在教師會上的講話稿

在社會發展不斷提速的今天，我們用到講話稿的地方越來越多，講話稿可以起到指引或總結會議，傳達貫徹上級精神等作用。寫講話稿的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的在教師會上的講話稿，希望對大家有所幫助。

在教師會上的講話稿1

一、首先我感謝一年來付出辛勤汗水的一線教師和中層教育幹部，正是由於你們的無私奉獻和默默勞動，支撐我們樊村教育的大廈，也正成就着我的事業。

二、做好教師的本職工作。不要把教書當作養家餬口的職業，要當成一項能夠成就自我的事業，只有這樣你才能“名利雙收”，否則將一事無成。

三、做個幸福的教師。教育是一項比較辛苦的工作，枯躁、單一、比其它行業思想壓力都大的工作，作為教師我們要積極的尋找教育的快樂的源泉。我要積極的創造條件讓每位教師得到幸福，開展豐富多彩的活動讓思想放鬆，創造條件改善生活，從物質上得到幸福。

四、20xx年的工作夢想，開創樊村教育的新局面，創造臨西的杜朗口。讓臨西的教育看樊村，做法：以課堂教學改革為突破口，讓每位師生20xx年都有不同程度的發展，不讓一名學生掉隊，關注最後一名學生。

在教師會上的講話稿2

尊敬的全體教職員工：

光陰如箭，歲月匆匆，一年轉瞬即逝。一年來，我緊緊依靠班子成員和全體教職員工，在上級的領導與支持下，比較順利地完成了學校各項工作。回首已經過去的一年，為我有很多工作做得不夠好，做得不令大家滿意而反思和自責。回首這一年走過的風風雨雨，有一些艱辛，有一些苦澀，更多的是欣慰和感激。要不是有這麼團結敬業，支持領導班子工作的.一支教職工隊伍，我們不可能做好這麼多事；要不是有上級的大力支持，我們也不可能一年之內做好這麼多事。所以，我要真誠地感謝所有教職工，真誠地感謝上級領導。如何進一步促進學校的發展，利用今天這個機會和大家交流一下。

一、進一步規範我們的行為，加強隊伍建設

韓愈曾經説過“師者，所以傳道授業解惑也”，充分説明了教師工作的重要性。中國小教師是向青少年學生傳遞人類積累的文化科學知識和進行思想品德教育，把他們培養成一定社會需要的人才的專業技術人員。教師素質的高低直接決定着學生素質的高低。學校建設工作的第一要務是把教師隊伍建設好。

我校教師隊伍建設中還不同程度存在一些問題。

關於師表形象。我校學生的家長來自四面八方，學生素質、家長素質都比較好。老師的一言一行都代表着自己的形象，也代表着學校的形象。老師們除個別外，大都是上級挑選而來的，整體師表形象是好的，職業道德是高尚的，教學能力是強的，但個別教師作出一些違背社會公德和職業道德的事。有些同志利用教師職務讓學生家長為自己辦事；訓斥諷刺學生乃至家長，體罰、變相體罰學生時有發生；利用從教之便開展有償家教斂財，甚至是信奉金錢第一；在學生管理上戴着“有色眼鏡”，人為把學生分為“三、六、九等”，而不是以促進學生全面發展為根本。

關於業務能力。有極少部分教師在教學業務上，不做紮實、細緻工作，只做表面工作，作業批改馬虎潦草，不做詳細分析。在教育工作中，只教學科教學，不管教育學生；只管課堂教學，不管課外、課間活動；只教書不育人，“事不關己高高掛起”，一定數量的學科教師缺少了管理學生的意識，單純的認為管理學生就是班主任的事情，與自己的學科毫無瓜葛，個別學科較為嚴重。個別教師對待“課改”更是不聞不問，尤其在學校開展的網絡教研方面無動於衷，怎能在課程改革中擔負起新型的教學任務呢？值得我們冷靜思考。

關於服務意識。教師是服務於學生髮展的，後勤管理人員是服務於教學的，每一個人必須端正自己的位置，無論在哪一個位置上，都是服務。但是在實際工作中，個別人員少耐心、愛心和責任心，對待工作冷漠，對待學生教育方法簡單粗暴，動輒就體罰打罵，與家長交流缺乏方式方法，動不動就搞得不歡而散。教育是個良心工作，很多人都明白，沒有耐心、愛心和責任心怎能做好工作呢？

關於勞動紀律。有的人在工作上毫無熱情，工作紀律鬆散，上班期間“竄崗、溜號”，不按時上下班，經常遲到早退，經常找不到人。上班時精神萎糜不振，工作效率低下，只講學校照顧，不要工作奉獻；只聽表揚，不聽批評指正。同時個別人有意識製造了不良影響，該説不説，不該説的亂説，學校不説，校外亂説，有意見不向學校提，到處張揚，唯恐天下不亂。今後請大家不要猜測、不要亂説，有意見可以暢開言路，這樣對我們每一個人、對於學校教師是有好處的。