在學校章程建設會議上的講話稿範文

各位校長，上週市教育局召開了學校章程建設會議，我和辦公室、基教科、職稱科負責同志參加會了議，回來給張局長做了彙報，經局黨委同意，召開這個會議，結合基礎教育工作，我主要講以下幾點：

一、提高認識。提高對學校章程建設的認識。

現在功利主義盛行，教育也受到很大影響，我們提出一個問題，一般人都要問，有什麼用，章程建設有什麼用？我想作為教育工作者，首先應該重新審視教育的意義。微信上熱傳的新東方老師的一篇演講《教育的意義》，他是教翻譯的，當講到林語堂翻譯賈島的詩，講到許淵衝翻譯李清照的詞，一個女孩站出來，説老師浪費他們的時間，沒講對考試有用的東西，多麼可怕的想法。這裏我還想將兩個概念，知識與智慧，我們去魯迅的老家紹興魯鎮，現在是個影視城，其中一個招牌“代寫書信”吸引了我，舊社會知識掌握在少數人手中，是奢侈品，有文化有知識就可以生計，現在是信息爆炸的社會，你説你是老師，你教學生知識，網絡都可以找到，通過教知識，教做人，教智慧，才是真正的教書育人，知識已經成為生活必需品，智慧才是奢侈品。什麼是章程，我想絕不應該是，一個人加了一萬晚上班，網上下載了一通文字，改改名字就了事，絕不是校長口語的意志書面的表述，應該是集體的管理智慧，尤其是教職工甚至學生自我約束，自我管理的智慧。

所以，章程建設工作，要破除功利的思想，既要教育情懷，要有耐心，又要有預見性、前瞻性。章程建設具體能有什麼作用，我覺得，讓校長、老師辦學者，更加樹立法律意識，規矩意識，確保行為在規則範圍內運行，通過讓教職工參與制定修訂，調動教師的積極性主人翁意識，集體榮譽感和歸屬感。如果教育幹部都有公僕意識，教職工都有民主監督意識和主人翁責任感，學校很多工作就好做了。最終真正實現依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校制度。

二、科學制定。

章程建設是包括了從制定、實施到實施監督、評價等方多面的系統工程。在制定時，要考慮到章程的實施問題，考慮它的科學性和可操作性。在實施階段，要根據新的情況、新的問題，適時進行章程的修改完善。同時，為保證章程的有效實施，縣教育局相關科室又要對相關學校章程的實施情況進行監督檢查。

章程的'制定，文件中提出了基本原則，合法性、基礎性、發展性、人本性、特色化原則。章程的內容也給出了界定，其實基本的結構應該是，總則、分則和附則三部分。這裏就內容講三點，

1、章程內容既要要全面，即對學校重大的基本的問題進行規範。又要重點突出，要將學校的管理體制和運行機制包括學校的治理結構和權力運行規則、教育教學管理、財務管理、公共安全教育與管理等重要工作的管理，作為章程中的重要問題予以專門規定。

2、章程要體現現代學校制度建設要求，依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與。所以章程中的各項制度規定，要注重嚴格依據相關法律，參照相關的法律法規，表述要嚴格規範，又要體現一主兩翼的管理模式，校長負責製為主，教職工代表大會，家長委員會為兩翼，落實校務公開，真正體現民主管理和社會參與。

3、章程的制定既要嚴格規範，章程的制定要堅持民主、科學的程序，又要彰顯學校的個性和特色，學校長期以來形成的辦學特色，好的做法與經驗，通過章程予以明確和凝練。07年全縣規範加特色現場會在柿子園聯校和王莊聯校召開，兩個聯校章程建設，制度建設非常完善，教職工代表大會作用充分得到發揮，這幾年，我們力推規範化學校創建，一大批學校通過市級驗收，通過創建，這些學校各項工作得到了進一步的規範，尤其是檔案管理工作，希望沒有達到規範化學校建設的學校要朝着這個目標發展。

三、幾點要求：

1、關於時間。10月份，形成草案，11月份完成徵求意見，教職工代表大會討論通過，12月1日前，報局三個管理科室核准，12月中旬核准後公佈實施。

2、關於責任人。各校明確校長是第一責任人，今天到會的分管校長具體負責。

3、各單位以此次統一推進章程建設為契機，

一是進一步重視學校文化建設，特別是標識文化，如果一個學校的教育理念是學校文化的“心靈”，那麼標識文化則是學校特色的“窗户”。學校辦學理念、學校精神、校訓、校風、教風、學風、校徽、校歌、校旗等文化標識系統，是學校精神和辦學特色的標誌性體現，是學校歷史、優良傳統的高度概括，是校園文化建設的核心組成部分。

二是要進一步完善優化學校內部治理結構。教育部2015年出台了《關於深入推進教育管辦評分離促進政府職能轉變的若干意見》，我們市校長職級制改革正在逐步推進，學校的辦學自主權將得到進一步擴大，學校內部治理要堅持和完善學校校長負責制，完善學校管理監督機構，構建學校決策、執行和監督三權制衡的內部治理結構基本框架。

三是要進一步推進現代學校制度的建立，將學校朝着規範加特色方向發展。什麼是現代學校制度，依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與，十六個字。具體的説，讓校長、老師辦學者，更加樹立法律意識，規矩意識，學校的管理方面，建立全員參與機制，發揮教師甚至學生在校務管理中的作用，也就是教職工代表大會，推進各種校務透明公開，使各項工作趨於自主管理，自我發展，自我約束，並且自覺監督或接受監督，通過建立三級家長委員會，引進家長和社會人員參與校務管理。

章程建設是學校管理的小憲法，各單位要按照文件要求保質保量按時完成各項工作任務，確保全縣各級各類學校年內完成一校一章程建設，並通過章程建設，推進學校全面工作的進一步發展。