工作交流會發言稿(15篇)

在日常生活和工作中，發言稿對我們的作用越來越大，發言稿是參加會議者為了在會議或重要活動上表達自己意見、看法或彙報思想工作情況而事先準備好的文稿。如何寫一份恰當的發言稿呢？以下是小編收集整理的工作交流會發言稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

工作交流會發言稿1

老師們：

上午好！

20xx年，我校認真貫徹縣教育局關於抓好中職招生工作的文件精神，提高認識，強化舉措，積極紮實的作好中職招生工作。現將我校一些做法簡單向大家彙報如下：

一、中職招生工作與平時教育教學工作緊密配合，逐步滲透，打牢中職招生工作的思想基礎

我們深刻認識到，沒有全校全體教師、學生及家長對職業教育認識的真正提高，中職招生工作就很難達到理想的效果。所以，我們確立了早動員、早動手、潛移默化、逐步滲透的工作思路，把提高教職員工和學生及家長對職業教育的認識列為學校重點工作，並貫穿於一學年教育教學工作的始終。首先把提高教師的思想認識作為關鍵，使其充分認識到做好中職招生是學校肩負的神聖使命和光榮任務，是作為教育工作者對學生未來和社會發展高度負責的真切體現，也是教師為普及高中階段教育、提升全縣教育發展水平應做出的積極貢獻。學校把這方面思想教育貫穿於平時每次行政會和教職工大會，並納入教育教學管理，有效地消除了教師在中職招生工作上存在的“中職招生對於教師來説是額外負擔”的錯誤認識和各種牴觸情緒，達到了思想上的高度統一，並使幹部教師在平日工作中，能夠自覺、主動和創造性地加強職業教育滲透，組織開展豐富多彩的教育宣傳活動，使職業教育更好地被學生及家長接受，從而為中職招生順利開展打下了較好的思想基礎。

二、加強領導，強化中職招生工作措施

中職招生工作開始後，為確保中職招生任務圓滿完成，我校着力強化了六個方面的措施：一是加強領導。學校專門召開了行政會議，制定了中職招生工作計劃和獎懲辦法，併成立了由我任組長、副校長XXX任副組長、其他行政成員和班主任為成員的專門工作領導小組，小組成員明確職責，明確對象，明確目標，所有行政成員分別分組掛靠到每一個班級，班主任老師掛靠到每一位學生。二是摸清對象。在去年期末，班主任第一輪摸底，瞭解中班每一位學生讀中職的思想動向，給他們宣傳讀中職的好處，動員他們早早地與家長溝通，曉之以理，動之以情。今年開學之初，班主任通過第二輪摸底，對中班每一位學生的家長一一聯繫，瞭解家長的意向，爭取家長的支持。通過兩輪摸底，我們有60位同學有意向去讀職校，學校將這60名對象，由分管領導和班主任一起送往縣職中學校，並繳清了所有費用。三是統一思想。在去年我在全體教師會上安排的第一件全校性工作就是中職招生，要求所有教師都要統一思想，統一行動，密切關注身邊的學生，關注親朋好友的兒女。不放過每一個可能，不能往縣外任何中職學校送生，有任何中職學校來校宣傳，都要一一拒絕。充分發揮了團隊精神，為我校中職招生工作作出了應有的貢獻。四是爭取縣職中支持配合。我們學校對職教招生工作非常重視，我親自掛帥並具體負責，確定了和職校聯動的方針。我們盛情邀請了包括縣職中XXX校長在內的相關老師三番五次來我們學校做宣傳講座，集中全體三年級學生和老師，開座談會，互動交流。五是搞好宣傳。前幾年XX學校到縣職校就讀人數雖多，但很多學生都是半途而廢，中途輟學，羣眾中負面影響很大。學校在宣傳發動時，讓家長和學生們不要有近臭遠香的想法，給他們講到XX職中就讀，除可以節約車費生活等成本外，更便於就近聯繫家長管理學生，並列舉了往屆學生到外讀中職的不成功例子。並要求家長或學生可以到縣職中參觀，工作組人員負責全程陪同。六是加強激勵。按照教育局中職升學總體要求，學校將各項指標任務一一分解到各個班，各位教師，以壓力促動力。學校還將班級中職升學率納入對畢業班級的工作考核，作為評選優秀班級和優秀班主任的重要依據，並對招生工作成績突出的教師給予一定獎勵，進一步調動了教職工的積極性。

以上是我校今年中職招生工作的幾點不成熟的做法和體會。我校將一如既往，認真總結經驗，積極學習兄弟學校的先進經驗和做法，進一步將工作落到實處，努力為我縣職業教育和全縣教育事業發展做出積極的貢獻。

謝謝大家！

工作交流會發言稿2

各位同仁：

大家好!今天，要我給大家作班主任工作經驗介紹，我感到有點誠惶誠恐，因為在座的有比我工作經驗豐富的老教師、老班主任，有掌握着代教育教學理念年輕的富有朝氣的新教師，我的發言談不上什麼經驗介紹，更多的是粗淺地談一談班主任工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

班主任工作是一項非常辛苦和瑣碎的工作，班主任不但要教好所任教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，使每個學生德、智、體、美、勞等方面都得到充分發展，形成良好的個性品質。不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會收穫的。

1、 要有一顆愛心。

“沒有愛就沒有教育”在平時的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對待每一位學生，能夠站在他們的角度去體驗他們的內心感受，走進他們的情感世界。愛心的表現形式往往是通過具體的小事反映出來。例如每天早晨走進教室，我先看看學生

有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時候，提醒同學們增減衣服，早上上學路上是不是注意安全了。每天做操時，我看到學生紅領巾沒有戴正，我會提醒他繫好或幫他們繫好，有學生衣服不夠整齊，我會輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動作不到位，我會在課間操後叫他們做好，學生感受到老師對他的關心和愛護，讓學生體會到老師很在意每一位學生，讓他們有一個好心情投入到一天的學習中去。這些事看起來很平常，因為這是作為一個班主任最基本的工作，其實這正是一個班主任愛心的具體體現。

作為班主任，除了關心學生的生活，還要關心學生的學習、身心的健康和思想狀況，在精神上給予他們鼓勵和支持。那些學習退步的，考試發揮不好的;有困難的;缺少母愛父愛的等等。我常常用語言開導、鼓勵、教育他們，不斷與他們談心，這樣既掌握了他們的心理活動，又消除了他們的精神壓力，還取得了他們的信任。在學習上不偏袒、不歧視、不放棄任何一名學生。要求自己做到不以家庭出身高低、智力好壞定親疏，不以成績好壞分優劣。尊重學生的人格，做到嚴中有愛，嚴中有章，嚴中有信，嚴中有度。及時地把握學生的思想動態，找準談話時機，作好學生的思想工作。

2、 為人師表，率先垂範，對學生進行思想品德教育。

班主任是全班學生的組織者、教育者和指導者，對創建良好的班集體，提高學生素質，陶治學生的情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。班主任和學生接觸的時間長，在學生面前是一面鏡子、一本書。因此規範學生的行為，首先規範自己的行為，在工作中要求學生做到的，自己首先做到，尊重每一個學生的人格。我對學生説，我最關心你們的是三個方面，一是每個學生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話説，海寬不如心寬，地厚不如德厚，一個人，要成才，必須先成人，你的學問再大，如果沒有德，也就是缺德，那他也不可能成為對社會有用的人，所以我們要多做積德的事，不做缺德的事。我利用晨會課對學生進行道德規範的教育，國小生日常行為規範的教育，讓他們明白什麼事能做，什麼事不能做，提高他們明辨是非的能力。三是學習要認真，我讓學生説説自己的父母是如何關心自己成長的，告訴他們，父母掙錢不容易，把你們培養長大更不容易，父母在培養你們成材的道路上不但花費了錢財，更傾注了他們的心血，你們要懂得感恩，用優異的成績來回報父母。

3、 完善班級管理。

班主任必須善於組織和管理學生，作為班主任，要做的工作多而繁雜。例如每天督促學生打掃衞生，每天帶領學生大掃除，早上提前到校，檢查家庭作業，組織早讀等。上早操，做眼保操，各種集體活動等，班主任都得到場。每學期工作計劃，期末總結，每天晨會，每週班會，平時不定期的班幹會，學生會，佈置教室，出黑板報，主題班會，廣播操訓練，文娛活動、班主任手冊的填寫、各項收費等工作都要到位。加上每天發生的偶發事件，家庭訪問等瑣事，耗費的時間無法計算。那麼怎樣才能比較輕鬆而又出色地做好班主任工作呢?作為班主任必須具有一定的組織管理學生的能力，要注意培養班級的骨幹力量，讓學生自己管理自己。這樣不僅班主任輕鬆，而且可以培養班幹部的組織能力。現在我班的一般事情都由班長負責，但各項具體工作分工到各個班委。語、數、英早讀各安排人負責、早操由體育委員負責;學習上由學習委員和各科代表負責。當然班主任要隨時隨地作檢查指導，大掃除把任務分工到人，張貼上牆，勞動委員負責檢查。哪裏不乾淨，找到當事人立即補課。大掃除後及時總結，表揚先進，指出不足。我發現

班上有些成績好的學生不愛勞動，做事一副嬌滴滴的樣子，我問他們，你們將來想做大事嗎?他們説想，那“一屋不掃何以掃天下”這句話是什麼意思?他們的理解能力還是比較強的，都能理解。我乘機對他們進行教育：一個人連教室都掃不好，還能幹什麼事?要想幹大事，必須從小事做起，一件小事上往往能看到一個人思想深處的東西。你們要踏踏實實地做好每一件小事，不能浮躁，何況你們是班幹部，對良好班風的形成起着重要作用，己不正，何以正人?學生在我的教育下，轉變了態度，變得熱愛勞動了，每次大掃除還主動領任務。如今，一個良好的班風已經形成。

4、 善於挖掘學生身上的閃光點

人都喜歡被表揚。優等生需要表揚，學困生更需要表揚。其實學困生身上也存在着許多優點，需要我們去發現、去挖掘。作為班主任，要善於發現他們身上的閃光點，要善於給他們以信任，引導他們有意識地去發揚優點，克服缺點，揚長避短，從而向好的方面發展。我班姜傑、唐榮升學習不好，可勞動非常積極。每次學校大掃除他們拖地、檫門窗排桌椅，忙得滿頭大汗，還不停地問：“老師，還有什麼事要幹?”我乘機對他們説：“老師特別喜歡你們現在的表現，如果你們在學習上再下點功夫。就會成為一名品學兼優的好學生。到那時，同學們都會對你刮目相看的。老師和父母也就更加開心了。”他們聽了我的話也比較高興，接下來我有時找他們到辦公室做題，有時讓學習委員安排同學幫他們輔導作業，漸漸地他們有了改變，許浩以前作業寫得很不認真，甚至不做作業，現在就進步了，字跡也清楚了許多，上課守紀律了，作業也做得非常快，都想第一個做好給老師看，我對他的每一點進步都及時地給予表揚，他學習的積極性有了較大提高，儘管他的理解能力不強，但是學習態度有了較大轉變，因此，我們班主任不要吝嗇對學生的表揚。要多激勵學生。其實，有時候，我也會當着全班同學的面發火，但事後想一想，自己當着全班同學的面發火樣子是不是很難看，是不是有損於教師的形象，如果能通過其他方式教育學生，為什麼要發火，訓斥學生呢?這樣既傷身體，又使班級氛圍很壓抑。其實學生有着不同的教育基礎，來自不同的家庭，智力水平不一樣，因而學生的發展是多層面的，只要他們在原有的基礎上有所進步就可以了，我想，所謂“蹲下來看學生”，大概就是換一個角度看學生吧。不能用同一個模式去要求學生，學生的發展是多方面的，多考慮學生自身的特點，因材施教。

工作交流會發言稿3

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好！

今天能夠在此與大家共同交流，探討學校德育工作，我感到很榮幸。我也希望通過這次交流，更好地學習兄弟學校經驗和成功的做法，下面就我校德育工作的一些做法給大家做一個彙報：

一、學校在德育工作中面臨的問題與困惑

學校德育工作面臨困惑主要有三個方面。一是德育範疇比較寬泛，涉及學校工作的方方面面，頭緒繁多，有時感到力不從心，甚至無所適從；二是社會對學校教學質量的考量過重，影響了教育活動的開展，缺乏時間、場地、經費等；三是學校德育工作整體設計缺失，即使有工作規劃，但實施起來也只是淺嘗則輒，可操作性不強，效率低下。

學校德育工作存在的主要問題是亂、難、專的特點。亂——誰都可以管，卻誰都不能徹底落實；難——大大超出了學校可以承受的範圍；專——對德育工作者的素質要求近乎苛刻。

二、學校德育工作的基本模式

今年，教育部出台了《關於培育和踐行社會主義核心價值觀進一步加強中國小德育工作的意見》和《全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》。為了更好地開展學校社會主義核心價值觀的教育活動，針對學校德育工作中存在的問題和我們學校的實際，我們將學校德育與心理健康教育、體藝教育等相結合，創建了富順二中 “12345” 的德育工作基本模式，有力地推動了學校德育工作的開展。“12345”德育模式即一個目標、二種評選、三支隊伍、四類活動、五項教育。

一個目標：為了促進學生健康成長，為學生終身發展奠基，把學生培養成具有推動社會進步的願景和能力的可持續發展的人。學校確定了培養具有健康的體魄、開朗的性格、積極向上的心態、良好的社會適應性的愛國、敬業、誠信、友善的社會主義建設者的德育總目標。

兩種評選：一是優秀德育團隊的評選，包括優秀班集體、文明寢室、優秀社團等的評選；二是德育榜樣的評選，包括優秀班主任、優秀學生幹部、德育之星等的評選。我們以這兩種評選為抓手，努力把學校德育常規工作抓細抓實。優秀班級體、文明寢室每月一評選並命名為星級班集體和星級文明寢室。星級最高者方可評選各級優秀班集體，班級管理情況與班主任津貼和評優評先相結合。優秀學生和學生幹部的評選也要參考學生的德育表現和參與學生自主管理的情況。

三支隊伍：學校的德育工作注重德育管理隊伍、班主任隊伍、學生幹部及社團隊伍的建設。

四類活動：近年來，為了讓社會主義核心價值觀精神內涵入心入腦，學校開展了豐富多彩的教育活動，歸納起來分為四大類。

一是主題班會活動。根據不同學段和不同時段，學生中普遍存在的問題，我們要求班主任教師組織學生開展不同主題的主題班會，“體驗親情、感恩父母” 、“我自信、我奮鬥、我成功”、“沉着冷靜，輕鬆迎考”等。

二是體育藝術節活動。創新運動會競賽內容、改革藝術節項目，讓運動會成為全體學生都能參與的體育盛會，讓藝術節成為全體學生都能進行藝術展現的舞台，體育藝術節活動很愛學生歡迎。

三是學生社團活動。我校現有學生社團10個，有學生430多人，各社團利用課餘時間積極開展活動，與兄弟學校社團間也進行了多層面、多形式的交流活動。

四是青年志願者活動。我校青年志願者協會現有學生428人，學校的內外，學校大型活動中都能見到這些志願者活躍的身影。

五項教育：為了培育學生對社會主義核心價值觀，學校結合德育常規開展五項教育。

一是文明素養教育。學習習慣、生活習慣、行為習慣是學生健康成長的基礎。我們通過行為示範、榜樣引領的方式開展文明禮儀教育、衞生健康教育、勤儉節約教育來提高學生文明素養和幫助學生良好習慣的養成。

二是道德品質教育。通過價值引領、知榮知恥的方式幫助學生進行個人道德修養，家庭倫理道德和社會公共道德，培養學生熱愛生活、尊重他人和責任意識。

三是民主與法制教育。民主與法制教育主要是培養學生的民主意識和法制精神。這與社會主義核心價值中倡導自由、平等、公正、法治是一致的。

四是民族精神教育。民族精神教育主要是愛國主義教育，在進行愛國主義教育時，我們提出循序漸進的愛國主義、力所能及的愛國主義、成熟理志的愛國主義。

五是理想信念教育。理想信念教育我們教育

學生要學會規劃自我，規劃人生，要樹立生活理想、事業理想、社會理想，學校開展了百日衝刺誓師活動，堅持開展心理和航活動，使學生自信的學習、自信的生活，促進學生學習進步，人格健全。

總之，學校德育工作是一項複雜的系統工程，要切實有效的滲透社會主義核心價值觀教育，推進德育課程化工作，需要我們德育工作者認真學習、積極探索、大膽創新，不斷提高德育工作的時效性和實效性。

以上是我校近年來在德育工作以及踐行核心價值觀活動中的一些做法與嘗試，其中還有許多不成熟和值得商榷的地方，願與同仁們共同探討，共同促進全縣德育工作的發展與進步。謝謝！

工作交流會發言稿4

來到基層工作將近一年了，從無知到了解，從陌生到熟悉，經歷了很多的風風雨雨。通過一年來的實踐，使我較為深刻的認識到，基層工作面寬量大，政策性強，涉及千家萬户，只要我們踏踏實實做好老百姓期盼的每一件事，把老百姓的每一件事當作自己的事，努力為他們營造一個生產發展、生活幸福的和諧環境，即使沒有轟轟烈烈的事蹟，在平凡的工作崗位上也能做出不平的業績。下面我首先彙報下一年來的工作：

　一、一年工作回顧

1、深入羣眾，瞭解羣眾，解疑幫難。深入羣眾家裏面，通過與羣眾的交流，瞭解他們的生活情況，瞭解他們最關心、最需要迫切解決的問題。對生活特別困難的農户，幫助他們辦理低保，解決生活問題；對羣眾遇到的種養殖難題，通過查詢資料、諮詢專家等方式想法設法幫他們解決；羣眾對國家政策的盲點、一知半解，將疑問解釋清楚，將政策宣傳到位。

2、積極培養入黨積極分子，努力改變支部老齡化的現狀。積極主動發展年輕黨員，通過了解，與支部共同努力培養了5名塌實肯幹，求真務實，有經濟頭腦並能帶動農户發展致富的年輕入黨積極分子，本着“成熟一個，發展一個”的原則，極力扭轉支部老齡化的現狀。現在本村已有37名黨員，5名積極分子，35歲以下黨員5名。

3、做好遠程教育及信息網絡建設。充分利用遠教資源，組織幹部羣眾學習黨的理論政策、法律法規、種養殖技術，觀看戲曲、小品、電影等文藝節目，既豐富各位的業餘生活，又學到了新知識新技術。建立自己的網站，通過網站發佈重大信息，進行村務公開，加強招商引資等。

4、做好文字記錄及信息上報工作。及時準確的做好各種會議記錄和工作台帳，及時向政府反映各種村級信息。

5、做好村級項目的申報工作。去年完成申報湖南省省級生態村工作，並順利通過，今年申報農家書屋亦通過。今年的環境綜合整治項目正在審批中。為解決村級建設難題，向上級請求支持水泥資金。

　二、工作體會

1、對農村工作的看法：農村工作有其複雜性與艱鉅性。作為一名基層農村幹部，我們直接面對的是廣大農民羣眾。由於過去的某些原因，農民的文化水平不高，對新鮮事物的接受能力不強，有時甚至牴觸，這就導致了我們農村幹部在宣傳一些新的產業，新的政策的時候遇見的難度比想象中更大。另一方面，放眼看現在的農村，有能力和年輕的人都到外面的城市務工去了，留下來的大部分都是一些老人和兒童。靠這些老人和兒童來發展農村、建設農村彷彿如天方夜譚一般。所以我覺得農村要發展一要穩住幹部、二要穩住老百姓。

農村的工作很多都是靠我們農村幹部軟磨硬泡的“磨”出來的。新產業、新政策要宣傳都是靠大會、小會，登門訪户的挨家拜訪宣傳出來的。然而農村幹部一方面要思考全村的發展和上級安排的任務，另一方面要去照顧自己的家庭，這無形中給他們帶來了很大的壓力。如果有專職的、脱產的農村幹部，將會給農村發展帶來更多的便利。

2、個人思想上的變化：從剛來時情感上的孤獨無助，到面對工作感到不知所措，到體會到農村工作的艱難複雜，再到現在的充實滿足，我一步步走了過來，從來沒有後悔過，我喜歡這樣的工作，這樣的生活。（1）剛到農村時生產上不熟悉，生活上不習慣；人情風俗、社會環境、人際交往等方面都需要認真學習。但在村民的關心、照顧和理解中，我慢慢地融入了村民的生活，與村民關係良好，並通過村民瞭解他們的期望，為自己的工作打好基礎。

（2）轉變個人角色。從被動的接受、聽從安排，到積極主動的發現問題，解決問題，自己的思想不斷成熟，積極性主動性不斷提高。

3、工作上的認識：書到用時方恨少。（1）自我的知識水平和工作能力還比較有限。立足農村工作，當理論與實踐激烈碰撞後，深感方法不夠，經驗缺乏。在工作中經常覺得信心不強，勇氣不大，無法勝任。

（2）面對紛繁複雜的農村工作，現實逼迫我們必須加強學習，不斷研究農村工作新的方式方法、學習溝通技巧、領導藝術和協調手段等知識；在新農村建設中不斷把自己錘鍊成為眼界寬、思路寬、胸襟寬“三寬境界”的好“村官”。

這一年的工作很平凡，卻也讓我意識到了自身的不足和責任的重大。我必須不斷充實自己，不斷學習先進經驗，不斷總結創新，真正為村民做實事，辦好事，在農村的工作實踐中不斷地完善自我，實現自己的人生價值。

三、對相關部門的工作建議

1、希望村幹部及村民能夠給予我們充分的信任，給予我們一定的工作權利，讓我們可以有機會為村民做事。同時也希望得到應有的尊重。

2、希望鄉鎮政府能夠讓我們接觸更多的鄉村工作，比如新農村建設、衞生、民政、計生、婦女工作等許多方面，拓展我們的視野，熟悉更多的工作方法、工作程序，以便更好的鍛鍊自己，更好的熟悉農村工作，為村民服務，而不是隻侷限於辦公數工作，書面材料。

3、希望組織部能夠組織我們外出學習調研。每半年或一年外出考察一次，學習其他地方大學生村官的工作經驗或先進新農村建設的工作模式。

　四、如何做好大學生村官工作

1、針對大學生村官。

一是端正思想和心態。首先要端正思想認識，樹立正確的人生價值觀，調整好自己的心態，認真解決好當村官既不是作秀，更不是鍍金，也不是為了刻意當官而先當村官，把當村官作為當官的跳板。應該通過在農村三年的實踐，更好地瞭解中國社會和中國農村以及農民的生產和生活現狀，積累一定的農村實際工作的經驗和領導藝術，為將來有機會走上其他領導工作崗位奠定紮實的工作基礎，否則一旦遇到困難或挫折，便容易產生打退堂鼓的思想。

二是踏踏實實做事，從小事做起。農村的工作是一點一滴的小事情拼湊起來的，要善於做小事情，樂於做小事情，不要指望“一口吃個胖子”；農民永遠是最實際的，你愛他一尺，他會敬你一丈；按照村民的意願去辦事，實事求是，他們才會擁護你，愛戴你。只有你踏踏實實地去幹了，你才會挖掘到更深層次的東西，你才會感受到別人永遠無法感受的分量。

工作交流會發言稿5

各位領導、各位老師：

大家好！

應年級組的要求今天要我給大家作班主任工作經驗介紹發言，我感到十分榮幸，但更多的是誠惶誠恐，因為在座的既有比我工作經驗更豐富的老班主任，也有工作上比我更有激情活力的年輕班主任，我的發言其實談不上什麼經驗介紹，更多的是粗淺地談一談自己在管理班級工作中的點滴做法。不當之處敬請大家批評指正。

有人説:班主任是世界上最小的主任。也有人説:班主任是學校裏最苦的崗位。確實，班主任工作是一項非常辛苦繁瑣碎的工作，班主任不但要教好自己所教的學科，還要培養一個健康向上的班集體，不付出艱辛的勞動和辛苦的汗水是不會有收穫的。但是很高興我能成為一名班主任。因為只要是看到孩子們的進步成長我便覺得我的工作有了意義。

自20xx年參加工作以來我一直從事班主任工作。其中20xx、20xx、20xx年開始擔任電子和園林兩個專業混合班的班主任。在我帶過的班級學生裏有不乏考上重點本科科院校的；有參加省級、國家級技能大賽中多次獲獎的；也有被評為市級、省級三好學生、技能實習標兵的，他們與我一起一直在共同進步，在這7年的班主任工作中我總結出了六個字的帶班心得那就是“四心、三勤、兩快”。

首先四心指的就是：用心、細心、多心、信心。

第一個心，用心。俗話説“萬事開頭難”。我的做法就是每一個第一次我都別有用心的把它去做好。這對於班主任樹立形象至關重要。比如，第一次上課，就要幫助學生分析當前就業創業前景，讓他們真正理解能力的重要性，意識到社會對於技能人才的需要性，對自己的未來充滿信心。第一次班會，明確班幹部職責，要求班幹部以身作則，起到模範帶頭作用。第一次出操，我總是會第三或者四個趕到操場，然後表揚到得早點同學，提醒到的晚的同學等等。正是通過這麼多的第一次，我才一步步地走到學生中間去，學生也開始慢慢接受我。

第二個心，細心。細心的做好班級日常管理工作 。包括建立班級qq羣、微信羣，細心定好羣規，細心做好與家長的溝通工作。制定嚴格的班級版規。細心的選好每一位班幹部，細心觀察每一位學生的思想動態，學習動態。細心對待每一位學生，處理問題時一視同仁，沒有薄厚、遠近之分，對事不對人。

第三個心，多心。簡單來説就是在看待班級問題、處理班級問題時要多留一個心眼，先把問題的來龍去脈搞清楚，根據不同的學生的個性特徵要採取不同的方式方法。比如説，班上有些學生第一次第二次犯錯我可能會先公開的提醒他，到第三次的時候我就會對他採取相應的處罰措施絕不妥協。讓他心服口服的接受我的批評處理。讓班上其他的同學也要引以為戒。

第四個心，信心。我會懂得賞識和激勵每一位學生，一個班級，幾十名學生，性格不同，脾氣不同，內在需求也不同。因此，賞識激勵要有不同的針對性。文化課不好的學生，動手能力不一定差，不愛表達得學生，不一定沒想法，給學生機會，力求在平凡、普通的學習生活中捕捉閃光點，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優點，給他們信心。在我們班學生只要你肯表現，就有機會得到肯定，只要你肯努力，就會換來成功。只要你有進步就會得到表揚，及時捕捉每一個學生的閃光點進行因勢利導，使他們產生積極的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。

其次是“三勤”，很簡單但卻很辛苦。所謂三勤就是“腳勤，嘴勤，眼勤”腳勤就是要經常走到班裏去，走到學生宿舍，走到學生中間來,多與學生接觸在開始習慣還未養成時，進行直接干預，正確引導。“眼勤” ，要經常去觀察同學們的情況，以便及時掌握第一手材料。“嘴還要勤”，就要多找學生談心，瞭解他們的內心世界，多與家長溝通，掌握學生在家的情況，知道他們的家庭背景，這樣我就會對學生的教育對症下藥，也就能收到事半功倍的效果。“三勤”的好處我深有體會，就拿宿舍衞生來説吧，剛參加工作的時候，男生宿舍衞生很讓我頭疼，開始我還自我安慰説，男生宿舍應該就是這個樣，但當後來我跑得勤了，他們的衞生質量也就上去了。還有就是早、晚自習第一節之前每天我都堅持在規定的時間趕到教室，督促學生早點開始自習，慢慢的習慣養成後班上的學生遲到現象也就沒有了。

最後就是“兩快”。第一快就是班主任執行工作處理問題時時要快，不要等到問題出現後還因為這樣或那樣的事情拖到後面去處理，這樣效果肯定會大大降低。第二快就是班主任自己的行動要快，比如在給學生批改作業、試卷時要及時；在給學生上實訓課時自己的操作演示要快好；在和學生一起參加活動時行動要快、組織要快等等。總之，班主任在日常生活中一定要要以身作則給學生樹立起一個時間觀念強、工作效率高、是一個説一不二雷厲風行的老師形象，這樣就會慢慢的影響到學生的行為習慣達到“潤物細無聲”的效果。

以上是我對自己班主任工作的一點點感觸。雖然在所有的“主任”中，職“班主任”的職位最是小的,但責任卻是最大的。我深知自己的責任重大，在今後的班主任工作中，我會更加的努力，爭取讓我的每一個學生都能學有所成，快樂成長！

謝謝大家!我的發言到此結束。

工作交流會發言稿6

各位領導、專家、企業代表：

你們好！今天，黨委、辦事處在這裏召開容桂製造業信息化工作會議，目的是進一步貫徹落實"廣東省製造業信息化工程試點示範鎮"工作，加快容桂製造業信息化發展進程。為了切實保證該項工作的開展，辦事處專門制訂了《容桂製造業信息化工作實施方案》。剛才，吳良藝同志還在會上重點宣讀了辦事處制訂的容桂製造業信息化工程管理辦法（試行）。這兩份文件對容桂製造業信息化工作的具體實施步驟、方法和管理方面作了明確的規定，大家會後要認真加以學習和領會。根據會議安排，我代表街道辦事處作一個發言，主要講三方面：

一、充分認識推進信息化的意義和作用

人類社會已進入知識經濟時代，信息技術在各個領域被廣泛應用，並已成為促進社會經濟持續發展的重要因素，信息化水平的高低也成為衡量一個國家綜合國力的一個重要標誌。温家寶總理在去年召開的國家信息化領導小組會議上指出："大力推進信息化，是我國實現工業化、現代化的必然選擇，是促進生產力跨越式發展、增強綜合國力和國際競爭力、維護國家安全的關鍵環節，是覆蓋現代化建設全局的戰略舉措"，温家寶總理的講話充分闡明瞭推進信息化的重要性和必要性。

中國加入WTO之後，企業面臨的一個根本變化就是國內市場國際化。容桂的企業要與眾多的國內外企業競爭，關鍵靠什麼？要靠企業自身的競爭力，企業在激烈的市場競爭中才能立於不敗之地。隨着市場競爭對產品個性化要求的日益增加，以及客户對交貨週期要求的日益縮短，企業生產呈現出品種多、批量小、換代快的特點，要求製造企業必須迅速掌握瞬息萬變的市場，不斷提升企業的產品開發和技術創新能力，把競爭從價格競爭變為質量、性能、價格、服務等全方位的品牌競爭。因此，在製造企業中推進信息化，對提高製造企業的市場競爭力，保持企業的穩定發展具有重要意義。

什麼是企業信息化？簡單地講，企業信息化主要包括數字化設計、數字化生產、數字化裝備和數字化管理等四個方面。數字化設計指的是應用二維CAD和三維CAD進行產品設計，數字化生產指的是採用計算機技術輔助製造和過程自動化控制，數字化裝備指的是數控機牀和機器人的使用，而數字化管理，就是要大力推廣企業資源計劃（ERP）、客户關係管理（CRM）、供應鏈管理（SCM）以及辦公自動化和電子商務應用。

企業作為市場經濟的主體，通過實施信息化，可以降低成本、提高設計和生產的自動化水平、優化企業管理制度、創新供應鏈運作模式、建立良好的客户關係的目的，從而全面提高企業核心競爭力，使企業在市場競爭中處於主導地位。

企業信息化有利於傳統產業的改造升級。容桂的傳統產業經過十多年高速發展，取得了令人矚目的成就，已經達到了中級工業化水平，但要實現向高級工業化的跨越，經濟增長從量的擴張向質的提高轉變，必須對產業結構進行調整，用技術創新、體制創新、管理創新來改造傳統產業，提升產業的層次和檔次。而企業信息化就是實現創新、升級換代的主要載體之一。

為了推進容桂製造業信息化工作，辦事處專門制定了具體的實施方案和管理辦法，目的就是要切實加強對製造業信息化工作的領導、指導和管理，充分利用和動員政府各相關部門、企業和社會的力量，形成合力，將製造業信息化工作推上一個新的台階。"以信息化帶動工業化"，用信息技術、現代管理技術和先進製造技術改造傳統產業，實現技術和生產力的跨越式發展，這對於整個容桂製造業水平的提升具有十分重要的意義。

　二、發揮優勢，增強推進企業信息化的信心

經過多年來的努力，容桂製造業信息化工作已經取得了一定成績，並於20xx年被廣東省科技廳授予"廣東省製造業信息化工程試點示範鎮"稱號，這既是對我們成績的肯定，也對我們下一步工作提出了更高要求。我們要以此為契機，把握機遇，勇於挑戰，增強工作信心，充分發揮自身優勢，將試點工作紮實做好。回顧容桂製造業信息化的發展歷程，我們具備一些有利條件，這是我們推進信息化工作的優勢，概括起來有以下幾方面：

（一）容桂製造業比較發達，規模企業基礎好

容桂製造業經過改革開放十幾年的快速發展，特別是近年來結構的調整，已經形成了比較雄厚的工業基礎，併成為了珠三角重要的製造業生產基地。20xx年，容桂的工業銷售收入達到389億元，出口創匯14.6億美元。容桂作為重要的製造業基地，擁有企業3000多家。其中年銷售5000萬元以上的企業62家，超億元企業32家，形成了以家電、化工塗料、電線電纜、生物醫藥、塑料製品等為骨幹的產業格局，是全國最大的冰箱、微波爐、空調生產基地。科龍、格蘭仕、容聲等國內馳名商標，以及一大批著名品牌，享有相當高的市場知名度。所有這些都是我們推進容桂製造業信息化工作的基礎和優勢。

（二）企業信息化建設起步早、應用面廣

容桂企業信息化工作具有比較好的基礎。早在八十年代，科龍公司的前身——廣東珠江冰箱廠大膽投入150萬元，建設省內鄉鎮企業的第一個計算機管理信息系統，取得了顯著效益，該項目榮獲廣東省"企業管理一等獎"。目前，容桂年銷售5000萬以上的工業企業85.2擁有信息化專業人才；64.9的企業設有信息主管和計算機部門；建有較完整的MRPII/ERP應用的企業17家；今年計劃開展信息化應用企業14家。此外，容桂136家規模企業中應用了CAD的有89家，建有企業網站的93家，有13家企業開展了電子商務應用。

（三）企業實力雄厚，對信息化高度重視

企業信息化需要一定的資金投入，目前政策和資金的扶持力度都有限，主要靠企業自我投入為主。目前容桂相當部分的企業特別是規模企業已經基本完成原始積累，步入高速增長期，成為行業的佼佼者，完全有條件實施企業信息化工程，增強企業發展後勁。同時，容桂有一批具有遠見卓識的企業家，對企業信息化有充分認識和了解，而且身體力行地使用信息技術提升企業競爭力。不少企業家對推進企業信息化工作具有獨特的見解。不足之處是侷限於內部應用、缺乏系統集成，形成信息孤島。如果再加大投入和資源整合力度，這部分企業的信息化工程完全可以上一個新台階。

（四）有一批成功的示範企業

容桂製造業信息化應用不僅在範圍上覆蓋CAD（計算機輔助設計）、PDM（產品數據管理）、MRPII（製造資源計劃）、ERP（企業資源計劃）等領域，而且擁有科龍公司這樣的國家863/CIMS優秀應用示範工程。科龍公司通過CIMS的實施，企業管理和人員素質發生了很大的變化，實現了信息集成，提高了效率，為企業進一步發展奠定了基礎，達到了國家級水平。順威公司通過進銷存系統的實施，改變了傳統的管理模式，企業工作效率提高20，庫存量減少10，供貨週期縮短10，被推薦申報廣東省製造業信息化工程項目，成為容桂中小型製造業信息化的示範，在成功經驗基礎上，準備今年6月全面地實施ERP系統。這些信息化工作做得比較好的企業不僅可以直接為我們的企業提供信息化工作示範，而且他們從推進信息化工作中得到的好處可以間接使我們的企業受到教育，增強信心和工作的動力，帶動容桂信息化工作的全面提高。

　三、實施信息化的工作部署

容桂製造業信息化工作的思路是按照國家和省製造業信息化總體部署，以"抓應用、創環境、促發展、見效益"為工作方針，充分發揮企業的主體優勢，加大政府引導和扶持力度，加快製造業信息化應用示範體系和技術服務體系建設，創造良好的製造業信息化推廣應用環境。大幅度提高信息技術應用水平和普及程度，帶動全街道製造業信息化建設，提高企業整體競爭力和區域競爭力，促進和培育相關軟件業、系統集成和技術諮詢服務業的發展，努力將容桂建設成為廣東省製造業信息化工程先進示範鎮。具體要求做好以下己方面工作：

1、加強組織領導，建立信息化推進機制

利用信息技術改造和提升傳統產業是一項涉及面廣、技術週期更新快、推動難度較大的系統工程，不但需要企業積極參與外，而且還必須要有政府的引導和支持。為了加強對製造業信息化工作的領導，辦事處成立了容桂製造業信息化領導小組，制訂了具體的實施方案和管理辦法，將製造業信息化推進工作制度化、規範化。為保證工作的開展，在省、區配套啟動資金的基礎上，辦事處計劃從財政拔出相應的扶持資金，為企業推進信息化提供實質性的資金支持。

2、搞好試點，以點帶面，逐步鋪開

根據企業信息化需求、行業屬性、基礎管理水平及信息化改造內容的不同，從實際出發，選擇條件成熟的企業和切實可行的'方案，進行分類指導，有針對性地開展企業信息化試點。如家電、機械、五金等行業可選擇採用離散型製造模式，塗料、化工、製藥和食品等行業可選擇採用流程型或混合型製造模式等。計劃用三年時間，以企業投入為主，政府給予一定比例的資金扶持，建成一批製造業信息化應用示範企業。政府相關職能部門要加強對示範工作的指導，及時瞭解示範工作情況，注意總結示範工作經驗，加強示範企業之間的交流，相互學習，共同提高。示範企業通過驗收之後，要及時將成功的示範經驗加以推廣，形成示範輻射效應，以點帶面，引領全局，逐步鋪開提高容桂製造業信息化的應用水平，提高企業綜合競爭力。

3、加強合作，集成優勢，完善服務體系

要針對不同層次企業的實際應用需要，充分利用省、區技術服務機構的技術資源，為容桂製造業信息化提供技術支持；吸引優質的技術開發、人才培訓、軟件和系統集成專業公司到容桂設點，為企業提供市場化服務；積極為有需求的企業推薦有實力、信譽好的技術依託單位；要加強與科研機構的合作，大力促成企業與大專院校、科研院所走產學研聯合開發和實施的路子；同時要充分利用好信息化資金，提高成功率；通過一系列措施，集成示範和推廣優勢，逐步完善技術服務體系，形成應用示範體系建設和技術服務體系建設相互促進、共同完善、良性循環發展的局面。

4、加大宣傳和培訓力度

推進企業信息化工作是近期政府的中心工作之一，各相關職能部門要提高認識，精心組織，做好宣傳發動工作。要認真做好信息化工作和具體推進計劃，要定期發佈企業信息化工作的進展情況，特別是示範企業、試點成功的企業，要加強宣傳報道和經驗推廣。引導企業重點突破，少走彎路，多走捷徑，提高效率。要加強培訓，先從基礎較好的企業起步，開展企業信息化培訓，重點提高企業"一把手"、管理層對信息化工作的認識和決策水平，提高企業管理人員對信息技術和設備的應用能力，幫助企業培養一批覆合型人才，建設一支應用、管理信息化的基本隊伍。

各位領導、專家、企業代表，信息化建設是一項長期而重要的系統工程，必須高度重視，常抓不懈。我們要以容桂作為廣東省製造業信息化工程試點示範鎮為契機，統一認識、齊心協力，通力合作，努力把容桂建設成為信息技術推廣應用的先進地區，推動容桂現代化事業的發展。

謝謝大家！

工作交流會發言稿7

大家好，我是零八大隊七中隊刑事犯罪偵查專業二區的，在零八級學生會中擔任了體育部部長職務。今天很榮幸能在這裏與大家共同探討學生幹部如何組織活動的問題。在過去的半年中，我們體育部先後舉辦了“新生杯”籃球賽，“新生杯”足球賽，冬季長跑活動，“團結杯”拔河比賽，“友誼杯”跳繩比賽，“活力杯”乒羽大賽等一系列豐富多彩的活動，每一個活動的開展都經歷了前期的細心籌劃，中期的精心舉辦，後期的真心總結。下面讓我來為大傢俱體説明我們半年來工作的經驗心得，供大家交流指正。

首先，在前期的籌劃準備中，要細心。

一個細心準備的方案是保證整個活動順利、成功舉行的前提。細心的籌劃主要體現在三方面：

一、以鮮明的“指導思想”和“活動主題”為亮點，突出亮點。

要緊跟黨、團、學校的大政方針，體現團組織的先進性，通過活動把更多的青年團結到團組織當中來，這才是活動的意義所在，比如“紅五月”活動，緊緊圍繞紀念“五四”運動九十週年這一主題，主題突出，特色鮮明。

二、以細緻的比賽辦法和活動流程為重點，抓好重點。

每一次比賽、活動都要把規則定細，定規範，體現公平、公正、公開，讓參與者明明白白參賽，服服帖帖完賽。在制定活動流程時，要預知一切不利於活動進行的突發情況，比如觀眾秩序、裁判公正問題、天氣、時間等一系列問題都要有相應對策。在舉辦“團結杯“拔河比賽時，我們忽略了觀眾秩序問題，致使比賽時觀眾與參賽者混為一團，場面極為混亂，使比賽的形象和組織者的威信大受影響。此後我們吸取教訓，細緻了比賽辦法和活動流程，促進了活動的順利開展。

三、以廣泛的宣傳為難點，攻破難點。

活動要做到人人皆知、個個參與，必須依靠強大的宣傳力度。海報是重要手段，但這只是基礎。我們體育部利用分散在各中隊的幹事向區隊幹部宣傳，再由區隊幹部向廣大學生宣傳，調動大家的積極性，擴大影響。

其次，中期的活動舉辦中，要精心。

精心舉辦就是要把心思落在人和物上，爭取達到參與廣泛、氣氛熱烈、秩序井然、組織規範。

一、對於人，要依靠所有人的力量，把責任落實到人，分塊、分部，人人都有主人翁意識，使上傳下達準確、快速。同時要協調好參與者、裁判、觀眾的關係，保證活動有秩序的進行，可以採取開協調會的形式，讓活動洋溢着和諧、友誼的氣氛。

二、對於物，場地要事先申請，器材要充分利用。運動場、籃球場要向警訓部申請，禮堂要向校辦申請，街區要向團委申請。各種器材可以向學生會各部門借用，要有器材的分配方案，最大效率的利用器材，同時注意保管好器材。

最後，後期的回顧總結中，要真心。

真心總結使學生幹部工作得以延續發展，從迷茫走向成熟的保證。失敗的教訓，成功的經驗必須去真心實意地看待。

一方面，活動前到活動後都要認真記錄活動詳情，從宏觀上總結活動步驟、活動方法是否得當；另一方面，從微觀上總結活動細節，細化每一個步驟，每一個環節。我們只有通過一次次的總結，才能使工作效率不斷提高，形成良性循環。

我部經過多次活動後總結出了三大“法寶”：一、擴大參與面，增加比賽的趣味性，讓更可能多的同學參與進來；二、積極與各位隊長聯繫，獲得他們的支持和幫助；三、加大宣傳力度，與各部門、各方面積極協作。

學生幹部舉辦活動只有經過前期的細心籌劃，中期的精心舉辦，後期的真心總結，才能使隊長放心，使同學稱心，真正發揮我們學生幹部的作用。

工作交流會發言稿8

班組是單位的基本組織,作為一個基層班組,尤其是需要幾個部門協調的船舶班組,有一個紀律嚴明、業務過關、配合黷契，環境輕鬆的良好氣圍是安全、順利完成各項工作的前提，而要使班組在各種環境中經得住考驗，我認為應從以下幾個方面抓好工作。

一、努力培養一個相互協作、相互關心的和諧氣氛

團結才能產生更大的力量，班組應經常利用政治學習和個人談心活動來溝通職工之間的情感，增進相互之間的友誼。作為班組的負責人，應牢牢抓住這個關鍵，在工作時，應嚴格按照有關的操作規程，堅持原則，一絲不荀把好質量關。而在平時，心中應經常關心的身體狀況，家庭生活等小事，瞭解他們的思想動態，解決他們的實際困難，消除他們的疑慮，這樣才能心情愉快地投入到學習和工作中來，增強班組的凝聚力，有利於開展各項工作。

二、堅持學習，提高政治和業務素質

現在，科技的發展日新月異，只有終生學習，才能跟上時代發展的步伐，不被社會淘汰，提高個人素質，更好地幹好本職工作，班組應積極鼓勵和推動職工學習的熱情，可以採用集體學習班組討和個人愛好自學等多種方法。總之，要因地制宜，這樣才能產生實際的效果，TOP100範文排行例如，我船在去年的學習過程中，有多名同志取得了大、中專學歷，四位同志取得了中級職稱，有二位同志被選派到專業院校進行業務培訓，都取得了滿意的成效，尤其是楊朝暢同志通過自己不懈的努力，在處技術比武中取得了第一名的好成績，沈樂平同志堅持自學電腦，精通電腦理論知識和實用修理技術，經常為單位和職工的電腦排除故障，被單位聘請為電腦管理員，既為單位節約了資金和時間，又幫助別人掌握實際的操作技能。

三、抓好安全工作

船上工作，雖然單位有了大量的操作規程和專業的技能培訓，但在開展工作的過程中，偶爾會有意想不到的情況發生，出現有驚無險的事故隱患，應有足球的重視，除了平時保持具有良好的船況，嚴格把好修理質量關，加強值班巡視，嚴守操作規程外，平時利用業務時間繃緊安全生產這根弦，經常引導大家對各種狀態下的操作技能，採用的辦法，可以對事例開展討論，讓大家熟練掌握在應急情況下的基本實用技能，實用經驗。保障生命財產安全和生產的順利進行，把各種事故和隱患消滅在萌芽狀態。

四、責任落實到人，加強管理力度

狠抓落實，加強軟硬件管理力度，所有工作都有明確的責任人，把具體工作落實到人，並隨時進行督促、指導、檢查。加強業務學習，加快知識更新步，提高全船職工的整體業務水平，做到理論與實際相結合，特別是在檢修時或有問題出現時對大家進行講解、分析故障原因、共同探討最優化的排除故障步驟和方法，並讓大家進行實際操作。教育大家作為機艙管理人員，嚴格做到設備故障或損壞時不盲目更換購買零件，而是以修理為主，這樣才能提高整體的業務水平，同時也鍛鍊了機艙隊伍，節約了開支，提高了機艙人員的整體素質。

五、制訂周密計劃，定期進行保養

制訂周密的預防檢修計劃，到週期時不論狀況如何都進行檢查維護，以保證及時發現隱患並消滅在萌芽狀態，認真做好航前準備工作，嚴格按操作規定進行規範操作，不遺漏每個動作，使每個機艙人員提高對操作規範的認識，加強了對機電設備異常情況在初始階段的檢控，同時也防止了因麻痺大意引起的機損故障，確保安全有效地工作；設備運行時進行認真觀察，及時記錄，並在運行中或返航後及時進行參數調整，能在航行途中解決的不拖到返航後解決，能在當天解決的不拖到明天解決，不對故障設備進行帶病運行，防止運行狀況惡化。這樣才能確保了船舶的在航率保持在一個較高的水平。

六、定期召開各種會議，熱門思想彙報統一思想認識

按任務要求定期召開每月的工作會議，總結上月工作，對工作積極認真人員進行充分肯定，對工作中存在問題進行分析析討論，按排本月工作，同時聽取各部分人員關於設備情況的看法，並進行討論、分析，取得一致意見。加強值班值日製度，做到船舶航行時機艙人員和其它有關人員無論如何不允許離開崗位，以隨時監控設備運行狀況，發現情況立即處理或彙報。停泊值班時，保證值班人員在位，並建立每週二次的定時抽查制度，確保船舶航行和停泊安全。

以上是我的一點淺膚想法與大家共同控討，總之，只要基層領導心繫羣眾，有一個和諧的工作環境，嚴守各類操作規程，努力提高各自的工作技能，這樣的班組就會朝氣蓬勃，各類戰鬥任務就能順利完成。

工作交流會發言稿9

這是一個光榮的任務，沒有什麼經驗，卻冒然坐在這裏。不敢作所謂“交流”，作為一名尚還在摸着石頭過河的年輕人來説，在三小，因為有很多敬業的老師影響我，所以我成長着，學習着。今天下午，請允許我簡單地彙報一下我近一年來在三小的感受和同學生在一起的收穫。

原本以為，小孩子很容易對付，可當我在2007年9月第一次走近四（1）班的教室卻發現：小孩子們已亂成一團。不是我不夠嚴肅，不是沒有叫“停下來”。而是：我原有的對待中學生的那一套教學方法在這裏根本行不通。

“從零開始”我下定決心。首先是積極地聽課，學習優秀教師的課堂組織及教學；接着便是主動拜師學藝，向師傅鍾老師取經……

知識的課堂是冰冷的，情感的課堂是人文的，知識的教育是傳統的，人格的教育才是健全的。在我學習的過程中，在完成美術學科知識的教學後，我思索着、也尋找着……

“眾裏尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌姍處。”在編輯校報的過程中，我看到，劉華玲老師這樣寫道：我曾多次批評教育過學生，也見過同事批評教育學生，但批評教育之後，學生還能笑着走出辦公室的不多。反倒發現，一直被批評的總是那麼幾個學生，而且越批評，他們就越“需要”批評。劉華玲老師總結説：也許是“狂風暴雨”、“苦口婆心”、“諷刺挖苦”等批評教育的方式，傷害了學生的自尊心，使他們難以產生自覺改正錯誤的念頭。犯錯誤是上帝給孩子的權利，每個孩子都會在犯錯誤中成長。老師的一個微笑、一個眼神，有時可以傳遞出或善意或嚴厲的批評，但都可以是甜的。

劉華玲老師的這段感受也是我近一年時間以來教育小孩子時的感受。我們班上的塗身傑同學算是一個典型。他生性好動，也愛説話，在課堂上總能成為亮點。教師私下就説：這孩子可能有“多動症”吧，當然，這樣的談話沒有惡意。可我卻有自己的看法：他是個小孩子，多動是他的天性，把他的多動看成是“症”無疑是把他看成有病的孩子。在孩子幼小的心裏，作為教師要給予每個孩子一種“我們每一個人都是健康的”心理暗示，這樣他們的人格才能健全發展。我分明發現：塗身傑同學的好動是那麼地天性使然，眼光閃爍着質樸和智慧；筆下的每一幅畫都有他獨到的理解，甚至自己畫的每個細微處都能自我娛樂地哈哈大笑。每次看到他，我的心也隨之快樂起來，是的，小孩子就應該那麼快樂。哪怕是犯點小錯誤，也是上帝給孩子的權利。

近段時間，鳳凰衞視請了一位因地震而逃跑的教師“範跑跑”做客節目，並另請了一位郭先生進行對話，後來這位郭先生被人稱為“郭跳跳”（暴跳如雷的“跳”）。面對只顧自己生命的逃兵，郭先生義憤填膺，抑制不住激動，脱口對範以髒話進行謾罵。面對這一事件，網上展開了一次調查，如果你是學生的家長，你會選擇誰當你孩子的老師，而出人意料的是，很大部分人選項擇了前者。他們的理由是：“範跑跑”師德不高，但真實，能給孩子一個真實的世界，對於道德家長表示自己可以教給孩子。而“郭跳跳”雖道德標榜，卻滿口粗言。例舉這個事件，只是覺得它給了我啟示：身為教師不僅要幫孩子們建立知識庫，而且要用情感去教育學生，幫學生樹立正確的人生、世界觀，給孩子一個真實的世界，從而健全他們的人格。

和學生在一起，生活是充實的，我感悟到了很多教育的真諦，和學生交流，你會發現他們是那麼純真。每當看到劉小華老師在工作上競競業業，每當看到鍾萬蓮老師傍晚還在教室為學生輔導的身影，我就知道，我前面的路還很長……

工作交流會發言稿10

各位領導，各位老師，大家好！

今天，有幸參加班主任交流會，我很高興，因為我可以向在座的各位班主任學習，但也有一種莫名的壓力，原因是我當了近十年的班主任工作，成績都很平平。現在，我就把我的一些體會和看法説出來與大家一起分享，希望各位班主任給予我指導。

一，瞭解學生，走近學生的心靈。

作為班主任，要善於洞察學生的心靈，摸清學生的心理特點，體會他們的內心要求。給學生一個走近你的理由，喜歡你的理由。剛接手一個新班時，如果能在很短時間內記住所有學生的名字，對學生來説，就是很高興的事。這樣，既能證明他們在老師心目中的位置，又能説明老師在工作上，對學生的態度上是認真負責的。無形中培養了學生積極向上的、努力學習的信心。比如，多和學生談心，拉家常，談學習，做遊戲等等。

多聽聽學生的意見，想學生所想，掌握學生需要什麼？喜歡什麼？反感什麼？因為師生之間的雙向交流總比耳提面命有益得多，既提高了學生的主動參與意識，也增強了學生對班主任的信任感。學生們的感知世界遠比我們想象的開闊得多，他們思想活躍，想象力豐富，需要表達和交流，尤其需要來自師長的疏導和勸慰，控制他們的思想發展無疑於想要捆住鮮花的綻放，總把自己的理念強加於學生身上的做法形同犯罪。在班裏給予學生充分的表達意見和建議的機會，是一項善舉，它將惠及一顆顆綠意盈盈的心靈，免得他們成為一塊塊石頭。在班務工作的每個環節上，班主任都應當尊重學生的選擇。

二、用真心喚真情。

學生需要老師的真情，老師的真心實意才會感動學生，才會潛移默化的影響學生。一個人的思想感情往往是有意無意通過外部流露出來，在班級體活動中，班主任要有意識地通過表情動作來表達自己對學生的情感，達到與學生心靈交流的目的。老師一次真誠的鼓勵，一個包含真情的目光，一句真心的問候都會給學生以温暖的感覺，就會讓學生敞開心扉來和你交流。

三、班主任要用個人魅力吸引學生

首先，我認為個人魅力體現在言談舉止上，教師樸素而得體的穿着打扮，會給學生留下很深的印象，這是學生喜歡你，接納你的基礎。其次，教師要有淵博的知識，仔細而耐心的講解，適當的教學方法，都是個人魅力的展示。著名教育家莫洛説過：“教師應該通過優美的肢體語言去吸引學生，並最大限度的用知識和智慧去教育好學生，以達到教育的最高境界。”

四、用公平民主平等來對待學生

公平、民主、公正不容易做到，所以才有我們多公平公正的不懈的追求。在班上，不管是差生還是成績好的學生，只要違反紀律都要一律平等。班主任決不能帶着個人的偏見，情感去處理問題，要不就會犯拉攏了一個學生，卻傷害了幾個學生的錯誤。

總之，教育是一個人影響另一個人的事業，班主任工作甚至可以影響到學生的一生，我將為此而不斷上下而求索，在以後的日子裏，我將和我的學生一道，為營造一個健康、團結、温馨、和諧的班集體而努力！

工作交流會發言稿11

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

站在這裏，頗多感慨，也忐忑不安。時光荏苒，轉眼間，我來紅星中學已是第18個年頭，在那些逝去如飛的日子裏，我是幸運的，更是幸福的，因為在我的教學生涯中，在我的成長道路上，我遇到了那麼多的好老師，好同事，為此，我一直心懷感激，更加努力地工作。

今天我又榮幸地以師傅身份站在這裏發言，這是學校領導及各位同仁對我的信任和肯定。相信所有在場的師傅們都會有同感：能給充滿活力的青年教師當師傅，是信任，是囑託，是榮幸；更是責任，是壓力，是義務。藉此機會，請允許我代表全體師傅教師向大家表個態：結對子後，我們依然會努力鞭策自己，不斷反思，集思廣益，在業務上進一步提高自己，使自己無愧於"師傅"這一神聖的稱呼。在工作中，我們會毫無保留地與徒弟們交流自己的工作經驗及心得體會，在徒弟們遇到困難時，及時給予真誠的關心和幫助，師徒在合作之上攜手前進，共同成長。

我相信，師徒結對活動，它絕不只是一個簡單的形式，也不僅僅是一紙協議，它構建的更是一個團隊，一種文化，它讓我們師徒在攜手前行的路途中，一起收穫成長的喜悦，共同感悟心手相聯的快樂。

在這我還想和徒弟們説幾句心裏話：成為一名優秀的教師，是每一位教師的追求和理想。要實現這樣的理想，我們要始終堅持做到以下幾點：

1.虛心學習，夯實基礎。學如逆水行舟，不進則退。我們全體師傅願與在座的徒弟們一起努力，做到勤學好問，做好教學反思，一步一個腳印，上好每一節課，講評好每一份練習，組織好每一次活動，為自己不斷的發展奠定堅實的基礎。

2.學會積累，苦練內功。教學活動，教學過程乃至教學生涯是一個動態的發展過程。裏面有規定動作，更有不少自選動作；有學習借鑑，更有創新生成；有程式規範，更有個性張揚；有教學常規，更有情感領悟。因此，要想盡快成熟，就必須學會積累，下一些滴水穿石的功夫，苦練內功，顯現個性，才能縮短成長週期，站穩講台，併成為受學生歡迎的老師。

3.教學相長，切磋提升。師傅們有的是經驗，有的是閲歷，有的是整合；而我們的徒弟們有的是青春，有的是朝氣，有的是精力，有的是勇氣。因此，在教學活動中，徒弟既要向師傅學習，更要大膽地提出自己的觀點，加強研討，增進交流，促進師徒共同提高。

4.加強研究，勤於筆耕。新課改的形勢使師傅和徒弟站到了同一起跑線上。研究實驗教材，探討新問題，變成師徒共同的話題。因此，希望新教師學會寫一些切口小而有實用價值的文章，積極參加各類論文評獎活動，向各類雜誌投稿，以積澱更多的教學智慧，並學會智慧教學，為自己的課堂教學譜寫華美的篇章。

5.虛心求教，博採眾長。"三人行，必有我師".你的師傅並不只有一個，我們學校、我們身邊的每一位老師都是你的師傅，他們中有的課上得好，有的教學經驗豐富，有的教研工作開展得好，有的班主任工作很有特色，他們都是我們學習的榜樣。我們要虛心求教，博採眾長。

最後，我想説，感謝學校為我們搭建了這個真誠合作、共同促進的平台。我們將會和徒弟一起快樂地學習，快樂地工作。我們相信，今天的師徒結對活動，明天定會結出豐碩的果實！

謝謝大家！

工作交流會發言稿12

尊敬的各位領導、老師：大家好!

冰心老人説過：“教師的現在，就是學生的將來”，班主任工作的質量關係着未來人才的質量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄託着殷切的期望。此次活動正是我校推進“三愛”教育的見證，“愛崗敬業,愛生如子,愛校如家”這一精神支柱,讓我們七年級全體教師,尤其十四位班主任身上體現得淋漓盡致,八百六十名學生從開學到現在，在我們各位教師的辛勤培育下，很快適應了學校生活，並準備為自己的人生鋪好路。從三個多月的班級管理工作中，我們的班主任對自已所從事的工作負出了大量的精力和艱苦的勞動，用一名教師的愛心、耐心、真心教育和感化着班級六十多名學生,也是我校“三愛”教育的最好詮釋。

為了進一步強化班級管理，提高班主任的管理藝術水平，互相學習，共同提高，今天我們在這裏舉行班主任工作經驗交流會，目的就是為進一步強化我校學生思想道德建設,強化班級管理，推進“三愛”教育，拋棄以前那些頑固而陳舊的教育管理觀念，激發班主任工作的熱情，激起班主任對自身工作重要性及複雜性的再認識。我們搭建這樣一個平台，也供老師們交流與學習，取長補短、共同做好我校的德育工作及班主任工作。

1、請xx和xx老師發言。

感謝xx和老師的精彩發言。

陶行知先生説過：“誰不愛學生，誰就不能教育好學生”。其實，當我們老師用愛心、微笑去感化學生時，我們老師自己也被愛心、微笑感化了，此謂“教學相長”!愛學生的過程，也是塑造教師自我的過程。

　2、下面請xxx老師發言。

感謝xxx老師的精彩發言。

“他假如是我的孩子”“我假如是那個孩子”這種尊重與關愛，是多大的心胸和境界。徐丙光老師的細節管理、細化落實、細緻求真，真是“想在明天，做在今天”的“三愛”教育與良知教育。

3、下面請xx老師發言。

感謝xx老師的精彩發言。

專制是基礎，民主為核心。“瞭解、愛心、魅力、活動、鼓勵”包含着班主任許許多多的付出。

4、下面請xx發言。《愛生如子，真情感動，創建和諧班級》感謝宋明珠老師的精彩發言。

愛生為源，真情為線，和諧為果，憑着執着與辛勤換來學生的成長，班級的進步，教師的提升!

5、下面請xx老師發言。《責任到人，從嚴治班》

感謝xx老師的精彩發言。

一位年輕教師，身上卻流動着對學生的強烈責任感和使命感，責任是靈魂，嚴格是關愛。連個三個月的星光燦爛，是對年輕老師努力付出的最好詮釋!

6、下面請xx老師發言。《走進學生心田，共建一“家”》

感謝xx老師的精彩發言。

老師——媽媽——母親，把班集體當做“家”一樣經營、呵護、關愛，從這一側面反映出了一位班主任高尚的職業道德。

7、下面請xx老師發言。《快樂着學生的快樂，幸福着學生的幸福》感謝xx老師的精彩發言。

是班主任，是家長，是導演，更是良師益友，我們分享了秦桂紅老師帶班的快樂與幸福!

下面請xx校長作總結講話，大家歡迎!

今天7位老師深情地給我們介紹了他們的愛崗之責，愛生之道，愛校之本!用他們豐富的經驗為我們提供了很好的借鑑。李校長給我們班主任工作作了重要指導，用他的睿智為我們“撥雲見日”。

希望各位班主任在今後的工作中，一定要把班級管理工作做深做細，真正的把班級自主化班級管理落實到實處，把責任承包落實到實效，把爭星活動落實到實質。用我們班主任應有的“三愛”之心去管理好學生，管理好班級，使我校的班級管理工作逐步走向規範化、科學化和制度化，在學校市級品牌化建設再上一個新的台階。

現在我宣佈：經驗交流會結束!

再次感謝14位老師的辛勤付出!

感謝各位老師的參與!

工作交流會發言稿13

XX市XX鎮總面積71平方公里，下轄1個社區居委會和7個村民委員會，户籍人口5.6萬多人，外來人口4.8萬人。近年來，XX鎮步入經濟社會發展的快車道，外來務工人員大量湧入，給經濟社會發展帶來活力同時，也給我們的社會管理工作帶來了挑戰。面對新形勢、新任務、新挑戰，XX鎮黨委、政府圍繞經濟社會發展大局，注重創新管理方式，開展綜合化治理，實施精細化管理，推行人性化服務，在深化流動人口服務管理工作實踐中，不斷邁出新步伐。

一、構建一個平台，部門聯動齊抓共管

20xx年，XX鎮通過構建大綜治管理模式，整合流管、綜治、公安、司法、勞動、執法等相關職能部門的力量，成立了流動人口服務管理工作領導小組，組長由鎮黨委書記擔任，鎮黨委委員、公安分局局長具體負責流動人口服務管理工作。同時，成立了鎮服務管理中心和村（居）服務管理站，整合户管員、治安員等資源，建立了專職協管員隊伍，全方位、多角度地開展流動人口服務管理工作，織造一個橫向到邊，縱向到底的管理網絡。領導小組每月召開例會，及時溝通相關情況，適時組織相關部門開展消防、計生等聯合整治行動。

在構建大綜治平台基礎上，XX鎮黨委、政府又採取了多項措施打牢流動人口服務管理工作根基：一是推進"流管服務進社區"。全鎮7村1居都掛牌成立了村級流動人口和出租屋管理服務站，並高標準配置各項軟硬件設施，全鎮村（居）服務管理站統一信息化管理，實現"一站式"服務。二是建立領導幹部下訪企業制度。鎮領導幹部每年要走訪一定數量的企業，傾聽外來務工人員的心聲。20xx年，共下訪企業320多家，收集意見建議554條，切實瞭解外來務工人員的需求，為他們排憂解難。

二、強化兩項重點，精細、創新相得益彰

開展流動人口服務和管理常規工作，我們力求實現精細化管理：一是抓好出租屋分類管理。將全鎮出租屋劃分為放心户、一般户、重點户三個等級，按照不同等級，實施不同頻率的巡查。將轄區1300多户出租屋直接分配到協管員個人，明確各協管員的管理範圍和職責，實行責任到人，量化管理。上半年，通過巡查共反饋違反計生嫌疑信息15條，確定屬實4條；違反治安嫌疑信息78條，確定屬實72條；安全隱患嫌疑信息102條，確定屬實99條。二是抓好人員信息採集。在信息採集過程中，我們始終堅持"高、精、準"的基本原則。高，即按"人來登記，人走註銷"的要求，全面做好流動人口信息採集，採集率達到100%；精，即協管員巡查時認真核對居住在出租屋中的流動人員信息，對入住或離開出租屋的流動人員及時做好登記或註銷手續；對出租屋的新增及變更用途的，及時進行登記及錄入信息系統。準，即人變信息變，注重租住人口信息註銷變更，始終保持暫住人口信息動態、準確。三是抓好首問責任制落實。對職責範圍內的事情，若手續完備的，首問協管員要在規定的時限內予以辦結；若手續不完備的，首問協管員要一次性告之其全部辦理要求所需的材料，不讓羣眾多跑或白跑。對職責範圍外的事情，首問協管員儘可能為羣眾提供指引和幫助。

為加強出租屋管理，為流動人口營造良好的居住環境，我們進行了三方面的管理創新：一是推行"旅業式"管理。將對出租屋管理標準提高到賓館酒店層次，推廣應用自助申報平台，定期檢查用工企業或出租房屋信息錄入，切實做到"人來錄入、人走註銷"，建立流動人口信息動態採集長效機制。二是探索"業主式"管理。借鑑其它協會的成功經驗，我們將出租屋主組織起來，劃分片區，成立出租屋業主協會，實行自我管理，既可減輕有關部門工作壓力，又能調動出租屋業主參與社會管理的積極性，實現雙贏。三是實現"動態式"管理。近年來，XX鎮投入資金430多萬元，共建成投入使用社會治安視頻監控探頭170個，為XX市首個實現村村通視頻的鎮區。這些探頭基本覆蓋了全鎮各村居的易發案部位和各主要路口、工業區，金融網點、重點企業，重點要害部位，技防覆蓋率達到100%，編造了一張監控社會治安的"天網"，現在不少有條件的出租屋也主動安裝了視頻監控系統。

　三、落實三項舉措，真情澆灌幫助紮根

為讓外來務工人員也能分享到發展的成果，我們以公共服務均等化為目標，努力提高流動人口服務質量，重點落實三項舉措：一是"積分落户"不排外。大力推行流動人員積分制和居住證制度，主動增加居住證使用功能，持有居住證的流動人口符合一定條件可以通過積分辦法入户、入學，並享有考駕照、購車入户、赴港澳商務簽證、商業機構會員待遇等便利。截至今年6月份，全鎮共辦理居住證12330張，成功受理流動人員積分入户62人，積分入讀國小65人，積分入讀中學50人。二是"兒童隨行"不牽掛。在XX鎮已辦理居住證的流動人員可為其16週歲以下的子女免費辦理"暫住兒童隨行卡"，讓暫住兒童與本地兒童一樣享受教育、疫苗接種等待遇。農村"留守兒童"管理難題在XX得到破題。目前，全鎮有效"兒童隨行卡"數已達20xx張。三是"同建XX"不落伍。引導和鼓勵廣大流動務工人員參與"同是XX建設者"百佳評選活動，不斷激發流動人員幹事創業的活力，提高廣大流動人員在我鎮務工、創業的歸屬感和榮譽感。自20xx年以來，**鎮共有12人獲得表彰。

　四、開展四類活動，實在關愛情暖心窩

隨着XX鎮產業轉型升級步伐不斷加大，外來務工人員的主體以80後、90後為主，他們有文化、有思想、有追求，渴望豐富的業餘文化生活。針對這一特徵，我們開展了四類活動：一是開展"知識傍身"活動。發揮宣傳辦、教科文衞辦、工會、團委、婦聯、司法所、科技辦等職能部門作用，開展送科技文化、送法律、送健康進企業等教育和服務，儘量滿足外來務工人員的精神文化需求。二是開展"組織隨身"活動。通過企業黨建、團建等方式，掌握員工的思想動態，想方設法幫助員工解決生活和工作中遇到的問題。三是開展"文化修身"活動。發揮企業主體作用，鼓勵和引導企業培育積極向上的企業文化，通過組建企業藝術團等，豐富流動人員的業餘生活。四是開展"體育健身"活動。通過加大基礎娛樂體育公共設施建設，組織舉辦晚會、體育比賽等，豐富流動人員運動娛樂方式。從20xx年開始，XX鎮連續五年舉辦了元旦迎新環鎮長跑活動，外來務工人員踴躍參加，以積極熱情的步伐表達對XX的熱愛。

工作交流會發言稿14

今天來參加“如何處理班與隊的關係”這個班主任工作經驗交流會，説實話心裏感到特別的慚愧。因為當學校佈置召開這次交流會的主題時，我才開始考慮：少先隊活動有什麼意義，他在隊員中及班級中發揮着什麼作用，作為一名輔導員的職責是什麼等問題。再回過頭來反思自己的工作，發現自參加工作以來，我從來沒有認真組織過一次中隊會，也沒有思考過作為一名中隊輔導員應該如何開展這項工作，更沒有認真考慮過班與隊的關係。可以説，在這幾年的班主任工作中，自己的班級管理一直是班隊混為一體，一直是重班輕隊甚至是有班無隊的狀態。所以今天我抱着學習的態度，希望從在座的各位老師這裏學習這方面的知識和寶貴經驗。

接到通知的這幾天裏，我也查閲了一些資料。

通過查閲資料，我瞭解到：少先隊是少年兒童自己的組織，少先隊員是組織的主人。少先隊員自己管理自己，自己教育自己，通過開展各種有意義的活動，在實踐中培養自己的能力，不斷增長才幹。少先隊在少年兒童教育事業中起着一種特殊的、不可替代的作用，它是學校教育的得力助手，配合學校引導少年兒童樹立遠大的革命理想，培養他們的集體主義精神和主動性、創造性、積極性，促進廣大少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都得到發展。少先隊工作的核心就是要充分發揮少先隊組織的主體作用。

通過查閲資料，我瞭解到：班會和隊會的出發點不同。班會召開的出發點是針對班級體中出現的問題而通過班會希望對這些問題加以解決，因此，班會在召開選擇的時機可以是隨機的，問題出現了就可以馬上召開班會解決，也可以進行醖釀等待更好的機會，班會的召開取決於班主任，也就是説班會是班主任領導、主導下以學生為主體的一種集體活動，班主任在班會活動中的領導、主導地位非常重要。隊會的召開則完全是由少先隊員自發組織、開展的集體活動，少先隊三個教育功能中其中一條就是隊員的自我教育功能，因此隊會應該是少先隊員集體創作的活動，隊會是通過確定主題，經過廣大隊員充分準備，認真組織才能召開的。隊會的主題、內容、形式都是隊員自己編導、自己表演，符合隊員的興趣和願望，娛樂性和觀賞性應該強於班會。在隊會中，中隊長是指揮者，有充分的獨立自主和發揮創造的空間。輔導員的作用只在參加、指導、幫助，不起主導或領導作用。

通過查閲資料，我還了解到作為一名中隊輔導員，應該是少先隊員親密的朋友和領導者；應熟悉少先隊業務，對隊的性質、隊旗、標誌、儀式、隊禮、呼號、作風等基本知識都有一個深刻的理解；還要結合學校大隊部工作計劃和總結，針對自己班級的實際情況，每學期初制定好本中隊活動計劃，學期末做好總結工作；做好發展隊員、學習隊章隊史、中隊委改選、獎勵處分等工作，

雖然班與隊有區別，但我認為班與隊並不矛盾，而是相輔相成的。在以後的工作中我會繼續學習班與隊的相關知識，在工作實踐中除了經常召開班會之外，還要積極組織多種形式的中隊會，讓班與隊和諧發展，共創美好班級。

工作交流會發言稿15

藉此機會，與各位班主任交流幾點班級管理的感受和想法。

一、説説班主任工作的兩點感受：

感受一：班主任這個崗位是我的教育工作不僅充實，而且富有光彩；班主任的人生不僅幸福，而且不朽。班主任工作給我帶來了教育之樂。一個沒當過班主任的教師，是一個不完美的教師；一個想逃避班主任複雜工作的教師，是一個得不到教育之樂的教師。站到班裏，看到自己的學生每天在進步、在成長，我最喜歡這樣的感覺。我想這種感覺只有我們在座的各位班主任才能體會得到。

感受二：班主任的特殊地位，使其有可能成為是學生最親近的老師，也有可能成為學生最厭惡的老師，這取決於班主任對學生的態度，對學生是否公平，是否無私。

二、説説搞好班級工作的想法，供同志們探討。

我認為一個班級學生的行為習慣和學習習慣的好壞直接決定班級工作的成敗。抓學生習慣的關鍵時段國小則是在一年級，中學則是在七年級。一旦抓晚了，很難改變。我想只有換了班主任的班級再抓或許還能成功。

在每個班主任的手中，都握着幾十個鮮活的生命，而每個生命都有着不同的性格。有的開朗，無憂無慮；有的內向，多愁善感；有的脆弱，易受傷害。班主任要生就一雙慧眼，心細如髮，在他們憂傷的時候，給予快樂；在他們無助的時候，給予支持；在他們失意的時候，給予慰藉；在他們自卑的時候，給予鼓勵。無論學習好差，一定要讓每個孩子的心靈都充滿陽光，這樣學困生就不至於變成問題生了。我們既是班級管理者和教學工作者，更是靈魂工程師。對班主任來説，最重要的職責不僅是讓學生個個成績優秀，還要讓學生個個品行高尚，思想積極。給孩子們財富，不如把孩子們變成一筆財富。因而，我在班裏提出學會學習，學會做人的口號，目的就是告訴孩子們：真正的優秀是人格的偉大，而非僅成績之好，名次之高。如果把教育比作鑄造銀器，那麼道德的培養就是一錘又一錘的敲擊，直至銀器成形；而文化知識的教授，就是在銀器上雕花，孰重孰輕，一目瞭然。

在上述理念的指導下，我開始言傳身教，培養學生們。無論是每週一次的班會，還是平日的一言一行，我都在為他們滲透做人的道理。每當看到孩子們聚成一簇，熱火朝天地討論，卻又極有素質地壓低聲音，言辭激烈而又井然有序，我的心情就像一位玉雕師看到自己的作品日漸完善一樣，那是一種神聖的喜悦！

此外，班主任要掌握好表揚與批評的時機與火候。表揚是甘露，但過多了則成了水患。批評是整理枝葉，只有去掉劣枝壞葉，才能使花開得更美。批評需要表揚的鋪墊，否則容易扼殺學生向上的積極性；表揚也需要批評的襯托，否則顯得軟弱無力。只有表揚和批評結合使用，才能取得良好的教育效果。

我想，面對幾十個性格各異、變化發展的孩子，怎樣走進他們的心靈世界，找到屬於他們自己的那片沃土，播下適宜於他們成長的那粒種子，並沒有可以照搬的妙方，需要班主任細心地觀察、認真地思考、創造性地實踐。

謝謝大家！