感恩社會發言稿

大家好! 我是豐潤岔河中學的一名普通教師。能參加今天的座談會，我甚感榮幸。

我認為“感恩、博愛、開放、超越”的新唐山人文精神，對於凝聚力量、構建社會的和諧，加快城市建設具有重大的意義。這股精神對於我的人生價值觀產生了重大影響!

由於我得了複發性腦瘤，從02年直到06年5年期間我做了4次開顱手術和一次伽馬刀。幾次手術經歷，讓我充分感受到了我周圍的人博愛的情懷和境界，這股愛的力量也正是我感恩的源泉、博愛的動力。

02年10月，當我第一次被檢查出得了腦瘤需要作開顱手術時，我們鎮總校長高寶香和學校的各位領導帶動全鎮的教師給我送來救命的錢——這份恩情我一直銘記於心。

尤其是2005年的那次手術，我的靈魂產生了強烈的震撼!得知我需要第三次開顱並且生命根本沒有保障時，我們現任校長張斌利帶病堅持開車送我去各個醫院諮詢，找專家。他當時患了胰腺炎，靠自己注射胰島素等藥物維持精神。可為了我不顧疼痛、東奔西跑。他的人文精神讓我懂得一種自我超越。

術前，當時七(5)班全體學生都在一封聯名信上寫上美好祝願和期待。還有的`學生單獨寫信、打電話保佑我、鼓勵我。我哭了，怕重返講台成為一種奢望。

手術從早晨8點鐘一直到第二天凌晨5點多，進行了二十多個小時，我們學校的各位領導和沒有課的老師都來到醫院。一直守候在手術室外到深夜12點多，為了第二天的工作才不得不在深夜離開。走的時候還向我的家人強調説：“我們的手機都一直開着，一有消息馬上告訴我們 ……”

出院後幾十個學生都到家中來陪我。還有的學生為我寫詩來鼓勵我。他們的行為讓我懂得了生存的意義。加重了我內心的感恩色彩,我更加懂得尊重生命,熱愛事業;懂得用我的有限能力投入到無私奉獻中。使我的人生無悔!

每次出院後，即使在家靜養一段時間，校領導和同事都不會計較，工資也不會少開。可我心裏想：只有抓時間努力工作，才能把我濃濃的感恩之情回報給社會。所以只要我能獨自騎自行車去學校，我都要上班。

校領導考慮到我的身體狀況，只讓我管理學校的圖書室，並通過閲讀充實我的博客(博客是在我校校長帶動下，每個教師都具有的岔河中學的一道風景)。可我想把我滿腔的愛傾注給更多的孩子，就向領導請示去班上教課。終於，校長同意了我的請求，作為思想品德教師，也作為班主任我融入到八年級(我校已經取消了班主任制，實行的是指導小組制.雖然作為班主任，在班級管理中我卻是坐享其成。我們指導小組是三個人，每次學校佈置班級任務時，其餘的兩位同事為了我儘量不承受工作壓力，他們把工作都悄悄的進行，等我知道時已接近尾聲。)

在岔中這個集體中，領導的關心、同事的幫助、學生的牽掛使我的人生步履更加堅定。我還有什麼理由不以一顆感恩的心，一份博愛的情去忠實我的事業，培養我的孩子們呢?

走上工作崗位，每週我的課時量達到15節，面對新教材，可以説我是教學新手。每天感覺很累。可是由於我校處於偏遠地區，師資力量薄弱。我走上課堂，又怕閒置了圖書室。造成資源的浪費。因此在教課的同時，又管理起圖書室。除了和語文教師一起指導學生閲讀外，還要負責幾百個學生訂閲報刊的接收及發放的統計。每天的精神里程都在一種忙碌而飽滿中度過。終於我校一名教師的閲讀指導優質課獲得了省級三等獎。雖然得獎的不是我，可我仍引以為傲。

領導和同事總是問我累不累，能否吃得消，我就用央