關於家長會學生髮言稿(15篇)

在發展不斷提速的社會中，我們使用上發言稿的情況與日俱增，發言稿具有觀點鮮明，內容具有鼓動性的特點。你所見過的發言稿是什麼樣的呢？下面是小編為大家整理的關於家長會學生髮言稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

關於家長會學生髮言稿1

尊敬的各位老師、家長朋友們：

大家下午好！

今天，我們共聚一堂，對如何培養孩子進行交流。在這裏我要感謝學校、感謝班主任鄧老師為我們提供這次相互交流的機會。

我的孩子叫xx，自從進入國小後，我發現孩子變了，變得快樂了、自信了、上進心強了，這是各位老師精心管理和教育帶來的成效。因此，我要感謝各位教師，請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與耐心、辛勤和汗水的一年級七班的所有老師們説聲"辛苦了"!

其次，我要感謝在座的各位，是你們培養了孩子優秀的品質、良好的習慣，讓劉泓銘在這個大家庭中發揮他的特長，彌補他的不足。

對於剛進國小的孩子，保護他的學習興趣、信心和快樂感是第一重要的。每個人都是一個獨特的宇宙，每一個家長都要欣賞自己的孩子，要發現自己孩子獨一無二的優勢，我始終認為，這是培養優秀孩子的前提。下面我簡單的介紹一下我的做法：

1、注意自己言行對孩子的影響，孩子身上有父母的影子。尤其是對老師、學校和社會現象的議論，儘量不要讓孩子產生負面的、消極的影響。盡力維護學校、老師在孩子心中的權威，嚴格按老師要求完成任務。這樣，才能讓學校在有效教育資源和老師優質的教學方法方面最大化的發揮作用。

2、做作業前的準備工作。做作業前先給孩子一些時間洗手、吃東西、小便等事情，然後決定開始寫作業了，就要求一氣呵成，中間不允許隨意走動，這樣做能提高學習速度，養成做事不拖拉的習慣。

3、短時回憶。寫作業前，先用很短的時間回憶今天所學習的知識，像放電影一樣，剛開始的時候可以提醒一下，慢慢變成自己完成"温故而知新"的過程，回憶是提高記憶效率的一個非常有效和實用的手段，回憶也能發現孩子當天的功課聽懂了沒有，這樣家長才能幫助孩子認識到自己的不足並加以有針對性的再複習。

4、和鬧鐘比賽。一年級的小孩子注意力一般只有二十分鐘左右，如果一直趴在書桌上做作業，學習效果並不好，而且也影響身體健康，時間長了，他就不知道要抓緊時間，所以我給孩子定了一個三十分鐘的鬧錶，時間一到，休息十分鐘，以此類推，最後如果能保質保量的完成作業就記一顆"小五星",這樣可以提高孩子學習的積極性。

5、寫作業的順序。一般先做簡單的，再做有難度的，因為最佳學習狀態應該是在開始學習的十分鐘以後，口頭作業和書面作業交替着做，這樣不會太乏味。

6、檢查作業。分三個階段，初級階段我和孩子一起檢查作業中錯誤，並給孩子指出錯誤的地方，讓孩子明白檢查的意義，還要幫助他建立起檢查的習慣和信心；中級階段，可以告訴他有幾處錯誤，讓孩子自己去發現；高級階段，只要告訴他有錯誤，讓他自己去找並改正。

7、注重閲讀。我給孩子買了很多不同類型的書，並且讓他把自己喜歡的文章一字不漏的.念出來，再過一段時間，就讓他用自己的語言把書上的故事講給我聽，在平常的對話中有意識的和孩子説一些詞語、成語，並解釋給他聽，豐富他的詞彙量。

"播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。"這話一點不錯。習慣是人生的奠基，是美德的源泉。所以有人認為，培養孩子良好的習慣，讓孩子擁有一個健全的人格，就給了孩子一個幸福的人生。我還要強調的是，這裏所説的行為和習慣，絕不僅僅是學習方面的，也包括做人的行為與習慣。

所以，雖然孩子現階段學習成績平平，但我非常注重他良好習慣的養成。這種養成，需要某種程度的反覆訓練，但更多的還是和孩子商量制定一些規矩，然後嚴格用孩子同意的規矩要求孩子。下面是我和他反覆商量制定的常規要求和獎懲措施。

常規：

1、上課專心聽講，積極思考並主動舉手發言；不説小話，不搞小動作。

2、週末放學回家後，應認真完成老師佈置的作業，自覺預習功課，並且抄寫字帖一篇。

3、作業必須細心，出現一個錯字，重寫該字五遍；計算錯一道題，重做五遍類似的題。

4、作業、作文和試卷的書寫必須字跡工整，文面美觀。

5、書籍、本子必須保持整潔，不得亂塗亂畫，補的卷角，也不得有破損。

6、自覺訂正並妥善保存試卷。

7、自己洗自己的襪子、等小衣物。

8、每天應儘量擠時間讀有益的書報。

獎懲：

1.每週根據學校的情況反饋表小結，兑換"小五星",如果一個星期的"小五星"5顆以上，獎勵下星期走讀，反之則住校；如果一個月的"小五星"20顆以上，就利用雙休日在爸爸媽媽的陪同下，任選一個公園玩或選一部喜歡的電影看。如果一個學期的"小五星"100顆以上，在爸爸媽媽同意的情況下可以選一個感興趣的地方旅遊。

2.在品德和學習上取得一次重大成績，加記一顆"小五星".

3.如表現不好，就取消一顆"小五星",直至取消有關獎勵。

"讓孩子成為一個快樂的人！和孩子一起快樂的成長！"這是我堅定不移的家庭教育理念。孩子在學習我，我也在學習孩子；我在教育孩子，孩子也在教育我；我在培養孩子，孩子也在培養我；我在成就孩子，孩子也在成就我；我讓孩子成為了好孩子，孩子讓我成為了好母親。我們都在共同的完成一門永無止境的功課，學會做人，我們還將繼續互相學習，互相教育，互相培養，互相成就。我給予了孩子以生命，孩子則延續着我的青春，然後我們的生命和青春在成長的過程中交織在一起燃燒。

以上所談只是我個人的一些粗淺的認識，不當之處請批評指正。

最後祝各位老師和家長朋友工作順利、身體健康！祝各位小朋友茁壯成長！謝謝大家！

關於家長會學生髮言稿2

尊敬的各位家長：

大家好!我是七年級(3)班的楊悦，首先我代表七年級(3)班全體同學歡迎來參加今天家長會的全體家長。

時間過得很快，轉眼間同學們已經踏上了國中這個階段。國小曾經的嬉戲玩耍，曾經國小時的激盪，曾經的活力與曾經的環境，都已在學習的緊張與壓力中被收斂，我們深深感受到了國中生活的緊湊與充實，便捷與高效，疲憊與歡欣。

國小到國中，兩個月下來，我們由陌生到熟悉，由新鮮變為習慣，我們和家長都共同經歷了很大的變化和考驗，現在欣喜地發現：我們都長大了。

在這兩個月來，我們在各科老師的教導下，明確了學習的目的，成績有了很大的.提高。在前三次重要的考試中，我們班的成績都名列前茅。文藝方面，體操比賽我們得了三等獎。

我近來深有體會的一條經驗。國中相對於國小來説，一個顯著的不同就是科目增多、作業量大。如果當天的作業不能當天完成，就會惡性循環，作業的拖欠越來越多，課程的學習越來越難，學習的興趣越來越校

在生活方面，江老師對我們十分關心。每天早上江老師六點五十到校，組織我們有序的早讀；中午還經常在班裏批改我們的作業；晚上還要看晚自習，九點左右才能回家。老師非常辛苦，我在這裏代表全班同學謝謝江老師。

最後我再次代表全班同學感謝各位家長的到來。我的發言完了，謝謝大家。

關於家長會學生髮言稿3

尊敬的叔叔阿姨們,老師們:

大家好，我是803班張媛媛。進入國中以來，能夠成為803班的一份子，我很榮幸,也很自豪。因為我們三班，在七年級時，曾經是整個年級中，很出色的班級。我們不僅在學習成績上名列前茅，在學校組織的各項體育競賽和娛樂活動中也同樣不甘示弱。可以説，當時的我們德智體美勞，全面發展，並取得了不錯的成績。曾經的輝煌，使我們得到了不少的讚美，狠狠滿足了我們的虛榮心，然而，這卻成為我們跌入谷底的根本原因。

就像我，因為獲得不錯的成績，而進入國中後的'，驕傲自滿，以致以來都沾沾自喜，造成了我的成績一落千丈，不僅愧對父母，更愧對辛勤教育我們的老師。浮躁和驕傲，是我們的代名詞，這兩個缺點伴隨了我多年。國小是這樣，進入國中以後，依然是這樣，扳扳手指，在這一年半的時間裏，老師與我多次單獨談話，教育我多次，每一次談話，都是因為我的學習成績有所退步。可見，在這短短的一年半時間內，我究竟把精力都放在哪裏了?是玩，是瘋，是追求着裝打扮，還是與人攀比，總之，不是學習。現在回想起老師與父母的那些話，我很後悔。如果當初我能夠聽取老師的警誡，接受父母的監督，結果不會是這樣。

這次月考，我們班無論是整體成績，還是個人成績，都很差。我更是退步得令我自己都不敢想象。這兩天的晚上，我躺在牀上，一想到自己的成績，我有想哭的衝動，可我，忍住了，這一切都是我自己一手造成的。不是嗎?世界上沒有後悔藥可吃，我們每個人都應對自己的行為負責。過去的已經過去，我們已無法挽回。更重要的是吸取教訓，改正不足，完善自己，向更好的未來進發。

在這次月考後，我開始重新審視自己。人無完人，每個人都不可能是完美，我也沒有自己想象的那麼好。就如老師説的那樣，坐在這班級裏的所有學生的智力，基本上都是相同，只是個人付出的努力不同。我們要更傾向於後天的拼搏努力。古人云“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”;“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。這些名言，無不警示着我們，應在自己原有的優良條件上，繼續努力。以自己的辛勤付出，收穫最豐厚的回報。當然，在這個過程中，我們更要時刻謹記自己曾經犯過的錯誤，不能重蹈覆轍;還要記住，驕傲使人落後。正確認識自己，腳踏實地的學習，是我們邁向成功的關鍵因素之一。

今天，在這裏，我想在各位叔叔阿姨們和老師面前承諾，我一定會努力學習，從今天開始，從現在開始，付出我的全部精力，重新出發，在接下來的學習生活中，加倍努力，挽回失敗的局面，突破自我，取得更高的成績。我相信，只要我肯努力，就一定能做到。同時，我也相信，我們803班，會在各位老師的教導下，各位叔叔阿姨們的監督下，以及我們各位同學的共同努力下，重整旗鼓，做回曾經出色的自己，並努力去挑戰，去超越。在這剩下不到一年的時間內，靜下心來，專心學習。在那最終的關卡上，為學校，為班級，為父母，為老師，更為我們自己，爭得榮譽。

我的發言到此結束，謝謝大家。

關於家長會學生髮言稿4

大家好，我是王寧。

今天能站在這裏，純屬偶然。

為什麼説偶然呢？因為，南雅是個人才濟濟的地方，164班是一個優秀的集體。我個人認為，班級前二十幾名的同學，如果時機適宜，誰考班上第一名都有可能。媽媽對我説：考了第一名，不要有壓力，這一次已證明了你有考第一名的實力。以後，出現名次上下浮動都很正常，要以平常心對待。

先説明一下，因為時間緊，這份發言稿是我和爸爸、媽媽一起寫的，下面就孩子的學習和家庭教育的幾個觀點和大家探討一下：

1、關於分數。

從國小開始，爸爸、媽媽對我就是這樣要求的，只要學習態度好，考試考多少分都不會怪我，所以，考試對我沒什麼壓力，所以很少有發揮失常的時候，成績也差不到哪裏去。我的經驗就是：像考試一樣得認真做作業，像做作業一樣得輕鬆考試。國中了，媽媽重新告訴我：考試，只要考出你的真實水平，就可以。比如，某次考試，你的真實水平是90分，你考了90分，就很好。如果，因為某種原因，你只考了70分，那爸爸、媽媽就會為你感到遺憾，因為你的努力付出沒有得到對等的回報。

在我們家，分數引起的反應基本上是波瀾不驚的，考100分也好，80分也好，沒什麼太大的反響。人生處處是考場，從容面對，考出自己真實水平就好。在我們家，物質也不與分數、成績掛鈎。

物質上的東西，能給生活帶來便利，而爸爸媽媽的經濟能承受的，就會給我買，與成績沒有關係。爸爸、媽媽認為，那種掛鈎很容易培養孩子的功利思想，反而偏離了學習和生活的本質。

我身上不缺零用錢，錢包裏有一張銀行卡備用，家裏的小盒子裏，爸爸、媽媽也常放了幾百元零錢備用。

爸爸、媽媽的理念是，在當今充滿誘惑的時代，孩子不缺錢、不缺愛，到外面走彎路的概率就要小很多。

2、享受生活。

教育的最終目的是讓孩子有能力創造幸福生活，享受生活。

我們覺得，享受生活，不要説等你長大以後，而是從今天開始，從現在開始。

有一次，一位奶奶對我説，你父母對你這麼好，你一定要好好學習，長大報答你的父母。媽媽更正了這種説法，對我説：對父母的報答不是很高的分數，而是從現在開始，好好活着，每一天。

所以，學習只是我生活重要的一部分，但不是全部。交朋友、看電影、打扮漂亮、和小狗玩、適當上網玩遊戲放鬆、去鄉下陪伴疼愛我的奶奶、外婆外公、聊有好感的男生等等這些讓我的生活很豐富，也讓我的生活充滿了愛，讓生命之火激情燃燒。

媽媽説，她從我的每一篇作文中，都感覺到了我對愛的理解。

3、閲讀經典。

閲讀經典，是學好語文的關鍵。也是理解人生的重要途徑。

經典之所以成為經典，必定有它的卓越之處。從去年開始，我開始閲讀外國經典名著。我強烈地感覺到，我的作文、考試做閲讀題目都上了一個台階。在閲讀的時候，並不一定感覺到有明顯的效果，但寫起作文來，筆下的文采涓涓流出，彷彿不是自己的。這就是文化的薰陶，在不知不覺中融入到了閲讀者的生命。

建議大家不要讓孩子讀那種快餐書籍，比如各種雜誌、童話故事、如何成功速成等等，要讀經典的世界名著。可能剛開始讀，會找不着感覺，但讀上兩三本，就會找到感覺。

有一次，媽媽問我：你閲讀名著時，感受到愉悦了嗎？我説，感受到了！那一刻，媽媽很欣慰。因為，愉悦，是最高層次的享受。

從階段性的作用上講，閲讀經典可以使語文成績提高十分左右，這十分左右對於會考來説，是多麼重要。

4、音樂的薰陶。

閲讀、音樂和其他藝術形式，其終極意義都是讓人在某一階段感到愉悦，讓靈魂舒展、輕盈。

孩子們時間很緊張，媽媽平時在接送我或開車一起外出的時候，會根據情況適時的挑選一些高雅的音樂在車裏放。我在放鬆的情況下，不知不覺地接觸到了一些世界名曲和一些歌詞寫得很好的歌曲，這一次我的作文拿了高分，就是以平時在車上聽到的那些音樂為題材寫的.。

5、潤物細無聲。

現在的孩子叛逆心極重，我也不例外。

比如閲讀，聽音樂這些事情，我媽媽做得很隨意，不露痕跡，根據我的情緒來，在我想休息或者做其他事的時候，她會尊重我的意見，不強行攤派。

6、訓練孩子的獨立性，有主見。

從小，爸爸、媽媽就有意識地培養我的獨立性。因為，孩子不可能一輩子生活在父母的羽翼下。

尊重孩子的選擇，這是最重要的。因為，人生很多事情不是隻有一個選擇，可以有很多選擇，每一種選擇都有一定的道理。不要用家長心中的選擇去評價孩子。

比如：我五歲的時候，天氣很熱，從幼兒園出來，很渴，想要喝飲料。媽媽把錢給我，讓我自己去買。我害羞，因為從未嘗試過，害怕，就不肯自己去。媽媽告訴我，現在你有兩個選擇，一是自己去買，然後喝；一是自己不去買，那就忍着，回家再喝水。我猶豫了一下，選擇了不去買，忍着。媽媽覺得這也是一種選擇，就尊重我，也不評價我。

國小時，放學下雨了，媽媽也不會主動送傘。她知道，我總會想辦法的，比如，和同學共用，比如在教室裏先做作業，比如去超市裏避雨，順便逛一逛超市。因為，我曾對媽媽説過，你女兒沒你想象的那麼蠢，遇事總會有辦法。

再比如：現在我買衣服，媽媽只負責出錢。上次，和同學一起去買地攤貨，25元買了一件襯衣，穿到學校來了，媽媽説也很漂亮，但建議我把那些線頭剪一下，別讓人一眼就看出是地攤貨。第二次，我又去買了一件，拿回來就覺得小了。媽媽也沒評價我，建議我送給一個比我矮一點的朋友了。

這都是我的選擇，爸爸媽媽都尊重我。不作負面評價。就是這樣，我一路思考，爸爸、媽媽一路尊重，我漸漸長大了，遇事不逃避，學會思考，有自己的主見。

7、關於粗心。

經常聽見有家長這樣説自己的孩子，我家孩子這次錯的題目好多都知道做，就是粗心啊。

在這裏，我想談一談我們家的觀點。從五年級起，媽媽就告訴我：粗心，就是能力差，學得不紮實的表現！

任何時候，都不要説是因為粗心沒考好。也請家長不要再為孩子找這個推脱責任的藉口。

細心、沉穩、腳踏實地是必備的能力。如果具備了這些能力，偶爾丟一兩分，可以理解，超過兩分，就是能力還欠缺，學得不紮實。

這個觀點，媽媽五年級開始和我交流，我也漸漸認同。所以，我正常情況下能考高分，成績穩定，這個觀點應該起了很大的作用。

8、培養孩子的能力。

家長要放手，在可控的範圍下儘量放手。

比如，做一件事，孩子去做，可能只能打30分，你不滿意，罵他，甚至代替他做了，當時事情的效果可以打90分。但請家長注意，這90分，永遠是你的90分，孩子仍然是0分。如果，你讓他做，用他不反感的方式指點一下，這一次可能只是30分，下一次就有可能是60分，再下一次，可能就是95分，甚至比你做得更好。

所以，家長要學習聰明地示弱，把機會讓給孩子，並及時鼓勵肯定孩子。爸爸、媽媽終將老去，要學會把舞台適時地讓給孩子，讓他們發揮。

孩子只有在一次次的實踐、思考中，不斷長大、獨立，然後超越父母。長江後浪拍前浪，我爸爸、媽媽常常很幸福地被我拍死在沙灘上。

9、賞識孩子，扶持孩子的自信，呵護孩子的自尊。

中華民族是個謙遜的民族。

在教育孩子方面，卻容易走入一個誤區。不注意賞識孩子的優點，而過分強調孩子的錯誤。

當我做得對的時候，爸爸媽媽會及時肯定我，表揚我。

媽媽平時在同朋友談話時，談到孩子的時候，她會充分肯定孩子身上的優點。我們偶爾聽到，表面會裝得不在意，實際上，我們很在意，得到肯定的這些優點，我們會繼續堅持，越來越好。會按照父母描述的那樣優秀的樣子去校準自己的言行。

當孩子出現錯誤的時候，就事論事地分析。不囉嗦，不翻舊賬。正確面對事情，改正就好。事情過了，繼續過美好的生活，不要把負面情緒過分強調和延伸。

最錯誤的方式是，在公眾面前訓斥孩子，丟孩子的臉。家長們，請呵護孩子脆弱的自尊！

當然，是人就會有缺點，我也有一些缺點，就不在這裏説了，呵呵。

10、必然性與偶然性。

開始，我説我考第一名是偶然，現在我想告訴大家，當爸爸、媽媽用心地把孩子呵護好了，這種偶然，就是必然！孩子具備了努力、堅強、細心、有愛心等等這些品質，偶然地考上一次或幾次第一名就成了必然。

最後，我向關心、教育我的老師們、我的爸爸、媽媽致以最誠摯的謝意：你們辛苦了！謝謝你們！

向曾經關心、幫助我的朋友們、同學們説一聲：謝謝！

祝老師們、家長們：工作順利、身體健康！

祝同學們：生活開心、學業有成！

關於家長會學生髮言稿5

親愛的家長們：

你們好！

我叫，很高興今天能有機會和這麼多爸爸媽媽一起交流！

説到學習，我們這些孩子多多少少都抱有一定的恐懼感。説實話學習確實挺苦挺累的，而且有些時候我們會覺得付出不一定會有收穫。但是從另一方面考慮，苦就可以不學了嗎？現在輕鬆將來不就更苦了嗎？一個人的氣質和修養都是通過知識才得以體現的，為了將來能夠更“甜”我們必須好好學習。

人們常説，興趣是最好的老師。如果我們能在忙碌中找到另一種樂趣，讓自己真正愛上學習，學習也就愛上了你，那就再也不會覺得付出無收穫了。在這點上，我把學習當作一種遊戲。學習這個事兒，必須要靠自己，那麼變被動為主動就顯得尤為重要了！

對於學習方法，我們武老師給我們總結了三個字“靜”，“勤”，“活”。“靜”就是要靜下心來好好學；“勤”就是要勤奮，努力，不能偷懶；“活”就是要活學活用，不能死板硬套。這也許就是我們缺少的學習方法。我覺得學習也是一種實踐，只有在保持的基礎上不斷改進，才會不斷進步。

怎樣才算進步呢？達到了自己的目標就是一種進步，那就需要我們不斷為自己制定更高的.目標。把我們班最好的同學定為要追的目標。

在這個學習過程中，有時也會失敗。會精神不振。可是大家都知道人生那有一帆風順的啊！這就需要同學們和各位家長有一個良好的心態，勇敢、自信的去面對一切。不要用成績來衡量我們。

説起我們這個年齡的孩子，爸爸媽媽們一定很頭疼。因為我們剛剛嚐到了成長的滋味，明白了壓力與煩惱，卻似乎又丟不下天生的玩性。“玩”固然需要，因為學習任務越來越重，我們必須要讓自己有潛力可挖，學會調節自己，讓自己始終有一個良好的狀態，去面對學習。那麼，怎樣才算是真正的會玩呢？分配好自己的時間就是最好的辦法，抓住上課短暫的45分鐘，

我知道爸爸媽媽們對我們的擔心不僅僅是學習，更重要的是做人。在家裏，我和爸媽之間的關係既是父母與孩子，又是大朋友與小朋友。父母為我營造了一個温暖的家。給了我們世界上最真誠的愛。所有的爸爸媽媽都是一樣的，你們為了我們可以付出一切，在這裏我代表所有的孩子，對所有的爸爸媽媽，説一聲：“謝謝你們！”我們在學校一定會用功讀書。用優異的成績來回報你們。

我的發言到此結束。

謝謝大家

關於家長會學生髮言稿6

尊敬的各位老師、家長：

大家好，我叫XXX，是XXX同學的家長。首先十分感謝張老師給我這個機會，讓我在這裏和各位家長共同交流孩子的教育問題。説實話，接到張老師的通知後，我感覺壓力很大，一是平時對孩子教育投入精力不夠。二是在座的每位家長在教育和孩子管理上都有很多值得我們學習和借鑑的地方，尤其是張老師，更是在多年的教學中積累了豐富的教育和管理經驗。但既然受張老師委託，下面我就將自己幾點不成熟的認識和體會與老師和各位家長交流一下。

一、父母要以身作則，言傳身教

俗話説父母是孩子最好的老師，孩子在成長期間除了在學校接受教育和學習知識外，我們做父母的一言一行、一舉一動都會給孩子造成潛移默化的影響。在這點上，我認為要做好以下兩個個方面：

一是要努力營造民主、和睦、文明的家庭氛圍。首先夫妻雙方在家中要求同存異、和睦相處。雖然在家庭生活中難免會出現磕磕碰碰，但做為家長，尤其是在孩子面前我們還是要控制好自己的情緒，注意自己的言行。要堅持互相遷就、互相包容、互相體諒，給孩子提供一個温馨的成長環境。其次，要滿足孩子在家中的獨立感，使孩子切實感受到家長的關愛和尊重，不要將自己的意願強加給孩子，要合理保留孩子的參與權、選擇權和話語權。

二是在日常生活中給孩子樹立正確的行為準則。孩子的模仿性和可塑性都很強，所以家長要時刻做好示範和表率作用。首先在日常生活和人際交往中家長自己要堅持做到：關心父母的生活和身體，見到他人主動問好打招呼，正確處理好鄰里關係，主動幫助需要幫助的人等。其次在公共場所也要努力做到：遵守交通規則，按要求進行排隊，保持公共環境衞生等。同時對孩子發現的一些不不文明行為，我們還要及時給予正確解釋和引導。孩子對家長的行為看在眼裏，聽在耳中，記在心上，並依此行事，逐漸形成孩子自身的良好行為規範。

二、要給孩子養成良好的學習習慣

張老師博客文章中的《孩子成功的祕密在於---幫助孩子養成81個好習慣》，詳細歸納和總結了9個方面的81個好習慣。我只從孩子完成家庭作業方面談一點體會。

一是要培養孩子養成定時完成作業的習慣。家庭作業是對孩子白天在學校學習知識的有效鞏固，我們也始終將高質量完成作業作為孩子放學後的`第一任務，即使在週末和節假日期間，時間比較寬鬆的情況下，我們也要求孩子將完成作業放在首位。對一些參加實踐活動的作文，活動結束後，我們也及時督促孩子按時完成。逐漸使孩子養成了及時、高效完成作業的好習慣

二是要培養孩子養成獨立完成作業的習慣。孩子在完成作業過程中，不可避免的會遇到一些疑問，如果每一個問題家長都幫助解決，時間長了，孩子的依賴性就會越來越強。為鍛鍊孩子獨立完成作業的能力，我們要求孩子在完成作業過程中對遇到的問題要按自己的理解進行獨自解決，作業完成後要自己先進行檢查改錯，最後再由我們進行檢查，對錯誤的習題，認真幫助她分析、查找錯誤的原因。

三是要為孩子提供良好的學習環境。大家都知道，愛玩、、好動是孩子的天性，如果孩子在學習的過程中我們家長在看電視或玩遊戲，即使是不在一個房間，也會分散和影響孩子的注意力。為此，我們在孩子學習過程中，儘量做到不看電視、不玩遊戲、不大聲説話，努力為孩子創造一個安靜、和諧的學習環境。

關於家長會學生髮言稿7

叔叔阿姨：

大家好！很高興能在這裏和大家分享一下我和媽媽在學習生活中的一些事情。

寫這篇發言稿，才發現媽媽為我做了很多。

先從歷史、生物會考説起吧！考試前一個月，我依然沒有進入狀態，每天僅滿足於寫完作業，歷史生物很多知識點都沒掌握，媽媽數着日曆，暗暗着急，在我耳邊説了幾次類似還有多少天就會考了這類的話，但我總也緊張不起來。有一天放學回家，書桌上放着一張留言條，上面有一副漫畫，是一個小孩在攀登高峯，旁邊有一行話：“行動是成功的階梯，行動越多，攀的越高。”下面還有一些小字：“會考倒計時33天”。看着那個向上攀登的小孩，我的心裏有點觸動，把留言條用膠帶粘到牆上。從那天起，我每天都會收到一張留言條，正能量的話語越來越多，倒計時的日子越來越少。眼睜睜的看着時間從33天一晃就到了20幾天的時候，我開始緊張起來，越來越感覺時間的不夠用。在學校，課間也急着回教室寫作業，為的晚上能有多一點的時間自由複習。到了會考那天，我書桌前面的牆上貼了一大片正能量留言條，風一吹，如翻滾的麥浪。現在，雖然無需倒計時了，可留言條上一句句的話語，品讀起來，仍有許多感慨。

在學習效率上，媽媽對我要求很嚴格。她常説：不要把每分鐘都用來學習，但要充分利用學習的每一分鐘。所以，學習之餘，我有豐富的課外生活，每個週末都有一些娛樂休閒活動。但是學習的時候，媽媽不允許我拖拉。為了改變我作業拖拉的毛病，她叫我作業之前先看每一科的作業量，估計一下時間。然後開始計時寫作業，寫完後看看用時和預估時間的差距，總結原因，就這樣，我寫作業的拖拉毛病沒有了。每個週末的作業，週五晚開始寫，週六白天必須完成。媽媽是不允許我的週末作業拖到週日的。這樣我就有充分的時間自由安排。

我沒有上課外輔導班，因為媽媽説誰講的也不如自己的老師講得好，自己的老師是最無私最想把學生教會教好的，所以她要求我上課一定要認真聽講，提高課堂效率。媽媽崇尚自主學習，加上現在課本知識上越來越幫不上我了，所以學習已經成了我自己的事情。但她是我的一個很好的陪讀，每天晚上我寫作業，她就在旁邊看書，有時候練字，或者上網學習一些教育理念。複習期間，她會拿着政治提綱，一個一個的提問我。對於理化生這樣的課程，我就用給她講課的方式進行復習。一般是我先自己複習，然後按章節一節一節的`把涉及到的知識點講給她聽，她會記下我講得不是很到位的地方，現在我已養成了自主學習的習慣，可以探索出最適合自己的學習方法。比如，臨考試前，老師會要求看錯題本，但是單純看，不會有太多效果，留下的印象如沙灘上寫的字，一會兒就忘了。自己把答案遮擋住，再做一遍，效果會好的多。做完之後分析一下出錯原因，是知識點模糊，還是能力不足，記錄下自己模糊的地方，考前專門看一遍這些內容。那麼這一題型就完全掌握了。還有，我覺得很重要的一點，就是一定要自知，清楚自己還有哪些不會，複習的時候要羅列出所有能想到的還未曾掌握的地方，從重到輕，逐個擊破，完成一項，劃掉一項，既增加成就感，又能透徹掌握知識點。

總之，學習成了我自己的事情之後，媽媽更多的給我的是陪伴、鼓勵和關愛。她更是我的狀態的檢測儀，我鬆懈了她會及時提醒我，我努力了她會馬上鼓勵。從小到大，她都是我最好的朋友，我會和我一起瘋，一起賣萌，一起玩很幼稚的遊戲。我有時都不叫她媽媽，而是叫她姐姐。她每天都會給我親吻和擁抱，給我正能量。我相信，不管時代是如何發展，我和媽媽的心都在一起。

關於家長會學生髮言稿8

孩子送到陽江，是明智的選擇。

作為學校的教師，今天能有機會與家長共同探討關於教育學生的話題，我感到非常高興，請允許我代表學校的全體教師對家長在百忙之中抽出時間來參加本次家長會表示衷心的感謝！你們的到來是對我校教師做好工作的最大鞭策，也是對自己子女全面關心的具體表現。總之一句話，就是“一切為了孩子”，這是我們的共同出發點，我希望並堅信，從這個原點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿成功！

今天我主要想對家長朋友們説：你們把孩子送到陽江，是明智的選擇。因為，這裏有一羣愛崗敬業、勇於創新的老師。學校的老師素以認真鑽研教學而聞名。從備課、講課、批閲、輔導、測試，每個環節都有專人嚴格檢查、認真把關。

備課時，老師不僅備課本，更要備學生，而且兼顧各個層次的學生。每一個環節都精雕細琢，每一道習題都精挑細選。課堂上，老師們發揮各自的優勢，從各個方面調動學生們的積極性，精講多練，從而讓學生愛學、樂學、善學。有的老師利用自身的人格魅力吸引學生，讓學生在不知不覺中汲取知識的.養分，真正做到了“潤物細無聲”；有的老師藉助多媒體教學，讓自己的課堂新鮮、生動、多彩；還有的老師引進“課堂競賽”模式，讓學生在爭先恐後的比賽中完成學習任務；還有不少老師，在上課的過程中融入了德育教育，教導學生孝敬父母、尊敬師長、熱愛集體、愛護環境、努力學習，做到了既教書又育人。對於學生學習中的問題，老師們苦口婆心，耐心講解。學校還成立了推門聽課小組，主要是檢查學生對當堂知識的落實情況，另外還有每週每門各一次的檢測，以及月考，這些都能給學生造成一種緊張的學習氣氛。這些措施讓老師隨時知道每個學生對知識的落實情況，這樣更加有針對性並且起到了狠抓落實的作用。在教育教學工作中，我們實實在在地遵循教育教學規律，面向全體學生，促進學生全面發展。我們堅信“沒有差生，只有差異”，“沒有教不好的學生”。

此外，學校本着“站在時代的前沿，堅持“愛”、“嚴”、“實”的育人理念。我校李校長經常告誡廣大教師，特別是班主任，要把“愛”擺在教育的首要位置。對於那些學習上暫時存在困難的學生，我們要求老師對他們多鼓勵、多談心、多幫助，激發他們的學習興趣，使他們克服心理障礙，樹立信心，改進學法，並利用課餘時間對他們進行輔導，使他們努力迎頭趕上。

有一個普遍的事實，很多父母覺得自己不是天才，所以，特別期望自己是天才的父母，正如我們老師不是天才，但是我們特別希望成為天才的老師一樣，我們的目標是一致的。出於我們的共同目標，希望家長朋友們能夠理解，並且積極配合我們。

關於家長會學生髮言稿9

老師好，叔叔阿姨好：

我是鄭揚，我現在給大家講下我的學習經驗；大家知道以前的我，常常因沒完成作業而受批評，可是現在卻能快速的完成作業，有時間去做別的事情，每天都去打乒乓球，訓練到六點，還能在七點多完成作業，祕訣就是注意力的位置，寫作業時心思要全部投放在作業，寫作業前想一想寫作業後的快樂和慢吞吞寫作業的痛苦，再把作業當成一塊巨頭山頭，翻過它，就能找到世外桃源，或者是每寫完一部份就想一下別的同學還在為作業鬧彆扭呢！可我已快速的完成作業了！看我現在每天快快樂樂的，就連説話都覺得有底氣了。即使我以前也犯過不少錯，這些錯已從絆腳石成了墊腳石了，北宋名將狄青因少年犯罪而臉上刺了青，後來他發憤讀書，驍勇善戰，受到皇帝的器重，這説明了什麼？説明一個人不怕犯錯，重要的是犯錯後的行動，一點瑕疵不能蓋住一個人的本色，今天我能站在這裏和大家分享我寫作業的.快樂，我得感謝兩個人，一個是赫赫有名的彭大將軍-------彭老師，一個是天天用電話遙控我的老爸同志。在我灰心喪氣的時候，是彭老師給了我信心。在我完成了作業的時候，是老爸給了我鼓勵。我就是在這雙重支持下成長的。

我再來給大家講講關於我讀課外書的一些事。大家都知道我是個書蟲，我媽常説我不要看一些與年齡不相符的書。如《易經》，《資本主義的代價》《相對論》等。但彭老師及老爸卻大力支持。於是我讀完了它們。同時也給我帶來了不小的收穫和思考的深度。為什麼這麼説呢?讀易經時，太極八卦讓我懂得了萬物的規律，六十四卦讓我懂得了做人的道理。讀《資本主義的代價》時，我懂得了當今社會的經濟現況。讀書時結合易經的道理，就讓我領略到了更深層的意思。學習起來更輕鬆，讀書，最重要的是學以致用，學了就會用。看書不僅要看它的‘“三部曲”更要看他的內在的道理，要“知其然，更要知其所以然”。其實還有一點，那就是要在學習時聯想自己在以前學習或讀書時的感悟就行。

謝謝大家我的發言完畢！

關於家長會學生髮言稿10

各位家長：

大家好！今天，你們帶着對孩子成長的殷切關懷，對我們工作的極大支持來參加家長會。首先我代表我班各科任老師及你們的孩子對大家的到來表示感謝！六年級畢業班工作是非常重要的。國小六年級這一年，是承前啟後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對國小階段的一個總結，又是為國中學習打下堅實基礎。所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

今天，我們在這裏舉行這個家長會既是對前半學期工作的一個回顧，又是對我們的學生優點和存在的問題的一個交流，我想我們都有一個共同的目標就是讓你的孩子取得進步，只要我們真誠的互相溝通，互相理解、互相支持，就會幫助孩子走好這人生的第一步。 下面作為班主任我先對我班班級級情概況做個簡單介紹：

一、學生情況介紹

我是從三年級跟上來的，我們之間也很熟悉。但是升入六年級後，有少數學生學習不太認真，態度上比較浮躁，且字體潦草。而有些同學，學習一直比較踏實，從沒有放鬆過。如：劉璐齊、丁佳麗、劉君瑤、鍾翠、劉宇、易鵬宇、易林宇、倪沛、倪錦儀、黃潔、洪流芳、呂依林……等。從接這個班時，我就有這樣的願望：希望在我的努力下學生的學習都能在原有基礎上進步，並向文明班奮進。大家知道，只有自覺的學習+科學的學習方法+端正的學習態度，才能取得優異的成績。所以我首先培養學生的學習自覺性和良好的學習習慣，經過努力，學生的.學習自覺性有所增強，大多數同學能自覺的學習，形成了你追我趕的學習勢頭。這與家長的良好家庭教育是分不開的。但是也有少數學習態度不端正的同學，這還需要我們共同努力。

當然，同學們不可能個個完美。學生們在不同環境當中成長，自然有不同的經歷，這就造就了他們不同的個性與品質。如有人比較自私、有人愛吃零食、有人生性較活潑、喜歡插話，有的衞生差、穿戴不整齊，有的人腦海中不去想學習的事，專門做一些害人害己的事。（這裏為了照顧一些家長的面子我就不點名批評了）品德是從小培養的，這些毛病都必須引起我們的重視，及時幫助他們糾正過來。而這些都離不開家長們與我們老師的相互配合。有少數學生存在以下幾點問題：

1、學習習慣差，課堂上不夠專心；

2、學習缺乏自覺性，作業馬虎、或拖拖拉拉，不及時完成；

3、還有些學生就是存在偏科現象，發展不全面、不均衡；

4、不會虛心聽教，缺乏自我管理能力，在大會上、教室裏、教室門口再三強調的事，一出教室門全忘得一乾二淨。

二、下面我就結合班上期會考試對學生的表現作分析

我先簡單地介紹一下我們期會考試情況。語文最高分96分，最低分34。5分，平均分82。5分。數學最高分96分，最低分21分，平均分72。6。英語最高分100分，最低分20分，平均分82。6分。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味着什麼，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業，課後還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間湧現了一大批品學兼優的好學生。 學習成績優秀的：丁佳麗、劉君瑤、譚舒怡、譚輝、王卓、倪沛、鍾翠、黃潔、王其祥、倪錦儀、易鵬宇、陳謝輝、易林宇、劉 宇、張磊、陳柱。

三、家長要具體應該怎麼做：

1、給子女多一點關愛

升學考試，好像就是門檻，階梯。考國中，對國小生來説是人生第一個門檻，以後還有考高中、考大學等等。在他們的人生道路上，有許許多多的門檻，考國中和其他的門檻相比，當然是很輕鬆的一個。但對國小生來説，他們以前從來沒有經歷過，所以會感到有很大壓力，有很多的困惑。每天，各門功課的作業鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要説能把題目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家裏，他們多麼需要父母的關愛啊！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的温暖，促使他們儘快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業。 晚上，家長要注意讓孩子早點休息，因為明天的功課還是很多。早上起來，家長要為孩子準備好早餐。我們上午要到11點半才能吃到中飯，一個上午有5個小時。早餐不吃好，也會影響學生上課質量的。所以，家長要從點滴做起，來關愛自己的孩子，促進他們健康成長。

2、給子女多一點安寧

我們認為，大多數孩子學習是認真的。他們回家後，首先就想到的是趕緊把作業做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環境。子女在做作業，家長在旁邊大聲説話，或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，一邊在做作業。這樣作業質量下降，不利於提高學生的成績。三心二意做作業，效果肯定不好。因此，在做作業的時候，要儘量讓孩子有一個安靜的學習環境。家長在旁邊，就不要多説話，更不能在孩子做作業時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業，細心地檢查作業，保質保量完成每天的作業吧。

3、給子女多一點約束

俗話説，沒有規矩，不成方圓。沒有良好的教育和適當的約束，學生就不會有良好的習慣。我們有的家長一味讓孩子安靜地做作業，一吃完晚飯，就把孩子安頓在房間裏。那麼，孩子一個人在房裏到底在幹什麼呢？是在認真做作業、認真複習呢？還是在看書呢？還是在玩耍呢？家長有沒有仔細觀察過？像這種例子很多，有的孩子晚上回家看電視過遲，導致學生睡眠不足，家長卻沒有發現，而是由老師發現的。怎麼會發現的？是因為這個孩子晚上貪玩，睡眠少了，第二天上課就要打瞌睡了。因此，我們把缺乏自覺意識的孩子放在身邊，多關注他們，是有一定好處的。家長更要擠出更多的時間陪在他們旁邊，讓其做完作業。不要認為工作賺錢一定要放在第一位，多陪陪孩子，多對孩子一些教育，也是很重要的啊！所以，給孩子多一點約束，家長就會少一點煩惱。如果你從未陪他寫作業、從未檢查或督促他的學習，你想，他會給你好成績嗎？

4、給子女多一點引導

六年級的孩子，真是似懂非懂的階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內向的孩子，你心急，一定要讓他做到什麼事，那他的心理就會產生逆反，結果反而會把事情搞僵。現在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，回到家裏家長再亂説一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產生厭學的情緒，甚至出現逃學的現象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生常談了，但還要引起我們足夠的重視。

5、和教師多一點聯繫

我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯繫。多瞭解孩子在學校的表現，多瞭解孩子的學習狀況，多瞭解孩子的作業情況；老師也要向你們瞭解學生在家裏的情況。所以，家長和老師相互聯繫，相互瞭解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。

各位家長，學生的成長和發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，才能為孩子創造出一個燦爛的明天。為了我們的學生，為了你們的孩子能取得優越的成績、有健全的人格，讓我們加強聯繫，共同努力吧。

接下來請各位家長朋友們理解一件非常重要的事：長鴻實驗學校國中部招取國中生是面對社會公開擇優招取。而針對長鴻學校的六年級學生是總成績排名的百分之六十。這樣看來有百分之四十的孩子可能要打道回府。不過我很希望家長朋友們要提高認識並能加以理解：是一塊玉，他在任何環境中都會體現他的價值。最後再次感謝各位家長能抽出寶貴的時間來參加家長會。

關於家長會學生髮言稿11

各位叔叔、阿姨:

下午好!很高興你們能在百忙之中抽空來參加這次會議。我代表班委會歡迎你們的到來。

這天站在那裏講話的本應是一個成功者，而我卻是一個失敗者，至少我這樣認為，因為無論是這次考試成績，還是近一學期的班級管理，都與我的初定目標相差很遠。

作為一個失敗者，這站在那裏思錯改過，在剛天學時我給自我定下了一個奮鬥目標，我也相信所有的同學都有自我的奮鬥目標。為到達目標就需要必須的學習方法，各人也都有自我的學習方法。在我看來，學習最重要的就是課堂，就是上課這四十五分鐘。首先我認為我們的大多數知識都是有課堂上獲得的，而且我們在學校裏的大部分時間也都是在上課。所以我認為抓住課堂是學習的重中之重，而我認為抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講、多思考、勤練習，跟着老師的思路走。而要做到這些，除了學生主觀意識之外，就是學生要有充沛的精力，這就要求學生每一天要有充足的休息時間，不宜開夜車。學習另一重要方面就是課後的複習鞏固，此點也十分重要。我這一次失敗，也主要是因為這一點。毫但是分的'説我是由於太驕傲而失敗的，總覺的有些題太簡單，不值的一看，所以就沒有做，這就到使我對一些問題只知其一，不知其二，對知識的理解粗而不詳。而自我有些時候也會偷懶，至使自我的課後鞏固工作做的不夠好，對知識掌握理解不精。我想其它同學也有通病，而這個時候就需要有人提醒，有人督促，但不可過勝。應因人而異，需適可而止，不能讓學生有牴觸心理。另外學習要有興趣，要先有疑而後學，因趣而學，因疑而學。有目地的去學習，才能學得靈活，學得簡單。我們之所以學得吃力，就是因為對學習沒有興趣。

作為一個班長，我慶興自我能夠平和地去對待每一個同學，我會原諒每一個人，因為我認為人無完人，孰能無過。因為這樣我和同學們相觸都十分融洽。對於自我的管理，我認為最大的缺陷就是自我跟同學之間的談話太少，這是導致我的管理工作未能到達預期目的的一個重要原因。學習不可能每一個人都那麼自覺，都那麼有職責感，有羣眾觀念。所以就需要有人去督促他們，去幫忙他們，使他們改變這些習慣。而我認為最有效的就是談話，心平氣和的談話，而不是嚴厲的訓斥。

作為一個孩子，我認為一個良好的家庭環境對一個學生的學習尤為重要。我很慶幸自我有一個幸福的家庭，有慈祥的父母。他們從未嚴厲地斥責我，他們很少強迫我去學習。他們也從未吵過嘴，這樣的一樣家庭讓我有一種安全感，讓我感受到了家的温暖，我要感謝我的父母、我的家人、我的老師以及所有關心的我人。

我講話完畢，寫的太匆忙。可能有些東西説的不太合理，望各位叔叔阿姨見諒。

關於家長會學生髮言稿12

現在老師和家長的交流方式比我們小時候可是多多了，除了例行的家長會，微信、球球、郵箱、電話，還有又重新流行的家訪。

家長會的目的無非就是為了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流班裏學生在學校在家裏的表現情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中，進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學的更好，取得更好的成績。

許多同學的成績以及學習習慣和我剛接這個班時相比都有了很大的進步，但是，也暴露出一些問題。通過我們這幾次考試可以發現，一部分同學對基礎知識掌握的不夠紮實、牢固，比如計算方面，計算方法都會，但是缺少計算時的細心，抄錯題、看錯計算符號、背錯口訣等時有發生。在概念方面記憶不夠清晰準確，導致填空題失分。而在解決問題時，還沒有讀懂題目就亂作一通。這樣的話，哪怕你學的再好，你的方法都對，但是你卻拿不到分數。

數學這門學科相對來説是比較枯燥的，全國的一線老師也一直在努力探索，如何讓孩子樂於學習數學，從枯燥的數字中感受數學的多姿多彩。

隨着年級的上升，知識的綜合性增強了，抽象的知識越來越多，很多孩子會一時難於適應，如果再沒有良好的學習習慣，很快便會出現兩極分化。如果您感覺孩子的學習在退步，一定及時與老師聯繫，家、校、生三者共同交流成績下滑的原因，並找出切實可行的解決辦法。

很多家長認為，學好數學只要多做題就可以了。這是非常錯誤的認識，孔子曰："學而不思則罔，思而不學則殆。"

學好數學離不開好的學習習慣，離不開動手與思考。

首先最重要的是專心聽課的習慣。任何一個會學習的孩子在課堂上肯定是積極認真地參與學習的，手腦並用。如果一個孩子，老師喊起來都不知道老師的問題是什麼，或者別的孩子都開始進行練習了，他還沒有打開練習本，凡事都需要老師一而再再而三地提醒，那麼，就算是在家裏下多少功夫，成績也是會受到影響。

愛因斯坦説過："提出一個問題比解決一個問題更重要。"所以，要培養孩子善於發現問題的習慣。比如，觀察完一個信息窗，有的孩子能夠提出問題，而有的孩子只會機械地描述看到的一切。

隨着年級的升高，對於孩子的閲讀有了更高的要求。不是隨便讀讀讀過就可以，而是要讓孩子帶着思考去讀書，真正理解讀過的東西。

這次家長會會展覽部分孩子的課堂作業，先把對錯放一邊，書寫工整、格式規範的後面，是學生認真負責的學習態度。散會後，如果願意，家長可以到辦公室看一看自己孩子的課堂作業本，做一下比對。

目前我們還沒有佈置預習作業和複習作業，只是單純地完成針對性的作業。作業基本不佈置難題，所以，希望孩子能夠完成，並控制寫作業的時間，避免養成拖拉的習慣。

在課上小測試時，發現有個別孩子有想抄襲的現象。也請家長嚴格監督，避免孩子在寫家庭作業時通過手機、網絡等通信工具抄襲他人的作業。

好的習慣會受益終生。但是，冰凍三尺非一日之寒，長期的堅持，才會取得最後的成功。

我們這個班家長是很負責任的，對孩子的要求也很高。所以，有時候難免會越界。我們不能把自己看起來很簡單的題目，認定孩子就一定會做，他出錯有多方面的因素。(本文來自於範-文-先-生-網)作為一名家長一定要學會換位思考，孩子不會做的原因出在哪裏？是上課沒有聽懂，還是對題目本身不理解？在給孩子陪讀的過程中，重要的不是教會孩子一道題怎麼做，而是要教會孩子解決問題的方法，培養孩子思考的能力。

上課這方面的情況，最近好多了，在一開始接班時，上課是很尷尬的，除了個別孩子，大部分孩子都不發言。

要知道，每一句話都是經過大腦的`思考脱口而出的。在學習數學時，孩子能夠完整地表達出題目的意思尤為重要。在敍述的過程中，有孩子對題目的理解。但是，數學用語言表達，對一部分孩子來説困難比較大，涉及到一些概念的描述，孩子可能描述的磕磕巴巴，所以，家長一定要養成耐心傾聽的習慣，並從孩子的描述中，發現他還有哪些知識沒有掌握。

在整個國小階段，計算佔據了一張試卷的每一個角落。所以，計算能力的培養要引起家長的注意。由於每個孩子的基礎不同，不同孩子計算的熟練程度和準確率是有差異的，要縮小這一差距，單靠數學課是不現實的，因此，有心的家長一定要在課下多進行這方面的練習。我們不提倡"題海戰術",但是，單就計算題而言，不做一定量的題目，要提高計算速度和準確率，是一句空話。

不知道大家還記得"賣油翁"這篇課文嗎？賣油翁的名言就是：無他，唯手熟爾。

我已經讓孩子準備了錯題本，不知道有多少學生在用。一個題目做錯了，原因無非有兩種：一是不會，二是粗心沒看清楚題目或者算錯、抄錯題。

如果一個題目多數孩子都出現了問題，我必然會在課堂上再一次進行講解，如果孩子還不會，那他可能就沒有聽。

做十道題都不如把錯題改會。錯題預示着孩子沒有學會的地方，如果錯題從此就不管了，那麼，下次遇到類似的題目還會再錯。

所以，及時改錯是非常非常重要的。

現在我辦公室裏就有三份改錯放在那裏。他們昨天上午在辦公室沒有改完，我囑咐他們下午到校後再來改，可是，從此就杳無音信了。

在最初我是把錯題發回到班裏改錯的，結果就一個，除了自覺的孩子，很多孩子的改錯就從此不知所以然了。後來又安排了學生盯着，卻又難以捕捉到一些孩子，一説改錯，他們就上廁所啊什麼的，事情就來了。

如今，錯的特別多的就請到辦公室裏來改，也竟然會不記得了。

由此可見學習的態度，老師的話在他心裏並沒有任何份量。這是很可悲的一件事情，尊師重教似乎離我們越來越遠了。

家庭輔導輔導什麼？

我認為，輔導不在於看看孩子做對了沒有。而是因為你坐在旁邊的陪伴，讓孩子感覺到家長對他學習的重視程度。

完成作業是我所提倡的。但是，家長必須監督孩子的書寫，如果不認真，必須讓他擦掉重做，這是培養他認真對待學習的好機會。如果發現有錯題還沒有改正，更要提醒孩子及時進行改正，讓他知道，問題不能過夜。

分數能代表什麼？

我和家長一樣，希望每個孩子都考出高分。但是，分數只能是評價一個孩子的一個方面，分數不是一切。當我們看到一個不如意的分數，首先要做的不是怨天尤人，大發脾氣。而是要及時進行試卷，找出問題所在，並進行改正。這樣，類似的錯誤才不會發生第二次。

時下最流行的口號就是：一切為了孩子，為了孩子的一切。

是的，一切為了孩子是我們每個人的心願。希望家、校、生多交流，多探討，共同努力，為孩子們創造一個良好的數學學習環境，促進孩子的健康發展。

如果大家對於我的教學工作有好的建議，也懇請大家提出來，以便我能更好地改進以後的工作。

關於家長會學生髮言稿13

xx爸爸

作家樑曉聲説，好女人是一所學校。好男人永遠無法從這所學校畢業，因為，這所學校裏有愛的結晶——我們的孩子。家庭教育，永遠沒有止境，我們永遠在路上！

世界上沒有完全相同的兩片樹葉，教育永遠沒有對錯之分，優劣之別。孩子就像一塊璞玉，怎樣教育好子女，我和大家一樣困惑，我把自己一些真實的體會和思考與大家分享，共勉。

一、永遠保持童心，做一回孩子王

誰的青春不迷茫，誰的童年都難忘！看着天真無邪的孩子，我們心中油然而生滿足感和羨慕感。湖南衞視的《爸爸去哪兒》之所以老少皆宜，風靡一時，正是戳中成年人心中缺失的東西。在子女面前，我們展現出嚴肅、嚴厲的一面，手中握有家長的權威，即使家有慈母，也很難做到平等和孩子對話。我們往往用成人思維去看待孩子，卻很難窺知孩子的內心世界。如果連自己子女內心的想法都不知道，那麼我們在教育子女時就會束手無策。要知道，孩子的叛逆期遠比我們想象的來得早，可能就在眼前、當下。與其眼看着孩子與父母心靈距離漸遠，不如主動走進孩子的心田。

閒暇時，與孩子捉一回迷藏，鑽一回衣櫃，做一次遊戲，騎一騎車，抓一抓蝴蝶，撈蝦捕魚，甚至吃一吃孩子喜歡的零食。不但能知道孩子真正喜歡什麼、想什麼，還能帶你找回逝去的童年、青春！

二、孩子，也能是家長的老師

孩子的思維很單純，也很真實。在教育時，我們往往把成人思維強加於孩子。天真被視為幼稚，活潑被看作好動。本來孩子該有的天性就這樣被逐漸束縛！我們成年人其實可以冷靜想想：我們平時不但身體累，心更累！其實就是心思太複雜，內心裝得太多。

學一學孩子吧！得到幫助説謝謝，分手告別説再見，餐前便後要洗手，懂禮貌，講文明，有秩序，不撒謊。

看一看我們成人的言行舉止，有時不免汗顏。開車時要罵髒話，偶有違章，送孩子上學橫穿馬路，踩踏草坪，對孩子許諾不兑現……時常遭到孩子的批評。

三、陪伴，是最重要的教育方法

《爸爸去哪兒》裏有一個場景：在森林裏突遇暴雨，黃磊揹着女兒多多下山，懂事的多多心疼爸爸不讓他背，而黃磊卻説，自己很享受這種感覺，女兒長大了想背也背不動了。

只有在陪伴相處中，

才能知曉孩子真正需要什麼；

才能把握教育的最佳時機；

才能養成健康的人格；

才能真正讓孩子感知、理解愛的真諦；

才能讓我們享受家庭温馨、天倫之樂。

少一點應酬，多陪陪家人，我們所有付出的終極目的.都是為了家人！我沒有宏偉的抱負，沒有龐大的事業，更沒有賺大錢的本領，但只要有時間，我一定和家人共度，與孩子相伴，帶孩子走一走，看一看，玩一玩。

四、相信孩子的能力

愛之深，責之切。久而久之，會弱化孩子的能力。

"愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之"——《種樹郭橐駝傳》

不要給孩子太多的約束，相信孩子。我的孩子在5歲半之前説一口四川話，有一天，我突然覺得説普通話能很好地鍛鍊孩子的語言表達能力，就隨口給孩子提出了一個要求：堅持説一週普通話，允許有3次被我知曉説四川話的時候，能堅持下來就去海洋公園玩。結果不但堅持下來了，而且早已成了她的官方語言。

五、嚴父慈母，寬嚴相濟

少嘮叨説教，多平和微笑;

少打罵責罰，多鼓勵肯定;

有錯必改，規矩當嚴;

言必信，行必果.

我極少動手打孩子，很少罵孩子，有問題講道理，孩子犯錯誤了，坐下來招呼"你過來"就明白問題的嚴重性了，她親近我又懼怕了。

六、道德品質與學業一樣重要

學業是立身之本，修養是立身之根

我教育孩子最重要的理念是：讓孩子成為有愛的人！愛自己，愛家人，愛他人，愛老師，愛學校，愛社會，愛國家。

推薦大家看：意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》

七、別對孩子要求過多過高

每個孩子都有自己擅長的領域，學習只是一個方面。

努力就好，不是第一也優秀；

參與就好，不拿名次也精彩；

進步一點，積極一點；

陽光一點，大膽一點。

進入國小時，我就告訴孩子：只要你努力了，我不過分看重結果；學校各種活動多參加一點，國小時光是求學生涯中最美好的時光；不需要你什麼都精，多少會一些就行；享受和老師同學一起的時光。快樂很重要，健康是第一！

八、自主，自強不息

精神上學會堅強，行動上學會;

生活上學會自理，學習上學會思考.

我讓孩子2歲多完全學會穿衣吃飯，上幼兒園從不會哭鼻子，從小跟着我們去單位，教她換位思考，有些事情要自己學會解決……

在教育子女的路上，我們都是同路人；

在辰星七班的大家庭裏，我們都是一家人！

關於家長會學生髮言稿14

尊敬的領導、老師、同學們：

大家下午好！

首先，我很榮幸能作為學生代表在這裏發言，同時也很感激大家的支持和厚愛。

時間過得很快，三年轉眼間已到了最後的衝刺。依稀之間我們已踏上了高三的征程，曾經的嬉戲玩笑，曾經的青春激盪，曾經的少不識愁，曾經的年少輕狂，都已在學習的緊張與充實中被壓抑和收斂，一種沉着和穩重的感受時常籠罩着我們，似乎在一個孕育着收穫的秋天，我們成熟了許多。

在這裏，為了能使每位同學都在緊張、高效、和諧、有序和充滿信心的狀態下，卻迎接大學聯考，戰勝大學聯考，取得好成績，我就我的切身體驗向大家介紹一些學習方法和心得。

把握大學聯考，首先要擁有良好的心態。在大學聯考起航前，我們要把心態調整好，要摒棄雜念，集中精力，專注於學習，專注於大學聯考。這時，集中精力理是一種明智，因為在一定時期內，一個人的資源和能力是有限的，你無法同時做好數件同樣重要、難度又都很大的事情。而瑣事也同樣會佔據你的時間，消磨你的意志。這時，對於我們來説，學習是主流，不要被生活中一些小事，同學間一些摩擦所拖累。

把握大學聯考，其次要擁有健康的體魄，社會需要的不是那種弱不禁風，身體孱弱的白面書生，而是擁有科學知識和健康體格的接班人。所以，平時的體育鍛煉，不僅能鍛鍊我們的體質，充實我們的'革命本錢，更能鍛鍊我們的毅力，為我們的大學聯考加油！

如果把大學聯考比作一場戰鬥，那麼我們就是打仗的士兵，老師是指揮我們的將軍，我們不但要聽從老師的教導，還要多與老師交流，做到將士一氣，同心同德，共赴戰鬥。

最後，祝願我們能在明年的大學聯考中取得理想的成績，考上理想的大學，種瓜得瓜，種豆得豆，種下汗水的，都能得到珍珠。願我們的老師、我們的家長能夠為我們的成功而驕傲，自豪！

關於家長會學生髮言稿15

各位家長，大家晚上好！

您們能夠在百忙之中抽出寶貴時間來參加我校召開的家長會，我代表本班全體任課教師向您們表示衷心地感謝！感謝您們對我校工作的大力支持和配合！希望我們彼此能在今天有一個良好的溝通和交流。

這次家長會的主要流程

一、班級情況彙報。

二、國中階段學生的心理狀態分析。

三、討論國小與國中的不同之處。

四、探討教育孩子的方法。

五、交流溝通

一、班級情況

1. 我們的任課老師都很認真負責，教學和管理經驗豐富，工作態度和作風過硬。我們精心設計每一堂課，批改每一次作業，耐心解答學生的每一個疑難問題，我們不怕學生的萬萬次請教，就擔心學生不問一次。我代表七年級（6）班的所有任課教師表示，我們有信心能夠把我們的教學工作做得更好，把你們的孩子我們的學生管理好教育好。我們深知責任重大，會千方百計把教育學生的工作幹好，想方設法要把學生的學習成績搞上去。這一點請家長們放心。

2、班級動態

開學之初，我首先加強對學生進行良好行為習慣的養成教育。通過教育，學生上學能夠按時到校，每節課能夠提前進教室進入學習狀態，自習課保持安靜,課間無追逐打鬧現象，在校期間秩序井然。無論是紀律、衞生或是學習方面，都非常優秀。通過嚴格要求，有了良好的學風，也形成了相互理解相互尊重的融洽的師生關係。

3.存在問題

（1）.作業存在遲交或不交作業現象。

（2）.作業馬虎差錯多，沒有養成及時訂正鞏固的習慣，導致做過的練習屢做屢錯。對作業或錯題訂正應付了事。

（3）.不按要求做練習、作業, 沒能合理安排時間, 有決心沒恆心, 課後學習時間沒有保證, 時間利用率不高。特別是週六、日, 在家放任自流，導致作業質量特別差。這方面問題尤其需要得到家長的關注和配合。（4）. 基礎訓練不夠,停留在上課懂就行,課後不及時鞏固。

（5）．自覺性不強，老師在與不在不能做到一樣,上課不能集中精神, 個別存在開小差、走神、做小動作、插嘴等現象。部分學生課間不能靜心休息，容易受干擾, 愛講閒話, 不能利用課餘時間及時完成作業。

（6）．個別同學過於驕傲，認為自己國小時成績不錯，學習上不太肯用功鑽研，以致學習沒有進步。

二、國中階段學生的心理狀態

1、12-16歲年齡段上，教育學和心理學把這一階段稱為“少年期”。這段時間心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。對於這一時期，家長要有心理準備。要高度重視對這一關鍵期和危險期的監護和把關。這一時期他們精力充沛，好奇心強，任何事總想試一試，但他們的願望與自己的實際能力有很大的矛盾，他們的.獨立性增強了，總認為自己不是孩子了，總想擺脱對教師和家長的依賴。他們有事不願和父母及師長交流，處於一種半封閉狀態，和同齡人訴説又冒着曝光的危險，所以他們感覺沒有朋友沒有人可以理解他們，他們的情感很脆弱，最容易衝動，做事莽撞，後果意識能力差。常有人稱這一時期為“青春叛逆期”。

2、這一時期的另一顯著特點是生理髮育的逐步成熟，他們因此感到羞澀和不安，不願讓父母進自己的房間，有了自己的祕密。心理上的表現是容易興奮和衝動，神經敏感，大多數早戀的孩子都是發生在這一時期，作為家長要高度重視，決不能有不良的刺激對孩子產生影響，要注意從家庭生活到電影電視節目，一定要有適度的選擇。他們的自我抑制能力在這段時間最低，所以父母一定要加強教育和引導。

三、 探討國小與國中的不同之處

1.中學的課程內容增多

2.中學的課程難度加大

3.進入中學，學習壓力大

4.競爭激烈, 各科考試變頻繁

5.作業量增多, 對學生要求更嚴格

6.對學生自學能力有更高要求

四、探討教育孩子的方法

1、要教育孩子怎樣做人，關心孩子的思想動態使孩子有正確的思想導向、明確的奮鬥目標。

2、良好習慣的養成非常重要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衞生習慣等，這些都有助於孩子的成長。（很多學生值日逃跑，沒責任心。）

3、要儘量控制孩子的零用錢和上學、回家的時間，教育孩子少與社會上的或其他學校的人搭朋友。

4、工作再忙也要抽點時間來多瞭解孩子在校的表現和學習成績情況。因為孩子只有一個呀，我們的一切工作難道不是為了孩子將來的美好前途嗎？

5、家長最好能經常與學校、老師取得聯繫, 及時瞭解學校對學生的要求，學生在校的各方面表現，積極配合學校做好工作。

6、家長要培養孩子的處事能力，要讓孩子自己管理自己。

7、要學會欣賞孩子，要善於發現他們的閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們的自信心。

8、不以成績論英雄，您的子女學習成績好，並不意味着思想好、能力高，您的子女學習成績落後，並不意味着思想差、能力低。現在的社會需要各種各樣的人才。只要有能力，任何一個學生都能在社會上立足，並且成就一番事業。

9、科學的分析子女的成績檔案。不與其他同學作比較，而是着眼於自身的比較。比較前後幾次考試，看是否退步，原因是什麼。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。

10．抓好子女在家的行為習慣。如良好的休息、科學的安排學習、適量的家務

勞動（勞動是教育人的較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得珍惜）等。

11、在孩子面前做好表率，身教重於言教

結束語：每個孩子身上都藴藏着巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那麼我們的孩子都有可能成為棟樑之材。