不及時坐好，甚至還要講話，下課追逐、打鬧等。)下面我就學生的學習和生活習慣方面提出具體要求.能使家長了解，共同配合教育。

1有上課專心聽講的習慣

2有積極思考舉手發言的習慣

3有不懂就問的習慣。

4有獨立按時完成作業的習慣

5有良好的握筆書寫習慣，學生做家庭作業時，家長要隨時觀察。

6做完作業有複習和預習新課的習慣

7有認真考試和細心檢測的習慣

8有閲讀課外書籍的習慣。

9有完成作業後自己整理書包的習慣。

10有上學前自己掛紅領巾、別校牌、戴小黃帽的習慣。

11有晚上8點按時睡覺的習慣。

12有鍛鍊的習慣，配合學校開展的跳繩、立定跳遠、等冬季鍛鍊活動，家長加以指導。

另外，學校每星期二到五的上午第二節課後開展了大課間活動，我們每個教師都要帶領學生有序地參加課間活動，並加以指導。有跳繩、立定跳遠、仰卧起坐、排球等活動。這星期是排球活動周，一年級每班要有8個學生參加比賽。接着，又要有體育節活動，到時，人人要參加比賽。所以，我要求每個學生在家也能練習跳繩，並希望家長加以指導。我班最快的學生一分鐘已經能跳100下左右，但也有不會跳的學生。一個人的能力是要訓練，培養出來的，家長們要重視培養孩子的全面發展。

今天的家長會對家長們提出了許多要求。希望家長經常提醒督促自己的孩子，在孩子一年級的時候就要逐步培養他們養成良好的習慣。只有學校、老師、家長一起共同配合教育孩子，才能使孩子們的童年撒滿七彩的陽光，使他們更加自信，健康成長。讓我們懷着美好的憧憬，去迎接美好的明天吧!

一年級家長會班主任發言稿7

尊敬的各位家長：大家好！

我是一年的班主任蘇老師。首先感謝各位家長朋友能來參加我們孩子國小階段的第一次家長會，我也衷心的希望今後的工作能得到大家的理解支持和配合。

下面我説一下幾方面的要求：

第一方面是關於作息時間

１、首先您要非常清楚的瞭解學校的作息時間。

9月1日正式上課，早晨到校的時間是8：00到8：10，中午放學時間是週一11：15，週二到週五10：50中午到校時間1：40，下午放學時間4：00。請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，請家長不要隨意進出學校。

接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。儘量讓您等孩子不要讓孩子等您。

來接孩子的家長請在家長止步線外接孩子，等我帶孩子們排隊走出校門，到止步線外您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。我們每天會將孩子送到固定的位置等待您來接，這樣會很方便您接孩子，也保證安全。希望各位家長能大力配合。

一年級的孩子還小最好由家長接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子着急，再就是讓孩子記住不論遇到什麼情況一定先找班主任，讓孩子在傳達室門口等候，一定不要自己隨意走動，直到家長來接，不要跟陌生人走。

合理的安排好孩子的午休時間，一年級中午沒有小飯桌，一定要安排好孩子的飯吃飯和休息。

２、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（１）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規範，寫作業時一定不能邊寫邊玩，一開始孩子寫作業就要求寫認真，寫不好就重寫，千萬不要讓孩子糊弄作業，寫不好也交上，我還讓他重寫。你每天能看一看他的'作業，檢查一下並給孩子簽上字。聽一聽孩子讀、拼音、詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業瞭解孩子當天的學習情況。

（２）你要控制好孩子休息的時間。每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關於學習生活用品

1、學習用品：

（1）作業本的準備，漢語拼音本、生字本、寫字練習、小演草。每本書給孩子把書包好透明塑料皮寫好班級姓名。本子上也寫好班級姓名。把本子夾在大本中。（解釋大本小本、作業記法意思）

（2）文具的準備，儘量給孩子準備筆袋，因為剛開始的時候孩子會經常把文具盒碰掉地上，這樣很容易把新買的文具盒摔壞，孩子可能會心疼可能會害怕，結果就分散了學習的注意力，而且會發出很大的聲響，影響其他學生的學習，分散大家的注意力。如果換成筆袋能這樣的事情就會避免很多。筆袋裏的文具不要過多，也不要過少，5支銷好的鉛筆（不要用自動鉛筆）、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。不要帶削筆刀、削筆器，刀子。剪刀不要隨便帶，美術課上要求帶，要帶圓頭剪刀，不帶尖頭的。

（3）為孩子準備一本記事本記作業、記要求，每天查看孩子記事本上的內容，並按記事本上的內容檢查作業、做好第二天的準備。

（4）每天晚上參照學校的課程表幫助孩子準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品，一定別忘了作業。剛開始的時候是家長幫助孩子完成，但到了一定的時間這些事情要有孩子自己來完成。每天把本子角書角整理平壓好，把小本夾在語文書中。

2、生活用品

每位學生上學都要帶好紙巾、帶一瓶水（在上面貼上標籤，寫上孩子的班級、姓名）。以後隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，不要帶傘。自己採取一定的方法去記住。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，也儘量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。

在孩子沒有校服之前讓孩子穿上宜於活動的服裝上學，週一升旗上身穿白色衣服襯衣，下身傳黑褲子或深色衣服。女孩不要穿吊帶，涼拖，男孩不要留怪發。體育課當天要穿好球鞋，美術、音樂等科目要按老師要求帶好相應用具，有校服後每週一升旗請提醒學生穿校服。

為孩子準備好一塊抹布，留作每天清掃時使用，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗乾淨裝好留作第二天用。

第三方面是關於孩子學習方面

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪着，有些題還需要家長讀題才能做。尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢，他們在沒有人在一旁提醒一定不會按照課堂上規範的姿勢（書寫三個一）去做。所以希望孩子在回家寫作業的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學習助手。儘管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。

3、為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閲讀，養成讀書的好習慣。針對一年級孩子識字量還不多的特點，家長可以給孩子準備一些帶拼音的兒童讀物，兒童畫報等，閲讀的範圍應該廣一點，培養孩子的閲讀興趣。在孩子過生日時，家長可以將書作為生日禮物送給孩子，兩週帶孩子去一次書店，體驗讀書的快樂，閲讀能力增強了，對今後的學習、作文都大有益處。

第四方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。

2、關於和老師的溝通方面的問題，不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。有什麼事及時給我打電話。家長應和老師經常保持聯繫。讓孩子記住家長的電話，家庭住址。

我的電話號碼是：521521

王老師電話：521521

打電話或發短信都行。不能隨便不打電話發短信就不來上課。

開學典禮統一服裝：上身白色襯衣衣服，下身黑色或深色衣服。

感謝家長參加新學期的第一冊家長會，在以後的工作中，希望能得到你們的支持和配合，謝謝。

一年級家長會班主任發言稿8

尊敬的各位家長：

大家好！感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人。孩子的良好成長，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好地培養孩子，全面發展，成為有用之才。對於一年級新生來説，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好地學習，所以今天我們家長會的主題是：好的習慣—好的人生。

一、班級情況：

開學已經兩個月了，孩子們學習的習慣逐漸養成，很多的孩子回校都比較早，早上回到學校能自覺地掃地或在班長帶領下讀《日有所誦》，這是另我感到很欣慰的。王琳琳當班長帶了一個好頭，現在藝婷當班長也很不錯，以後我們的班長都會輪流請優秀的，自我管理能力強的孩子來當，希望孩子們好好管理自己，表現自己。在此要提醒一些來得遲的孩子，潤輝、曉晴等，不過這幾天有了進步，希望以後就算天氣冷也能早到學校早讀書。令我欣喜的還有：大部分的孩子寫字都很認真，我特別欣賞欣兒、文菲、芷涵、嘉琪、嘉穎、陳鋭、欣妍和唐眾的作業，是那麼端正秀麗，讓人賞心悦目，近來佳興、燦森、煜民、家焰的字進步很大，裕輝、曉楠、嘉彬、梓航、曉晴的字也在進步中。(展示優秀的作業)但雨桐、鈺軒、翔超寫字還不夠用心，希望大家都用心寫一手好字，練字就是練人，練一個人做事的態度。學校要求學生中午回到學校安靜閲讀，令人高興的是，我們班很多孩子都積極地準備了故事和大家分享，但遺憾的是，在老師沒有來到學校或老師去簽到的時候，很多孩子都在吵鬧、不但白白浪費時間，還讓我們班被值日生扣分，真正用心自己在看書的，有燦森、嘉琪、鈺軒、欣兒雨桐等人，希望同學們以後中午能一回到教室就安靜看書。

二、故事導入：好習慣好人生

三、應該培養孩子哪些好習慣

“小樹易直也易彎”。培養孩子，應從小開始，從培養孩子良好的習慣開始。作為教師,我們一直在努力探索,儘自己最大的努力使孩子們能夠在學校健康快樂的成長。作為家長，應該培養孩子哪些好習慣呢？

第一方面是關於生活作息時間：

１、首先您要非常清楚的瞭解學校的作息時間，如果是來接孩子的家長要跟孩子約定好在哪裏等家長，不要私自走出校門或到同學家玩，或在學校裏到處跑，另外，老師太多事務，本來想留一些學生做做作業再走，但確實無暇兼顧，因此，希望家長在放學後半小時以內接孩子或規定孩子到家，不要在校逗留太久。

2、控制好孩子休息的時間。中午可以小睡一會。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來説，每天晚上9點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

3、不能讓孩子帶玩具和零食和飲料回校，這些勢必會影響學習，家長也不要經常給孩子買零食，零用錢要引導孩子存起來，需要時才用，以免養成貪吃亂花錢的壞習慣（藝婷就用自己的零用錢買了一個校卡）。最好給孩子準備一個不鏽鋼水杯，商店所賣的水並不是很衞生，而且那些塑料瓶用過幾次後會有有害物質析出，因此不要長期用一個飲料瓶裝水。

4、學習在每月的第一個星期二都要進行儀容儀表檢查，因此養成每月在月初剪頭髮和指甲的習慣。

5、勞動、運動和衞生、遵守交通規則的習慣。讓孩子做點力所能及的'家務，給準備一條長度合適的繩子，讓孩子天天練一練跳繩，現在班裏的垃圾開始多了，原因是孩子沒有見到垃圾撿起來的習慣，希望家長要帶好頭，遵守交通規則，絕不亂扔垃圾。如果每個孩子都能做到見到垃圾撿起來的話，那每天的值日都會很快完成，而且孩子們都擁有一個優美的學習環境。

6、健康方面，每天要吃好早餐，最好是家裏做好的，不要給孩子錢讓孩子自己買早餐，有些孩子會隨便吃點，省下錢來買零食，注意握筆姿勢和坐姿，注意勞逸結合。

第二方面是關於孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心願——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就説説關於提高孩子學習成績的幾點做法：

1.家長要注意作業的佈置。不要以為寫在本子上的才是作業，其他的讀書、做遊戲、讀故事等都是作業，也要督促孩子認真完成。成績好的孩子都很重視錯題的訂正，不少人還專門設了錯題本，把錯的地方搞懂了，就進步了，要不然，做錯了不訂正，有什麼意義，我發現很多孩子聽寫錯了，訂正之後第二次聽寫還是照樣錯，因此，訂正的時候要用心，明白錯在哪裏，不要只是應付作業，我發現更離譜的是，一次詩穎的語文作業本錯了好幾個拼音，我在下面幫她寫了訂正兩字，她竟然用塗改紙把那兩個字貼着，沒有訂正，而家長也沒有管，怪不得每次聽寫，詩穎都沒寫對幾個，一開始不抓緊，孩子任性慣了，就更難趕上別人了。

2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣。要規定孩子放學後必須做完作業再玩，不要讓孩子一到家就是看電視或者到處跑來跑去。有的家長認為孩子還小，長大些就會懂了。如果這樣認為那將來後悔都來不及了。希望家長再忙都要把這件事督促到位。一年、兩年後，孩子養成了好習慣，那您就能輕鬆地當個好家長。

3、培養孩子專心做作業、看書的習慣。在準備學習用具時，請家長注意要簡單，功能不要太多，也不要太花哨，以免分散學生的注意力。其中鉛筆最好準備五支，要給孩子提供一個安靜的學習環境，要求孩子做作業時不講話，不吃東西、不看電視。

4.孩子寫作業時要給予必要的指導，但不要干預過多，漸漸地放手，孩子寫完作業要讓他們自己先檢查，家長再評價。

5.寫完作業應讓孩子自己收拾書本，作用本分別放在語文、數學文件袋裏，這樣第二天到校後很輕鬆的就能把作業找到。每次寫字或練字，都會有孩子找不到本子，或不管什麼本子，拿起來就用，影響作業的質量，因此，家長一定要準備語文數學兩個文件袋，每個本子都寫清楚名稱，並教孩子記住，把要帶回學校的本子分門別類放好，書本不要放在文件袋裏，每個文件袋要寫上語文或數學以及孩子的名字。

6、培養孩子的記憶力、想象力、思維能力等等。我們要鼓勵孩子學兒歌、聽廣播、看課外書和新聞節目等，為孩子準備幾本有益的課外書籍並督促他每天定量閲讀，養成讀書的好習慣。有心的家長也可以每天放學後與孩子交流交流在學校裏的事情，讓孩子複述在學校聽到的故事，睡覺前讓孩子課文的朗讀入睡，孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到薰陶與鍛鍊。

7、自學課文時，用正方形畫出翹舌音的字，用圓形畫出平舌音的字，用三角形畫出鼻音的字，對於前鼻音和後鼻音的字要特別讀準，並留意哪些字是讀輕聲的。

學生的學習和成長是一項綜合性的工作。這需要老師的教育，家長的配合，自己的努力，社會的關心和影響。學生的可塑性很大，作為學生的老師和家長就有不可推卸的責任，因為我們是他們的直接教育者和影響者，俗話説得好：錢，你今天少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教育你一旦錯失了，就再也補不回來了。相信在我們的共同努力下，我們的孩子一定會茁壯成長。最後送大家一句話：態度決定一切，細節決定成敗，努力才會成功。優秀的品質、良好的習慣比科科100分更重要！讓孩子從小養成好習慣，這是家長給孩子最大的財富！謝謝大家！

一年級家長會班主任發言稿9

尊敬的各位家長：

大家好！

今天是咱們班的第一次家長會，首先允許我自我介紹一下，我姓馬，任本班的班主任及語文課教學。感謝大家能在百忙之中來參加我們今天的家長會，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

今天舉行這次家長會，就是想讓各位家長對學校的各項要求有個較全面的瞭解，請家長配合學校共同幫助孩子做好從幼兒園到國小階段的銜接，過好一年級新生入學關，同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。在正式交流之前呢，我想給大家一點建議：尊重他人，從關閉手機開始！尊重他人就是尊重自己！謝謝各位的配合！

下面，我主要説説一些需要注意的事情，請家長適當記錄一下：

一、接送時間及地點

接送時間：

早晨7:50預備（要求孩子最早7:30到，最好7:40左右），11:30放學；

下午2:30預備，（要求孩子2：20到校） 4:15放學。

注意：

1、希望家長按時送孩子上學，不要太早，早了老師有的還沒有來，缺乏老師的監管，有不安全隱患，太晚了，影響孩子上課學習，使孩子沒有時間觀念。

2、如果孩子不舒服需要請假的，請在上午8點之前打電話請假或發短信請假。

接送地點：

上學時，家長將孩子送到大門口，讓孩子自己進學校，直接進教室。請家長不要隨意進出學校，更不允許將孩子送到班裏。

我們一年級一班家長接孩子的地點在大門東邊。

注意：

1、每天誰來接孩子，和孩子説好，不允許同住一棟樓的把孩子直接捎回去。

2、接孩子時不要來得過早或過遲。過早，你會等得不耐煩，浪費您的寶貴時間。過遲，孩子等急了，趁老師不注意溜出去，萬一出意外了對誰都不好。所以家長最好提前5—10分鐘到指定的地點。儘量讓您等孩子，不要讓孩子等您。

3、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子。我會把孩子帶到校門口往東的人行道上，等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現任何意外都是家長和學校所不願看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。

4、告訴孩子，放學時看見家長記得要和老師説“再見”再走；如果找不到家長一定回來找老師，老師會在大門口多等待一會兒。

二、常規要求：

進入一年級，成為一名國小生，和在幼兒園時是不一樣的，幼兒園時作息時間相對寬鬆點，早一會兒晚一會兒沒關係，國小有嚴格的時間限制；上課時坐姿也是不一樣的，幼兒園有的小朋友很隨便，導致現在有的孩子不適應，在課堂上坐不住；教學方法不同，一年級有學習任務了，不像在幼兒園那麼輕鬆了。綜合以上，這就要求學生要養成一些良好的習慣：

1、養成早睡早起的`好習慣。一般來説，每天晚上8：30之前，一定要讓孩子睡覺。只有保證了足夠的休息時間，孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

2、在家吃好飯再到校，不允許在校吃飯。

3、引導孩子自己的事情自己做。每天完成作業後，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力才會強。

4、培養孩子的勞動能力。掃地、收垃圾、擦桌椅等勞動，家長在家指導孩子儘快學會各項技能。

三、學習方面:

1、陪孩子學習。一年級的孩子剛入學，他們自己獨立學習的能力暫時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪着，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿勢，書寫姿勢，身子、眼睛的姿勢.

2、做孩子的學習助手。儘管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會。有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是隻知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、説、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合,這樣才能提高孩子的學習成績！儘管我會在課堂上關注每一個孩子,但是這麼多孩子,我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出，相信你的孩子一定會很出色。

3、您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業寫整潔、規範。每天放學後，要求孩子先完成作業，寫作業時不能邊吃邊寫，也不能邊玩邊寫，更不能邊看電視邊寫。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業瞭解孩子當天的學習情況。國小階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，希望家長能配合老師完成檢查簽字的任務。即使當天老師沒有佈置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習。在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查,如果做得好,必須加以讚美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看，所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

四、安全問題

1、一些很漂亮的飾品存在安全隱患，比如：髮簪、髮卡、胸花、項鍊等，這些物品如果在孩子磕倒或玩耍時，有可能成為兇器。另外，一些帶鑽的衣服上的鑽很容易脱落，有的孩子拿着玩，不注意聽講，有的粘在手上容易誤入鼻孔或耳朵裏，非常危險，希望家長平時格外注意。

2、水杯的選擇。水杯選擇不怕摔的，大小適當；只能帶水，不允許帶飲料；水温適當，否則容易燙傷；

3、書包不要帶拉桿的，桌洞放不下，有的孩子拿着拉桿玩耍。

4、教育孩子不要隨便攀爬欄杆，不在地上爬，不去操場玩耍。

5、不允許帶轉筆刀、削筆器到學校，鉛筆在家削好。鉛筆盒最好用筆袋，課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太複雜的、玩具性的、功能太多的，不要有削筆器的文具盒。

6、玩具、漫畫書、零食等一律不準帶進學校。

五、幫孩子完善的事情

1、經常幫孩子打開課本到有摺痕的地方，保證露出所有文字，看得準才記得準。

2、hb鉛筆較合適。拒絕用自動鉛筆。每天至少5只鉛筆。

3、執筆姿勢請按課本例圖堅持訓練，這會影響孩子一生。

4、本子紙張厚薄、亮度合適。

5、橡皮鬆軟合適，不用卡通橡皮，儘量不使用橡皮。

6、讀書姿勢請按課本例圖訓練，開始訓練孩子指着讀，指讀一般只用一學期。堅決避免唱讀。

7、最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨衣（下雨天儘量不用雨傘，讓孩子穿雨衣）、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

六、幾點建議

1、尊重孩子身心發展規律，做合格滿分家長：

（1）家長要有教育意識。跟孩子説話，做事，要想到對孩子的教育作用。（2）家長要有教育意志。（3）家長要有合適的教育方法。提倡表揚，合理批評。表揚可以過，批評講分寸。一定抓住教育時機。切忌嘮叨。（4）尊重教師，協作管理教育孩子。孩子親其師而信其道，所以一定讓孩子從感情上親老師，尊重老師，不要做不利於師生親情的事情，説話做事請三思。

2、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

3、提倡親子閲讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閲讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！

4、對於班級管理工作，請各位家長給予理解和支持，不要過多幹涉。比如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據孩子的性別、身高來確定。誰都想讓自己的孩子坐前排、坐中間，但是兩邊和後邊的位置也總要安排孩子去坐。我理解家長的心情，請各位也理解我的工作。我們的座位是隔一段時間要進行調整的，請家長儘管放心，不會讓您的孩子永遠坐在一個位置的。

5、關注孩子的變化時期：入學第一個月主要是培養孩子的學習興趣；一月後是厭倦期，對孩子應多鼓勵，多關注。

七、要做的事情：

1、做桌牌。兩面寫好孩子的名字。

2、接種卡複印件。複印到一張紙上，週一交。

3、訂奶單。家長填好，簽好名，訂奶的孩子週一交單子和錢。注意：錢最好正好的，給孩子包好放在鉛筆盒裏，家長一律不準進來交錢，培養孩子的自立。

4、中儒教育平台報名。試用一個月，每半年交費100元。

幾句忠告：好的習慣受益終生！（良好的作息習慣、聽課習慣、作業習慣、衞生習慣、讀書習慣、安全文明習慣等）

溺愛的孩子沒有出息！培養愛讀書的習慣是成才的關鍵！（讀書首先培養興趣、興趣、還是興趣。）

今天的家長會就開到這兒了，如果您對我的工作有什麼建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恆、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好國小階段的第一步！

謝謝大家！

一年級家長會班主任發言稿10

尊敬的各位家長：

大家早上好！我是一（6）班的班主任也是本班的語文老師。很高興因為孩子，我們走到了一起。今天我們家長會的主題是“真誠溝通”。

首先歡迎大家來到學校，感謝大家來參加學校組織的家長活動。轉眼兩個多月過去了，孩子從幼兒園進入了國小至今，各位家長應該明顯感受到了孩子身上的許多變化。從開學之初到現在，我們的孩子確實越來越“有模有樣”了。記得，他們剛踏入教室的時候，都離不開爸爸媽媽的護送。看看如今的他們，每天早晨一身校服穿戴整齊，自個兒進校門，進班級，準備學習用具。在這裏我也要感謝大家對我們教師工作的理解、支持與配合。

一、關於一年級應該達到的水平，結合課標介紹。

二、關於期中測試。

1、結合試卷及整體成績分析。

2、本班學生目前在學習上出現的問題。

三、習慣的養成。

我個人覺得學生的主要任務首先是長身體，其次是學做人，最後是學知識。我們老師要關注學生的身心健康，注重學生的全面發展，努力讓學生愛學習，會學習。作為家長的我們要為孩子提供必要的幫助，在生活上讓孩子有幸福感，在學習上讓孩子有成功感。所以培養孩子良好的習慣特別重要。

（一）生活習慣。

1、早睡早起，生活有規律，堅持午休的好習慣，每天保證十小時睡眠。

2、生活自理能力的培養，教孩子整理書包文具，睡前衣物的擺放，早起整理牀鋪等。

3、養成勤剪指甲，勤換衣服，勤洗澡的習慣。

4、儘量少看電視，少打遊戲。週五週六可以適當看些少兒節目，不能看電視連續劇。

5、勤儉，不亂花錢。好習慣一旦養成，孩子將終生受益。習慣的養成非一朝一夕之事，但我們可以慢慢來，從現在開始，督促他們，使他們逐漸形成一種規律。

（二）行為習慣。

1、我們要培養孩子做一個講文明、講衞生的孩子。最起碼做到不説髒話，我發現過也聽到過一些同學不能使用文明用語，還要做到愛校如家、愛班如家，不亂扔廢紙雜物。這些常見的行為與我們的生活環境和家長的榜樣引導有極大的關係。

2、教育孩子做一個誠實的的孩子，這點很難，因為我們老師發現一個普遍現象——“找藉口”，幾乎所有孩子在大家發現他犯錯時都會為自己犯得錯誤找藉口尋理由，別説主動承認錯誤了，更是難得，其實誠實需要很大的勇氣，我們都是從兒時成長起來的，一定要理解孩子，但決不能袒護孩子。這就需要我們做大人的有一個好榜樣，經常進行有效的引導。

（三）學習習慣

1、寫的習慣：杜絕邊寫邊吃，或邊寫邊玩。久而久之，會養成思想不集中的習慣。期待在作業上永遠看不到油漬、污漬、指紋，不要再拿作業本或優化設計當草稿。另外注意寫字姿勢，教孩子正確使用橡皮擦。

2、聽的習慣，對孩子來説，怎麼把話聽明白，説清楚是相當重要的，這就要求我們平時在與孩子交談時，注意自己的説話聽話方式，給孩子樹立好榜樣。課堂上我希望所有孩子都不溜號，所以經常會提醒一些思想溜號的同學。還有的同學不會聽課，希望我們經常和孩子交流課堂收穫有意無意的提示孩子上課要主動傾聽，不僅用耳朵聽，更要用眼睛傾聽，不僅要聽老師的講，更要注意聽同學的發言。

3、讀的習慣，平時老師佈置的讀書的作業，一定要讓孩子大聲讀出來。作為家長應該認真傾聽，不要再出現預習時讀錯字音的現象，孩子實在是太難糾正了。孩子識字量夠的情況下，讓孩子多讀書。更有效的閲讀是堅持親子閲讀，孩子的能力雖不能立竿見影，但孩子的語言能力會在這種不經意的交流中得到薰陶與鍛鍊。語文素養是讀出來的。（微信文章《什麼能力決定了孩子一生的高度》）

4、培養孩子主動識字、規範書寫的習慣。生活識字：路牌、廣告牌、商鋪牌、看電視識字等，課堂上開始教授的識字方法：加一加、減一減、換一換、比一比等。一年級語文重點是識字、寫字。對孩子的書寫要求一定要規範，在家中也要嚴格。書寫姿勢和握筆姿勢的糾正強制很重要。每學完一篇課文，都要讓孩子把生字詞語、筆畫熟練地默寫出來，課文背誦出來。

5、説的習慣，平時家長在接送孩子的路上，可以跟孩子聊聊學校的情況，一是可以瞭解孩子在校表現，二是為寫話積累素材，為以後的寫作奠定基礎。培養孩子看圖説話的能力。看圖要有序：從近到遠或從左到右或從整體到部分，説圖要有法：時間、地點、人物、事件、結果基本內容要有，我們會在課上寫話時經常滲透。

6、主動上交作業、補寫作業、改正錯誤的習慣。得經常回頭看老師的批改情況，及時補齊作業或改錯之後在寫新的，也算是温故而知新吧！

四、語文作業方面的一些要求及做法。

以各項作業作業為例，同時展示一些優秀作業進行系統的介紹。

沒有比較就沒有差距感，很多家長只是看到自己孩子的書寫在一天天的'變化，還是很滿足的，可是作為老師我天天批改42本作業難免會被書寫工整，字體規範的作業所吸引，這就有了同樣年齡的孩子寫出來的字怎麼差距這麼大的困惑。其實關鍵的問題是態度：有的孩子覺得差不多就行了，有的家長覺得差不多就行了，可就是這點點滴滴的“差不多”，造成將來孩子之間差得太多，所以無論什麼作業，只要努力只要用心就能做到自己的最好。

1。學校評價類作業：生字本（現階段的書寫屬於雞蛋裏挑骨頭的階段，漢字的每一個筆畫如何佔格只差用尺子衡量了，所以一定要嚴格要求，寫字關鍵：執筆姿勢，學會看田字格，擺好漢字的間架結構。邊寫邊讀出筆畫

可以讓孩子進行字帖描紅）、練字本、寫話本、小貼畫、語文優化設計，經典誦讀。

2。家庭類作業：生字本、連線本、考詞本、（預習、讀書，口頭作業最難落實最能體現完成效果差距的作業，家長務必監督簽字）、學完一課將課後的生字高質量的練寫完成。將課文流利、有感情的讀下來，要求背誦的必須準確的背誦。

五、活動介紹

1、兩次重大的升旗儀式：別緻的開學典禮、激動的入隊儀式。

2。教師節賀卡製作、歌曲故事獻心意。

3、閲讀課上講故事展風采。

4、秋季運動會獲團體總分第二的好成績。

4。班會課上室外遊戲心理健康輔導。

六、常規要求

（一）班級常規：

1。進入教室不得喧譁打鬧，早晨到校自覺進行晨讀。

2、值日組長負責做到速度快、地面黑板窗台乾淨、桌椅工具整齊。每組連續值兩天，效果太差的罰多值一天，值日生家長可以遲來接半小時左右，以免耽誤世間。

3、週五洗桌套，週一帶來，有不帶的摘個人或小組的智慧星。

4。中午路隊不戴小黃帽的下午留校值日。

5、接水有序排隊，喝水不打鬧灑水。

6、集隊必須做到快靜齊。路隊站不好多站一會兒，課間操站不好多跑一圈，升旗站不好出列。總之孩子自律性太差，隨時需要我們大人的提醒。

7、有事有病不能到校必須請假，不得隨便到同學家或領同學回家。

8。孩子和家長在指定地點不見不散，不得隨意亂跑。9、座位大輪換。

（二）學校常規：

1、作息時間：早7：50入校，11：45接，下午：2：50入校，4：20接。期間不允許隨便出校門，值日生早到十分鐘。

2、上午統一穿校服，路隊戴小黃帽，桌套乾淨整齊。

3、教室桌椅擺放整齊，地面乾淨。

4、不得帶零食和零錢到校（一元、五元、週二的兩元事件也體現了孩子不能勇於承認錯誤）

5、家長在校門口50意外接送孩子，車輛務必停到遠處。

6、週一升旗必須佩戴紅領巾。

七、開學以來的收費情況。

八、幾點建議：

1、老師留的任何作業都要重視。

2、不要強求孩子考滿分，但更不能放任自流，不聞不問。

3、請您一定重視孩子的點滴成功。

4。對待孩子一定要耐心，允許孩子犯錯，但必須正視錯誤加以改正。

最後結合我十來年的教育教學經歷談談自己的一些淺薄的感受：教師對於每一個孩子的要求都是一致的，只是孩子天生的差異、家庭教育觀念和方法的差異讓孩子們的差異產生了更大的距離。先天資質是註定的但是後天的努力卻不盡相同，如果有了家長的細心呵護、積極引導，孩子的生活習慣和學習習慣會向着健康美好的方向發展，孩子的書寫能力、識字能力、閲讀能力、表達能力、想象能力將在不知不覺中靜靜地發展提高，一旦到了需要交流需要寫作時孩子的能力就會凸顯出來。所以不同的家庭教育力量是無法估量的。如果家長重視孩子習慣的養成，老師的要求會更加細緻；家長如果在乎孩子的學習成績，老師將更加用心。因為我們的目標是一致的：為了孩子的一切，希望我們為了孩子經常進行真誠的溝通，形成方向一致的家校合力，讓孩子的成長道路多一些快樂，多一些美好的回憶！

一年級家長會班主任發言稿11

各位家長：

下午好！

首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。下面，作為班主任我把本班的有關情況簡要地向家長們做個彙報：

一、彙報前半學期學生的學習情況

我們班共41人。大部分同學學習積極努力。但有個別學生的自我約束力仍舊比較差，在學習的過程中還會出現各種各樣的問題，這就需要我們在座的各位家長和老師密切的配合起來，共同協商，採取適當的方法去解決發生在孩子身上的各種問題。下面我將本班學生前半學期在校的有關情況向大家作一簡單介紹：

這學期已過一半，大部分同學表現良好。但仍有部分學生對國小的學習生活無法適應。其他同學能做到的事情他們卻無法做到。課上遵守課堂紀律，課下按時完成作業這些最基本的事情他們都無法做到。甚至有時候他們自己不學還干擾其他同學無法正常聽講。干擾了我們正常的課堂秩序。特別是最近這段時期，我發現孩子們的學習狀況大不如從前，很多學生都不在狀態。這讓我很苦惱，很多孩子把心思都用到了玩上，上課狀態特別的不好。導致成績直線下滑。如：張田韻、張中坤、邵雨暢等同學。另外我還發現班上還有一些學生不但上課注意力不集中，課下也無法按時完成作業。經過個別瞭解才知道，這些同學由於父母忙於其他事情，忽視了對學生的管理，導致成績下降。

大家都知道學習如逆水行舟，不進則退。一年級的學生更是如此。他的軍功章裏很大一部分都屬於家長您的。一年級的孩子可塑性是很強的'，他們需要你的幫助和鼓勵。所以在這裏我墾請各位家長擔起屬於你的那份責任。

二、彙報期會考試

雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。這次考試基本上反映了學生的真實的學習水平。雖然考試成績不能代表孩子的全部學業，至少能反映了孩子這兩個月的學習情況。

對待孩子的考試成績，我還是上一次講的老話：請我們在坐的各們家長要擺正心態以平常心對待。特別是這些還不懂事的一年級的孩子們。不要只盯着不如意的分數，衝孩子發火和打罵，而是應該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因，幫助他弄懂，學會，把問題解決好才是上策。

這次期會考試我班的成績考的並不是很理想。孩子之間有差距，看着孩子們的成績，我們真的該好好想想下一步應該怎麼辦了。不管如何，亡羊補牢，為時不晚。只要我們努力，採取正確的方法，孩子們的成績會慢慢好起來的。孩子們的學習離不開我們的幫助。我希望我們能各自擔負起屬於自己的那份責任。我們分工負責，各司其職。在學校歸老師管，在家歸家長管。各自盡各自的義務。為了孩子們的學習我希望你們能嚴把家庭作業關。保證孩子能夠保質保量完成每天的家庭作業。我想説一説語文方面的作業，經常輔導孩子寫作業的家長會發現語文作業很好記，經常是老幾樣。寫生字，背課文，做教材全練。這些作業中書寫作業都好檢測，我每天都會批改，有問題大多及時得的給予解決。而背誦這一樣作業，由於班上人多，我不可能讓每一位學生都能及時給我背誦。所以孩子們背誦與否以及背的好壞全靠自覺。我希望在座的每一位家長能結合自己孩子的自身情況幫助他們完成背誦作業。另外週六日有時間的話，給孩子聽寫一下生字，讓他們多讀讀課文，鞏固一下以前學過的知識。

三、對家長的幾點希望

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點進步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關重要的。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

（一）、安全方面

安全工作是一切工作的重中之重。對於國小生來説，安全工作尤為重要。所以不管在學校還是家裏，我們都要對學生進行安全教育。讓每一個孩子高高興興地到校，平平安安地回家。

（二）、學習方面

請各位家長協助孩子保質保量的完成老師佈置的家庭作業。希望家長每天保證孩子7;50準時坐在教室裏。望家長們配合別讓孩子遲到。

（三）、生活方面

春末夏初之際是手足口病的高發季節，現在又出現了禽流感。學校對此事十分關注，每天會及時給孩子們測量體温，教室每日消毒。以確保孩子們有一個健康的學習環境。希望家長們也行動起來關注此事。天氣漸熱，請適時地給孩子增減衣服，勤洗勤換衣服，勤洗澡，注意孩子的個人衞生。照顧好孩子的飲食起居，讓孩子有一個健康的身體。這裏我希望家長能夠每週帶孩子去洗一次澡。讓你的孩子健健康康，乾乾淨淨的！另外有其他事情請及時和老師聯繫、溝通。

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教育不可少，望家長重視。最後，請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我們以此和各位家長共勉。謝謝大家！

一年級家長會班主任發言稿12

一、問好、自我介紹。

各位家長朋友大家好，我是咱們某某班的班主任，我叫某某某，今天非常高興在這裏和大家見面。我們因孩子相遇相識，這是緣分，今後還希望大家多多支持和配合，因為我們都有一個共同的目標——孩子的`成長。

二、會議紀律及注意事項。

1、請將我的姓名及電話保存至手機。稍後請把手機調至震動。

2、今後每次開家長會時帶上筆和紙（最好每次都記錄在同一個本子上）回家後及時召開家庭會議，把會議內容與家人分享。由於第一次會議內容多、時間稍長，還請家長認真聽記。

3、會議期間不抽煙、不來回走動，不隨意講話，以免影響他人。

4、所發的任何表格不要着急填寫，統一按照老師的要求填寫。

三、語文學習重點及要求。

1、教材分析（拼音、識字、課文）

2、課堂習慣：重點是聽講及讀寫姿勢。

3、作業要求及評價

4、課外閲讀及練字

四、班級管理重點及要求

1、學號制（作業本、語文書、所交表格）都寫學號

一年級家長會班主任發言稿13

親愛的家長朋友們：

大家上午好！

很高興在這裏見到你們。首先，我代表學校和各位科任老師對你們表示感謝，感謝你們一直以來對學校工作和我們教育工作的支持。更感謝你們對我的班主任工作的理解和支持。轉眼間，孩子們升入一年級已兩個多月了。在各位家長的密切配合下，在各位任課教師的悉心教育下，孩子們各方面均取得了不同程度的進步，班級的工作走向正規。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。

一、介紹班級整體情況。

我想各位家長現在都很想知道自己的孩子在學校和班上的表現，那麼我就先給大家彙報一下我們班現在的整體情況：

1、學生情況。

由於學校辦學條件的不斷完善，我們的生源也在慢慢的擴充。於是，這學期，就有7個小朋友加入我們二年級一班這個大家庭。他們的加入為我們班注入了新鮮血液，增加了活力。現在我們班有24名學生，其中16名男生，8名女生。這半學期以來，我感覺孩子們的變化太大了，明顯比一年級要懂事、乖巧得多。我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來説都比較乖巧聽話。班幹部表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的中隊長李明瑞、班長仲秋旭、副班長孫鑑玉、學習委員何柳凡、體育委員黃瑞雪、生活委員朱春曉等同學表現積極，認真負責。

但問題同時也是存在的，部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課發言不踴躍。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衞生，保持衣服的整潔。尤其是住校生和在學校附近租房子的學生，家長一定要提醒他們注意飲食衞生和個人衞生。

2、教師情況介紹

本學期，我還是繼續擔任本班班主任兼本班數學老師，相信大家對我還是比較熟悉，就不多説了。英語老師還是馬老師，也沒變。接下來主要説一下本班的新任語文老師——張娟。張老師畢業於四川教育學院，本科學歷。是今年新招入的語文教師中講課最好的一個老師。在來我們學校之前，她就在南山後面的那個鎮小上班，而且一直都教高段的語文。是一個非常優秀又非常年輕的教師。我相信有了她的加入，我們班學生的'語文知識水平一定會有很大的提高。

3、班委會主要成員

4、班級管理理念

班級是學校最基層的組織單位，也是學生成長成才最直接的環境。我們緊密配合學校的中心工作，大膽探索，勇於實踐，強化學生的自主意識和教師的服務意識，盡心培養良好的班級作風，促進班級建設。以便實現學生成人成才的雙基目標。我提出的帶班原則是傾注真情，關愛每一個學生；關注細節，注重個人習慣培養。有一句話，叫習慣決定性格，性格決定命運。葉聖陶先生曾深刻地指出：“什麼是教育，簡單一句話，就是要養成良好的習慣。”認識到習慣很重要，正確的學習習慣、生活習慣、思維習慣、行為習慣、會使孩子終身受益。特別對於七年級新生，我非常關注習慣的養成，比如説：早讀、值日、作業情況、按時到校、請假制度、發言、討論等要注意習慣的養成，習慣的養成非常重要，讓學生在近一個學期中能改變原先那些不好的習慣，養成良好的學習習慣，有着良好的習慣，學習的成績必然會跟着上來。

一年級家長會班主任發言稿14

尊敬的各位家長、各位新同學：

大家好！

今年我將擔任本班的班主任及語文老師。作為一年級四班的班主任，我首先真誠地歡迎各位家長、歡迎我們的新同學！

下面我來點一下名，點到的同學答"到". （點名，沒來的作好記錄）

（剛剛老師注意到有幾位同學坐得特別端正，背挺得很直，小手也安靜地放在自己胸前，腳也放平了，比如……現在我們來比賽，看那位新同學坐得最端正！大家做的真好，真是聰明的孩子，老師一點就透！現在我們再來看看哪位同學能豎起耳朵，認真聽老師講話，因為老師接下來跟爸爸媽媽講的可是很重要的哦）公佈語數英老師電話：數學於老師***** 英語孫主任*****

各位家長，繁瑣的話我也不多説，相信大家都知道孩子對一個家庭的重要性。俗話説：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子，我們都要做好各自的一半。

新學期開始之際，我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望大家都能積極配合。

一、接送時間及地點：

學生早晨7:30到校，週一有升旗儀式，需要7:20到校，週一必須穿校服，現在因為剛入學，所以校服還沒發。中午11:30放學。下午2:10到校，4:50放學。需要注意的是，第一週家長中午11:20來接孩子放學，下午4:40來接，也就是提前10分鐘。為什麼呢？因為咱們的孩子放學要站路隊，而孩子剛來，站隊還不會，所以要浪費一些時間，等孩子適應了，第二週就可以按正常的時間來接送孩子了。（板書：7:30 11:30 2:10 4:50）一會兒需要咱們家長配合老師一起排好放學的路隊。

放學後，集體站隊，然後老師將孩子送至放學地點，請家長在接送區接孩子，不要在校門口等候，以免堵塞校門，影響孩子們放學。接送區具體在哪兒呢？就是出了校門往東走的孩子一直排着隊走到小區前面十字路口的地方，往西走的孩子一直走到西邊那個路口。關於放學路隊的問題，咱們老師和家長一會兒給孩子排好隊讓孩子走一遍，讓他們熟悉一下，確保放學時候的安全就可以了。（放學路隊）

考慮到有的孩子可能沒找到家長，解散後老師最多陪孩子等待5分鐘，因為我們還要開會或有備課等其他任務，不可能一直等候。所以，請家長們儘量按時來接孩子，（）如果孩子沒有找到家長，一定要回學校來找老師，或者在傳達室等候。以前發生過這樣的情況，孩子見不到家長，在校門口哭得很傷心，或者有的孩子乾脆自己回家，結果迷了路，幸虧最後終於找到了那個孩子。 （板書：放學安全）

下面我接着説，孩子因事、病不能到校，應由家長到學校或打電話向班主任老師請假。學生進校後不得隨便離開學校，有事出校門要徵得老師同意，持班主任便條並有家長來接方可離開。

二、學習用品的準備及要求：

1、文具盒：最好用筆袋，課堂上不會發出聲音影響課堂。不要太複雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

2、水杯：不要使用玻璃的，以免發生危險。普通塑料杯保温杯就好，不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。水杯要放在班主任指定的.位置。

3、準備5支削好的鉛筆、2塊橡皮，鉛筆只需要削好一端，如果另一端也削得尖尖的，只怕孩子寫字的時候戳到眼睛，橡皮準備普通的就可以了，如果太花哨，容易吸引孩子的注意力，那他上課就可能不認真聽講了。

4、下雨時，給孩子穿雨披，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。

5、不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食等與學習無關的東西。

（板書：文具盒、水杯、鉛筆橡皮、雨披、不帶玩具）

最重要的一點，就是在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。校服、書包、雨披、筆袋等，可直接用中性筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

三、培養孩子養成良好的習慣：

1、生活習慣：

（1）養成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

（2）引導孩子，自己的事情自己做。每天起牀後，自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業後，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力才會強。

（3）培養孩子的勞動能力。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校後，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子儘快學會各項技能。（板書：自己的事情自己做、勞動）

2、學習習慣：

（1）認真完成作業的習慣：每天放學後，要求孩子先完成作業，同時需要家長在旁督促、檢查並簽字。一年級孩子的習慣養成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助於孩子養成良好的習慣，以後孩子的學習才會輕鬆。國小階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短几年，對我們成人來講，沒有什麼特別的，但對於孩子來講，國小五年可能會影響孩子的一生。養成好習慣，孩子受用終生。

（2）培養孩子正確的站、坐、行的姿勢。堅持三個"遠":眼睛距離書本一尺遠，筆尖距離手指一寸遠，胸前距離桌子一拳遠。絕不躺着看書，不在光線較暗的地方看書，看書一段時間後提醒孩子眺望遠處，以作休息。我教過高年級，戴眼鏡的很多，為了讓孩子有一雙明亮的眼睛，我們一定要讓孩子保持正確的坐姿。具體的要求是：頭正、腰直、腳放平。（馬上教給家長正確的寫字姿勢，可放幻燈片）

四、幾點建議：

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。

2、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

3、提倡親子閲讀。每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閲讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧！

4、最後，作業問題一定要重視，必須一開始就讓孩子養成認真完成作業的習慣，家長要給孩子提供一個安靜的學習環境，不要讓孩子邊看電視邊寫作業，不要讓孩子邊玩邊寫，不要一開始就養成拖拖拉拉的壞習慣。孩子如果寫得不認真，家長一定不能手軟，給他撕掉重寫，讓他知道你很重視他的學習，他自己也就不敢疏忽了。家長每天監督孩子寫完作業之後必須簽字，不管您多忙，再忙也要忙孩子，可以在作業下面寫點想説的話，第二天孩子交上本來我會給家長們反饋。

（作業問題）

我們47個孩子來自47個不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不願孩子輸在起跑線上，那麼就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧！再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題小看。讓我們持之以恆、踏踏實實地陪伴他們走好國小階段的第一步！

校訊通移動電話、有qq號的家長留下qq號、

加餐過敏、

不準帶錢、

中午時間要午休，不要出現在小區裏

包書皮、買拼音本、

一年級家長會班主任發言稿15

各位家長朋友，你們好：

感謝各位在百忙中來參加本次家長會，自開學以來，我們每天都在匆忙中見面，一直沒有合適的時間象這樣有時間坐下來，交流一下我班這38位學生在求實國小一三班的學習、生活情況。

和這38個可愛的小精靈相處的一個半月的時間裏，他們帶給我太多的感動。比如：他們中有人會積極地做老師得力的小助手，不等你交代，他們就已經把你要去做的事給做完了（曲欣瑤、楊婉婷、李卓燃、郭浩陽、王餘龍）；有人會主動去收拾教室衞生和午睡前後教室的桌椅擺放（柴祿鳴、李鬆穎、盧勇至）；有人會將家裏好吃的食物拿到學校和老師、和同學分享（熊柯棣、尹夢然、渠曦文等）；有人對學習有高標準的要求，認真地完成老師佈置的學習任務（張涵璐、趙夢琪）。

在一三班這個大家庭裏，每位孩子都能夠相親相愛的和身邊的同學、老師相處，這背後離不開各位家長朋友對我校的信任和支持，尤其是對我班各科老師工作的幫助和配合，才得益於我們的教育工作能夠順利開展，再次對各位表示衷心的感謝！

今天的家長會，我有兩點想和各位朋友交流的教育觀點，隨後，會留給家長朋友時間與我班任課老師自由交流。

一、 簽字本（學生家庭學習的反饋）。

開學之初，一切事物都比較繁瑣，同時也想更快的瞭解每個孩子，於是，我便告知每位家長朋友通過簽字本的方式來真實的記錄和反饋學生在家的學習狀態。經過這一個多月的反饋信息，我發現各位家長朋友重視這項事情的態度不一樣。我總結一下，有四類：

（1）、認真關注孩子每天的學習情況，積極與老師交換教育方法，促進學生學習態度的興趣和培養。

（2）、真實的記錄學生在家的學習狀況，注重與學生讀書和交流，鼓勵和激發學生愛讀書的好習慣。

（3）、用一句話概述學生每天的作業是否完成，常用“認真、不認真、還好、還行、貪玩、懶散”等含糊詞語。

（4）、簽字本由學生自己簽寫，本上只記着書名和家長的名字。

這四類家長朋友的做法不一，所以折射出的教育態度也就參差不齊了。在這裏，我想統一一下我班簽字本的使用方法。

（1）、真實的記錄學生在家的學習情況，不要用含糊的詞語（好、不好）總結學生在家的表現。與我交流或嘗試用各種方法促進和改變學生學習的狀態，家長要了解學生每天學習的內容，並根據學生的學習能力，幫其鞏固、複習、練習功課，保證學生每日的學科知識都已掌握。

（2）、反饋在家讀書的情況。我校特殊的教育理念是減輕學生的學業負擔，增加學生的閲讀量，培養他們愛讀書、樂讀書的興趣。所以，每週一至週四晚沒有任何寫記的作業，週末會適當的佈置一些寫的作業，那麼，閲讀便成為他們精神生活的豐富大餐，希望家長積極配合和鼓勵學生，而不是以敷衍的態度來迎合。

由於學生年紀尚幼，自制能力薄弱，加之拼音剛剛學完，拼讀能力較弱，所以，家長朋友鑑於學生的自身能力，陪讀或物質獎勵讀等等。孩子讀完書一定要與他交流，談談彼此對所讀內容的感受，指引孩子樹立正確的人生觀和價值觀。（在校，我也會有計劃的組織學生看書，與他們交流。）

家長朋友，培養孩子讀書的興趣，是為他開啟智慧的大門，這需要各位要有足夠的`耐心和細心，不要覺得麻煩、更不要因為自己學歷低或工作的壓力而找各種藉口推脱輔助孩子的學習。您辛苦的勞作，就是為了日後他有更好的成就和發展。那麼，請把教育放在第一位，不僅為孩子創造良好的學習氛圍，更要引領着他走向知識的國度。這就像教孩子學走路一樣，你不先扶着他走，他又怎麼自己學得會跑呢？

二、 重視生活細節，才能培養學習習慣、

促使一個人的成功，最重要的是他重視細節。你嫌他貪玩，你嫌他懶散，你嫌他不懂事，你嫌他沒禮貌、你嫌他膽小、你嫌他太張揚……這些問題是從什麼時候開始形成的呢？有些家長朋友會不停地在和我交流、質問。你們希望我能針對這些問題有效的、快速的幫助孩子糾正。很抱歉，面對這些問題，我只能説我會想辦法慢慢幫他們改掉。但是，我希望家長能冷靜下來好好反思一下，問問自己，孩子為什麼會成為今天這個樣子。

他貪玩，你是怎麼教育的。是任其發展？暴力了事？還是説服？他懶散，你是怎麼幫助他的。是想辦法？還是犀利批評？他膽小，你是怎麼鼓勵的。是絮絮叨叨説他？還是不厭其煩的鼓勵？……

看看孩子的課本，有的折角、有的破爛、有的當成畫紙；看看他的文具盒，有的早已成為鐵片，有的鉛筆短小，連筆頭都快看不到了；看看他的小手，有的髒兮兮；看看他的指甲，有的長裏藏灰；看看他的衣服，看看他的整體面貌。是清爽還是灰頭土臉？午睡時，有些孩子的小腳臭氣熏天，連襪子破了、髒了都無人問津，最後，我悄悄告訴孩子，晚上記得換洗。

家長朋友，這些細節，你們都留意了嗎？要想有效的改掉學生的壞習慣，要想改善他們的學習態度，必須注重對孩子細節的培養和訓練。

“子不學，父之過。”“教不嚴，師之惰。”教育不是立竿見影，讀書是厚積薄發。教育孩子，教育學生是家校雙方共同努力的目標。作為教育工作者，我們能給家長朋友的是一些教育觀念和指導，但作為家長，希望您有計劃，有目標的認真教育孩子。不要張嘴就是罵，不要伸手就是打，把孩子放在一個與你平等的視角去關注他。孩子是一面鏡子，孩子是你的縮影，他的成功需要您辛勤的鋪墊。

謝謝！