培訓的畢業演講稿

培訓就是通過培養加訓練使受訓者掌握某種技能的方式。以下是小編收集的培訓的畢業演講稿，歡迎查看！

　　篇一：培訓畢業演講稿

各位領導、各位老師：

下午好！我是來自龍池橋中心國小的一名教師，今天能作為英語培訓班的學員代表發言，我感到十分榮幸！

在這裏，我謹代表參加國小英語培訓的全體英語班學員表達我們深切的謝意：感謝教育局和麻城師範繼教中心領導的精心組織，感謝盡職敬業的8個任課教師的精心授課，特別感謝我們的班主任老師的全程組織和陪伴，正是因為你們的無私付出，才使這次培訓成為我們站得更高、看的更遠的一次體驗，也是我們的專業素質及能力得以提升。

説心裏話，我也和大家一樣，是帶着不能與家人共享一個完整假期的缺憾，懷揣着英語教育教學能力能夠在培訓中得到提升的夢想開始這次”充電之旅“的，真正開始上課，才發現這次培訓於我們大有裨益的：教法老師以精深的.理論和自己的教學實踐相結合，現身説法，拓寬了我們的視野；朗讀課老師從音標到詞再到句逐層推進的對我們進行朗讀技巧的指導；聽力課老師從句到兒歌再到故事的試聽來對我們進行聽力的訓練；互動課老師將我們所用的互動手法與她所用的互動手法相結合，並結合一些優質課例中互動手法的使用來講解，使我們指導互動也可以生動、高效；口語課老師更是針對我們學員得口語現狀，費盡心思地組織多項課堂活動，使課堂呈現出生機盎然的態勢，而臨近培訓結束，班主任老師更是親力親為，組織畢業聚會… …這一切豐富了我們的學習生活，使我們的每一天充實而圓滿！

為期20天的培訓即將結束，而培訓所起到的作用卻剛剛開始呈現，在今後的教育教學實踐中，我們將深入學習、紮實教研，為提高國小英語教育教學質量做出自己應有的貢獻！

　　篇二：培訓畢業演講稿

尊敬的各位領導與會的各位校長

大家上午好

我叫關建飛。來自金源故都阿城區料甸鄉新鄉學校。

我很榮幸能夠得到培訓一班學員的信任。作為一班的學員代表向各位領導彙報一週以來的培訓體會，

在此我僅代表一班的全體培訓學員向本次培訓的組織者哈爾濱教育局、哈爾賓教育研究院表示衷心的感謝，向我們提供學習場地的哈三中領導及管理食宿的後勤工作人員表示誠摯的謝意，謝謝，你們辛苦了。

我是帶着無限的期待和任職以來的些許困惑走進這個培訓班的課堂。通過這五天的培訓學習，使我受益匪淺，心中的教育困惑在教育專家的領導下更是奪得雲開見明月，在此向大家彙報我的三點收穫：

　　一、聆聽講座，提升了辦學理念

一週來，我們聆聽了國內教育理念，最前沿的知名專家的講座，面對面地和專家交流，剖析農村學校的管理，探討共同解決的方法，分享了教育專家的教育成果和管理成果，無論是蘭祖君校長，還是蕭鴻肇校長，他們都用自身的實踐告訴我們，一個好校長要不斷加強學習，提高自身的專業素養。以文化促進學校的發展，也讓我明白”海納百川“的包容性是一個好校長應具備的內涵品質，今後的辦學中，我也會自身的總結自己零散的辦學經驗，提升自己的辦學理念，為開創我校教育的美好明天打下堅實的理論基礎。

　　二、考察學習、目睹名校風形

延興國小，立足實際，開設了校本課程，提升了教師的素養，從而打造了具有儒雅特色的延興品牌，師大附小”讓每一面牆都能説話，讓每一塊土壤都能育人“的陽光教育，更是讓我們領略到名校的精彩辦學。

也許，我們曾困惑於學校的師資力量不足，但從延興國小的蜕變中，我們明白求發展能改變認得追求，發掘出現有教師身上的潛能，一樣能促進學校的發展。也許我們曾困惑於學校教育經費的不足，但是香坊一小的校園文化建設並沒有花費多少錢，卻在樸實中展示了學校的風彩。考察學習名校，也為我們今後的校園文化建設指明瞭方向。

　　三、研討交流，加深對兄弟學校的瞭解

有了幾天的理論學習，每個學員都在，在研討中交流了自己的體會。個人的任職經驗，也變成長了大家共享的資源，他山之石可以攻玉，兄弟學校的實踐經驗是我的有一個收穫。

本次培訓已近尾聲，但這決不是我們探索學校發展的終結，而是一個新的開始，一個我們全體學員有新的教育教學理念，指導實踐工作的新起點，我們將用滿腔的熱忱。努力演繹好教育人生，向着創辦和諧的、有內涵的

有特色的書香校園。奮力前行。

再次感謝本次培訓活動的舉辦單位和諧辦單位，並預祝全體學員歸途愉快。