歷史課代表競選演講稿（通用11篇）

演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在當下社會，演講稿與我們的生活息息相關，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編幫大家整理的歷史課代表競選演講稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

歷史課代表競選演講稿 篇1

老師同學們：

大家好。

今天，我站在講台上的目標就是爭當歷史課代表，我想競選歷史課代表是因為我對歷史極有興趣，我也想使大家和我一樣。假如我當上了歷史課代表，我會嚴格要求自己做好以下幾點：

①認真背誦課文。

②認真收發作業，絕對不會亂扔大家的作業。

③我會大公無私，一定不會偏向男生。

④我會以身作責，要求同學們好做的，我會做的更好。我不敢説我是最優秀的，但我敢説我將會是最合適的！在這個職務面前，我自信，我能幹、我還有責任心。

請大家相信我，為我投上寶貴的一票。

歷史課代表競選演講稿 篇2

老師同學們：

大家好。

我的名字叫鍾苗苗。我競選的是歷史科代表。之所以競選這個職務，主要有兩個原因：第一，作為**12班的一員，我希望能為**12班的同學們儘自己的一份力量；第二、我段望能夠通過當歷史科長表來提高自己的歷史成績。如果我能當上的話，我一定會把本職工作做好，我一定會以同學們的利益為重，我希望大家支持我。謝謝！

歷史課代表競選演講稿 篇3

老師同學們：

大家好。

今天我競選的職位是歷史課代表。我從國小四年級開始，就對歷史有着濃厚的興趣，並閲讀了大量歷史書，我對清朝歷史有着尤其濃厚的興趣。在進入國中之後我就非常想競選歷史課代表。因為我覺得你如果是這個班的一份子，你就應該貢獻自己的力量。然而貢獻力量的方法是多種多樣的。我認為為班級貢獻力量最好的方式，就是競選上某一科的課代表。去幫助班裏的每一位同學。

如果我當上了歷史課代表，我會認真向牟笛瞭解作為一名歷史課代表的職責。會及時收發歷史學探診，以保證同學們的正常作業，儘量避免出現收作業前一天狂補至晚上十一點多的情況。

如果我當上了歷史課代表，我會和活動班長協調時間，爭取每學期有一次歷史主題班會或者關於歷史事件的辯論會。當然，如果在這次競選中我名落孫山，我不會氣餒，我會更加努力，把握住每一次機會的。

最後，我希望大家投給我寶貴的一票，謝謝大家。

歷史課代表競選演講稿 篇4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是吳曹可，我要競選的是歷史課代表。

我有很多興趣愛好，喜歡畫畫、騎自行車、看書、彈鋼琴……但我最喜歡畫畫。因為這讓我的生活充滿樂趣。我是個很守時的人，只要有人約我去哪裏幹什麼，我就會一分不差地來到所約定的地點。

在語、數、英這三科中，如果讓我選擇喜歡的科目，我會選擇數學，我並不知道我為什麼喜歡數學，我只知道數學很好玩。因此，我的數學成績很優秀，還得過很多關於數學方面的獎狀。這也是我想做數學課代表的原因。

如果讓我當數學課代表的話，當同學們遇到解決不了的數學問題時，可以來問我，我會盡力幫助同學們。如果有我不會的問題，我就會勇敢地帶着同學們去請教老師，或者組織小組進行探討，直到得到答案為止。數學概念我不喜歡死記爛背，按老師説的，只要理解其中的意義，就能很快地記下來，這當中的竅門，大家可以來問我，我很樂意把好的學習方法分享給大家。

如果你支持我當數學課代表，請為我投上你那寶貴的一票吧！

謝謝大家！

歷史課代表競選演講稿 篇5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我今天走上講台參加競選語文科代表的職務。我相信憑着我的自信、勇敢、樂於為大家服務的熱心，能勝任語文科代表的職務。

我叫xx，今年4月4日滿10歲。我長大了，不再要媽媽催我寫作業了。我也長高了，力氣也大了，能搬得動一疊厚厚的作業了。

如果大家選擇我當語文科代表，我又如何做呢？首先，我認為，一個科代表應該工作認真負責，按時收好每一本作業，交好每一次作業。其次，一個科代表要學習成績優秀，能當語文小老師。我能當選，一定要在第一時間制定好工作計劃和實施方案，保證讓老師和同學滿意。

也許有時候我不太活躍，但是我相信有同學們對我的支持、幫助，有老師對我的鼓勵、信任，我一定會揚長避短，改掉自己的缺點，不斷完善自我。

謝謝大家!

歷史課代表競選演講稿 篇6

尊敬的老師，同班學習的同學們：

大家好。我今天要競選歷史課代表。

我叫曹可，是個興趣廣泛的學生，我尤其喜歡文史知識，這一點使得我從小就關注和學習中國歷史，如，我每天中午雷打不動地收看中央十套百家講壇節目，從國小三年級到現在，已經堅持了四五年了，除了在電視節目中汲取了很多中華民族五千年的歷史與文化，認識了許多歷史英雄人物外，我還經常到一些歷史名勝古蹟參觀，在現場感受中華民族的歷史悠遠和燦爛文明。這使得我在國小階段對中國歷史各階段的發展就有了很清晰的認識。通過學習歷史知識，讓我也更加深刻地理解了唐太宗説過的那句話：“以銅為鏡可以正衣冠，以史為鑑可以知興替”的深刻內涵。進入中學階段，我們開設了歷史課，這讓我能夠更加系統地學習歷史知識，瞭解中華五千年的文明史。

因此，我競選歷史課代表。如果能競選成功，我一定在認真學習的同時配合老師，提高全班同學對歷史知識學習的興趣，學好這門功課，請同學們相信我，把寶貴的一票投給我，我一定會讓大家滿意的。

歷史課代表競選演講稿 篇7

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家下午好！

記得這是我第二次參加競選班幹部了。昨天的那次是競選小組長，現在我又一次來了，就是要競選歷史課代表。

作為上一屆的歷史課代表，我積累了很多經驗。而我每次都在想歷史課代表是幹什麼的？每次都有不同的理解：首先要學好歷史，收歷史課作業，後來又有課前故事，幫助同學……這次我又有了新認識。我認為，作為課代表不僅自己要學好、做好。還有把同學們都帶好。不然就不是一個好的班幹部。

總的來説，同學們對歷史課是很喜歡的。如果有不明白的地方，可以找我們課代表。雖然我們也不是萬事通。但我可以記下來，去問老師，或回家查一下質料，第二天再告訴你。對待老師留的作業，除了我要認真完成，也要督促大家完成。我要永遠一絲不苟的，決不會因為任何理由而不收任何一位同學的作業。

歷史課代表有兩個名額，我和薛戰奎都是上任的。他做的也很好。請大家投我們一票。謝謝大家。

我的競選講演結束了！謝謝！

歷史課代表競選演講稿 篇8

各位老師，同學：

大家好！

眾所周知我國是一個擁有悠久歷史，燦爛文明的古國，藴藏着博大精深的文化。而不久以後我們就將進入"歷史"這門學科，去探索中華上下五千年的奧祕，我們可以解讀孔夫子所處的"百家爭鳴"；可以見證秦始皇一統中原的千秋偉業；可以去聆聽悽美的愛情—"霸王別姬"；可以回到三國那個英雄輩出的時代；可以領略盛世之下的大唐氣象；可以為楊家將而熱血沸騰；可以承載"靖康之難"的苦痛；還可以面對明亡清興的'腥風血雨；更可以去回味共和國的開創與艱辛。而我希望的是，這一切的一切由我來帶領大家，我願做破浪直前的舵手；我願做為大家服務的孺子牛；我願做"歷史"的學生！

希望大家能夠支持我，幫助我，鼓勵我，我一定會努力去做的！

歷史課代表競選演講稿 篇9

敬愛的老師、親愛的夥伴們：

大家好！

今天我能榮幸地站在演講台上發表講話，感到非常的自豪，當然，這也少不了同學們的支持與老師的關心和鼓勵！

生物課代表是一個許多同學們都向往的職位，需要一個有能力、有愛心的人來擔當，我不敢説我是最合適的，但我敢説我將會是最努力的！工作鍛鍊了我，生活造就了我。戴爾卡耐基説過“不要怕推銷自己，只要你認為自己有才華，你就應該認為自己有才華，你就應該認為自己有資格提任這個職務”。所以我相信我有能力擔任這一職務。

首先，我有信心當好生物課代表，我的學習成績不算差，在集體中有一定威信和影響力。其次，我有管理班級的能力，敢於負責，如果我能夠當上生物課代表，那麼我一定會任勞任怨，嚴於律己，管理好班級，提高同學們的學習成績，讓我們的班級成為全年級的佼佼者。而且，我擁有一個不會輕易發脾氣的好性格，絕對可以滿足生物課代表平易近人的要求。我熱情開朗、熱愛集體、團結同學、擁有愛心。

假如我競選上了生物課代表，我會嚴格要求自己，為同學樹立榜樣，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，使我們的整個班級形成一個團結向上、積極進取的集體。

假如我競選上了生物課代表，我會把班級活動作為展示特長、愛好的場所，把學習當作一種樂趣，在集體裏互幫互助。

假如我競選上了生物課代表，我將用旺盛的精力、清醒的頭腦來做好這項工作，幫互助。

假如我競選上了生物課代表，我會真正做同學的好朋友，老師的好助手。馬行千里知其是否為良駒，人經百事知其是否為棟樑。我會用自己的實際行動證明自己的能力。既然是花，我就要開放；既然是樹，我就要長成棟樑；既然是石頭，我就要去鋪出大路；既然是生物課代表，我就要成為一名出色的領航員！流星的光輝來自天體的摩擦，珍珠的璀璨來自貝殼的眼淚，而一個班級的優秀來自生物課代表的領導和全體同學的共同努力。

我想我們都應該當個實幹家，不需要那些美麗的詞彙來修飾。假如我落選了，説明我還有許多缺點，我將繼續自我完善。

生物課代表就是架在老師與同學之間的一座橋樑，能向老師提出同學們的合理建議，向同學們傳達老師的苦衷，我一定會主動為同學服務，為老師分憂。給我一次鍛鍊的機會，我會經得住考驗的，相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們的班務工作一定能十分出色，我們的班級一定能更上一層樓！

請老師、同學們相信我，支持我，投我一票，我一定行，謝謝大家！

歷史課代表競選演講稿 篇10

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天站在這裏，我有説不出的激動，因為我要競選班級元首——歷史課代表。

平時，在學習上，我的各科成績都不錯，在班上可以算是名列前茅；在辦事上，我總能積極和圓滿地完成老師教給我的任務；在相處上，我關心同學，熱愛集體。作為生物課代表，我認為必須具備這些條件。所以，我認為我有能力做個好生物課代表。

假如我是生物課代表，我要做一個班級“導航員”，自己首先努力學習，做同學們的好榜樣。

假如我是生物課代表，我要做一個同學們的“小老師”，把自己好的學習方法介紹給大家；組織班上學習好的同學，成立一個“學習小組”，幫助班上學習較差的同學提高成績，讓全班共同進步。

假如我是生物課代表，我要做一個“清官”。明辨是非。對於老師的錯誤，我要勇於直諫；對於同學的錯誤，我要揚長而不護短，對於自己的錯誤，我也要勇於承擔，為同學們帶好頭。

假如我是生物課代表，我要成為老師的“小助手”，想同學們之所想，急同學之所急，認真處理班級各種食事務，讓老師少為班級操點心。

假如我是生物課代表，我會成為同學們課餘時間的“金點子”，組織各種班隊活動，讓活動成為每個同學展示自己才藝的舞台。讓同學們在學習之餘多放鬆。

如果我不幸落選，那麼説明我還有許多不足之處，我會努力改正自己的缺點，下屆再選！

老師，同學們，奮鬥是我的性格，成功是我的目標。希望大家投我一票，支持我，鼓勵我讓我以良好的精神狀態為大家服務。謝謝大家！

歷史課代表競選演講稿 篇11

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，競選本班的歷史課代表。

數學課代表，就是要引導全班同學服務於數學的學習。要做好這項工作首先要不斷提高自身的學習水平，而且還要起到帶頭表率的作用，以此得到同學們的認可，引導和幫助周邊的同學對數學產生學習興趣，以點帶面影響引導全班同學共奮進。

要做到這些工作，不是很輕鬆容易可以完成的，但我有毅力和決心在老師的指引下做好這項工作，服務於數學領域；服務於全班同學。其中，以點帶面的方法是：首先要做到上課認真聽講並做好筆錄；對於不會的或有異議的問題，要及時的請教老師或發起課間討論小組討論，讓沒學會的同學和學會的同學共同參與學習，再將學會的同學分散到個學習小組中進行討論，形成點到面的擴散，達到幫助同學的目的，帶動學習高漲的趨勢，對於學習不良的同學做到不鄙視不放棄的原則。

以上是我的一些想法，當然還需要在實踐中不斷的發現、總結和老師的指點中不斷的提升。

我的演講完畢！謝謝！