期末考試動員大會校長講話稿

在不斷進步的社會中，用到講話稿的地方越來越多，講話稿也稱“發言稿”，是指在講話前擬定的書面稿子。寫起講話稿來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的期末考試動員大會校長講話稿，希望能夠幫助到大家。

期末考試動員大會校長講話稿1

老師們、同學們，早上好:

本學期已接近尾聲了，上週的升旗儀式上，韓校長對老師們和同學們在過去的一學期中取得的成績作了詳細的回顧與總結。我高興，691名同學在新城半年、一年半、兩年半的時間的快樂成長和收穫;我感激，71位教職工在新城半年、一年半、兩年半的時間的奉獻、勞累、付出和執著;我欣慰，全校師生員工齊心協力，出色的完成了本學期的教育教學工作，使我校的教育教學水平在區、市處於領先地位，真正實現了高起點、高標準高質量的辦學目標。老師們、同學們，我們在取得成績和榮譽面前，要保持一顆清醒的頭腦，不能驕傲，不能忘乎所以，要放低重心。我記得韓校長在重慶某國家級重點中學參觀回來後跟我們講，有一個班級在講台上方的牆上貼着“如履薄冰，如臨深淵“八個大字作為班訓，於是，我想起了我們的九年級年級的全體師生，我相信你們是很棒的，因為你們有好的開始;你們是出色的，因為你們已經付出;讓新城、讓我感動的是你們，因為沒有你們就沒有新城的今天，但是你們任務也是很艱鉅的，肩頭的擔子也是很重的，你們將代表新城迎戰xxxx，我想，只要咱們並肩攜手，有九年級領導小組的正確領導，有4位班主任和13位老師的努力，有全校師生員工的大力支持，瑞雪兆豐年，我確信:鮮花和掌聲最終一定屬於你們!

千里之行，始於足下;萬里之堤，潰於蟻穴。這兩句成語告訴我們，成功之路，在於走好每一步，一步棋走錯，全盤皆輸。當下的任務就是下週一，我們將迎來本學期的期末考試。這次考試和全校師生都有着密切的關係。對於我們七年級的學生來説，它可以幫助同學們檢查是否適應了中學階段的學習生活，檢查半年的學習過程中的態度是否端正，好習慣是否養成，方法是否科學有序，基本功是否過關，過程是否紮實認真。對於全校的老師來説，它可以幫助我們檢查開學以來的教育教學情況，從而總結經驗、發現問題、找出差距、彌補不足、提高質量。對於學校來説，它可以幫助領導總攬全局，調整決策，把教育教學工作推上一個新的台階。所以，全校師生都要認真準備，積極行動，科學安排，高效有序地做好複習迎考這項工作。

藉此機會，我想和同學們談三點想法:

一是複習時要有一個好心情。許多同學對考試都有點緊張與恐懼的心理，其實考試並不可怕，考試和平時作業一樣，它只是一種特殊的作業形式而已。考試的目的在於幫助大家查漏補缺、調整策略，以便更好地進行下一步的學習，所以同學們不必緊張，不必帶着沉重的心理負擔來複習。當然，也有的同學對複習不以為然，認為都是學過的東西，沒有必要再花時間來複習了，其實這種想法是不恰當的。大家都知道，孔子早就提出了“學而時習之”、“温故而知新”這些行之有效的方法，德國心理學家艾賓浩斯也提出了及時複習的必要性，他的“遺忘與保持曲線圖”表明:對於一個學習任務，如果最初能及時複習，遺忘率就比較低，如果複習與學習的間隔時間長了，遺忘率就比較高了。複習很重要，但它也需要一個輕鬆愉快的心情與合適的方法，所以最好能在老師的指導下進行自主複習，要有一個科學的複習計劃，既要全面系統，又要重點突出;既要複習知識要點，又要鞏固能力要點;既要充分重視，又要防止加班加點;既要嚴謹細緻，又要大膽創新。要學會運用“嘗試回憶法”、“多感官協同法”、“系統梳理法”等科學的學習方法，提高學習質量，使平時學習的東西通過複習真正內化為自己的東西，從而納入到自己的知識結構中去。

二是考場上要有一個好策略。考試不僅考查學習的知識與能力，也考驗學生的心理素質，有的同學平時學習很用功，由於考試緊張，所以在考試時不能發揮出真實的水平。有的同學想通過考試大顯身手，於是急功近利，反而讓浮躁的情緒影響了考試成績。有的同學在考試時粗心大意，留下了許多遺憾。所以，希望大家能在戰略上藐視考試，克服害怕心理，充滿必勝信心，從容鎮定地答題;在戰術上重視考試，要頭腦清醒、沉着冷靜、靈活細心地答題。面對考卷，每個同學都是一個戰略家，既要有運籌帷幄、決勝千里的風範，也要有精打細算、嚴謹細緻的精神。希望同學們在老師的指導下采用最佳的應試策略，做出一份滿意的答卷。

三是考試後要有一個好心態。要正確對待考試成績，做到勝者不沾沾自喜、敗者不垂頭喪氣。客觀分析問題與成績，不過分計較分數和排名。分數是考試的終端顯示，它並不能完全代表學習過程中的真實狀態，而學習過程中體現出來的良好的學習品質則是我們所最需要的。新課標的課程設計與評價體系也主張從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀三個維度來進行。因此，對於考試成績，我們要從多維度來分析，在看到成績的同時，也要找出差距。取得了好成績固然是件好事，但是如果不認真分析，就會停滯不前;躺在成績上，就會不思進取。如果偶爾一兩次沒有考好，我們就失去了自信，那就更不足取了。其實，成績不好有的是因為平時沒有努力，有的是因為複習方法不當，有的是因為學習中產生了“高原現象”，有的是因為內容難度太大，還有的是因為試卷的信度與效度問題。保持平和的心態，客觀地做出分析與調整才真正有利於我們的學習。

為了在這次期末考試中取得好成績，要求同學們:認真複習，沉着冷靜，不急不燥，仔細審題，半分必爭，書寫工整，解題規範，答案准確，你難我難大家都難，我不畏難，你易我易大家都易，我不大意。

總之，我們要抓住期末考試這個契機，全面檢閲我們的學習態度和方法，檢閲我們的誠信，每個同學都必須以誠實的態度對待這次考試及以後的每一次考試，不得弄虛作假，認真遵守考場紀律，考試過後，正確看待分數，客觀分析，及時調整，不斷提高我們的學習質量，不斷提高我們的教育教學質量，促進每一個學生卓越發展。

只有這樣，我們的學習生活才能真正地“生活着，並快樂着!”

最後希望大家學習進步、考試順利、身體健康、生活愉快!

因為這是學校本學期最後一次晨會，春節快到了，我代表學校祝同學們及其家人寒假愉快，新春快樂!祝老師們及其親人工作順利，闔家歡樂!

謝謝大家!

期末考試動員大會校長講話稿2

老師們、同學們：

本學期的期末考試已經臨近，各學科都已經進入到緊張的複習階段。為了提高複習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，特談幾點看法，提幾點要求供大家參考：

首先：同學們要充分認識本次期末考試的重要性。

期末考試是一個學期以來教和學的總結，是對同學一個學期以來學習的一次檢閲，是我們評價同學們一個學期學習情況的重要依據，通過期末考試可以反思學習過程，發現學習問題，研究學習方法，進而改進和調整學習策略，提高學習質量，以達到我們師生共同進步的目的。特別本次期末考試是由郴州市統一制卷，由縣教育局統一組考，而我校自20xx年6月創辦以來，經歷了縣統一抽考的三次重大考試中，綜合分均居全縣第一名。我們是再續輝煌，還是……關健在於我們在座的同學們，請問，你們有不有信心再續輝煌?

第二、合理安排複習時間，妥善安排複習計劃，注重複習效果。

同學們!離期末考試只有6天的時間了，時間對於我們來説相當緊迫，所以我們要求同學們要以期末考試複習為重心，以期末考試為中心，以爭取期末考試取得好成績為目標，把必須要做的事情和可做可不做的事情清楚地分開，安排一個切實可行的複習計劃，抓緊時間，認真複習，努力提高複習質量。(勵志演講)時間對每個人來説是平等的，上課時間、晚自習時間、課外時間對每位同學來説都是一樣的。誰能合理安排學習時間是至關重要的。

複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節，複習不單是機械的重複，而更應包含對知識的理解和應用，平常學習好的同學要善於歸納、總結，應該利用複習之機紮實基本知識、基本技能，由此及彼，由表及裏，加大複習的力度，重在知識的遷移，在訓練能力上下功夫，做到觸類旁通，舉一反三，使自己學習水平再上新台階。原來基礎差的同學應充分利用期末複習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位。

第三、在考前應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，奮力一博。

第四、我們在抓好期末複習的同時，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規章制度，常規紀律是搞好學習的前提和保證，更是我們學校育人的明確尺度——"德智雙全"所希望的。

第五、嚴肅考風考紀，杜絕違紀作弊現象的發生

考風是校風的具體反映，沒有好的考風不會有好的學風，沒有好的學風，就沒有高標準的教學質量。考風不正實際上是對刻苦學習、認真答卷、不作弊的的學生的一種打擊，是對學習不努力弄虛作假、投機取巧的學生的一種不負責任的放縱，是對學習不努力弄虛作假現象的放縱,更深刻點説是對這些同學的一種貽害，也是對善良家長們的一種極端的傷害。為此學校一直很重視考風建設，從來都是嚴格考試要求，嚴肅考試紀律。對促進我校良好考風的形成起到了積極的作用。

最後：祝老師們期末工作圓滿順利!祝同學們人人考試取得優秀成績!

謝謝!

期末考試動員大會校長講話稿3

老師們、同學們：

大家好!

本學期的期末考試已經臨近，各年極各學科都已經進入到緊張的複習階段。為了提高複習效果，使同學們能善始善終的完成本學期的學習任務，特談幾點看法，提幾點要求和大家共勉。

複習是鞏固和強化所學知識必不可少的手段，是學習過程中至關重要的環節。

複習不單是機械的重複，而更應包含者對知識的理解和運用。

平常學習好一些的同學應該利用複習之機夯實雙基(基本知識，基本技能)，力所能及的，由此及彼，由表及裏、加大複習的力度重在知識的遷移、在訓練能力上下功夫。

做到觸類旁通、舉一返三使自己在學習上再上新層次，進入更高的學習境界。

機不可失、時不待我，原來基礎較差的同學應充分利用期末複習的時機，狠抓基礎，查漏補缺，做到複習到位，消化到位，寧可學少點，也要學好點。

在複習中不但要聽懂，更要會做，不但會做，更要做得規範，防止水過地皮濕，一問三不知，更防止吃夾生飯。

高三同學的學習已進入第一輪複習的中後期，經過三次摸底階段考試，每位同學都摸清了自己的學習實力，找準了自己的座標點，時至今日學什麼，如何學?應理清思路，克服心理障礙，排除內外干擾，集中精力，再須一搏，用期末考試的成績來驗證自己的學習行為。

當然，我們在抓好期末複習的同時，每一位同學應一如既往的遵守好學校的一日常規，常規紀律是搞好學習的前提保證。

常規更是育人的明確尺度。

在這期末複習最緊張的時刻，需要提醒同學們的一點是：學習是以時間做保證的，但是學習成效和學習時間的長短不是成正比例的關係，這個道理不必多説。

我們不主張任意延長學習時間，搞馬拉松式的疲勞戰術。

勞逸結合，注重提高複習效率是期末複習應該注意遵循的原則。

搞好期末複習的關鍵在老師，學校希望在教學第一線上任教的老師們要把好複習關，把各科複習的起點降低一點，再降低一點，讓絕大多數的同學都能在複習中學有所得。

考學生也是考教師，教師講課質量、教學水平的高低，在很大程度上是反映在學生的考試成績之中。

希望老師們在這為數不多的複習時間裏，盡力彌補平時教學中的遺誤和不足，把教落實到雙基上，把學引導到學生的掌握運用上。

學校的中心工作是教學，希望其他崗位上的老師們、同志們，各司其職，各負其責，根據自己的工作實際，搞好本學期的收尾工作，按務實高效的要求為第一線上的師生服好務。

最後祝老師們期末工作圓滿順和!祝同學們期末考試取得好成績。

期末考試動員大會校長講話稿4

各位老師、各位同學：

下午好!

本週五，我們1——6年級將要進行20xx學年第二學期期末考試，今天利用班會課時間做期末考試動員。不管什麼考試，都是對我們學習情況的檢測，學習成果的總結，同時也是比較，是競爭，是較量，更是機會。同學們要努力考出水平，考出成績，在班級、年級比較中找到自己的位置，在競爭中進步成長，在總結反思中進一步明確自己努力的方向，爭取在期末考試會考出自己理想的成績。

送給大家三句話：

第一句：態度決定一切。學習也是這樣，當你把學習當作自己成長髮展的需要時，才能體驗到學習的快樂;當你把學習當作是一種負擔時，學習就是一種痛苦。誰願在一片鬱悶和痛苦中學習呢?所以説，我們首先要調整心態，以愉快的心情投入到緊張的學習生活中，並善於在學習的過程中體驗獲取知識的快樂，體驗克服困難的快樂，體驗取得成功的快樂。

第二句：目標是前進的燈塔。一個人沒有目標，就象大海中迷失方向的航船，不可能達到成功的彼岸。生活中，每個人都應該有一個既定目標，瞄準目標奮力攀登，就一定會取得成功。最終的總體目標，是由一個個切合實際的具體目標逐步遞進而實現的`。因此，每個階段性目標的實現都關係到總體目標的實現。在這個歷程中，需要不斷地將自己行為的結果與階段性目標相比較。

第三句：勤奮是成長的階梯。書山有路勤為徑，天上不會掉餡餅，要學習真本領沒有勤奮的耕耘不行。有句詩這樣寫到：“夢裏走了許多路，醒來卻還在牀上”，不勤奮，理想永遠是夢想、是幻想。但勤奮並非只是簡單的忙忙碌碌，更需要思考。

同學們，我們今後的學習任務還比較重，我們要趁早打好基礎，大家知道，一分耕耘，一份收穫，只要付出，總有回報。我們的會考一年比一年進步，實現了一年又一年、一次又一次的超越。這些成績的取得，靠的是什麼?靠的是我們全體師生有目標、有信心、有毅力的精神狀態，靠的是我們全體師生團結拼搏、奮發向上的思想動力，靠的是我們全體師生踏踏實實、一絲不苟的學習和工作的作風。同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步。

同學們，讓我們從容自信，一起加油努力，迎接期末!最後預祝同學們在考試會考出好成績!

期末考試動員大會校長講話稿5

各位同學們：

明天就是期末考試了，在此，我想送給同學們三句話:誠信是做人之本，平和是應對之策，方法是決勝之關鍵。

先説第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知説：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。學校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡醜。所以每每考試，我都愛跟我的學生反覆強調一句話：寧要實事求是的0分，也不要弄虛作假的100分。作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如掩耳盜鈴故事中可笑的盜鈴者，一時矇蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念：真實才是真本事，真本事才是真英雄，我們應該嚴守考紀，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你!把守好思想的大門，別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學識能力上遜於他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。

第二句話是：平和是應對之策。一位專家説：考試，六分考實力，四分考心理。就是説一個人心理調節成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調節在最佳狀態，這種狀態就是平常心，平和心。首先，目標定位要適當。如果把目標定位過高，就會為難以達到目標而增加考試焦慮，影響正常發揮;但如果定位太低，也會影響潛能的發揮。心理學中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關係：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率最高。所以，適度的考試焦慮有利於提高學習效率和學習成績。其次，對結果的期望值要適當。不與同學攀比，而只與以前的自己比，今天比昨天好，明天比今天好。對每個同學來説，只要在考試中發揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮，戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。

第三句話是：方法是決勝之關鍵。很多同學都有過這樣的經歷：考前會做，考試出錯，考後難過。這實際上是關乎考試方法的問題。我們要調整好臨場心態，運用好考試技巧，掌握先易後難，先熟後生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。考卷發下後，先瀏覽一遍題目，做到心中有數，以區別對待各檔題目;做容易題時，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現了中間拉空的情況;做中等題時，要靜下心來，儘量少失分;對付難題時，可反覆閲讀，仔細推敲;如果遇到認為應該能做卻怎麼也做不出的題目，不能在那兒死纏爛打，要學會繞道，等其它題目做完後再回過頭來集中攻關。最後要掌握複查方法。複查的主要內容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤，計算結果是否精確等。

三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶着它走進考場，你就是選擇了正確的心態，優秀也就垂青於你。最後祝同學們在期末考中取得理想的成績!