九年級會議年級組長髮言稿（通用10篇）

在不斷進步的時代，在很多情況下我們需要用到發言稿，使用正確的寫作思路書寫發言稿會更加事半功倍。那要怎麼寫好發言稿呢？以下是小編幫大家整理的九年級會議年級組長髮言稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

九年級會議年級組長髮言稿 1

各位同學、同事：

早上好!今天我下講話的題目是“迎着陽光奔跑，陰影必拋身後!”

校長給我的話題是關於“陽光長跑”。這本只是“話題”，但在尚亞鵬老師講過這個話題之後，就成了“難題”。但我仍欣然接下任務，因為我頗有些感觸。

這讓我想到九年級剛寫完的命題作文《欣賞自己》。九年級8班徐旻同學在作文中真切地寫到自己對長跑的心態變化：由最初的“恐懼”，到逐漸地“適應”，再到以一種“遊戲”的心態“征服”長跑，直到會考體測的長跑滿分，其間的變化和進步足以讓她“欣賞自己”。這篇作文也是全體同學的內心寫照。如今，放眼全校，你們由當初的恐懼逃避、氣喘如牛，到如今的大氣不喘、隊列整齊——我想，世上沒有什麼比征服自己所畏懼的事物更讓人欣賞和激動了!

其實，自xx年英特啟動“陽光長跑”課程以來，歷時一年多的堅持和體能的提升，讓我們九年級年級成為陽光長跑的直接受益者——在剛剛結束的內部會考體測中，我們取得了理想的成績：

九年級年級一共264人蔘加考試，滿分30分的一共89人，佔全年級的34%;29分共41人，佔全年級的15.5%。加起來全年級有一半學生得到29分以上，比例佔到49.2%。班級平均分最高的達到了28.1分。

其中，有像九年級1班張嘉晨、九年級2班胡力榕等同學那樣，由最初的長跑勉強得4、5分，模擬測試總分不過18、19分。但在最終體測時卻得了29分和30分!還有不少同學比原先的成績提高了5-8分不等。同學們體測後的興奮和難以自信，令我難忘。也希望它們的.喜悦能給其他年級的同學以啟示和感召。

而我今天更想説的，是在“陽光長跑”的背後，還有更多值得我們去思考。

第一，陽光長跑讓我們看到，團隊的力量!我們的陽光長跑為什麼不是各自往前衝，而是以班級隊列的形式跑步?因為個人的惰性需要團隊力量去約束。在大部隊的帶領下，你能更順利地堅持跑完全程。在會考體測中，更直接地讓我們看到這種團隊力量——每個測試小組考前就自行組織好了團隊，每個組都有一兩個長跑高手，於是原本跑不動的同學，就跟着小組往前衝，不知不覺就跑出了比平時更好的成績。許多同學的成績都比平時快了20秒到40多秒。可見，即使你是“菜鳥”，但在好的團隊的潛移默化中，你逐漸成為了高手!這也是我們為何不在家學習，而選擇來學校班集體中學習的原因;這更是我們開展合作小組學習和班級團隊建設的意義。

第二，學習是另一嘲陽光長跑”!體測數據告訴我們，班級之間的體測平均分可以相差5分，體測好的和不足的學生可以相差15分!這種較明顯的成績差異與分化的原因，沒有別的，只因為個體意志力的差異以及由每個個體組成的班級團隊氛圍的差異!於是，存在着這樣一個“怪圈”：學習成績越薄弱的班級或同學，他們的體測成績也越不理想。而學習不是“100短跑”，而是一場不斷堅持的長跑，比拼的是3年長跑途中的耐力和意志!一開始的落後不是真的落後，誰能笑到最後才是王者!這才是長跑的真諦!欣慰的是，在學習的跑道上，有的學生體能一般，卻一直在迎風奔跑，最終烏龜戰勝兔子，也就不再是童話!

第三，你的人生更是一嘲陽光長跑”。10幾歲的你們，才剛剛跑了人生的前100米，還有更長的1000米、1萬米在等着你們!三圈不跑，何以跑天下?孟子曰：“天將降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行/拂亂其所為”!數千年的歷史告訴我們，成功重來不是偶然，而是意志力!人生這嘲陽光長跑”，將用其在跑道上的困難、傷痛、淚水、汗水來滋養我們，並從中滋養出堅強的意志品質。那樣，一切的汗水和痛苦，都將變成陽光和掌聲!

成長需要陽光，人生需要長跑，“只要你朝着陽光奔跑，定不會看見陰影!”最後，推薦大家寒假去看一部最靈魂的電影《轉山》。它講述了一個年輕人騎自行車上西藏的故事。它會告訴我們最樸素的道理：人生有時需要許多東西來支撐，很複雜;但歸根到底，人生也可以很純粹，只有兩個字：堅持!

謝謝大家。

九年級會議年級組長髮言稿 2

本學期我擔任九年級年級組長，經過幾個月的緊張工作，九年級年級學生會考即將結束，我的年級組長的工作也即將宣告結束，回顧這學期走過的路忙碌而略顯艱辛，但心裏依然覺得有些充實，無悔。為來年更好做好年級組長的工作，現將本學期的年級組長工作做一下總結。

端正態度，樂而不厭。本學期由於學校領導對年級組長工作的重視，將我從班主任提為年級組長，為了讓我專心幹好年級組長工作，還為我卸掉了班主任工作。為九年級年級的事務而工作，我感到很榮幸，所以我就以一顆紅心為九年級的各項事務奔波，雖然我那班主任工作被卸職，我有些惋惜，但沒有怨言，而是以一種樂觀的心態去對待這項工作，所以這個學期工作雖忙，而心卻沒有感到累，這就因為我端正了我的思想態度，我認為，既然做了這項工作，就應該當作自己分內的事來做，而不能當作一種負擔，如果當作一種負擔，那心是很累的。

傳達校領導的精神要求，反映班主任的工作需求。本學期校領導向班主任佈置了很多的工作任務，而這些任務則通過年級組長來進行通知傳達，我及時將他們的精神傳達至每位班主任，如對學生畢業的綜合評定工作，我詳細了的解釋了工作要求，也根據領導的精神協助了班主任對這些工作的順利完成。對於班主任對領導做法的建議，也進行了反映，與領導特別是政教處的領導們進行了協商改進，做到了文件工作的及時下達，班主任意見的正確上傳，盡力發揮了年級組長這個上下聯繫的中間紐帶作用。

協助政教處、班主任對學生的教育。對於本年級學生出現的問題，我一方面對學生進行調查分析，查處結症，及時處理，對於棘手的問題交與政教處主任，並協助對事件進行處理。對於班主任和科任老師提交來的學生，我針對他們的不足進行了教育，並進行了嚴肅的助理，例如鄭愛老師提交來的違紀學生，我不厭其煩地對他們進行了教育，並積極參與了對這些學生的課堂觀察，及時對這些後進生進行思想教育，減輕了班主任和科任老師的一些工作負擔和難度，也使後進生的思想有了不少的.轉變。

履行年級組長職責，細緻做好工作。本學期學校領導除了交與年級組長處理一批課堂違紀和不完成作業的學生外，還授予了年級組長課堂學生出勤檢查、課堂違紀、量化數據的計算、學生儀表、學生日用品檢查、班主任工作手冊的填寫情況檢查等工作，於是我每週每天上下午都到各班教室檢查，對於缺勤沒佩戴學生證進行登記，對於課堂違紀學生進行了教育處理，使學生在課堂中端正學習態度並能聽從於科任老師的教育，經過每天這樣的檢查，九年級學生本學期課堂中極少出現大的違紀，也使教師順利完成課堂的教學任務。對於量化數據的計算，我秉着公平、公正的原則，對假條進行病假事假分開處理，是事假的決不能當作病假處理，該扣分的按實際情況扣分，不管班主任是何人，都一律按照扣分條例進行加分扣分，而不能為了私情而弄虛作假，每週都經過反覆對數據進行換算並且多次複核，及時將換算後的數據上交至政教處。對於學生儀表、日用品，我每週都對他們進行一次的檢查，對出現的問題，我對學生進行了提醒和教育，並把出現的問題，告知給了其班主任，讓班主任對自己班出現的問題及時瞭解，及時處理，而不能讓班主任感到莫明其妙的挨扣分。

組織好九年級年級會。由於九年級年級屬於畢業班，臨近畢業，所以有很多事要讓學生明確，讓其順利通過畢業，所以召集他們開會的次數自然就很多了，如九年級學生青春期教育會、會考動員會，技校招生動員會，柳城中學招生報考會、畢業生職業技能培訓會等等，我都及時與班主任召集學生，維持會場的紀律，並參與動員學生，做好學生的疑問解答。

關心學生的成長。雖然我不是班主任，但是我經常到男生宿舍瞭解學生的生活情況，到各個班上與學生交談了解他們學習上存在的問題，經過這樣，拉近了老師與學生的距離，也瞭解了一些學生的思想動向，為有效解決學生出現的問題積累了寶貴的材料。

做年級組長是不易的，要做一個好的年級組長更加不易。在履行年級組長職責中會遇到很多繁瑣而複雜的事，有很多經過努力而圓滿得到解決，也有許多棘手的事情令人煩惱。但從這個學期的工作效果看，我還是蠻滿意的，這得於助一顆負責任的心，一顆積極而樂觀的心。我想，組長並非每件事都能順利解決，也並非每件事都能令人滿意，但是，只要按職責要求去做，盡力去做，做到盡職盡責，那是問心無愧的。

九年級會議年級組長髮言稿 3

尊敬的各位領導、老師們，親愛的同學們：

大家下午好！

去年畢業典禮上我班的節目——《同桌的你》的歌聲還在我的耳邊繚繞，彷彿就發生在昨天，今天卻又要光顧你們了。多快啊！轉眼一年的時光，彈指一輝間。在這個令人緊張而又興奮的六月，在這個充滿了離別而又有新的展望的時刻，同學們你們即將踏上人生的另一個台階，走向更精彩的青春舞台！在此，我謹代表九年級年級全體老師，向圓滿完成國中學業的各位九年級同學表示衷心的祝賀!

同學們，三年來，你們在十一中這片教育的沃土上茁壯成長，從一個個懵懂的少年成長為風華正茂的青年，我們不僅僅個子長高了，我們還學會了好多知識，學會了好多做人的道理。你們是否還記得自己：七年級時對學校和老師的陌生？八年級時同學之間的兄弟姐妹之間的友誼？你們是否還記得九年級時各自努力拼搏的日日夜夜？你們是否還記得三月份百日宣誓簽字時的激情四射？這些事情彷彿就發生在昨天。然而明天你們就要踏上人生的第一個十字路口了，你們興奮嗎？你們高興嗎?

同學們，國中畢業只是你人生的'一個里程碑。畢業不代表着結束，而是另一段人生的開始，一個新徵程的開始。在你們即將離開這熟悉而美麗的校園，準備踏上新徵程之時，請別忘了帶上全體老師對你們的殷切期望和祝福：“沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。在人生的征程上，不僅僅有陽光大道，還有許多的艱難坎坷，只有平時練就奮飛的素質，成功的機遇才會屬於你，才會幫你排除萬難，在成功的道路上走得更遠”。再過三天你們就要面對人生的第一次挑戰——會考。在這裏，我送給你們一個應對考試的法寶——天空飄來五個字“那都不是事！”希望你們在考試的時候，要以平常的心態，外加積極的態度來應考，把你們平時應有的學習水平發揮出來，你就會離成功更近一步！記得有位高三畢業學生回來找過我，跟我談論起國中的學習問題，就對我説：“會考和大學聯考相比，差的太遠了。在高中你好好學習，你大學聯考不一定會有好的成績；而在國中只要你平時好好學，會考你一定會成功的，要相信自己！”當然如果你真的成功了，要記住“山外青山樓外樓”，目標永遠在遠方；如果失敗了，你也不要氣餒，你失去的只是手中的一朵小花，整個天地依然還是你奮鬥的舞台！

這幾年的國中學習和生活，老師們不僅僅教會了你們有用的科學知識，更培養了你們的責任意識，塑造了你們踏實、勤勉、朝氣蓬勃的精神。希望你們從十一中走出，把十一中拼搏的精神帶向四面八方。我們期待着你們更大的進步，期待着你們的捷報頻傳。我們期待大家常回來看看這美麗的校園，尋找純真美好的回憶，體會濃濃的師生情懷。

同學們，今天你們是花朵，明天你們將是社會的棟樑、國家的希望。祝福你們擁有燦爛的、美好的明天，祝願你們會考成功！考入理想的高中。謝謝大家!

九年級會議年級組長髮言稿 4

各位領導，各位老師：

大家好！

首先請允許我代表九年級年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位

領導説聲謝謝。進入九年級以來，我們倍感壓力的增大，6月會考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接會考，為學校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這裏，我對本年度工作予以計劃，請各位領導和老師給予指導。

九年級年級共有教師25名，設有4個備課組。學生735人，10個班。其中，一層次班、二層次班各4個，三層次班2個。

兩年的年級工作，讓我真正的領略了我們年級老師的愛崗敬年、團結協作精神，他們在搞好教育教學工作的同時，對年級其他工作也給予了大力支持與真摯幫助，使得各項工作能夠順利落實，也讓我們年級的絕大多數學生深深感受到他們的人格魅力，樂於相信他們，親近他們，聆聽他們的教誨。尤其是我們十位班主任老師，兢兢業業、任勞任怨，起早貪黑，不管工作怎樣的瑣碎繁多，都力求做好，做到最好。年級取得的每一點進步，都離不開這支優秀團隊的每一位同仁的默默付出。

新的學年，我們九年級年級將一如既往地發揚年級優良傳統，緊緊圍繞學校工作計劃，全面提高教育教學質量，樹立強烈的憂患意識，精雕細琢，努力營造“緊張、有序、科學、高效”的教學氛圍，盡最大努力完成會考任務。年級將從以下五個方面展開工作：

1.以“安全、穩定、質量、發展”為核心，樹立“責任意識、目標意識、競爭意識”，拓寬年級內部管理思路。

2.加強年級管理，制定並落實年級規劃，做到以身作則，率先垂範，明確職責，細化管理，務求實效；

3.加強班主任隊伍的管理，重視學生的思想工作和心理問題的調試，常規管理常抓不懈，堅決執行九年級年級學生的管理規定；

4.加強備課組建設，以集體備課為切入點，狠抓高效課堂，向課堂要效益，嚴把課堂教學關，嚴把考試分析關，嚴把安全紀律關。整體提升各學科在市同類學校中的競爭力；

5.突出尖子生，抓緊中等生，不棄學困生。

本年級有一批表現突出、成績優秀的學生羣體，主導着年級的良性、穩定發展，年級將開展優秀生動員大會，樹立他們的自信，讓他們更加努力勤奮地學習，為自己為學校爭光奮鬥。同時，加強中等生的管理，認真做好這一部分學生的學習計劃和思想工作，鼓勵他們把更多的精力和時間投放在學習上，為班集體的整體發展奠定良好的基礎。絕不忽視各班學困生的管理轉化工作，樹立“轉化一個學困生等於培養一個優秀生”的理念，不歧視、不冷眼看待學困生。本期尤其要加強對兩個三層班的管理力度，從日常規範、課堂常規等方面着手，採取專門關注他們發展的措施，讓他們得以良性發展，力求讓這部分學生國中畢業後還能有書讀。

雖然過去的兩年多，我們年級做了很多工作，也取得了一定的成效。但因為年級組長個人能力缺乏，年級管理存在許多不足。在以後的工作中，年級還要認真研究學校的管理思想和管理理念，將其認真貫徹落實到年級管理中。要進一步把握住各科協作、教研引領、課堂高效、分階段、有步驟實現會考目標的工作思路。抓住關鍵環節，調動一切可以調動的力量，齊心協力，以積極的心態備戰會考。

雖然工作中我們承受着來自各方的許多的`壓力，雖然學校給我們制定的目標任務看起來似乎遙不可及，但我們相信：有以賈校長為核心的學校領導班子的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體九年級教師的齊心協力、有一羣健康、向上的學生每天的進步，九年級年級一定全力以赴，化壓力為動力，圓滿完成學校給予我們的使命。今天就藉助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們九年級畢業年級級一份動力吧。祝願明年的今天我們能夠帶着榮譽再次贏得大家的掌聲。

謝謝大家。

九年級會議年級組長髮言稿 5

尊敬的家長朋友們：

大家好!首先請允許我代表xx中學的全體九年級教師對你們的到來表示熱烈的歡迎!今天我們坐在一起，只有一個目的，那就是為了20xx年的會考。我今天跟各位家長交流的題目是《家校合作，共創輝煌》。為什麼選擇這個題目，是因為我覺得我們的家長與我們的教師交流的太少。家長和老師沒能完全擰成一股繩，勁往一處使。所以通過今天的家長會能對各位有所啟發，以實際行動，在最後不長的日子裏，家校合作，讓你的孩子、我們的學生能夠更多地進入更高層次的學校學習。今天的家長會將分成兩個議程：先整體集中，後以班級為單位集中。下面我同各位家長從以下幾個方面進行交流。

一、本學期期末成績的彙報

1.本次期末考試情況

2.本屆九年級的三年發展情況

各位家長，九年級教學是重中之重，我校歷年對九年級畢業班都尤為重視，給我們九年級配備了精英力量，他們除了有着豐富的教學經驗外，更重要的是他們有着極強的責任心，從早到晚，一刻不停，他們能使差生變好，優生更優。剛剛呈現的兩組數據足以説明這一點。

二、時間緊迫，任務重

各位家長，我們來算筆賬。今天是2月1日，會考是6月13、14日。2月份整個一個月放假，還有3、4、5和6月份的12天，扣除雙休日、清明、五一放假等，學生在校學習時間不到70天。在這不到70的時間裏，還要完成新課和國中三年課程的複習，所以時間緊，任務重。今天的家長會開的很有必要，家長一會兒到班級去了解你的孩子期末考試成績後，和孩子共同分析，利用好2月份，適當補補課。一個月啊!不短啊!誰用好了這個月，會考就能取得勝利。

三、畢業班學生的教育問題

一個學校最大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事也是教育孩子。我們有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什麼有的學生學習成績好，而有的學生成績差一些呢?這其中關鍵在於家庭教育。我想問幾個發生在我們學生身上的`問題，你是如何解決的。學生利用手機上網找答案你是怎麼解決的?學生上課總是打瞌睡你是怎麼解決的?學生在某一學科上明顯瘸腿時你又是怎麼解決的?

子女的家庭教育已經越來越成為千家萬户共同關心的話題。《教育時報》曾經刊登了一則消息，標題是《半數學生不喜歡家長》文章寫道：某市婦聯對有讀書孩子的700户家庭進行了家庭教育現狀抽樣調查，調查結果發現：54.5%的學生在“最不喜歡的人”一欄中填的竟是“家長。而對“你所關心的家庭大事是什麼”這個問題，90%的家長毫不猶豫地選擇了“子女教育”。為什麼我們最關心孩子的教育問題，而孩子對家長不滿呢?我覺得這些孩子決不是全盤否定家長，而只是不喜歡家長的某些教育方法和一些教育方式，如打罵、體罰、嘮叨等簡單單調的形式，這些已經不符合當今學生心裏的發展。那麼如何做一個稱職的家長，在品行、性格、學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢?我想跟家長提幾點建議：

（一）潤物無聲。家長在孩子面前時刻做好榜樣，做一個細心地人，孩子目前正處於青春期，對一些事物感到好奇，缺乏判斷能力。特別是網絡，它是一把雙刃劍。家長要監督孩子課餘用電腦、手機上網現象。

（二）家長要多一些時間和耐心和孩子交流。要投入更多地精力關心學生的學習情況。特別是下學期，是最關鍵的一個學期，學生要參加會考，面臨人生的第一次選擇。

（三）在學生的學習方面要多與教師交流，瞭解學生的學習情況，及時查漏補缺。

（四）家長和孩子共同制定一個目標。這非常需要。孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向，應該上什麼學校，能夠上什麼學校，適合上什麼學校，都要幫孩子分析，確立一個目標，並要求孩子為目標去努力。

各位家長，限於時間關係，今天我們就交流到這裏，不當之處，請批評指正。最後，祝各位家長工作順利，家庭幸福。讓我們切實做好家校合作，共創輝煌!謝謝大家!

九年級會議年級組長髮言稿 6

尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：

下午好！

我感謝大家給我這樣一個發言機會！

今天，風和日麗、春暖花開，又是一年芳草綠！今天，回首國中三年的學習生活，你們由懵懵懂懂的小孩變成文質彬彬、知書達理的少年。純真的心田已悄然增添了責任與信念！同學們，你們長大了！

同學們，我把在坐的你們現如今的狀況了，分了四種類型，希望同學們好好聆聽，給自己找找位置，聽聽老師給你分析的對與錯，以及在最後的衝刺的時段該怎麼樣，才能無悔青春：

一、主動型 ，這種類型的學生也有兩種表現；

表現1：學習自覺、認真、會學、學習效率較高。對於這學生我感覺你要學會合理安排時間，勞逸結合，進一步優化學法，提高解題的準確度和速度。那麼會考中你會穩奪桂冠。

表現2：踏實認真，但學習效率較低。對於這類學生我想用孔子老先生一句話來勸導你：“學而不思則惘，思而不學則殆。”你們應學思結合，優化學法，多與老師同學交流，善於接納他人好的建議或意見，在實踐中摸索、體會、感悟，找到適合自己的學習方法。那麼會考的考場將是你大顯本領的戰場，勝利也會屬於你們的。

二、享受型

表現： 一些學生課是節節上，作業是天天交，對知識的掌握停留在皮毛上，解題對每步的依據，出題者的目的不明白。”

對於你們我想説：學習是你們自己的職責，你們都必須明確自己肩負的責任，為自己今後成長、發展和未來搞好學習。只有做好最後的衝刺，那麼你們的將來會是星光燦爛。

三、貪玩型

表現：打球的，鈴聲不響不進教室；玩手機的，見縫插針，課間10分鐘也不放過；上網的，早出晚歸；看電視的，家長不趕不走。

在這裏我想用俄國著名作家列夫·托爾斯泰一句話對你們説：“要有生活目標，一輩子的目標，一段時期的目標，一個階段的目標，一年的目標，一個月的目標，一個星期的目標，一天的目標，一個小時的目標，一分鐘的目標。” 學習目標是學生努力的方向，正確的學習目標對人有導向、驅動和調空的作用，從而產生為實現這一目標去奮鬥的力量。如果缺乏奮鬥目標，就會使人缺少一種穩定、持久的內在激勵 ， 容易受到各種干擾 。

四、意志薄弱型

表現：他們感覺作業多，壓力大，睡不夠，受不了。

我要對你們説，正確對待壓力，學會將壓力轉化為動力 。

學習壓力常常與我們的內心感受和體驗有關。明確學習的意義，培養學習的興趣，是我們緩解學習壓力的有效方法。石墨經過高温、高壓，可形成金剛石。不用力拍打，球無法彈得更高。適度的學習壓力可以激發我們的幹勁和潛能 ， 使我們表現得更積極，現在時間段，任務重我們雖有很多壓力，我們不應被壓跨，應振作精神，自信地説：“我能行”，把壓力轉化為前進的動力。

自信者説：一份耕耘，一份收穫。不見風雨，怎見彩虹。為了自己的未來，還是要努力學習，每做一道題，對了是多麼的`高興，錯了，我就對自己説：“我就不信我弄不懂你！” 充實者説：我發現學習其實不是太辛苦，夏天我們熱了有電扇，冬天冷了有暖氣，我們沒有清潔工起得早，沒有服務員站得那麼久，農民伯伯幹得那麼 辛苦 。我時常會這樣想：九年級的生活雖然辛苦，但是時間安排得很滿，這樣我不會為白白流逝時間歎息，而且覺得生活過得有滋有味很充實。

樂觀者説：我認為何不把它當作一種享受，當作挑戰，領悟其中的樂趣。我是九年級的學生，將要面臨自己人生中的一次重要的選擇，那麼你就要做一個真正的九年級學生。所以我很樂意也很開心，我喜歡九年級的一切，九年級的作業對我來説是光榮的任務，所以我以認真的態度去完成，在別人因作業太多而叫苦時，我卻不這樣認為，我覺得它是九年級的標誌。九年級的生活就是這樣，當你把它當作是在享樂時，你苦中有樂，當你認為很苦時，那麼它就真的很苦。

那麼我們同學給自己找找位置，看看你是願意做個自信者，樂觀者還是充實者呢，你們好好想想吧。

同學們，掐指一算，不經意間，我們已經停靠在了距離會考一百天的驛站上，讓我們重新審視這100天的黃金備考時間。如果説之前的三年是漫長的馬拉松，那麼，今天我們已進入那最後的衝刺。100天，説它短，則如白駒過隙，轉眼即逝；説它長，則還有2400個小時，還有13萬4000分鐘。只要我們努力，一切皆有可能。

同學們，讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝着我們的理想——奮勇出擊！為母校再創佳績！為自己創造美好的未來！

謝謝大家，我的講話結束了。

九年級會議年級組長髮言稿 7

各位領導、老師們：

大家下午好！

很高興在新的一年與大家相聚在這裏，首先請允許我代表九年級年級全體教師向一直以來關心我們、幫助我們的各位領導，各位老師説聲謝謝。進入九年級以來，我感覺到了壓力，6月會考的腳步離我們越來越近，為了更好的迎接會考，為學校的建設奉獻我們年級組的力量，今天，在這裏，我把上學期的工作予以總結，對本學期的工作予以計劃，請各位領導與老師給予指導。 九年級年級組上學期工作總結如下：

1、 全力打造熱情、敬業的九年級年級組

隨着升入九年級以來的壓力劇增，我們深知一個與諧協作的團隊是多麼重要，為此，我們多次召開年級組會，及時對每一階段的教育教學狀況進行交流與分析，各位老師都能獻計獻策，集思廣益，有成績共分享，有困難共解決，在交流與解決中打造了一個與諧、協作的團隊。

2、 重點抓好教學成績

良好的教學成績是一個年級組工作成果的直接體現，為此我們採用多種辦法提高教學成績。

（1） 認真組織了每一次考試，對考試形式進行大膽改革，使每個同學的考試成績更真實有效 。並要對考試結果進行詳細的分析，考試分析細緻到毎一個學科，每一個任課教師與每一個學生，使全體師生在每次考試後都能認清自己的優缺點，以便互相學習與提高。同時，各備課組對考試也都認真地進行了分析，並針對考試中存在的問題提出了下一階段改進教學的可行措施。

（2）加強對學困生的成因分析，切實做好轉化工作。教師們利用課餘時間走到學生中去，用愛心、細心、耐心感化後進生，利用一切可能的時間拉差補缺，做好抓差補差工作，從而有效保證教學質量的全面提高。

（3）加強對優等生的培養，針對有些苗子，老師們進行單獨輔導，效果顯著。

（4）定期及時地召開班主任會、學生家長會，確保工作的'及時落實，增進溝通交流，加強家校聯繫，促進教學管理工作。

有着這樣的一支敬業的班主任與老師隊伍，保證了九年級年級各項工作的順利進行。但是，過去的成績只能代表過去，在新的學期裏，我們將以更多的熱情與責任投入到工作中去。 這屆學生實際情況眾所周知，學生程度參差不齊，又恰逢沒有補課。諸多方面的原因，讓我們倍感壓力。我們只有紮實工作，花大力氣，發揚苦幹加巧幹的精神，才能全面提高教育教學質量，才能確保完成九年級教學目標。為此，特制定本屆九年級年級教育教學工作計劃，以“穩定、發展、突破”為教學指針，以“踏實、熱情、良心”為工作原則，有計劃有落實的做好新學期的工作。

一、工作重點：

1、抓優促尖，保優秀率

2、抓差補差，保合格率

3、抓家長配合，緊密聯繫，齊抓共管

4、抓方法指導，提高學習效率

5、抓團結協作，保團隊與諧

二、總體時間安排：

第一階段：講授新課。時間：開學——3月中旬

第二階段：單元、章節複習（第一輪複習）。時間：3月中旬——4月中旬

第三階段：綜合練習（第二輪複習）。時間：4月中旬——5月中旬

第四階段：模擬訓練、查缺補漏。時間：5月中旬——6月中旬

三、具體措施：

1、堅持四個到位，（即形勢分析到位、思想管理到位、教學安排到位、培優輔差到位）。

2、多層次召開學生會議，“保先進、促中等、抓後進”，談形勢，提要求，多鼓勵，調動學生學習及複習積極性。鼓勵學生追求卓越，真正做學習的主人。

3、充分發揮不斷髮展的新理念，利用密集練的優勢與經驗，並及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時研究制定調控方案，並在教學中及時解決。

4、強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。學科組要做到"統一要求、統一備課、統一進度、統一考查"。着力提高課堂效率，向40分鐘要質量；要面向全體學生，不歧視任何一個學生；課堂上做到精講多練，課後認真做好培優補差工作。

5、充分利用大課間 ，配合體育老師，認真抓好體育訓練，尤其是對文化課成績優異，但體育成績薄弱的學生，有針對性的進行訓練，力爭體育考成績達到全縣優等水平。

6、發揚備課組團隊協作精神，統籌安排各班的教學工作，加強對優等生的指導及學習困難生的拉差補缺工作，使優等生更優、學習困難生能跟上班級學生的學習步伐。

7、針對不斷變化的會考，我們必須加強考試的動態研究，以此指導我們的複習，抓好專題複習研究，有效地把中學階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握與應用，做到舉一反三，得心應手。

四、德育工作：

1、對畢業班學生開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“勤奮創造奇蹟，成功來自努力”、“知識改變命運、奮鬥成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，完成最後衝刺，努力實現自己的人生目標。

2、幫助學生根據自己的學習現狀，制定出短期與長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。

3、關注後進生，我們九年級年級的教師要在情感教育上多下功夫，要對後進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優先，作業批改優先，表揚獎勵優先；要善於挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反覆點，促進飛躍點；對待後進生不歧視，從而有效地保證後進生提高，努力做到不放棄任何一名學生，提高學校的整體合格率。

4、突出學生的主體地位，加強班團幹隊伍伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力與對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

雖然,我們犧牲了晚上的休息時間,但是時間、汗水增進了師生深厚的友誼，見證了九年級這個堅強的集體。

雖然工作中我們承受着巨大的壓力，但是我們相信：有領導的全力支持、有各部門的鼎立相助，有全體九年級教師的齊心協力、有着一羣聰明、可愛的學生每天的進步，九年級年級一定能夠完成學校給予我們的使命。有句話説得好“有壓力才有動力”。今天就藉助各位在座的領導、老師們的掌聲給我們九年級畢業班級一份動力吧。祝願今年6月我們能夠帶着榮譽再次贏得大家的掌聲。

祝願全體教師 身體健康、工作順利、閤家歡樂。謝謝！

九年級會議年級組長髮言稿 8

老師們、同學們：

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。同學們，作為老師，我們是深深明白這個道理的。我們現在的工作重點就在你們的身上。到今天為止，我們已經為你們這一屆的工作召開了教師會、學生會，可以説作為學校、老師，我可以負責任的告訴大家，我們所有的畢業班老師都會兢兢業業的工作，孜孜不倦，不厭其煩的開導和啟發你們，在今後的八個月裏面，我們將和你們同甘共苦，一起拼搏，為你們考入理想學校作堅強的後盾。

同學們，會考是你們人生旅途的第一個加油站，她意味着你們的希望，你們的前途，甚至是命運，如何贏得考試的勝利，這是我們今天要重點探討的一個話題。我認為，要打好這場仗，必須要有明確的升學目標，正確的學習方法，端正的學習態度，良好的心理素質，而我們老師則會盡最大的努力去為大家營造良好的學習氛圍。

下面我想分析一下學生情況：

1、這一屆學生尾巴相當大，優秀的學生又不多，針對這種情況，同學們，你應該正視自己，相信自己的能力，明白自身的價值，如果人的一生在關鍵的時刻還不能發現自身的價值，那將永遠一事無成，那將是人生最大的不幸。我懷疑，我們這批潛在的優生或者是哪門學科遇到了困難而下不了功夫，總在困難面前徘徊，這不是一個智者所為，因此就達到一個“優生”境界，或者是在哪門學科上曾經努力過，但沒有成功，就遇難而退了，就半途而廢了，這是一個懦夫的表現，因此就

更加達不到一個“優生”的境界。總之，我絕不相信我們這一屆自身的素質比不上上一屆，絕不相信我

們的學習能力，就比不上別人。同學們，真正的勇者是迎難而上，是奮起直追，是關鍵時刻敢於拼搏。

2、我不追究以前你做的怎麼樣，習慣養成的如何，但是到現在為止，還有很大一部分同學在懵懵懂懂過日子，在課堂上思想不集中，人在教室裏魂不在，無精打采；甚至有些還在破壞課堂紀律，違反校紀校規，課間大聲喧譁等等。我想問在座學生，哪一個認為自己智力上有問題的，生理上有缺陷，我認為每個同學都聰明，只不過有的同學或者基礎比較差，或者學習方法不對頭，或者只關注於幹別的事情，沒有把心思和精力放到學習上來，從而導致成績落了後，但這都是沒有關係的，因為我們還有將近八個月的時間，基礎不好我們還有時間迎頭趕上，學習方法不對頭，我們還有時間進行調整，但最怕的就是我們還有些同學有勁不使，自暴自棄，破罐子破摔。同學們，我們有時間去拼搏，有時間去調整，有時間去取得成功，但我們就沒有一分一秒的時間去浪費，去失敗啊！如果我們每位同學從現在開始就全心全意投入到學習當中來，那麼我們的整體成績一定能提高上來。

3、我們這一支畢業班教師隊伍是經過精心配製的，絕對是一支精誠團結、積極進取奮發向上、業務能力強、工作負責的隊伍，這些教師都是我們學校的教學骨幹。

我提出如下要求：

第一，要確立一個現實的奮鬥目標，制定一個切實可行的學習計劃，目標要分為近期目標和最終目標，學習計劃根據目標而定。目標是我們奮鬥的方向，它的確立必須符合我們每個人的實際，既不能太高，也不能太低，合適的目標會使我們信心倍增，會激勵我們為之奮鬥。在奮鬥中，我們的'目標就會實現，這項工作，我希望我們班主任在班裏設立一個宣傳欄，把我們每個同學的奮鬥目標和學習計劃貼上去。

第二，樹立積極端正的態度，同學們，態度決定一切，積極端正的態度是取得一切勝利的保證，我希望你們，平時的學習、生活只能從應對明年的會考角度去想，與學習無關的事情不要去做。要以一顆熱心投入到緊張的學習中去，要熱心於聽課，熱衷於解題，熱愛自己的學習事業。這是我們進入九年級以後一種最基本的學習態度，同學們，你們都做到了嗎？我看我們還有部分同學並不珍惜眼前的機會，顯得精神不佳，上課睡覺者有、無精打采的有，想入非非者的有，作風散漫，看課外書者，有不完成家庭作業或者抄襲作業者。行為拖拉，遲遲進入不了狀態。我希望這次會議以後，我們的這種不良的學習習慣，不端正的學習態度，能從根本上改變過來，以積極端正的學習態度投入到學習當中來。

第三，要以科學的方法為指導。

首先，要重視課堂學習、課堂學習是學習的主渠道，老師的教學是很有針對性的，是針對會考和你們的實際，具有極強的實效性。

其次，要合理分配時間，如果時間不能合理分配，那是一種變相的浪費，我希望每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表，尤其是對自己的弱勢學科，要多下功夫去鑽。

最後，提高學習效率的另一個行之有效的辦法是每一個學科建議大家準備一個改錯本，將自己平時考試中做錯的題或容易混淆的概念記在這個本子上。平時或考前再從頭到尾翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深印象，到考試時就會胸有成竹和避免犯同樣的錯誤了。

同學們，戰鬥已經打響，我們只有以高昂的鬥志，自信的信心，堅定的意志，紮實的基礎，完善的能力，以你們優異的成績來實現自己的理想。

九年級會議年級組長髮言稿 9

尊敬的老師們：

大家下午好！

開學近一個月來，在我們全體九年級老師的共同努力下，本屆九年級年級的教育教學活動得以順利開展。在此，謹代表九年級年級組向諸位表示最誠摯的感謝！

今天在這裏召開本學期以來第一次全體教師會議，旨在集思廣益謀求本屆九年級年級教育教學質量的更好發展，更大提高，同心同德、齊心協力，力爭在20xx年的會考中取得更加輝煌的成果。

今天會議的有三項議程：

1、有年級組劉友超組長通報開學以來的本年級有關教育教學情況

2、由九年級各班班主任老師就班級現狀、發展趨勢，打算和目標作簡要分析交流

3、最後請蔡校長對本屆九年級的教育教學工作做要求和指導

首先有請劉友超老師對開學以來的年級情況做一個簡要的通報。

接下來有請各位班主任老師作班級情況的分析交流。希望各位老師通過班主任的介紹對本屆九年級年級的學生特別是所任教班級的學生情況有更加細緻、更加深刻的瞭解，以便我們能夠更好地開展下一步的教育教學工作。

一班姚玉萍、二班劉友超、三班郭建南、四班張國香、五班單秀珍、六班趙健勝、七班陳小偉、八班馮秀菊、九班莫琴華。

剛才九位班主任老師分別就班級的情況作了簡要的分析，雖簡明扼要，卻不失精彩，既看到了班級的優點、特長和潛力，也找到了班級存在的問題，並尋求到解決的'方案和措施，娓娓道來，如數家珍。充分體現了班主任老師班級工作的認真細緻和踏實用心。再次表示感謝！

本屆九年級學生，在坐的大部分老師都是從七年級八年級帶上來的，三年一貫的大循環給我們老師的教學帶來了很大的便利，也給我們的老師有更大的成就感，畢竟是自已一帶三年的學生，人的一生有幾個三年，更加深厚了師生之間的情誼，流傳的很多感人的故事，都必將成為我們人生中美好的回憶，成為學校發展長河中璀璨明珠。本屆九年級經歷着老校到新校的跨越，是搬入新校的首屆畢業生，必將對我們提出了更高的期望、更遠的目標，不僅是來自學校，更多的來自社會來自利港鎮的老百姓。新校搬了，設備上了，環境好了，我們的教學質量如何體現呢？這搬新校後的第一炮能否打響，便都取決於我們在坐的諸位和本屆251位學生的共同努力了。忽然間，似乎覺得我們都站在了歷史的潮頭，肩上的擔子不禁重了許多。好在我們有這樣一個團結奮進、開拓創新的優秀團隊，我們在三年前曾經寫就過我校會考的輝煌，愛崗敬業、忠於職守是我們的承諾，勤奮踏實、刻苦奉獻是我們的寫照，開拓創新、勇攀高峯是我們的追求；好在我們有教務處、校長室的堅強支持和明確指導，好在我們有許多多年從事九年級教學工作、經驗豐富的老教師的帶領，像我們的仲翠娥老師、張國香老師、張藹湖老師、丁正華老師、單秀珍老師、程雲老師等等，他們勤勤懇懇、兢兢業業帶領着一幫後生小子在平凡的教育崗位上摸爬滾打，不圖名利，默默奉獻，曾幾何時，你們的雙鬢又增添了幾絲白髮。可敬可佩。好在我們有許多年富力強，肯吃苦、幹實事、勇創新的優秀青年教師的加盟，好在我們都知道我們的工作是做出來的，是真槍實彈地幹出來的。所以我相信，在我們的共同努力下20xx的6月註定又會是一個輝煌，我充滿信心。當前和今後的一段時間我們要做好以下幾件事情：

一、做好三個調節：（特別是班主任老師）

1、調節好學生的思想狀況和學習狀態，充分調動學生的學習積極性，努力做到弛張集合

2、調節好班級任課教師之間的合作，使之最佳化，形成各門學科的最大合力。

3、調節好學生家長的助學狀態，加強家校聯繫，積極開展家訪活動，

二、融入好兩個團隊：

1、融入以班主任為中心的班級任課教師團隊

2、融入好以備課組長為中心的備課組團隊，加強備課組的建設。

三、強化好三個關注

1、關注課堂效益的提高，着眼會考，研究會考。

2、在從心底裏關注每一學生的前提下，關注尖子生的培養，認真做好提優補差工作。

3、關注學生和自己的健康

健康包括精神上的、心理上的、生理上的，九年級，時間緊，任務重。會考，是孩子們人生的第一個轉折點，沉甸甸的擔子壓在我們身上，壓在20xx屆九年級教師團隊中，每一位教師的心上。我很榮幸，作為這個敬業奉獻的團隊的一份子；可以與這麼多優秀的戰士一起，並肩作戰，我堅信，天道酬勤，我們無法改變天氣，但可以換個心情；我們無法左右明天，但可以以珍惜今天。只要我們繼續全力以赴，奮力拼搏，為孩子們提供最好的學法指導，最耐心的教育，最優質的練習，最全面的督導，一如既往的不拋棄任何一個學生，不放棄任何一個後進生，不丟棄任何一個課前課後輔導的機會，不捨棄任何一點可以用於提升孩子們學業水平的時間，我們優秀的團隊一定會在會考備考過程中揮灑汗水、彰顯魅力，最終向學生，向學校，向家長，向每一位信任我們的父老鄉親們，交上我們最滿意的答卷，在20xx會考決戰中展示20xx屆九年級教師團隊無與倫比的敬業、奉獻、奮鬥、無悔！

最後，祝各位老師國慶節快樂！中秋節閤家團聚，幸福安康！

九年級會議年級組長髮言稿 10

各位領導、各位家長、親愛的同學們：

大家好！

再過7個多月，會考就要到了。作為一名教師，我很榮幸陪伴同學們一起度過這段難忘的歲月。

國中三年猶如一次長跑，今日的同學們無疑已開始了最後的拼搏與較量。人生能有幾回搏，此時不搏待何時？

課堂上，同學們奮筆疾書，目光灼灼，不放過一個字，錯過一句話。操場上，同學們汗水淋漓，不言放棄，有許多同學跑步時腳上綁着沙袋，自己給自己加壓，老師知道，那是少年的志氣。課下，那麼多同學追着老師問問題，不願留下一點兒遺憾。許多同學在課間仍然爭分奪秒地學習，力求更完美。有些同學雖然基礎差一點兒，但他們從一章小測。一首古詩默寫。一項工整地作業做起，點滴中彰顯着少年的堅持與毅力。少年心事當拿雲，我們學校的孩子，全都有志氣。心中有大志，手中做小事。我們學校的學生，關鍵時刻個個都給力。

中午有那麼多老師為同學們補課。輔導，批作業，判小測；下午放學很久，那麼多的辦公室還亮着燈。

老師的心與同學們的心一起跳動着，你拼搏時，我們願為戰友；你奮飛時，我們願為後盾；你攀登時，我們願做人梯。

孩子，只要你願意為自己的'理想努力，只要你能飛得更遠更高，再苦，再累，老師們無怨無畏！藉此機會，請允許我代表九年級年級全體教師許下莊重的誓言。請各位家長，各位領導放心，請每一位同學放心，九年級全體教師必當。全力拼搏，無畏付出，以我們的耐心和愛心陪伴每一個孩子成長，用我們的心血和汗水續寫輝煌！

也願同學們：

立壯志，迎會考，激情飛揚無畏拼搏！

待明年，試劍鋒，笑迎六月驕陽似火！