感恩節發言稿

在現在社會，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿的寫法比較靈活，結構形式要求也不像演講稿那麼嚴格，可以根據會議的內容、一件事事後的感想、需要等情況而有所區別。大家知道發言稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的感恩節發言稿，希望對大家有所幫助。

感恩節發言稿1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是高二九班學習委員XX ，今天我演講的主題是學會感恩，爭當感恩友善之星。

落葉在空中盤旋，譜寫着一曲感恩的樂章，那是樹對滋養他的大地的感恩。白雲在蔚藍的天空中飄蕩，描繪着一幅感人的畫面，那是白雲對哺育他的藍天的感恩。 感恩是一種生活態度，是一種優秀品質，是一種道德情操。有人説， 一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創造快樂而枯燥乏味。

我們要感恩父母。父母如陽光，照耀着我們前進；父母如雨露，沐浴我們茁壯成長。父母給了我們生命，給我們創造了一切生活的條件，教給了我們做人的道理。母愛如海，父愛如山，他們給了我們所有的愛，我們的每一步成長都深深牽動着他們的心。他們陪伴着我們長大，我們也不應缺席他們的衰老。

我們要感恩老師。他們在我們迷茫時為我們指路，在我們沮喪時給我們鼓勵，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，他們一心一意為我們付出，卻不求任何榮譽與讚美。一支支粉筆是他們耕耘的犁頭；三尺講台，是他們奉獻的戰場。他們的愛，既平凡又偉大，我們應永遠銘記心間.

我們要感恩朋友。感謝他們陪伴我們度過大風大浪，在我們傷心難過時在一旁默默傾聽，在我們陷入困境時伸出援助之手，無論何時都甘願與我們患難與共。他們永遠是我們堅強的後盾，支持着我們前進，沒有他們，我們的生活將寂寞乏味。

心存感恩，我們才會收穫更多的人生幸福和生活快樂，才能擯棄沒有意義的怨天尤人，才能朝氣蓬勃地面向世界，才能積極樂觀地擁抱未來。只有充滿博愛心、仁慈心、善良心、同情心、才能達到“人人愛我、我愛人人”的美好境界。因為人間不只有堅冰，還有火焰，我們要學會感恩。因為四季不止有寒冬，還有盛夏，我們要懂得感恩。 “羊有跪乳之恩”，“鴉有反哺之情”， “贈人玫瑰，手有餘香”，這些都因懷有一顆感恩的心，才芬芳馥郁，香澤萬里。一個人，不管他的起點與終點相距多遠，只要他能懷有一顆感恩的心，就一定能成為一個不斷進步的人，一個能擁有親情、友情的人，一個生活快樂、幸福的人！

所以，讓我們行動起來，從身邊的小事開始落實感恩，打水時主動排隊，就餐時不浪費飯菜，看到地上有垃圾時主動撿起，積極參與班級勞動事務，自覺維護班集體榮譽， 見到老師要問好，與同學和諧相處，不尋釁滋事等

最後，我想有三句話與同學們共勉：常懷一顆感恩之心，它會讓我們擁有良好的行為習慣；常懷一份感恩之情，它會讓我們在學習的道路上奮勇前進；常懷一種感恩之念，它會讓我們的生活灑滿温暖的陽光！

謝謝大家！

感恩節發言稿2

主持人 ：敬愛的老師，尊敬的家長，親愛的同學們：大家下午好！

五年三班“感恩父母”主題班會，現在開始！

a：沒有陽光，就沒有日子的温暖。

b：沒有雨露，就沒有五穀的豐登。

c：沒有水源，就沒有生命，

d：沒有父母，就沒有我們自己。

a: 父愛如山，他們沉默不語,

b: 母愛似海，時刻包容着你。

c: 無論你身在何處，父母的愛始終佔據着你的心，

d: 他們願用一生去愛你，甚至用生命保護你。

a: 請聽一組感人肺腑的小故事。

1、課本劇《地震中的父與子》 2、表演《汶川災後的真情》、

3、故事：《父親和兒子的故事》 4、《最美孝心少年故事》

5、成語故事《烏鴉反哺》《羊羔跪乳》

6、成語故事《黃香温席》 《湧泉躍鯉》

a：是誰賦予我們生命？

b: 是誰把我們撫養至今？

c: 是誰為我們準備可口的飯菜？

d：是誰把我們的衣服洗乾淨？

a：是父母。

b：古今中外，有多少讚頌父母的歌曲，

c：有多少謳歌親情的詩篇。

d：讓我們共同來展示父母偉大的愛，表達對父母的感激之情。

1、古詩《遊子吟》 2、口琴《世上只有媽媽好》

3、小合唱《懂你》 4、歌伴舞《童年的小搖車》

5、大合唱《媽媽的吻》 6、變隊列誦讀《弟子規》（節選）

a：十幾年來，父母已把點點滴滴的血淚之愛融入了我們的每一寸肌膚。

b：從我們來到世上的第一聲啼哭，

c：到今天我們成長小小少年，

d：都沐浴在父母無微不至的關懷中。

a：在感恩節前夕，大家都得到了一份親情賬單，

b：通過這份賬單，我體會到了老師的用心良苦，

c：通過完成賬單，我深深感到了父母的無怨無悔，不求回報。

d：就讓我們通過這份賬單，與父母説説心裏話吧。

自由展示：宣讀自己的親情賬單。

a：這就是我們的父母。

b：然而，在生活中，我們總會因為自己的小心思與父母頂撞。

c：有時，還埋怨父母的嘮叨與囉嗦。

d：同學們，我們曾經為一個陌生人的點滴幫助而感激不盡，

a: 卻無視朝夕相處的父母給予我們的恩情。

b：這是在是內心有愧！

c：此刻，請拿出我們的實際行動，向愛我們的人和我愛的人感恩吧！

1、小詩《獻給爸爸媽媽》 2、古詩演讀《遊子吟》

3、深情誦讀《媽媽，我想對你説》 4、 齊誦現代詩《感謝父母》

5、宣讀《十個一》，談自己完成十個一的體會。

6、全班共同完成手語舞《感恩的心》。

主持人：xx國小五年三班《感恩父母》主題班會到此結束！

感恩節發言稿3

感恩，是一種心態，一種品質，一種藝術。

感恩是樂觀。感謝困難，感謝挫折，不是樂觀麼?感謝對手，感謝敵人，不是樂觀麼?對於我們不甚喜歡的一些人和事物，儘量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀麼?所以，感恩，是一種樂觀的心態。

感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口説聲“謝謝”，可能會給對方心裏帶來一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會更加多的幫我們。懷着感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質。

感恩是畫筆。學會感恩，生活將變得無比精彩。感恩描繪着生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細緻的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術。

有人説，忘記感恩是人的天性。當我們偶然來到這個世界上，什麼都還沒來得及做的時候，我們就已經開始享受前人帶給我們物質和精神上的一切成果了。這就提醒着我們每一個人，要懷有一顆感恩的心。

常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩於我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悦。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜??”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久??

感恩，是我們生活中永恆的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

感恩節發言稿4

尊敬的各位老師，親愛同學們：

大家好

在美國，每年11月的最後一個星期四就是“感恩節”，在感恩節那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年裏幫助過自己的人，並且儘自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節。

同學們，我們靜下心來仔細想想，生活中值得我們感激的人、事、物真是太多了。我們感謝祖國，給了我們和平安寧的成長空間，給我們安排下幸福美好的生活；我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛養育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好；我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣；我們感謝同學真誠的支持和幫助，感謝社會上的好心人對我們的關心和愛護；我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。

擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發現許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福！懂得感恩，我們還要學會回報。為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教導，主動幫助他們做力所能及的事情，努力學習讓他們放心；為了感謝老師，我們要樂於接受老師的教導，上課認真聽講，獨立完成作業，以優異的成績回報老師；為了感謝同學，我們要與他們友好相處，互相關心，互相幫助……我們還要慢慢地從對父母、對老師、對同學的感激中，昇華出對祖國的熱愛和對社會的責任。我們的一言一行都是日積月累形成的習慣。作為國小生，我們已經有了自覺意識，已經知道什麼樣的習慣讓我們終身受益，所以我們要從現在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷着感恩的心投入學習與生活，去收穫成功的幸福與喜悦吧！

感恩節發言稿5

今天是11月24日感恩節！

在這樣特殊的日子裏，感謝一路有你們這樣的朋友們陪伴！首先要感謝我的父母，在次感謝我的老婆，其次在感謝我認識的朋友和同事！有你們的陪伴，我走過一個又一個的春夏秋冬。其實這幾個季節就是我們的人生的十字路口，從春走到夏、在從夏走到秋、又從秋走到冬，就這樣一年就走過了；在這樣重複的十字路口，有時候我們是走對了，有時候走錯了；當我們走到冬天的時候我又開始迷茫，不知道我還是要在從什麼季節開始走下去，其實我們人生的十字路口是很多的，關鍵是我們怎麼選擇...............

今年的選擇是我最有深刻和感悟的一年，在很多時候我也是感覺自己很迷茫，不知道我是要追求什麼樣的生活，因為我是在社會最底層的生活人羣之一。在這樣的環境下，我只有開始學會生存，才能提高我的生活物資；在我認識的朋友和同事中都是一些和我一樣苦逼的年輕人，為了自己的生活一天從早到晚的忙碌着自己的工作。

在今年開始到現在我還是我，我不怕你們看錯我，也許就像《三國演義》裏面曹操説的一樣，也許你們今天看錯了我，明天還是看錯我，以後還是看錯我，我還是我，我就是鄒祚兵，你們心目中的祚兵.............

在今年的幾個月裏我被很多人教育過，在之前的老同事，和我一起奮鬥的兄弟，還有現在的同事；都讓我感慨萬分，讓我感覺到身邊還有那麼多人在為我的想法而糾正我自己錯誤的觀念，我在今天的這個感恩節，非常的感謝你們，感謝一路有你！............

在我的人生十字路口有你們在是我一生的榮幸，之前回憶起我在廈門的時候，我認識的卜建明外號小四，不知道我們認識後，他給我上了很多關於他的人生課程，總是在我的耳邊嘰嘰喳喳的説過不停，到現在的小平同學也給説了很多大道理，還有一些朋友也説過一些人生的感悟，就這樣我就在十字路口認識了你們，是你們給我很多感悟、感想。讓我的靈魂得到近一步的淨化，在人生的歷練中得到更加的堅強和自信。

其實説到這裏，我們每一個人都有自己的一個人生十字路口，在選擇的時候不知道我該何去何從，總是在徘徊在自己的人生路口，總是拿不定，想東又想西，老是羨慕那些我們無法得到的東西，總是抱着一絲自己的夢想在努力。和我一樣在人生路上就這樣徘徊着，一晃就走過了一年的春夏秋冬，又是一年的十字路口，我們還是在徘徊着。就好像一年有365天，其實我們只有一天自己的生活，其它的364天就是在重複這一天的生活。我們這些潛伏在社會最底層的共產主義接班人，80後的我們還是沒有得到組織的召喚，所以我們就這樣一直在等待...........

人生的路有喜有悲，有笑有淚。在自己的道路上我們有哭過，有笑過，但是我從來沒有怕過！不管怎麼樣，我們都要感謝我認識的親戚和朋友！在這個感恩節裏面，我要感謝我自己，感謝我堅強活着。在當今的社會裏，我們每個人都有自己的微信朋友圈，那裏面不是做微商，就是給他們家的寶寶投票，不過在這個互聯網時代，我在感恩節日裏祝福你們生意興隆、財源廣進，感謝一路有你..................................

感恩節發言稿6

尊敬的各位老師：

大家好。（行鞠躬禮）

在今天這個特殊的日子裏，請允許我誠摯的説聲謝謝。一路與感恩同行，一路告別小我，告別怨天尤人，讓心域變得無限寬廣，到處都是清風、陽光和花朵。

感恩父母，唯有今生努力，養父母之身、養父母之心、養父母之志；

感恩老師，唯有繼承師業，修己度人，為人師表，傳道解惑；

感恩大自然，陽光、空氣、微塵、花鳥魚蟲，珍愛自然才能活得自然；

感恩一切生命中的過往，家人、朋友、同仁、眼淚、歡喜，惜緣才會讓我們幸福圓融。

從9月6日來到這所學校就心懷感恩。

感恩董事長充分的信任，感恩董事長給我夢想的舞台。感恩專家、學者、社會各界朋友對我的鼓勵，讓我有信心走在子強這片堅實的土地上。

感恩我的老師們辛勤的付出，在自己的崗位上傾灑自己的汗水。一個個鏡頭讓我永遠不能忘記，永遠定格在我的心間。

感恩見面會上的掌聲，那掌聲裏有喜悦和信任，但更多的是重託和期待。

感恩晚上的那一盞盞燈光，那是辛勤耕耘的燈光，更是子強學校希望的燈光。

感恩那個瓢潑大雨的清晨，班主任涉水而來，讓我知道我們這個隊伍無堅不摧。感恩那天週六的晚起，我們的班主任還是如往常一樣早，感恩那種淡淡的笑容，感恩簡簡單單的三個字“習慣了”，這些都足以讓鼻子酸酸，淚光閃閃。

感恩行走在孩子頭上的木梳；感恩俯下身來那一次次的擁抱；感恩“孩子慢些跑，別摔倒”；感恩孩子額頭上那雙温暖的手；感恩孩子嘴中老師給買的月餅和糕點；感恩有位主任給一個孩子卡里充了錢，那個很少買菜的孩子哭了一次又一次；感恩穿在孩子身上我們老師自家孩子的小花襖；感恩為孩子成績不理想那一絲絲焦灼的目光；感恩那一次次靈動的課堂伴着孩子成長；感恩一次次的分享洗滌孩子心靈的淚雨；感恩老師動情的吟唱，一首《媽媽的吻》，老師們用眼淚在告訴孩子們什麼才是“子欲養而親不待”……

感恩夜夜的星光，感恩那盞盞路燈，陪伴我們老師走在回家的路上；感恩那呼嘯的風聲，讓我們知道我們的老師向來不會瑟縮發抖；感恩教堂那紅紅的十字架，一定庇佑我們的老師平平安安回家，去吻一吻已經熟睡的還掛着委屈淚水寶貝的面頰；感恩孩子要大學聯考了，仍然在留守子強；感恩女兒病了一個月仍在崗位上堅守；感恩兒子病了，嚴重了才匆匆忙忙奔赴省城。

感恩老師推回家長紅包時那個美麗的慢鏡頭；感恩老師將家長送的購物卡放在我辦公桌上的那一份永恆的感動；感恩我的老師給家長打電話説，謝謝您給我交的話費，我已經把錢打到了孩子的卡里。

感恩生活老師為學生輕掩房門，輕掖被角；感恩生活老師給學生去接一壺壺熱水，水裏洋溢着慈母傳遞的一份份温暖。

感恩門衞師傅眉飛色舞和客人講新子強的故事，他是春天的使者；每個清晨他都會駐足觀看學生的跑操，我知道在他心裏永遠是朝陽。

感恩餐廳經理和師傅們，他們在用實際行動為學校的變革配上最優美的旋律。無零食商店讓他們蒙損，但他們堅定一個信念，不會讓學生的健康受損。

感恩吉林的小夥子，從唐山而來，放棄廣州和長春，為的是一份對事業的追逐、夢想和激情；感恩那位小夥子，把辦公室的窗櫺作為了輸液架；感恩那個要強的姑娘，擔架抬走後一小時便出現在三尺講台上，一瘸一拐在告訴學生什麼叫堅強，什麼叫大愛。

感恩那些本可以在家安心休養但又執着於教壇的老老師們。感恩孩子的電話感動子強元老重返講台，為的是孩子們求知的渴望；感恩衝破老伴兒和四個孩子的阻力回到子強的老主任。感恩那些還蹦蹦跳跳學生一樣年齡的姑娘們為這片土地上的'新芽澆灌着奮鬥的淚泉。我們不説自己有多崇高，我們只想默默的堅守在自己的崗位上，讓生命激情燃燒。

感恩來自撫順一國小的信息，他們把小荷班班主任作為他們學習的典範。原來我們不但可以改變我們的孩子，還可以改變這個世界。感恩那一句，“我們不僅是為孩子的現在負責，也是為他的將來負責，更是為他未來的家庭和後代負責”。我從未想到教育原來可以上升到這種高度。

感恩的人太多，感恩的事太多。感恩為學校東奔西跑張羅體育器材、實驗儀器和藥品的以校為家的人；感恩在學校需要的時候，可以放棄小我，顧全大局，勇挑重擔的那些人。感恩那些把教書育人當作生命傳遞的老師們，我們在用自己的行動證明身為人師的風範。

我也感恩那些活潑的孩子，感恩那些調皮的孩子，感恩那些搗亂的孩子，在一個個鮮活的生命面前，我們才會知道我們身為人師者的責任、價值、神聖和無比的榮光。

感恩這裏的一草一木，感恩這裏季節的一榮一枯，感恩這裏的每一個角落，因為這裏將留下歲月的劃痕和年輪的印記，這裏將永遠銘刻奮鬥者的故事和深深的足跡。

當我即將結束這篇文字的時候，我收到了來自英才老師的信息：

“每次晚歸，您三樓的燈火依舊，而今每次回望，幽暗的窗櫺中已不是那位勤奮的主人，夜依舊，樓依舊，難見燈火闌珊夜，致使多少故人愁，英才學校兄弟姐妹永遠想念説實話、幹實事，鞠躬盡瘁，同甘共苦的中山校長。”

“張校長認識您以來，這是唯一一個我無法將感恩凝成語言的日子，只能任淚水打濕記憶，您走的日子，沒有了感恩節，也沒有了感恩湯，冷冷清清，清清冷冷……”

我感恩，上天賜給我這份職業，這份事業，這份志業，讓我既可以修身又可以度人。孟子曰：“君子有三樂……父母俱在，兄弟無故，一樂也；仰不愧於天，俯不怍於人，二樂也；得天下之英才教育之，三樂也。”

願與感恩同行，與大家同行，用我們的雙手托起新子強，用我們的雙手托起或調皮或搗亂或氣得我們舉起教鞭又輕輕落下的一個又一個今日的幼苗明天的棟樑。

再次感恩。O（∩_∩）O謝謝。

張**

二〇**年十一月二十八日

感恩節發言稿7

尊敬的各位老師，親愛同學們：大家好

在美國，每年11月的最後一個星期四就是“感恩節”，在感恩節那天，人們都要歡聚一堂，舉行各種慶祝活動，感謝、頌揚在過去一年裏幫助過自己的人，並且儘自己的可能去幫助需要幫助的人，以他們自己的方式度過感恩節。

同學們，我們靜下心來仔細想想，生活中值得我們感激的人、事、物真是太多了。我們感謝祖國，給了我們和平安寧的成長空間，給我們安排下幸福美好的生活；我們感謝父母，付出了全部的心血與慈愛養育我們，讓我們享受到了人世間親情的美好；我們感謝老師，嘔心瀝血地諄諄教育我們，讓我們感受到了學習與成長的樂趣；我們感謝同學真誠的支持和幫助，感謝社會上的好心人對我們的關心和愛護；我們甚至感謝失敗、挫折與磨難，因為它們使我們看到了成功的希望，把我們磨礪得更加堅強。

擁有一顆感恩之心，你就會擁有打開幸福之門的金鑰匙，你會發現許多美好的事物與情感，體味到許多不同尋常的快樂和幸福！懂得感恩，我們還要學會回報。為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教導，主動幫助他們做力所能及的事情，努力學習讓他們放心；為了感謝老師，我們要樂於接受老師的教導，上課認真聽講，獨立完成作業，以優異的成績回報老師；為了感謝同學，我們要與他們友好相處，互相關心，互相幫助……

我們還要慢慢地從對父母、對老師、對同學的感激中，昇華出對祖國的熱愛和對社會的責任。我們的一言一行都是日積月累形成的習慣。作為國小生，我們已經有了自覺意識，已經知道什麼樣的習慣讓我們終身受益，所以我們要從現在做起，把感恩變成一種習慣，習慣性的對別人友好，習慣性的投入學習，習慣性的欣賞身邊的事物與美景。生活如此美麗，讓我們懷着感恩的心投入學習與生活，去收穫成功的幸福與喜悦吧！

感恩節發言稿8

親愛的孩子們：

大家好！今天我是一一個家長的身份出席咱班的主題班會課，感謝你們老師給我們家長這樣的機會，讓我代表家長説説我們心裏想説的話。

孩子們！我和你們所有同學的媽媽一樣，我們不像電視中的媽媽那樣偉大，我們也不像書中的媽媽那樣有教育方法，我們沒有轟轟烈烈的故事，甚至讓你們寫作文“我的媽媽”時，你們都覺得沒什麼可寫，但我們對你們的愛卻一點也不比那些媽媽少，要讓我們來講你們的成長故事，我們能説上三天三夜，而且如果此時你們面臨危險，我相信媽媽是第一個站出來保護你們的人。

自從有了你們，我們就開始把生活的重心由自己轉向了你們。從懷孕起，為了讓你們健康、營養，我們不管愛吃不愛吃，只要對胎兒有利，我們就會統統塞進嘴裏，哪怕吃了就吐吐了再吃。為此，我們的腰變粗了，人變胖了，臉上起了斑斑點點，但沒有一個媽媽不是心甘情願的。 出生後，你們用哭聲告訴媽媽你們餓了或尿了或有毛病了，不論何時哪怕半夜，媽媽們從不會讓你們哭第二聲，總會一個箭步衝過去，抱起你，那個時候媽媽的懷裏是你最温暖的港灣。 你們長大了，上學了，媽媽們再沒有了自己愛吃的飯菜和水果了，總是你們愛吃什麼就買什麼，每頓飯前媽媽都會問你們想吃啥，然後飯桌上就是你們愛吃的，為了能讓你們多吃些，媽媽常常變着花樣去做，不論多麼麻煩，媽媽從不會嫌煩。各種水果和食品常常這批還沒吃完下一批又被買回。有時你們會懂事的讓媽媽一起吃，但媽媽總會説媽媽不愛吃，因為媽媽知道媽媽少吃一個你就能多吃一個。

你們長大了，很多生活中的習慣和為人處世之道，媽媽想提醒你們。媽媽要送給你們一些忠告。我們希望你們做一個貴族—精神貴族，。所以無論你們多麼富有，無論你們身在何地，都要謙虛，禮貌，不卑不亢，虛心學習自己不會的，只有這樣你才能不斷進步。你們要記住下面的話：

1、健康、快樂是人生最重要的兩件東西，為了媽媽請保護好自己。

2、謙虛、誠實和勤奮是擺渡人生的三件法寶，媽媽希望它們伴你終生。

3、懂得感恩，感謝幫助過你們的人。

4、媽媽希望你能擁有比天空更寬廣的無比強大的內心世界。

5、你可能會沒有好的成績也可能沒有好的工作，但你不可以沒有好的人品。

6、努力的去做每一件事包括學習，即使不能成功，也不留遺憾。

最後，我要説，孩子們：無論發生什麼，媽媽永遠和你在一起。可憐天下父母心，每個父母都會是一把傘，為你們撐起一片屬於你們的天空，但傘會舊，父母會老，而你們在成長，今天我們撐着你，未來我們將靠你們撐着。

最後，祝所有孩子們學習進步，日有所獲。

感恩節發言稿9

"一日之計在於晨。"晨間談話是幼兒一日活動的內容之一，也是教師和幼兒情感交流的最好時機，又是瞭解和教育幼兒重要的途徑。

晨間談話,顧名思義就是晨間活動時對孩子進行的集體或個人的談話活動.我們老師應充分利用這段時間,發揮它應有的功效.孩子們的口語能力,將大幅度提高.老師也會從與孩子們的交談中瞭解到不少有益的信息,在教育教學中加以利用.可以發揮意想不到的功效!

日常保教工作我在這方面做了一些嘗試，我的做法及體會是：

一、入園時與幼兒進行安撫性交談，可以消除幼兒的依賴心理。

現在幼兒園的孩子大部分是獨生子女，它們戀親和依賴心理很強，特別是新入園的幼兒，入園時往往不希望家長離去。如果家長硬要離去，他們便會象受了委屈一樣，情緒低落，嚴重影響一天的保教效果。對這樣的幼兒，教師可以通過安撫性談話，讓他們感受到教師的疼愛，體會到幼兒園中的温暖，以消除他們的戀親和依賴心理，解除他們的思想顧慮，使其心情愉快、活潑開朗地投入到一天的學習生活中去。

例如，我班曾轉來一名叫胖胖的孩子。前兩天，媽媽送他來時還高高興興，可媽媽要走他就不樂意了。媽媽好説歹説，把他送下，可是整個上午，他既不跟其他小朋友玩遊戲，也不跟老師講話，一個人躲在牆角里悶悶不樂。通過觀察，我發現他並不是一個性格內向的孩子，主要是因為新來幼兒園與老師、小朋友不熟悉。於是，第三天，媽媽又來送他時，我主動迎上去，拉着他的小手，親切地説："胖胖今天來得真早。今天早上吃的什麼飯？""吃的米飯、雞蛋，還有西紅柿。""哦，胖胖吃得真多，怪不得長得這麼快。"我輕輕地拍了拍他的頭，"你看，胖胖都長成大孩子了。" 聽到我的誇獎，他挺了挺胸，開始高興起來。於是我又問他："胖胖，你會玩皮球嗎？"他把他頭一歪，一本正經地説："當然會了，我最愛玩皮球了。"

這時，我指了指在院子裏玩皮球的兩個男孩："胖胖，他們都願意和你玩皮球，你敢去和他門比一比嗎？我敢説，胖胖保證比他們玩得好。"胖胖一聽，高興了，轉身就往園子裏跑，一邊跑一邊回頭喊："媽媽，你快上班去吧！"這以後，胖胖不但跟小朋友們熟了，和老師也親近了，入園回家都不用爸媽接送了。

二、接待家長時與家長談話交流，及時溝通家園聯繫

入園接待雖然時間短，但卻是教師與家長取得聯繫的良好時機。教師可以利用這一機會，與幼兒家長進行短時間交談，瞭解一下幼兒在家中的表現，同時將幼兒在幼兒園的情況反饋給家長，還可以傾聽以下家長對幼兒園工作的要求和建議。這樣溝通家園聯繫，會取得事半功倍的保教效果。

例如，我班有一位小朋友，平時活潑好動，樂於助人。可是有一次我發現他連續兩天都默默不語，一副很不高興得樣子。他在園裏表現一直不錯，還經常受到表揚，莫非在家裏受了什麼委屈？利用入院接待的機會，我向他媽媽詢問了原因。他媽媽告訴我，前天，他把一件很高級的電動玩具飛機帶到幼兒園弄壞了，不許他再將玩具帶到幼兒園，他就不高興了。其實，那架玩具飛機是別的小朋友在玩時不小心摔壞的，人家答應陪他，他不要。看來他並沒有把實情告訴媽媽。等我把事情一説，他媽媽忙説："是我錯怪他了。這孩子，怎麼不早告訴我！哎，這孩子準是怕我責怪他的小夥伴才不告訴我。"我又告訴他媽："這孩子品質很好，在園最愛幫助別人。這事不能責備他，應該正確引導教育才是。有玩具願意和小朋友一塊玩，回家後還應該表揚他呢！"

過後，我又找到這個小朋友，首先表揚了他樂於助人的好品質，然後教育他有什麼事實事求是地告訴爸爸媽媽，他們是不會生氣的。當天下午，這個小朋友又高高興興地帶玩具來幼兒園了。我班的孩子經過一個多月的晨間談話訓練,已逐漸盼望着與老師在晨間交流了.我和孩子談話內容如下:良好的情緒培養,劉芷卉是我班一個非常漂亮的女孩,心思細膩.由於長期和姥姥生活在一起,爸爸媽媽忙於工作.疏於照顧,孩子特別依賴親人.每天早晨來時情緒總有波動.我就充分發揮晨間談話,稱讚她的鞋子漂亮.分散她的注意力,在交談中得知孩子要去北京旅遊.言語間孩子流露出會想老師和小朋友.我告訴她等假期回來高高興興上幼兒園,老師和小朋友她會想你的劉芷卉不再傷心了,快樂投入到集體生活中去了.

三、晨間時與幼兒個別交談，進行因材施教

晨間一般是在對每個幼兒進行健康和衞生檢查的，這是對幼兒因材施教的好機會。利用這一機會教師可以針對平時發現的問題，與幼兒進行個別交流，實施個別教育。

比如，發現有的小朋友上課經常打瞌睡，我就利用晨檢的機會，詢問他的睡眠情況，幫助他尋找原因，告訴他要按時睡眠不貪玩。發現有的小朋友花錢大手，就詢問其錢的來源，並讓他明白父母掙錢的不易，懂得勤儉節約才是好孩子。教師還可以利用這一機會對幼兒進行隨機教育。例如，在一次晨檢中，我發現一個小朋友走路低着頭，不跟小朋友説話，好象很害羞地樣子。仔細一看，原來她穿了一條帶補丁的褲子。我知道她是怕其他小朋友嘲笑她。對其檢查完好衞生後，首先表揚了她手、臉洗地乾淨，然後教育她説："好孩子沒有比穿比吃的。只要洗得乾乾淨淨，穿舊衣服和新衣服一個樣，都算講衞生"，鼓勵她説："你從小就知道艱苦樸素，我看比那些愛吃愛穿的小朋友還懂事。"通過個別談話，孩子消除了自卑心理，又蹦蹦跳跳地和其他小朋友一塊做遊戲去了。

當然,晨間談話是一種隨機性,較強的活動.可以隨時發現問題,隨時交流.適當開展晨間活動必有百利無一害的 晨間談話，是幼兒一日活動的開始，是教師和幼兒間的一次情感交流，同時也是鍛鍊幼兒言語表達的最好時機。短短的晨間談話，其實學問很大。在日常的教育教學活動中，我總結出了“四有”晨間談話法。

一、和顏悦色——有情感地交流

現在幼兒園的孩子大部分是獨生子女，他們有很強的戀親情結和依賴心理，對家長的離去會感到不安，甚至恐慌。所以我們會發現小班的孩子一進教室就像受了委屈一樣，情緒低落。對這樣的情形，我始終笑盈盈的，做到面帶微笑，和顏悦色，説話温柔可親，給孩子一種親近感和安全感，通過安撫性談話，讓他們感受到教師的疼愛，體會到幼兒園中的温暖，解除他們的思想顧慮，使其心情愉快、活潑開朗地投入到一天的學習生活中去。同時也做一個耐心的傾聽者，贊同孩子的一些觀點，做他們的“知音”，取得孩子們的信任。

二、循序漸進——有計劃地交流

晨間談話其實是提供給孩子一次口語表達的機會，我對不同年齡段的孩子根據他們的生理心理特點和閲歷，有計劃地制定出交流的內容，逐步引導他們的口語表達由簡單到複雜。比如我針對中班孩子的特點，給第一學期排出了這樣的晨間談話的計劃單。第一階段（第1個月）：昨晚做了哪些事情——講講昨晚動畫片的故事——説説早上路上見到的事物……主要圍繞孩子本身設計；

第二階段（第2、3個月）：

談談你的爸爸和媽媽——談談你喜歡的小朋友——談談你喜歡的玩具……主要圍繞孩子周圍熟悉的事物來設計；

第三階段（第4個月）：

週末你想做什麼——昨晚你做了什麼夢——你最喜歡成為動畫片裏的那個人物……主要圍繞想象設計。這樣話題由簡到難，循序漸進，引導孩子學會表達。

三、拓展內容——有話題地交流

晨間活動都要談那些內容呢，我想，大致有這麼幾類：

①類是疏導類，讓情緒不好的孩子訴説委屈和不快；

②是觀察表達，圍繞一幅圖畫來邊觀察邊描述；

③是表達感受類，聽完一個故事後表達自己的感受；

④是述説見聞類，説説自己耳聞目睹的事情；五是想象類，讓孩子插上想象的翅膀，説憧憬，説夢幻等。

四、身臨其境——有情境地交流

等到幼兒有了一定的口語表達基礎，可以為孩子們提供一定的情境，讓孩子們身臨其境，進行感受和表達。如讓孩子聽一段流水的聲音，讓他們想象你來到了什麼地方，看到了什麼，聽到了什麼。再如讓孩子們閉上眼睛，想象自己來到了一個玩具店，都看到了哪些玩具，自己最喜歡哪個。還比如讓孩子們“來到”一個故事情節裏，充當一個故事角色，去表演，去表達等等。這樣，孩子的想象力、思維力和情感都會得到很大的發展。 以上是我利用晨檢談話，優化幼兒園晨檢活動的一點嘗試。實踐證明，適時、有針對性地與幼兒、家長進行晨檢談話，不但會使幼兒在晨檢活動中情緒活躍，求知慾強，而且還能使幼兒在一日活動中保持旺盛的精力，大大提高幼兒園的保教效果。可以説，優化晨檢談話是提高幼兒園一日活動質量的關鍵。

感恩節發言稿10

作為兒子，小時候一直不理解父親的愛，總覺着自己沒有享受父愛。父親老了，一輩子脾氣冷倔，我到現在都怕他。

父親啥時都是冷冰冰的，可他把對子女的愛深深埋在心裏。

記的在上國小的時候學過這樣的課文

「樹欲靜而風不停，子欲養而親不待」，當我們因為求學離家在外，之後又因為工作，又或因為成家、養育子女種種原因，無法抽空回鄉看望父母時，卻忘了，父母已一年比一年更加衰老了。

似乎，人生總也有忙不完的事，在一推再推之後，能奉養父母的時間，也隨之流逝。丘吾子的悲傷，誰能真正體會到呢？少年離家，可至年老回來時，一踏進家門，卻再也見不到父母了！錯過了奉養父母的機會，是人生多大的遺憾，逝去後，怎麼能追得回來呢？

《論語》有云：「父母之年，不可不知也」，當父母隨着年齡的增長，生活上會有越來越多的不便，此時，正是需要我們在身邊照顧的時候。記得有一位女士，因遠嫁外地很少回家，有一次她回家時，卻發現年老的母親走路一跛一跛的。一看才知道，原來，母親因為年紀大了，無法彎下腰來剪自己的腳指甲，使得指甲長得太長而嵌入肉裏，造成流血、流膿。當女兒看到母親這雙受傷的腳時，不禁難過得哭了，母親多麼需要她的照顧啊！於是從此，她每週都會回來看望母親一次，為母親泡腳、剪腳指甲。 在我們小的時候，需要父母的照顧才能長大；可當父母年老需要我們照顧時，我們能否也陪在他們身邊，像當初他們照顧我們一樣，幫他們穿衣，給他們蓋被子，為他們剪指甲，挽着他們一起散步……

時光易逝，在我們還有機會盡孝時，莫要再等待，丘吾子的遺憾警示我們：行孝不能等！

父親啥時都是冷冰冰的，可他把對子女的愛深深埋在心裏。

希望父親健健康康，父親健在，那是兒子的福氣！

世間一切有因必有果，正所謂種瓜得瓜種豆得豆

做兒子的遲早也要做父親，自己早已經做了父親，只有做兒子的孝敬自己的父親，才能為自己的兒子做出榜樣，等自己老了，才可享受到兒子的孝敬。人不要以為在姊妹中，自己為父母做的多了是吃虧，其實那是佔了大便宜。不信你看，那些不孝之子老來的下場吧！你孝順父親，你的兒子將來也會孝順你！這才是真正的報應！

願天下的兒子都做個孝順兒子，願所有的父親老有所養，平安幸福

尊敬的各位家長，老師，大家下午好！今天我演講的題目是《感恩》。

感恩，多麼神聖的字眼！是啊，我們的生活中處處需要感恩——感恩生我們養我們的父母，感恩親身授予我們知識的老師，感恩向我們伸出援助之手的人，感恩對我們微笑的陌生人需要我們感恩的人數不勝數，不過作為一個孩子，一個學生，最需要我們感恩的是那鬢髮已白的父母和誨人不倦的老師。

感恩父母，感謝你們把我們帶到這個美好的世界上，並將我們撫養長大成人。當我們生病時，哪怕是半夜，你們也會帶我們去看醫生；在我們失敗時，你們又以良師益友的身份站在我們身旁，安慰、鼓勵我們；當我們成功時，你們與我們一同分享着喜悦和快樂這，需要花費你們多大精力啊，可是你們卻從不抱怨。有時我們任性的過分，你們或許會罵我們，甚至打我們，但事後我們總會明白——你們是為我們好，你們是希望我們能成才，能學出成績、活出光彩來，能過上更充實、更幸福的生活！

身為兒女的我們，自然不希望看到你們為我們操心、煩惱、憂慮，所以，我們也在努力着、奮鬥着，爭取辦好每一件事，做到不違紀、不惹是生非、懂禮貌、按時完成作業為父母，為自己，更為了那帶領我們走向知識大路的老師們！

他們，被親切地稱為“學生們的第二父母”。尤其是我們的班主任，天冷了，給值班老師打電話，讓他告訴我們多穿些衣服；病毒流行期間，每天告訴我們三四遍要多喝水如此細微的愛，怎能不讓我們這些做學生的感動呢？還有其他的任課老師，也許，他們沒有對我們生活上無微不至的關懷，但單單是他們那在燈火下認真批改作業的身影，就足以讓我們熱淚盈眶了！

各位家長，也許這次考試你們孩子的成績並不理想，但人不是常勝將軍，誰能不失敗呢？他們，也都一樣懷着一顆感恩的赤子之心，默默的感恩着你們以及我們的老師。也許現在，我們會與你們頂嘴，也許會惹你們生氣，但是，等我們長大了，懂事了，我們一定會將埋在心底的那份感恩之情一一回報給你們以及我們的老師們。讓你們見證我們的成功，讓你們因我們的感恩而感到幸福！

最後，我想同各位家長説的是：我們生活學習所在的第二實驗學校97班，是一個團結互助、積極向上的班集體。我們時時刻刻都能感受到老師們的關愛，同學們的關心。我們在生活上、學習上，都很幸福、很滿足。我們也知道自己所擔負的任務及職責，學習上互相追趕，生活上互相照顧，讓各位家長安心工作。我們，會好好表現的！

謝謝大家，我的演講完畢。