【熱】講文明懂禮貌演講稿

演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在不斷進步的時代，在很多情況下我們需要用到演講稿，大家知道演講稿的格式嗎？下面是小編為大家整理的講文明懂禮貌演講稿，僅供參考，歡迎大家閲讀。

講文明懂禮貌演講稿1

親愛的老師，同學們：

大家好!我這天演講的題目是做一個講禮貌懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的禮貌古國，禮貌的風尚源遠流長。我們的祖先就一向走在追求禮貌的道路上。禮貌是尊重別人，更是尊重自我。禮貌是一種美德!有人説，於細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了禮貌;當我踏入校園，看到同學向老師問候的時候，我看到了禮貌;當我看到爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了禮貌;當我們同學向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了禮貌……我們每個人沒有辦法選取外表的美和醜，但我們能選取禮貌!同學們，我們期盼着禮貌的`陽光撒遍我們美麗的校園，在那裏，我以少先隊員的名義呼籲：行動起來，少先隊員們!爭做一個講禮貌懂禮貌的好學生!遇到師長、同學，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衞生，不亂扔果皮、紙屑;愛護公物，不亂寫亂畫;乘車時做到先下後上，主動讓座;同學之間互相幫忙，團結友愛……

同學們，行動起來吧!我們要從此刻做起，當一名優秀的少先隊員，做一個講禮貌懂禮貌的好學生。

講文明懂禮貌演講稿2

古人説，“不學禮，無以立”。就是説，你不學“禮”，就沒法在社會中立身。那麼，什麼是禮儀呢？簡單地説，禮儀就是律己、敬人的一種行為規範，是表現對他人尊重和理解的過程和手段。禮貌禮儀，不僅僅是個人素質、教養的體現，也是個人道德和社會公德的體現。更是城市的臉面，更是國家的臉面。所以，學習禮儀不僅僅能夠內強個人素質、外塑單位更能夠潤滑和改善人際關係。

作為具有50XX年禮貌史的“禮儀之邦”，講禮貌、用禮儀，也是弘揚民族文化、展示民族精神的重要途徑。我們身在社會中，身份、主角在不停地變化之中。我們這一刻厭惡別人，下一刻往往成了別人厭惡的對象。這些無非都是“不拘小節”的行為所致。

當我們身為遊客的時候，總是依着自我的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂塗；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現象深惡痛絕。

當我們和同學相處的時候，總會埋怨同學的“不拘小節”，無論是工作上還是生活上的説話、借東西；而我們自我又往往懶得去理那些“小節”。

當我們乘坐公共汽車的時候，總是為能搶到座位而沾沾自喜，擠到、踩到別人的時候從不屑於説對不起；當我們被人擠到或踩到的時候，總是對對方不説聲抱歉的話而耿耿於懷甚至拳腳相加；當我們是老人的時候，站在晃晃悠悠的車上，總是渴望能有人為站立不住的自我讓個座。

隨着社會的發展和進步，人們的精神需求層次和自我認知價值的越來越高，就越來越期望得到理解、受到尊重。毫無疑問，在當前的形勢下，禮儀已不是個別行業、個別社會層次的需求，而是全民所需。

火車跑得快，全憑車頭帶。在家裏，如果家長能夠帶好頭；在學校，如果師長能夠帶好頭；在單位，領導如果能夠帶好頭；在窗口單位，窗口工作人員如果能夠帶好頭……推而廣之，要在全中國推廣、普及禮貌禮儀，如果首都一千多萬人民能夠帶好這個頭；如果我們每個人都能從我做起，從此刻做起……

毫不疑問，我們的禮貌禮儀推廣和普及工作，就會更加容易。那麼我們的.精神禮貌建設，就會和物質禮貌建設一樣，取得飛速發展。我們十三億人民的精神面貌，必然會煥然一新，人們都會生活在友好、寬容、關愛、温馨的社會氛圍中！

禮貌禮儀，強調的是“尊重為本”。想讓別人尊敬你，首先就得尊敬人。那些陋習，圖的是一時之快，丟的是自我的人格和尊嚴。一個連自我都不尊重的人，別人還會尊重你嗎！

講文明懂禮貌演講稿3

常言道：“父母是孩子最好的老師”。可是，我卻給媽媽當了回老師，而且用我的實際行動影響我們全家。用媽媽的話説，我不僅改變了媽媽，而且通過改變媽媽，改變了媽媽周圍的人，包括她的同事。

事情追溯到前年冬天，天氣已經非常冷了。青島的冬天寒風凜冽，我們全家乘車外出看電影。。我們在車裏吃着零食，聽着音樂，愜意極了。快到電影院時，媽媽將裝有廢物的垃圾袋順着車窗就投向外面，我急忙制止已來不及。我要求爸爸把車開回去撿起垃圾，可媽媽説車已經無法返回，再説路上車那麼多，如果回去的話撞車怎麼辦？媽媽甚至説下次改掉也就罷了。可我堅決不幹，最後爸爸終於把車開了回來。媽媽找回了扔掉的垃圾。雖然耽誤了好多時間，但全家都認為我這樣的做法是對的。回家的路上，機場高速路兩邊的樹上掛着好多不同顏色的'垃圾袋，全家人都進行了深刻的反省。

從此以後，我們全家人都以實際行動成為“講文明、護環境”的大使。上週，我們全家去爬山，賞紅葉，帶了好多食物去野餐。野餐之後，大家分別將垃圾收好，揹着下山，到有垃圾桶的地方才扔掉。這樣的事情，在我們家裏再也不用我監督，都會自覺所為。媽媽更是用實際行動讓我感動。她經常會在公共場所將地上的垃圾撿起，扔進垃圾桶

講文明懂禮貌演講稿4

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好，我是五（4）班的xxx，今天我演講的主題是《講文明，懂禮貌》。

中國是文明之國，禮儀之邦。那麼如何做一個講文明懂禮貌的好孩子呢？

1、對父母、長輩講話要恭敬，不惹父母長輩生氣。

2、大人問話時，要認真聽，並有禮貌的回答。

3、早晚要向父母、老人問好。出去玩和回家都要告訴父母。

4、吃飯時不搶食、不挑食。

5、家中來客時要熱情接待招呼，家長和客人講話時不插嘴打擾。

6、不隨便向客人要東西吃。

7、求人家幫助時，要説“請、謝謝”。

8、打噴嚏時，要用紙巾或手捂住嘴鼻，向下或朝外，而不要對着別人。

9、不要在別人面前挖耳朵、摳鼻子等等。

10、不給班裏的同學起綽號，起綽號是一種不尊重他人的行為類型，每個人都有自己的學名，不應該給同學起綽號。起綽號可能會帶來其他一些壞的影響，比如影響同學間的友誼等等。

這些生活中的小細節能體現出一個人的精神面貌以及這個人的素質。我想，只要我們能從小養成好習慣，一定能成為一名文明、懂禮貌的好孩子！

在這裏，我以少先隊員的名義呼籲：行動起來，少先隊員們！爭做一個講文明、懂禮儀的好學生！不給同學起綽號！同學們，“勿以善小而不為、勿以惡小而為之”。讓我們快快行動起來吧，從現在做起、從我做起、從點點滴滴做起，不斷繼承和發揚中華民族的傳統美德，做一名講衞生、懂禮貌、守紀律、愛學習的文明的國小生，為構建和諧、文明校園而努力吧！

我的演講到此結束，謝謝大家！ 講文明懂禮貌演講稿二

講文明講禮貌，是做人的起點。每個人來到世上，學習做人就是從講文明禮貌開始的。在孩子咿呀學語期間，父母首先教其文明禮貌，進入學校，老師教其文明禮貌，到社會上，時時處處都要求人們講文明禮貌。文明禮貌不僅給他人、給社會帶來愉快和諧，也能創造充滿愛心的環境，給自己帶來快樂，帶來温馨。在現代社會生活中，在我們國家闊步走向世界的時候，文明禮貌已經成為投資環境、國家形象的一個組成部分。

一個充滿文明禮貌的城市，能夠給人帶來愉快和信心。一個不講文明禮貌的城市，設施再好，也難秩序井然，賞心悦目。文明禮貌表現的不僅是個人形象、城市形象、市民素質，也在一定程度上反映了社會的文明程度。這一點，越來越成為大家的共識。

講文明講禮貌，需要開展廣泛持久的教育。社會教育、學校教育、家庭教育與自我教育應成為一個有機結合的系統，以強化人們講文明禮貌的.自覺意識、公德意識，培養和完善公民的道德人格，形成無論在家庭、學校、單位、社會都能夠自覺自願地講文明、講禮貌的習慣。

講文明講禮貌，需要自覺行動。一些人談起不文明不禮貌的現象時憂心忡忡，輪到自己了照樣不講文明禮貌。改變這種狀況，需要每個人從一言一行開始，不能只説不做。學校要從老師做起，給學生做出榜樣。家庭要從大人做起，為孩子做出榜樣，孩子也要監督大人。家長不能只盯着孩子的學習成績，還要重視文明禮貌的教育，重視孩子的道德修養。大人尤其要為孩子作榜樣。

講文明講禮貌，需要加強管理。文明禮貌既要靠自覺，也要靠規矩。完善的社會管理，是形成全社會講文明講禮貌的保證。無論是領導還是羣眾，無論大人還是孩子，都應遵守規矩。規矩不能有彈性，不能有特殊，不能有例外。只有綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，形成嚴格的監督機制，“講文明講禮貌”才能成為每個人的良好的習慣，成為整個社會新的風尚。

因此，我們要從身邊做起，從小事做起，做文明人，做禮貌人，不論何時，不論何地，心中永遠牢記的是：講文明、懂禮貌。

講文明懂禮貌演講稿5

很高興這天能站在那裏，我想用一首詩來開始我的演講，有一支歌，我們天天都在吟唱；有一支歌，就像鮮花四季開放；這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠流長…這天我來説一説校園禮儀！

當燦爛的陽光綻放你的笑臉，當絲絲微風拂過你的臉頰，同學們你們是否感覺到春天來到了。春天是完美的，我們在這完美春天的校園裏做什麼呢？

當你踏着輕快的步伐走進學校的時候，你是否會想起那些經常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學；當你在乾淨、整潔的校園裏漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些拖拉機車的老爺爺老奶奶的艱辛？我們明白，春天是完美的，可你更就應明白春天的校園是純潔、禮貌的！

在這麼美麗的校園裏，同學們，你們怎樣能夠漠視那盡情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手？你怎樣忍心讓乾淨的牆壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發出幸災樂禍的笑聲呢？你怎樣能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊哄搶呢？你怎樣能夠揹着師長私自出校門、出家門，全然不顧他們的感受呢？難道你沒有察覺到師長眼神中那一絲擔心、那一屢疲憊。同學們，美麗的.校園不僅僅僅需要每個人的付出，更需要你我的禮貌舉止呀！

禮貌是風，它能夠吹拂每一位同學的心；禮貌是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨裏，在三月明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領禮貌風氣、建立禮貌校園、爭做禮貌學生！我相信透過我們的努力，會使我們的大家庭像春天一樣充滿期望、充滿活力！

講文明懂禮貌演講稿6

老師們、同學們：

大家好！

我們的祖國是一個具有悠久歷史的文明故國，文明是我們的傳統美德，我們國小生除了要在學校裏講文明守紀律之外，在家裏也要爭做一個文明有禮的小主人。

在同學們的家裏，常常可以看到這樣的情境：吃過飯後，我們的`同學常常放下飯碗就扭頭去看電視或出去玩了，只有爸爸媽媽在忙着收拾碗筷；家裏買了好吃的，爸爸媽媽總是先讓我們品嚐，卻很少有同學想到要先請父母吃；我們生病了，爸爸媽媽忙前忙後照顧我們，而當他們生病時，幾乎沒有一個同學想起來要主動問候一下。這些都説明同學們還沒有意識到，爸爸媽媽其實是最值得我們尊敬的人。

從小，我們就在父母的呵護下茁壯成長，在父母的教導下取得了一點一滴的進步，長輩們的教育也是我們獲得知識和做人道理的一條渠道，我們應該尊敬長輩並聽從他們的正確意見。所以今天，我向同學們提出”家庭文明禮儀“的要求，希望大家在家裏也能文明地對待父母長輩。

”出門會道別，回家打招呼。“有些同學放學之後不回家而在外面玩，到很晚都不回去，弄得爸爸媽媽急得到處找人。希望以後每一個同學放學後能先回家，要出去玩必須先跟父母説清楚，得到許可後才能出門。

”有事求助先説請，得到關愛幫助説謝謝，尊重父母有禮貌，影響父母會説對不起。“在學校裏，同學們都在爭做文明的學生，”請、謝謝、對不起“這些禮貌用語常常掛在嘴邊，希望大家在家裏和爸爸媽媽講話的時候，也能用上它們。

”尊敬長輩要學會，有好吃的不獨食。父母生病會照顧，倒水拿藥多問候。有事有求會商量，常和長輩多交流，父母有錯能原諒，家有爭吵會勸告，自己的事自己做，家裏的事主動做，服務長輩定崗位，少給父母添麻煩。“每一個同學都是家裏的小主人，那麼我們就要學會做一些諸如吃飯時擺一擺碗筷、洗襪子、洗紅領巾、整理書包等力所能及的家務事。

作為國小生的我們應做到：對父母説話，不高聲叫嚷，不故意惹父母生氣，不跟父母哭鬧、亂髮脾氣；能聽從父母的勸告來安排自己的活動或糾正自己不當的行為，在平時生活中對父母禮讓，在日常生活娛樂方面不向父母提過分的要求；在家中做錯了事能主動承認，聽取並虛心接受父母的批評和教誨，不頂撞、不吵鬧，對父母的行為差錯能有禮貌地提出批評和要求。

”飲水思源，常憶養育之恩“，希望大家能按照“家庭文明禮儀“的要求在生活中以實際行動尊敬父母、關心長輩，做一個文明的小主人。

講文明懂禮貌演講稿7

尊敬的領導、老師、同學們:

大家好!

我演講的題目是“文明禮儀伴我成長”。

文明禮儀，像一縷陽光，温暖着我的心;像清泉，滋潤我的心田;像一面旗幟，飄揚在我的心中，陪伴我成長。

中華民族是一個文明古國，也是一個禮儀之邦。通過對“禮儀之美”的學習，我深深地認識到一個微笑，一個問候，一個手勢，都可以體現一個人的修養。見到老師，主動向老師問好;進入他人房間前先敲門;坐公交車，主動給老人讓座，這些都是文明的美德。

文明禮儀，始終在我心中，讓我養成一個好習慣。記得小時候，我有一個亂丟垃圾的壞習慣。一天早上，媽媽送我去幼兒園，我一邊走，一邊把雞蛋殼扔在地上。媽媽一看，悄悄地撿起了蛋殼。

那時，我沒有意識到我錯了，還是邊走邊扔。媽媽嚴肅地對我説:“小鳳，還記得我們讀過的漫畫《文明只有一步之遙》嗎?你怎麼能亂扔垃圾呢”?

聽了媽媽的話，我很慚愧，立刻撿起地上的蛋殼，迅速扔進垃圾桶。從此，我再也不亂扔垃圾了，每當我看到地上“流浪”的.垃圾時，我會主動把它們送到垃圾桶裏。

文明禮儀，始終在我心中，讓我學會講禮貌，懂得禮儀。古人説:“不學禮，無以立”。記得小時候，我比較膽小，家裏來了客人，我不但不敢跟他們打招呼，甚至連看他們都不敢看。

這是非常不禮貌的。後來，我們學習了文明禮儀的知識，我真的為自己感到深深的羞愧。現在，我不僅可以主動慷慨地問候別人;此外，當客人來我家時，我可以主動給他們倒茶和切水果。每個人都稱讚我是一個有禮貌的好孩子。

文明禮儀，像一面旗幟，指引着我們;像一盞燈，照亮我的路。我們不僅要在家裏懂禮儀，還要在學校懂禮儀，在社會上懂禮儀。遵守交通規則，樂於助人，尊老愛幼，勤儉節約，做一個懂法律懂禮儀的小公民。

最後，讓我們把文明禮儀，深深地刻在心中;讓文明禮儀，陪伴我們快樂成長!

我的演講到此結束。謝謝大家!

講文明懂禮貌演講稿8

咱們好！

我今日演講的主題是——講文明懂禮儀。

我國是一個有着五千年曆史的文明古國，中華民族素來是一個温文爾雅，雍容大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現一個人的氣質與素質。文明禮儀是咱們學習、生活的根基，是咱們健康成長的胳膊。

我國教育家陶行知先生有一句名言：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”説的就是教師首先要教育學生做一個真摯的人，學生也應該首先學做人，學做文明，懂禮儀之人。

講到文明，有人會問：“文明是什麼？”其實文明很簡單，它是路上相遇時的微笑，是你有困難時同學的熱情幫助，是平常與人相處時的親切，是見到親人時的一句真摯的問候，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉手之勞……文明是一種質量，文明是一種修養，文明是一種受人敬重並被咱們廣泛推重的行為。還記得中央電視台的一個廣告嗎？一位青年早晨起來跑步鍛鍊身體，在這途中，一羣小男孩正在踢足球，球踢得十分高，眼看就要砸到一位推着嬰兒車的婦女，青年看到了，急忙用頭頂了回去；兩個女孩正快樂的玩着羽毛球，但羽毛球不小心打到了樹上，青年看見了，幫小女子拿下了羽毛球；一位老伯正騎着一輛沉重的三輪車在橋上艱難地上坡，馬上就要溜下去了，青年看見了，馬上幫老伯推了一把……到最後還通知咱們文明就在你身邊。是啊！要做到文明，並不是一定要做出讓人讚賞的偉事，而是要從身邊的點滴小事做起。提到就要做到，咱們不做“説話的巨人，行動的矮人”！

提到禮儀，人們都眾所周知，我國自古就是一個講究禮儀的國家，那麼，“禮儀”是什麼呢？禮，是表明尊重的意思；儀，是人的容貌以及舉止。整個來説，“禮儀”就是敬重人的一種行為規範，是對別人的一種敬重與理解。21世紀，禮儀已經等於咱們的第二張臉。就算你長得再美麗，穿得再好，假如你的言行舉止粗魯，沒有半點禮儀的話，那麼你仍是會遭人厭煩，你的形象會十分失敗。其實笑也是一種禮儀。在經濟家的眼裏，笑是一筆巨大的財富；在美術家的.眼裏，笑是世界上最美的色彩；而在我的眼裏，笑是柔和的平和武器，笑是自信心的表現，笑是溝通人與人心靈之間的樞紐，笑是鼓勵的，笑是温馨的。你能夠哈哈大笑，能夠微微一笑，能夠嫣然一笑，還能夠仰天大笑。因為笑，是位魔術師，也是禮儀的標誌！

同學們，革陋俗，講文明，不是一時的風采，而應是持久的風景。紅旗飄飄，迎風展，文明禮儀記心間；好好學習，天天向上，自古英雄出少年！革命事業我接班！讓咱們積極行動起來，做一個講文明，懂禮儀的人，一起推進和諧社會建設！

謝謝！

講文明懂禮貌演講稿9

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

社會正在進步，時代正在，人們的生活也正在。現代社會的公民，就講禮儀，有着高素質才能跨進新世紀的門檻，合格的新時代公民。

古人云：“自修齊，至治平”。不錯，要幹大事，就先學好禮儀。羅曼 羅蘭也説過“的品格，就的人”。而，新時代的中學生，正在着知識教育，更應該知書達理、舉止文明、談吐得體，道德素質、振興民族精神，建設精神文明，才能學好知識，有道德修養和綜合素質的合格中學生，對社會有用的人。就像普列漢若夫所説的“道德的基礎並對個人的幸福的追求，煞是整體的幸福，即對部落、民族、階級、人類的幸福的追求。”

有高素質、有道德，懂禮儀的人，必定會引來旁人的讚許和祝福。即使你再怎麼不出眾，你那處處為着想，毫無怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你人。在窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進口袋，拿出或者是百分、千分的錢給他，就會在他心中默默的為你祝福。在失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他對生活充滿快樂的微笑，説一句激勵他的話，那麼就會令他充滿對生的希望。在瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。在生活中，不經意間的事，

足以反映人的道德品質，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，很小很小的動作。

“孔融讓梨”—— 大家再也熟悉不過的故事。四歲的孔融之使大家敬佩，正是他懂得謙讓，懂得生活中的點點滴滴，懂得使別人快樂，懂得別人的快樂最大的幸福。他四歲的'孩子，他的 那種精神足以讓人敬佩一生。比那些滿腹經-文，卻只懂得説，不會做的大人要強上百倍。這件小事之會被後人所傳頌讚揚，四歲的孔融了道德禮儀。文化程度，但不懂得禮儀的人，那他對社會毫無用處的人。道德常常能填補智慧的缺陷，而智慧卻永遠也填補不了道德的缺陷。有修養的人，不會自誇自大，相反無修養、無道德的人，將會到處炫耀的功勛。就像宣永光所説的那樣“無道德，是狗材。無知識無道德，是棄材。既無知識又無道德反自以為有知識有道德，是殺材。”

文明禮儀，一朝一夕能的事情。身為一名中學生，不在是孩子了，懂得的事情、道理也多了，甚至已超過了大人。當然，就更應該懂法律、愛祖國、尊師長、禮待人。，生活處處有禮儀。要在一文明禮儀，更要在多文明禮儀。在校園，在家中，在公共場所，都不要忘記禮儀。文明禮儀靠人遵守的，它靠的是大家，集體，只要人人都遵守禮儀，講道德，那麼世界才會變得和諧美好。

而不講文明禮儀的人，也將跟不上潮流，被社會所淘汰。在學校，應該尊敬師長，聽講，和同學之間和睦相處。回到家應該孝敬父母，要懂得感恩。在公共場所應該講秩序、舉止文明、輕聲細語。還要愛護花草樹木，熱愛大自然，熱愛一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補餘之。

生命短促，美德能將它流傳到遙遠的後世。

讓行動起來吧！把文明禮儀深深地刻在心中，爭做合格的中學生，新世紀的公民。短暫的生命，創建美好的社會。

我的演講完畢，謝謝大家！

講文明懂禮貌演講稿10

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

在一個國家中個人是主體。對於個人來説什麼最重要呢？我想首先應該是具備文明懂禮貌素質，只有當每一個人都具備了文明懂禮貌素質，那麼這個國家的整體素質才能提高。 今天我給大家説説我的“講文明懂禮貌演講稿”。

不久前，曾看到這樣一則報道，説的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什麼呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數是中國大陸的遊客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地説：“不文明行為也是國恥。” 不知大家是否記得，中央電視台曾經報道，國慶節後的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的神聖和莊嚴形成了強烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細節構成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着一些不文明的行為。例如，在我們的校園內、樓梯上總能見到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室裏、校園內食品袋、方便麪盒隨處可見，甚至有的同學認為：反正有值日的同學和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常；還有部分同學相互之間講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這恰恰從本質上展現出一個人的思想品質。事實上，良好的行為習慣，是保證我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基礎。在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衞生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學校的學生具有良好的`文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。現在，我們正處於人生中最關鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質，同時也完善了自身的道德品質，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，於人於己於社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然後才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。

記得一位名人曾説：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我們，

需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什麼樣的精神風貌，什麼樣的思想品質和什麼樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝。” 作為一箇中學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學的一種尊重。

要養成良好的文明習慣，做文明中學生。那麼請我們每一個人管住我們的口，不説粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架鬥毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。試想假如全國每一個校園都共同創建文明校園，那麼我們民族的整體素質將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的未來一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！

文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，説的就是學習應先學做人， 學做文明人，學做社會人， 清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

我的演講完畢，謝謝大家！

講文明懂禮貌演講稿11

星期天的早晨，湛藍的天幕上，幾朵如絮般的.雲朵悠悠地漂浮着，火紅火紅的太陽透射出明朗的光，和煦而又輕揚、温潤地灑在身上，浸透人的每一個細胞，給人温暖如春般的感覺。

張尋哼着小調，一路小跑準備到陸裏家玩電腦。突然，一個身影闖入了張尋的視線。他定睛一看，班主任徐老師正急衝衝地往這邊趕。張尋想：“不好，我可得趕快低下頭，免得再?裏八嗦向老師問好。”於是，張尋迅速把帽子往下一拉，頭一低便輕簡單鬆地從老師身邊走了過去。

張尋得意洋洋地繼續往前走，可剛走沒幾步，張尋就聽見徐老師甜甜的聲音，她正向一位老大爺問好：“老大爺，早上好!”張尋愣住了：徐老師連不認識的人也問好!可自我剛剛還在為自我的小聰明而躲過“一劫”洋洋得意。想到這，張尋的臉不自覺地紅了。是啊，老師不是教導大家――講禮貌、講禮貌要從我做起，從小事做起嗎。於是，他迴轉身，緊跑兩步追上徐老師，站到徐老師面前，脱下帽子，然後恭恭敬敬地向老師敬了個隊禮：“徐老師，早上好!”“張尋同學早上好!”老師微笑地向張尋問好。

這時候，張尋覺得天更湛藍了，雲更柔軟了，情緒更舒暢了。

講文明懂禮貌演講稿12

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《做一個講文明的好少年》。 我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德！有人説，從細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明；當我踏入校園，看到同學向老師敬禮問候的時候，我看到了文明；當父母善待老人的時候，我看到了文明；當同學們向貧困山區孩子捐款的時候，我也看到了文明……

還記得中央電視台的'一則公益廣告嗎？一個晨練的青年，一邊跑步鍛鍊身體，一邊幫孩子拿下了不小心扔到了樹上的籃球，把路邊的垃圾扔到了垃圾箱，幫助一位費力上坡的三輪車老人推車，早晨跑了一條路，好事做了一條路，送人玫瑰，手有餘香，幫助了別人也快樂了自己。

一個人如果不講文明，小的會影響自身形象，大的會影響國家聲譽。在清朝的時候，李鴻章出使俄國，在一個公開場合，惡習發作，隨地吐了一口痰，被外國記者嘲弄，丟盡了中國人的臉。這是一個不遵守社會文明的歷史教訓。

我們不能決定生命的長度，但可以左右人生的寬度；我們不能預知明天，但可以利用今天；我們不能樣樣順利，但可以事事盡力；我們不能改變容貌，但可以展現笑容；我們不能選擇出身，但我們能選擇文明！

我相信，經過我們全體師生共同努力，一定會營造出一個文明美好的校園。讓文明之花在校園競相開放。

我的講話完畢，謝謝大家！

講文明懂禮貌演講稿13

老師們、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

自古以來，我國就是文明之國，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個人的追求。今天，隨着社會的發展，生活水平的不斷提高，一些不文明現象也逐漸多起來。這不得不讓我們再提文明禮儀。

記得一位名人曾説過：“德行的實現是由行為構成的，而不是文字。”我們的一言一行，無不體現着一個人的品質與修養，道德與情操。無數事例也表明，走向事業輝煌，開創成功人生的關鍵就是要有高尚的情操。説到禮儀，我想起列寧的一個故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見一個正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她説：“你不必這樣，你端着東西已走了半截，而我現在空着手，請你先過吧！”他把“請”字説得很響亮，很親切，然後自己緊靠着牆，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養和高尚道德，成就他成為一代偉人。

我們年輕一代，更應該是文明的先鋒，禮儀的標兵。看，在馬路邊，人們都自覺遵守信號燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園裏，一位小同學磕倒了，大同學就主動跑過去，扶起他——到處洋溢着文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現象雖然隨處可見，但在我們身邊，在一部分同學身上，還存在着某些不文明行為。例如：在我們的校園內，樓梯上，總能見到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學認為，反正有值日的同學打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學講髒話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至個別同學故意損壞學校的'公物。這一舉一動，無不表現出一種文明的缺失。“小而不為，老來何為？”

作為學生，除去學習，學會做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會更美好。文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。不要讓文明只在紙上出現，更要出現在行動中，讓我們從小事做起，從點滴做起，爭做新世紀、新時代的文明之星，讓文明與我們同行！

講文明懂禮貌演講稿14

親愛的同學們：

下午好！

今天我演講的題目是《文明禮貌在校園》。

校園內，一些衣着整潔的同學邊走邊聊，隨手丟下剛剛吃完零食剩下的包裝袋；菜攤旁，小販們賣完了菜，賺足了錢，隨手將他們攤上的垃圾扔在了大街上；路邊的花壇裏，鮮花和小草差不多要被丟的垃圾掩蓋了……親愛的同學們，當你看到這些情景時，有什麼感想呢？快快行動起來吧，做一個文明的好少年，用我們的文明行為影響自己的家庭，影響我們的校園，讓這個世界清潔起來吧。

不要把“講文明、懂禮貌當作一件小事來對待，因為它可以提高一個人的素質，它可以提供你生活中的機遇；它甚至可以改變一個人的命運，可以提升一個民族的形象。

小的時候，聽爸爸説起一個故事，有一個農民去了北京，隨手丟了一個煙頭，被罰了五元錢，當時只把他當成一個故事來聽，覺得丟一個煙頭有什麼了不起，還被罰錢。今天細細想來，這不是一個文明禮貌的反面體現嗎？講文明、懂禮貌是我們從幼兒園開始就常常聽到的話，它從我們上學的第一天起就一直陪伴着我們走到現在，然而這簡簡單單的六個字又有幾個同學能真正做到呢？你是否在接受了老師的幫助後，客氣地説一聲“謝謝您，你是否在和老師碰面時，微笑的説一聲“老師好，你是否在放學的路上見到老師時禮貌地説一聲“老師再見，你是否在違反了學校紀律時抱歉地向老師説一聲“老師對不起。

也許我們很多同學不善言表，也許我們很多同學不好意思正視老師的面龐，只願在心裏為老師默默祝願……孰不知，當我們把自己的感激和祝福用言行表達出來時，不僅讓我們能夠不斷進步，而辛勤耕耘的園丁們感到莫大的祝福和由衷的欣慰，更重要的是它展現出了我們的人格品質，折射出了我們的素質涵養！

同學們，講文明、懂禮貌，做一個文明的人是現代社會對人的`基本要求，是一個能夠建功立業，成就光輝偉業的必備條件；而對於我們現在來説，最起碼要做一個文明的國小生。因此我希望：我們要把“講文明、懂禮貌作為我們生活的一項基本行為準則，把它內化為一種自覺的行為！當我們得到別人幫助時，客氣地説一聲“謝謝你，當遇到老師時，微笑地説聲“老師好，當給別人添了麻煩時説

一聲“對不起……這些最樸實的話語，流露出的是發自丹心的真摯情感，他們感受到的是100度的熱情！

一聲“謝謝表達了對對方的無限感激，一聲“老師好傳遞了對老師由衷的欽敬；同學們，讓我們用一份情感來遵守“講文明、懂禮貌的標語，用一份行動使文明禮貌之風永駐我們的校園吧！謝謝大家！

講文明懂禮貌演講稿15

親愛的老師，同學們：

大家好!我今天演講的題目是做一個講文明懂禮貌的少先隊員。我們的祖國是一個有着五千年燦爛文化的文明古國，文明的風尚源遠流長。我們的祖先就一直走在追求文明的道路上。文明是尊重別人，更是尊重自己。文明是一種美德!有人説，於細微之處觀察人。當我走在馬路上，看到行人車輛遵守交通秩序的時候，我看到了文明;當我踏入校園，看到同學向老師問候的時候，我看到了文明;當我看到爸爸媽媽善待老人的時候，我看到了文明;當我們同學向貧困山區孩子捐款的.時候，我也看到了文明……我們每個人沒有辦法選擇外表的美和醜，但我們能選擇文明!同學們，我們期待着文明的陽光撒遍我們美麗的校園，在這裏，我以少先隊員的名義呼籲：行動起來，少先隊員們!爭做一個講文明懂禮貌的好學生!遇到師長、同學，主動問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓;講究衞生，不亂扔果皮、紙屑;愛護公物，不亂寫亂畫;乘車時做到先下後上，主動讓座;同學之間互相幫助，團結友愛……

同學們，行動起來吧!我們要從現在做起，當一名優秀的少先隊員，做一個講文明懂禮貌的好學生。