會考動員會講話稿 15篇

在現實社會中，我們需要用到講話稿的情形越來越多，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。如何寫一份恰當的講話稿呢？以下是小編為大家收集的會考動員會講話稿 ，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

會考動員會講話稿 1

各位老師、同學們：上午好！

本週全校將進行期會考試，七年級、八年級的考試時間為4號；九年級考試時間為4號、5號兩天。

考試，作為教學評價的一種手段，其作用是對學生基礎知識和基本技能進行考查。當然，學校將嚴肅考風考紀，確保考試過程和考試結果的公平公正，確保考試權威性和可信性，是學校教學常規管理和維護教學秩序的需要，而且，同學們通過考試，對自己的學習情況有一個理性的認識，促使自己鞏固所學知識、技能，從學習結果的反饋中，及時獲得並矯正信息，調整自己今後的學習（包括學科平衡、查漏補缺、學習態度和方法），因此每位學生都必須以認真、嚴肅、負責的`態度對待期會考試。

首先，我們每位學生應重視考前複習，在老師的指導下把所學知識認真整理、歸類，並全面系統地進行復習，爭取做到熟能生巧，觸類旁通。

其次每一位學生都要能正確對待考試，考試既是知識的檢測，也是意志的磨鍊，考試時要沉着冷靜，不要過於緊張和焦慮，要對自己充滿信心，同時要科學對待考試，認真分析，仔細推敲，遇到容易題不要忘乎所以，遇到難題莫驚慌，要認真思考，許多人因粗心大意，會做的題目隨手做錯了，我們要吸取教訓，做到基礎部分不失分，爭取戰勝難題，並注意把握時間。

第三，考試是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，不能彌補自己學習上的漏洞，相反會讓自己失去誠實的寶貴品質，同學們切莫一失足成千古恨，考試作弊的學校將給予懲處，希望大家自尊自愛，切勿因小失大。

第四，考試紀律：考前5分鐘進考場；考試過程中，注意愛護公物，不得隨意在考桌上亂塗亂畫，寫一些不文明的語言，若發現將嚴肅查處，同時不得把草稿紙、檫桌子的廢紙到處亂丟。每場考試結束後，立即離開考場，認真複習下一場考試的學科。同時注意保持校園內安靜，不得在校園內到處逗留，影響其他年級正常上課和考試。

每位同學都希望考出優異成績，以告慰撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵刻苦讀書的自己。但考試成績有差異，考得好不要沾沾自喜，要自找差距，爭取百尺竿頭再進一步，考得不好也不要灰心，要仔細分析找原因，爭取下次取得進步。

同學們，我們每個人都有個性，有自尊，要有一股奮發向上、不甘落後的上進心，我衷心希望同學們勤奮學習，認真複習，每一個學生都能取得學習的進步，人格的完善，最後，祝同學們期會考試考出好成績。

會考動員會講話稿 2

尊敬的各位家長：

大家好！首先要感謝你們能在百忙之中抽空參加這次會議。今天我們會議的主要內容是怎樣迎接即將來臨的會考，為孩子鼓勁助威，讓他們在會考中取的優異成績。

首先我來分析一下前段時間的全區模擬考試統測成績。（略）

接下來，我們來聊聊我們此時心裏的疑惑。據我在網上了解及班級調查，會考前的孩子們或多或少都會有以下幾點疑惑，提出來我們一起討論一番，以供大家做好與孩子交流溝通的素材：

問題一："距會考還有10多天，成績還能提高嗎？這幾天該幹什麼呀？"

對策："還能提高嗎"，這個問題只有自己能回答自己。如果在做之前，就先否定了自己"註定失敗，我怎麼也不行"，那結果會如你所料。如果不放棄努力，即使明天就會考也有可能提高。臨考了，提高十幾分不易，但丟掉幾十分卻很容易，所以不要輕易對自己説NO。

"臨考做什麼"，這個問題因人而異，但大體思路是"抓基礎+抓漏洞＋抓重點"。這個時候不宜再做偏題、難題、怪題，應注重基礎。在此給大家三點建議，可以結合自己情況合理規劃這幾天的學習：一看以前做過的卷子，重點看錯題，找出漏洞，不僅是知識點的漏洞，還有在考試心態、答題技巧等方面的不足，再進行彌補；二看老師強調的重點、難點和熱點問題；三做一些典型題目，注意練手。

問題二："很用功地學，但感覺沒進步。腦袋裏一團漿糊，拿起書來好像什麼都會，又好像什麼都不會。激情已被消磨殆盡，學習效率下降，記憶力也大不如前。

對策：複習過程中，出現一段時間學習成績和複習效率停滯不前，甚至學過的知識也模糊化是正常的，心理學稱為高原現象。主要因為九年級階段重複性的、繁重過量的學習造成了生理和心理疲勞。但這並不意味着能力到了極限、成績到了極點，反而是再提高的重要階段，及時調整就會有一個飛躍。

首先不要過分擔心，再着急也無濟於事，反使心態更糟，加重惡性循環。然後做個清楚的學習者。清楚自己該學什麼（內容），該怎麼學（方法）。把所要複習的內容按重要性排列出來，即做一個合理有序的複習計劃，再按步完成。做好短期計劃和時間規劃，是提高效率的有效方法。早省：今天要學什麼？晚思：今天學到了什麼。每節課課前或者是在家裏學習的時候，採取"四定法"：一定向（學什麼），二定量（學多少），三定時（花多少時間完成），四定法（怎麼學）。也就是在反思和監控中學習，給自己一種"我時刻在提高"的感覺，可以增強成就感和自信心，走出高原期。

另外注意交換複習形式，避免單調機械的刺激產生的厭煩心理。比如交叉學科學習、變化學習形式等。

問題三："我的情緒波動很大，時常煩躁不安，看不下去，越是這樣就越心煩自責，就越學不進去了。"

對策：九年級階段的長期高負荷學習，使得身心疲憊，很容易出現心理飽和狀態，一個小小的刺激可能會引起大的情緒波動。

讓彈起的皮球安定下來的方法就是置之不理，如果拍打它只能使其跳得更高。煩躁的情緒就像彈起的皮球，對待消極的情緒，既來之則安之，對目前狀態接受了，心情就平和了。

高速行駛的.汽車在遇到障礙物、不平路段、車流擁擠時會減速，我們的學習同樣需要"緩行"。在遇到心理飽和狀態出現厭學情緒時，不妨先放下手中作業，活動一下，散散步、聊聊天，分散一下緊張情緒，可以減少飽和效應帶來的精神壓力。一位大學聯考狀元説"有5個小時，我會用4小時學習1小時運動，而這4小時所學知識要比我用5小時學的多，因為4小時的全心投入大於5小時焦躁情緒下的學習效果"。

另外不要把所有的問題都自己扛，不要把痛苦埋在心裏，那樣會更苦的。可以跟父母朋友説説，或是聽聽音樂、玩會兒球、做做操、大喊幾聲等，來舒緩壓力。總之，我們必須要學會解放自己，別讓心靈超載！

問題四："一遇到做不上的題或測驗成績差，就好自卑，感覺與別人差距那麼大，萬一會考再發揮不好……一點信心都沒了。"

對策：如果你也有類似的擔心，請把所有擔心的方面都寫出來，然後問問自己：所擔心的事情發生了嗎？這種擔心對改變現狀有用嗎？怎樣才能爭取到最好的結果？然後就具體地去做。另外給你幾點建議：

關注過程，不要關注結果。焦慮來自於對未來的擔心，把精力放到學習的具體過程中去，讓每天有所收穫，這是改善考前焦慮的最好途徑。

關注成功，不要關注失敗。靜下心來想想：難道真的一點都不會嗎？難道真的沒有提高嗎？是我們對成敗太敏感了，而是人為誇大了失敗，由一小點不順利聯想到會考失敗。在看到自己不足的同時，我們更需要關注自己的成功和進步，這樣才會更有信心地投入到學習中。

關注自己，不要關注別人。學習中的比較、競爭是很難免的，但比的目的不是比出自卑、氣餒和壓力，我們需要更多關注的是自己的學習而非他人成績。我們可以就努力程度、學習方法等和同學比較，獲得提高方法；可以和自己比，和過去比，找出退步的原因和進步的經驗。

那麼聽了孩子的內心疑惑之後，我們再來談談家長們在於孩子交流是的方式方法，以便讓我的交流共同有着事半功倍的效果。有人説會考不僅考學生，也在考家長，的確如此，家長的心態和教育方式會直接影響孩子的學習和考前心態。家長都是望子成龍，全心全意為孩子忙裏忙外的，但有的是幫倒忙，一片好心反引孩子逆反。教育不僅需要愛，更需要智慧，在此我給大家提出"考前七避免"。

避免叨嘮尤其是當母親的，總有過多的不放心，一句話恨不得説上八遍，"又考了嗎？聽懂了嗎？""怎麼又看電視？這樣還能上重點？"……本來孩子複習緊張，情緒不太穩定，父母無休止的嘮叨，更容易誘發不良情緒。這種督促不但於事無補，還容易傷害感情。父母一定要剋制自己，少説多做。孩子不想聽你講話，不妨變換形式，比如寫個紙條放到書桌上。

避免許願一些家長總想用一些獎賞來調動孩子的積極性，比如 "考得好，給你買筆記本電腦""考上重點班，帶你到國外玩"，其實這些並不能起到什麼實際促進作用，反而增加了孩子的心理負擔，怕考不好受到懲罰。

避免威脅一些家長為了促使孩子努力而製造壓力，"考砸了，我們就不管你了"，"考不上重點高中你這一輩子就完了"，諸如此類的話會使孩子產生對會考的擔憂和恐懼心理，不利於考試的發揮。

避免比較有些家長為了激發孩子奮進，總是樹立很多榜樣，"你看你表姐多爭氣，考好了，重點學校輪番到家裏動員"，"某某多爭氣，一考又是全年級前十名。"，這些看似激勵的話對孩子都起不到促進作用，反而傷害了自尊心。越拿孩子的不足跟別人比，他就越覺得高不可攀，越自卑氣餒。正確的做法是，多過程比較，少成績比較，多和自己比，和過去比，和同等水平的比。

避免過度保護很多家長考前把孩子重點保護起來，全家人都圍着孩子轉，甚至請假在家照顧孩子，把起居生活大包大攬起來，這反而會增加孩子的不安，一種到了會考如臨大敵的感覺，還增加心理負擔，不利於以一顆平常心面對會考。

避免過多幹涉很多家長看到孩子不抓緊學習就着急，特想幫助孩子提高，於是對孩子的時間進行規劃，不準這樣做，必須那樣做，可是效果適得其反。一位學生説，一舉一動好似受監視，很壓抑，爸爸的方法不適合我等，所以我們可以幫助但不要捲入太深。

避免期望過高我們要根據孩子的水平提出期望，不要給孩子規定必須考上什麼學校，最好不要過多談論。引導孩子把關注的焦點，從考試結果轉移到學習過程中來，告訴孩子只要踏實過完這一個月就行，這樣孩子沒有負擔就能輕裝上陣。

最後我還想和大家聊聊怎樣為孩子創設良好的家庭氣氛。

有的家長對我説"我一直寬慰孩子，考不上沒什麼，可他的壓力怎麼還那麼大呢？"因為有時語言是蒼白的，嘴上儘管説沒什麼，但那充滿期待的目光、任勞任怨的身影……都深深印在孩子的眼裏心上，這是一種隱性的壓力。把6月份平常化，夫妻之間以及與孩子之間和平常一樣輕鬆，以幽默做調味劑，讓家裏少些"備戰"氣氛，多些陽光和歡笑，這種愉悦和諧的氛圍會對孩子的心態起到積極的調節作用。

保持樂觀愉快的情緒家長首先要克服自己的緊張情緒，一位學生對我説"我媽告訴我別緊張，可她一天到晚如臨大敵，我一次考不好，她比我還焦慮，成天唉聲歎氣。"想想看，如果我們比孩子還焦慮，那孩子能輕鬆應考嗎？如果孩子發現家長都心緒不寧六神無主，他能穩住陣腳嗎？家是避風港，是安全島，是加油站，做家長的首先要調整好自己的心態，把擔憂放在心底，把笑容掛在臉上，把積極情緒傳遞給孩子，增強他的自信。尤其是一模、二模成績不理想時，容易自卑，此時他們需要的不是責備和道理，而是理解、鼓勵，更需要心理支持。家長可以和孩子一起分析丟分的原因，查漏補缺。另外由於長時間艱苦學習，孩子很容易產生厭學情緒，父母一定要一如既往地給予理解、鼓勵和支持，做永遠的後盾。

多多和孩子交流、溝通、傾聽本身就是對孩子的一種心理支持，在孩子煩躁時坐下來聽他説説話，不要打斷和評判，讓他盡情宣泄心理垃圾，然後一起探討解決問題的方法。另外很多孩子擔心考不好而對不起家長，針對這種心理家長應給予理解和開導，消除他們的各種顧慮，減輕來自家庭方面的壓力。

重視孩子的心理健康中醫有句話"藥補不如食補，食補不如神補"，因此，與其讓孩子服用藥品或保健品，不如多給他一些肯定和鼓勵，讓他多一份自信和勇氣，這比改善飲食、加強營養還更重要。吃平常吃的，適當增加營養就行，不必特別改善。另外提醒孩子晚上覆習不要熬夜，勞逸結合，調整好休息學習時間。

最後祝大家工作順利，家庭幸福美滿，願孩子們能在會考中一鳴驚人！謝謝大家！

會考動員會講話稿 3

老師們、同學們：

大家好！

十年磨一劍，今朝試鋒芒。時光如水，日月如梭，彈指一揮間，會考在眼前，大家為之厲兵秣馬、全力以赴已久的考試，滿懷期待又心存擔心的時刻就要來臨了！臨戰誓師，臨陣壯行。今天，我們在這裏集會，為的是給同學們提振士氣，堅定信心，強調方法，提醒文明，幫助同學們備戰會考，贏得會考，奪取佳績，再創我們學校會考成績新輝煌！

九層之台，起於累土，成功的人生源出於每一次抉擇的成功，會考，就是我們人生之路上接受的第一次嚴峻挑戰，也是對我們九年學習生涯所學知識、能力、素質和意志的一次莊嚴的考驗。寒窗數載，蓄勢以待，此時此刻，你或許豪氣沖天，等待金榜題名；或許如臨大敵，內心緊張不安。俗話説得好：“平常心，賽黃金。”不管你內心怎樣，但你一定要記住，心態比智力更重要！我們應該把會考看成是一種鍛鍊的機會，以一種珍惜的心態對待它。只要我們滿懷希望，沉着冷靜迎考，憑着我們年輕的身體，充沛的精力，聰敏的大腦，靈巧的雙手，我們一定可以創造出本屬於我們的成功！在此，我臨考寄言，與大家共勉，希望起到拋磚引玉的作用，讓同學們有所收益。

一、調整心態，自信參考

同學們，我們都知道，心態決定行動，行動決定成功，積極的心態，堅定的信心是成功的'精神支柱，是一切挑戰的必勝保證。只有“勝不驕，敗不餒”，信心滿滿的人才能遇難呈祥，愈戰愈勇，奪取最終的勝利。

1厲兵秣馬、養兵千日的備戰時刻已經過去，勇敢面對、背水一戰的時刻即將來臨。我們只有擁有信心，才能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。我希望在坐的每一個考生，考前首要任務就是調整好心態，要充滿自信，做到在戰略上藐視困難，在戰術上重視困難。考試期間要合理飲食，勞逸結合，進考場時，要做到不慌不忙，胸有成竹；考試中，要鎮靜自信，沉着應考。儘管會考不會出現很難的題，但萬一碰到難題，既要有自信又要冷靜面對。難題也是由幾個小題組成，其中有一個小題不會做，並不代表其他小題不會做。因此，我們一定要認真讀題，抓出題目中的有用信息，把題目多讀幾遍，咬緊牙關，先把會做的小題做出來，做到每一分必爭。當然，感覺自己一下子無法解答的題目，一定要學會先放手，因為會考每堂的時間是有限的，把其他題目優先解答，若有時間，集中火力攻克難關。

多年的考試經歷也告訴我們，參加考試，不可能一帆風順。有的人可能出師不利，首戰受挫，第一道題就不會做或第一科就考得不夠理想，有的人可能中途受阻。面對這種情況，容易產生消極情緒，而消極情緒對以後各科的考試極為不利。它會分散注意力、影響記憶、遏制思維、降低效率。這就需要冷靜下來，認真總結失敗的原因，儘快把注意力轉移到下一門考試中，不必再對前者耿耿於懷。要提得起，放得下。考試期間做到三不：不同別人對答案，不討論不會做的題，不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有信心和恆心，要有鍥而不捨的精神，不管前面的學科考得如何，都堅持考到最後一科，最後一秒。

此外，就幾個事關心態的細節，提別給大家提個醒,請大家做好：

1、利用好發完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如實準確填好姓名、准考證號碼、座位號、迅速瀏覽試卷等，要對考試內容有一個大致的瞭解，瞭然於胸，做題時從容不迫。

2、進考場之前，先上廁所一趟，做好生理準備。

3、進入考場前，用涼水洗一把臉，保證考試時有一個清醒的頭腦。

4、準備一些紙巾，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。

5、帶一瓶礦泉水進考場，在心裏煩躁時，喝口水調節鎮靜。

6、考試中遇到慌亂時，可以深呼吸幾次或全身先逐漸用力然後慢慢放鬆的辦法，消除緊張慌亂情緒。

二、牢記常規，細心參考

馬虎粗心是我們成功的絆腳石，也是我們一直在克服的缺點。每年都有一些很有實力的同學，因為粗心而在會考中成績欠佳。因此，會考中，我們必須牢記常規，細心參考。

首先，考前準備要細心。因為成功往往屬於準備充分的人。考前除了要做好思想準備，調整好心態外，還要做好充分的物質準備，如檢查好准考證、座位證、考試工具等是否帶齊，做到有備無患，上場心不慌，考試沒有後顧之憂。

其次，考試做題要細心。做題的總要求是審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行；細中求速度，快中不忘穩；看題要細緻，檢查要認真。要認真按照老師平時的指導和要求應對考試。做題時按先易後難的順序進行。每道題都要細心、認真地研究，不輕易放過任何一分；切記不要漏題，要注意試卷的正面和反面，特別是不要漏掉試卷背面的題；要注意將答案寫在答題卡上，選擇題用2B鉛筆填滿塗黑，填空題填在橫線上，作圖題先用鉛筆輕描後用水芯筆標線，其他題做在答題卡上的規定位置上；做完整套試卷後，還要認真檢查，要通覽全卷，細緻校對複查，不放走每一個該得的分數。此外，要有時間觀念，要充分有效地分配時間，不要讓時間白白地浪費。考試不能遲到，不能早退或提早交卷。這裏特別提醒的是英語考試開考後，任何考生不允許入場。要珍惜每一分鐘，用好每一分鐘。

三、遵規守紀，文明參考

古人説“無規矩不成方圓”。會考是學業水平考試，也是高中生源的選拔考試，有選拔就有競爭，競爭就要公平，而紀律和規矩是公平的保障。所以我們在考試中一定要遵規守紀，一定要按照考試條例的要求參加考試，只有“有條”才會“不紊”，“有規”才會“有效”，才能取得優異的好成績。所以希望我們全體同學將“規則”時刻放於心中，心甘情願接受約束，同時注意按照學校和老師的要求，合理科學安排好飲食起居，勞逸結合，堅決杜絕安全事故的發生，確保考試順利有序進行，圓滿完成會考。

同學們，從某種意義上來講，會考也是我們文明素養的一次大考察，是祁陽七中九年級考生做人教育的大檢閲。俗話説：輕輕一謝值千金，淡淡一笑抵萬貫。言行是情緒的波動器，言行也是檢驗人的試金石。希望大家在這次“聚會”中杜絕一切不文明的言行，以禮待人，文明做事，尊重監考老師，關心幫助同學，相互勉勵，攜手迎考，努力做到文明會考、和諧會考，展現我們祁陽七中學生良好的文明素養，給母校留下美好的印象。

四、嚴肅認真，誠信參考

會考不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質的考試。所以，我們應當秉承中華民族誠實守信的傳統美德，誠信參考，彰顯本色。為此，我們莊嚴地發出倡議，號召全體考生，在會考中，用自己的實際行動，切實做到誠實做人、重諾守信、誠信考試，不辜負家長的殷切期望、老師的辛勤培養、社會的深沉重託，也不致違背自己的做人準則、學校的教育思想、社會的道德規範。

最後，我代表學校全體教職員工向全體九年級畢業生表達最真摯的祝福：預祝同學們會考一帆風順，人人考出最佳成績，個個金榜題名！謝謝大家！

此致

敬禮

會考動員會講話稿 4

老師們、同學們：

輕輕鬆鬆的暑假過完了，我們也迎來了會考最後的衝刺時刻。暑假期間我看了一個電視片斷，顯示的是北京國家圖書館“讀者自習室”，這個龐大的閲覽室可以容納5000人，暑假期間天天人滿為患，許多來得晚一點的人找不到座位。整天整天坐在這裏自修的人，竟然90%以上是會考學生。片斷中給我印象最深的是：一個男生因為長時間學習勞累，在座位上一歪頭睡着了，他身旁是集中精力學習的其他學生，另一張是一個女孩，一手翻書，一書拿着麪包之類的東西在吃，身旁依然是埋頭學習的其他學生。他們都是整天坐在那裏，午休、吃飯，因為怕一離開就沒有了座位。

要知道，這是北京，這是升學機會遠遠多於我們的首都，這是在我們的想象中應該灑脱得多的北京學生。為了更好一點的學校，這些學生何嘗不是在殫精竭慮，在拼時間和汗水。我還想起了1999年我班的一個學生，暑假八年級，我有事到辦公室拿點東西，發現教室的燈竟亮着，我過去一看，是班上一個學生在看書，我問他咋不回家過年，他説，家裏沒人玩，就來學校看書了，飯咋吃，他指了指桌子，桌子上放着鏌和醬，最後他考上了西安交大。人的一生不可能都在拼搏，但關鍵的幾步是去必須全力以赴的。你們已經到了人生最關鍵的時刻，相信大家一定破釜沉舟去爭取輝煌的人生。

我講的第二個話題是堅持。如果把會考比作是一場3000米的比賽，可以説我們已經跑了2500米，還有500米的路程就到終點了，但此時我們已經筋疲力盡了，我們該怎麼辦呢？弗羅倫絲是成功橫渡英吉利海峽第一個女性。隨後，她決定挑戰更遠的卡塔林納海峽。1952年7月的一天清晨，大霧瀰漫，弗羅倫絲開始了橫渡。海水冰冷，霧氣大得幾乎看不到護送船。時間一分一秒逝去，她遊了15個小時後，又冷又累，抬頭看看前面，仍然霧氣茫茫，再也支撐不住，請求放棄，人們只好把她拉上護送船。後來她才知道，此處距加州海岸只有半英里！而此時我們離海岸比弗羅倫絲還要近，只有500米了，清華、北大、人

大、復旦、上海交大就是500米遠的前方等着你們，復讀一年幹什麼，就是為了心中的那所大學嗎？把自己的目標寫到醒目的地方，把它大聲地喊出來，把它告訴你的同桌，堅持、堅持再堅持，當我們執著地向目標前進時，整個世界都會給你讓路的。

我講的第三個話題是感謝會考。會考的競爭，給了我們改變命運的機會。人的一生中有很多事情是我們依靠本人的力量不能實現的，例如我們的出身，我們的地域，我們的相貌，這些我們是不可能改變的。但會考的'成敗確是真真切切地把握在我們的手中。那就是努力就一定有收穫。如果沒有會考，我們大部分農家子弟根本不可能來到城市，更不可能找到一份好的工作。所以，會考這是多麼好的一件事呀。在18歲的時候，我們終於可以做自己的主了，終於可能通過自己的奮鬥，改變自己的命運，可以報答父母了。

但新年過後的這幾天，我們也不無遺憾地看到，一些同學的身上還殘存着諸多的不良習慣：男同學留着長髮口吐髒話、女同學着奇裝異服金髮飄飄，寢室説話，自習課做小動作，上課遲到，上操鑽進廁所，抽香煙，玩手機。xx國中取得發展的祕訣只有二個字：嚴格。所以，從下週起將對上述不良從為嚴格管理，首先從會考開始。

同學們，讓我們趕快從過暑假歡慶、鬆懈的氣氛中醒來，讓我們堅持信念，咬緊牙關過完最後120天，高效率、高質量地完成二輪複習的任務！祝福我勇敢的將士們，在新的一年裏，披荊斬棘，勇往直前，奪取佳績，美夢成真！

會考動員會講話稿 5

同學們：

你們好！經過100多天緊張而又充實的學習生活，國中生活即將結束。隨着會考日期的逼近，你們的國中生活也即將劃上一個標點，句號代表圓滿結束；感歎號意味着收尾遒勁有力，充滿驚喜；逗號象徵仍未結束的學習生活，三年高中生活在向你招手；而國中的美好回憶將被收藏成一個省略號，留待日後細細品味，當然，這個省略號最好不是代表“未完待續”。

回首三年的國中生活，曾經有歡暢的笑，曾經有痛快的哭，曾經揮灑汗水，曾經收穫成熟。在九年級的日子裏，所有的感情都得到昇華，所有的付出都得到回報。是的，經過了春耕夏耘，你們終於迎來了收穫的金秋。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”。這些語句是大家耳熟能詳、下筆常用的。在座的每一位同學都清楚地知道它們的含義。“九年磨一劍”，如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰的時刻到了，同學們，九年級一整年的書山攬勝、題海遨遊，深夜裏的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母親的'聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，勵你成功。

雖然今年會考形勢突變，但有一條真理是不變的，那就是：真金不怕火煉，是金子總要發光。同學們，相信自己的實力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命運。

會考在即，英雄彎弓，箭在弦上。萬事俱備，只欠東風。同學們！

號角已吹響，收拾好行裝，帶上最鋭利的頭腦，懷着一顆最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地在考場上衝鋒！

過兩天，我們就要在考場上一顯身手了，在這裏，我給大家一個會考貼心小提示：考前考會考後的注意事項：

提示一：考前準備方案。

1、不要亂用滋補品。把希望寄託在這些東西上，企圖在考試時能夠“超常發揮”是不明智的。

2、切勿因為天氣炎熱而過多地飲用冷飲或者防止打瞌睡而喝大量的濃茶和咖啡。

3、考試前夕生病不宜亂用藥。無論感冒、發燒、頭疼還是腸胃不舒服，都應該先請教醫生，選擇不會影響考試的藥物為上策。

4、飲食要注意衞生，以免因飲食不慎給考試帶來不必要的麻煩。

5、正式考試前，一定要先到考場看一看，以此來熟悉一下環境，有了這樣一個“踩點”過程，找錯試場的可能性就很小。

6、考試的前一天的晚上，準備好自己的《准考證》及考試用品（鋼筆、圓珠筆、鉛筆、橡皮、圓規、直尺和計數器）。將這些物品裝入專門的考試用袋裏，以免出門時落下。眼睛近視的同學別忘了戴眼鏡。另外，要記得把手錶帶上，好掌握考試的時間。

7、要注意午休和晚睡，晚上最遲也要在10點左右休息，保證第二天有充沛的精力。

提示二：考中應對策略。

1、考試當天最好提前20分鐘到達試場，確保有充足的時間做需要做

的事情。無論是否有便意，最好都能夠提前去一次廁所。

2、卷子發下來以後，應聽好老師的説明，把該填的內容按規定填好。不要一拿到試卷就做，老師的説明很重要。

3、把試卷從頭到尾看一遍，做到心中有數，同時把時間大致分配一下。

4、做題時先易後難。剛一上場，心裏難免有點緊張，做幾道簡單的題目以後，一方面可以使自己平靜下來，一方面可以增強自己的信心。切忌一上來就做難題，難題的分值固然高，但若是一時攻不下來，不僅浪費了時間，而且把自己的陣腳給打亂了，得不償失。

5、書寫方面，不能寫得太潦草，如果閲卷老師看不懂，你豈不是白寫了？當然也不要走極端，一筆一畫的寫，要知道，在考場上時間就是分數，只要寫得工整，老師能夠看得清楚就可以了。

6、留出一定的時間檢查試卷，儘量保證簡單題目不丟分，比如看漏的，看錯題目的等等。

提示三：考試結束之後

最後一科考完後，你從試場裏走出來，可以長長的出一口氣——終於考完了。無論結果怎麼樣，國中時代將告一段落。

接下來，請你先向你父母表示感謝，因為在你會考的日子裏，你父母沒少為你操心，他們也許在你考完第一科的時候，就非常想知道你考得如何，但是他們怕影響你其他各科的考試，一直壓在心底沒有問。懂事的你，考完回家以後，應該主動和你父母説説你的考試情況，讓他們放心。切忌對你父母説：“你們瞎操什麼心呀！”、“我不知道。”、

“考試是我自己的事情，你們不要管”??這樣粗暴的語言，你知道嗎？這樣多傷你父母的心啊！孝順的孩子可不能這樣做哦。其次，拜訪一下你的老師和同學。三年當中，除了親人外，可能就和他們呆的時間最長了。維繫這一份師生情和同學誼，將是你一生中的最美好的回憶！

總之，會考結束了，就意味着另一個時代即將開始。

最後，我代表學校的領導和全體老師，祝每一位同學在會考時發揮最好的水平，考出佳績！好了，今天晚上，我就説到這裏。

會考動員會講話稿 6

老師們、同學們：

大家上午好!

半個學期很快已從身邊悄然流逝。我們即將迎來本學期期會考試。期會考試是一次重要的檢測手段，是對前階段所學知識情況的全面檢查和總結，為後階段學習方法的改進，學習措施的調整，學習策略的制定與實施提供依據。因此，我們必須高度重視，認真對待。所以，我今天講話的題目是：認真準備複習，積極迎接考試

一、不打無準備之仗：充分準備，積極迎考

俗話説，台上一分鐘，台下十年功, 成功總是垂青於有準備之人。厚積薄發才是成功之道，沒有平時的積累，就沒有考試的輝煌。建議同學們合理分配好複習時間，在老師的帶領下認真梳理已學過的知識，使它更加條理化，系統化。通過複習，查漏補缺，努力將書本上的知識轉化成自己的知識。離下週考試還有七天在校時間，同學們要抓緊時間，全力以赴，有道是“臨陣磨槍，不快也光”。但也要提醒同學們不要搞疲勞戰術， 只有有效的複習，才能達到事半功倍的效果。

二、不行無德行之為：誠信考試，展示人格

考試不僅是對知識的檢測，更是對人格的考驗。“人無信不立，國無信不強” 誠實守信是應是每個學習者所應遵守的準則。考試如果考砸了，可以下次再努力，但品行上沾上了污點，卻是很難輕易地拭去。在過去的考試中，我們常會遺憾看到有些同學因違反考場紀律而受處罰的公告，我們不免為這些同學感到羞愧。違紀行為不僅是對自己學習能力的`否定和蔑視，更是對學校良好風氣的褻瀆，希望同學們保持自己“求實求真”的良好的品質，人格比分數更重要。

三、調整好心態、自信自強

1、臨近考試，同學們要放下包袱，適當調節好自己的心理，用平和積極的心態，坦然面對考試。我們要充滿自信不氣餒。自信是考場上克敵制勝的一把利劍，我們應該樹立必要的信心。我們要學會沉着冷靜地以一顆平常心去面對，只有當你的情緒處於最好狀態時，你的個人能力才會得到最好的發揮。“不以物喜，不以己悲”，同學們要以豁達的胸襟，開朗的情懷，充分的準備，坦然的笑臉去面對考試。

2、正視考試結果

考試的結果有喜有憂，品嚐成功的喜悦是一種快樂，能正視挫折，勇於面對失敗也是一種境界。林肯總統在他的生命成長曆程中曾經經歷了無數的失敗，而就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時當選為美國第十六任總統最終走向了成功。經歷一些挫折並不是壞事情。“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷;有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛，就不願伸手，那麼對於這種人來説，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。成功永遠屬於挑戰失敗的人。我們擁有年輕，年輕就沒有失敗。我們要正視挫折，自信自強。

3、立志走向成功

古人云：有志者，事竟成。考試之後，同學們要認真反思學習中不足之處，分析得失，重新制定目標，立志成功。一個人沒有遠大的理想就不可能有成功的希望。人生在世，什麼都可以沒有，但就是不能沒有志氣。在平時學習中胸無大志，每天渾渾噩噩，沒有計劃，沒有目標，面對不堪的成績更失去了鬥志的人是不會成功的。

四、説給畢業班同學的話

兩個月後你們即將走進會考考場，三年拉力長跑到了最後衝刺的時候，我想説：學校對你們寄予厚望、老師對你們寄予厚望、你的爸爸媽媽對你們寄予厚望，希望你們把剩下的每一次模擬考試都當做會考一樣對自己進行實戰訓練(本週六、週日你們即將進行海港區第一次會考模擬考試)，希望你們珍惜剩下的每一分每一秒，用自己的拼搏贏取人生的勝利，也給學弟學妹們塑造榜樣。

老師們，同學們，伴隨着考試的臨近，我們需要做好充分的準備。教與學都需要付出艱苦的勞動，都需要有一種鍥而不捨的精神，考場是展示學校教學水平和學習水平的大舞台，讓我們帶着信心走進考場，帶着微笑走出考場，以全面紮實的學識和嚴謹誠實的態度迎接即將到來的挑戰!最後，預祝此次期會考試圓滿成功!謝謝大家。

會考動員會講話稿 7

老師們、同學們：

大家下午好！今天是3月14號，離6月14日的會考，僅有90天，再過90天你們將邁出人生中真正意義上的第一步。走好這一步，將來才能乘風破浪，揚帆遠航！今天我們在這裏召開誓師動員大會，就是想讓我們每個同學明確目標，做好衝刺準備，順利打好會考這一仗。

三年寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月收穫，同學們，你們準備好了嗎？90天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對於你們來説，即將面臨人生的第一次重要選擇――會考。這次選擇將決定你是否能夠繼續學習深造，是進入重點高中還是普通高中，是讀職業技術學校還是跨入社會謀生，進而決定你一生的發展，短短的90天既是黎明的前奏，也是出征的戰鼓，是拼搏的號角。

但從我們同學情況來看，還存在以下幾個問題，望同學們對照自己，有則改之，無則加勉。

一、學習缺乏具體目標，有的同學口口聲聲要努力學習，考入某某學校，但是我們卻在課堂上看到他在興風作浪，在自習課上或是高談闊論或是竊竊私語，白白浪費了寶貴的學習時間，由於缺少具體目標，所以離大目標越來越遠。等於沒有目標。

二、對自己要求不嚴，學習不求甚解。第一階段的複習要求紮紮實實打好基礎，基礎不牢，地動山搖。但是有的同學在這一階段，不寫作業，抄作業。有問題不去鑽研，或是請老師解決，結果越積越多，直接影響到最終複習效果。

三、沒有擺正畢業生的位置，大家知道，態度決定一切，端正的學習態度會促進學習的進步。有的同學不遵守校規校紀，自己不好好學習還影響他人學習影響老師上課，這些行為説到底就是對他人對自己的前途不負責任，等於自毀前途！

在此，我對全體九年級同學衝刺階段提幾點要求：

1、增強目標意識，不到最後關頭切勿輕易言成敗

過去，不管我們的成績如何，它僅僅代表過去，不能説明將來什麼，更不能代表會考，行百里者半九十，最後的幾步才是關鍵，也是最容易出問題的幾步，你們必須要有清醒而深刻的認識。首先每位同學要確立一個可行的奮鬥目標，結合自己的實際，給自己作一個準確的定位。因為無數的考試都在揭示着這樣一個道理：競爭異常激烈，不到最後誰都無法預知結果，誰大意誰鬆懈，誰將落後。因此，全體同學必須一鼓作氣，向着既定的目標衝刺，最終實現自己的人生理想。

2、制定並切實落實衝刺複習計劃

擬訂複習計劃很重要。學習是有意識、有目的、能動性的實踐活動，只有先謀而後動，才能卓有成效。因此，我們各個班級、每個同學必須快速制定並切實落實科學、完善、周詳的衝刺複習計劃，尤其是同學們在家的複習計劃，並且自我強制地加以落實，不打絲毫的折扣，這樣你們才能真正做到時時有所進步，天天有所提高。

3、刻苦努力，堅持不懈。

“吃得苦中苦，方為人上人”’提醒我們要不怕苦，“冰凍三尺，非一日之寒”重在堅持！同學們記住這句話：不是有了希望才去堅持，而是堅持了才會有希望！

4、抓住細節，提高效率

一個善於利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的寶貴，所以他總是分秒必爭。這小小的細節往往能形成巨大的差異，就像聽課一樣，同樣是聽一節課，有的同學只是品嚐了一番，而有的同學卻能完全消化；同樣做一次作業、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務，而有的同學卻能延伸擴展從中得到許多收穫；同樣是下課10分鐘，有的同學白白浪費了，而有的'同學卻在回憶鞏固剛剛複習的內容。一天下來，那差距就拉開了，幾十天下來，更是可想而知。因此，抓住學習中的每一個細節，便能累積巨大的成功。

5、複習備考要留心基礎，注意知識積累

現在會考命題的原則是：基礎知識佔70%，20%的題稍微靈活一點，真正難題只有10%。根據這個比例，只要我們注重抓基礎知識，將書本弄懂吃透。課本上的許多定理、定義需要反覆閲讀，甚至“咬文嚼字”地分析。書本中所舉的例題，其解題方法往往是最經典、最常用的方法，在看書時一定要牢牢掌握。紮實的根底，是決戰會考最有力的武器。近幾年綜合考查能力素質的題目不斷增多，但萬變不離其宗，只有夯實基礎，才能談得上知識的理解和綜合運用。在平時學習中，很多同學在這個方面做得並不好，尤其是成績較好的學生，一遇到基礎複習就提不起興趣，態度浮躁；考試時遇到基礎題眼高手低，總是錯了不該錯的題，丟了不該丟的分。會考考試綜合性的難題，其實並不難，只不過是把多個知識點橫向聯繫，綜合到一起加以應用、發散。因此，建議大家一定要注重基礎，認真落實好每一個細小的知識點。

6、方法科學，事半功倍。

首先，立足課堂，相信老師。因為老師們瞭解考試重點難點，課堂教學很有針對性、層進性。你們一定要一絲不苟45分鐘，千萬別上課睡大覺，下課苦用功；也不要上課任老師強調，自己該做什麼還做什麼，這樣只會捨本求末，事倍功半

其次，珍惜時間，合理利用時間。根據自己的強弱科情況合理的分配時間，提分空間大的科要多用時間，提分空間小的科少用時間。如果不能合理安排時間，那是一種變相的浪費。我建議每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表，有計劃地去利用時間，做好複習。

再次，建議每個同學準備一個改錯本。這是提高學習效率的一個行之有效的辦法。將每次單元或章節考試中做錯的題、容易混淆的概念記在這改錯本上，過幾天就翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深理解。到綜合複習時更是要這樣，一份份卷子上的錯誤記下來，然後自己翻課本，看例題，做練習，弄懂弄通。到了會考前自由複習那幾天，只需要複習錯題本，強化一下以往易錯的知識點，就可以成竹在胸了。

最後，要在衝刺階段的訓練中養成獨立思考、一絲不苟審題、細緻認真答題、字跡工整書寫的習慣，這也是考試的一些很重要的能力。當然，我們千萬別忘了“身體是革命的本錢”希望大家也要保持體力，養好精神！

同學們，“與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天！”用你們那拼搏的心，好好把握考前每一分鐘，做好手中每一道題，走好腳下每一步路，向着人生中的第一座高峯，奮力攀登，挑戰20xx年會考！我相信，六月的輝煌一定會屬於你們！

會考動員會講話稿 8

各位老師、親愛的同學們:

在春光明光明媚的今天，我們召開xx鎮中心學校會考倒計時100天誓師大會，在此，我謹代表學校對拼搏在會考一線的九年級全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，對全體同學表示真誠的祝願和殷切的期望，藉此機會送給同學們幾句話以共勉，那就是:只要啟程，就會達到理想的目的地，只要拼搏，就會獲得輝煌的成功，只有播種，才能收穫，只有奮鬥，才能品味幸福的人生。

同學們，你們三年的汗水，千日的付出，終將結成六月的碩果，我們期盼六月的校園笑臉綻放，凱歌飛揚。面對會考，相信你們已然躊躇滿志，信心百倍。你們身上承載着父母、親朋好友的殷切期待，承載着全校師生的熱切希望。你們有全校師生最傾心的支持，有最優秀教師的兢兢業業、無私奉獻;有活潑聰慧的你們的勤奮學習、執着進取。在這衝刺20xx年會考倒計時100天的關鍵時刻，我，作為你們的校長，也作為你們的老師或朋友，我希望你們:少一些幻想，多一些理智;少一些浮躁，多一些行動，以飽滿的熱情，堅定的信念，迎難而上。我們的目標是:一年好過一年，一屆勝過一屆，用你們的精彩表現傳遞xx鎮中心學校的不息薪火，用你們的會考成績續寫xx鎮中心學校新的輝煌!

衷心地希望九年級全體教師以一切為了學生會考為根本，以學校的`興衰為己任，以自身前途發展為動力，搶抓時間潛心備課，研究對策，負重前進，提高課堂效率，隨時關注會考動態，及時掌握最新會考信息，盡己所能地提高學生的學習效率、複習效率，利用有限的時間，爭取創造最好的成績。

同時，也希望同學們在這最後的一百天裏，調整心態，變壓力為動力，全身心地投入複習，備戰會考，珍惜生命的每一秒，爭取會考的每一分，以最佳的精神狀態和最充分的知識儲備迎戰會考。

我相信我們的希望會像一粒種子經過我們九年級全體師生的精心呵護在温暖的三月發芽，在火紅的六月收穫。我堅信，你們有決心，一定會有行動，我更堅信，付出終有回報，堅持鑄造成功。我也堅信，今天你們以xx鎮中心學校為驕傲，明天xx鎮中心學校將以你們為自豪!

此致

敬禮

會考動員會講話稿 9

親愛的同學們：

大家下午好！ 今天早上，我們在這裏舉行了南溪五中xx屆大學聯考壯行會，並將我校高三學子送到了大學聯考的征途上！今下午，我們又在此隆重集會，再次舉行九年級會考動員會。因為今天是

xx月xx日，再過xx天，xx年宜賓市會考戰役就要打響。時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實的三年國中生活轉瞬即逝。推開記憶之窗，同學們，曾記否，三年前，你們帶着純真的笑臉，帶着求知的激情，帶着成長的渴望，投入到南溪五中的懷抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，多少個寒暑易節，我們師生相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人和朋友。三年裏，你們或許有過歡暢的笑，或許有過痛快的哭。但讓老師難忘的是你們課堂上默契的配合，運動場上拼搏的身影，百日誓師會上的眾志成城。我們相信，深夜的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，勵你成功。有我們全校師生的大力支持，為此借這次機會我給大家提出以下三點建議：

第一：目標決定結果。大家都知道，成功的道路是目標標示出來的。我要説的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什麼，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔於我們青春的紀念我想，作為九年級的同學，我們的目標就是一個：考入高級中學，爭取榜上有名

第二：態度決定結果。記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人藴藏的潛力考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態度：

一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫；

二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；

三是進取的'態度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；

四是務實的態度，求真務實是我們提升考試成績的法寶，

為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步”，不到最後一刻，決不輕言放棄！

第三：方法決定結果。科學有效的方法，可以讓我們的複習、應考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。

一要重視基礎、不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力，只有夯實基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的能力測試

二要重視糾錯、不犯重複性錯誤。複習、檢查的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規範、不犯低級的錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、寫錯。同學們更要熟練掌握老師教給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數！

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的！考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞台。會考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為九年級的你們，才情滿懷，鬥志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向着生命中的第一座山峯攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷着最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰xx年的會考。

我堅信：今天，你們以南溪五中為榮，明天，南溪五中將以你們為傲！

謝謝大家！

會考動員會講話稿 10

老師們、同學們：

今天我們在此集會舉行xx中學xx年會考表彰及xx年會考動員大會。首先我謹代表學校黨總支、校委會以及參加大會的師生，向前來參加表彰獎勵大會的局領導表示熱烈歡迎。今天大會的主題是對我校xx屆會考進行總結，對成績突出的 名他們進行表彰獎勵，並就x年學x校會考工作進行動員部署。

老師們，同學們， 過去的x學年是xx中學歷史上值得紀念的一學年，在這一年裏，我們大家攜手並肩，負重拼搏，共同前行，見證了xx中學成立，起步、前行、健康運轉的歷程，我們從懷疑、疑問聲中出發，經過一年的不懈努力，到現在學校各項工作步上良性發展的軌道，得到了上級主管部門和社會的認可和肯定，各項工作平穩、健康、持續發展。學校先後榮獲 “全縣衞生先進單位”、“會考成績優勝先進集體”、“銀川市科普工作先進集體”、文體活動成績顯著。特別是今年的會考，在全體九年級師生的共同努力下，實現會考目標的突破，達到了預定的任務目標，取得了令人滿意的成績。其中綜合素質居全縣第一名，語文、英語、物理、政治四科居全縣第二名，總分600分以上學生34名，523分以上學生142人，500分以上學生207人，其中xx同學以總分675分列全縣第五名。這些成績的取得是全校教師的心血和汗水的結晶，更是原九年級全體師生努力工作，苦幹實幹、拼搏奮進的結果。我們不能忘記20xx屆九年級全體教師，負重拼搏，不甘落後，不達目的絕不罷休的雄心壯志；怎能忘記他們披星戴月，廢寢忘食，舍小家為大家，奮戰於三尺講台，耕耘於半畝方塘的身影；怎能忘記他們痴心為學生，全心為學校，耐心輔導，真心育人的殷殷情懷；怎能忘記他們，團結一心，志向專一，攜手共進，彼此鼓勵，互相關懷的團隊精神。他們敬業愛崗、無私奉獻、心繫學校、勇爭一流的精神令我們感動；他們立足課堂見成效，夯實基礎求實效的舉措讓我們信服；他們明確目標抓落實，狠抓常規促學風的付出讓我們敬佩；他們凝聚智慧顯特色、齊心協力共奮進的執着追求讓我們難忘；他們拓寬途徑求提升、不懈努力謀發展的精神，讓我們感受到了收穫的喜悦。

在這裏讓我真誠的説一聲“同志們，你們辛苦了，學校感謝你們！

回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心百倍。成績來之不易，奮鬥伴隨艱辛。 展望新的一年，我們滿懷希望，新的挑戰又擺在我們面前， 20xx年我們的會考目標是：總均分居全縣第三名，畢業率為98%;會考升學率36%。力爭會考全縣學生總分前十名有1人，600分以上學生佔全縣600分以上學生的6%。爭取一門學科居全縣第一，兩科全縣第二，其餘學科不低於全縣第三名。目標已經確定，任務更清晰，新學年、新目標，創造新業績。

老師們，風正潮平，自當揚帆破浪；任重道遠，更須策馬加鞭。在此，我們學校行政人員、全體教職工與新一屆九年級的同學們必須目標明確、團結奮進、真抓實幹，以堅定的信念和執着的追求，去迎接新的挑戰，去完成新的任務，鑄就xx中學新的'業績。一是要加強對九年級教學的領導和指導，提高領導的決策水平和服務質量，有力地支持教師的工作，以紮紮實實的行動促進會考成績的提高。二是在後期的教育教學工作中教務處、年級部、備課組要認真抓好複習計劃的落實；抓好模考和試後分析；抓好目標落實。三是九年級部全體教師要認清形勢不彷徨、咬定目標不放鬆、立足課堂不分心、強抓管理不鬆懈、形成合力不鬆勁，切實承擔起在會考中取得優異成績，實現預定目標，向學

校交上滿意答卷的重任。把教學工作抓細、抓實、抓出成效。四是要認真學習和研究課程標準，認真研究三年來會考試題，明確各階段複習的重點，認真研究會考動向，在此基礎上制定出切實可行的教學和複習計劃。五是要針對學生的薄弱學科，幫助學生分析原因、尋找對策。在知識能力上，要補差補缺，加強訓練；開展分層教學，分類推進，整體提高，促進各科均衡發展。六是要切實加強班級管理，班主任要以愛心、以寬容、以責任感、以辛勤工作致力於建設團結、奮進、和諧的班集體，做到活而不亂、管而不死，營造積極向上的氣氛，耐心細緻的做好學生的思想工作，為學生排憂解難，減輕心理負擔，多肯定、少批評、多鼓勵、不泄氣，激勵學生以積極的心態去面對挑戰，共同為實現xx中學新的業績而努力。

老師們，我們相信在縣委、政府和教育主管部門的領導下，在社會各界的大力支持下，我們一心一意謀發展，聚精會神抓教學，大家以飽滿的熱情，昂揚的鬥志，搶抓機遇，迎難而上，負重拼搏，必將收穫回報的碩果，實現學校新的飛躍，為xx教育的發展做出新的貢獻。

相信xx中學這艘高揚起風帆的航船在新的學年裏，一定會乘風破浪，昂揚向前，譜寫出學校建設和發展的嶄新篇章！

謝謝大家!

會考動員會講話稿 11

尊敬的各位老師、親愛的同學們:

大家早上好!

彈指一揮間，緊張、忙碌而又充實的一個多月學習生活又過去了。不知不覺我們七八年級同學迎來了本學期的第一考試。本次考試是檢驗我們在一個多月中老師與學生教學成果的一個重要標準，因此，它對於學校、對於全體師生都有重要的意義。

首先，對我們全體老師來講，考試是教學評價的一種手段，不僅對學生基礎知識和基本技能進行考查，而且通過考試瞭解學生掌握知識的總體情況，為教學方法的改進，教學措施的調整，教學策略的制定和實施，提供全面客觀的依據，因此，我希望全教師在監考過程中要嚴肅考風考紀，在閲卷過程中不出任何問題，確保考試過程和考試結果的公平公正，確保考試的權威性和可信性。

其次，對本次考試，對全體同學提出以下幾點希望

第一、希望同學們從思想上能夠重視每次考試。

考試是對我們同學在一個階段以來所學知識的一次大檢驗，我希望同學們能夠抓住機會，展示自己，在這收穫的季節摘取勝利的果實。

對於七年級同學來講，你們要通過考試，對自己國中學習情況有一個理性的認識,及時獲得矯正信息，調整自己今後的學習態度和學習方法。對於八年級同學來講，你們的國中生活將近過半，本次考試成敗也將成為你反思國中學習過程，進而改進和調整學習策略，提高學習質量的重要手段;對於九年級同學來講，各次考試，都為你們進入理想高中奮力拼搏的關鍵所在。從這些意義上來説，本次考試對於我們大家來説，它藴含了太多的機遇、希望和成功。因此，我們每一個學生都應以嚴肅、認真、負責的態度對待各次學校組織的`各種考試。

第二、珍惜時間不浪費

現在距考試時間雖然非常短，但俗話説，“臨陣磨槍，不快也光”,因此，請同學們抓緊點滴時間，勞逸結合，靜心進行考前複習。一:要重視基礎、不犯概念性錯誤,希望每一位同學能夠把老師所整理、歸類的基礎知識進行系統的複習來應對無限變化的每次能力測試。二:要重視糾錯、不犯重複性錯誤，希望大家將自己平時作業中的錯題或容易混淆的概念從頭到尾翻一翻，記一記，確保考試時胸有成竹。

第三，堅持誠信考試

孔子曰：“人而無信，不知其可也”考試是一次行為習慣的考驗。我們要求做到：(1)考前準備好文具，規定以外的物品、書籍、資料不準帶到考場中,考後注意考場整潔衞生。(2)考試時應認真安靜地答卷，不得交頭接耳，不得左顧右盼，不得夾帶與考試有關的東西，特別是手機，一經發現，均以作弊論處。

考試還是一次做人品行的檢測。考試是嚴肅的，來不得半點弄虛作假，我們育才國中在歷次考試中，已經形成一種良好的誠信氛圍，我們每個人都應該有一種“文明考試，誠信做人”的意識，我們要以飽滿的熱情和積極的姿態投入到考試中去，公平競爭，誠信考試，杜絕作弊，爭創佳績。

第四、要保持平和心態，科學對待考試

考試既是知識的檢測，又是意志的磨鍊。每一位同學要科學對待考試。考試時要緊張但不能過於緊張，要沉着冷靜，應臨場不亂，不犯低級錯誤，切忌看錯、寫錯。要對自己充滿信心，認真分析試題，仔細推敲，先易後難。考題你容易人家也容易，因此遇到容易的不要忘乎所以，要細心謹慎;考題你難人家也難，因此遇到難題莫驚慌，要認真思考。做到基礎題拿滿分，中檔題不失分，爭取戰勝難題，並注意把握時間。而且要熟練掌握老師交給的應考技巧，工整作答。

同學們，臨近考試，請你放下包袱，用平和積極的心態，坦然的迎接考試。我希望每一位同學都考出自己優異的成績，考出個人的最佳水平，考出班級的綜合水平，考出育才國中學生的風采。以告慰辛勞撫育我們成長的父母，以報答辛勤培養我們的老師，以勉勵辛勞攻讀的自己。但考試成績必然有差異，考得好不可沾沾自喜，爭取百尺竿頭再進一步。考得不好也不可灰心喪氣，要仔細分析找原因，爭取下次打個翻身仗。

最後強調一下考試紀律：因時間關係，我們已經把考試紀律相關內容班主任老師明天會在班會課給各位同學一一解讀。

最後，預祝我校此次考試圓滿成功，祝各位同學考出自己的最高分。

會考動員會講話稿 12

各位老師、全體同學們：

大家早上好！

本週起，時間已經進入6月的門檻，本期的教育教學工作已經接近尾聲，期末複習應考工作已經進入最後的衝刺階段。今天，利用升旗儀式，我想講講期末複習備考工作，目的就是動員全體師生在複習備考衝刺的關鍵時刻，凝心聚力，再鼓幹勁，爭創一流，以優異的成績再創我校新的輝煌。

一、要切實增強時間觀念，抓緊有限的教學時間，一點都不敢耽誤

今天離中招考試僅剩15天，離期末統考僅剩19天，屬於我們每個人的複習備考的時間已經十分有限，而這十幾天對同學們來説正是落實知識，強化記憶，訓練方法，培育能力的關鍵時刻。我們看複習備考工作做得好不好，首先要看最後十幾天有限的時間抓的緊不緊。每一位老師要對本學科複習工作認真謀劃與安排，把有限的時間用在刀刃上，努力提高複習課的效率。每一位同學要做到和時間賽跑，珍惜每天的.分分秒秒，全身心地投入到最後的衝刺中去，像馬拉松賽場上的運動員，在最後的幾十米全力以赴，努力朝前衝。本週起，我們要讓朗朗的讀書聲成為校園最亮麗的風景，讓課堂上專心聽講、勤學苦練成為展示學生學習狀態最好的窗口，努力做到雖然只有最後十幾天，但我們仍大有作為。

二、要樹立奮勇爭先的意識，為榮譽、良知和質量而努力拼搏

一學期以來，我校全體師生勵精圖治，奮勇拼搏，取得了一系列可喜可賀的成績。作為學校的一員，每個人都希望自己的辛勤耕作、智慧勞作的價值得到充分的體現。但競爭是殘酷的，要想在激烈的競爭面前站穩腳跟，我們大家都要有奮勇一搏的決心，不甘平庸的信心和持之不懈的恆心。我們為什麼要拼搏？我認為至少有以下三個理由。一是為榮譽。近年來，家鄉的父老鄉親給我們學校以太多的期待與祝願，學校是我們共有的家園，榮譽是這個大家庭的招牌和尊嚴，尊嚴重於一切，而贏得尊嚴必須有實力，實力來自拼搏，實力要用經過艱辛奮鬥的成績來證明。二是為良知。作為教師，我們的良知就是培育出合格的人才，學生的成長與進步與我們息息相關，我們只有竭盡全力，才能無怨無悔；作為學生，我們的良知就是不辜負家長和老師的重託，刻苦學習，取得優異成績，考取理想中的學校，為父母爭光，為學校添彩；三是為質量。質量是一所學校的生存之本，是學校的生命線，質量的優劣與學校的發展息息相關。今天我們披星戴月為的就是不斷提升質量，實現學校的可持續發展。為了榮譽，為了良知，為了質量，讓我們全校師生團結一心，眾志成城，把複習備考工作做好，以最佳的狀態和優異的成績續寫我校新的輝煌。

三、落實複習常規，狠抓工作落實，以良好的精神狀態形成推動複習備考的強大合力

要做好期末複習備考工作，首先要求我們的每位教師必須樹立團隊精神。在複習備考、常規落實等方面發揮集體優勢，加強教研教改，形成複習合力，要做到把課備紮實，把課上精緻，把落實嚴起來。狠抓堂清訓練、知識過關、作業批改、補錯糾錯。在抓反覆，反覆抓的過程中，全面提高學生的綜合能力與應考能力；其次要求我們的每位同學必須樹立吃苦精神。複習期間任務繁重，記憶與訓練強度都比較大。面臨升學、考試的壓力，大家難免有煩躁的心理和浮躁的情緒。再加上天氣逐漸變熱，對我們聚精會神搞複習都是一個考驗和挑戰。每位同學都要努力克服不良情緒，做好自我的心理調適和疏導，正確對待教師的批評與教育，潛心靜氣，形成師生互動、合作的良好氛圍，共同努力提高複習的效率。再次大家要注意良好複習方法的運用、良好學習習慣的培養和專項複習規範答題的訓練。大家要樹立敢於拼搏，不失一分的競爭意識，最大限度使複習工作務實高效。

老師們、同學們：精彩源於拼搏，奮鬥彰顯輝煌，我們要牢記使命，不負重託，抓複習聚精會神，謀備考一心一意。在離期末考試只剩十多天的最後時間裏，堅持就是勝利。最快的腳步不是跨越，而是繼續堅持。時不我待，只爭朝夕，“春種一粒粟，秋收萬顆籽”。在這個追夢、圓夢的收穫時節，讓我們全體師生攜手共進，認真在做好期末複習備考的各項工作，以優異的成績再創**一中新的輝煌！

會考動員會講話稿 13

今天是3月12號,離會考整整100天我們彷彿已經看到了那會考戰場上燃起的瀰漫硝煙，聞到了劍拔弩張的火藥味。我希望這是100天就是100次的衝鋒，100天就是100次的搏擊.同學們將迎來人生的第一次機遇，更是人生的第一次挑戰!100天，是短暫的，如一瞬間，如白駒過隙，渾渾噩噩你便必將一無所獲而喪失人生髮展的第一次機遇;100天也是漫長的，如果你全身心投入於學業追求，在每天的艱辛與勞累中享受點滴成功的喜悦，那麼你就抓住了人生髮展的第一次也是最重要的一次機遇，跨上了人生競爭的第一個台階，展示在你面前的將是更廣闊的天地、更燦爛的陽光和更美好的前程!

下面對我縣和我校5年會考作一個回顧。

20xx年畢業生六千多人，全縣約100人左右考取重高，我校考生297人，這一屆中三(1)班(庹海峯班主任)的張黔林，張恆，陳雪蓮考取重高，其中張黔林以語文85，數學117，英語111，文綜98，理綜109.2，共計520.2分列全縣第5名，應屆生第二名的好成績。當年印中錄取分數為317.5分。49人人被錄取到xxx中學，二中37人，職中16人，錄取率34。

這些學生中，張黔林考取西南政法大學，張恆考取長安大學，陳雪蓮考取青島科技大學。

20xx年實驗班班主任張著軍這一年全縣4900多人蔘加會考，我校225人蔘加會考，全縣152人考取重高，我校考取重高11人，他們是陳園園、冉舞、楊慧、張嬌、代曹、陳相、梅飛鬆、代禮、陳林、馬世芳、嚴娜。其中陳圓圓考取全縣第3名陳園園(語文132數學137 英語141 文綜118 b等，理綜139民族分10分，總分559分，獲全縣600獎金)，冉舞全縣13名，獲思南中學800元獎學金。

這此學生已經升入了大學，分別是冉舞貴州大學，楊慧貴州師範大學、張嬌中南大學，陳相中國海洋大學，梅飛鬆天津工業大學，馬世芳貴州師範大學，嚴娜廊坊師範學院。當年錄取印中65人，二中37人，職中16人。錄取率52。

20xx年全縣4156人蔘加會考，我校271加會考(班主任黃築敏)，重高錄取全縣139人，全縣最高分528分，重高錄取分471分。我校錄取8人(本年度有統招生、計劃分配生，保送特長生陳林芳。它們是陳林芳、張乾廣、張雪琴、楊焜、楊浩、左勇、湯雲龍。

當年印中為錄取分數線283分，二中169分，我校印中錄取78人，二中48錄取人。錄取率46(含中職)。

20xx年我校233人蔘加會考(實驗班何忠紅班主任)，全縣前182名中我校有6人，印中錄取60人，二中錄取23人。全縣前20名中我校一人劉磊560分。全縣最高分三中598.5分(饒子琦)。

20xx年我校272人蔘加會考(實驗班吳天銘班主任)，其中全縣前42名中，邵良林，田宇，廖豐盈，庹舉春考取思南重高。我校印江錄取56人，二中錄取75人，中職學校不完全統計約30人。錄取率為60。當年重高最低分557分，印中統招380分，我校配額351分，童某某以半分之差交高費3000元。

下面談談我校對九年級在本期的一些做法。

組織三次月考:三月底、四月底、5月底進行三次月考。單人單坐。三次月考成績佔60。會考成績佔40作為你的畢業成績。末尾學生領取肄業證。這是學校的硬性要求。

第二、學校將對哪些上課帶書本作業都不做的學生及經常不上課的學生由家長領回教育。

第三、凡是本學期被處分的學生必須要有政務處撤消處分的決定，方能承認你畢業，否則作為肄業生處理。

第四、抓好體育訓練，體育成績佔到會考成績的50分。你仔細算一算，其實離我們考取二中的成績不遠，跳一跳就夠得着。

同學們在這100天的時間裏，希望大家做到:

第一、為自己的前途、未來負責，排除干擾、全心全意投入到複習中去。俄國著名作家托爾斯泰曾説過:“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。有無責任心，將決定一個人生活、家庭、工作、學習的成功和失敗。”“對自己負責”，要求正確認識社會、確立積極的人生態度，努力實現自己的人生價值;要注意塑造自己的形象，注意自己的言行，珍惜僅屬於自己一次得生命，把握好生命中的每一時光，做好人生道路上的每一件事。九年級值得重視，因為它是錘鍊真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經歷過九年級才最能見分曉。會考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰鬥，必須充分講求戰略戰術，重視它而不是畏懼它。有些同學到現在還遊離在會考之外，遲遲不能進入狀態，如果在100天裏仍然不求上進，對自己的要求不嚴格甚至不遵守紀律，這不但浪費別人的時間也浪費自己的時間，不但妨害同學也影響的自己的學習，在這關鍵的時刻出了這樣那樣的意外，對班級同學的傷害更大，你有可能會付出比平時更沉重的代價。希望大家在100天裏，不斷地完善自己，時刻注意自己的言行，少走彎路。希望同學們，要建立起畢業班的緊迫感和責任感，時刻牢記要珍惜自己的時間，珍惜自己的名譽，珍惜自己與同學的友誼，珍惜班級集體的榮譽，以高度的責任感做好自己的每一件事，順利地完成國中的學習任務，為將來進一步發展打好堅實的基礎。

第二、刻苦學習、克服困難，磨練意志，挑戰自我，具備把握時間的意志品質。學習是艱苦的勞動，畢業班的學習生活更是艱苦的，而任何事業的成功，艱苦奮鬥是不可缺少的一個條件。“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂，然而為什麼對石頭來説微不足道的水能把石頭滴穿?柔軟的繩子能把硬梆梆的木頭鋸斷?，一滴水的力量微不足道，然而它不懈衝擊，就形成了巨大的力量，最終把石頭衝穿。同樣道理，繩子才能把木頭鋸斷。説白了，就是具備了持之以恆、堅持不懈的可貴精神。作為九年級畢業班的學生，應保持對學習的滿腔熱情，因知識改變命運，知識是通向人生成功的通行證;要持之以恆，奮發向前;會考的路確實很艱難，但只要孜孜不倦執着於學業，就不會被失敗和挫折擊倒，就會一步步地向着自己的理想邁進!

因為所有的成績都是努力的成果，都是勤奮的結晶。我很自信，印江四中的學子是不會在九年級生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰會考，才會贏得會考。沒有努力不會成功，努力了不一定能夠成功，然而我們問心無愧，我們對得起父母、對得起學校和老師、也對得起自己。我相信，一分汗水，一分收穫，機會和成功總是眷顧對理想有執着追求和持之以恆的人。學無止境，沒有最好，只有更好，你不能因為我是班級後面而灰心喪氣，更不要因為名列前茅而自傲，學海無涯苦作舟，學習也如逆水行舟，不進則退。我們切不可在這最關鍵的時候怕苦、怕累，有所鬆懈。鬆懈了，就不是100天等於100天，而正好相反，是100天等於100或者或者甚至更少。要知道，勝利永遠屬於能夠抓住時機、堅持到底的人。

第三、合理科學安排時間，講究學習方法，提高學習效率。時間是最公平的，每個人的一天都是24小時，但是，怎樣安排這24小時，就不是每個人都能做得好的了。時間安排是否合理，是非常重要的，它將決定你時間利用率的高低，直接決定你的學習的效果。要學會安排，有條理、有秩序地安排自己的學習、休息時間、複習進度和步驟。請同學們在老師的指導下主動定好適合自己情況的學習計劃和時間表。要講究學習方法。方法對頭，事半功倍。大家要多思考:我怎樣複習才最有效呢?升學考試是一項綜合考試，有七科要考察你綜合的知識水平，所以我們在複習時候要讓每門功課的均衡發展，不能偏科，更不能憑着自己興趣，只複習有興趣的學科，相反我們更要努力加強自己薄弱學科。也要根據人的生理特點，做到張馳有度，在學習活動中穿插體育鍛煉與户外活動，達到勞逸結合。會考三科總分才650分，分數差距很小，勝負往往在毫釐之間。所以誰對自己瞭解的多些，措施更有針對性些，複習方法更科學些，時間安排更合理些，那麼，學習效率就會提高，學習成績就能夠提高。所以，要做好對自己學習情況的分析，大家可以把自己從八年級以來的期中、期末考成績列出來，看看那些科較強，那些科較弱，弱在什麼地方，什麼原因，是基礎還是能力，是知識還是心理，應該採取什麼措施。可以請老師、家長幫助我們進行分析，從而制定出一套符合自己情況的學習計劃。同時，要多與同學交流，我們在適當的時候會安排學習方法的交流活動，一個班級就是一個戰鬥的集體，大家互相幫助，互相鼓勵，不能保守，也不要互相保密。整個班級上去了，每個同學才能夠不斷的進步。在此，號召大家學習上要發揚勤奮刻苦的精神的`同時，也提倡講方法，講效率，做效率的追求者，讓一分鐘成為兩分鐘，讓一天成為兩天。

第四、明確總複習的總目標和階段目標，瞄準複習方向。明確的、實事求是的奮鬥目標是我們學習的動力。説到目標，也許有同學會説那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談什麼目標不目標，其實不然，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個台階是完全有可能的，就像馬拉松比賽，經衝刺從後一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的。我今天要特別強調的是:總複習的過程中要樹立起目標意識和階段意識。複習目標明確，方向正確，可以不走冤枉路，不重複走過的路，儘量讓這個過程是一條直線。整個總複習按照安排分為三個階段，分別要達到三層目標。第一階段:開學到重點進行基礎知識的回顧，初步建立比較完整的知識體系，較好地掌握國中階段的基礎知識，提高解題能力;學校第一輪月考。第二階段應用學過的知識分析、解決問題，進一步提高的能力，對基礎知識的掌握水平更高;同時要注重綜合複習，要進一步提高自己的歸納總結能力，第三階段:通過對前兩個階段複習的知識進一步進行梳理，使知識系統更加清晰，進行一些專題複習，強化訓練，適應會考的要求。會考是畢業與升學兩考合一的考試，考試難度為大家要正確處理好基礎和能力的關係，能力就是能夠靈活自如地應用學過的知識，沒有基礎就談不上能力。我們必須自始至終紮紮實實地過好課本基礎知識的複習，時間上要有保證，複習應該把重點放在基礎知識的過關上面，注意認真完成好成好老師佈置的練習，研究適合自己的複習方法，多動腦筋思考問題，提高分析和解決問題的能力。做題目時要回歸課本，不要忘記基礎知識，不要鑽“牛角尖”，給自己增加過多、過難的練習，不要陷入“題海”中去。請記住:紮實的基礎加較強的解題應變能力加良好的心理狀態等於優秀成績。

五、鼓足幹勁、樹立信心，珍惜天，創會考輝煌。100天，我們的同學們就要走上人生轉折的戰場了。九年的寒窗苦讀，千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在日來收穫。考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經走過的3個月很艱辛，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的每一天要面對眾多的作業、考試，你們會因學習壓力而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼會考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積澱了一定的知識和能力，只要勇敢衝刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要調整心態，正視壓力。要正確評估自己，給自己準確定位。要找準自己在班級、年級的位置，給自己確立一個通過努力能夠實現的目標。你們要學會調適，學會思考，深思、明辨、慎取，篤行，你們將會擁有整個世界。

同學們九年級的生涯已經過半，衝刺的號角已經吹響。行動起來吧，九年級的辛苦將讓你生活的更充實;衝刺的勞累將增添你生活的勇氣;未來的成功將使你從平凡走向偉大。同學們，努力吧!是船，就要搏擊風浪;是槳，就要奮勇向前;是雄鷹就要一飛沖天!真正珍惜時間的人都善於抓住今天，只有懦夫、懶漢才乞求明天。面對六月的挑戰，我相信你們每一個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫。未來把握在我們每一個人的手中。行動起來吧，同學們，讓我們一起博一回!讓我們在心裏再重複一遍這同一句話:我們今天的拼搏就是明天最美好的回憶。讓我們一起高呼，我堅信我們一定能攜手邁進六月的陽光!

會考動員會講話稿 14

老師們、同學們：

你們好！

告別了充實的暑假，也告別了青澀的七八年級，新的一學期，又悄然而至。今天是九年級同學在新學年第一個會。有人説過“人生是漫長的，但關鍵處只有幾步”。現在，同學們就走到了這人生中關鍵的第一步。未來的一年，如果你選擇勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

九年級意味着會考的來臨,我想同學們對會考有各種各樣的理解,在這裏老師首先談談對會考的認識,我認為會考就像是一屆奧運會,每一個同學都是奧運選手,奧運會四年一屆,只要你足夠優秀哪怕失敗了下屆仍然有參賽資格,而會考我們要等待九年,而且因為不準復讀,失敗了就沒有任何機會,從這點上來説會考比奧運會更殘酷.

奧運賽場上不到最後一刻,都不知道冠軍屬於誰,同學們都知道去年的北京奧運會上美國射擊選手愛蒙司,在遙遙領先的情況下,由於最後一槍脱靶痛失金牌,而中國女子柔道選手在大比分落後的情況下堅持下來了,在最後10秒中戰勝日本選手獲得金牌.會考也是這樣不到最後一刻誰也不能保證誰一定就能獲勝,他需要我們每個同學堅持到最後一刻,堅持才能創造奇蹟!

另外我要告訴大家的是奧運會上所有運動員的運動成績都不是比賽那一天突然來臨的,他是運動員在教練員科學的指導下經過無數積極次訓練後積累來的.同樣決定明年會考成績的好壞,決不是明年6月12日至6月13日那兩天考場上的表現所能決定的,而是從現在起你的每一天的表現都在決定你成績的好壞.

所以我希望我親愛的同學們在九年級為了明年的會考,為了屬於我們的奧運會.能夠珍惜每一天,努力每一天,堅持不懈下去!力爭在會考那一天我們每一科都能交出一份自己最滿意的答卷,給自己給父母給老師給學校最好的一份成績。在此，老師就同學們的學習常規——學習五認真作一闡述和介紹，希望對大家的學習有所啟悟。

一、認真預習

“凡事預則立，不預則廢”。學習也不例外。葉聖陶先生曾説：“練習閲讀的最主要階段是預習”。

課前預習包括：心理準備、身體準備、物質準備、知識準備。其中知識準備是課前準備的核心。即學生在老師講課之前，獨立地自學新課內容，做到對教材內容的初步瞭解。

在老師講授新課前，學生應有計劃地獨立自學新課內容，做好準備。

預習是聽課的起始環節，對學習影響很大。把握好這個環節，也就抓住了聽課的主動權。預習的重要性：1、可以提高聽課的目的性和聽課效率2、 可以提高課堂筆記的針對性3、可以使你的學習變得輕鬆，享受學習的快樂4、預習能培養自學能力

2 如何進行高效性的預習

1 要分類預習 預習從時間和內容上可分為三個層次：學期預習、階段預習、課前預習。

2 選擇預習重點，不要全面預習 中學生課程比較多，每天除上課外，還有一定數量的作業，用於預習的時間有限。如果各科預習全面鋪開，勢必手忙腳亂，顧此失彼。全面預習是不現實的：一是時間難保證，二是精力難保證，三是質量難保證。預習要選擇自己感到吃力的內容/學科先預習。“磨刀不誤砍柴工”不要認為作業時間緊，就放棄預習。

3 明確預習任務 預習的具體任務可概括為以下幾點：（1）初步瞭解新課的基本內容、框架和思路；（2）找出新舊知識間的聯繫，並複習、鞏固和補習有關的舊知識，為學習新課掃清障礙；（3）找出新教材的重點、難點和疑點，以準備在課堂聽講中解決。（4）適當做一些預習筆記和習題。

4 選擇好課前預習的時間 課前預習時間最好安排在做完當天的功課後的剩餘時間裏，根據時間的多少來確定預習的深度和廣度。在時間非常緊迫的情況下，抓緊時間在課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點不預習好很多。

5 課前預習法的步驟（以課題剖析法為例） 第一步，課題剖析。 課題剖析是指就學習課題的名稱或標題，分析包含的基本含義，力爭對課題名稱有一個明確的印象。然後閲讀課文找出從屬於課題名稱的各個並列項目，再通過比較找出主要項目進行認真閲讀，畫出重點內容，找出不懂的問題，最後按照課文順序列出提綱。在上課時能與老師的板書作對照，以便不斷改進預習方法。第二步，閲讀教材。 閲讀是預習的最基本方法。預習主要就是通過閲讀教材來達到對新知識的瞭解、理解和掌握的。我們可以按下面的步驟來進行有效的閲讀預習：通讀教材，目的在於找出重、難、疑三個點；充分利用工具書、參考資料掃除障礙。對確實不明白的地方，做適當標記，以便在新課學習中向老師學習；讀完教材後要回顧全文，做好歸納性小結。第三步，聯繫舊知。 對不懂的問題進行分析，如果是由於舊知識被遺忘了或存在知識缺陷造成的要及時補救；如果遇到舊知識的模糊不清，就要立即對它們進行重新學習或複習。然後就這些原來的知識、經驗、思想方法對新知識的內容結論進行推導、探究。在推導過程中，形成自己獨到的見解和新穎的思路。這樣，既鞏固了舊知識，又一定程度上掌握了新知識。第四步，標記重點和疑點。 根據課後的思考題和自己的判斷，標出教材的重點範圍，這樣就可以知道下一節要講述的重點內容，有利於做好課堂筆記。對教材中的新觀點和有疑問的地方，你不必非要在預習中就全部弄清楚，否則就可以不用去上課了。你只需要知道下一節課的難點在哪裏，有哪些問題就行了。找到了這些疑難之處，在聽課時就會專心致志，增強學習的針對性。第五步，動手解題。 預習從新課的聯繫開始。在預習時，要先閲讀課後練習，然後根據這些練習，在課文中尋找直接或間接的答案。完成習題後，還要對練習進行檢查，看自己的記憶情況是否符合課文要求。做到課後習題與閲讀課文的有效結合，提高預習質量。

2．6 預習過程中的注意事項

2．6．1 迅速瀏覽新課 預習時，先把要預習的內容快速瀏覽一遍，使自己對新課心中有數，初步知道新課中哪些是一看就懂的，哪些是看不懂的，然後帶着這些問題去細讀第二遍。

2．6．2 帶着問題細讀第二遍 通過第一遍對新課文的迅速瀏覽，自己對新課的內容已有了初步的瞭解，然後帶着第一遍瀏覽時發現的問題。認真細讀第二遍。閲讀第二遍時，速度要放慢一些，一邊細讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來反覆思考，對不認識的生字、生詞，要立即查找、搞明白，實在搞不懂的問題，就把它記下來帶到課堂上，聽課時再去解決。

2．6．3 要邊閲讀邊記筆記，邊讀邊劃，邊讀邊批 在預習時，需要認真做好預習筆記。預習筆記可以幫助你更好地理解教材中的脈絡和重點、難點。預習筆記主要包括下面幾個方面：

第二遍閲讀的時間，就是做筆記的時間。預習筆記有兩種：一種是記在書上，一種是記在本上。在書上做筆記，就是邊細讀邊在書的空白處或有關內容下圈點畫勾；在筆記本上做筆記，就是一邊細讀，一邊把重點和不懂的內容綱要記在本上。“劃”就是劃層次，劃要點。讀了一段如果看不出層次，抓不住要點，那就是沒有讀進去。“批”就是把自己的看法、體會寫在旁邊。這些體會、看法究竟對不對，可以在聽課中驗證。

2．6．4 要找出重點和疑點 預習中，一定要把新課內容的重點和疑點找出來，然後把它們帶到課堂上去。課堂上，當老師講到自己所找的重點和疑點時，一定要認真的邊聽、邊思，聽出老師講解的思路。經老師講解後，仍不明白的問題，要抓緊時間和機會向老師發問，直止把預習中找出的疑點弄明白為止。

2．6．5 閲讀與查資料相結合 在預習閲讀過程中，對不認識的生字生詞、內容，要立即查字典、詞典和其它參考資料，把生字、生詞在書上注音、註解。

2．6．6 獨立思考，發現問題 預習成敗的關鍵，就是能獨立思考，發現問題，提出問題。預習中要先思考，後查資料；先發現問題，後提出問題；先看清意思，後再做筆記。

2．6．7 不同學科採用不同的方法 預習時，不能千篇一律，不同的學科要採用不同的方法預習，抓不同的要點。

2．6．8 與其它學習環節相結合 學習過程是由計劃、預習、聽課、作業、複習、總結等各個環節構成的循環過程，偏廢了哪一個環節，都可能影響學習效果。預習應與這些環節緊密結合起來。

二、認真聽課

聽課是學生在校學習的基本形式，是學生掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環節和途徑。學生在校學習的大部分時間是在聽課中度過的，知識的獲取主要是通過聽老師的講課來獲取。要想學習好，首先必須學會聽課。要實現高效聽課，需要掌握以下技巧：

1 課前充分預習

課前預習是聽好課的關鍵。通過預習，能讓自己帶着問題去聽課，課堂上聽講就有了目的地和針對性。這樣做有兩個好處：一是避免分心走神，二是容易聽懂，便於接受。

2 積極聽講

積極聽講的含義就是，不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，將自己努力和老師的講課過程緊密的聯繫起來。

3 集中注意力

課堂上，只有高度集中注意力，才能跟上老師的思路，抓住知識的重點，加深理解與吸收。聽課時，眼睛要盯着老師的板書，老師講解時，眼睛注視着老師的動作與表情；思想上與老師保持一直，緊跟老師的感覺走，然後全神貫注的邊聽、邊思、邊記。上課思想不集中，人在教室心在外，這是多數學生學習平淡的最主要原因。

4 緊跟老師的講課思路

不少學生聽課時不是埋頭自思，就是埋頭做筆記，思維不能與老師保持一直，這是一種很不好的聽講方法。聽講時，思維上必須與老師講解的思路保持一直，聽老師怎樣分析、推理；聽老師解決問題的方法、技巧；聽老師對問題有哪些提問和解釋。這樣才能把握住聽課的重點。千萬不可脱離老師講課的軌道，一旦脱軌，就會造成學習上的“翻軌”。

5 理解為主

聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內容。有些學生聽講時分不清主次，結果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。課堂上“聽”是主題，“想”與“記”是次體。對老師講課的內容要聽清楚，聽準確，聽出重點，聽出意圖，聽出弦外之音。

6 超前思考，比較聽課

預習可使自己對新課的內容有一個基本理解，但這並不等於説，上課時可以放鬆注意力，降低思維的緊張度。而是須在課堂聽講中對自己提出更高的要求：不僅要在聽課中排除疑難，深化理解，還要通過聽課檢驗和鍛鍊自己思維的敏捷性、準確性和全面性，這就要“超前思考，比較聽課”。

所謂“超前思考，比較聽課”，即上課不僅要跟着老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前頭。如老師剛提出一個問題，就應主動去尋找答案，然後和老師的解答校對。自己想對了，老師再一講，就記得更紮實；想不出來，或和老師解答不一樣，再聽老師的講解，自己的理解也會更深刻。或者，老師講了一種解題方法，自己想一想，還有沒有其它方法。

聽講中，要把自己在預習中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和區別點。通過比較，一是能加深對課文的理解，二是能加強自己的思考，認識與提高；三是能發現自己在預習中的錯誤原因。

7 抓住重點

抓重點，首先要抓開頭和結尾。有的同學在聽課時常常忽視老師講課的開頭和結尾，錯誤的認為開頭語不是“正文”，可聽可不聽；結束語則是“正文”的重複，既然正文已聽過，就不用聽了。因此，他們在上課時心不在焉，這是非常錯誤的。實際上，老師講課的開頭，雖然往往寥寥數語，但卻是全堂講課的“綱”。我們只有抓住這個綱去聽課，下面的內容才能眉目清楚，才能知道該做什麼，該按照怎樣的步驟去做。結尾的話雖也不多，卻常常是對一節課精心提煉和複習的提示，領會知識的實質，有着不容忽視的作用。總之，老師講課的開頭和結尾是相互照應的，它們對聽課具有啟迪、點撥的作用，必須注意和聽好。

抓重點，還要注意老師反覆強調的部分。老師在講課時反覆強調的，在板書中用彩筆勾勒的，以及直接要求學生注意的，都是重點知識，必須重點關注。

8 聽懂重要細節

俗話説：“會聽聽道道，不會聽聽熱鬧。”課堂上聽講也是這樣一個道理。會聽講的學生，能聽出頭頭道道和問題的來龍去脈；不會聽講的學生，只是聽聽熱鬧。聽講時一定要聽懂老師所講的每一個重要細節，在這個細節上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理。越是細小的重要細節，就越能學習到更多的知識。

9 積極發言

課堂上，老師會經常提出一些問題讓學生解答。這個時候，正是鍛鍊自己和促進自己的'最好時機，要積極大膽的搶先舉手發言。有些學生擔心回答錯了，同學們會嘲笑自己，因此就經常不發言；有的學生更害怕發言與提問，當老師提問到自己時，心跳的咚咚直響，眼睛不敢正視老師，惟恐老師提問到自己。這種害怕提問，視老師提問為痛苦和麻煩的學生永遠也學不到更多的知識。

10 把握好做筆記的時機

邊聽邊想邊記。這句話説起來容易做起來很難。“邊記”的前提是不能影響到聽講。由於每個學生的具體情況不同，做筆記的時機也不能千篇一律，必須由每個同學自己根據當時的具體情況靈活掌握。原則是不能脱離前提——不影響聽講。做筆記的關鍵是記下“必要”和“精華”——選擇性的記（記重點、難點、疑點、思路、技巧等）。

11 注意和老師交流

課堂教學的過程，不單純是老師將知識授給學生的過程，更是老師與學生、學生與學生交流的過程。這種交流包括了非語言的交流（如目光交流）和言語交流（如回答老師的問題和向老師提問）。

當你和老師進行積極的目光交流時，一方面容易維持集中的注意力；另一方面老師也容易從你的目光中“讀”出你對問題的困惑，及你對問題的理解。因而，目光交流的過程是師生相互瞭解、感知的過程，你與老師的目光交流將有助於你取得良好的聽課效果。在課堂中遇到不太明白的問題是很正常的。有不懂的地方，就要發問。不少同學就是由於不敢問，才使本來很小的知識漏洞越來越大，以至於嚴重地影響了學習成績。

問需要勇氣，還要講究方法。聽課的過程是一個集體學習的過程，所以，在向老師提問時，必須是十分迫切需要解決而又不會對課堂造成大的衝擊的問題，所以，學生應該在充分預習、積極思考的基礎大膽而又謹慎地提問。

12 不挑剔老師

對老師的挑剔，不但極大的影響着學生的求知慾，更重要的是影響學生對知識的接受和吸收，常常因此而造成偏科。個別學生對老師的挑剔比較多，認為老師講課表情不好，動作不準，姿態不美，水平不高等等。老師是輔助學生學習成功的重要外因。自己不努力，老師的水平再高，也只能“燃燒”自己，而照不亮自己。

13 糾正不良的聽課習慣

不良的聽課習慣，嚴重影響着聽講的效果，如果不認真克服糾正，日久天長必然會導致學習成績平淡。糾正的方法有四條：一是自覺養成良好的學習習慣，自己對自己負責；二是課前認真預習，帶着問題有針對性和有目的性的聽講；三是聽講時思想跟着老師講解的思路走，邊聽、邊思，隨時準備提出新的問題；四是眼睛注視着老師，看着老師的動作和表情，隨時準備回答老師提出的問題。

三、認真作業

學習是生活的需要，學習的目的在於應用，在於運用所學到的知識、本領去解決現實生活問題。做作業是運用知識的一種特殊形式，是為未來運用知識解決實際問題做準備。

1、具體地説，做作業的意義有以下幾個方面：

1．1 能檢查學習的效果

1．2 加深知識的理解和鞏固

1．3 可以促進相應技能的形成和智力的發展

1．4 可以鍛鍊克服困難的毅力

2 做作業的過程

2．1 審題

2.2 做題

2．3 檢查

3 巧做作業的技巧

學生在校期間，做作業是系統學習的重要內容與環節，它對於鞏固和消化課堂成果，培養和鍛鍊學生思考問題、分析問題和解決問題的能力都非常重要。

3．1 提高認識 做作業是學生鞏固知識、消化知識、理解知識和掌握知識及記憶知識的重要手段和途徑，是培養和鍛鍊學生思考能力、分析能力、判斷能力和計算能力及解決問題能力的重要方法。不能正確對待做作業，就不能達到預期的學習效果。

3．2 先複習後做作業 複習是做好作業的關鍵，只有複習得好，作業才能做得好。做作業前，先把老師這一節課所講的內容認真地看一看，弄清基本原理和概念，想一想這一堂課講了哪些內容、原理、公式、概念？這些定理、公式是怎樣得出來的？有何意義和作用？互相之間的關係是什麼？特別是對例題要明白、清楚它的典型性和代表性，解題時用了哪些方法？解題思路是什麼？突破口在什麼地方？等等。全部弄清這些問題後再去做作業，作業才能做的又快又好。

許多同學不是先複習，而是直接做作業。由於沒有複習，對知識理解不深，記得不牢，因而經常卡殼後再去找書看，這樣欲速則不達，作業的效果大大降低。如果先複習，使知識的理解得更深入，記憶得更牢固，這樣再去做作業，就有了良好的基礎，就會很順利，作業的效果就會好。

3.3 認真審題 做作業最關鍵的一步就是審題，連題都判斷錯了，作業內容就全錯了。解決任何問題都是如此：首要的一步是審題。認真審題就要多琢磨、細推敲、深思考。審題時首先是弄清題目的內容，所給的條件，有什麼限制？什麼要求？需要聯繫哪些知識？等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善於把一道題分成幾個部分，化大為小、化難為易，分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯繫，設計好整個解題步驟，一定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不動筆。

3．4 細心做題 做題是表達思路的全過程，這個過程要求既動腦、又動手。做題的關鍵是要保證“規範”、“準確”。要做到這兩點，就要求學生認真的抄好題，書寫格式必須正確、規範，嚴格按照各類題的解題要求，仔細演算解題的每一步，得出正確的結果。只有平時做題認真細緻，步驟完整，思路正確，表述嚴密，準確無誤，考試時才能照這種良好的習慣進行。

3．5 獨立完成 作業的目的，就是鞏固、消化、加深和提高課堂上所學的知識。為了達到這個目的，就必須要求學生有獨立做作業的習慣。所謂獨立，就是親自動手，自己思考，自己解決和自己完成。有些同學不動腦筋，抄別人的作業或抄襲答案，這就是一種單純完成任務的觀點和學習不認真的態度。

3．6 認真檢查 做完作業後認真檢查，是保證作業質量的重要手段之一。在作業的過程中，由於種種原因，難免會出現各種各樣的漏洞和問題，因此，作業做完之後，一定要認真檢查之後再交去，這樣就避免了作業中的差錯和漏忘。不僅平時做完題要認真檢查，考試時做完題更要認真細緻地檢查。

3．7 做完後要耐心思考 作業完成後，一定要耐心的再思考一遍，想一想做這道題用了哪些概念原理、公式？這道題和例題有什麼關係，和哪些題有聯繫，有什麼特點、規律可循，稍加變化還能變成什麼樣的題？是否還有其它的解題方法？等等。這樣才能把學習的知識融會貫通，達到系統掌握，觸類旁通和舉一反三的目的。

3．8 認真分析批改後的作業 老師把作業批改發下來後，一定要儘快翻閲，認真分析、耐心反思。對做對的題目，想一想是採用什麼樣的思維和方法做對的，以後遇到類似的題能不能觸類旁通；對做錯的題，要找出做錯的原因。

做錯題一般有三種原因：一是由於慌張、馬虎、粗心大意而搞錯；二是基礎知識沒有掌握，弄錯了概念、定律、公式等；三是思路不對，小題大做。屬於第一種原因，就要警告自己以後做題多加小心；屬於第二種原因時，就要在預習、聽課和複習上先工夫，牢固掌握所學知識後再去做作業；屬於第三種原因，就要認真鑽研和分析例題，明確解題方法。只有經過認真分析反思，才能吸取經驗教訓，避免今後再有類似的錯誤發生。

3．9 改掉作業拖沓的習慣 有的學生是因為貪玩而拖沓作業；有的學生是對學習無興趣而拖沓作業；有的學生是因為能力限制完成作業有困難而拖沓作業。無論是屬於那種情況，都不能養成拖沓作業的習慣。當天的作業當天完成，明天還有明天的學習任務，困難只會越積越多。克服作業拖沓的最有效方法，就是天天督促和要求自己——當天辦完當天的事。

3．10 習慣成自然 認真做作業是個習慣問題，只要慢慢形成了耐心細緻做作業的習慣，以後就不會打破這種良好的習慣。因此，培養和形成良好習慣非常重要。習慣是一種力量。根深蒂固的習慣是一種巨大的力量。建立一個習慣需要很長的時間，根除一個習慣需要更大的毅力。良好的學習習慣補償是成功。

四、認真複習

1 複習的作用和任務

1.1 複習的分類 根據複習的時間和內容，我們可以把複習分為兩種：一種叫課後複習，即每次上課後的複習，一般在當天進行，複習的內容主要是當天所學的知識；另一種叫系統複習，是在較長時間後，集中一段時間對較多的整體性的內容所進行的複習。系統複習又包括單元複習、階段複習、考前複習等。

1．2 複習的意義

1．2．1 複習是鞏固知識的手段 “重複是學習之母。”孔子主張“學而時習之”。

1．2．2 複習有利於加深理解

1．2．3 複習有利於查漏補缺，解決沒有搞懂的問題，使所掌握的知識完整

1．2．4 複習有利於知識的系統化

此外，複習有利於提高聽課的效率。知識都是相互聯繫，由淺入深的，頭天的課沒複習、沒理解、沒記住，第二天上新課就會出現理解新課的障礙，影響聽課的效果。

1．2．5 複習不是前次學習內容的簡單重複 複習是一種螺旋式昇華。每次複習都必須是從尋找問題入手的，發現問題是學生取得成功的重要一步。 要完成好這一昇華過程，務必做到：

（1）明確每一次複習的目的，樹立合理的目標

（2）力求每次複習都能有所突破，有新的發現

（3）複習過程是漸進式的往復過程

1．3 複習的任務

複習由於主要是在課外進行的，且是獨立進行的，因此，不重視複習，不知道複習幹什麼，不知道怎麼複習的現象很普遍。為了搞好複習，除了上面講的明白複習的意義、重視複習外，還要明白複習幹什麼，複習什麼，即複習的任務。

1．3．1 查漏補缺，使知識完整化

1．3．2 解決疑難，排除知識系統中的障礙 凡有不懂的問題，先要自己通過看書、思考來解決；自己解決不了的，就要及時請教老師和同學，或者家長。

1．3．3 進行歸納整理 如果説上課主要是分析一個一個的問題，是把書本由薄變厚，那麼複習就要進行綜合、歸納、小結，是把課本再由厚變薄。複習要把豐富的具體知識用簡單的詞句、簡明的綱要、簡要的圖表整理出來，理出頭緒。這個歸納整理的過程，是充分體現自己思考的過程。

1．3．4 記憶鞏固 這是複習的最終的和最主要的任務。前面各項任務側重於理解知識，是為記憶打基礎的。

2 高效複習的原則

2．1 及時複習省時間 如果我們在學習的內容即將忘記時進行復習，那麼複習的效果最好，效率也最高。這樣的做法是有科學道理的。艾賓浩斯通過實驗發現了人的記憶與遺忘規律是“先快後慢”。這條規律提示我們，一定要儘早、及時地對所學知識進行復習，以便在知識還在大腦內時就加深印記，否則大腦中已經沒有痕跡了，只能再費力重學。

2．2 複習時必須做到“四勤” 複習過程不僅僅是大腦活動的過程，而且是整個身心按照一定預期進行有規律的系統活動的過程。簡而言之，複習過程是整個身心都參與的過程，所以要想達到理想效果就必須做到“四勤”。

2．2．1 勤學好問 這是獲取新知識所應採取的最基本的態度。對一切新知在複習過程中力求以自己所獲的知識為基礎來獲取，對自己現有條件下難以弄懂弄通的東西就要勤問。一問書本（即教材、資料），二問同學，三問老師。

2．2．2 勤動腦 複習過程中，思考靠腦，回憶靠腦，記憶靠腦，一切學習活動都離不開大腦。大腦只有越用越靈活。

2．2．3 勤動手 複習過程中，做筆記靠動手，書寫或默寫單詞、公式、定理、定律都靠手。在很多情況下，手的活動能強化記憶。

2．2．4 勤用心 生理科學家認為：心是與大腦緊密聯繫在一起的一種配合大腦進行思維的器官。腦、心一致時，能準確地記下所學的內容，當它們發生不一致時，就會干擾大腦的思維活動，比如心理上發生障礙或心理得不到休息而形成心理垃圾時，就會影響但去準確、有效地進行各種思維活動。

五、認真考試

養兵千日，用兵一時。歷經千辛萬苦的九年級學生，都希望在大學聯考時有個高水平的發揮，在會考中取得理想成績。可是總是有的考生事與願違，造成遺憾。如何在大學聯考有限的時間內充分發揮自己的水平，對每個考生來説是舉足輕重的事。要想在考場上發揮出自己的真實水平，必須注意以下幾點：

第一，剔除掉你的“磨蹭”時間。考試和平時作業的最大區別是，平時作業一般不限定時間的，而考試則必須在規定時間內完成。

很多人在平時做題的時候就不講究效率，做一道題跑出去吃個蘋果喝杯水之類的，然後再回來磨磨蹭蹭做下一道題，折騰兩個小時才把本來一個小時就可以完成的題目做完。所以有人老是抱怨説自己一天到晚都在學習，可是成績總是提不高，經常看見某某某在外邊玩，可是人家成績就是比我好，原因也很簡單，你在書桌前坐一天，不代表你真的一天都在學習，算一算減去掉你翻課外書、上廁所、聽音樂、吃零食、走神、哼歌、打電話、發短信……的時間，你還剩多少時間是用在學習上的。你用了多出很多人的時間，但只完成了跟別人一樣的事情，反應到作業上都差不多——大家都做完了，而且還基本都正確。但考場上就不一樣了，時間限制得很死，你走一分鐘神就少一分鐘時間做題，養成了慢吞吞做題的習慣，好不容易把前面的題目做完，一看時間，還有十五分鐘了，還有很多題沒做，頓時慌了神，腦子一片空白，第一題還沒完全想明白，馬上趕着看下一題，最後都一道沒做對，自然成績不理想。要解決這個問題，考場心態當然是重要方面，但根子還是在平時的做題練習。拿到一套題，你就按照題量給自己規定要在多少時間內做完，然後把鬧鐘拿出來擺在面前，開始做，強迫自己在規定的時間內做完，中間不能喝水不能吃東西不能上廁所不能翻別的書，完全跟考場一樣。到了規定的時間，馬上停筆，然後對照答案，給自己評個分，這才是你的真實水平。剛開始的時候肯定不適應，甚是很失落，因為你發現原來自己做題的水平並不高。

但經過一段時間之後，養成了高效利用時間的習慣，做起題來自然又快又好，能夠保證在平時做到什麼水平，在考場上就能考到什麼水平。

第二、考前應該理清思路，複習錯題和典型例題

我在前面的課程中反覆強調，不管讀書做題，最重要的就是理清思路。在考試前，需要做的是對各個科目的知識體系做一次整理，梳理知識框架，把握好知識點之間的聯繫，頭腦清楚地走進考場。如果平時就有整理知識體系習慣的同學，這個時候只需要看一下自己畫的思維導圖或者框架結構、筆記就可以了。如果自己沒有整理，那麼有很多複習資料上都有類似的框架結構圖，也可以找來認真地看一看。此外，複習一下教材的目錄也是很好的，看着目錄，腦子裏邊把所有的知識都過一遍，看看是不是都記住了、熟悉了。對於比較重要，但是自己還印象比較模糊的地方，就要抓緊再看一看。

錯題是自己學習的薄弱環節，我曾經提出過“三個本”的概念，就是筆記本、錯題本和課本。其中筆記本和課本用來理清知識的思路，錯題本用來理清解題思路。我也一直建議大家在平時學習中用一個錯題本來整理錯題。在複習的時候一定要把自己以前的錯題拿出來再認真看一遍，理清解題思路。這個時候要注意，對於一些偏題難題就不要去理它。除了錯題之外，需要看一些典型的例題，這些題型比較普遍，考試會考類似題型的可能很大。即使沒有考，也可以通過對典型例題的複習來掌握一般的解題思路和重要知識點之間的聯繫，只要我們複習好了錯題和典型例題，大部分題目都可以不用花什麼時間去思考就知道怎麼做了，節約大量的時間來做難題和檢查。

第三，不要拖着疲倦的大腦進入考場。

考前做好充分準備，首先是該複習的東西都要複習到，自己以前考試中出現過的錯誤尤其需要在下一次考試之前拿出來看一看，不讓自己在相同問題上再犯錯誤；其次是要休息好，考試的前一天晚上最好提前一點睡覺，在考試入場前的時間不要和同學打鬧，不妨找個地方坐下來想一點輕鬆的事情或者乾脆閉目養神，不要拖着疲倦的大腦進入考場；最後就是對考試所需要的工具包括鉛筆橡皮准考證等在前一天就全部準備好，並且放入一個可以帶入考場的塑料包裏，不要在考試之前因為缺少什麼東西而手忙腳亂。

第四，不怕緊張，就怕不緊張。

這是什麼意思呢，其實我們絕大多數人在面臨重大考試，比如説期末考試甚至升學考試的時候，都會緊張。因此緊張並不可怕，而且可以説很正常，是一種正常的生理反應。

而且，不僅緊張不可怕，適當的緊張還是一件好事情。因為適當的緊張，説明你對這次考試很重視，可以集中精力地投入到答題中去，而過分放鬆則可能會讓你分散精力，做題的時候心不在焉，馬虎大意。所以我們首先不要害怕緊張，因為其它人其實和你一樣緊張，適度的緊張是正常的，不緊張才不正常。至於過分緊張的問題，只要你明白“別人也和我一樣緊張”和“緊張是正常現象”的道理並且按照第二點做了充分準備，緊張的情緒也就自然化解了。總之，我們要堅信，自己平時的努力一定可以收到回報，在考試場上，決定我們成績的不是臨場發揮，也絕對不能靠臨場發揮，而是我們平時的學習水平到達了一個什麼程度。只要你按照我們介紹的科學的學習方法，按部就班地把基礎知識學好了，理清了知識結構和知識之間的聯繫，又能夠按照我們前面介紹的正確思維模式來梳理解題思路，那麼，考試就一定難不倒你！

一年樹谷，十年樹木，百年樹人。我們已進入會考決戰年級，回顧兩年來的風雨歷程，酸甜苦辣鹹，別樣滋味在心頭。在逝去的日子裏，我們有過成功的喜悦，在即將迎來的日子裏,或許也會有很多困難和失敗的淚水,但“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,笑到最後才是最燦爛的,相信成功一定是永不放棄、絕不言敗的我們!我們相信我們的未來不是夢！！命運是掌握在自己的手中!!我衷心地希望你們為了成就自己的凌雲壯志，緊張度過每一天！

在這裏，我要叮囑同學們四句話：

一、要以百倍的信心地走好每一天。

常言道：“行百里者，半九十。”最後一段路往往是最為艱苦難行的。同學們，無論前進的道路多麼崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。只要勇敢的走下去，我們堅信，成功必定屬於你們！

二、要以拼搏的姿態度過每一天。

會考是一場精力和智慧的賽跑，是一次激動人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁，而這一切的可能，都需要同學們從今天的最後衝刺做起，把握生命裏的每一分鐘，全力以赴園我們心中的夢，人生能有幾回搏，活着的每一天就應該去奮鬥！一份耕耘，一分收穫，一定要記住“愛拼才會贏”！

三、要有強烈的責任意識對得起每一天。

對自己負責，圓一生的夢想；對家人負責，回報家人對你給予厚望；對老師負責，感謝師長的孜孜教誨；對學校負責，不辜負學校的悉心培養；對社會負責，用智慧和才幹使國家富強。

四、要以健康的心態迎接每一天

心理學研究表明，一個人成功的因素中，智力因素只佔20%，而非智力因素佔了決定性的80%。最後這段緊張的日子，是比基礎、比能力、比體力、比信心、比刻苦、比諸多心理素質的關鍵階段，希望同學們以樂觀的心態迎接每一個日子，以昂揚的鬥志去面對每一天的付出和收穫！

同學們：青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓；理想的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝着我們的夢想——奮勇出擊！我相信九年級全體師生一定能滿懷豪情，奮戰一學年，向既定目標奮力衝刺；我堅信，2013年會考，新紀元人一定會捷報頻傳，再創輝煌！

最後，祝全體師生身體健康，工作順利，學習快樂！

謝謝！

會考動員會講話稿 15

今天是20xx年5月12日，距離會考還只有35天的時間，我們畢業班的老師和學生們聚集在一起，以螺田中學歷年來的形式，為面臨會考衝刺的九年級畢業班的師生們擊鼓壯行。

此時此刻，作為一名教師，每年都要面對這一特殊的時刻，作為校長 ，面對這一特殊時刻，我更有了新的體會和理解。家長們急切焦慮的詢問，老師們加班加點加倍努力的工作，同學們起早貪黑的學習和無比期待的眼神，都如此深刻的扣擊我的心。因為競爭是激烈的，競爭也是殘酷的，因而在這場競爭中，只有加倍付出努力的人，才能在這場競爭中取得勝利，了卻學生自己的願望，圓了家長們的心願，也向學校交了一份滿意的答卷。在這樣激烈競爭，現實殘酷的'千軍萬馬過獨木橋的現實情況下，我們的老師和學生們，仍能如此堅定，清醒、從容、淡定，使我由衷的感到欣慰和自豪。在螺田中學，有這樣一支永不放棄，永不言敗的隊伍，我們沒有理由不感到滿意和放心。因此，我敢自豪的説，螺田中學這支敬業的教師隊伍值得信任!同學們，在這僅僅的35天裏，我對大家提出幾點希望:

第一，以平常心態，做最後的衝刺和努力。

35天的時間，可以轉瞬即逝，也可能被充分利用。在三年的國中生活中所學的東西，在這35天裏，都要複習，歸納，強化，因而這35天的時間，相當於三年國中學習的一個濃縮，如果能跟上老師的節奏，老師的指揮棒，只要利用得科學充分，能學會和鞏固許多東西。舉個最簡單的例子，光答題技巧和方法，這一項上，給有些同學就會增分不少，不要説通過複習，歸納，強化，還能帶來很多新的知識點和增分點了。在這35天裏，問題的關鍵是頭腦清醒，要知道哪些地方需要補足，哪些地方需要加強。為什麼要強調平常心態呢，就是告誡大家，越是臨近會考，越是複習緊張，越是心情焦躁，就越應該營造一種清醒的學習氛圍，這樣才能以一種平靜的心情舒暢投入考前複習，才能發揮自己的全部智慧，收到事半功倍的效果，我希望畢業班的全體師生們，一定要沉着鎮定，在共同的努力中享受35天后成功的快樂。

第二，任何人，任何情況下都要堅定信心。

一般情況下，學生正常發揮，會考的結果會與平時的成績大體相當，我們乞求發生奇蹟。但考試中超常發揮的情況也屢見不鮮。所以，無論現在自己的成績所處位置如何，都不能輕言放棄。相信自己能夠成功。勝利往往存在於自己最後一把的努力之中，而遺憾也往往大多存在於最後的努力之中。同學們，你們記住:不管你怎樣，你們都是父母親的寶貝兒女們，你們也是母校的驕傲，任何時候，都要堅信，最優秀的是你自己。正如一位母親勉勵兒子時説的一句話:“沒有人比你更優秀，但是，倘若你不拿成績來證明自己，那麼，你與別人就沒有什麼兩樣。”

第三，從容應對，臨場不慌。

未來35天的綜合複習，大體可分為三個階段:第一階段:老師帶領同學們進行基本知識點的再複習，力求使全部學生都能掌握，為第二階段的複習打下好的基礎。第二階段:進行知識的梳理和歸納，為知識層次的提升，再做基礎知識點的溶會貫通，達到同一題型，同一類型有規律可尋，有方法應對。第三階段:要集中時間進行有針對性的考前模擬訓練。請相信，畢業班的把關教師都是有帶過多輪畢業班的經驗的、完全有能力，從以往的系列考試和即將到來的會考中摸索出規律，並和你們一道找出應對各種問題及難題的辦法，甚至會交給你們一把開啟高中大門的金鑰匙。

第四，做一個合格畢業生。

同學們:你們要懂得家長和老師的心，他們同你們一樣，備受你們升學壓力的折磨，甚至程度還要比你們更急切。因為在恨鐵不成鋼的背後，還有更多的無奈甚至無助。如果可以替你們做，無論是家長還是老師，都會奮不顧身，毫不猶豫。可參與競爭的是你們，你們必須接受即將到來的殘酷決鬥，因而在最近的複習中，你們是這場戰鬥的主角，憑藉“壯志凌雲，百折不回”的努力奮鬥，找回屬於你們的光榮和成就。辦法總比困難多，成功肯定能屬於你們。之所以和大家講這些，不僅是因為你們曾經選擇了螺田中學，更在於你們始終和螺田中學風雨同舟，團結合作，我們共同擁有並見證了螺田中學的發展，我們也共同創造螺田中學的輝煌和燦爛。

同學們，老師們，向會考進軍的號角已經吹響，青春煥發的學子們正在整裝待發。今天，我們在這激烈的複習衝刺階段，我為你們擊鼓壯行，35天母校和你們的父母，一定會滿懷喜悦為會考的勝利慶功。