難忘的老師演講稿

演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內容、限定演講的速度的作用。隨着社會不斷地進步，演講稿與我們的生活息息相關，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編為大家整理的難忘的老師演講稿，希望對大家有所幫助。

難忘的老師演講稿1

親愛的老師們，你們在想些什麼也許，你們還在思考，明天的那堂課，怎樣才能講的透徹明白;也許，你們還在盤算，班裏的計劃，怎樣才能訂得全面周詳。呵，也許，你們什麼都沒有想，教書育人是你們的天職，埋頭苦幹早已是便飯家常。

我們是1中的學生，我們深深地感受到，這裏是一座鑄造人才的大課堂。只因為，這裏有一個團結能幹的教師集體，你們出色的成績，早已受到社會的頌揚。清晨，當欽州江染上第一線霞彩，我們老師的身影，已出現在校園的長廊;深夜，當12點的鐘聲響起，我們老師的身影，還伴隨着淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可是，你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。

我們不能獻上一份厚禮，親愛的老師，就請接受我們這一篇誠摯的詩章。

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑;我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑!

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!

您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗户，讓我看到了一個斑斕的新世界

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意!老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚!傳播知識，就是播種希望，播種幸福。

老師，您就是這希望與幸福的播種人!

老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔;您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水;而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設着祖國的明天;您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學生便是蚌裏的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵! 老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師!在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生! 在生活的.大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引着前進的航程! 毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰! 有人説，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要説，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。 您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘!

難忘的老師演講稿2

尊敬的老師、同學們：

大家好！

從小到大，教過我的教師有很多，有的隨着記憶的流逝已經淡忘了，可有一位教師卻很難忘記，他就是我上五年級時，教我數學的王教師。

他高高的個子，身材不胖不瘦，最好看的要數他的眼睛了：長長的睫毛，又黑又亮的眼珠，就像兩顆閃閃發光的黑寶石。

王教師上課很趣味，經常在課堂上帶領我們做一些數學小遊戲。在遊戲中，我們邊學邊玩，簡便歡樂中學會了知識。

有一次，我們學習“方向與路線”，我們總是找不出最近的路線。

他就帶我們做遊戲，首先找出五位同學站在座位上，正好圍成一個正方形，中間還有一個點，然後再讓同學到講台上，按教師的要求找人：怎樣找最近，怎樣最遠。結果，同學的興趣很高，在找人的遊戲中很快掌握了“方向與路線”的資料。

我們喜歡上王教師的數學課。課下，王教師會像小孩子一樣和我們一齊玩耍。

王教師還是一位公正的教師，他從來不會偏向學習好的或是當班幹部的同學。無論哪個同學犯了錯，都會受到應有的“懲罰”。

清風系不住流雲，流雲帶走了歲月。我升入了七年級，王教師早已不再教我，可他趣味的課，他和我們玩耍的情景……卻永遠留在我的記憶中。

彭偉同學代表全校師生感激您對我們的付出，感激你的辛勤勞動！

難忘的老師演講稿3

“學春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明。”千百年來，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無私奉獻中，又有多少祖國的花朵成為

九州華夏的棟樑之材!誰又能知道，這其中包含着多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白髮，斑斑皺紋是最好的見證。

不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們--二十一世紀的接班人就來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年齡，便纏着爸爸要去上學。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多麼地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，温和的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如痴如醉。

就這樣，老師在我們心裏播下了快樂的火種，校園裏時時響着我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!於是，我們感受到的一切歡樂因老師的愛而起。老師把所有的希冀寄託在我們身上。正是這樣，苦心培育我們的老師在這愛的路上艱難跋涉，教我們如何做人，怎樣處事。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀;當我們在學習上失敗時，他們在鼓勵：成功是從這裏起步的;當我們悲傷時，他們在安慰：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您--光榮的人民教師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發展。您不僅帶着我們在知識的海洋裏遨遊，更重要的是教會了我們要學着去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。雖然我們只是一輪初升的太陽，我們也要學着釋放温暖，更要懷着對老師感恩的心去思考、行動，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時刻，我代表全體同學，向我們尊敬的老師説一聲：老師，您辛苦了。

親愛的老師，因為有了您，我們的世界才會變得如此美麗，混沌之中，才有了指路的明燈，迷茫的夜空，才有了永恆的北斗。您肩負着神聖的使命，您肩負着祖國的未來，您肩負着民族的昌盛，您肩負着歷史的重任，就這樣，一代又一代的少年在您的撫愛下健康成長，在您的關注下奔赴遠大的前程。因為有了您，就有了一個特別的節日--教師節。從此，全社會就多了一份對您深深的敬意與關注，我們看到和感受到了您的偉大和平凡。您的偉大在於創造世界，播種未來，您是點燃我們理想之火的人，是保證民族未來優良素質的人;您的平凡在於除了奉獻別無所求，無怨無悔，心無旁鶩。您從不在乎所失

難忘的老師演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學：

從小到大，我接觸過的教師已經多得不計其數，給我印象最深刻的，就是李春麗教師。

李春麗教師上任我們班已有二年之久，其貌不揚，在人羣裏不是能很快的找出，可是平凡的教師有不平凡的教學方法。

每次上課她不合其他教師一樣，她的問題總是那麼多，讓我們的大腦有了鍛鍊的機會。可是我們班本來就沉默寡言，她提出的問題基本上是沒有人舉手的，問題不是難，而是我們膽小如鼠。

以前的教師在應對這種情景的時候早就愣在講台上，尷尬死了，蛋她卻沒有這樣的反應，而是使出她的殺手鐗：“會的舉手，不會的舉手，兩樣都沒有舉的站起來！”

頓時教師裏死一般的沉默，連一根針掉下來的聲音都能夠聽見，待教師在問的時候，聽雪們都齊刷刷地舉起了手。要是換做是其他的教師，這時候都直接公佈答案了，免得下不了台，而她卻不一樣，屬於我們的問題我們自我要解答，在我們“山重水複疑無路”的時候，教師才會給我們一點線索，讓我們“柳暗花明又一村”。

教師就是一向蠟燭，他燃燒了自我，給我們指明瞭前進的方向，我們長大了有出息了，可不要忘記了為我們日夜操勞的教師。

難忘的老師演講稿5

尊敬的老師、同學們：

大家好！

她讓我最難忘的，應當算是本學期的第一節美術課了。説到這兒，你也許並不覺得會有什麼稀奇，教師無非就是做個自我介紹，然後讓我們畫幅畫，互相瞭解一下罷了。可這個陳教師不一樣，她穿着一件色彩極其鮮豔的衣服進了教室，之後又東看看西瞧瞧，忽然像發現了新大陸似的盯準了一堵牆，問我們：“誰來説説，這是什麼顏色”我們莫明其妙地望着陳教師，心想：這恐怕是問給3歲小孩的問題吧，是不是我們聽錯了要不，準是教師走錯地方了！“怎樣沒人回答呢”教師雖然還是帶着笑意在問，但看得出她的臉上滲出了一點失望的表情。

我們這才齊聲答道：“白色！”這麼幼稚的問題，居然讓教師一陣冷笑後，含着萬分神祕的色彩，悄聲對我們説：“再仔細想想。”教師這麼一説，顯然是我們答錯了，可怎樣會呢全班同學都只好微微地搖搖頭，靜靜地聽教師講解。陳教師先讓一個穿着藍顏色衣服的同學站到牆前面，説：“你們好好觀察一下，除了白色，還有什麼顏色”“藍色！”我們猜測到。

陳教師淡淡一笑，點點頭，又説：“如果一個穿黃色衣服的同學站在這兒，你們想想，牆上還有什麼顏色”噢，我明白了，牆要受其它物體顏色的影響，任何物體都一樣，它的顏色並不是單純的。同時，我也明白陳教師為什麼要問那個所謂幼稚的問題了。之後，她給我們敍述了她遇到過的許多趣事。在一陣陣笑聲中，我學到了很多東西，以及陳教師的教學原則。

每節課，陳教師都會用不一樣的方式來吸引我們，讓人倍感親切，又覺得她高深莫測，因為誰也不明白這個怪教師還會有啥怪招兒！

難忘的老師演講稿6

敬愛的老師，親愛的同學：

平時，你可曾留意過，黑板上的字跡、課堂上娓娓動聽的聲音或是深夜辦公室裏不滅的燈火……一眨眼，六年的國小生活即將過去，這一切的一切即將變成歷史，可是，六年來，是教師看着我們長大，是教師們看着我們一點一滴的提高，我們又怎能忘記您——親愛的教師！

國小六年間，教過我的教師不計其數，但要説到最令我難忘的一位，莫過於我六年級時的數學教師——李教師了。

李教師對待我們學習的態度認真，不對，這不是認真能夠形容，而是十分十分認真！她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來到課室寫上課要用到的板書。上課的時候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之後還不罷休，還會出幾道類似的題目，看看我們有沒有掌握方法。

出其不意的還會點一兩個表面上認真聽課的同學來回答問題，大多數情景下，李教師總是很“幸運”的點中那些真的是不聽課的同學，他們呆呆的站在那裏，因為沒有聽課，所以低着頭不作答。這時教師總是會看着他們並小幅度的搖搖頭，歎了歎口氣，一副恨鐵不成鋼的樣貌。至於作業，那更是狠抓不放了

有些人不明白李教師為何要如此認真，可是我明白，她在背後的默默付出的汗水付出的時間，都只是期望我們能考上好的國中，期望我們將來能學以致用，期望我們將來能成為國家的棟樑。

我永遠也不會忘記李教師上課的那股認真勁——我愛您，李教師。

難忘的老師演講稿7

尊敬的老師、同學們：

大家好！

在這國小六年中，我有過很多教師，但其中讓我最難忘的是我們班的班主任——邱教師。她就如我的親人，給了我很多關愛，在我失敗時，邱教師站出來給我鼓勵，在我沒自信時，邱教師給我一絲微笑，讓我充滿自信和勇氣……

説起邱教師，我的腦海裏浮現出一幅畫面：邱教師的頭髮金黃的，臉白白的，還有一個可愛的小酒窩，笑起來十分可愛，教師還有點胖，走起路來搖搖晃晃，還有邱教師為我們講課時，神情動作都很搞笑，臉上還不時的微笑。邱教師對我很關心。

記得四年級我轉來時，是一位成績不好的學生，邱教師卻對我很有信心。上第一節語文課時，邱教師讓我們做筆記，我卻傻呆呆的坐在那裏不會做。邱教師看到我，就走到我身旁，細心的教我寫哪裏，還不是的問我：聽得懂嗎我看着教師那雙温柔的眼睛回答：聽得懂。每節語文課，教師總是從我身旁走過，不是的指點我這個怎樣寫，那個怎樣做，還叫我旁邊的同學多教我。

慢慢地，我在教師的幫忙下和鼓勵下，從一位差生成為一名語文組長。當我考試考不好時，教師並沒説我，而是微笑地對我説：舒琪，你這次考不好了，下次必須要考好，不能這麼粗心，明白嗎教師就是這樣鼓勵我，讓我對下次的考試充滿信心，這就是一位給我鼓勵，給我關愛的邱教師。

邱教師很愛我們，她捨不得打我們，我腦海裏記得一次，我們班有一位同學很調皮，上課不認真聽講，還交頭接耳，字寫得能夠飛起來了，邱教師被氣得就拿起一根棍子輕輕地往那位同學的肩膀打下去，那位同學沒感覺，還偷偷的笑了，我們就明白邱教師並沒有存心想打我們，而是想拿這把尺嚇嚇我們，讓我們上課認真聽講。

邱教師為了我們流過眼淚，她為了給我們上課，聲音都啞了；她為我們整天操勞，臉上多了一絲絲皺紋；她為我們熬夜批改作業和備課，頭上多了幾根白髮；我是您手中的一顆小草，在您細心的照料下茁壯成長，您的一絲皺紋為我生，您的一根白髮是為我白的，邱教師，我們兩個月就要分別了，也許我們會成為陌生人，但您還是在這兩個月裏努力的教我們，不管自我有多累，您還是堅持下去。

邱教師，您的教育之恩，我終生難忘，我唯一能報答您的就是在這兩個月內好好學習，用我優異的成績報答您。

我最難忘的教師——邱教師。

難忘的老師演講稿8

老師，大家都説您培養着祖國的棟樑；我卻要説，您就是祖國的棟樑。正是您，支撐起我們一代人的脊樑！

您像一支紅燭，為後輩獻出了所有的光和熱！您的品格和精神，可以用兩個字來形容－－就是燃燒！不停的燃燒！

您講的課是那樣的豐富多彩，每一個章節都彷彿在我面前打開了一扇窗，讓我看到了一個斑斕的新世界。

啊，有了您，花園才這般豔麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！

如果沒有您思想的滋潤，怎麼會綻開那麼多美好的靈魂之花啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您讚揚！

傳播知識，就是播種希望，播種幸福。老師，您就是這希望與幸福的播種人！

您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！

您為花的盛開，果的成熟而忙碌着，默默地垂着葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！

您多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯得成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻並不要求任何報酬。

您給了我們一杆生活的尺，讓我們自己天天去丈量；您給了我們一面模範行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。

您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收穫的峯巔；您是青藤，堅韌而修長，指引我們採擷到崖頂的靈芝和人蔘。

當苗兒需要一杯水的時候，絕不送上一桶水；而當需要一桶水的時候，也絕不給予一杯水。適時，適量地給予，這是一個好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術。

不計辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技殘，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟濟笑開顏。

老師，您用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量…… 用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。

您工作在今朝，卻建設着祖國的明天；您教學在課堂，成就卻在祖國的四面八方。

老師，如果把您比作蚌，那麼學生便是蚌裏的砂粒；您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

您的教師生涯，有無數驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視着一待開拓的園地。

螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈，專照別人；您的可敬，則在於總是給別人提供方便。

是誰把雨露撒遍大地？是誰把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園丁！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！老師為我們的成長不知付出了多少辛勞。老師對我們的哺育我們永遠不會忘記。