【精品】生命的演講稿模板集錦7篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的社會中，演講稿使用的情況越來越多，寫起演講稿來就毫無頭緒？下面是小編整理的生命的演講稿7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的演講稿 篇1

同學們，老師們：

今天是3月27日，是20xx年"全國中國小生安全教育日"。"全國中國小生安全教育日"制度創立於1996年，每年3月份的最後一週的星期一為"全國中國小生安全教育日"，每年確定一個主題。今年的主題是"珍愛生命，安全第一"。

同學們，當你隨着一聲清脆的啼哭，離開母體，一個生命降落人間，這就標誌着又給人世間增添了一份寶貴的財富。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從這一刻起多少人關注着你，期望着你快快長大，成材成器。你不但屬於家庭，父母，説到底你是屬於社會，國家。所以也可這樣説：生命誠可貴，人生價更高，只有生命的存在，才能去實現更高的人生價值。所以珍愛生命，安全第一，是我們社會永恆話題。

人的生命是最可寶貴的，只有人才能創造財富，才能使世界變得更美好。只有同學們的歡聲笑語，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光，充滿生機。但是人的生命又是非常脆弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧，對安全問題措施不及，防範不嚴，責任心不強，把生命當兒戲，那麼造成的後果不堪設想：交通事故猛如虎狼；火災頻頻，大火吞噬了多少生命財產；食品中毒接連不斷；疾病染身；游泳溺水；玩耍墜樓等等，所以我們身邊隨時都潛伏着多少張牙舞爪的殺人兇手。隨時都威脅着你的生命安全。一件件，一樁樁血腥的報道，令人膽戰心驚，一幕幕慘劇目不忍睹。只因為忽視了安全問題，一個個生命如鮮花在瞬間凋零，帶給社會，家庭，親人的只是悲痛欲絕的身心和沉重的打擊，血的教訓。悲劇一旦發生，所有的後悔，醒悟都為時已晚，對生命的關愛，只能成為一個美麗的詞藻。由於安全意識的淡薄，由於責任心的冷漠，玩忽職守而造成的嚴重後果，難道我們不該反思嗎

同學們，老師們，血的教訓不能一次又一次，悲劇不能一演再演，生命更沒有第二次。我們只有懂得一個道理，防患於未然，在人生的路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到"安全"二個字，在校內外要注意各種安全，規範程序，嚴格制度。為此，學校向各位同學提出以下要求：

1，同學們上下樓梯要有序，切不可急步上下，要養成上下樓梯靠右行走的良好習慣，防止校園擁擠踩踏的事故。在雨天，我們的教學樓和辦公樓的樓道，樓梯都會很滑，請全體師生在行走時務必輕腳慢步。另外大家課間要注意文明休息，學生間不允許追打吵鬧。

2，要養成不在校內騎自行車的習慣，儘管説過多次了，但還是有發現同學特別是在遲到時騎車。另外，在校外騎車也要小心，不要帶人，遵守交通規則，不要在道內騎車。嚴禁高高的站在自行車上招搖過市，這不安全也不雅觀。

3，注意飲食安全。不要購買"三無"食品；不要在校門口和街頭流動攤點購買零食，防止食物中毒。要學會保護自己，照顧自己，注意不要暴飲暴食，儘量少食用生冷的食品。

4，在各項運動中要注意運動安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準備活動，不做危險性的運動，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。

5，我們鼓勵同學之間建立真誠的同學友誼，每一位學生都要理解早戀帶來的嚴重後果。我們認為，一個自制的人，一個理性的人，一個成功的人，必定是一個能駕馭自己情感的人，而不會成為情感的奴隸！任何一名中學生都不要拿自己的青春和未來做賭，因為那樣輸掉的肯定是你自己！

6，網絡是一個很好的學習工具，我們可以利用它蒐集資料，拓寬視野。但是網絡也有很多危害，如果上網瀏覽不健康的網頁，或毫無節制地沉溺於虛擬空間，就會影響同學們的身心健康。我們的校規中明確提出，嚴禁學生進入網吧，遊戲廳，歌舞廳等營業性場所。

7，我們對自己的所作所為也要有安全意識。在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，理智，切忌用拳頭代替説理，給自己和同學帶來不良的後果。與人衝突時要謹記：退一步海闊天空。

8，要認真做好禽流感和春季流行病，傳染病防治工作。

9，在社會上發揚見義勇為精神時，要認清自身的能力和條件，採用適當的方法，我們不提倡盲目的見義勇為，以免造成自身不應有的嚴重後果。

同學們，老師們，安全問題老生常談，我們要把安全問題放在重中之重的位置，目的就是要杜絕一切安全事故的發生，創造一個安寧的學習環境，生活環境。

我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。讓生命的一泓清泉，永流不息。

老師們，同學們，人的生命只有一次。一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。所以要保護自己的生命安全，需要大家遵守最起碼，最簡單的規則和秩序。讓我們切記：人命關天，安全第一！讓我們共同努力，創建和諧校園，平安校園！

生命的演講稿 篇2

安穩而非焦慮，將生命建立在不會流失毀壞的根基上。

我們可以把“安穩”當作是生命根基所賦予我們最美好的禮物。要想得到安穩生活的同時，我們最先要知道的是焦慮的原因。

因為現今的文化，現今的人總會有一種“鴕鳥式”的生活。當他們違背道德做了一些事時，他們總會説：“沒事的，反正沒人知道，我這樣做影響又不大。”往往就因為這一時的疏忽和放縱就會給他的未來建立一個極壞的根基。那麼種什麼因必要收什麼果，他所謂的“無人知曉”將成為他後悔終身的根據。歷史上此類的事情並不少，“掩耳盜鈴”豈不是一個很好的例子嗎？

要有一個安穩的根基，“預備”也是極為重要的。當我們觀察周邊的動物時，我們也可以得到諸多的智慧。螞蟻在夏天就為冬天預備糧食，冬天來臨時，它們就可以安穩地享受它們的食物，也就不用為之憂慮了。聯繫我們現今的生活也正是如此，雖然未來的事我們並不知曉，但我們並不能 “坐享其成”，我們要學會“未雨綢繆”，只有這樣的生命根基才是穩固的。雖然這樣的人他的人生並非是一帆風順，但他的人生會是乘風破浪，沒有懼怕和憂慮的。

生命的根基唯有建立在真理的磐石上才是穩妥的，無論風吹雨淋，它也不至於倒塌。

演講者：xxx

主持人：xxx

生命的演講稿 篇3

法國作家拉封丹寫過一則寓言，講的是南風和北風比賽，看誰能把行人身上的大衣脱掉。北風一開始就拼命刮，企圖一下子把行人的大衣掀掉，哪知道，風越刮，天越冷，行人把大衣裹得越緊。南風則不同，它徐徐吹動，頓時風和日麗，行人熱得受不了，最後就脱下了大衣。結果是逞強好勝的北風卻輸給了温文爾雅的南風。

這則寓言給了我太多的啟示：我們的事業是愛的事業，我們的教育就應該像南風那樣慢慢吹開學生的心扉，就應該像春雨那樣“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

1995年，我曾在《校園文藝》上發表過一篇題為《我呼少水的載歌載舞飾的文章，記述了我從教路上的一段往事。那還是我做高一班主任的時候，一天，上早讀課，我偶然發現一位同學的練習本上寫着我的名字，我就笑着對他説：“你替我籤的字真瀟灑。”誰知，聽了這話，他的臉立刻漲得通紅，站在那裏，不知所措。我馬上意識到他可能認為我是在責怪他了，就耐心地安慰他。誰知到了下午，他竟給我寫了一封很長的信，信中説：’’老師：真對不起，我非常後悔，也非常難過。當您站在我的面前時，我想接下來的一定是一場暴風雨，沒想到您卻和藹地安慰我。老師，我相信，您大海般寬廣的胸懷，一定會容得下我這條無知的小魚的`……，，讀着這封信，我思緒萬千。説實在的，我真不知道這位同學錯在哪裏，他竟那樣內疚，那樣不安。如果真要道歉的話，我倒覺得應該是我們老師。扣心自問，我們是不是離我們的學生太遙遠了？孩子們的心田乾涸得太久了，哪怕是幾滴雨露，也會激起層層漣漪，我們應該在孩子們心靈的荒漠上多開闢愛的綠洲。老師們，讓我們永遠銘記泰戈爾的那句名言吧：“不是錘的打擊，而是水的載歌載舞，才使鵝卵石臻於完美的。”

師生之間這種細膩的愛、綿綿的愛，當我們真的把它作為我們事業的基石的時候，那種情感是難以割捨的。

去年冬天，我的一位品學兼優的學生張立華被白血病奪去了生命。當我最後一次帶着幾位同學去醫院探望他的時候，他已經昏迷了幾次。當時最令我難忘的是，他拉着我的手，輕輕地説：“老師，我最願意聽您朗誦課文了。那次，您給我們朗誦《大堰河，我的保姆》時，我被感動得流了淚。老師，我再也不能聽您的課了，現在您能為我再朗誦一遍嗎？’’望着這個在死亡線上掙扎的孩子，望着他蒼白的臉，望着他渴盼的眼神，我心如刀絞。這是一個對生活無比留戀，對生命無比珍愛的學生向老師提出的唯一的要求，我沒有絲毫的猶豫和羞澀，當着小立華的家人，當着醫護人員，當着我的學生們，我放聲朗誦着：“大堰河／在她的夢沒有做醒的時候已經死了／她死時／乳兒不在她的旁側／她死時／輕輕地呼着她的乳兒的名字／大堰河／含淚地去了”讀到這裏，我看到，小立華的眼淚大顆大顆地滾落下來。面對着此情此景，我已經泣不成聲，在場的所有的人也都清然淚下，這是多麼真摯的情感的交流！這是多麼豐富的人生的體驗！這裏沒有虛偽，沒有自私；這裏有的是愛和愛的匯合，情與情的交織。老師們，誰説我們極度貧乏？誰説我們極度空虛？我們真正是天下的首富，我們真正是文明的使者，我們真正是屹立於天地之間的大寫的“人”！

然而，僅是深深地愛我們的事業，愛我們的學生，這還不夠當我們面對即將開啟的21世紀的大門，當我們沐浴在“科教興國”的春風裏，我問一句：“老師，您準備好了嗎？’’聯合國教科文組織出版的《學會生存》一書的作者埃德加説過：“未來的文盲不是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人。”試想，如果我們嘔心瀝血地培養了一大批未來的文盲的話，那麼，我們的教育真的像社會上某些論調所説的那樣一積重難返份‘誤盡蒼生”了。

在這裏，我不想談教師的平凡和清苦，不想談教師的眼淚和白髮，也不想談教師病倒講台和死後的欠賬單，因為，日新月異的世界已賦予我們新的使命、新的責任。

當我承擔的語感教學的地區教研課題初見成效時，當我的教研論文頻頻發表時，當我輔導的學生在各級各類比賽中屢屢獲獎的時候，當我拿到全省高中語文優質課評選第一名的獲獎證書時，我首先感到的不是欣喜，而是一種責任：培養跨世紀的人才，需要跨世紀的教師。我們應該放眼世界，放眼未來，轉變觀念，改進方法，不當教書匠，要做教育家，使我們的教育充滿靈性、充滿活力。把能搏擊風雨的雛鷹送上祖國的藍天，這才是我們對學生的最博大、永恆的愛！

有一首題為《夸父》的詩這樣寫道：一根枴杖／支撐了你／你説要去追趕太陽了／於是你用帶花邊的腳印編成了一條纜繩／拽住了／一隻任意漂流的小船／日後／在埋下枴杖的地方／定能長出茂林一片。我想，作為教師就應像夸父那樣，拄着枴杖也要去追趕振興祖國教育事業這個太陽，即使有一天，像夸父一樣倒下了，但終於給這個世界播撒下一片生命的綠色！

生命的演講稿 篇4

我愛xxx演講稿

各位尊敬的領導、同事們好，我是某某。我今天的演講題目是“我愛東xxx”。此時此刻，站在這裏，我非常的興奮，因為能和大家一起分享我的這份愛。

幾個月前，我帶着夢想，不遠萬里來到深圳這個陌生的城市，初來乍到，我有許多的緊張與不安，正當我徘徊和迷茫時，是xxx接納了我，讓我感受到了家的温暖與關愛。這裏不僅有舒適的環境、和諧的氛圍、熱情的同事、體恤下屬的領導，更有優渥的待遇、完善的福利制度、廣闊的晉升空間，這一切的一切，讓我不得不愛！

人們總説，要想成功，生命裏總要遇見幾位貴人。此時，我相信我遇到了，xxx就是我的貴人，xxx裏的所有人都是我的貴人！在這裏，大家都是最親的兄弟姐妹。工作上，出了

問題一起解決，有了分歧一起協商；生活中，遇到困難相互幫助，遭受挫折有人安慰。這一切的一切讓我的工作順利，生活愉快，這麼可愛的貴人，叫我不得不愛！

我曾經宣誓説，“我決不要成為平凡的人，我決不要成為可憐的人，我要尋找機會而不是等待機會，我要面對一切壓力並且堅持到底，我做事不在找任何藉口，我選擇生命的挑戰而不是原諒自己，我要用生命捍衞我的誓言！xxx是一個朝氣蓬勃、積極向上、富有夢想的企業。在這裏，所有人為了共同的夢想而拼搏、而奮進，從不放棄、永不言敗，他也努力地捍衞着自己的誓言。這樣帥氣的xxx，我不得不愛！

我知道自己在浩瀚宇宙中的渺小，但我也有大大的夢想；我明白此時自己力量的微薄，但我也懂得不積細流、無以成江海。在我通往夢想的道路上，是xxx給了我機會，又給了我支持，為我搭建了成就夢想的舞台。這麼貼心的xxx，叫我不得不愛！

我是如此的愛着xxx，因為他為我的夢想插上了翅膀，又使我的翱翔充滿了力量！讓我們一起為了自己的夢想，為了xxx的輝煌，一起加油吧！謝謝大家！

生命的演講稿 篇5

時光的腳步匆匆忙忙，從日落後的西山、黎明前的海岸飛馳而來：三月裏薔薇綻放，六月裏青草盛開,九月裏瓜果飄香，十二月風吹雪舞。光移影動，是歲月的流轉；日升月落，是時光的行跡。我們在生命旅途中經受成長的磨練﹔我們在人生跑道上留下足跡和光輝。

春夏秋冬的繽紛多彩令人難以忘懷，記憶更深的還是生活中那點點滴滴的美好瞬間。冬季四項，我們奮勇拼搏，全力以赴，享受生命的活力與激情﹔自主學習，我們認真刻苦，思索學業的意義與內涵﹔志願服務，我們體驗其中，感受到生命人生的價值在於付出，而不是一味索取。健步如飛的我們迎着青春飛揚的風，奔馳在跑道上。熱切吹揚的風拂面而過，帶來絲絲愜意，那淋漓暢快的雨，在生命的熱烈中灑過，留下陣陣涼爽。駐足回望，每一個腳印都記錄了我們的成長。

四時的記憶漸漸在晨霧中淡去，聽，那歲月悠長的叩門聲，將我們從遙遠的過去，引向那夢幻般美好的未來。

少年的心，永遠繫着那駛向遠方的航船﹔少年的心，永遠連着那遙遠跑道的終點。回首一路灑下的汗水，前方的旅程中有着獨特的神祕與期待。常坐在窗口，不覺浮想聯翩。我彷彿看到了﹕操場上矯健的身影，隨着音樂的節奏，躍動着，像飛舞的白鴿﹔又彷彿聽到了教室裏朗朗的讀書聲，和老師們辛勤的教導與勸勉。每週一歌的洪亮與激昂，音樂引領的速度與風采，垃圾分類的規範與有序，原樣交接的整齊與統一，都將被我們一一展示出來，濟外也將因我們，而更加精彩。之後的時光，七年級的同學將更加融洽的融入到外國語這個大家庭中來，八年級的同學會更加刻苦和努力，九年級的同學面臨嚴峻的會考，形勢更加刻不容緩！未來的每一天，每一年，我們要全力衝刺，保持領先！

夏天的大海深邃而寧靜，秋天的潮汐淺唱低吟，無邊璀璨的星空散發着聖潔的光輝。跑與

不跑，跑道就在那裏﹔衝與不衝，時光觸手可及。生命的精彩與否，完全取決於你。Andnow,don’tworryaboutLife’sRace,justworkhardanddoyourbest！

生命的演講稿 篇6

冰心以清新明快的風格寫了一個關於談人生的問題。本文用一個意象隱喻來闡述人類的生命歷程。哲學語言除了給讀者以語言美的享受外，也給讀者以人生的啟迪。

其中有一句我讀得不膩的話是：“不是每條河都能入海，但如果不流，就會變成死湖；不是每顆種子都能長成樹，但不長成就成了空殼！生活並不總是快樂的，也不總是痛苦的。快樂和痛苦是相伴而行的。意味着水路要經過不同的河岸，樹木要經過千變萬化的四季。在幸福中，我們感謝生活；在痛苦中，我們感謝生活。快樂令人興奮，但痛苦並不美好。我曾經讀過一句格言，“願你的生命中有足夠多的雲彩，能造就一個美麗的夜晚”。

世界、國家、個人的生活中，再也沒有比今天更多的陰雲了。“我經常在閲讀之後，內心對生活的理解彷彿又打開了一扇門，是的！人生的歷程是曲折的，伴隨着快樂和痛苦。雖然我們都不想生活中有痛苦，但是沒有痛苦，我們的生活太單一，我們的生活會失去它的完美。所以，重要的是我們要面對快樂和痛苦。

我們會享受生活中的快樂，學會面對生活中的痛苦。傷心難過，痛得流下眼淚是沒有用的。因此，在經歷了痛苦的經歷後，我們應該從中領悟生活，學會在逆境中生存，堅持不懈地為目的而奮鬥！

生命的演講稿 篇7

各位老師，各位同學，大家晚上好，今天我演講的題目是：關愛生命，快樂成長。

生命是一曲優美的交響曲，是一篇華麗而經典的詩章，是一次歷經挫折與艱險的遠航，生命是如此的寶貴，所以關愛生命快樂成長成為了當今的主題。落葉在空中飄落譜寫着一曲曲樂章，是因為大樹對它的哺育;白雲在蔚藍的天空飄蕩描繪着一幅幅美麗的畫卷，是因為白雲對它的滋養。我們在這個多姿多彩的社會上陽光成長，是因為父母賜予我們的恩惠，然而生命只有一次，又是如此的寶貴，它就像噴泉一樣是那麼多姿多彩，它就像晚霞一樣是那麼美輪美奐，它就像鮮花一樣是那麼五彩繽紛，然而往往一些潛伏在背後的暴風雨也會使它們像曇花一現那麼短暫。

人生的旅途很長，生活的碎片裝點着沿途的風景，然而人生總結起來也很短暫，只有三天—昨天、今天、明天，我們的每一天都圍繞着這三天此去彼來。昨天，或許步履維艱的探索着今天的道路，或許愜意自得的信步於己的羊腸小道;今天，或許活在昨天的幻影裏，或許為了明天鶯歌燕舞而傾心盡力;明天，或許迎接我們的或許是康莊大道，或許是夢中不知深遠的滿天繁星。不管昨天、今天、明天我們把康莊大道裝在心中，無論春夏秋冬我們把健康看作是是生命的源泉，只要健康在我心中，沒有克服不了的困難，讓我們共同努力心存健康，讓我們用自己的雙手托起明天的太陽，讓希望與健康一起飛翔。成長是人一生中必經的道路，可以走向成熟，通向成功;成長是一個五彩斑斕的夢，那麼美麗、那麼真實;成長像是桌上的各種菜式，甜、酸、苦、辣應有盡有;成長是痛苦中的淚水，也是初嘗成功的甜蜜。

人的一生，是不可能有一帆風順的旅途的，不經風雨，又怎見彩虹?夢想與現實的差距總是遙遠的，沒有哪一個人不經過努力就能夠成功。珍愛自己的生命吧，因為生命只有一次，因為生命的可貴，因為生命所承載的希望。活着，不僅為自己而活，還為了每一個愛你的人而活。你承載着親人、朋友和國家的希望，承載着他們的愛。

人需要責任，需要對自己負責，更重要的是對你的父母對這個社會負責。我們從呱呱墜地，就不斷接受給予，你是否還記得，是誰在風雨之乘的路上撐着雨傘送你上學：你是否還記得，是誰在深夜為你抄好被角;你是否還記得，生日時忙前忙後的父母額上又多了幾道皺紋，是誰多年養育了你，是誰給你生命的權力?生命是父母賜予的最高權力，不要讓自己到人間白走一遭，請相信自己，一定要珍愛生命。

人生是波折的，也許前途茫茫，也許灰心喪氣。無論遇到什麼困難，都要尋找樂觀的方式解決，讓自己的每一天都充滿陽光，讓自己每一天都快樂，你會發現，生命原來如此美麗。年少的我們，執着於信念，奔跑着想去觸及那些遙不可及的夢想：等我們長大，卻會發現神聖的理想就在眼前，卻要以改變自己的代價才能得到。為了它，我們必須學會忍耐寂寞，學會能屈能伸，學會適當地保持沉默，我們必須蜕變成一個社會人。

為了父母，為了自己，為了理想和一切有價值的東西，珍愛我們的生命吧，讓我們在快樂中長大，在快樂中成熟。

各位同學，路在腳下，我們唯一的選擇是走下去，一如當初我們從嬰孩成長為現在的自己一樣。讓我們邁出成長的腳步吧!