【精華】學習委員競選演講稿3篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在生活中，演講稿使用的情況越來越多，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的學習委員競選演講稿3篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

學習委員競選演講稿 篇1

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我站在這裏參加大隊委的競選，感到十分榮幸。

我競選的職務是大隊學習委員，這是一個令人嚮往的職位，但也是一個要求嚴格的職位，但我有十足的決心能夠勝任。我一直擔任中隊幹部，這讓我從小擁有較強的語言表達能力和工作能力，並且我博覽羣書，興趣廣泛，可以組織更多同學營造和諧的學習氛圍。書籍讓我懂得了更多有關“學習”和“做人”的道理。我堅持學以致用，只有把自己懂得的知識傳遞給更多的同學，這才是一個學習委員應該做的。

假如我成功競選，我會熱愛和關心每一個隊員，真心真意地為他們服務，開展好豐富多彩的少先隊活動，讓每一個隊員都能在少先隊組織中愉快的生活，不斷的進步。我還會以身作則組織各中隊圍繞學習展開各項活動，負責好校園網“紅領巾樂園”的信息上報工作，把“紅領巾廣播站”的相關工作搞好。假如我成功競選，我要時時處處嚴格要求自己，以身作則，要求隊員做到的，自己首先要做好。我會在學習上刻苦認真；在工作上衝鋒向前。總而言之，我會以“和同學們共同進步”為目標。

在這裏，我不會説空話，但我會以自己的實際行動兑現我的諾言。我不敢説我是最合適的，但我一定是最努力的！

親愛的同學們，支持我，請投我一票，謝謝大家！

學習委員競選演講稿 篇2

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好!

我很高興能夠登上班幹部競選這個神聖的舞台。

我叫高軼凡，與在座的同學朝夕相處了5年的時間，我深深的熱愛五年級四班這個大家庭，我願意為班級的進步奉獻我的一份力量。

我競選的是班級學習委員。

下面我先談一下自己的競選優勢：

1。首先我有樂於助人的性格，這一點是最重要的。這體現在我的校園生活中，當有的同學學習遇到困難，碰到不會的問題，我總能熱心幫助，用心的解答。有時候，同學忘記帶學習用品，我會馬上把自己的學習用品借給這位同學……

2。我在學習中能夠時刻勉勵自己，嚴格要求自己，這也是很重要的。比如説：我能認真完成老師給我們佈置的每一項作業、每一件事情，而且還屢次受到老師的表揚、和讚賞……通過我的努力，我的學習成績有了很大的提高。

3。我能夠自覺的遵守學校的各項紀律。大家都知道，好的學習環境能提高我們的學習效率。我在課堂上既能自己做到遵守紀律，做到不亂講話，而且如果別人搗亂課堂紀律的話，我也會制止他(她)。

如果我擔當了這個職務，我會以飽滿的熱情做好這份工作。主要做好以下幾方面工作：

1。認真學習，上好每一堂課，爭取取得好的'成績在學習中起到帶頭作用。

2。及時傳達班主任和任課老師關於學習方面的任務和要求，提醒同學們按時完成作業，並按時送達老師辦公室。

3。語文是我們學習的一大重點，建議同學們多閲讀，多積累，多習作，儘快提高我們班的作文水平。

4。與同學多交流，瞭解大家的需要和想法，成為老師與學生溝通的紐帶，同學有意見可以我傳達給各位老師。成為老師的小助手，同學們的好夥伴。

如果我當選，我會努力做一個德、智、體、美全面發展的國小生。我會更加嚴格的要求自己，取得更加優異的成績，為同學們做好表率。

如果我落選了，這説明我自身還存在一些問題我也不會灰心。我會進一步來完善自己，提高自己各方面的素質、修養，讓更多的同學認可我、選擇我。

最後我希望各位在座的同學、老師投我寶貴的一票。我知道，任何事都不是用嘴説、用腦子想就能做出來的，我相信我會把自己的想法變成實際行動。請大家給我一個鍛鍊的機會，為我投上你們神聖的 一票。

謝謝大家，我的演講結束了。(鞠躬)

學習委員競選演講稿 篇3

老師和同學們：

大家好！

我是xx，畢業於天津xx中學。很高興今天可以站在講台上來演講，去競爭營銷班的班幹部。我要競選的職位是：學習委員！

當我們懷着激動的心情走進這所大學時，相信很多人的心中都充滿了激情與夢想。大學是我們夢想放飛的地方，是我們走向成功的港口。但是光有這些激情與夢想是不夠的，我們還需要什麼呢？對，需要知識與能力！作為新一代的大學生，我們應該在這四年裏不斷完善自己，博採眾長，用知識去武裝自己的頭腦，做好邁向社會的準備。

市場營銷是今年新專業，我們也是第一批學生，我們不僅僅是在證明我們自己，也是在證明這個專業，更是在證明給我們的以後的學弟學妹們看。雖然我們沒有進入重點大學，但是通過我們不懈的努力和鍛鍊，我們依然可以很出色，成為社會的精英！

營造良好的學習氣氛，起到帶頭學習的榜樣都是學習委員的責任與義務。如果我可以當選，我將投入100%的熱情去做好本職工作，並且為我們的營銷班作出自己的貢獻。相信經過四年的不斷學習，我們大家都會在社會上有一席之地。我有這個信心做好這份工作。

謝謝大家！