愛的奉獻國小生演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天，我們演講的題目是《愛心義賣，快樂奉獻》。

沐浴着温暖的陽光，呼吸着清新的空氣，端坐在寬敞明亮的教室裏，盡情汲取知識的營養，有老師的諄諄教誨，有父母的殷殷呵護，每一天我們都在健康快樂的成長，每一天我們都在享受着生活的幸福安康。可是，同學們，你知道嗎？在同一片藍天下，在同一片土地上，在我們的身邊，還有無數的孩子因為種種緣故而不能坐在教室裏學習，還有無數的年輕生命因為交不起昂貴的醫療費而絕望地等待着死神的降臨。他們，同樣有着對知識的渴求；他們，同樣有着靠自己的智慧去為祖國多做貢獻的夢想，可生活的坎坷讓他們的期待成為一種幻想。他們正在渴望一雙關注的眼睛，一雙援助的手，一顆慈愛的心!

著名作家冰心曾説過：“沒有愛就沒有一切。”愛心就像陽光，需要照耀在大地上才能真正的成為温暖人心的力量。我們要感悟到愛的真諦，就要以一顆善良與樂於助人的心，微笑着面對這個世界，去關愛那些需要幫助的人們，幫助他們擦乾生活帶來眼淚。因為“贈人玫瑰，手有餘香”。同學們，助人為樂是我們華夏兒女的優良品質，“在捐贈贈與中弘揚文明”也是我校文明引領系列教育活動的一項重要內容。為了培養同學們樂於奉獻、關愛他人的品質，學校精心策劃開展了愛心義賣活動，並已成功舉辦兩期。

去年的校園愛心義賣活動給我留下了深刻的印象。活動現場義賣氛圍濃郁，義賣物品也是琳琅滿目。有家裏閒置的書籍、文具、玩偶等物品，有同學們平時在學校水墨軒、玩美吧、藝彩空間等特長班的書畫、紙花、彩陶等作品，還有家長現場書寫的毛筆字作品，參加義賣的家委會成員帶來的包裝好的精美小點心等等。在《愛的奉獻》優美感人的旋律中，活動進行地熱鬧而有序，同學們也用自己的文明行為為愛心行動增添了光彩。活動結束全校共得到義賣善款38518元，全部用於資助文明共建單位和參與社會慈善活動。

新一期校園愛心義賣活動也正在緊鑼密鼓的籌備之中，並將於本週五和全校師生見面，我們的爸爸媽媽也將和我們一起參與活動。這周返校，同學們都從家裏帶來了參加義賣的物品和零錢，各班也都在制定義賣方案，安排人員分工。我想同學們肯定和我一樣心情激動，期待着在活動中購買到自己喜歡的'物品，同時更希望自己這份小小的捐助能夠為那些有困難的人送去一份温暖。

活動值得期待，奉獻愛心值得推崇，同時，文明也是我們每一位同學應該堅守的道德修養。所以，在這裏提醒同學們：活動場地有限，參與人數較多，所以請大家一定維持好

場地秩序，不要亂跑，不要爭搶，做到排隊購買，文明有序。另外請大家做好活動場地的原樣交接，比如，同學們拆下來的物品包裝袋不要隨地亂扔，活動結束後各班展台物品及衞生要及時清理等等。

親愛的同學們，義賣有價，愛心無價! “涓滴之水成海洋，顆顆愛心變希望”，

行動起來吧！讓我們再次一起用愛心點燃希望，用行動播種陽光！我奉獻，我快樂，我參與，我幸福！

愛的奉獻國小生演講稿 [篇2]

尊敬的各位領導、各位老師：

大家好，今天我演講的題目是“愛的奉獻”

聽到這個題目，也許很多老師耳邊都會想起那熟悉而暖人心脾的旋律： “這是心的呼喚，這是愛的奉獻，這是人間的春風，這是生命的源泉......” 這是什麼？這就是愛。記得魯迅先生曾經説過：“教育是植根於愛的”愛是教育的源泉。而我説，師愛是老師對學生無私的愛，是對自己職業崇敬的愛。這種愛是大愛，它象熊熊的火炬，點燃學生的夢想；它是指路的明燈，照亮學生前進的路程。

記得剛參加工作那一年，報到的時間是上一學年的學年末，我正好趕上參加了學校學年末聚餐。用餐時，聽到老師們談論的都是學生的事情。大家時而談論哪個學生有希望考什麼學校，老師該怎樣輔導、幫助；時而交流教育調皮學生的心得；時而在分析最近有學生情緒不對勁的原因，討論開導的方法；當然，時而也會談一些課間趣事，引發一陣陣愉快的笑聲。參加工作前，就聽很多人講過，老師在一起，最愛談學生，他們搞不懂，老師們天天面對這一切，還時時掛嘴邊，不累嗎？而當我身在其中時才發現，在這樣的談論中洋溢着快樂，充滿了收穫。因為教師對學生無私的愛，使他們對學生有着對自己孩子一樣的期望，一樣的牽掛。

當我走上講台，面對我的第一屆學生時，我體會到，教師的愛原來是會情不自禁的。望着他們稚嫩的面孔上那雙充滿渴求的眼睛，這種愛就會悠然而生，也正是這種愛讓我想更加堅定了為教育事業奉獻終身的信念。從此後第一次擔任班主任的我，每天從早上6：30到晚上11：30，從學生早上起牀到晚上睡盡，整天為他們忙碌。每天，學生事務和教學事務佔據了我生活的全部，學生們的學習情況，作息情況，紀律情況，衞生情況，健康情況，甚至他們的一笑一顰，一舉一動都深深的牽動着我的心，讓我分不清哪是工作，哪是生活。等到閒時已是星月當空，不禁感歎一句：“此生，我何時對他人如此付出過，包括我的父母兄弟和愛人，也從未獲得過我如此的關愛。”

其實，説感歎，感歎的又何止我一人。有多少老教師把畢生的愛都獻給了自

己的學生，為他們急、為他們憂，為他們辛苦、為他們累。給他們最大的寬容，最大的耐心，為了讓他們更好的發展想盡辦法，傾盡所能。而對自己的孩子，更多的卻只有虧欠。説到這裏，不禁讓我想起了當年我掙開啼哭嬰孩時的場景，哪一聲聲“我要媽媽，我要媽媽，媽媽你不要走，媽媽你不要走”的哭聲猶在耳邊迴盪。聽着這哭聲，每位年輕母親的心在會刺痛，然而卻都是一樣強忍滿眶的眼淚，踏上歸校的征程，把更多的愛奉獻給學生，奉獻給教育事業。終了，安慰自己一句：“等我的孩子長大了，上學了，他的老師也會像我愛我的學生一樣愛他的。”

轉眼間，兒子已經長大，今年已經開始上學前班了。有一天，兒子放學回來突然跟我説：“媽媽等我長大也要當老師。”我詫異又好奇的望着他，問道：“為什麼呢？”兒子用稚嫩的聲音一本正經的説：“我們數學老師是你的學生，她非常愛我和我們班的小朋友，我們也很愛她，所以，我長大了也要當老師，像你和我們數學老師一樣愛自己的學生。”

望着兒子，我笑了，這不就是愛的傳遞嗎？正是這一代又一代愛心的傳遞，延續了我們民族的教育之鏈，傳承了中華教育之魂。

時至今年，我在山區從教已經13年了。13年來，為生活、為工作，我哭過、笑過，傷心過、快樂過，但從未停止過愛的播撒。今天，我欣慰，因為我看見了，在這片紅土地上，愛的種子已經生根發芽，開花結果了。每當我看見曾經的山裏娃，衣錦還鄉，就會想起那些在山區工作年份更長，為山區教育貢獻更大的老教師們，他們二幾十年如一日，耐心誨人，孜孜不倦。是他們開啟了學生的心智，是他們讓學生擁有了一個美好的開端，是他們用愛呵護了學生的成長，是他們為學生的未來奠定了堅實的基礎，是他們讓愛的春風從這裏吹進了萬户千家。然而又有多少人知道，為這一切所付出的，不僅有他們的青春年華，還有他們那一出生就和他們一起堅守大山的兒女。這一切，讓我由衷的對他們產生深深的敬意，因為，沒有他們就沒有像我一樣的山裏孩子的今天。

今天，也成為教師的我，更加深切的懂得，教師的愛與尊重是照亮學生心靈窗户的燭光，學生美好人生的開端掌握在教師手中，教師只有用自己的愛，才能與學生產生心靈的碰撞。也只有以愛心才能教會學生去愛身邊的每一個人，愛身邊的一草一木。也只有用愛培養出來的人才，才能成為國家建設所需要的，德才

兼備的棟樑。

教育學家馬卡連柯曾經説過：“愛是一種偉大的感情，它總是創造奇蹟，創造新人。”偶然間，在一位老師日誌的中讀到這樣一段獨白：

“如果我的學生是蜜蜂，我甘當採蜜的花朵；

如果我的學生是花朵，我一定做好護花的綠葉；

如果我的學生是幼苗，我一定做好稱職的園丁；

如果我的學生是衞星，我一定當好把他送上萬裏征程的火箭；

如果我的學生是火箭，我一定當好一名火箭兵，用我堅實的肩膀，頂着他踏上輝煌的前程。”

是啊，我們的付出，不為了讓家長認識，不為了讓老師認識，因為最美的發現在學生的眼睛裏。

走上講台，當我們望着四五十雙渴求的眼睛，就像置身於燦爛的星空中，在這片閃爍的星光裏，我們會忘記生活的艱辛，身體的病痛。因為在這裏，我們能找到清澈如泉的真、善、美。

教師的職業被人們喻為“太陽底下最光輝的事業”，教師也被人們尊稱為“人類靈魂的工程師”，這是我們愛的奉獻獲得的無尚榮光。在教書育人的征程上，我們一直手捧愛心，攜手並肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前！

“只要人人都現出一點愛，世界將變成美好的人間... ...”