【精品】數學課前三分鐘演講稿3篇
演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定,要求情感真實,尊重觀眾。隨着社會一步步向前發展,演講稿的使用頻率越來越高,那麼一般演講稿是怎麼寫的呢?以下是小編為大家收集的數學課前三分鐘演講稿3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
數學課前三分鐘演講稿 篇1不知道你有沒有一套叫做《智慧背囊》的書啊?上面有好多故事呢,對於寫大學聯考作文有很大的幫助。或者可以參考卡耐基的故事集,也教人很多的道理。我從網上節選幾個給你,自己挑選喜歡的吧。
我建議你買來看哦!
一粒沙子就是一個世界,一滴露珠能夠反映出太陽的光輝。請你走近《智慧背囊》,她為你開啟智慧的天窗。一則小故事藴含着大道理,一段小經歷濃縮着生命的真諦。請你走近《智慧背囊》,她讓你感受心靈的陽光。一段平凡的對話意味着偉大,一組生活的特寫造就了永恆。請你走近《智慧背囊》,她引你步入生活的殿堂。
短孝靈動、真切、睿智、感人,是《智慧背囊》的特色;青春、活潑、真摯、真情、直爽,是《智慧背囊》的感懷。走近心靈,請傾聽心靈的跳動;走近情感,請感覺情感的熾熱;走近尊嚴,請體驗尊嚴的高貴;走近寬容,請體會寬容的博大。
關注小草,請體味小草的執著;關注小魚,請體悟小魚的呼喊;關注生命,請咀嚼生命的坎坷;關注歷史,請思考歷史的靜默。走近《智慧背囊》,就如同走進人生的旅程;走近《智慧背囊》,就如同走進時空的隧道。
佛家講:一葉一菩提。農夫講:一花一世界。但願這葉這花,這草這樹,給你送去心的度量,美的嚮往。
數學課前三分鐘演講稿 篇2敬愛的老師、親愛的同學們:
大家好,今天我給大家講一個趣味數學故事:歐拉和馬克都出生在城市,他倆決定跟隨種葡萄的大伯到農家去看看。他倆走進大伯家的園子,看到大伯的兩個兒子正在園裏摘黃瓜,馬克看到滿滿一籃子的黃瓜問道:“你倆摘了多少根黃瓜?”頑皮的小兒子沒有回答卻拍手唱起了童謠:“兄弟二人摘黃瓜,一共摘了七十八,哥哥多摘整八根,二人各摘多少瓜?”歐拉一聽笑道:“哈哈,小朋友考我們呢。”他想了想説:“弟弟摘了三十五,哥哥摘了四十三。”
歐拉和馬克隨大伯來到後園,見大媽正在河邊喚鴨子歸籠,歐拉熱心的'問道:“大媽一共有多少隻鴨,我們幫你趕吧。”大媽同樣也樂呵呵的唱道:“太陽落山晚霞紅,我把鴨子趕回籠。一半呆在水中叫,一半的一半進籠中。剩下十五圍着我,我的鴨子共多少?”馬克怕歐拉搶先了,連忙説:“我知道,15×2×2=60只。”
晚上,歐拉和馬克與大伯一家圍坐在葡萄架下,大伯抱來一個大西瓜,笑呵呵的遞給歐拉一把切瓜刀説:“要説稀奇不稀奇,這兒有個切瓜題,三刀切成七塊瓜,吃完剩下八塊皮。”歐拉為難的説:“切成七塊不難,可是怎麼吃完有八塊皮呢?”馬克提示着在台上畫了個三角形,歐拉看後一拍腦門説道:“我知道了!”歐拉切完瓜也不甘示弱,説道:“稀奇稀奇真稀奇,刀切西瓜有難題,一個西瓜大又圓,四刀切成九塊齊,吃完卻剩十塊皮!”
歐拉和馬克又愉快的度過了一天,躺在牀上,他倆由衷的感歎道:“生活中處處有數學!”
我的演講完了,謝謝大家!
數學課前三分鐘演講稿 篇3感謝大家給我一個上台的機會!
俗話説:“台上一分鐘,台下十年功。”如果一個人很有成就,不是別人給予的,更不是從天上掉下來的。是靠自己的努力、勤奮爭取的。才能主要來自勤奮學習是不可猜疑的
每一個人的才能不是天生就有的,而是靠自己的勤奮努力而來的。比如説德國數學家、物理學家和天文學家高斯。他從小就酷愛學習,一生為科學事業做出了巨大貢獻,但是如果他沒有從小的勤奮努力學習,他也不可能成為著名的科學巨人。沒有勤奮努力的學習是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多,可以説每一位有成就的人都曾努力學習、努力探索過。
學習的關鍵在於“肯學”和“敢學”。如果你的願望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物,但你又不肯,或不敢去學習最終還是會一事無成的。居里夫人和她的丈夫為了證明鐳的存,千辛萬苦,冒着可能失去生命的危險,經過他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純淨的氯化鐳,並準確地測定了它的原子量,證實了鐳的存在。這是一次多麼讓人驚歎的事實。正是居里夫人的肯做、敢做才證實了鐳的存在。因此,要想成為有才能的人,就要從小“肯學”、“敢學”。
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