中國小生演講稿

演講稿可以幫助發言者更好的表達。在快速變化和不斷變革的新時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編為大家收集的中國小生演講稿，歡迎閲讀與收藏。

中國小生演講稿1

老師們，同學們：

你們好!

走進九年級，我們躊躇滿志

年青是搏擊風浪的船，昂揚而瀟灑，作為年青的我們，應努力學習，揚帆起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。

常言道，“一分耕耘，一分收穫。”只有辛勤的付出，我們才會收穫成功的碩果，沒有人能不勞而獲。沒有付出，就一定沒有收穫。如果你想在九年級取得成功，必須強迫自己多學一點，多做一點，多思考一下未來，只有這樣才能使人進步。眾所皆知，勤奮屬於珍惜時間，愛惜光陰的人，屬於腳踏實地，一絲不苟的人，屬於堅持不懈，持之以恆的人，屬於勇於探索，勇於創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;愛因斯坦才得以創立震驚世界的相對論;因為勤奮;我們年級有幾十人從三百名之後考進了培優班。中國古人給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經説過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

天道酬勤;這是我們九年級學子堅定的信念，永不言棄;這是我們九年級學子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”在這最後的七個多月裏，我們將用青春與歲月的激情，去編織我們讀北中的夢想，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰，去實現自己人生中的第一個目標，在追逐北中夢想的舞台上一顯身手。同學們，在學習的道路上我們只有勤奮踏實，掌握知識的點點滴滴，才能最終走向成功。一分耕耘一分收穫，在耕耘的時候，我們就應該付出辛勤的勞動，收穫的時候才會有滿意的果實，才會有人生的驚喜。

在九年級，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在九年級，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己;在九年級，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意;而是用實際的行動來證明自己，在九年級，我們將從幻想的雲端走向堅實的大地;在九年級，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫2會考的輝煌。

九年級是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。人們常説：人生能有幾回搏?此時不搏何時搏;就是説，拼搏要抓住時機。成功在於拼搏，拼什麼?拼效率，有了效率才會有成功;拼心態，愉悦的心態才能激活大腦的思維;拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗;拼潛力，人們往往會被自己九年級巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季?在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮鬥。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

當然，好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現的。我在抓學習的過程中，講究以下幾個原則。

三個學習要點：

一、多讀書，注意基礎;

二、多思考、注重理解;

三、多重複，温故而知新;

三條學習原則：

一自覺性原則;

二、主動性原則;

三、獨立性原則;

三種學習技能：

一、學會快速閲讀;

二、學會快速書寫;

三、學會做筆記。

不少同學總認為自己比別人笨，不相信自己的能力。他們不敢碰難題，即便做出答案也總懷疑不正確，更不敢向學習好的同學挑戰。這種自信缺乏，嚴重地阻礙了學習的進步。如果説每個人都有巨大的潛能，那麼，自信就是開發巨大潛能的金鑰匙。不管什麼時候，我們都要認識到，人與人之間雖然存在着差異，但每個人可供開發的潛力所能達到的高度是不可限量的。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能地走向成功。自信是學習中的第一位老師。

課本是我們在學習中的第二位老師。課本知識是最基本的知識，它隨時伴隨在我們身邊，每有問題，我們首先想到的應當是查閲課本。不僅如此，課本還起着訓練同學自學能力的作用，那些平時不重視閲讀課本，只把課本當做課後練習的習題本的同學是很難學好知識的。

“三人行，必有我師焉。”同學是我們學習中的第三位老師。學習不僅需要學生與教師之間的雙向傳遞，更需要同學之間的多向交流，同學之間的協作更方便。通過同學之間的討論、爭辯，有助於開拓思路，激發思維，互相促進。

我的學習方法具體如下：

學會預習，在預習時瞭解基本內容，也就是知道要講些什麼，要解決什麼問題，採取什麼方法，重點在哪裏等，預習時，我一般採用邊閲讀，邊思考，邊書寫的方式，把內容的要點、層次、聯繫劃出來或打上記號，寫下自己的看法和弄不懂的地方與問題，最後確定聽課時要解決的主要問題和打算，以提高聽課的效率。

在英語上，我選擇一大清早起牀抽30分鐘的時間讀英語(我一般是讀單詞和英語短文)短文最好要背出來，因為這樣可以鍛鍊語感。平時多聽配套的英語磁帶，最好能邊聽邊把你聽帶的東西寫下來。課後寫點練習，特別是閲讀理解一類的要多寫(但是要注意：寫閲讀理解的時候不要一個詞一個詞去扣它的意思，而要一句話一句話地讀)。

對於數學，數學是一門連貫性很強的學科。想學好它就得上課認真聽，課後瘋狂地寫數學習題(寫完了不能就算了，還要歸納寫題方法)最好能天天都用30分去做習題，要持之以恆。

我學習語文的方法就是多閲讀，掌握好要背誦的詩詞，多做一些現代文閲讀的練習，平時多練筆。對於政治就要看熟課本的內容，再多做一些習題。對於物理和化學則要在理解課本的基礎上多做練習。

第二次月考還有幾天就要舉行，作為一名九年級的學子，我們必須抓緊點點滴滴的時間，就像擠海綿裏的水一樣，只要你去擠，總會有時間去複習。還要學習紅軍長征那樣不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間裏，進行紮實有效的學習和複習，爭取取得第二次月考的全面豐收，為以後的學習奠定良好的基礎，為明年的會考建立我們應有的自信。同學們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!

中國小生演講稿2

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

抓住中學這段黃金時期，讓青春綻放勝利之花，點綴生活。

進入中學，有些學生就開始放鬆了，這是個大錯誤，進入中學我們應當更加努力的學習，有些同學們因為作業多而垂頭喪氣，於是便不寫作業，這就讓教師為難了，因為教師佈置的作業是一星期當中所學的重中之重。所以我們應當全力完成作業。

青春期的我們正是活潑的時候，我們應當多瞭解一下外面的人，物和事情。這樣也有助於我們成長。

朋友是我們必不可缺的一部分，在我們的生命中除了家人之外，就屬朋友最重要，我們的成長也一樣離不開朋友的陪伴。我經常和朋友出去玩，我和朋友們到一片草地裏，做在上頭玩着紙牌，那時候感覺時間過得很快，我們沉浸在裏面，我們雖然正處於青春期，但我們那時是長不大的孩子，人也總是會變的我們慢慢變得成熟，理解家人們的苦心，青春期是我們成長的重要時期，我們把夢想畫在青春的年華中，渴望着有一天迎來青春的怒放。

國小生活已經離我而去，昔日的成功，都將成為歷史。而我將要站在一個新的起點，開啟我盼望已久的國中生涯，眼下我要把國中課程學好，不給自我留遺憾。有時我會想，三年後的一天，我們都會站在考場，為自我的未來奮力一搏。國中，一個新的開始，那裏充滿了競爭與拼搏，也到處洋溢着青春與歡笑，讓青春之花綻放。

青春，我們年輕，我們精力充沛。我們對任何事情都充滿了好奇，這是很正常的，青春往往都在於自我，你想把它畫成圓形它就變圓，想讓它變成方它就變成方。青春説長不長，説短不短。在這個時光中，正是我們的求學階段，與書為伴，在學海中遨遊。想要青春之花綻放出最閃亮的光芒，就不要吝嗇汗水，只要奮鬥，總有一天，它會悄然綻放，讓別人望而不及。

讓青春綻放吧！三年後，我要走向勝利的遠方。

中國小生演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

我最喜歡的花就是梅花，儘管它不像水仙花那麼高潔，不像玫瑰那麼嬌媚，不像牡丹那麼富貴，也不像百合那麼清麗，但她是那麼不屈不饒，總是在冰天雪地的冬末，在皚皚白雪中俏然錠放，靜靜地吐着幽香。

梅花總是像清純害羞的小姑娘，在寒風裏輕輕搖曳自我白裏透紅的小臉蛋，輕輕擺弄着自我粉色的或紅色的連衣裙。有時，風一吹，她伴奏着枝幹“沙沙”的聲音飛向天空，旋轉着迷人的舞姿，最終落在白色的雪地上，展現一生最終的輝煌。

梅花總是像無比堅強的戰士。在冬天裏，她絲毫不肯示弱。凌冽的寒風總在向她挑戰，猛烈地吹着，可她毫不動搖。雪總在向她挑戰，撲天蓋地下着，可她歸然不動。她總是驕傲地昂起頭，挺直了自我的身姿，不向冬天的風雪低頭。

我曾在想：為什麼梅花不選擇在風和日麗的春天與百花爭寵呢？可轉念一想，不正是在冬天惡劣的環境下才讓梅花不像其它花那麼軟弱，讓梅花在冬天裏變得更美麗，更迷人，更與眾不一樣嗎？

冬天總是那麼白茫茫，萬物凋零，幾乎是一點色彩也沒有。欣喜的是，一個紅點出現了，這是小梅花頂着猛烈的風雪來了。她迎風綻放！因為有了她，才讓冬天有了生機與色彩，才給冬天增添了一清香。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。梅花，你歷經千辛萬苦，才有了最終的燦爛輝煌，可你吐盡芳華，引來春天后就悄然退下。你的堅強，你的謙虛真讓我敬佩啊！我要向你學習，應對挫折和困難不低頭，而是勇敢地向困難挑戰，做一個頂天立地的人，做一個不懼困難的人。

梅花，我愛你！你是冬天裏最迷人的一道風景！

冬天來了，梅花又對我們甜甜的笑了。

中國小生演講稿4

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!我今天演講的題目是《我讀書，我快樂》。

記得小時侯，我在父母的要求下，開始讀書，可那時，年幼的我，並不明白讀書的快樂，直到我漸漸長大，我才意識到：書，是我最好的朋友，因為讀書，我快樂。

早晨，當一縷陽光射進我的房間，我推開窗，享受着和風的輕吹，我展開書頁，陶醉了在那如詩的文字中。彷彿與它們牽起手，跳着舞，在空中划着一道道美麗的光圈。我知道，書是有魔法的，會給真正喜歡它的人帶來快樂，所以，我讀書，我快樂。

中午，當一股難以扼制的熱氣襲來，我拿過一個凳子，或坐於陽台，或坐於客廳，繼續着書本中的“童話”，我似乎感覺文字精靈又化作一陣陣清涼的微風，輕輕吹來，讓我感到了書本的那份恬靜。所以，我讀書，我快樂。

晚上，夜已涼，我卻毫無睏意，翻開一本我愛看的書，讀着書上温暖的文字，我感到夜似乎不那麼涼了，好像媽媽給我披上了一件外套，一股暖流流遍全身，書中的小精靈又飛出來，在我身邊嬉笑打鬧着。所以，我讀書，我快樂。

日子日復一日的過着，我的朋友——書，也日益增多。讀《安徒生童話》，我知道了真善美，假惡醜;看《十萬個為什麼》，我明白了大千世界萬事萬物的由來;品《唐詩三百首》，我積累了許多妙詞佳句;每當我輕輕撫過它們時，我感覺到書本帶給我的快樂。

曾經在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫愚，讀書能治窮，讀書能療病，讀書能礪志，讀書能致遠，讀書能練達，讀書能聰慧……”是啊!讀書的好處無窮無盡。我讀書，為了增加知識;我讀書，為了豐富閲歷。我熱愛着書本，沒有理由，但我明白：我讀書，我快樂!

最後，我送給大家一句話：閲讀是永恆的樂趣。讓我們帶上書籍，攜着快樂，過好每一天!

中國小生演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！

和煦的春風吹拂着我們都面龐，明媚的春光讓人舒暢，而一個安全文明校園更讓我們嚮往。三幢挺拔的教學樓高高矗立，花坪內的小草已初現綠意，校園四周的柳樹、垂榆已呈現出春的氣息，操場上一列列飄揚的紅領巾，更為九小憑添了勃勃生機。

在這麼美麗的校園裏，有時我卻看到不文明的言行舉止：下課後的操場，你追我趕，還不時傳出不文明的語言；上下樓梯在無人監管時，不能單排行走、慢行輕聲；雨天、雪天不走甬路，雙腳沾泥，樓內泥沙滿地……

不要對這些言行不以為意。讓我給大家講一個事例：新加坡是一個通用英語的國家，但涉及文明禮貌的標語如：“禁止吸煙、不準進入草坪”等卻用中文書寫，這是為什麼呢？回答是：因為這些不文明的行為多數是中國大陸的遊客所為。

為此，一位到新加坡考察的校長語重心長的説：“不文明行為也是國恥。”那麼我們能不能洗雪這個因不文明而導致的恥辱呢？回答是：能！因為文明的言行，人人應做、人人能做、人人能行。

怎樣做才是文明呢？其實我們九小的很多同學已經給了我答案。

早晨到校見到老師問聲老師早，放學道聲老師再見，進老師的辦公室先敲門，這就是文明；不小心撞到對方説聲“對不起”，看到地上有垃圾，自覺放入垃圾箱，這就是文明；看到低年級的小同學打水，主動幫助抬水上下樓梯，進樓門時高年級的哥哥姐姐主動為一二年級的小同學讓路，讓他們先行，這是文明；看見同學欲踩草坪能主動提醒，還有借他一支筆或一塊橡皮，還有服飾整潔得體，這也是文明……

親愛的同學們，雖然這些都是小事，但是文明的一切正是由細節構成。每個學生都應該養成文明習慣做文明人。代表民族未來的少年朋友，讓我們從現在做起，管住我們的口，不説髒話；管住我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。

親愛的同學們，讓粗野污穢的言行遠離我們，做一個尊重自己、尊敬他人、熱愛學校，立志報效祖國的、文明而可愛的好少年。

我的演講完畢，謝謝大家！

中國小生演講稿6

各位老師，各位同學：

大家好

今天我們國旗下講話的主題是期中總結。置身在我們春光無限的校園中，伴着那些五顏六色的鮮花，生命力勃發的綠葉，我們的期會考試已經結束。

其實，我們每一個學生都有學好的願望，都希望自己品學皆優，得到老師的器重，受到同學們的羨慕。但是有的同學考試不理想，就心灰意冷。其實學習的過程，就是不斷髮現問題，解決問題的過程，而期會考試是暴露問題最佳的時刻，成績不理想的背後是出現了不該出現的錯誤，這，就是問題的暴露。立即採取措施加以改正，必然會帶來學習成績的提高，那麼這次的不理想就是下一次提高成績的催化劑。相反，如果本來自己學得不好，卻由於這次考得很好，使得很多問題被掩蓋了，自己還以為沒問題了，從而放鬆學習，必然會導致下一次的落敗。塞翁失馬焉知非福，如果通過這一次的失敗，找出了問題，從而導致下一次的成功，那這一次的失敗就是必要的。

為了迎接期末考試，我們更應注重平時的.積累和聯繫。例如學好英語：首先你要端正態度，不能過於急躁，心急吃不了熱豆腐，這樣你才能靜下心來學習。要學好英語必須走更多的路，做更多的事。英語是單詞和語法的綜合，所以你單詞和語法都要拿下。

對於單詞，第一個，是加強記憶的頻率，一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨着時間的延長而淡化。

第二個，記單詞的時候，不要忘了讀出聲音，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍。

第三個，記單詞時要分類記憶，要形成一個意羣，這樣在你寫作時，是十分有好處的。

再次，就是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦，只有安在一起才能牢固禦敵。

再例如數學，學好數學就一句話“錯做題！”下面我就説一些注意點：

第一個，就是上課要分清老師講課的重點，有選擇的聽講，這樣可提高效率。

然後，就是除了按時完成作業還要主動找些練習來做，並且做完題後要再檢查鞏固。看看題目考了那些知識點。

當然，我們要有做筆記的習慣。把不會的和作錯的題目或是好的方法記下來，平時多看看。從做過的題目中總結方法，歸分題型。

同時，平日裏我們不會的問題也要多請教老師，同學。

待時機成熟，我們就要開始訓練做題速度。做題要快，不然考試是做不完的，而且我們也要提高準確率。在一場考試中失誤，粗心丟一二十分是很容易的。其次，做題時，必須要嚴謹，別少胳膊缺腿。這樣很容易丟分。雖説一題也就一兩分。但一張試卷和起來就十幾分了。

想要考高分，就要打好基礎。不要因為題簡單就輕視它，往往越簡單的題越容易丟分。很多題都是從課本例題演化來的，所以我們可以多看看書。

考試時，一定要重視填空。做時要快、準。在這上面丟分就別想達到一流水平了。不會的不要馬上就放棄。最後的大題都是分步得分的。

就像我之前説的，考試之後總會有人歡喜有人愁。在我們同學中總有一批表現突出的。要記得，他山之石可以攻玉，這些同學就是我們學習的榜樣。他們成功的經驗對你很重要，應誠懇地向他們請教。

古人言，少年好學，如日出之光，魯迅先生説，我，倘若能生存，肯定仍要學習。勤奮是時間的主人，懶惰卻是時間的奴隸，同學們，你們的選擇權掌握在你們自己手中。

我的講話就到此結束，謝謝大家！

中國小生演講稿7

各位領導，各位老師，親愛的同學們：

同學們，今日秋風送爽，丹桂飄香，驀然回首，猛然發現我們已經踏上了九年級的道路。我們身上的稚氣少了許多，肩上的責任重了許多。九年級，年青的我們應該躊躇滿志去拼搏。年青是搏擊風浪的船，昂揚而瀟灑，年青的我們，應努力學習，揚帆起航;放飛自己的青春，用勤勞的汗水去鋪就未來的成功之路。

天道酬勤，這是我們九年級學子堅定的信念;永不言棄，是我們九年級學子拼搏的信條;勇往直前，是我們九年級學子無所畏懼的精神。古語云：“為山九仞，功虧一簣。”同學們，在九年級最後的幾個月裏我們不能輸。我們將用青春與歲月的激情，去編織我們的夢，讓我們用我們的勤奮來迎接命運的挑戰，去實現自己人生中的第一個目標，在追逐重點高中夢想的舞台上一顯身手。同學們，在學習的道路上我們只有勤奮踏實，努力再努力，才能最終走向成功。常言道，“一分耕耘，一分收穫。”只有辛勤的付出，我們才會收穫成功的碩果。

如果你想在九年級取得成功，必須強迫自己多學一點，多做一點，多思考一下未來，只有這樣才能使人進步。眾所皆知，勤奮屬於珍惜時間，屬於腳踏實地的人，屬於堅持不懈的人，屬於勇於探索的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童話王;因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》;因為勤奮，愛迪生才有一千多種偉大的科學發明;因為勤奮;我們年級有幾十人從三百名之後躍進了前三百名。中國古人更是給我們留下了懸樑刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。愛因斯坦曾經説過：“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來爾更激勵我們：“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力。”

除了勤奮，我們還要自信。自信是成功的一半，如果説每個人都有巨大的潛能，那麼，自信就是開發巨大潛能的金鑰匙。只要自己敢想、敢做，永不服輸，就一定能走向成功，同學們，讓我們帶着自信出發，大聲地對自己説：“我一定行!”

九年級，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁;九年級，我們將從幻想的雲端走向堅實的大地;九年級，我們將用“天生我材必有用”的自信，“鐵杵磨成針”的毅力，去抒寫明年會考的輝煌。人們常説：人生能有幾回搏?此時不搏更待何時?我們正處在青春花季，我們要努力拼搏才能留下無悔的青春。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄!

同學們，段考馬上到來，會考的號角也將吹響，我們還等什麼呢?拼搏，我們除了拼搏別無選擇。只有拼搏才能取得段考的全面豐收，才能贏得明年會考的勝利。同學們，今天我們以學校為榮，明天讓學校以我們為榮。那麼，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明自己的能力吧!

中國小生演講稿8

尊敬的領導、敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是“成功需要無比堅定的信念”。

首先我先給大家講一個真實的故事吧：

有個年青人，經過數年的拼搏後賺了不少錢。他準備到歐州旅遊，入住一酒店，第一天早上醒過來，聽到一陣敲門聲。門一打開後有個侍應生很熱情地跟他説：“good morning，sir。”他沒聽懂。按照中國人的慣性思維，他在想：“是不是問我叫什麼名字。”

於是他大聲在説：“我叫陳阿土。”第二天早上他又聽到一陣敲門聲，門一打開後又見昨天的侍應生，這個侍應生又跟他説了一句：“good morning，sir。”他有點生氣了，“怎麼這麼笨呢”於是他更大聲地説：“我叫陳阿土。”

第三天早上令人恐懼的事情還是發生了。他又聽到一陣敲門生，這個侍應生又跟他説了一句：“good morning，sir”，他非常氣憤地説：“我叫陳阿土。”當天晚上他睡不着了，他想弄個明白。於是他問旅遊團的團長。團長説：“你才是笨蛋呢人家問你早上好呢！”

他突然覺得很羞愧，我賺了那麼多錢，怎麼文化水平這麼低呢於是他準備學英語，他學的第一句話就是：good morning，sir。第四天早上他在焦急地等待侍應生的敲門，因為他要把這句話用出來。所以當侍應生一敲門，門一打開後他立刻對侍應生説：“good morning，sir”，侍應生聽完後立刻説：“我叫陳阿土。”

這是為什麼嗎因為在這個世界上不是你影響了別人就是別人影響了你。成功需要無比堅定的信念。信仰沒有正確與否，只要適合你的，就是最好的。

我要送給大家第一句話，這句話是一個信念，那就是今天我必須成功。記住，是今天，不是明天，更不是大學聯考。因為所有人生的成功，只能今天成功了，

人生才有可能成功。“養兵千日，用兵一時”，千日摺合起來正好是三年，高中三年的風風雨雨，酸甜苦辣，我們一同走過；用兵一時的勝利是我們流淚、流汗、流血後的期盼。

大學聯考是一塊試金石——通過大學聯考，淘磨出來的金子才會閃閃發光。這是一場需要頑強毅力才能跑到終點的馬拉松；這是一場需要奮力拼搏才會贏得的百米短跑競賽；這是為每一個不屈服於命運安排的平民百姓孩子準備的最公平的決鬥場，更是為新時代學子無悔青春奏響的命運交響曲。

越來越臨近的20xx年大學聯考決定着同學們一生命運的成敗榮辱。牽繫着萬千家長望子成龍、望女成鳳的強烈期盼；也關聯着學校發展的機遇和創名校的進程。

為了夢中的理想，為了一生的成功，我們沒有藉口，我們沒有理由；我們只有努力，只有奮鬥。為了理想而奮鬥的人生是無悔的人生，相約無悔的青春，聆聽大學聯考的腳步。

謝謝大家，我的演講完畢！

中國小生演講稿9

親愛的老師，親愛的同學們：

大家好。我今天演講的題目是《假如給我三天光明》。

著名作家馬克。吐温曾經説過：“在19世紀，有兩個偉大的人物，一個是拿破崙，另一個是《假如給我三天光明》的作者海倫凱勒。”

沒錯，一個獨特的個體用自己的方式震撼了世界，她就是海倫凱勒。海倫的童年很不幸。19個月的時候，她因為生病失明失聰失語症。但是，她以頑強的毅力克服了身體缺陷帶來的精神痛苦。她從學習發音、練習口語、學習閲讀和與人交流開始，完成了哈佛大學。她以淵博的知識和五種語言成為著名的作家和教育家。她頂住了生活的挑戰，以驚人的毅力面對困難，終於在黑暗中找到了人生的光明，終於把自己的愛獻給了全世界。在《假如給我三天光明》中，海倫以一個身體殘疾、意志堅定的弱女子的視角，告誡健康的人要珍愛生命，熱愛生命，永無止境地生活，永無止境地奮鬥。

海倫凱勒用她的故事告訴我們：要有野心，要堅定，要自力更生。我們必須知道，在實現人生理想的過程中，我們不可避免地會遇到這樣或那樣的困難。遇到困難或挫折時，不妨想想海倫的情況和經歷，眼前的困難是什麼。海倫不是懷着一顆堅強的心在逆境中崛起的嗎？所以，無論我們的生活和學習有多艱難險阻，我們都不應該退縮，冷靜下來，多想想海倫在黑暗艱難的處境下不屈不撓、頑強拼搏的精神，做到有抱負、有決心、自力更生，那麼我們的生活就會像海倫一樣陽光燦爛。

海倫凱勒也用她的故事告訴我們：熱愛生活，珍惜生命，學會感恩。她只是希望有三天的光明來感受這個世界。和海倫比起來，我們是多麼幸福快樂。我們有健全的身體，良好的學習環境，認真教老師。像海倫一樣，每天都要懷着一顆友好向往的心生活。希望你能從現在開始，從今天開始，珍惜現在的快樂時光，像海倫凱勒一樣，不要抱怨，不要放棄，珍惜你所擁有的，感激你所擁有的，這樣你就不會辜負明亮的眼睛和上帝賜予我們的一切美好而現實的東西。

相信：只要不屈服於命令，就可以用今天點燃明天；只要你熱愛生活，堅持不懈地奮鬥，你就能過上更好的生活。同學們，讓我們為了理想而努力吧。

亞瑟的意大利詩人但丁説：“一個知識不全的人可以用道德彌補，但一個道德不全的人很難用知識彌補。”今天我們不討論道德和知識哪個更重要，但我相信，我們的國家和民族最需要的是道德高尚的知識分子。

我們中華民族歷來崇尚道德。以孔子為代表的儒家和以老子為代表的道家都以高尚的道德為最高境界。宋代學者蘇轍曾寫道：“文學生而好，思而深。我覺得作家的精神是塑造出來的，但文字學不到，氣就養不起來。”這説明道德是做人的基本原則。

如何做一個有道德的人？我個人認為，首先要做到“不為小事善，不為小事惡”。如果能從身邊的小事做起，嚴格要求自己，那麼我們每做一件事，道德水平就會升華一次。積累腳步，甚至千里；聚溪成江海。要善於從小到大，以大為中心，從小處着手，永遠不要小到什麼都做不了。

做一個有道德的人，要注意培養自己的道德觀念，要注意知行合一。不能只講動機而不考慮效果，也不能只根據效果判斷其善惡。要注重道德認知，處理好知識與行為的關係，注重實際行為的鍛鍊，在實踐中增強道德情感和意志力。

提高我們道德修養的主要途徑和方法有：提高道德認識，培養道德情操；鍛鍊道德意志，強化道德信仰；好好學習，善於思考；

積善成德，努力做到“慎獨”;身體力行，提高道德修養的自覺性;反身內省，存心養性。

古往今來，滄海桑田。雖然時光在流逝，時代在變遷，但是道德建設的重要性不僅沒有消減，反而與日俱增。人們常説：道德是石，敲出希望之火;道德是火，點燃希望之燈;道德是燈，照亮人生之路;道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。讓我們從現在開始，從自己開始，自覺地做道德的實踐者和捍衞者，做一個有道德的人。

中國小生演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好。

追求，是成功的期望，有追求才有成功，當然，也意味着有失敗。就是因為失敗，才會不斷地追求，直至成功。在我眼中，追求是夢想。

幼兒園時，我幼稚懵懂，不明白夢想是什麼，更不明白追求，但我懂得怎樣去追求。當時的我對玩具愛不釋手，就期望當賣文具的商家，天天玩玩具，跟那些“小東西”天天在一齊，多麼歡樂。可父母對我抱了很大的期望，不能做這麼無聊的事，於是，我漸漸跟玩具疏遠，夢想也自然而然破滅了。

上國小時，我對音樂頗感興趣，愛上了唱歌。音樂課上，教師動聽的歌聲感染了全班同學，也感染了我，我對音樂更加痴迷，漸漸產生了當歌手的念頭。

我幻想着，我握着話筒，站在舞台上，把悦耳的歌聲帶給觀眾，把壓抑已久的歌聲釋放出來，將氣氛感染，唱出興奮，迎面而來的將是雷鳴般的掌聲。當然這只是幻想。然而，天賜的一次唱歌比賽，我卻位居之末，我的心頓時如錘子砸過的玻璃，碎了。夢想煙消雲散。

歲月悠悠，日復一日，年復一年，事到如今，我並無放棄音樂，只是開始彈電子琴。我又有新的追求——琴手。那一個個跳躍的音符，那一篇篇動聽的樂章，那抑揚頓挫的曲調深深吸引着我。

我揮灑自我的熱血，全身注於琴聲中，手寄託在琴鍵上，不停地跳動。那琴聲，一會兒柔和、婉轉，一會兒激越、悲壯，如潺潺的溪水，又如巍峨的高山，彷彿是俞伯牙為鍾子期所彈之樂，那麼迷人，那麼動聽。我又在幻想，自我在舞台上彈奏的場面。我以後的路還很長，不知我是否再有別的追求，但此刻，我要做的，就是帶着這份追求，一向向前走……

成功的道路中不免有失敗，但失敗能夠再追求，失敗不是最恐怖的，放棄才是可悲的，一個人，如果不斷地追求，那他就有成功的期望。

中國小生演講稿11

尊敬的老師，親愛的同學：

大家下午好：

我叫莊瀅加，是一名三年級的國小生，在我心中誠實既是做人最基本的原則，也是中華民族的傳統美德。誠實要求我們誠實，不能失信於人。

記得有一次，我和幾個小夥伴在玩耍時不細心打碎了放在王奶奶家窗台上的花盆，小夥伴見狀紛紛跑開了，我當時也有一絲想跑開的念頭，但就在我剛想邁開腿的時候，忽然想起爸爸媽媽常對我説的話：“寶貝，不管什麼時候做人都要誠實。”我當即下定決心，向王奶奶承認錯誤，以取得王奶奶的原諒。

當我懷着忐忑不安的心境敲開王奶奶家的門，王奶奶打開門笑眯眯的問我：“小朋友找奶奶有事嗎？”我不好意思地對王奶奶説：“王奶奶，我不細心打碎了你家的花盆，真對不起。”王奶奶見狀對我説：“小朋友，沒關係的，你犯了錯誤又勇於承認錯誤就是好孩子。”奶奶呀，原諒你了。

還有一次，我和幾個同學在星期五約好星期六去給生病的李想補課，可星期六起牀後天公不作美下起嘩嘩大雨，奶奶心疼的對我説：“下這麼大的雨，你就別去了。”

我一聽就急了，“奶奶，我明白您心疼我，但我已經答應李想了，不能説話不算話的。”奶奶無奈的望望我説：“那好吧，你去吧。必須要注意安全。”我明白了，説着撐開傘朝李想家走去。

誠實就是要求我們首先要誠實，僅有每個人坦誠相待，這個世界才更多一份信任，更多一份真善美，這個世界才能變得更加完美。

中國小生演講稿12

敬愛的教師，親愛的同學：

大家好：

誠實是一朵蘭花，開在人們荒蕪的心田；誠實是一杯濃茶，讓生活更加香郁芳醇；誠實是一道勁歌，奏響了時代的最強音。做人就應當實事求是，這是一件事給我真切的體會。

放假那天，我們回了泉州老家。媽媽和姐姐去阿輝叔叔的美髮店裏做頭髮，姨丈用電動車載我回家。坐在車上，聽耳邊的風聲呼呼，那感覺真是妙極了！只是不一會就到了姨丈家，“唉！這麼快？”我意興闌珊。也真巧，我們剛到，表哥也剛打完籃球回來。我閒着無聊，便打起了電動車的主意，“哥哥，我們騎上電動車去兜兜風吧！”我興奮地鼓動着表哥。見我表情那樣急切，表哥答應了。

鑰匙放在客廳的茶几上，我們順利地把鑰匙偷偷拿了出來，哼着小曲就出發了，開始了我們的“歡樂之旅”。表哥騎車騎得棒極了，速度像飛一樣，我們又説又笑，別提有多開心了！看我們哥倆簡直威風的不得了。得意還真容易忘形啊！正當我們興高采烈的時候，“咚”的一聲，車撞到了樹上！幸運的是，我和表哥竟然都沒有受傷。

可是，車子的前輪卻有些偏了，左車鏡也裂了道痕，我和表哥怕極了，偷偷把車放回了原位，倆人悄悄地溜回了房間。午飯過，媽媽來電話讓姨丈送我去找她們。“咦？車子誰動過了？”一下樓，姨丈發現車子問題了，“你動了這車子了嗎？”姨丈瞧着車子問我。“我，我沒有……我又不會騎，動它幹嘛……”我心裏害怕，支支吾吾地回答。“有沒有見你哥動過？”姨丈整着車子又問道，“也……也……沒有……”我不敢抬眼。姨丈將信將疑，嘀咕了幾句，也就算了。

午時回廈門的路上，我心裏卻怎樣也平靜不下來，教師們常常教育我們要做個誠實的孩子，而這次我卻對疼愛我的姨丈撒了謊，我內心默默地念着：“姨丈，我錯了，是我不對……”。

回到家，經不起自我對這件事的譴責，我一五一十地把真相告訴了媽媽。“孩子，只要你能做個誠實的人，媽媽很高興，趕緊給你姨丈打個電話道歉。”媽媽沒有責罵我，我撥通了姨丈的手機：“對不起，姨丈，我錯了……”“沒事，知錯就改是個好孩子，快讓你媽看看，有沒有傷着哪裏……”姨丈不僅僅不怪我，還關心我。

經過這件事，我明白了一個道理：只要你能以誠待人，做個誠實的人，就能得到人們的原諒和愛護。更是在真正意義上理解了誠實是為人處事的最基本準則這個中華民族的傳統美德。

中國小生演講稿13

老師們、同學們：

大家好!今天我演講的題目是：點一盞感恩之燈。

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔;高山感恩大地，因為大地讓他高聳。而我們應當感恩，為那無私的雨露、寬厚的天空、博愛的大地，更為那人間的無盡恩情。

這世上，有一種人叫母親。

當五月的微風拂過原野的草草木木，不覺母親節已過去許久了。可我還記得，那天我傻乎乎地問母親：為什麼只有母親節而沒有兒女節時,母親笑着回答我：“因為母親天天都給自己的兒女過節埃”是的，母親總是給自己的兒女過節，她以自己的母性寬容兒女的過錯，儘量滿足兒女的需求，而面對我們不懂感恩的抱怨時，母親的心，只有一點一點地慢慢碎掉。這怎不令人心寒?記得《遊子吟》中“誰言寸草心，報得三春暉”記得《弟-子規》中“弟-子規，聖人訓，首孝悌，次謹信”記得《二十四孝》中“朱壽昌棄官尋母，黃庭堅親滌溺器”。孝敬雙親，古來如此。烏鴉反哺，羊羔跪乳，我們有什麼理由不對母親心懷感恩呢》?

這世上，有一種情叫恩情。

孝敬父母，是人之根本，是感恩的起點。而對我們有恩的，並不僅僅是父親母親。君不見，是誰用數倍於我們做題的時間熬夜批改試卷，是誰用自己無限的精力挑燈準備明日的課程;君不見，是誰在憂傷的時候陪在你的身邊，是誰在成功的時候默默地為你祝福;君不見，是誰給了我們一個學習的氛圍，是誰給了我們展示自己的機會;君不見，是誰為我們滋養出無盡的糧食，是誰為我們提供新鮮的空氣。不錯，是老師、朋友、學校與自然。我們應當感謝的，是全世界的老老少少，是大自然的山山水水。當你為自己的人生道路奔波時，不妨轉過身去看一看：不覺，路漫漫，愛已滿江海，恩已滿山巒。

這世上，有一種修養叫心懷感恩。

《三國演義》中，吳蜀聯盟，赤壁一戰，大挫曹軍，草船借箭，火燒連營，曹孟德於華容道中倉皇而逃，半路遇關羽來擒。關羽雖已立下軍令狀，但念其恩情放了曹操。關雲長義薄雲天，因為他懂得感恩。羅斯福曾家中被盜，卻在給朋友的信中寫道：“親愛的朋友，感謝你來信安慰我，我現在很好。感謝上帝，因為第一，賊頭去的是我的東西而不是生命;第二，賊只偷去我的部分東西並非全部;第三，去做賊的是他而不是我。”失盜是一件不幸的事，而羅斯福卻找出了三條感恩的理由。可見：古今中外成功的人之所以成功，一個重要的原因就是心懷感恩。感恩是一種心態，更是一種素養。我們是中華民族的後代，是中華文化的繼承者，那麼就要懂得去繼承感恩。去感恩幾千年積澱而來的文化傳統，去感謝先輩們對民族的貢獻，是他們讓我們擁有厚重的文化底藴，是他們賦予我們與生俱來的高雅，是他們的創造讓生活在現代大都市的我們內心不至於乾涸，也正是這些，為我們積蓄力量，交給我們許多的人生態度。感，然後能言;恩，然後能行，感恩在心，則為者常成，行者常至。

那麼親愛的朋友，請你也心懷感恩吧。幫父母沏一杯香茗，告訴他們你的關心;理解老師的青春情懷，不讓他們再為你的不懂事而操勞;為大自然的保護而努力，撿起地上的紙片，熄滅燃着的煙頭;為將來感恩社會回報社會而奮鬥，生命只為一個信仰，一個因感恩而生而長的信仰。

當感恩已成修養，當優秀已成習慣，你會發現：在不遠的前方，已點起一盞感恩之燈，為你照亮前行的茫茫黑夜，伴你成長，塑你夢想。

請大家都點起一盞感恩之燈，讓我們的世界燈火輝煌!

謝謝大家，我的演講到此結束。

中國小生演講稿14

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好！

我是三一班的何林陽,我今天演講的題目是《法律在我心中》。

不瞞大家説，法律對我來説，只是一個神聖而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法律跟我有什麼關係嗎？帶着這個疑問，我求教我最信任的人。

老師説，法律是明媚的陽光。陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動物等等都有相應的法律保護着，法律的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。

媽媽説，法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，法律的保護讓我們快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。

爸爸説，法律是行動的指針。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法律的約束，同時也受到法律的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律使我的保護們的社會運行有序，和諧相處，健康發展。

哦，原來法律並不遙遠，它就像空氣、水、或麪包一樣，時時刻刻在我們身邊，須臾不曾離開。正是它，使人類遠離叢林法則，創造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河牀就會氾濫，大雁離開雁陣就會墜落，電腦離開防毒網絡就會癱瘓一樣，我們人類如果沒有“紅燈停，綠燈行”，交通就不會通暢，如果沒有“殺人償命，欠債還錢”社會就會混亂，甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網，覆蓋着我們生活的天空。

由此可見，加強法律的教育和培養守法意識同等重要。對於我們青少年來説，我們是祖國的未來，我們更應從國小習好法律知識，遵守法律和社會規則，將來成為一個文明、誠實、守信的人，成為一個對國家和社會有用的人。

親愛的同學們，我想大家已經清楚了，法律是一柄雙刃劍，他既懲治壞人，也約束自己，他既賦予你權利，也讓你肩負責任，它無時不在，無處不在，它就在我們身邊，它就在我們心中

我的演講完畢，謝謝大家！

中國小生演講稿15

愛戴的教師，親愛的同學：

咱們好

那個決議，我怎樣會忘掉呢此時一想起來，我就會心潮澎湃。

那是五年級時的一次八百米競賽。那次，我心裏一貫猶疑着要不要去參與。假如參與，跑了終究一名有必要會給班級丟人，自我也覺得不光彩。但是不參與就會失掉這次訓練自我的時機，自我也會懊悔。左也難來右也難。我該怎樣決議呢

教師一貫在催：“八百米誰跑啊怎樣都這麼不爭氣啊!再不報，我把表交上去了啊!”我忐忑不安地抬起頭，看了看教師，只見教師又講了一句：“時機難得啊!”我轟然心動，舉起了手，大聲喊：“我報名。”教師看了看我，慎重的寫下了我的姓名，還對我豎起大拇指。我心裏一陣激動。

但是跟着競賽的日子一天天的接近。我開端懊悔了，而且越來越懊悔。懊悔自我做了個激動的決議。

但是，競賽的日子不會由於我的懊悔而推延，它按期將至了，我只好硬着頭皮上陣了。

那天午時，天空分外晴朗，還有和風吹來，舒適迷人。豔紅的塑膠跑道分外扎眼，我的對手們個個摩拳擦掌，而我的心境則懊喪到了極點。當我站上起跑線的那一刻，我心裏愈加慌張了，盜汗直冒，四肢生硬，在和風中瑟縮着。

此時我想到了臨陣逃跑。對，這是個好主意!就這麼辦。我可以偽裝自我忽然肚子疼而不能參與競賽，這樣或許要比在賽場上跑個落後的名次榮耀得多!想到那裏，我將腳步往後挪了挪，目光望向咱們班。只見班長在那邊向我猛力地揮舞着雙手，嘴裏還大聲喊着：“加油啊!我看好你哦!”我心中非常感動，忍不住向前走了一步。那一刻，我慎重的做出了一個決議：不論成果怎麼，我都要跑完這場競賽。我要為咱們的班級爭氣。

跟着一聲口哨聲，我衝出了起跑線。當我堅持不住時，我就會想起起跑線上班長對我大喊加油的情形。我不斷地提示自我，堅持堅持再堅持，有必要堅持到終究。結尾越來越近了，我看見了教師和同學們在為我吶喊助威。我咬緊牙關，發力衝刺，終究，我得了個第二名。

此時回想起來，我還為自我在起點的時分所做出的決議而喝彩。是啊，不堅持到終究，怎樣會收成成功呢其實人生正如這場競賽相同，輸與贏就在一念之間，就看你怎麼挑選、怎麼決議了。