新班主任發言稿

發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。以下是小編給大家整理的新班主任發言稿，喜歡的過來一起分享吧。

　　新班主任發言稿一

親愛的同學們：

大家好！

首先歡迎大家來到xx中學，我是你們的班主任，很高興應對你們這一張張求知、活潑的面孔。期望以後我們能互助友愛，和睦相處，共同進步。在這樣一個新起點，老師想對大家説一説新學期對大家的期望：

一、心中有愛，便會得到愛。你愛着一切，一切也會和你熱情相擁。你愛班羣眾的時候，也就愛了自己，因為你是班羣眾中的一分子；

二、生命是張弓，好處在於前方的目標。對於人來説，就是要有理想。要實現理想只有不斷的追求。

三、你想要看到完美的明天那麼你就要抓緊這天。不要把一切留到明天，把握這天才是最重要的。

四、人生離不開拼搏，就像我們不能拒絕成長一樣。當你拼搏的時候，你的人充滿激情、精神振奮。當你停止拼搏的時候消極頹廢。

五、學會接納他人，友善相處。學會欣賞別人，讚美別人，為自己喝彩，也為別人鼓掌。

六、運動是最好的心理醫生。每一天適量的體育運動有利於緩解緊張的情緒，比如跑步，能夠單跑，結伴跑更好，或打打球、散散步都能夠。“8－1＞8”，每一天抽出一小時進行運動和休息，雖然只學習了7小時，學習效率卻超過8小時。即磨刀不誤砍柴工，要張弛有度。

七、新學期期望每個同學要做到“十一心”：趕緊收心、下定決心、擁有恆心、學習專心、付出愛心、做事留心、生活熱心、處處用心、事事關心、充滿信心、留下真心。

1、下定決心。新學期有新開始，人生最關鍵的時候，往往只有幾步，我們要在新學期伊始就下定決心使自己的人生有一個完美的開端。

2、趕緊收心。把暑假的以玩為主的生活方式轉變為以學為主的生活方式。

3、做事留心。只有做事留心，才能把事做好，少犯錯誤不犯錯誤。

4、處處用心。讀書需要用心，處處用心皆學問。只有用心做人做學問，才能有所作為。

5、付出愛心。不僅僅僅僅僅僅僅要提高學習，同時還提高品德修養。尊敬老師，團結同學，互助互諒，孝順父母。

6、留下真心。真心對待生活，真心對待學習，真心對待朋友及他人，真心對待工作。也就是説要真心做人

7、事事關心。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。

8、學習專心。要專心學習，不要三心二意，不要學小貓釣魚。

9、生活熱心。生活只有熱心，才會熱愛生活，才會擁有真誠的朋友。

10、擁有恆心。前行的路上總是佈滿荊棘，學習上要下功夫，持之以恆，戰勝一個個困難，去爭取新的輝煌。

11、充滿信心。信心是前進的階梯。

古人云：“天行健，君子以自強不息”。燦爛明天要我們去奮鬥，去描繪，去創造，讓我們攜起手來，齊心協力，用辛勤的汗水寫就明天壯麗的詩篇。

　　新班主任發言稿二

同學們，很高興見到你們，首先歡迎大家來到我們這個大家庭。我先做下自我介紹，我叫xx，擔任咱們班主任，以後的一學年我將和大家一齊度過。

説起當班主任這個事，我很有壓力，因為我和你們一樣都是剛從一個主角轉換成另一個主角。你們從國中生轉換為高中生，而為則因為比你們早出生了那麼幾年，就從學生的身份轉換成你們的師長。這個我感到很滿意，不明白你們滿意不？可能你們覺得不公平，但是你們還是得習慣這種不公平。

這天我作為班主任在那裏先和大家分享一下我高中時候的經歷和我的一些經驗吧！

高中的生活能夠説是我們上學生涯最累的階段，但是當你考上大學那一天或者你大學上完了那一天你再回想一下高中生活，你會為這段生活而自豪，而驕傲。因為正是這段生活讓你有了競爭的資本，就像前一段時間網絡上流行的話：沒有大學聯考，你拼的過富二代嗎？所以，自你走進高中的那一天也就是這天，你的目標是為了大學聯考。當你實現這個目標時，你會為你的付出而慶幸。其實這也是我大學之後才體會到的。

説實話我是一個很笨的人，國中升高中我是落榜生花錢進了我們縣最好的高中，所以我很理解落榜生，我很榮幸我們是一樣的學生。那個時候小呀，不懂事，到校園之後我們是寄宿式校園，一個月才能回家一次，家長也不明白自己的學習狀況，就開始玩呀，下課就跑出去玩，上課看小説，吃完飯後在外溜達很長時間，總是最後進班，就這樣一個學期之後，期末考試我的成績那自然是相當不給力呀，等到查成績時壞事了，成績太差，家長就開始訓我，那時是臘月二十八了，我被訓哭了。那一年過年真的是很悲催的一年。

好不容易捱到高一下學期開學，由於我們當時文理分科比較早，我報了文科，開學的時候我去查班級，我到處找我的名字找不到阿，最後在一張紙上找到我的大名，並且在那張紙上我看到了一個學習很好的學生的名字，我就很疑惑呀，一問才明白我文科成績還不錯，分到我們校園文科快班了，但是我的名字在最後，我是這個班倒數幾名。就這樣我幸運的開始我高中文科生活，由於上學期挨訓了，長記性了，我就開始奮發圖強阿，那就一個刻苦，當時學數學我買了一本資料，我那一學期把那本資料上的每一個字都認真研究了一遍，課本上所有的習題都做了一遍，付出是有回報的，期會考試我考了全班第二名，校園第九名；期末考試我依然是全班第二名，全校第五名。那一學期我明白了，任何付出都是有結果的，我不比別人差，別人做到的，我也能做到。所以你們切記不要偷懶，勤勞是我們學習成功的最重要的保證。

高中的生活和國中相比是壓力更大，學習強度也更大，尤其是在高一沒有分科階段，我們的科目開的很多，那麼怎樣權衡分配學習時間是我們需要認真思考的。當我們開這麼多課程時，有的同學頓時就找不到方向，不明白從哪裏學起，也不明白該怎樣樣學。在高一階段，我們的任務就是各科均衡發展，然後看自己在文理科方面哪一個更擅長，不斷摸索各科的學習方法，為我們高二高三分科打基礎。高一的學習是基礎性的，同時也是很重要的，如果你在高一時對哪一科失去興趣了，估計整個高中你都會厭惡這一科的。記得我們高一時，學化學，我們的化學老師是個年紀比較大的女教師，然後上課又比較嚴厲，我那時很不懂事呀，就十分厭惡她的課，導致我最後在化學上全無興趣。顯然我的化學成績不會好，所以在高一打基礎階段是十分重要的一年，不要去厭惡某個學科，這樣你肯定不會取得成績。因此，在高一階段不要偏科，全面發展，探索掌握各科的學習方法是我們的重要任務。

最後，要學會感恩，我們已經是高中生了，即將成為大人，所以我們要有職責心，學會感恩。你能夠想想你們上學父母花了多少錢，操了多少心，你們又該怎樣回報父母，現階段能夠説學習是你們最大的任務，你們的學習成績提高了，父母自然很欣慰，這就是你們最好的回報。努力了，盡力了，不給自己留下遺憾，這是多你們自己的回報。同時，校園的老師給傳授你們知識，讓你們由懵懂少年變為學習上的強者，你們是否也要感謝他們。還有那些幫忙你們的同學，你們是否也要感謝他們。學會感恩，以一顆感激的心投入學習，你會充滿樂趣和動力，你的付出不僅僅是為他人，更多的是為自己。感恩的心，感謝你我，我也要感謝你們給予我機會，讓我與你們一齊成長。

高中的生活是辛苦的，高中的生活也是幸福的，當你經歷了那個傳説中的黑色的六月的時候，你會發現其實高中也是十分完美的。人生難得幾回搏，此時不搏待何時？少年們，努力，再努力，三年之後你們收穫的不僅僅僅是知識，更是你人生中最完美的一段經歷。矮窮挫不可怕，土肥圓也不可怕，只要這三年你專注學習了，你終會逆襲高富帥，白富美。少年，從高一開始，你們逆襲的機會就來了，抓住機會，拼搏吧！

　　新班主任發言稿三

各位老師，班主任：

你們好！

作為一個班主任，傾注真誠的愛心，尋找教育的智慧，錘鍊教育的藝術，我感動於每一份對教育的痴情與執著，讓我無法不為你們執着耕耘新教育改革最前沿的舉措而致敬！一個好班主任能夠成就一個好班級，一個個好班級才能組成一個好校園。

班主任工作是秀麗的，因為我們心靈深處有一種教育的陽光！

新學期伊始，我想送給大家幾句話：

　　教育需要耐心地等待

教育是需要等待的。莊稼的生長有其自然規律，需等待生根、發芽、開花、結果，學生的成長也如同秧苗，需要園丁耐心的呵護和等待。每一位學生都是帶着想好好學習的願望來到校園，每位家長也對校園的教育充滿期盼，這種願望是一顆火星，是學生成長的動力。然而現實中，教育就製造了無數的“差生”，為了應試的分數，不問學生基礎和個性，方式方法簡單，態度粗暴，語言尖刻，缺乏信任和耐心，終將澆滅學生這顆完美願望的火星。其實我們都明白，即使我們用同樣的時間、方法教授同樣的知識，也不會使學生取得同樣的'成績。德國教育家第斯多惠説：“教學的藝術不僅僅在於傳授本領，而更重要的是善於激勵、喚醒和鼓舞”。那就讓我們學會等待吧，用耐心靜靜地等待，用寬容温暖去等待，用汗水辛勤去等待。就像農民，春日裏播種，把對秋天果實累累的嚮往融於澆水施肥、鬆土拔草、辛苦耕耘之中，儘管有許多果實的收穫是要等到來年乃至他年的，但他們依然不惱怒，不氣餒，繼續默默耕耘，因為他們相信，每一粒種子都有發芽成長結果的那一天！

路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！我們應充分相信每一個孩子都有着“進步”的願望。學生需要這種等待，教育需要這種等待，只要我們能用師愛等待，用職責等待，用智慧等待，相信每一粒種子都能夠破土而出，盡情地茁壯成長，直到長成參天大樹。

　　教育需要滿懷激情

“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”（托爾斯泰）。教育是植根於愛的，而愛是一種由衷的熱情。班主任工作尤其需要熱情。班級管理工作藴含豐富的學問，也是一門奧妙無窮的藝術。中學生正處在心理和情感的“斷乳”期，獨立意識強，要求得到別人的承認與尊重，需要班主任熱情關懷，熱心幫忙，感受羣眾的温暖。成功的班主任就應引領學生用心向上。學習的筋骨需要磨練，意志需要培養，沒有一番打造怎能鑄造錚錚鐵骨？因此班主任在磨礪學生意志的同時培養學生正確認識自己，反省自己。著名教育家諾曼.文森特.皮爾曾説：“你的熱情將會感染、激勵和吸引他人，他們將為此而愛戴你，他們將為此願意伴隨你前行”，所以班主任熱情工作是學生學習動力的助推劑，是學生優良學習的保證。

　　教育需要永不放棄

蘇霍姆林斯基説過這樣一句話：“任何時候都不能急於作最後的絕對的結論：這個孩子無可救藥了，他命該如此。一年，兩年，三年，他可能一無結果，但到了時候，就有結果了”。教育是一項長期的工作，是無時無刻不在進行的，學生具備的優質品質是在反反覆覆的提醒、教育、引領中逐步構成的，無論何時，你都不要認為自己的教育已經成功，能夠停止努力了。學生會時刻需要教師的引導，作為一名班主任最需要的就是永不放棄的精神。無論學生犯了什麼錯，我們都務必用理性、智慧和真誠去正面引導學生。在日常生活中，我們會應對教育管理中的各種困境，常常覺得精疲力盡、心力交瘁，常常感覺挫敗感大於成就感，有的老師甚懷疑自己的教育潛力，焦慮並逐漸失去耐性喪失信心，個性是在我們這樣類型的生源背景中，對於班主的職責、耐心是一種考驗。因此我們要堅持一種用心的態度，在挫折中堅持到底，要對問題學生有博大的愛，永不放棄是一種信念，努力不必須成功，但放棄就意味着失敗，我們務必有鍥而不捨，金石可鏤的永不放棄的精神。

“太陽底下最光輝的事業”是我們的榮譽，是我們坦然人生，執着教壇，灑脱教育，怡然生活的最好寫照，當我們走過青春，走過繁華，走過精彩，走過彷徨的時候，內心從容的那份安然，會讓你更知足，幸福感更強！在我們的教育生涯中，未來的路還很長很長，但無論我們遇到什麼樣的困難，只要我們一如既往地用愛心去澆灌每一位學生的心靈，如同對待我們心愛的孩子一樣，我們沒有理由不成功！我堅信，這天用愛心托起的太陽，必將在明天發出燦爛奪目的光芒！

再一次感謝大家對校園工作的大力支持！祝福你們永久健康、秀麗、幸福！