新生入學的班主任發言稿

在生活中，我們都可能會用到發言稿，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。相信許多人會覺得發言稿很難寫吧，以下是小編收集整理的新生入學的班主任發言稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

新生入學的班主任發言稿1

尊敬的各位家長 ：

早上好!

我是下沙國小去年一年級一班的班主任，很高興大家對我們下沙國小的信任,將自己的孩子送到我們學校，從今天開始我們就擔負了起了一項共同的責任——為了孩子的健康成長而同舟共濟。俗話説：良好的開端是成功的一半。為了您的孩子也是您家庭的成功，我們都要做好各自的一半。

此時此刻，大家的心中一定會充滿了期待，充滿了疑問：幼兒園與國小有什麼不同?我要注意什麼?我要如何輔導孩子?開學要準備些什麼?下面我將從幾個方面與家長們一起探討“孩子入學之初，家長應該做些什麼”。

一、新生入學特別要關注的幾個問題。

孩子進入一年級首先感到的是新鮮、好奇，學習上的所有行為都是被動的，為了讓你的孩子儘快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭。

1、關注孩子入學後第一個月的情緒(喜、怒、哀、樂)

進入國小的頭一個月很重要，是學生最不適應、最不穩定的一個月，是一些習慣、行為培養的最佳期，也是最容易形成差異的一個階段。這時的孩子需要關心、需要鼓勵(激勵)、需要理解、需要幫助，更需要規範，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善於觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音(聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園，從而知道對什麼最感興趣，和誰最好，最喜歡那位老師，)通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委託他人，那將是一種遺憾。

2.關注孩子第一個星期的學習(特別是在家的學習安排)

好的開始十分重要。必須重視開學的第一個星期，讓孩子確立這樣的觀念：現在是國小生了，每天除了學校學習外，回家還得自己學習，養成按時完成作業的習慣。否則一旦孩子養成到家後先玩，置學習於不顧，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。到時後悔也沒用了。因此第一重要的是讓孩子養成完成作業的習慣，特別要提醒家長：低年級的作業中有許多是口頭作業，如：讀書3遍、動手擺一擺等，家長們千萬不要覺得只有寫的才叫作業，要記住聽、讀、預習、複習，都是作業，尤其是我們學校正在進行教與學方式的轉變，各科都會有預習紙讓學生完成，現在如果沒有這個觀念那以後孩子的學習就相當困難。

大家可以依據教學進程，可以讓孩子準備些明天課堂上的學習用品，把今天老師教的內容讀一讀，再把明天老師可能要教的也看一看，試着用老師講課的方法自己説一説。這其實也是幫助孩子養成自覺學習的習慣。

3.注意你對孩子的評價(評價是一種導向，評價不能急功近利)

現代的學習觀指出：孩子在國小階段的學習，知識、技能並不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。

請家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起着導向作用，會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。

孩子們來自於不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、説話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，可能上一節課是無法完全掌握的，因此要反覆地進行練習，我們絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除，當然前提是你們家長能認真配合我們老師的教學。這裏特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎麼會這麼笨”這類的話。不要把孩子的短處與別人的長處來比較，因為每個孩子都是不同的，所以我們要因勢利導，鼓勵孩子彌補自身不足，千萬不能罵孩子，傷了孩子的自尊，讓他們破罐子破摔，那樣就毀了孩子的一輩子。要陪着孩子一起前進。

4.關注孩子的行為習慣：

在國小階段培養孩子養成良好的學習習慣非常重要，好的學習習慣可以使學生終生受益。所以，各位家長一定要注意孩子的習慣培養。關於習慣，我想説一下幾方面：

(1)培養孩子的禮儀習慣。教育我們的孩子一定要尊重長輩，看見家長、老師、同學都要主動打招呼。週一學生要穿禮服，週二---週五穿運動服，不能穿涼鞋入校。另外，不要給女孩子帶太多的頭飾，首飾，整潔大方即可。

(2)培養孩子的合作習慣。所有同學都是班級大家庭的成員，我們應該團結友愛，不允許發生矛盾和摩擦。可是，孩子年齡小活潑好動同學之間難免會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你等，這都是很正常的，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，應及時與老師聯繫。希望家長在家和孩子交流的時候也用正面的教育方法，讓孩子學會團結友愛，學會主動認錯，學會原諒別人，寬容是一種美德。

(3)孩子的自我保護意識和安全意識的教育。學校一再強調學生課間文明安靜行走，不追打吼鬧，並設立了課下教室內外的安全監督員，安全教育天天抓，時時抓。希望家長們也要培養孩子的自理能力，樹立自我保護意識，危險的事情我不做，危險的地方我不去，告訴孩子靠右行走，不要在樓道里追跑打鬧，不要玩體育器材等等。

(4)、養成早睡早起的好習慣，定時吃飯，按時到校，不遲到。

(5)、引導孩子，自己的事情自己做。每天起牀後，自己疊被子、整理房間 ;每天完成作業後，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。教會孩子整理書包，堅持讓孩子自己整理，培養責任意識——只能指導，不要替代。整理書包是學生的事，是培養孩子責任意識的有效途徑，整理書包的過程是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程(今天有那些學習活動，所有的準備做好了沒有)，也是培養良好習慣的過程。當家長的，要投入點時間，督促孩子認真執行。一旦形成習慣，孩子受益，大人也省心。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力才會強。

(6)、學會應急：放學接送的銜接，當家長有事不能準時來接或不能來接，孩子應該知道怎麼辦。建議家長要訓練訓練。如在哪裏等，遇到有陌生人對孩子説：“是你的爸爸媽媽讓我來接你的。”時應該怎麼做，特別強調家長要讓孩子有防範意識，不要隨意跟陌生人走，家長一定一定要記住，如果有可能，千萬準時來接。還有要告訴孩子爸爸媽媽的電話號碼、詳細的家庭住址。這是以防在課堂上發生意外，如生病時，上課的老師可以及時通知家長。

(7)、培養孩子愛勞動的習慣。掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校後，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子儘快學會各項技能。

當然，人一生中需要好多的習慣，習慣的培養是一格複雜而精細的系統工程，習慣培養不是以朝一夕就能完成，家長要有耐心、有辦法，最後才能獲得成功。

二、對家長的幾點建議

1、教育孩子要言傳身教，要求孩子做到的，自己首先要做到。中國人常説：父母是孩子最好的老師。真可謂是金玉良言!教育專家認為，關心孩子的學習，更重要的是父母要樹立愛學習的榜樣，多幫孩子分析學習中的問題，探索學習方法。家庭教育十分重要，一個和諧的家庭能使孩子的身心健康成長。

2、要經常與孩子交流、溝通，以便了解孩子的在校情況，比如上課聽講是否認真，課下跟同學相處是否融洽，以及孩子的性格、做事的態度、方式等，由此家長才能給予孩子正確的引導教育。

3、提倡親子閲讀。腹有詩書氣自華，每天抽出半個小時的時間，跟孩子一起讀書。在提高孩子閲讀能力的同時，又增進了家長與孩子的情感交流。珍惜這段美好的時光吧!下沙國小正進行書香校園建設，每個孩子都會有書香閲讀手冊，家長可以以此為抓手，和孩子一起享受閲讀的快樂。

4、對於班級管理工作，請各位家長對班主任的工作給予理解和支持，不要過多幹涉，相信我們的班主任會公正地對待每個孩子，。比如，家長們最關心的孩子的座位問題，老師會根據孩子的性別、身高來確定，採取小組輪流制。

各位家長，每個孩子來自不同的家庭，接受了不同的啟蒙教育。相信我們每位家長都不願孩子輸在起跑線上，那麼就從我們自身做起，努力承擔起為人父母的職責吧!再忙也要忙孩子，再累也要管孩子，千萬不要把孩子的教育問題甩給祖輩。認真對待孩子的每個第一次，持之以恆、踏踏實實地陪伴他們順利而快樂地走好國小階段的第一步!

新生入學的班主任發言稿2

尊敬的各位家長朋友：

今天，因為孩子們的緣分，我們走進了xx市第十三中學，走進了七年級、13班的教室，歡迎各位家長朋友！

從您的孩子跨入x十三中的大門那一時起，就是我們相識和攜手合作，“聯合教育”的開始。因為教育孩子健康成長是我們老師和家長義不容辭的責任。現在您的孩子已進入中學階段，中學時代是人生的“黃金時代”，是學生思想品質和學習習慣形成的關鍵階段，將對孩子的一生產生巨大的影響。

一、中學與國小階段存在的不同

第一，學科增多。國小主要是語文、數學兩科，學生負擔輕，升入國中後突然增加到七年級七科、九年級八科、初四九科。如會考考試語文、數學、英語、物理、化學、政治、歷史、地理、生物。不少七年級新生由於對新學段缺乏認識或認識不足，未能根據國中生活的新特點進行調整，結果上國中後手足無措，生出種種不適應，嚴重影響了學習質量和健康成長。

國中與國小相比：科目多、內容多、難度大、要求高，作業量大。中學是人生知識基礎的奠定時期，而國中又是整個中學的奠基階段。在課堂上，國中生比國小生學習的門類要多，而且每一門學科的內容逐漸趨於專業化，並接近科學體系。他們面臨的學科的常識性知識越來越少，反映客觀事物的規律性與知識的嚴密性、邏輯性越來越強。

第二，教材難度增加，中學比國小教材在難度上有很大的跳躍性，以數學為例，中學教材中每一節課安排的信息量較多，重複少，重在講普遍規律，而不是在某一道題上下功夫，重在分析數量關係和綜合運用，而不是單一題型、習題的編排。記憶性、重複性知識減少，理解性知識增多。國小習題基本與例題相似，而中學的習題與例題相比題型變化較大，因此即使學生上課聽懂了，反應稍慢的同學課後仍不會做題。所以學生感到中學課程難度太大，稍一分心就不明白了。

第三，教學速度加快，國小語文、數學內容較少，每週上8-10節課，中學課本內容增多，幾乎增加一倍，但每週只能上5節課，因而教師教學進度必須加快，上課提問學生次數相應減少。在國小階段學生放鬆一段時間的學習，如果努力還能趕得上，而中學有幾堂課走神，不認真聽講，課下不認真完成作業，則可能導致跟不上學習進度，從而掉隊。

第四，在學習方法上，中學要求學生對所學的知識在能夠理解基礎上記憶，記憶基礎上靈活運用。國中階段，老師們不再像對國小生那樣，手把手地指導學生，學生感到中學老師不如國小老師講授得那麼仔細，學起來吃力，有時不能完全消化吸收，只能囫圇吞棗地嚥下去。隨着學科的多樣化、深刻化、要求這就特別需要七年級新生從國小的依靠老師逐步朝着獨立方向發展，培養自主學習能力。具體表現在：不死記結論、公式，要重點掌握其推導過程；不滿足於會解題，要窮究為什麼這樣解；不孤立地學知識，要將各知識點揉成一個整塊；形象思維到抽象思維的轉變從識記到探究的轉變；不侷限於課本，還要拓展到課外。另外，還要合理分配各科學習的時間，有計劃，有重點。

第五，課外作業增多、自主學習增多，下午放學時間延長。

第六，分數區別，國小考試的分數和國中考試的分數，是不可能等同而論的，國小生考個90分是很平常的事情，但在國中，有時候，你考個80分也是班級第一，國小常考90多，在國中考不及格也是可能，因為兩者不可相提並論，當然分數不能作為衡量學生髮展的唯一一項指標，我們也不能以分數論英雄，要同時關注的是學生的發展，關注的是學生這一階段的成長經歷。我校每學期舉行兩次大型考試，期會考試和期末考試，以檢驗學生的學習情況。

新生入學的班主任發言稿3

尊敬的各位家長朋友：

您好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作支持，特別是對我的工作的支持。我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才。在這一年學習生活裏，我將用我的愛心、責任心，悉心呵護您的孩子，與他（她）一點一滴地成長。我會盡我所有的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持和配合，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境裏和諧、快樂地發展。對於一年級新生來説，重點是培養學生養成良好的行為習慣，有了良好的行為習慣才能更好的學習，為了使您的孩子早日適應國小生活，我自己幾方面的想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

一、學習習慣

1、督促孩子按時上學（早上7：40以後7：50以前到校，中午11：30左右放學。下午2：30以後到校，5：30放學），放學要按時回家。家長們一定要準時接送孩子，如果到時間接不了，要和孩子約好地點等候。等隊伍解散後家長方可帶孩子離開，不能中途拉出，遠離校門口，在規定地點接送。建議您按時來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，要告訴孩子不要亂跑或獨自回家，應找老師；也希望家長按時的接送自己的孩子。如果您真的有事來晚了，請到門衞那裏接孩子。如遇到特殊天氣，家長不要着急，到教室來接。

2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣；家長每天查看孩子作業是否認真，讀、寫、算、默、背是否過關，有問題及時補救。家長要簽字，也可以提意見和建議。

3、生活不要包辦，養成孩子自己整理書包、帶好一切學習用品。可以讓孩子自己在睡前把書包整理好，我們在孩子睡了以後偷偷檢查，要堅持一到兩個月，幫助孩子養成整理的習慣。

4、放學後與孩子多交流在校學習了什麼，最好多問課堂上提了多少問題或是問舉了多少次手？以便家、校的配合，督促孩子更好學習，這也是訓練他們的口頭表達與交際能力；

5、保護好眼睛，注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。

6、讓孩子根據課程表帶書本，體育課上要穿運動鞋，運動褲，女生最好不帶卡子，以免受傷。

二、生活習慣

1、注意衞生，不亂扔雜物。給孩子帶一塊小抹布，裝塑料袋裏，以便擦桌子使用。父母要教會孩子一些入學必需的生活技能，如繫鞋帶，整理書包，遇到困難會尋求幫助，行走時不要跑、跳。同時教育學生不做危險動作，不猛跑，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。（現在的父母都只有一個孩子，孩子打逗再所難免的，希望家長能以心換心，相互理解）。

2、儘量讓孩子在家吃早飯，以免吃壞肚子。

3、支持孩子參加學校裏的各項活動，讓其充分展示自我，鍛鍊能力；（孩子學了特長就是要他們大膽的、充分的去展示自我）。

4、在學校學習期間，不要讓孩子把玩具，危險物品和零食帶到學校，也儘量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。

5、培養孩子不撒謊、愛勞動、愛惜學習用具、團結同學、尊敬老人，孝敬父母，尊師守紀等好習慣，總之，要教育孩子好的思想，孩子們長大了才會是個有理想、有道德、有文化的人。（教育孩子需要言傳身教。孩子是家長的鏡子。沒有教不好的孩子，只有不好的教育方法。）

新生入學的班主任發言稿4

尊敬的各位家長：

大家好！非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們的第一次家長會。我代表我們班的全體學生向你們的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎。首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓孫，同時擔任語文教學工作。

孩子從幼兒園升到國小一年級，進入了一個全新的環境，新的校園、新的老師、新的夥伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會給孩子帶來很多的不適應；為了讓您的孩子儘快適應國小的生活，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這裏呢？我將學校的一些要求以及教育孩子的一些建議提出來。希望家長朋友們都能密切配合。

一、班級情況介紹

我們這個班有47名學生，女生24人，男生23人。學生個個天真活潑、聰明可愛。一年級開設的課程有語文、數學、英語、音樂、體育、美術、品德等多門課程。

二、學生上課時間安排：

上午：8：00上課，中午11：50放學，這期間包括有三十分鐘早讀，早操，四節課，兩節課中間有一次眼保健操。

下午：2：30上課，4：10分放學，下午兩節課，中間有一次眼保健操。

三、對學生的到校要求：

上午、下午都提前十分鐘到校。為保證每位孩子的安全，我們一年級學生上學、放學要求家長按時接送。

四、孩子剛跨入國小的校門,開始人生的新階段,家長應和孩子共同做好以下幾點:

1、孩子的心理準備。

家長要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上國小是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,父母也可以向孩子講述自己童年在國小的趣事,讓孩子產生對國小生活的嚮往。但是也要讓孩子明白,上學是一件沒有商量餘地的必須做的事。國小生活和幼兒園生活有着很大的不同,請家長注意幾點:教育孩子在學校應遵守基本規則;記住自己的學習用品,讓孩子學會整理書包等學習用品;放學回家注意安全,不跟陌生人走;除了將家長的聯繫電話告訴班主任外,還要叮囑孩子,有事跟老師説,不懂的就問老師。

2、學習用品

（1）桌布：請在桌布的左上角繡上孩子的名字，繡得大一些，或剪一張大小適宜的紙片寫上孩子的姓名貼在桌子的左上方，以便於孩子與孩子、孩子與老師之間的相互認識。

（2）文具盒：要求用筆袋，（外觀大方，樣式簡單）課堂上不會發出聲音影響學習。不要太複雜的、玩具性的、功能太多的文具盒。

（3）每天在孩子筆袋裏應該準備5--6支削好的HB型的繪圖鉛筆，最好是六稜的，圓柱形的孩子不好握。不要讓孩子用自動鉛筆和中性筆。，每支筆都貼上姓名標籤，以免鉛筆經常不見，有人撿到又沒人認領。拼音本、生字本、田字格各2本。語文需要用到拼音卡片，最好不帶圖畫的，可買也可自己動手做。

（3）一把透明的尺子：選用15cm左右的透明直尺，最好一面直線，一面是波浪線。

（4）2塊小點的長方形軟橡皮（忌硬忌花哨）水彩筆、

（5）一個分層書包，書包的選用應輕便、合適，不要太大、太重。

（6）每個學生還要準備一個作業登記本，記錄當天的作業和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息並簽名。

（7）和孩子一起包書皮，整理文具。

（8）準備一張課程表，每天晚上家長和孩子一起準備好第二天的課程用書，帶好一切學習用品。

（9）準備必要的參考書籍。入學後,光有課本是不夠的,最好準備一些學習參考書、字典、工具書、百科全書等,以便孩子隨時使用，培養孩子愛看書的好習慣，並能拓展孩子的視野。

不要帶小刀、轉筆刀等存在危險的文具；不要帶玩具、漫畫書、零食、零花錢等到學校來。

3.生活用品

（1）水杯：不需要太高級的，只能帶水，不允許帶飲料。（嚴禁帶玻璃製品、剛開學不建議帶貴重的保温壺，容易丟或摔壞）

（2）衞生紙或餐巾紙。（為了孩子們能在乾淨的環境下學習，為了孩子們的方便，比如孩子感冒或拉肚子、上廁所擦屁股）

（2）以後隨天氣的變化，要記得帶好雨衣，不要帶雨傘，杜絕安全隱患。

（3）抹布：為孩子準備好乾淨的抹布，晚上回家讓孩子自己或幫助孩子把抹布洗乾淨裝好留作第二天用。（擦桌凳）

（4）垃圾塑料袋：每人準備一個塑料袋，回收自己產生的垃圾。教育孩子不隨便扔垃圾，見到垃圾隨手撿到塑料袋裏。不能在自己的桌兜裏放紙屑垃圾，下課或放學後把垃圾放入垃圾桶或紙簍裏

最重要的一點，就是不管是學習用品還是生活用品都要在在孩子的各項用品上寫好姓名，以防丟失。書包、雨披、筆袋等，可直接用勾線筆寫上名字；像書皮、鉛筆、橡皮、水杯等不好用筆寫字的，可以將名字寫在小紙片上，再用透明膠粘到這些用具上。

4、穿着打扮：

不要穿奇裝異服，像小女孩的吊帶、旗袍、超短裙等，這些都會影響孩子的課間活動；髮型也不要太奇異，不要帶各種假髮。有體育課時，給孩子穿運動鞋，不要穿涼鞋、靴子等，以免影響孩子正常的活動

5、家長的心理準備。

首先，家長要認識到,學校不同於幼兒園，學校是孩子在團體生活中磨練學習力、培養社會性、形成健全人格的場所。所以,多多少少會有一些辛苦,孩子必須努力讀書學習,適應團體生活的規律。在這裏提醒家長注意的是孩子們之間產生矛盾是正常現象，相互間打鬧也是正常現象，希望家長們不要介入孩子們之間的矛盾，要相信老師是公平的。其次，家長們都知道知識和技能的掌握不是一次就可以牢記的,要經過反覆複習,否則很快就會忘記，低年級的孩子更是如此。所以我們要做好打持久戰的準備。開學以後,孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學後,家長要引導孩子複習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以後,慢慢延長時間。即使當天老師沒有佈置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所、相同時間複習,漸漸地,小孩就養成放學後在家用功的習慣。開始時（最起碼是第一學期），家長應陪在孩子身邊比較好,當小孩表示:“做完功課了!”家長應親自檢查並簽字,如果做得好,必須加以讚美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正。特別要説明的是的是：家庭作業既有書面的也有口頭的，包括聽、説、讀、寫，家長都應該督促孩子認真完成並檢查，如果不檢查,不簽字，小孩會想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應付了事,甚至養成壞習慣不完成家庭作業。如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,一年級主要是學習習慣的培養，所以請父母親一定要認真對待這一點。

五、在家庭中要養成良好的學習習慣。

1、養成讀書的習慣。

孩子喜歡讀書,養成讀書習慣,對孩子的聽力、理解力,集中力和持久力也可在不知不覺中養成,另一方面,聽多了故事的孩子,接觸各種文章的內容,表現能力及語言表達也會很好。低年級的家長可以考慮小孩的年齡、發育、興趣,選擇適合他們的圖畫書、故事書。最好念小孩自己想看的故事書給他聽,不要強迫小孩接受大人的選擇。

2、養成寫字的習慣。

注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。看書的時候學生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。或一邊看電視,一邊聽音樂,一邊做功課,這樣,學習不夠專心,注意力容易轉移，學習就會沒有效果。

3、每天堅持複習和預習的習慣。

為了不將學過的知識忘記,複習很有必要。當天複習由於記憶憂新,所以學習過的能記住,也可達到學習的成就感、滿足感。如果兩三天後才複習,由於記憶已經淡薄,所以效率很差,如果完全不復習的話,學過的就漸漸忘記了。低年級如果每天覆習,課業一定跟得上,而且會對功課產生自信。複習以後再預習,瞭解什麼地方懂,什麼地方不懂,不懂之處可以在上課時特別注意聽。

4、養成回到“絆住”之處重點指導的習慣。

當小孩帶回的作業或測驗卷上有“×”的記號時,注意：這代表孩子的薄弱環節,不要用這樣的話麻痺自己和孩子:“你很聰明,都會了,就是太粗心,下次細心點!”所謂的“粗心”其實是知識掌握不夠熟練,一定讓他弄清楚熟練掌握不可。而且，發現錯題，一定要讓孩子及時改錯。從一年級開始,父母就得注意小孩是否真正瞭解和掌握了知識,如果基本的部分不會,“漏洞”就會越來越大,以後出現問題再回過頭來尋根求源,家長和孩子將會很辛苦,而且收效甚微。

6、應該儘量培養小孩的興趣,對各種事物表示關心,一年級正是好奇心旺盛的時候，家長可以依照孩子興趣參加各項活動,讓孩子成為有個性有魅力的人。

7、為孩子準備有拼音的、有益的課外書，並督促他每天定時定量閲讀，養成讀書的好習慣。

六、讓孩子養成良好的生活習慣。

1、早睡早起,生活有規律。

一年級孩子大約需要10小時睡眠,家庭學習時間、遊戲時間、用餐時間都必須確定,過着有規律的生活。早餐一定要在家吃好，不要把零食帶到學校，中午吃過午飯，最好讓孩子午休半個小時，保證下午的上課效率。如果生活沒有規律、零零散散,則孩子的內心也是零零散散、缺乏朝氣,就是坐在位置上也會發呆,也有很多孩子忘了帶這,忘了帶那……這樣就無法集中精力上課。

2、遵守紀律，準時到校。

不要讓孩子過早來到學校，以免發生不安全事故。也不要讓孩子遲到，如果孩子因病或事不能到校，家長一定要打電話通知班主任，避免意外發生。

3、講究個人衞生，愛護環境衞生

教育孩子從小講衞生，勤洗澡，勤理髮，勤剪指甲，預防疾病。

教育孩子不要亂花零錢，購買不衞生食品，不要亂扔紙屑。

4、引導孩子，自己的事情自己做。

每天起牀後，自己疊被子、整理房間；每天完成作業後，自己削好鉛筆，準備好第二天要用到的課本、本子、文具等。家長不要經常給孩子送東西，養成孩子丟三落四，沒有責任感的壞習慣。事實證明，生活能力強的孩子，學習能力、創造能力也很強。

5、培養孩子的勞動能力。

掃地、拖地、收垃圾、擦桌椅等勞動，到學校後，完全由學生自己完成。所以，請您在家指導孩子儘快學會各項技能。(因為我們的班級剛剛成立，一年級掃帚、拖把，學生都不會用，這個班級就像我們的家一樣，而我們的家長和孩子就是我們這個家中的成員，希望各位家長在可能的情況下為班級做些貢獻，同時也培養了孩子的集體觀念。)

6、適應新環境：

家長一定要告訴孩子，下課要先去廁所，上課要去廁所，一定要告訴老師。平時多帶孩子外出接觸新的環境，多和別人交往，鼓勵他與不太熟悉的成人大聲地講話。

7、學會生活自理：

儘快培養孩子最基本的生活自理能力，如自己吃飯、自己穿衣服，自己提褲子，大便後自己擦屁股等。

七、作業常規問題

1、要養成抄家庭作業的習慣

每個學生都有一個作業登記本，記錄當天的作業和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息並簽名。

2、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣，逐步培養孩子獨立學習，自己完成與檢查作業的習慣。

一年級孩子的習慣養成教育非常重要，老師在校嚴格要求，在家就需要家長的督促，這樣才有助於孩子養成良好的習慣，以後孩子的學習才會輕鬆。國小階段，學生的作業都會要求家長檢查簽字，不要覺得很辛苦。短短几年，對我們成人來講，沒有什麼特別的，但對於孩子來講，國小六年可能會影響孩子的一生。養成好習慣，孩子受用終生。

3、我們的作業有課堂作業和家庭作業，家庭作業包括書面作業和口頭作業。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做書面作業，所以練習冊、請家長幫忙讀題，領着做；抄寫的作業可讓他獨立完成；（1號本）聽寫的作業，是要家長給孩子聽寫當天學習內容，檢查他的記憶情況，並督促孩子糾錯、改正，也可以經常在作業本上寫：“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。（2號本）

口頭作業也就是回家讀的作業，讀的作業我們一般包括預習和複習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，複習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

4、另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業，逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業的習慣。

家長查看孩子的作業是否認真，有問題及時補救，並簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃！（可適當解釋家庭作業符號含義）

5、放學後主動與孩子多交流在校學習了什麼，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。

孩子養成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發言，才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！

八、語文學習方面有以下幾個具體要求：

拼音部分，只用一個半月的時間會熟練的默寫23個聲母，24個韻母和16個整體認讀音節。熟練拼讀音節。時間緊，任務重。希望家長在家裏堅持每天讓孩子熟讀10-20分鐘。讀熟之後再簽字。

識字部分

要求會認的字400個，識字量比較大。也要求家長最好幫助孩子共同做識字卡片。並且每天堅持抽讀生字卡片。

要求會寫的字100個。這100個字要求孩子會按照正確的筆順進行書寫，並且要求把字體寫的工整、勻稱（希望家長督促孩子從學生字的第一天起，就能夠一筆一畫的認真書寫。從一開始就養成認真書寫的習慣）。

每篇課文都要求孩子正確、流利地朗讀。要求會背的一定要背熟，背熟之後家長再簽字。

3.生活中識字

低年級段的識字量是很大的，對孩子來説也是比較難的，所以我們要想盡一切辦法讓孩子多識字，在生活中識字可以提高孩子的識字興趣。可以認識爸爸媽媽，好朋友、同學的名字，家裏親戚的名字。通過周圍的路牌，站牌、商店等進行識字。認識一些商標的名字。看電視看書都可以幫助孩子識字。只要留心學習孩子的識字量會很快上來的。

九、安全

1、校內安全：不奔跑、不玩水、不觸摸電、不爬高上低、不玩健身器材、上下樓梯靠右行、不在教室裏追趕打鬧。

2、校外安全：過馬路左右看、不和陌生人講話、不吃陌生人給的食物、放學直接回家、不到水邊和危險的地方玩耍。

十、班級管理措施

1、要抓好學生的常規教育，養成良好的學習習慣。

（1）學習習慣。學習上培養良好的“聽、説、讀、寫”習慣。

（2）紀律習慣。利用歌謠組織好學生的紀律。培養孩子們的自律意識。

（3）文明習慣。利用班會課學習學校的各項規章制度。

2、積極組織學生參加集體活動，培養學生的凝聚力、集體榮譽感。

3、注重學生能力的培養。引導每位學生在集體中尋找一個服務崗位，使班級每個學生都能獲得為同伴、為班級服務的機會，充分體驗“我是班級小主人”，並以此學會與同學合作、對工作負責的態度。

4、選擇榜樣，啟迪教育

5、建立評價制度，以激勵學生

建立一個與其學習、習慣等掛鈎的評價制度。針對一年級的年齡特點對每一位學生在教室的牆上準備了一個表格，根據日常、課堂、作業等中的表現，獎勵小紅花。

十一、其它方面

1、排座位時，老師會根據孩子的高低來安排座位。特殊情況具體對待，我會讓每個孩子都能看到黑板上的字。等老師進一步瞭解學生的性格後，還要做個別調整。每兩週左右會調換座位。

2、班幹部的任命是在老師的觀察後進行，儘量做到人盡其才，也會讓每個孩子得到鍛鍊的機會。現在先暫時任命，以後會有調整，要實行崗位輪換，做到公平、公正、公開，讓每個孩子能均衡發展，請您不要多慮。

3、學生上學請自己進入學校，家長只能送到校門口。沒有特殊情況，家長不要進入學校。到時候學校會有專人檢查是哪個班級的家長違反了學校的規定，希望家長能夠配合我的工作。

特別温馨提示：

(1)、請您一定要按時接送孩子上學，千萬不要遲到。家長的接送一定要做到“三定”：既定時，定點，定人。家長接走孩子時請和班主任打聲招呼，有代接的要先給我個電話説明讓誰替你接孩子。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要提前和老師打好招呼，以免孩子着急。孩子如果找不見家長囑咐孩子一定先找老師為了您孩子的安全。

(2)、有事有病一定要請假，孩子不能到學校上課，是什麼原因，家長要及時告訴老師。這也是出於對學生的安全考慮（低年級有傳染病等。家長不要替孩子説謊）。不請假的我們會按曠課記錄在國小生手冊上。

3、聯繫方式

如果您對我的工作有什麼建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。

學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發信息、打電話、寫紙條、發校訊通等與我溝通，我的手機是XXX。

老師的工作很辛苦，真心希望您能對老師多一些理解，多一些支持，多一些體諒，多一些配合，那麼受益最大的將是您的孩子，我們的學生。因為，我們的目的都是一樣的，那就是齊心協力共同成就我們的孩子。老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學方式，但是請您一定要信任老師，與老師加強溝通。假如您對老師有什麼看法或是意見，歡迎您直接找到我們，心平氣和地與我們進行單獨溝通、協商、探討，這樣才是最好的解決問題的辦法，孩子進入國小，是基礎教育的開始，路還很長。我們也許不能去做非常偉大的事，但我們可以用偉大的愛去為孩子們做一些小事。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。國小生活裏，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。最後祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學習！

新生入學的班主任發言稿5

親愛的家長：

大家好！

今天是新生的第一次家長會。我謹代表學校向你們表示熱烈的歡迎。親愛的父母，你們的孩子被安置在我們學校。作為學校，我們將努力教育我們的孩子，但我們也需要你們的密切合作。家庭教育不容忽視。父母是孩子的第一任老師。你的言行對孩子們很重要。為了讓孩子們更快更好地適應學校生活，我將從幾個方面進行簡要説明。

（一）讓孩子們快樂地上國小

1.正確理解兒童即將面對的國小學習和生活

（1）關係取向。

教師和家長之間的關係實際上是“新人合作教育”。我認為我們在教育方面有合作關係，父母也是教育者。

這孩子在海里游泳。如果他遇到困難，我們的老師和家長的責任是拉他，而不是站在岸上大聲斥責他們為什麼不努力。更流行的是一句有點離譜的話：如果他想像我們成年人一樣理解，他就不會在那裏上學。在這個世界上，除了你的父母，我們的老師是真正關心你孩子學習的人，他們可以真正幫助你。只有通過我們的合作，我們才能實現您“期待您兒子和女兒的成功”的願望。因此，教育者與家長之間的關係必須是溝通與合作。

認為這是一個小班，孩子們在學校呆了很長時間，盲目地問老師該做什麼。忽視父母自己的教育責任最終會讓你的孩子輸在起跑線上。

（2）聚焦方向。

從關注兒童生活習慣的幼兒園時代到更注重學習習慣培養的國小時期。

家長關注的焦點逐漸從温飽轉向良好的學習習慣、道德修養、學業成績、綜合素質等。你的關注將幫助孩子成長！

新生需要更多的關注，這也是許多家長選擇小班教學的一個重要原因。但注意力也需要是多層面的。家長的關注和鼓勵將是決定學校教育成敗的關鍵因素。同時，我們必須充滿信心，相信自己：你能做到！別人能做什麼，我的孩子也能。

如果過分強調自己孩子的特殊處境，那實際上是另一種溺愛。

當然，注意力太快而無法實現。習慣的形成和學習方法的掌握有其自身的規律。它很難吃，也很難變胖。

2.注意孩子第一個月的情緒（喜悦、憤怒、悲傷和喜悦）

國小第一個月非常重要。對學生來説，這是最不舒服、最不穩定的一個月。培養一些習慣的最佳時間是這個月。這也是最有可能形成差異的階段。此時，孩子們需要關心和鼓勵（動機），需要理解，需要幫助，需要標準化。這些需求和願望將由孩子們以不同的方式反映出來，等待父母的解釋。作為家長，他們應該善於觀察孩子情緒、興趣和身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音（聽他們談論學習、活動、老師、夥伴和學校，瞭解他們最感興趣的是什麼，誰是最好的，最喜歡哪位老師）通過傾聽，我們可以瞭解孩子們的學校情況，從而給予有針對性的指導。此時的指導對他們的生活有很大的影響。如果我們的父母放棄這個機會或者把這個責任託付給別人，那將是一個遺憾。

孩子上了國小，這是他一生中的第一件大事和轉折點。除了做好一切物質準備外，家長和老師還應特別注意為孩子創造一種進取和良好的情感氛圍。讓孩子嚮往國小生活，渴望學習，渴望與他人交流。讓孩子們覺得上學是件好事，光榮而自豪。通常，父母可以在與孩子的交流中傳達這樣的信息；當你長大並上國小時，爸爸媽媽真的很開心；我們的國小生做事與眾不同；讓孩子們認識到他們的父母為自己的成長感到高興，為即將到來的國小生活感到自豪。它能有效地堅持和延緩兒童有益的學習動機。

3.請注意，您對兒童

的評估與快蘭的入學準備相對應。我們也看到一些家長的入學教育是非常錯誤的，應該予以糾正。（評價是一種引導，評價不能急功近利）

現代學習觀指出，知識和技能不是兒童國小學習的第一位，自信，興趣和責任感會影響孩子的持續學習，甚至影響他們的一生。因此，對兒童學習的評價不應僅僅侷限於兒童的學業成績，還應片面於兒童的考試成績。

請注意，家長不應該過於關注分數，而應該給孩子科學的評價。因為科學的評價具有指導作用，它將有助於兒童發展良好的個性和學習習慣。

一年級新生來自不同的幼兒園。不同的幼兒園處理計算、口語和拼音等數據的方式不同。有些是在幼兒園系統地教授的，而另一些則可能沒有參與。這將在學習開始時顯示差異。家長應該注意他們沒有學到的東西，不要批評孩子不努力學習，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信和進取心。事實上，從以往的經驗來看，經過一個多月的學習，孩子們原有的知識差異可以基本消除。提醒那些以前沒有學過拼音和計算的學生家長，有必要給他們的孩子一些幫助，但不要當着孩子的面責怪原來的幼兒園，不要着急，也不要對他們的孩子説：；你怎麼會這麼愚蠢。早期學習並不一定要求卓越。

學齡早期兒童心理承受力較弱。有些話會引起孩子們的恐慌和厭惡，害怕老師和學習。有些孩子甚至會引起身體不適症狀，如發燒、失眠等，進一步影響孩子的學習，形成惡性循環。家長應高度注意避免此類不當言行。我們應該以教育為中心，與兒童進行理性思考，更多地與教師接觸和溝通，瞭解兒童在學校的表現，以便更好地有目的地教育兒童。我們在這裏都是孩子的父親和母親。我們同情全世界父母的心。誰不想讓孩子成為天才，都需要我們的共同努力！

（二）培養孩子的時間觀念

顯然，國小畢業後，“時間”的觀念會更多地出現在孩子身邊。與幼兒園相對寬鬆的作息時間相比，國小的作息時間更加緊密和嚴格。你必須在早上8:10才能進入教室。在下午5:10之前，必須有固定的家長在學校門口接你。從早上起牀到道路交通時間，到上課時間、活動時間、作業時間、休息時間、睡覺時間等等。父母應該有意識地培養孩子堅持做一件事。學生應該能夠在課堂上長時間保持注意力。這項技能需要練習。關注孩子第一週的學習（家裏的學習安排除外）良好的開端是成功的一半ldquo；我們必須關注新生入學的第一週，讓孩子們樹立自己是國小生的觀念。每天，除了在學校學習，他們還必須在家學習，養成按時完成家庭作業的習慣。否則，一旦孩子們養成了回家後先玩，忽視學習的習慣，就到了高年級學習的時候了，拖拉作業的壞習慣會讓你頭疼。翻閲兒童課本，瞭解兒童學習資料，及時幫助兒童提前準備用品。例如，彩筆、固體膠水、藝術課上可能用到的鈍頭剪刀、音樂課上可能用到的單簧管等。根據教學過程，孩子們可以為明天的課準備一些學習用品。有些孩子需要讀拼音和練習口頭算術。其實，這也是幫助孩子養成有意識學習的習慣。每天仔細檢查孩子的記事本，準備第二天需要的學習用品。

新生入學的班主任發言稿6

各位家長：

下午好，很高興能和各位見面。我叫向遠萍，將擔任咱們孩子的國小數學教學。

“我們來自五湖四海，為了一個共同的目的走到一起來了。”我們這個共同的目的就是為了幫助我們的孩子走好入學的第一步。經過幾年辛勤的養育，如今，我們的孩子們就要成為一名正式的國小生了，這不能不令我們感到激動與幸福。在此，我要對您們表示祝賀，也感謝您們把孩子送到我們班上來，這是我們的緣份，也是對我們的信任。

在今天的家長會上我主要講以下幾個方面的內容：

一、班級管理方面：

1、一年級孩子和學前班在各方面的要求都不一樣。孩子們剛上一年級可能很多方面都不適應。因為節奏的加快和負擔的加重是一年級區別於學前教育的一個顯著變化，再加上一年級在方方面面的要求也比在一年級要嚴格得多。因此，學生很可能比原來緊張得多。所以要求家長督促孩子按時上學，按時回家，晚上要按時睡覺。特別是家長接送孩子要準時，要給孩子樹立守時的好習慣。同時家長們還要在方方面面注意培養孩子們良好的習慣，比如遵守紀律、講究衞生……

2、關於孩子的座位問題。目前，我們是按孩子們的身高編的座位，暫時不隨意變換座位，等兩週後，我們將實行滾動制——前後滾動、四個組滾動，當然特殊情況我們會考慮，比如視力不好的和特別調皮的。也希望家長朋友們理解老師的用意。其實，孩子們坐在哪裏並不重要，重要的是老師對您孩子的關注程度，相信我們的老師都能關注到每一位孩子。

3、關於班幹部的選用問題。目前，我們是根據孩子們的表現指定了幾位班幹部，隨着我們對孩子的瞭解，我們將根據孩子們的特點和個性實行輪換制。讓每一個孩子都得到鍛鍊，儘可能讓每一個孩子都有成功的體驗。

4、關於課堂發言的問題。家長一定要引導孩子認真聽講積極舉手發言。但也可能您的孩子舉了手不一定老師就點到了他（她），特別是當家長問道“你今天發言了嗎？”孩子們往往會説“我舉手了，老師沒點我。”這時家長一定正確引導孩子：舉手了就表示你上課在認真聽講，在思考問題，老師看到了，老師知道你會回答。事實上，老師有時候可能更多的要關注相對差一些的孩子。

二、數學方面：

1、數學學習的重要性。數學教育具有文化素質教育和數學技藝教育的雙重功能，隨着科學技術的飛速發展，數學在日常生活、生產建設和科學研究中有着越來越廣泛的作用，華羅庚教授曾在《人民日報》上發表了《大哉數學之為用》，精彩地敍停了數學的各種應用：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日用之繁等各個方面，無處不有數學的重要貢獻。鑑於義務教育的性質，從小給學生打好數學的初步基礎，發展思維能力，培養學習數學的興趣，養成良好習慣，對於貫徹德、智、體、美、勞全面發展的教育方針，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會公民，提高全民族的素質具有十分重要的意義。因此，掌握一定的數學基礎知識和基本技能，是我國公民應當具備的文化素養之一。這是從大的方面講，從小的方面講，國小數學的好壞直接影響着您孩子中學數理化的學習。

2、本學期的教學目標。（略）

3、家庭作業的佈置與管理。

（1）除了特殊情況外，每天都有作業，但不多，一般只需要幾分鐘就能完成。

（2）不同年級我會有不同的要求，本學期家長要引導孩子讀題，理解題意，學生能獨立完成的儘量不輔導，不能獨立完成的，也絕對不能包辦代替。隨着孩子年齡的增長、知識的增多，逐漸放手，最後達到人人能獨立完成作業。

（3）注意書寫要整潔、格式要規範。

（4）特別要注意培養孩子專心致志寫作業的習慣，家長要簽字“幾分鐘完成”的字樣。作業時間太長的我會採取措施。

（5）家長一定要關注孩子頭天的作業，做得好的要表揚，有問題的，要分析問題的原因，要及時糾正，是孩子的問題該懲罰的要懲罰、該批評的要批評。

三、需要家長配合的地方對於一年級的新生來説重點是培養良好的習慣，因為良好的習慣可以為孩子的終身發展帶來一處。所以我希望家長們注重做好以下幾方面的工作：

1、紀律方面教育孩子懂禮貌，尊敬長輩，尊敬老師，團結同學。讓孩子愛父母、愛學校、愛老師和同學。

2、要引導孩子合羣。小朋友之間要學會謙讓，讓孩子在謙讓中懂得包容。有時小朋友之間會發生一些不愉快的事，比如：小朋友之間的打鬧、誰拿了誰的什麼物品等，都是很正常的事情，家長千萬不能計較，如發生情況，請及時和老師聯繫。每天上學一定要提醒孩子上課認真聽講，只有課堂上認真聽講，才能把所學知識理解清楚、透徹。

衞生方面在學校期間不要讓孩子把玩具和零食帶到學校，也儘量不要讓孩子帶錢，讓孩子懂得節約。文具合不要用金屬的，否則，課堂上容易弄出聲音，影響孩子們的注意力。

四、生活方面：

1、能做的事情一定要孩子自己做，並儘可能地幫家長做力所能及的家務事，要培養孩子愛勞動的習慣。

2、必須限制孩子看電視、玩遊戲的時間，要選有利於孩子健康成長的內容，孩子所看的電視和玩的遊戲內容，家長可以和孩子交換意見，溝通交流。

3、生活上不要包辦，家長要幫助孩子逐漸養成查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的習慣。

五、學習方面

1、放學後的第一件事就是做家庭作業，家庭作業完成後要準備好第二天的學習用品。

2、做作業要專心致志，不能邊看電視邊做作業，或邊看東西邊做作業，寫完作業後家長一定要簽字。

3、家長要培養孩子看課外書的習慣，以便拓寬孩子的視野、增加孩子的知識面，同時也可以培養孩子愛學習的習慣。

六、留守學生的管理。

我們班留守學生比較多，大部分都是寄在保育院等地方的。我希望你們能像對自己孩子一樣對待別人的孩子，不僅僅指生活方面包括教育和管理等。我相信你們已經這樣做了！

七、給家長的建議

1、教育孩子要蹲下身子，學會欣賞，學會傾聽，不能用大人的眼光看孩子。

2、教育孩子要言傳身教，孩子是家長的鏡子。

3、教育孩子要從細節做起，關注孩子細節越多，孩子進步就越大。

今天的失敗源於過去的不努力，今天的努力一定會鑄就明天的成功！所以説，孩子們在國小階段，特別是低年級，家長們看似辛苦點，但隨着您孩子的成長，您就會有意想不到的收穫，這種收穫給您帶來的甜蜜與幸福是任何成就都無法比擬的。

新生入學的班主任發言稿7

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我是一年級三班的班主任。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子國小階段的第一次家長會，相信在我們的共同努力下孩子們將會快樂、健康地度過每一天。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好地培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題我作為一年（三）班的班主任，在孩子們的國小生活裏，我將用我的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。所以，利用今天這個機會，我想給在座的各位家長一點建議，誠懇地希望各位家長能夠配合我們做好工作：

一、幫助孩子做好上學的思想準備。

讓孩子知道為什麼要上學、怎樣對待上學、一定要以“我上學了”為榮。

你可以告訴孩子，上學後能學會更多的字，讀更多的書，學會算題，學會唱許多動聽的歌，畫更多美麗的圖，學會講英語，學會打電腦在學校，你會結識許多新朋友，新老師，他們都會喜歡你告訴孩子你長大了，要上學了，要學習好多東西，要開始集體生活了，要獨立了，多了不起呀！告訴孩子上學和在幼兒園是不一樣的，國小是以學習為主，必須遵守學校的規章制度和老師的要求。

引導孩明確學習目標，樹立遠大理想：為什麼要上學？上學長大後幹什麼？讓孩子有期望。也可以讓在班上以一個同學為目標，進行比賽。

二、幫助孩子做好上學的工作準備。

1、知識準備

會寫自己的名字；記得家庭地址、父母單位、電話號碼，會用簡單的語言介紹自己、家人和朋友。

2、衞生準備：

每位學生上學都要帶好衞生紙、帶一個水杯（在上面貼上標籤，寫上孩子的班級、姓名）。不要讓孩子經常和飲料，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養成不好的習慣。在學校學習期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學校，也儘量讓孩子不帶零花錢，懂得節約。

為孩子準備好一塊乾淨的抹布，留作每天清掃時使用。

為了培養孩子良好的衞生習慣，剛開始的時候家長和我們肯定要費很多心，但只要讓孩子養成了良好的習慣，那麼將會受用終生。

3、安全準備

安全是孩子最需注意的事項，近年來校園事故的頻繁發生表明：及早對孩子進行學校安全教育是入學前準備的重要內容之一。

安全遊戲：國小活動器械高而大，場地硬、學生多，老師也不可能隨時呵護在學生左右，所以一定要及早吩咐孩子課間活動時守秩序，不推擠，不瘋跑，不要扔石子、玩危險器具。

接送安全：家長必須按時接，我們把孩子送出校門後就是你們的責任，你們不妨先同孩子約好接送地點，囑咐孩子家長沒來時原地等待，不亂跑，萬一等不着，就返回學校找保安或班主任，不能私自回家，不跟陌生人走。

注意事項：

1、把孩子的書皮包好，在上面貼上標籤，寫上孩子的班級、姓名。

2、最好不要在上課時間給老師的手機打電話，隨時可以給辦公室打電話。

3、教育學生每晚按照課表的順序裝好書包。下週我們會給每位孩子的文具盒裏貼上新課表。

4、給每個學生準備一個小抄作業本，每天要抄作業，回家之後，家長引導孩子自己對照抄作業本在規定的時間內完成作業，最後進行檢查，糾錯，把孩子錯過的題用鉛筆圈出來，以便老師發現問題，及時補救。最好不要陪讀，不然孩子會養成依賴性。每天作業要求家長簽字，最好簡單寫上孩子完成作業的情況。

5、讀寫姿勢很重要，希望家長在家也能幫助孩子糾正。

6、要注重預習，語文預習要求：讀通、讀熟課文，在課文中圈出二類字，用橫線劃出一類字。給課文標自然段、標句子，知道每篇課文有幾個自然段，每個自然段段有幾句話。

7、引導學生養成看書的好習慣，拼音沒學完之前，可以聽故事，複述故事。拼音學完之後，每天保證20分鐘的看書時間。

8、每天要把古詩書裝在書包裏，要求每週背誦一首，我們會督促檢查，背過的會在書的目錄上貼貼片。

最後再提一點，關於和老師的溝通方面的問題，既然吧孩子交給了我，咱們就應該互相信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情或者你有什麼想法，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了，我會逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好地解決。（舉例）

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什麼建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最後送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家，再見！

新生入學的班主任發言稿8

尊敬的各位家長：

大家好！

非常感謝你們在百忙之中抽時間來參加我們第一次家長會。 首先向大家做一下自我介紹。我是一年級（1）班的班主任，我姓ji，同時擔任語文教學工作。

孩子從幼兒園升到國小一年級，進入了一個全新的環境，新的校園、新的老師、新的夥伴、新的作息時間、新的要求，許多方面都是剛剛接觸，可能會有諸多的不適應；幼兒園以活動、遊戲為主，進入國小開始以學習為主，學習任務重、心理壓力大；上學後，每天的時間安排遠比幼兒園來得緊湊，對新入學的孩子來説會顯得有點緊張……為了讓您的孩子儘快適應，作為家長一定要幫助他們起好步，開好頭，做好“引路人”。今天在這裏呢， 。

一、生活常規方面

1、遵守作息時間

請大家打開學校給您的那封信，看到《作息時間表》一欄，上面的時間寫得很清楚，要督促孩子按時上學、按時回家。早上最好7： 到校，準備 交作業， 就開始早讀了，不要太早或遲到。家長把學生送到校門口就行了。注意下午的放學時間，周 我們要開展業務學習，3：00就放學了。我們學校門口不寬敞，放學時人一多就容易發生混亂。請家長們準時接送孩子。

2、學習用品準備

應該以簡單實用為主，不要買那種顏色鮮豔而且很多功能的，這樣孩子上課喜歡擺弄，容易分散注意力。

每天晚上準備削好的鉛筆，每支筆都貼上姓名標籤，以免鉛筆經常不見，有人撿到又沒人認領。轉筆刀就不要帶回校了。

每個學生還要準備一個作業登記本，記錄當天的作業和明天要帶的東西，還有一些學校通知。請家長每天查看，填寫家長反饋信息並簽名。

3、生活用品準備

請不要讓孩子把玩具和零花錢帶到學校，如果不見了或者搞爛了，會影響學生情緒。

4、生活不要包辦，養成孩子自己查看課表、整理書包、帶好一切學習用品的良好習慣。

開學後我們給每個學生髮一張課程表，對照課表，想一想：今天有哪些學習活動，所有的準備做好了沒有？整理書包是學生的事，是一個思考的過程，也是一個心理準備的過程，也是培養責任意識的有效途徑。

二、學習常規問題

1、培養孩子養成先完成作業再玩耍的好習慣，逐步培養孩子獨立學習，自己完成與檢查作業的習慣。

我們的作業包括筆頭作業和口頭作業。剛進入一年級，他可能識字不多，自己沒法獨立做筆頭作業，所以練習冊、卷子上的題請家長幫忙讀題，領着做；抄寫的作業可讓他獨立完成；聽寫的作業，是要家長給孩子聽寫當天學習內容，檢查他的記憶情況，並督促孩子糾錯、改正，也可以經常在作業本上寫：“繼續努力”、“加油”等鼓勵的話語來激勵孩子學習熱情。

口頭作業也就是回家讀的作業，讀的作業我們一般包括預習和複習兩塊內容，預習下一課要學的拼音、生字、課文等，複習當天所教的拼音、生詞和背誦課文。

另外本學期的拼音學習很重要，我會讓學生跟隨教學進度，製作拼音卡片，以便於鞏固和複習。拼音卡可以自己製作，也可去書店購買。 另外我們建議前期家長和孩子一起檢查作業，逐漸讓他養成自己檢查、認真做作業的習慣。家長查看孩子的作業是否認真，有問題及時補救，並簽字證明，那孩子在知識的掌握上，肯定非常牢固，學習興趣也會越來越濃！（可適當解釋家庭作業符號含義）

2、放學後主動與孩子多交流在校學習了什麼，以便家、校的配合，還能督促孩子更認真地聽講。孩子養成了認真傾聽的習慣，在課堂上就會多動腦筋，積極發言，才會把學習當成一種樂趣來享受。這是你我最希望看到的！

3、注意孩子讀書寫字的正確姿勢，遠離眼鏡這個負擔。看書的時候學生身體要坐直，眼睛離書一尺，書要拿起。寫字姿勢做到眼睛離本子一尺，手指離筆尖一寸，胸離桌子一拳。寫字不僅要寫工整，一筆一劃，寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。寫字時，千萬不能讓他跪在椅子上，扭來扭去，吃零食或玩玩具。

三、温馨提示

1、聯繫方式

學生請病假、事假及在校時要臨時外出，都要先向老師請假。家長可以用發信息、打電話、寫紙條、發校訊通等與我溝通，我的手機是XXX。

各位家長對孩子們的成長付出了很多，現在孩子們又要爬上一個新的台階。家庭和學校就像他們的左膀右臂，共同承擔着他們成長的責任。希望在以後的交往中，我們雙方能夠齊心合力，經常溝通交流，讓我們班形成一個良好的班風和學風，讓每一個孩子都能健康快樂成長。最後祝大家萬事如意！謝謝大家！

新生入學的班主任發言稿9

尊敬的各位家長朋友：

您好！

感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對孩子的關心，也是對學校工作特別是對我的工作的支持。很多家長，雖然我們很少見面，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉重輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題為了讓所有的小朋友儘快適應國小生活，儘快養成很好的學習習慣，儘管開學上課沒有幾天，我們就急着舉辦這一次的家長會。舉辦家長會目的非常清楚，就是要通過這樣的形式建立家校聯繫的平台，互通小朋友在學校與家庭生活、學習、工作的信息，尋求最佳的教育方法，形成家校教育的合力，努力使我們的下一代健康、快樂的成長。下面我就自己的幾方面想法和各位家長商討一下，向各位家長提出以下幾點建議：

孩子一上學便開始接受有目的、有計劃、有系統的學校教育。這是孩子成長中的一件大事，也是他們成長過程中的一個新起點，它必然引起孩子生活環境、生活內容、生活節奏、生活習慣和學習活動的一系列變化，並面臨許多新的問題——社會要求的提高，生活制度的變化，生活環境的改觀，教育內容的加深等等。因此，只有做好學前教育向國小教育的過渡準備工作，才能保證孩子進入學校很快適應新的學習生活，健康向上地發展。目前從我們瞭解的這個時期家長的一般情況是：

1、對孩子滿懷期望，捨得投入時間、精力和金錢，但由此也出現一些無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象。

2、關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。

3、關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。

各位家長，良好的開端是成功的一半，當你的孩子處在人生道路上一個重要的起跑線上時，應該作些什麼準備？作為家長應該做些什麼？

一、物質準備

1、除了必要的文具（如數學的學具、美術用品等），還應該為孩子提供一個安靜、健康的學習環境。大人的一些娛樂活動，注意不要影響做作業的孩子。古人説“寧靜致遠”，“非學無以廣才，非寧靜無以成學”，應該很有道理。

2、身體方面的準備。

孩子未入學前，雖然家長和幼兒教師也向孩子傳授知識，但同國小的上課，學習的要求與形式都不同，而且學習也不是孩子的義務，更沒有強制性的規定。但孩子一上學，學習就是兒童的主要活動和社會義務。國小是對兒童進行正規學校教育的專門機構，孩子一上學就要獨立地參加學習，開始按照國家統一規定的教學計劃，教學大綱和教科書學好所規定的課程，接受各種基本技能的訓練，每天就需要消耗較多的.體力，這要有較強的精力和耐力，需要有健康的體魄。為此，家長在孩子入學的身體準備方面要做到：

（1）要保證孩子充足的營養和休息，防止疾病，使他們身心健康；

（2）要求孩子積極鍛鍊身體，增強體質；

（3）鑑於國小生在校大部分時間是上課，課間休息和遊戲時間短，課後又有作業，而上學放學，上下課都有嚴格的時間規定，課堂學習也有嚴格的紀律約束等情況，就增加了孩子的緊張度，加快了生活節奏。為了使他們較快地適應國小緊張的生活節奏，家長要適當地減少孩子睡眠和遊戲時間，延長學習時間，使孩子在家的作息時間與學校的作息制度保持一致，以免因不適應而損害健康；

（4）保護好孩子的感覺器官，尤其是眼（視力）和耳（聽力）；

（5）教育孩子注意安全。為了孩子的生命安全，讓孩子懂得並遵守交通規則，學會看紅、綠燈，走人行道。迷路找民警。教育孩子不能玩水、玩火，撥弄電源開關等，以免發生事故；

二、獨立生活能力的準備

孩子在家裏，衣食住行，吃喝拉撒睡幾乎都有父母細心照顧，在父母照料下生活，孩子能獨立支配的活動和事情很少，獨立生活的能力，自理能力，獨立學習的能力和獨立處理問題的能力都較差。為此，家長要提前從以下方面做好孩子獨立生活能力的準備，及早培養他們獨立生活的能力。

（一）培養孩子的獨立意識

要讓孩子知道，自己長大了，即將成為一個國小生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要慢慢地學會生存、生活、學習和勞動，能自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。要培養孩子的自我教育能力，在學習生活中，要自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，培養孩子的時間觀念，讓他們懂得什麼時候應該做什麼事並一定做好；什麼時候不該做事並控制自己的願望和行為。

（二）培養孩子生活自理能力

培養孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和習慣，逐漸減少父母或其它成人的照顧，學會生存。在日常生活中，讓他們學會自己起牀睡覺，脱穿衣服鞋襪，鋪牀疊被，學會洗臉、漱口、刷牙、洗手、洗腳、自己大小便，學會擺放、洗涮碗筷、端菜盛飯，收拾飯桌；學會洗簡單的衣物，如小手絹、襪子等。

（三）培養孩子學習方面的動手操作能力

教給孩子有關學校生活的常規知識，要求孩子愛護和整理書包、課本、畫冊、文具和玩具；學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具，會削鉛筆，並能製作簡單的玩具等。

（四）培養孩子服務性勞動的能力

要求孩子參加一些力所能及的勞動，學點簡單的勞動技能，會開、關門窗，掃地、抹桌椅，在活動、遊戲或開飯前後，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和圖書等。

三、學習方面的準備

孩子一上學就接受有目的、有計劃、有系統的正規學校教育，在教師的專門指導下進行學習。學習是他們的基本活動，上課是他們獲得知識、技能和培養品德的主要途徑。上學之後他們是否願學、愛學？能否學好？受諸多因素的制約，涉及到學習興趣、慾望、態度、習慣和意志品質等問題。家長要為孩子的學習做準備就應從以下幾點加以培養。

（一）培養孩子學習的興趣和求知慾興趣是兒童對一定事物所抱的積極態度。它是兒童探究某種事物或從事某種活動的意識傾向。

求知慾是兒童力求認識、探索客觀世界，渴望獲得知識和不斷追求真理並帶有強烈的情緒色彩的一種意向活動。孩子對周圍不明白的事物或現象，總愛問個"是什麼"、"為什麼"，都想知道，都想懂得、這就是求知慾的表現。孩子一旦有了興趣和求知慾，就能對感興趣的事物進行積極地去探究，也就能自覺自願，主動愉快地去學習。所以説，興趣是孩子最好的老師，是他們探究新事物的動力，也是推動他們學習新知識和從事活動的一種精神力量。孩子上學的主要任務就是學習，學習的主要工具又是書本。家長應經常找一些圖畫書給孩子看，要經常念一些內容有趣的書給孩子聽，這是很有益處的。可以告訴孩子："你看，書裏可以讓人懂得許多事情的，上學以後，自己識字多；自己就可以看書，能懂得許許多多的道理，那多好！"從而激發孩子熱愛課本的興趣，促進迫切上學的願望。

（二）培養孩子正確的學習態度

1、興趣是學生喜歡學習的前提，而是學習好還必須有個正確地學習態度，也就是對待學習認真負責，積極努力，不敷衍了事，馬馬虎虎不當回事。

學生的學習態度端正與否，決定着學習的成績與效果。學習態度端正的學生能夠按時上學，上課、不逃學、不曠課、不早退、不遲到，遵守課堂紀律，不隨便説話，做小動作，而是專心聽講，積極思考和回答問題，按時做作業，認真複習考試不作弊等。所以，入學前要培養教育孩子在做好每一件事時都要講究認真、負責的態度，以便在進入國小後能以積極的態度學習掌握知識與技能。

2、要培養孩子堅強的意志。

學習需要付出一定的努力。要努力培養孩子勇敢、不怕困難的精神，培養孩子堅強的意志。國小在學習時間、內容上和幼兒園有很大的不同，剛開始無論是身體還是心理可能很不適應，可能會碰到不少困難，感受到壓力，遇到挫折。一個認識問題要解決，不經歷風雨，怎麼見彩虹？挫折是生命不可缺少的一部分，早失敗，早積累人生的財富，可以早升值，這是人生投資。相反，一帆風順的孩子，從心理學角度來説，是危險的。作為家長要對孩子多一些關心，多瞭解其學習情況，多同孩子溝通，幫助他們去克服困難，遇到挫折要加以鼓勵引導，在這個過程中培養孩子堅強的意志，配合學校做好工作。

（三）培養孩子良好的學習習慣

習慣是兒童後天所養成的，在一定情況下自動化地去進行某種動作的特殊傾向。如早晨起牀穿襪穿鞋，然後上廁所、洗臉、吃飯、學習習慣是學習活動中比較穩定的行為方式。如上課的鈴聲一響，學生就進教室，拿出課本和鉛筆合，等待老師上課。一個人養成了良好的習慣，對他的生活，學習和工作都大有好處。對將入學的孩子説來養成良好的習慣比獲得知識重要得多，而良好的學習習慣則是他們順利進行學習活動的保證，所以孩子入學前要培養他們良好的學習習慣。

家長應該培養孩子如下的學習習慣：

（1）嚴格遵守作息時間的習慣；

（2）看書時坐姿端正的習慣；

（3）愛想、愛問和認真回答問題的習慣；

（4）培養孩子專心聽講的習慣；

新生入學的班主任發言稿10

尊敬的各位家長朋友：

大家好！

我是一年級一班的班主任。首先感謝在座各位家長朋友能來參加我們孩子國小階段的第一次家長會，我也衷心的希望今後的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題我作為一年Xx班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的學生而感到自豪。在即將開始的國小生活裏，我將用我的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境裏和諧、快樂、蓬勃向上地發展。

孩子在學校已經生活了一星期，這星期孩子的進步是非常大的。是一天比一天進步的。他們對自己的學校生活充滿信心。但是也是有很多問題需要我們老師和家長幫助孩子去改正。總結一下，孩子們共同的問題在於以下幾個：

1、上課聽講習慣不好。有些孩子，上課時注意力不集中，老師説什麼都沒聽清楚，這樣對他的學習肯定是非常不利的。

2、動作慢。孩子是父母的寶貝。出於愛，家長什麼事情都幫孩子做好，所以孩子自己做事情的時候動作非常慢。

3、自控能力不好。孩子都非常明白自己要幹什麼，什麼事情不能做，但是在那個時候，他就什麼都忘記。

那家長該做些什麼呢？

第一方面是關於作息時間：

１、首先您要非常清楚的瞭解學校的作息時間。

（1）、請您一定要按時送孩子上學，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規章制度。送孩子的時候請您送到學校門口，讓孩子自己走到教室，鍛鍊孩子的自理能力。請家長不要隨意進出學校。

（2）、來接孩子的家長請在咱們班級指定的地點等待孩子等我帶孩子們排隊走出校門，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在門口擁擠，更不允許隨意進出校門。咱們學校低年級學生多，接送家長多，因為擁擠出現混亂，或者混進來壞人，出現任何意外都是家長和學校所不願看到的。為了您的孩子的安全，請一定理解學校的工作，所有的規定都是為了孩子。

（3）學校規定一年級的孩子上下學必須有家長接送，而且要由第一監護人來接送，以免發生意外情況。若遇到特殊情況不能及時接孩子，一定要和老師提前打好招呼，以免孩子着急。

２、其次您要做好孩子在家的作息時間。

（１）您要控制好孩子寫作業的時間，最好規定一個時間段。希望家長回到家一定盡到監督孩子家庭作業的責任，讓孩子把家庭作業也寫整潔、規範，寫作業時一定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養成及時寫作業的習慣、提高學習興趣非常有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業瞭解孩子當天的學習情況。曾經有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業而發愁，為孩子寫作業馬虎、磨蹭而發愁，其實，就是因為從一開始沒在意，沒讓孩子養成好習慣，到後來再管就非常困難，家長到那時再後悔就晚了。“良好的開端是成功的一半”，希望家長從起跑線開始，讓孩子早日養成終身受益的好習慣。

（２）你要控制好孩子休息的時間。最主要還是晚上睡覺的時間，一定要控制好。一般來説，每天晚上8點30分之前，一定要讓孩子睡了。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在第二天的學習活動中保持旺盛的精力。

第二方面是關於孩子學習方面

孩子的學習成績是每一位家長都關心的，當然更是我們做老師所關注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心願——那就是看到孩子能取得優異的成績，但優異成績的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就説説關於提高孩子學習成績的幾點做法：

（1）做孩子的學習助手。儘管一年級的知識程度還不深，但是新課標的知識量卻很大，比如語文每一篇課文要求會認的生字就有十幾個，多數的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認會真的是很困難，所以我要求學生回家提前預習，最好把生字認會，課文讀熟，這樣到課堂上學生會很容易把新課的生字記會，有很多家長認為只有寫的作業才是作業，這種意識已經很落伍了，我們現代教育培養的不是隻知道死讀書的書呆子，而是有創新意識、有合作精神、動手能力強、表達能力好的全面發展的人才。一年級更突出這一點，讀、畫、説、做、寫，哪一樣作業家長都要積極配合，嚴格把關，比如幫助孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學習興趣，幫助孩子及時複習當天的學習內容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學習成績！儘管我會在課堂上關注每一個孩子，但是這麼多孩子我畢竟精力有限，如果能有您的配合，為孩子百分百付出相信你的孩子一定會很出色。

（2）上學以後,孩子必須養成家庭學習的好習慣。孩子放學後,還留有上學時的緊張感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放鬆一下.接着讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業本,複習當天所學習的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習慣以後,慢慢延長時間至30分鐘到40分鐘,遊戲,看電視都得在做完功課以後.特別提醒的是:即使當天老師沒有佈置作業,也要讓孩子在書桌前學習學習,如此每天在相同場所,相同時間實施,漸漸地,小孩就養成放學後在家用功的習慣.在養成習慣之前,要注意克服壞習慣,所以家長陪在身邊比較好,當小孩表示:"做完功課了!"家長應親自檢查,如果做得好,必須加以讚美,如此小孩不但可得到成就感,也會產生興趣,不對之處,可以讓小孩立刻改正.如果不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應付了事,看起來用功,實際上呢,有名無實.家長看是很辛苦,但如果不在國小低年級就養成認真用功的習慣,到了中高年級就無法自發的用功,所以請父母親要認真對待這一點。

第四方面給家長其他方面的一些建議

1、孩子的合羣教育。有時小夥伴之間會發生一些不愉快的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜歡的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發現情況，及時與老師聯繫。

2、關於和老師的溝通方面的問題，其實剛才前面都説到了既然家長把孩子交給了我就説明家長對我的信任，所以不論孩子在學校發生了什麼事情，您最先找到的人應該是我，我會盡我所能幫助您解決問題，如果我真的解決不了了我們在逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

今天的家長會就開到這了，如果您對我的工作有什麼建議或意見請及時與我溝通，我想我會盡我所能讓在座的各位家長放心。最後送大家一句話：細節決定教育的成敗。教育孩子要從細節做起。誰關注孩子細節越多，孩子進步越大。謝謝大家。

新生入學的班主任發言稿11

尊敬的各位家長：

大家好！

今天是咱們一年級新生的第一次家長會，在此，我代表學校，對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程，同時也感謝各位家長對我校的信任和厚愛——把你們的孩子交到我們的手中。今天我們在此隆重舉行一年級新生家長會，就是想讓家長配合學校共同幫助孩子做好幼小銜接，過好一年級新生入學關，邁好成功的第一步。同時，從學校的角度對家庭教育提出一些具體的要求。

一、美麗的校園

石牌國小創辦於19xx年，至今已有九十年的歷史。學校環境優美、清新怡人，擁有設備先進的綜合電教室、語音室、電腦室、科學實驗室、游泳池、網球場等38個專用場室。

近年來，在各級領導和石牌三駿企業集團的關心支持下，學校領導引領全體教師從實際出發，緊緊圍繞“一切為了每一個孩子的發展”的辦學理念。憑藉創建強區的東風，學校已於20xx年順利晉升為廣州市一級學校、廣州市綠色學校、省特級檔案綜合管理單位。

二、可敬的老師

現有教師45人，教師學歷合格率100%，本科學歷33人，專科學歷11人，具有中級職稱41人；我校40歲以下教師佔71%，是一支充滿活力的師資隊伍。幾年來，在區教育局的正確領導下，在石牌街、三駿集團的大力支持下，學校領導引領全體教師從學校實際出發，緊緊圍繞“一切為了每一個孩子的發展”的辦學理念，堅持不懈地抓好常規管理，逐步提升學校教育教學質量，紮實開展校本培訓，落實課題研究，全面貫徹教育方針，積極推進課程改革，促進教師專業化成長。

三、可喜的成績

學校以成功申報等級學校為新的起點，立足校本，鋭意改革，始終堅持為每一個學生提供良好的發展平台。嘗試構建以經典誦讀為引領，以學校、家庭、社區三位一體的德育網絡研究為依託，以校本培訓為抓手，以思維導圖在課堂教學中的應用研究為切入點的教科研一體化模式，使石牌國小再次煥發新的光彩：近年來，學校先後被評為“廣州市德育先進單位”“天河區先進集體”“天河區德育先進單位”“天河區關心下一代工作先進單位”“社區建設突出貢獻單位”等。我校醒獅隊、彩龍隊分別在20xx年、20xx年參加廣東省傳統龍獅錦標賽獲得一等獎、二等獎；科技班參加20xx廣州市“匯景杯”青少年航空模型比賽獲團體一等獎，無線電工程比賽獲二等獎；20xx年參加廣州市第十屆學校合唱節獲天河賽區二等獎等多種獎項。學校曾培養了世界花劍擊劍冠軍董兆致，兩位天河區“十傑青年”。近年來，學校師生共有291人次獲得全國、省、市、區的各類競賽一、二、三等獎。僅今年，我校數學科黎華俐、朱曉璐老師、邱子鷹老師參加全國新媒體新技術教學應用課堂教學大賽，獲二等獎；朱曉璐老師參加廣州市數學解題大賽獲三等獎，她的論文獲天河區論文年會一等獎；本人撰寫的《擦亮誦讀窗口凸現書香殿堂》公開發表在《廣東教育雜誌》上，學校因此被譽為石牌社區傳播知識與文明的殿堂。

四、我們的建議

1、關注孩子第一個月的情緒（喜、怒、哀、樂）

進入國小的頭一個月很重要，是學生最不適應的一個月，也是最容易形成差異的一個階段。一些習慣的培養，最佳時期就在這一個月。這時的孩子需要關心、需要鼓勵（激勵）需要理解、需要幫助，更需要規範，而這些需求和渴望，孩子會通過不同的方式反映出來，等待家長去解讀，作為家長要善於觀察孩子的情緒、興趣、身體的變化，耐心傾聽孩子的聲音，每天利用10分鐘時間與孩子進行交流溝通。聽他們講學習、活動、老師、夥伴、校園，從而知道對什麼最感興趣，和誰最好，最喜歡哪位老師，通過傾聽來了解孩子在校的情況，從而有的放矢進行引導。這時的引導對他們的一生有極大的影響。如果這時我們家長放棄了這個機會，或把這種責任委託他人，那將是一種無法挽回的遺憾。

作為我校住宿班的家長，您就要更加註意孩子週末在家的教育。七八歲的孩子離開父母獨自在外上學，家長捨不得這是人之常情，但你們要相信，經過一段時間後，您孩子的獨立性、自理能力一定很強。如果週末回家不注意孩子的教育問題，那您孩子五天在校養成的好習慣就會大打折扣，孩子的適應期就會增長，不利於他們的成長。

良好的開端是成功的一半。我們必須在孩子剛上國小就樹立這樣的觀念：現在我是國小生了，每天放學回家必須先完成作業才能玩，養成按時完成家庭作業的習慣，就算老師沒有安排回家學習的內容，家長也應該主動安排，否則一旦孩子養成到家後先玩，置學習於不顧的習慣，那到了中高年級，孩子拖拉作業的壞習慣將會使你很頭疼。

2、注意你對孩子的評價（評價是一種導向，評價不能急功近利）

現代的學習觀指出：孩子在國小階段的學習，知識、技能並不是第一位的，而自信心、興趣和責任心將影響到孩子繼續學習乃至終身。因而，對孩子學習的評價不能僅僅是孩子的學習成績，更不應該片面到孩子的考試分數。請一年級家長注意，不要太看重分數，要給孩子科學的評價。因為科學的評價起着導向作用，會幫助孩子養成良好的個性品質和學習習慣。

一年級新生來自於不同的幼兒園，不同的幼兒園對計算、説話、拼音等內容的處理方式不同，有的在幼兒園已經較系統地教過，而有的幼兒園可能還未涉及，這在學習的開始階段會呈現差異，當家長的要注意，沒有學過的，絕不要以此來批評孩子不用功，上課不專心，這會挫傷孩子的學習自信心和積極性。事實上，從以往的經驗看，經過一個多月的學習，孩子原有的知識差異基本都能消除。這裏特別要提醒那些原來沒有學過拼音和計算的學生家長，給孩子一些幫助是必要的，但既不要在孩子面前指責原來的幼兒園，也不要心急，更不要對孩子講：“你怎麼會這麼笨”這類的話。早學未必一定優秀。

3、培養孩子的時間觀念

很顯然，上國小後“時間”這個概念會更多地出現在孩子身旁周邊。較之幼兒園相對鬆散的作息時間，國小的作息時間更為緊密和嚴格。從早上起牀時間到路上交通時間，再到上課時間、活動時間、作業時間、休息時間、上牀睡覺時間等等都環環相扣。從作息時間的變化看，幼兒園的入園時間並不十分嚴格，早來一點，晚來一點都可以，但是學校要以時間來保證各個環節的嚴格執行，所以很顯然孩子要比上幼兒園時要起得更早了，一定給早餐和路上留出足夠的時間，督促孩子按時上學。家長一定要培養孩子在家進餐的習慣。我們經常看到有些家長早晨在校門口吃早餐，這樣一來您孩子早餐吃不好，二來也不雅觀。各位家長可能都聽説過，在新加坡人們只要看到汽車上有人在吃零食，就認為是中國人，這不得不讓我們進行反思。提高整個民族的素質要從孩子抓起，從點滴小事做起。在座的各位家長都是有知識，有文化的人，我們一定要從我做起，用我們自己的一言一行做孩子的榜樣。比如，家長進學校不能隨地扔垃圾，不穿拖鞋進校園，不在校園裏吸煙等等。用我們良好的素質影響孩子，培養出高素質的孩子。上了國小每一位孩子都要做班級的衞生值日生，如果早晨輪到您的孩子作值日，還請您按老師規定的時間早一點將孩子送到學校。

另外，家長要有意識地培養孩子做一件事情的持久性，國小生上一節課要能保持40分鐘的注意力，這個能力是需要練習的，比如可以讓孩子畫一張內容豐富複雜的畫，講一個較長時間的故事等。

同時，我們要培養孩子做事不拖拉的習慣，有些家長自從孩子上學後就不再給孩子自由活動的時間，這樣做是不科學的，孩子會想反正我做完老師佈置的作業媽媽還得給我佈置作業，我倒不如慢慢寫，這樣就不用寫媽媽佈置的作業了。孩子因此養成了拖拉的習慣。家長應該給孩子一定的時間自己去支配，但要加以引導，每天一定要養成按時睡覺的好習慣，使一天的生活富有規律，保證有充足的體力和精力來面對國小生活。

4、對孩子進行安全教育

孩子上到國小後，他的活動範圍和時間都要比上幼兒園時大很多，接觸的事物也多很多，孩子在學校內外自由活動的機會大大增加了，這時也是孩子容易出現各種危險的時候，對於剛上學的孩子來説，必要的安全教育必不可少。

第一，上下學路上的安全常識要記牢。不管是不是有家長陪同孩子上下學，注意交通安全都是很重要的。家長應該充分利用路上的時間和機會，給孩子講解交通安全常識。

比如放學最好和小夥伴結伴而行；在路上如果遇見不認識的人時，不隨便告訴陌生人自己的家庭情況和住址，不要陌生人東西，不跟陌生人走。要教孩子熟悉用110電話報警，會向周圍人尋求幫助、出現意外時向信賴的人求助的應急方法。

第二，在校園內要自己學會保護自己。

孩子在學校內有一定的時間可以自由支配。他可以去操場玩，可以和其它小夥伴玩，而孩子好奇心強、行動易衝動、缺乏必要的安全經驗的特點可能會導致一些危險。比如孩子課間會追逐奔跑，容易發生碰撞等危險。家長要引導孩子注意保護自己，知道自己身體的哪些部位特別要保護好，知道在樓道里不追跑打鬧、不做危險動作，不亂扔東西，樹立安全意識和自我保護意識。

第三，獨自在家時要注意安全。家長要反覆告誡孩子哪些東西是不能自己隨便動的，比如電源、煤氣灶、刀子等，明確告訴孩子不能爬開着的窗户、不能玩憋氣的遊戲。同時，在家長陪同下，由家長逐步交給孩子使用各種工具的技能和方法，減少孩子的好奇心。

祝願孩子們在家校共同配合教育下茁壯成長！

新生入學的班主任發言稿12

在新學期開始時，告別了國中的水域，我們進入了高中的海洋。也許你昨天有一個榮耀，但這已成為一種良好的回味；也許你昨天被擊中了，它已經成了一些痛苦的淚水。忘記過去的成功和失敗，新學期意味着一個新的起點，只要你想要戰鬥，現在還為時不晚。生活與努力是分不開的，正如你無法拒絕成長一樣。大浪衝刷着沙子，廣場上顯示出真實色彩的真實色彩；風暴衝過來，看到青松！經過第三年的培訓，我們更加成熟，穩重，自信。今天，在這個新的高起點，我們的心中充滿期待：期待更多的機遇和挑戰，並期待更富有成效的一年。新學期，新計劃，你想在新學期取得更好的成績嗎？那麼我們能做些什麼來實現“100英尺噱頭和更遠”的目標呢？讓我們一起計劃！

1、打開你的頭，邁出一大步，並在第一週做。一開始就很困難，一個良好的開端是成功的一半，而開始的重要性就是開始。那你怎麼看重呢？首先，必須有一個計劃，一個計劃，特別是如果我們應該有獨立學習的能力，我們應該有一個學習計劃。其次，我們必須在小事上做實事。事實上，大部分學校都是小事，但是沒有小事，説它很小，如：彎腰在教室裏拿起一張紙，聽到教室裏的響聲，立刻平靜下來下來，組織學校用品，並組織宿舍的管家。等等，事情都很小，但它們都與學生良好的行為習慣的發展有關。這是一個大問題。做一切簡單的事情並不容易！

2、強調能力，發展和自信。一位教育工作者説：培養一個人，只要他培養了自信心，只要摧毀一個人就會摧毀他的自信心。這足以説明一個人成長的自信的重要性。在國中入學考試中，有些學生因各種原因可能會得出不滿意的結果。這些挫折並不重要。重要的是勇敢地抬起頭來迎接新的日出。

3、自我調整，注重學習。緊張的學習已經到來，所有的學生都必須調整自己，並以學習為主要任務，以休息為基礎調整校園生活。有必要將所有精力投入到研究中；調整工作時間表，晚上按時睡覺，確保你有足夠的精力去第二天學習。按時上學，遵守老師的安排。

4，努力學習，努力學習，提出問題，努力趕超高年級學生。在過去的學期裏，我們的同學取得了不同程度的進步。當然，個別學生的學習並不令人滿意。在新學期，每個同學必須在班級和年級中有新的計劃和新的目標。為了確定追趕對象，建立信心，瞭解困難，形成先進，更先進的學習，學習，捕捉，幫助，超學習的情境，相互競爭，互相幫助，共同提高。

5、遵守學校的規章制度，努力做到文明學生。始終把學校的各種規範作為自己行為的規範，並集體維護班級的利益。

6、為艱苦工作做好準備。有人説高中和高中比賽要等到第三年。無數事實證明這是不可取的。像汽車拉力賽一樣學習，沿途只有加油站。期望在一年內完成一項為期三年的學習任務並且這樣做是不現實的。我們應該失去幻想，準備好受苦。或者有人説現在不是在促進快樂學習？為什麼我們要受苦？我想學習的是學習，學習不是娛樂，而是忍受坐在板凳上的冷，枱燈前的寂寞。到目前為止，我還沒有找到一種方法讓學習變得輕鬆愉快，就像觀看一部轟動一時的電影一樣。我認為，所謂的音樂學習，你學的越多，你意識到的越多，你的理解就越深，你無法自拔的越深，然後你會突然變得更開朗，變得更好。從那以後，我用我的心，感動了我的情感，我學習了，我很開心。所謂的快樂學習既是一種方式，也是一種領域。從某種意義上説，它也是痛苦的喜悦，痛苦的喜悦，痛苦的喜悦和艱辛。

7，一切都可以回來。 “Xiongguan Man Road真的像鐵，但現在它從一開始就踩到了。”過去的榮耀和失敗已成為昨天留給你的。它只能是經驗和教訓。關鍵是你今天是否能抓住每一個人。無論過去你曾經是好還是壞，老師都非常關心你目前的表現。在新學年，您將面臨新的任務和新的挑戰，您將有機會重新開始。如果你過去得分很高而且你的頭很熱，那麼你將會停滯不前甚至暴跌。同樣，如果你過去有這樣的缺點，你應該勇敢地告別過去，提高自己，吸取教訓，挑戰自我，重塑新的自我。在高中的第一年，雖然三年內不是那麼豐富，但如果你珍惜生命中的每一分鐘，堅持自己的弱勢主題，遇到困難，你仍然

可以獲得美好的明天；你應該明白，機會就在你面前，成功就在你眼前，勇敢地告別過去，充滿信心地迎接明天。通過瞄準，增強自信和向前發展，我們將取得成功。在上課前不久，我想通過自己的眼睛觀察你，無論你曾經多麼善良，不管你曾經多麼頑皮，這只是你的過去，我願意用我的重新審視你眼睛。我願意用漂亮的眼睛看着你們。我希望在未來的歲月中，通過你的實際行動，用你的辛勤工作寫下自己的生活，用你的彩色筆畫出自己美麗的藍圖。我願意成為你忠實的見證人。我希望新學期是一個好的開始。從那時起，我們的高中（1）課程將在每個人的努力下煥發新的光彩！