會考動員會的講話稿

在不斷進步的社會中，需要使用講話稿的場合越來越多，講話稿可以幫助發言者更好地表達。那麼你有了解過講話稿嗎？以下是小編為大家收集的會考動員會的講話稿，希望對大家有所幫助。

會考動員會的講話稿1

老師們、同學們：

大家下午好！今天是3月14號，離6月14日的會考，僅有90天，再過90天你們將邁出人生中真正意義上的第一步。走好這一步，將來才能乘風破浪，揚帆遠航！今天我們在這裏召開誓師動員大會，就是想讓我們每個同學明確目標，做好衝刺準備，順利打好會考這一仗。

三年寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在六月收穫，同學們，你們準備好了嗎？90天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對於你們來説，即將面臨人生的第一次重要選擇――會考。這次選擇將決定你是否能夠繼續學習深造，是進入重點高中還是普通高中，是讀職業技術學校還是跨入社會謀生，進而決定你一生的發展，短短的90天既是黎明的前奏，也是出征的戰鼓，是拼搏的號角。

但從我們同學情況來看，還存在以下幾個問題，望同學們對照自己，有則改之，無則加勉。

一、學習缺乏具體目標，有的同學口口聲聲要努力學習，考入某某學校，但是我們卻在課堂上看到他在興風作浪，在自習課上或是高談闊論或是竊竊私語，白白浪費了寶貴的學習時間，由於缺少具體目標，所以離大目標越來越遠。等於沒有目標。

二、對自己要求不嚴，學習不求甚解。第一階段的複習要求紮紮實實打好基礎，基礎不牢，地動山搖。但是有的同學在這一階段，不寫作業，抄作業。有問題不去鑽研，或是請老師解決，結果越積越多，直接影響到最終複習效果。

三、沒有擺正畢業生的位置，大家知道，態度決定一切，端正的學習態度會促進學習的進步。有的同學不遵守校規校紀，自己不好好學習還影響他人學習影響老師上課，這些行為説到底就是對他人對自己的前途不負責任，等於自毀前途！

在此，我對全體九年級同學衝刺階段提幾點要求：

1、增強目標意識，不到最後關頭切勿輕易言成敗

過去，不管我們的成績如何，它僅僅代表過去，不能説明將來什麼，更不能代表會考，行百里者半九十，最後的幾步才是關鍵，也是最容易出問題的幾步，你們必須要有清醒而深刻的認識。首先每位同學要確立一個可行的奮鬥目標，結合自己的實際，給自己作一個準確的定位。因為無數的考試都在揭示着這樣一個道理：競爭異常激烈，不到最後誰都無法預知結果，誰大意誰鬆懈，誰將落後。因此，全體同學必須一鼓作氣，向着既定的目標衝刺，最終實現自己的人生理想。

2、制定並切實落實衝刺複習計劃

擬訂複習計劃很重要。學習是有意識、有目的.、能動性的實踐活動，只有先謀而後動，才能卓有成效。因此，我們各個班級、每個同學必須快速制定並切實落實科學、完善、周詳的衝刺複習計劃，尤其是同學們在家的複習計劃，並且自我強制地加以落實，不打絲毫的折扣，這樣你們才能真正做到時時有所進步，天天有所提高。

3、刻苦努力，堅持不懈。

“吃得苦中苦，方為人上人”’提醒我們要不怕苦，“冰凍三尺，非一日之寒”重在堅持！同學們記住這句話：不是有了希望才去堅持，而是堅持了才會有希望！

4、抓住細節，提高效率

一個善於利用時間的人，他總能找到時間，因為他懂得時間的寶貴，所以他總是分秒必爭。這小小的細節往往能形成巨大的差異，就像聽課一樣，同樣是聽一節課，有的同學只是品嚐了一番，而有的同學卻能完全消化；同樣做一次作業、答一份試卷、作一道題，有的同學只是完成任務，而有的同學卻能延伸擴展從中得到許多收穫；同樣是下課10分鐘，有的同學白白浪費了，而有的同學卻在回憶鞏固剛剛複習的內容。一天下來，那差距就拉開了，幾十天下來，更是可想而知。因此，抓住學習中的每一個細節，便能累積巨大的成功。

5、複習備考要留心基礎，注意知識積累

現在會考命題的原則是：基礎知識佔70%，20%的題稍微靈活一點，真正難題只有10%。根據這個比例，只要我們注重抓基礎知識，將書本弄懂吃透。課本上的許多定理、定義需要反覆閲讀，甚至“咬文嚼字”地分析。書本中所舉的例題，其解題方法往往是最經典、最常用的方法，在看書時一定要牢牢掌握。紮實的根底，是決戰會考最有力的武器。近幾年綜合考查能力素質的題目不斷增多，但萬變不離其宗，只有夯實基礎，才能談得上知識的理解和綜合運用。在平時學習中，很多同學在這個方面做得並不好，尤其是成績較好的學生，一遇到基礎複習就提不起興趣，態度浮躁；考試時遇到基礎題眼高手低，總是錯了不該錯的題，丟了不該丟的分。會考考試綜合性的難題，其實並不難，只不過是把多個知識點橫向聯繫，綜合到一起加以應用、發散。因此，建議大家一定要注重基礎，認真落實好每一個細小的知識點。

6、方法科學，事半功倍。

首先，立足課堂，相信老師。因為老師們瞭解考試重點難點，課堂教學很有針對性、層進性。你們一定要一絲不苟45分鐘，千萬別上課睡大覺，下課苦用功；也不要上課任老師強調，自己該做什麼還做什麼，這樣只會捨本求末，事倍功半

其次，珍惜時間，合理利用時間。根據自己的強弱科情況合理的分配時間，提分空間大的科要多用時間，提分空間小的科少用時間。如果不能合理安排時間，那是一種變相的浪費。我建議每個同學根據自己的實際制定一個時間分配表，有計劃地去利用時間，做好複習。

再次，建議每個同學準備一個改錯本。這是提高學習效率的一個行之有效的辦法。將每次單元或章節考試中做錯的題、容易混淆的概念記在這改錯本上，過幾天就翻一翻，算一算，記一記，多次重複加深理解。到綜合複習時更是要這樣，一份份卷子上的錯誤記下來，然後自己翻課本，看例題，做練習，弄懂弄通。到了會考前自由複習那幾天，只需要複習錯題本，強化一下以往易錯的知識點，就可以成竹在胸了。

最後，要在衝刺階段的訓練中養成獨立思考、一絲不苟審題、細緻認真答題、字跡工整書寫的習慣，這也是考試的一些很重要的能力。當然，我們千萬別忘了“身體是革命的本錢”希望大家也要保持體力，養好精神！

同學們，“與其用淚水悔恨昨天，不如用汗水拼搏今天！”用你們那拼搏的心，好好把握考前每一分鐘，做好手中每一道題，走好腳下每一步路，向着人生中的第一座高峯，奮力攀登，挑戰20xx年會考！我相信，六月的輝煌一定會屬於你們！

會考動員會的講話稿2

親愛的同學們：

大家下午好！ 今天早上，我們在這裏舉行了南溪五中xx屆大學聯考壯行會，並將我校高三學子送到了大學聯考的征途上！今下午，我們又在此隆重集會，再次舉行九年級會考動員會。因為今天是

xx月xx日，再過xx天，xx年宜賓市會考戰役就要打響。時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實的三年國中生活轉瞬即逝。推開記憶之窗，同學們，曾記否，三年前，你們帶着純真的笑臉，帶着求知的激情，帶着成長的渴望，投入到南溪五中的懷抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，多少個寒暑易節，我們師生相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人和朋友。三年裏，你們或許有過歡暢的笑，或許有過痛快的哭。但讓老師難忘的是你們課堂上默契的配合，運動場上拼搏的身影，百日誓師會上的眾志成城。我們相信，深夜的孤燈奮戰，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，勵你成功。有我們全校師生的大力支持，為此借這次機會我給大家提出以下三點建議：

第一：目標決定結果。大家都知道，成功的道路是目標標示出來的。我要説的是：目標有多遠，我們就能走多遠。我們的目標和追求不是為了誰，也不是為了證明什麼，而是要對得起我們的付出，無愧、無悔於我們青春的紀念我想，作為九年級的同學，我們的目標就是一個：考入高級中學，爭取榜上有名

第二：態度決定結果。記得有一句歌詞：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有壓力就沒有動力，沒有動力就發揮不出一個人藴藏的潛力考試要有壓力，在一定的壓力下，我們必須強化如下態度：

一是勤奮的態度，勤能補拙是良訓，一分耕耘一分收穫；

二是刻苦的態度，追求是苦的，學習是艱苦的，最終的成功才可能是甜的；

三是進取的態度，大家知道，學習如逆水行舟不進則退，一下子成為天才不可能，但每天進步一點點總有可能；

四是務實的態度，求真務實是我們提升考試成績的法寶，

為此我們必須“上好每一課、抓緊每一秒、練準每一題、邁實每一步”，不到最後一刻，決不輕言放棄！

第三：方法決定結果。科學有效的方法，可以讓我們的複習、應考事半功倍。古人云：取法乎上，僅得其中；取法乎中，只得其下。講的就是做任何事情都要有方法。

一要重視基礎、不犯概念性錯誤。教材中基礎的知識最具有生命力，只有夯實基礎，我們才可能用有限的定義、定理、公式去應對無限變化的能力測試

二要重視糾錯、不犯重複性錯誤。複習、檢查的關鍵就是要糾錯，我們要抓住錯誤、理清錯誤，確保不犯同類錯誤。三要重視規範、不犯低級的錯誤。面對考試我們應臨場不亂，切忌看錯、寫錯。同學們更要熟練掌握老師教給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數！

同學們，人生不拼不精彩，缺乏競爭和考試的人生是不完整的.！考場就是一個戰場，也是一個你展示才華的舞台。會考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為九年級的你們，才情滿懷，鬥志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向着生命中的第一座山峯攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷着最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰xx年的會考。

我堅信：今天，你們以南溪五中為榮，明天，南溪五中將以你們為傲！

謝謝大家！

會考動員會的講話稿3

各位老師、親愛的同學們:

在春光明光明媚的今天，我們召開xx鎮中心學校會考倒計時100天誓師大會，在此，我謹代表學校對拼搏在會考一線的九年級全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，對全體同學表示真誠的祝願和殷切的期望，藉此機會送給同學們幾句話以共勉，那就是:只要啟程，就會達到理想的目的地，只要拼搏，就會獲得輝煌的成功，只有播種，才能收穫，只有奮鬥，才能品味幸福的人生。

同學們，你們三年的汗水，千日的付出，終將結成六月的碩果，我們期盼六月的校園笑臉綻放，凱歌飛揚。面對會考，相信你們已然躊躇滿志，信心百倍。你們身上承載着父母、親朋好友的殷切期待，承載着全校師生的'熱切希望。你們有全校師生最傾心的支持，有最優秀教師的兢兢業業、無私奉獻;有活潑聰慧的你們的勤奮學習、執着進取。在這衝刺20xx年會考倒計時100天的關鍵時刻，我，作為你們的校長，也作為你們的老師或朋友，我希望你們:少一些幻想，多一些理智;少一些浮躁，多一些行動，以飽滿的熱情，堅定的信念，迎難而上。我們的目標是:一年好過一年，一屆勝過一屆，用你們的精彩表現傳遞xx鎮中心學校的不息薪火，用你們的會考成績續寫xx鎮中心學校新的輝煌!

衷心地希望九年級全體教師以一切為了學生會考為根本，以學校的興衰為己任，以自身前途發展為動力，搶抓時間潛心備課，研究對策，負重前進，提高課堂效率，隨時關注會考動態，及時掌握最新會考信息，盡己所能地提高學生的學習效率、複習效率，利用有限的時間，爭取創造最好的成績。

同時，也希望同學們在這最後的一百天裏，調整心態，變壓力為動力，全身心地投入複習，備戰會考，珍惜生命的每一秒，爭取會考的每一分，以最佳的精神狀態和最充分的知識儲備迎戰會考。

我相信我們的希望會像一粒種子經過我們九年級全體師生的精心呵護在温暖的三月發芽，在火紅的六月收穫。我堅信，你們有決心，一定會有行動，我更堅信，付出終有回報，堅持鑄造成功。我也堅信，今天你們以xx鎮中心學校為驕傲，明天xx鎮中心學校將以你們為自豪!

會考動員會的講話稿4

老師們，同學們：

大家好。

還在三天，我們九年級年級將迎來至關重要的期會考試，我把這次考試稱作“診斷性考試”，什麼叫“診斷性考試”呢？

烈火試真金，考試試學生。如果説考試是一片黑暗，你們就是敢於向黑暗宣戰的人；如果説考試是一座冰山，你們就是敢於向頂峯攀登的人；通過這次期會考試，我們可以診斷出自己是害怕黑暗的人還是敢於攀登的人。

考試是什麼？

考試是一種磨鍊。

考試過程中，既會遇到容易題，又會碰到難題。對容易題，不能忘乎所以，要細緻作答；對難題，不能驚慌失措，要認真思考，反覆推敲。考試過程中，心情應是緊張的、起伏的，對心理品質要求較高。要通過考試，不斷地磨鍊意志，提高心理承受能力。

考試是自我反省。

曾子説過：“吾日三省吾身”。告訴我們要時時反省自己的得失。考試，也使我們反省自己的學習態度、知識、能力、方法等方面存在的問題，做到及時改正，避免接下來的學習犯同樣的錯誤。

考試是更是一面鏡子。

它既能照出“真、善、美”，又能映出“假、惡、醜”，它既是一次做人品行的檢測，又是校風、學風的一個體現。

考試，不能舞弊。在中國古代，考試舞弊更是一件非常嚴重的事，輕則取消考試資格，流放邊他鄉，重則治罪入獄，株連殺頭。魯迅先生的祖父就曾想利用自己的權力關係進行科場舞弊，想讓自己的兒子考上舉人，結果不僅自己丟了官職，還害得自己的兒子再也沒有機會參加科舉考試，從此家道中落，既害了自己，又害了子孫。考試是嚴肅的事情，來不得半點弄虛作假，考試作弊是自欺欺人的做法，既不能彌補學習上的漏洞，還會讓自己失去誠信的寶貴品質。

考試如此的重要，同學們應該如何迎考呢？

用主席話説：要在“戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人”。前半句是指要自信不要怕考試，後半句是説要認真對待，不能馬虎，不能自負。

1、分秒必爭。

美國盲聾女作家海倫·凱勒寫過，《假如給我三天光明》，我便可以做很多很多有意義的事，還有三天就期會考試了，你們是否也可以做很多的事呢？誰重視的.時間，誰就會得到複習的主動權，就會擁有考試的成功。機遇總是青睞於有準備的人，“不打無準備的仗”，面對考試，要用心安排，及早動手。

2、抓實基礎。

萬丈高樓平地起，根基不牢，高樓是要倒塌的。學習亦是如此。一張試卷上，再難、再綜合的問題也是立足於基礎知識之上的。因此，牢固地掌握基礎知識是複習過程中要做的主要事情。同學們在複習過程中，要注意“三回”：一要回到課本中來，該記得記、該背的背；二要回到課堂筆記中來，掌握知識主線，重温老師的教學過程；三要回到作業和練習中來，回頭看錯題，注意解題的規範，注意語言的表達，注意思維的誤區。

3、歸納總結。

任何一張試卷上，總是基礎題、中等題、綜合題相結合，這既是考試的需要，更是學習能力培養的需要。因此，在平時的學習中，尤其是複習迎考中，要善於將知識整合、歸納、比較，要將知識點連成知識線，將知識線結成知識網。同時，總結解題的思路、方法和技巧，不斷提升思維能力。

同學們，人生就是由無數次考試組成的。我們馬上要面臨會考，四年後要面對大學聯考，大學期間有英語四六級考試，大學畢業有學位考試，從政有公務員考試，做醫生要考醫師證，做律師要考律師證、開車要考駕駛證、做飯要考廚師證等等等等，因此，我們要把有限的生命，投入到無限的考試中去！

同學們，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，人生不拼不精彩，沒有拼搏的人生是不完整的人生，如果能完成一次次的小考，人生的大考你們一定會交出滿意的答卷。

希望同學們在本次考試中以真實的成績回報自己和家長！

我的講話到此結束，謝謝大家！

會考動員會的講話稿5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家上午好！今天我演講的題目是《做一個高效率的勤奮者》

新學期伊始，我們已然度過了忙碌充實的一週。我們又站在了新的起跑線上，踏上新的征程，面對新的挑戰。

高一的學弟學妹們要準備迎接六月份的學考，高二的同學們要面對四月份的學考和選考，高三的學長學姐們更是要面對四月份選考和六月份大學聯考的挑戰，面對這人生中一個至關重要的關卡。

賈誼曾言：“時難得而易失也。”如此短暫而緊張的學期，時間更顯寶貴，我們不是更應抓緊時間了麼?在此，我談幾點與大家共勉。

一、我們應學會自主學習，提高學習效率，科學安排時間，有一個合理的規劃，有自己的學習計劃，找到更適合自己的學習方法，把握好自己學習的節奏，多動腦筋深入思考，以此達到事半功倍的效果，不做一個“低效勤奮者”。所謂“學而不思則罔”。

二、 迎考心理，練狀態，使自已臨陣不亂，在考試的精神層面做準備，每一次考試和作業有意識的培養臨陣狀態，訓練答題的技巧和提高答題的速度，及對整體時間的把控，注重細節。

三、 相信自己，永不放棄。一掃自已的負能量，真的勇士搏出驚濤駭浪而不沉淪，懦夫在風平浪靜也會溺水。唯有堅持學習，對自己充滿希望，方能到達理想的彼岸。

在學習的.同時，我們還應當注意，我們身為一中學子的一員，在新學習應當更加註意自己的行為規範，遵守學校的各項規章制度，爭做有心人，爭做合格的博雅一中人！

成功永遠垂青那些勤奮刻苦，持之以恆，擁有毅力，時刻做好準備的強者，讓我們一起做一個高效率的勤奮者吧！

會考動員會的講話稿6

各位老師：大家下午好!

今天是20--年5月6日，距離會考還有39的時間，除了節假日之處，還有大約29天的時間，今天下午我們聚在一起，主要的目的是在一起為後期複習衝刺階段的教學做個交流。同時也是給大家鼓鼓勁加加油。在此我向各位同仁彙報兩個方面的情況

第一.有關二模考試的成績説明

總體説上我校的二模考試成績較第一次有進步等。(詳細説明，通報表揚)我校的人均分由一模的387.92分上升到二模的417.06，其中物理化學政治歷史人均分在山南片的排名都有上升。

第二.有關後期複習和大家做個交流

1、增強信心，堅定目標不動搖。

會考質量是一個學校教育質量的集中表現，既關係到教育的地位和形象，又關係到學校的生存和發展，更關係到千家萬户的切身利益和廣大學生的前途命運。各級領導關注着我們，各位家長寄望於我們。所以講今年會考，我們學校輸不起，只能前進，不能倒退，不能有任何的閃失。雖然我們面臨的形勢非常嚴峻，學生基礎差，兄弟學校的崛起等等，但是我們堅信一份努力，一份收穫。只要我們付出努力，肯定有好的收穫。為了柿樹中學的'生存，為了全體教職工有一個穩定的工作和生活環境，我們必須背水一戰。在此我建議各班級要制定升學目標，上省級示範高中多少人、市級示範高中多少人、普通高中的人數多少人，要做到心中有數，咬住目標不放鬆。各位授課老師要制定目標，爭取在會考中本學科成績在山南片的排名要上游，爭取前三名，做起碼不能倒數。

2、強化訓練，努力提高訓練效益。

提高訓練效益必須做到以下幾點：第一，認真選擇一些講義。做到有練必選、有練必評。第二，增強訓練的計劃性。什麼時候練什麼，怎麼練，用多長時間練，要做到心中有數。第三，現階段複習要堅持：鞏固、完善、綜合、提高的原則，要把這個指導思想貫穿到教學的全過程。切實做到夯實基礎，滾動提高。第四，重視學生的練後反思，教師要指導學生建立錯題檔案，並幫助糾正。第五，把解題、答題規範的指導和訓練落實在平時的教學和訓練之中。要讓學生做到理解的題都會做，會做的題不丟分。同時要求學生書寫的規範性。第六，到了後期，我想要立足課本、注重對知識的梳理。

3、加強對會考的研究，以研促教，着力提高教學和訓練的針對性。加強考試的研究，準確把握會考導向，敬請大家多看一看《會考綱要》、研究考點、研究考題新動向、特別是政治歷史，要有政治的敏感性。多關注一些熱點。

同時要重視會考信息的收集、整理、分析和研究。多參加一些縣市級組織的會考複習研討會。

(後期我們會搞一些名校的信息卷給學生做一做，同時合肥電視有個節目叫大學聯考會考直通車，敬請各位老師看一看)

4、齊抓共管、強化會考氛圍。

要通過強化校風、班風、學風建設激發學生學習的內驅力，充分激發學生的潛能。各班要大力宣傳會考，通過系列主題班會，進行理想前途教育，激發學生學習動力，優化學習風氣，形成既勤奮刻苦又生動活潑的良好的校風、班風和學風。同時班主任，各位老師要加強與學生家長的聯繫，多方位瞭解學生思想現狀，及時採取有效的教育方式，不斷激發學生主動學習的積極性。有少數調皮搗亂的….

總之踏上三尺講台，也就意味着我們踏上了艱苦而漫長的育人之旅，以誘導的方式把學生引入知識的殿堂，是我們每位老師的神聖職責。摒棄僥倖之念，必取百鍊成鋼;厚積分秒之功，始得一鳴驚人。我堅信有我們全體九年級師生的共同努力，我們有理由相信柿樹中學的20--年會考定會上一個大的台階!謝謝!

會考動員會的講話稿7

老師們、同學們：

你們好！

告別了充實的暑假，也告別了青澀的七八年級，新的一學期，又悄然而至。今天是九年級同學在新學年第一個會。有人説過“人生是漫長的，但關鍵處只有幾步”。現在，同學們就走到了這人生中關鍵的第一步。未來的一年，如果你選擇勤勉和奮鬥，也就選擇了希望與收穫；選擇紀律與約束，也就選擇了理智與自由；選擇拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌！

九年級意味着會考的來臨,我想同學們對會考有各種各樣的理解,在這裏老師首先談談對會考的認識,我認為會考就像是一屆奧運會,每一個同學都是奧運選手,奧運會四年一屆,只要你足夠優秀哪怕失敗了下屆仍然有參賽資格,而會考我們要等待九年,而且因為不準復讀,失敗了就沒有任何機會,從這點上來説會考比奧運會更殘酷.

奧運賽場上不到最後一刻,都不知道冠軍屬於誰,同學們都知道去年的北京奧運會上美國射擊選手愛蒙司,在遙遙領先的情況下,由於最後一槍脱靶痛失金牌,而中國女子柔道選手在大比分落後的情況下堅持下來了,在最後10秒中戰勝日本選手獲得金牌.會考也是這樣不到最後一刻誰也不能保證誰一定就能獲勝,他需要我們每個同學堅持到最後一刻,堅持才能創造奇蹟!

另外我要告訴大家的是奧運會上所有運動員的運動成績都不是比賽那一天突然來臨的,他是運動員在教練員科學的指導下經過無數積極次訓練後積累來的.同樣決定明年會考成績的好壞,決不是明年6月12日至6月13日那兩天考場上的表現所能決定的,而是從現在起你的每一天的表現都在決定你成績的好壞.

所以我希望我親愛的同學們在九年級為了明年的會考,為了屬於我們的奧運會.能夠珍惜每一天,努力每一天,堅持不懈下去!力爭在會考那一天我們每一科都能交出一份自己最滿意的答卷,給自己給父母給老師給學校最好的一份成績。在此，老師就同學們的學習常規——學習五認真作一闡述和介紹，希望對大家的學習有所啟悟。

一、認真預習

“凡事預則立，不預則廢”。學習也不例外。葉聖陶先生曾説：“練習閲讀的最主要階段是預習”。

課前預習包括：心理準備、身體準備、物質準備、知識準備。其中知識準備是課前準備的核心。即學生在老師講課之前，獨立地自學新課內容，做到對教材內容的初步瞭解。

在老師講授新課前，學生應有計劃地獨立自學新課內容，做好準備。

預習是聽課的起始環節，對學習影響很大。把握好這個環節，也就抓住了聽課的主動權。預習的重要性：1、可以提高聽課的目的性和聽課效率2、 可以提高課堂筆記的針對性3、可以使你的學習變得輕鬆，享受學習的快樂4、預習能培養自學能力

2 如何進行高效性的預習

1 要分類預習 預習從時間和內容上可分為三個層次：學期預習、階段預習、課前預習。

2 選擇預習重點，不要全面預習 中學生課程比較多，每天除上課外，還有一定數量的作業，用於預習的時間有限。如果各科預習全面鋪開，勢必手忙腳亂，顧此失彼。全面預習是不現實的：一是時間難保證，二是精力難保證，三是質量難保證。預習要選擇自己感到吃力的內容/學科先預習。“磨刀不誤砍柴工”不要認為作業時間緊，就放棄預習。

3 明確預習任務 預習的具體任務可概括為以下幾點：（1）初步瞭解新課的基本內容、框架和思路；（2）找出新舊知識間的聯繫，並複習、鞏固和補習有關的舊知識，為學習新課掃清障礙；（3）找出新教材的重點、難點和疑點，以準備在課堂聽講中解決。（4）適當做一些預習筆記和習題。

4 選擇好課前預習的時間 課前預習時間最好安排在做完當天的功課後的剩餘時間裏，根據時間的多少來確定預習的深度和廣度。在時間非常緊迫的情況下，抓緊時間在課前幾分鐘把馬上要講的課文快速瀏覽一遍，也比一點不預習好很多。

5 課前預習法的步驟（以課題剖析法為例） 第一步，課題剖析。 課題剖析是指就學習課題的名稱或標題，分析包含的基本含義，力爭對課題名稱有一個明確的印象。然後閲讀課文找出從屬於課題名稱的各個並列項目，再通過比較找出主要項目進行認真閲讀，畫出重點內容，找出不懂的問題，最後按照課文順序列出提綱。在上課時能與老師的板書作對照，以便不斷改進預習方法。第二步，閲讀教材。 閲讀是預習的最基本方法。預習主要就是通過閲讀教材來達到對新知識的瞭解、理解和掌握的。我們可以按下面的步驟來進行有效的閲讀預習：通讀教材，目的在於找出重、難、疑三個點；充分利用工具書、參考資料掃除障礙。對確實不明白的地方，做適當標記，以便在新課學習中向老師學習；讀完教材後要回顧全文，做好歸納性小結。第三步，聯繫舊知。 對不懂的問題進行分析，如果是由於舊知識被遺忘了或存在知識缺陷造成的要及時補救；如果遇到舊知識的模糊不清，就要立即對它們進行重新學習或複習。然後就這些原來的知識、經驗、思想方法對新知識的內容結論進行推導、探究。在推導過程中，形成自己獨到的見解和新穎的思路。這樣，既鞏固了舊知識，又一定程度上掌握了新知識。第四步，標記重點和疑點。 根據課後的思考題和自己的判斷，標出教材的重點範圍，這樣就可以知道下一節要講述的重點內容，有利於做好課堂筆記。對教材中的新觀點和有疑問的地方，你不必非要在預習中就全部弄清楚，否則就可以不用去上課了。你只需要知道下一節課的難點在哪裏，有哪些問題就行了。找到了這些疑難之處，在聽課時就會專心致志，增強學習的針對性。第五步，動手解題。 預習從新課的聯繫開始。在預習時，要先閲讀課後練習，然後根據這些練習，在課文中尋找直接或間接的答案。完成習題後，還要對練習進行檢查，看自己的記憶情況是否符合課文要求。做到課後習題與閲讀課文的有效結合，提高預習質量。

2．6 預習過程中的注意事項

2．6．1 迅速瀏覽新課 預習時，先把要預習的內容快速瀏覽一遍，使自己對新課心中有數，初步知道新課中哪些是一看就懂的，哪些是看不懂的，然後帶着這些問題去細讀第二遍。

2．6．2 帶着問題細讀第二遍 通過第一遍對新課文的迅速瀏覽，自己對新課的內容已有了初步的瞭解，然後帶着第一遍瀏覽時發現的問題。認真細讀第二遍。閲讀第二遍時，速度要放慢一些，一邊細讀，一邊思考與理解，遇到不明白的地方，要停下來反覆思考，對不認識的生字、生詞，要立即查找、搞明白，實在搞不懂的問題，就把它記下來帶到課堂上，聽課時再去解決。

2．6．3 要邊閲讀邊記筆記，邊讀邊劃，邊讀邊批 在預習時，需要認真做好預習筆記。預習筆記可以幫助你更好地理解教材中的脈絡和重點、難點。預習筆記主要包括下面幾個方面：

第二遍閲讀的時間，就是做筆記的時間。預習筆記有兩種：一種是記在書上，一種是記在本上。在書上做筆記，就是邊細讀邊在書的空白處或有關內容下圈點畫勾；在筆記本上做筆記，就是一邊細讀，一邊把重點和不懂的內容綱要記在本上。“劃”就是劃層次，劃要點。讀了一段如果看不出層次，抓不住要點，那就是沒有讀進去。“批”就是把自己的看法、體會寫在旁邊。這些體會、看法究竟對不對，可以在聽課中驗證。

2．6．4 要找出重點和疑點 預習中，一定要把新課內容的重點和疑點找出來，然後把它們帶到課堂上去。課堂上，當老師講到自己所找的重點和疑點時，一定要認真的邊聽、邊思，聽出老師講解的思路。經老師講解後，仍不明白的問題，要抓緊時間和機會向老師發問，直止把預習中找出的疑點弄明白為止。

2．6．5 閲讀與查資料相結合 在預習閲讀過程中，對不認識的生字生詞、內容，要立即查字典、詞典和其它參考資料，把生字、生詞在書上注音、註解。

2．6．6 獨立思考，發現問題 預習成敗的關鍵，就是能獨立思考，發現問題，提出問題。預習中要先思考，後查資料；先發現問題，後提出問題；先看清意思，後再做筆記。

2．6．7 不同學科採用不同的方法 預習時，不能千篇一律，不同的學科要採用不同的方法預習，抓不同的要點。

2．6．8 與其它學習環節相結合 學習過程是由計劃、預習、聽課、作業、複習、總結等各個環節構成的循環過程，偏廢了哪一個環節，都可能影響學習效果。預習應與這些環節緊密結合起來。

二、認真聽課

聽課是學生在校學習的基本形式，是學生掌握知識、理解知識、增長知識、接受知識的重要環節和途徑。學生在校學習的大部分時間是在聽課中度過的，知識的獲取主要是通過聽老師的講課來獲取。要想學習好，首先必須學會聽課。要實現高效聽課，需要掌握以下技巧：

1 課前充分預習

課前預習是聽好課的關鍵。通過預習，能讓自己帶着問題去聽課，課堂上聽講就有了目的地和針對性。這樣做有兩個好處：一是避免分心走神，二是容易聽懂，便於接受。

2 積極聽講

積極聽講的含義就是，不要做一個被動的信息接受者，要充分調動自己的積極性，將自己努力和老師的講課過程緊密的聯繫起來。

3 集中注意力

課堂上，只有高度集中注意力，才能跟上老師的思路，抓住知識的重點，加深理解與吸收。聽課時，眼睛要盯着老師的板書，老師講解時，眼睛注視着老師的動作與表情；思想上與老師保持一直，緊跟老師的感覺走，然後全神貫注的邊聽、邊思、邊記。上課思想不集中，人在教室心在外，這是多數學生學習平淡的最主要原因。

4 緊跟老師的講課思路

不少學生聽課時不是埋頭自思，就是埋頭做筆記，思維不能與老師保持一直，這是一種很不好的聽講方法。聽講時，思維上必須與老師講解的思路保持一直，聽老師怎樣分析、推理；聽老師解決問題的方法、技巧；聽老師對問題有哪些提問和解釋。這樣才能把握住聽課的重點。千萬不可脱離老師講課的軌道，一旦脱軌，就會造成學習上的“翻軌”。

5 理解為主

聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內容。有些學生聽講時分不清主次，結果抓住了芝麻，丟掉了西瓜。課堂上“聽”是主題，“想”與“記”是次體。對老師講課的內容要聽清楚，聽準確，聽出重點，聽出意圖，聽出弦外之音。

6 超前思考，比較聽課

預習可使自己對新課的內容有一個基本理解，但這並不等於説，上課時可以放鬆注意力，降低思維的緊張度。而是須在課堂聽講中對自己提出更高的要求：不僅要在聽課中排除疑難，深化理解，還要通過聽課檢驗和鍛鍊自己思維的敏捷性、準確性和全面性，這就要“超前思考，比較聽課”。

所謂“超前思考，比較聽課”，即上課不僅要跟着老師的思路走，還要力爭走在老師思路的前頭。如老師剛提出一個問題，就應主動去尋找答案，然後和老師的解答校對。自己想對了，老師再一講，就記得更紮實；想不出來，或和老師解答不一樣，再聽老師的講解，自己的理解也會更深刻。或者，老師講了一種解題方法，自己想一想，還有沒有其它方法。

聽講中，要把自己在預習中的理解，和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和區別點。通過比較，一是能加深對課文的理解，二是能加強自己的思考，認識與提高；三是能發現自己在預習中的錯誤原因。

7 抓住重點

抓重點，首先要抓開頭和結尾。有的同學在聽課時常常忽視老師講課的開頭和結尾，錯誤的認為開頭語不是“正文”，可聽可不聽；結束語則是“正文”的重複，既然正文已聽過，就不用聽了。因此，他們在上課時心不在焉，這是非常錯誤的。實際上，老師講課的開頭，雖然往往寥寥數語，但卻是全堂講課的“綱”。我們只有抓住這個綱去聽課，下面的內容才能眉目清楚，才能知道該做什麼，該按照怎樣的步驟去做。結尾的話雖也不多，卻常常是對一節課精心提煉和複習的提示，領會知識的實質，有着不容忽視的作用。總之，老師講課的開頭和結尾是相互照應的，它們對聽課具有啟迪、點撥的作用，必須注意和聽好。

抓重點，還要注意老師反覆強調的部分。老師在講課時反覆強調的，在板書中用彩筆勾勒的，以及直接要求學生注意的，都是重點知識，必須重點關注。

8 聽懂重要細節

俗話説：“會聽聽道道，不會聽聽熱鬧。”課堂上聽講也是這樣一個道理。會聽講的學生，能聽出頭頭道道和問題的來龍去脈；不會聽講的學生，只是聽聽熱鬧。聽講時一定要聽懂老師所講的每一個重要細節，在這個細節上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理。越是細小的重要細節，就越能學習到更多的知識。

9 積極發言

課堂上，老師會經常提出一些問題讓學生解答。這個時候，正是鍛鍊自己和促進自己的最好時機，要積極大膽的搶先舉手發言。有些學生擔心回答錯了，同學們會嘲笑自己，因此就經常不發言；有的學生更害怕發言與提問，當老師提問到自己時，心跳的咚咚直響，眼睛不敢正視老師，惟恐老師提問到自己。這種害怕提問，視老師提問為痛苦和麻煩的學生永遠也學不到更多的知識。

10 把握好做筆記的時機

邊聽邊想邊記。這句話説起來容易做起來很難。“邊記”的前提是不能影響到聽講。由於每個學生的具體情況不同，做筆記的時機也不能千篇一律，必須由每個同學自己根據當時的具體情況靈活掌握。原則是不能脱離前提——不影響聽講。做筆記的關鍵是記下“必要”和“精華”——選擇性的記（記重點、難點、疑點、思路、技巧等）。

11 注意和老師交流

課堂教學的過程，不單純是老師將知識授給學生的過程，更是老師與學生、學生與學生交流的過程。這種交流包括了非語言的交流（如目光交流）和言語交流（如回答老師的問題和向老師提問）。

當你和老師進行積極的目光交流時，一方面容易維持集中的注意力；另一方面老師也容易從你的目光中“讀”出你對問題的困惑，及你對問題的理解。因而，目光交流的過程是師生相互瞭解、感知的過程，你與老師的目光交流將有助於你取得良好的聽課效果。在課堂中遇到不太明白的問題是很正常的。有不懂的地方，就要發問。不少同學就是由於不敢問，才使本來很小的知識漏洞越來越大，以至於嚴重地影響了學習成績。

問需要勇氣，還要講究方法。聽課的過程是一個集體學習的過程，所以，在向老師提問時，必須是十分迫切需要解決而又不會對課堂造成大的衝擊的問題，所以，學生應該在充分預習、積極思考的基礎大膽而又謹慎地提問。

12 不挑剔老師

對老師的挑剔，不但極大的影響着學生的求知慾，更重要的是影響學生對知識的接受和吸收，常常因此而造成偏科。個別學生對老師的挑剔比較多，認為老師講課表情不好，動作不準，姿態不美，水平不高等等。老師是輔助學生學習成功的重要外因。自己不努力，老師的水平再高，也只能“燃燒”自己，而照不亮自己。

13 糾正不良的聽課習慣

不良的聽課習慣，嚴重影響着聽講的效果，如果不認真克服糾正，日久天長必然會導致學習成績平淡。糾正的方法有四條：一是自覺養成良好的學習習慣，自己對自己負責；二是課前認真預習，帶着問題有針對性和有目的性的聽講；三是聽講時思想跟着老師講解的思路走，邊聽、邊思，隨時準備提出新的問題；四是眼睛注視着老師，看着老師的動作和表情，隨時準備回答老師提出的問題。

三、認真作業

學習是生活的需要，學習的目的在於應用，在於運用所學到的知識、本領去解決現實生活問題。做作業是運用知識的一種特殊形式，是為未來運用知識解決實際問題做準備。

1、具體地説，做作業的意義有以下幾個方面：

1．1 能檢查學習的效果

1．2 加深知識的理解和鞏固

1．3 可以促進相應技能的形成和智力的發展

1．4 可以鍛鍊克服困難的毅力

2 做作業的過程

2．1 審題

2.2 做題

2．3 檢查

3 巧做作業的技巧

學生在校期間，做作業是系統學習的重要內容與環節，它對於鞏固和消化課堂成果，培養和鍛鍊學生思考問題、分析問題和解決問題的能力都非常重要。

3．1 提高認識 做作業是學生鞏固知識、消化知識、理解知識和掌握知識及記憶知識的重要手段和途徑，是培養和鍛鍊學生思考能力、分析能力、判斷能力和計算能力及解決問題能力的重要方法。不能正確對待做作業，就不能達到預期的學習效果。

3．2 先複習後做作業 複習是做好作業的關鍵，只有複習得好，作業才能做得好。做作業前，先把老師這一節課所講的內容認真地看一看，弄清基本原理和概念，想一想這一堂課講了哪些內容、原理、公式、概念？這些定理、公式是怎樣得出來的？有何意義和作用？互相之間的關係是什麼？特別是對例題要明白、清楚它的典型性和代表性，解題時用了哪些方法？解題思路是什麼？突破口在什麼地方？等等。全部弄清這些問題後再去做作業，作業才能做的又快又好。

許多同學不是先複習，而是直接做作業。由於沒有複習，對知識理解不深，記得不牢，因而經常卡殼後再去找書看，這樣欲速則不達，作業的效果大大降低。如果先複習，使知識的理解得更深入，記憶得更牢固，這樣再去做作業，就有了良好的基礎，就會很順利，作業的效果就會好。

3.3 認真審題 做作業最關鍵的一步就是審題，連題都判斷錯了，作業內容就全錯了。解決任何問題都是如此：首要的一步是審題。認真審題就要多琢磨、細推敲、深思考。審題時首先是弄清題目的內容，所給的條件，有什麼限制？什麼要求？需要聯繫哪些知識？等等；其次是考慮好解題思路、方法、步驟，要善於把一道題分成幾個部分，化大為小、化難為易，分清其中的已知和未知，弄清各部分的聯繫，設計好整個解題步驟，一定要讓自己做到不明白題意不做題，不清楚方法步驟不動筆。

3．4 細心做題 做題是表達思路的全過程，這個過程要求既動腦、又動手。做題的關鍵是要保證“規範”、“準確”。要做到這兩點，就要求學生認真的抄好題，書寫格式必須正確、規範，嚴格按照各類題的解題要求，仔細演算解題的每一步，得出正確的結果。只有平時做題認真細緻，步驟完整，思路正確，表述嚴密，準確無誤，考試時才能照這種良好的習慣進行。

3．5 獨立完成 作業的目的，就是鞏固、消化、加深和提高課堂上所學的知識。為了達到這個目的，就必須要求學生有獨立做作業的習慣。所謂獨立，就是親自動手，自己思考，自己解決和自己完成。有些同學不動腦筋，抄別人的作業或抄襲答案，這就是一種單純完成任務的觀點和學習不認真的態度。

3．6 認真檢查 做完作業後認真檢查，是保證作業質量的重要手段之一。在作業的過程中，由於種種原因，難免會出現各種各樣的漏洞和問題，因此，作業做完之後，一定要認真檢查之後再交去，這樣就避免了作業中的差錯和漏忘。不僅平時做完題要認真檢查，考試時做完題更要認真細緻地檢查。

3．7 做完後要耐心思考 作業完成後，一定要耐心的再思考一遍，想一想做這道題用了哪些概念原理、公式？這道題和例題有什麼關係，和哪些題有聯繫，有什麼特點、規律可循，稍加變化還能變成什麼樣的題？是否還有其它的解題方法？等等。這樣才能把學習的知識融會貫通，達到系統掌握，觸類旁通和舉一反三的目的。

3．8 認真分析批改後的作業 老師把作業批改發下來後，一定要儘快翻閲，認真分析、耐心反思。對做對的題目，想一想是採用什麼樣的思維和方法做對的，以後遇到類似的題能不能觸類旁通；對做錯的題，要找出做錯的原因。

做錯題一般有三種原因：一是由於慌張、馬虎、粗心大意而搞錯；二是基礎知識沒有掌握，弄錯了概念、定律、公式等；三是思路不對，小題大做。屬於第一種原因，就要警告自己以後做題多加小心；屬於第二種原因時，就要在預習、聽課和複習上先工夫，牢固掌握所學知識後再去做作業；屬於第三種原因，就要認真鑽研和分析例題，明確解題方法。只有經過認真分析反思，才能吸取經驗教訓，避免今後再有類似的錯誤發生。

3．9 改掉作業拖沓的習慣 有的學生是因為貪玩而拖沓作業；有的學生是對學習無興趣而拖沓作業；有的學生是因為能力限制完成作業有困難而拖沓作業。無論是屬於那種情況，都不能養成拖沓作業的習慣。當天的作業當天完成，明天還有明天的學習任務，困難只會越積越多。克服作業拖沓的最有效方法，就是天天督促和要求自己——當天辦完當天的事。

3．10 習慣成自然 認真做作業是個習慣問題，只要慢慢形成了耐心細緻做作業的`習慣，以後就不會打破這種良好的習慣。因此，培養和形成良好習慣非常重要。習慣是一種力量。根深蒂固的習慣是一種巨大的力量。建立一個習慣需要很長的時間，根除一個習慣需要更大的毅力。良好的學習習慣補償是成功。

四、認真複習

1 複習的作用和任務

1.1 複習的分類 根據複習的時間和內容，我們可以把複習分為兩種：一種叫課後複習，即每次上課後的複習，一般在當天進行，複習的內容主要是當天所學的知識；另一種叫系統複習，是在較長時間後，集中一段時間對較多的整體性的內容所進行的複習。系統複習又包括單元複習、階段複習、考前複習等。

1．2 複習的意義

1．2．1 複習是鞏固知識的手段 “重複是學習之母。”孔子主張“學而時習之”。

1．2．2 複習有利於加深理解

1．2．3 複習有利於查漏補缺，解決沒有搞懂的問題，使所掌握的知識完整

1．2．4 複習有利於知識的系統化

此外，複習有利於提高聽課的效率。知識都是相互聯繫，由淺入深的，頭天的課沒複習、沒理解、沒記住，第二天上新課就會出現理解新課的障礙，影響聽課的效果。

1．2．5 複習不是前次學習內容的簡單重複 複習是一種螺旋式昇華。每次複習都必須是從尋找問題入手的，發現問題是學生取得成功的重要一步。 要完成好這一昇華過程，務必做到：

（1）明確每一次複習的目的，樹立合理的目標

（2）力求每次複習都能有所突破，有新的發現

（3）複習過程是漸進式的往復過程

1．3 複習的任務

複習由於主要是在課外進行的，且是獨立進行的，因此，不重視複習，不知道複習幹什麼，不知道怎麼複習的現象很普遍。為了搞好複習，除了上面講的明白複習的意義、重視複習外，還要明白複習幹什麼，複習什麼，即複習的任務。

1．3．1 查漏補缺，使知識完整化

1．3．2 解決疑難，排除知識系統中的障礙 凡有不懂的問題，先要自己通過看書、思考來解決；自己解決不了的，就要及時請教老師和同學，或者家長。

1．3．3 進行歸納整理 如果説上課主要是分析一個一個的問題，是把書本由薄變厚，那麼複習就要進行綜合、歸納、小結，是把課本再由厚變薄。複習要把豐富的具體知識用簡單的詞句、簡明的綱要、簡要的圖表整理出來，理出頭緒。這個歸納整理的過程，是充分體現自己思考的過程。

1．3．4 記憶鞏固 這是複習的最終的和最主要的任務。前面各項任務側重於理解知識，是為記憶打基礎的。

2 高效複習的原則

2．1 及時複習省時間 如果我們在學習的內容即將忘記時進行復習，那麼複習的效果最好，效率也最高。這樣的做法是有科學道理的。艾賓浩斯通過實驗發現了人的記憶與遺忘規律是“先快後慢”。這條規律提示我們，一定要儘早、及時地對所學知識進行復習，以便在知識還在大腦內時就加深印記，否則大腦中已經沒有痕跡了，只能再費力重學。

2．2 複習時必須做到“四勤” 複習過程不僅僅是大腦活動的過程，而且是整個身心按照一定預期進行有規律的系統活動的過程。簡而言之，複習過程是整個身心都參與的過程，所以要想達到理想效果就必須做到“四勤”。

2．2．1 勤學好問 這是獲取新知識所應採取的最基本的態度。對一切新知在複習過程中力求以自己所獲的知識為基礎來獲取，對自己現有條件下難以弄懂弄通的東西就要勤問。一問書本（即教材、資料），二問同學，三問老師。

2．2．2 勤動腦 複習過程中，思考靠腦，回憶靠腦，記憶靠腦，一切學習活動都離不開大腦。大腦只有越用越靈活。

2．2．3 勤動手 複習過程中，做筆記靠動手，書寫或默寫單詞、公式、定理、定律都靠手。在很多情況下，手的活動能強化記憶。

2．2．4 勤用心 生理科學家認為：心是與大腦緊密聯繫在一起的一種配合大腦進行思維的器官。腦、心一致時，能準確地記下所學的內容，當它們發生不一致時，就會干擾大腦的思維活動，比如心理上發生障礙或心理得不到休息而形成心理垃圾時，就會影響但去準確、有效地進行各種思維活動。

五、認真考試

養兵千日，用兵一時。歷經千辛萬苦的九年級學生，都希望在大學聯考時有個高水平的發揮，在會考中取得理想成績。可是總是有的考生事與願違，造成遺憾。如何在大學聯考有限的時間內充分發揮自己的水平，對每個考生來説是舉足輕重的事。要想在考場上發揮出自己的真實水平，必須注意以下幾點：

第一，剔除掉你的“磨蹭”時間。考試和平時作業的最大區別是，平時作業一般不限定時間的，而考試則必須在規定時間內完成。

很多人在平時做題的時候就不講究效率，做一道題跑出去吃個蘋果喝杯水之類的，然後再回來磨磨蹭蹭做下一道題，折騰兩個小時才把本來一個小時就可以完成的題目做完。所以有人老是抱怨説自己一天到晚都在學習，可是成績總是提不高，經常看見某某某在外邊玩，可是人家成績就是比我好，原因也很簡單，你在書桌前坐一天，不代表你真的一天都在學習，算一算減去掉你翻課外書、上廁所、聽音樂、吃零食、走神、哼歌、打電話、發短信……的時間，你還剩多少時間是用在學習上的。你用了多出很多人的時間，但只完成了跟別人一樣的事情，反應到作業上都差不多——大家都做完了，而且還基本都正確。但考場上就不一樣了，時間限制得很死，你走一分鐘神就少一分鐘時間做題，養成了慢吞吞做題的習慣，好不容易把前面的題目做完，一看時間，還有十五分鐘了，還有很多題沒做，頓時慌了神，腦子一片空白，第一題還沒完全想明白，馬上趕着看下一題，最後都一道沒做對，自然成績不理想。要解決這個問題，考場心態當然是重要方面，但根子還是在平時的做題練習。拿到一套題，你就按照題量給自己規定要在多少時間內做完，然後把鬧鐘拿出來擺在面前，開始做，強迫自己在規定的時間內做完，中間不能喝水不能吃東西不能上廁所不能翻別的書，完全跟考場一樣。到了規定的時間，馬上停筆，然後對照答案，給自己評個分，這才是你的真實水平。剛開始的時候肯定不適應，甚是很失落，因為你發現原來自己做題的水平並不高。

但經過一段時間之後，養成了高效利用時間的習慣，做起題來自然又快又好，能夠保證在平時做到什麼水平，在考場上就能考到什麼水平。

第二、考前應該理清思路，複習錯題和典型例題

我在前面的課程中反覆強調，不管讀書做題，最重要的就是理清思路。在考試前，需要做的是對各個科目的知識體系做一次整理，梳理知識框架，把握好知識點之間的聯繫，頭腦清楚地走進考場。如果平時就有整理知識體系習慣的同學，這個時候只需要看一下自己畫的思維導圖或者框架結構、筆記就可以了。如果自己沒有整理，那麼有很多複習資料上都有類似的框架結構圖，也可以找來認真地看一看。此外，複習一下教材的目錄也是很好的，看着目錄，腦子裏邊把所有的知識都過一遍，看看是不是都記住了、熟悉了。對於比較重要，但是自己還印象比較模糊的地方，就要抓緊再看一看。

錯題是自己學習的薄弱環節，我曾經提出過“三個本”的概念，就是筆記本、錯題本和課本。其中筆記本和課本用來理清知識的思路，錯題本用來理清解題思路。我也一直建議大家在平時學習中用一個錯題本來整理錯題。在複習的時候一定要把自己以前的錯題拿出來再認真看一遍，理清解題思路。這個時候要注意，對於一些偏題難題就不要去理它。除了錯題之外，需要看一些典型的例題，這些題型比較普遍，考試會考類似題型的可能很大。即使沒有考，也可以通過對典型例題的複習來掌握一般的解題思路和重要知識點之間的聯繫，只要我們複習好了錯題和典型例題，大部分題目都可以不用花什麼時間去思考就知道怎麼做了，節約大量的時間來做難題和檢查。

第三，不要拖着疲倦的大腦進入考場。

考前做好充分準備，首先是該複習的東西都要複習到，自己以前考試中出現過的錯誤尤其需要在下一次考試之前拿出來看一看，不讓自己在相同問題上再犯錯誤；其次是要休息好，考試的前一天晚上最好提前一點睡覺，在考試入場前的時間不要和同學打鬧，不妨找個地方坐下來想一點輕鬆的事情或者乾脆閉目養神，不要拖着疲倦的大腦進入考場；最後就是對考試所需要的工具包括鉛筆橡皮准考證等在前一天就全部準備好，並且放入一個可以帶入考場的塑料包裏，不要在考試之前因為缺少什麼東西而手忙腳亂。

第四，不怕緊張，就怕不緊張。

這是什麼意思呢，其實我們絕大多數人在面臨重大考試，比如説期末考試甚至升學考試的時候，都會緊張。因此緊張並不可怕，而且可以説很正常，是一種正常的生理反應。

而且，不僅緊張不可怕，適當的緊張還是一件好事情。因為適當的緊張，説明你對這次考試很重視，可以集中精力地投入到答題中去，而過分放鬆則可能會讓你分散精力，做題的時候心不在焉，馬虎大意。所以我們首先不要害怕緊張，因為其它人其實和你一樣緊張，適度的緊張是正常的，不緊張才不正常。至於過分緊張的問題，只要你明白“別人也和我一樣緊張”和“緊張是正常現象”的道理並且按照第二點做了充分準備，緊張的情緒也就自然化解了。總之，我們要堅信，自己平時的努力一定可以收到回報，在考試場上，決定我們成績的不是臨場發揮，也絕對不能靠臨場發揮，而是我們平時的學習水平到達了一個什麼程度。只要你按照我們介紹的科學的學習方法，按部就班地把基礎知識學好了，理清了知識結構和知識之間的聯繫，又能夠按照我們前面介紹的正確思維模式來梳理解題思路，那麼，考試就一定難不倒你！

一年樹谷，十年樹木，百年樹人。我們已進入會考決戰年級，回顧兩年來的風雨歷程，酸甜苦辣鹹，別樣滋味在心頭。在逝去的日子裏，我們有過成功的喜悦，在即將迎來的日子裏,或許也會有很多困難和失敗的淚水,但“雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,笑到最後才是最燦爛的,相信成功一定是永不放棄、絕不言敗的我們!我們相信我們的未來不是夢！！命運是掌握在自己的手中!!我衷心地希望你們為了成就自己的凌雲壯志，緊張度過每一天！

在這裏，我要叮囑同學們四句話：

一、要以百倍的信心地走好每一天。

常言道：“行百里者，半九十。”最後一段路往往是最為艱苦難行的。同學們，無論前進的道路多麼崎嶇難行，都不要放棄，堅持到底才能勝利。只要勇敢的走下去，我們堅信，成功必定屬於你們！

二、要以拼搏的姿態度過每一天。

會考是一場精力和智慧的賽跑，是一次激動人心的撞線，它將翻開你生命嶄新的一頁，而這一切的可能，都需要同學們從今天的最後衝刺做起，把握生命裏的每一分鐘，全力以赴園我們心中的夢，人生能有幾回搏，活着的每一天就應該去奮鬥！一份耕耘，一分收穫，一定要記住“愛拼才會贏”！

三、要有強烈的責任意識對得起每一天。

對自己負責，圓一生的夢想；對家人負責，回報家人對你給予厚望；對老師負責，感謝師長的孜孜教誨；對學校負責，不辜負學校的悉心培養；對社會負責，用智慧和才幹使國家富強。

四、要以健康的心態迎接每一天

心理學研究表明，一個人成功的因素中，智力因素只佔20%，而非智力因素佔了決定性的80%。最後這段緊張的日子，是比基礎、比能力、比體力、比信心、比刻苦、比諸多心理素質的關鍵階段，希望同學們以樂觀的心態迎接每一個日子，以昂揚的鬥志去面對每一天的付出和收穫！

同學們：青春的腳步，為我們敲響了出征的戰鼓；理想的手臂，為我們揚起了奮蹄的長鞭。讓我們展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝着我們的夢想——奮勇出擊！我相信九年級全體師生一定能滿懷豪情，奮戰一學年，向既定目標奮力衝刺；我堅信，2013年會考，新紀元人一定會捷報頻傳，再創輝煌！

最後，祝全體師生身體健康，工作順利，學習快樂！

謝謝！

會考動員會的講話稿8

今天是20xx年5月12日，距離會考還只有35天的時間，我們畢業班的老師和學生們聚集在一起，以螺田中學歷年來的形式，為面臨會考衝刺的九年級畢業班的師生們擊鼓壯行。

此時此刻，作為一名教師，每年都要面對這一特殊的時刻，作為校長 ，面對這一特殊時刻，我更有了新的體會和理解。家長們急切焦慮的詢問，老師們加班加點加倍努力的工作，同學們起早貪黑的學習和無比期待的眼神，都如此深刻的扣擊我的心。因為競爭是激烈的，競爭也是殘酷的，因而在這場競爭中，只有加倍付出努力的人，才能在這場競爭中取得勝利，了卻學生自己的願望，圓了家長們的心願，也向學校交了一份滿意的答卷。在這樣激烈競爭，現實殘酷的千軍萬馬過獨木橋的現實情況下，我們的老師和學生們，仍能如此堅定，清醒、從容、淡定，使我由衷的感到欣慰和自豪。在螺田中學，有這樣一支永不放棄，永不言敗的隊伍，我們沒有理由不感到滿意和放心。因此，我敢自豪的説，螺田中學這支敬業的教師隊伍值得信任!同學們，在這僅僅的35天裏，我對大家提出幾點希望:

第一，以平常心態，做最後的衝刺和努力。

35天的時間，可以轉瞬即逝，也可能被充分利用。在三年的國中生活中所學的東西，在這35天裏，都要複習，歸納，強化，因而這35天的時間，相當於三年國中學習的一個濃縮，如果能跟上老師的節奏，老師的指揮棒，只要利用得科學充分，能學會和鞏固許多東西。舉個最簡單的例子，光答題技巧和方法，這一項上，給有些同學就會增分不少，不要説通過複習，歸納，強化，還能帶來很多新的知識點和增分點了。在這35天裏，問題的關鍵是頭腦清醒，要知道哪些地方需要補足，哪些地方需要加強。為什麼要強調平常心態呢，就是告誡大家，越是臨近會考，越是複習緊張，越是心情焦躁，就越應該營造一種清醒的學習氛圍，這樣才能以一種平靜的心情舒暢投入考前複習，才能發揮自己的全部智慧，收到事半功倍的效果，我希望畢業班的全體師生們，一定要沉着鎮定，在共同的努力中享受35天后成功的快樂。

第二，任何人，任何情況下都要堅定信心。

一般情況下，學生正常發揮，會考的.結果會與平時的成績大體相當，我們乞求發生奇蹟。但考試中超常發揮的情況也屢見不鮮。所以，無論現在自己的成績所處位置如何，都不能輕言放棄。相信自己能夠成功。勝利往往存在於自己最後一把的努力之中，而遺憾也往往大多存在於最後的努力之中。同學們，你們記住:不管你怎樣，你們都是父母親的寶貝兒女們，你們也是母校的驕傲，任何時候，都要堅信，最優秀的是你自己。正如一位母親勉勵兒子時説的一句話:“沒有人比你更優秀，但是，倘若你不拿成績來證明自己，那麼，你與別人就沒有什麼兩樣。”

第三，從容應對，臨場不慌。

未來35天的綜合複習，大體可分為三個階段:第一階段:老師帶領同學們進行基本知識點的再複習，力求使全部學生都能掌握，為第二階段的複習打下好的基礎。第二階段:進行知識的梳理和歸納，為知識層次的提升，再做基礎知識點的溶會貫通，達到同一題型，同一類型有規律可尋，有方法應對。第三階段:要集中時間進行有針對性的考前模擬訓練。請相信，畢業班的把關教師都是有帶過多輪畢業班的經驗的、完全有能力，從以往的系列考試和即將到來的會考中摸索出規律，並和你們一道找出應對各種問題及難題的辦法，甚至會交給你們一把開啟高中大門的金鑰匙。

第四，做一個合格畢業生。

同學們:你們要懂得家長和老師的心，他們同你們一樣，備受你們升學壓力的折磨，甚至程度還要比你們更急切。因為在恨鐵不成鋼的背後，還有更多的無奈甚至無助。如果可以替你們做，無論是家長還是老師，都會奮不顧身，毫不猶豫。可參與競爭的是你們，你們必須接受即將到來的殘酷決鬥，因而在最近的複習中，你們是這場戰鬥的主角，憑藉“壯志凌雲，百折不回”的努力奮鬥，找回屬於你們的光榮和成就。辦法總比困難多，成功肯定能屬於你們。之所以和大家講這些，不僅是因為你們曾經選擇了螺田中學，更在於你們始終和螺田中學風雨同舟，團結合作，我們共同擁有並見證了螺田中學的發展，我們也共同創造螺田中學的輝煌和燦爛。

同學們，老師們，向會考進軍的號角已經吹響，青春煥發的學子們正在整裝待發。今天，我們在這激烈的複習衝刺階段，我為你們擊鼓壯行，35天母校和你們的父母，一定會滿懷喜悦為會考的勝利慶功。

會考動員會的講話稿9

同學們：上午好!

今天，我們利用大課間時間召開這次二檢總結暨表彰會，我想，這更是一次20xx年會考戰前動員會。讀書的意義，會考的重要，老師們已經講過過很多，我不想再重複。在備考的關鍵時刻，我只想送給同學們四個詞：珍惜、堅持、專注、期待。

一、珍惜

珍惜師生情。一日為師，終生為父。金無足赤，人無完人，我不能説八寶中學九年級教師團隊是一個最優秀的教師團隊，但我可以肯定地説，八寶中學九年級教師團隊一定是最敬業的教師團隊之一。一檢、二檢成績就是最好的佐證，學校整體成績一次比一次好，一次比一次強，這次二檢全市排名第二，總積分87.29，僅次於實驗中學，超過南海中學。不管現在的你是否喜歡學習，是否喜歡你現在的科任老師，但老師們總是含辛茹苦，總是希望你獲得更高的分數。在你失意的時候，老師安慰過;在你調皮的時候，老師批評過;在你優秀的時候，老師在背後默默含笑。送走了你們，老師們又將迎接新的學弟學妹，他們對你們的付出只有一個想法，就是希望你們每一個人的未來都生活得很好。因此，同學們要懂得感恩，要尊重教師的勞動。在後段備考中，如出現學生頂撞教師的事件，學校將嚴懲不貸，直接清退。

珍惜同學情。同學們中獨生子女較多，步入社會後，同學就是最好的朋友，就是最好的資源。三年同窗是緣分，在一起的點點滴滴都值得回味、珍藏。在後段時間裏，我想看到的是同學們之間的相互幫助和關心，而不是因為一點點小矛盾就大動干戈，更不能和七年級、八年級學弟、學妹發生摩擦，要為學弟、學妹做出好的表率。

珍惜時間。今天是x月x日，距離參加會考的時間只剩下x天了，除去週末的時間，大家在學校裏面就只有最後x天了。時間對於每個人都是公平的。但由於人們對待時間的態度不同，因此也就有不同的結果。珍惜時間的人“留下一串串果實”，會使生命更有意義;浪費時間的人卻“兩手空空，一事無成”，只有圖傷悲，空歎息。同學們要堅信：努力從來不會白費，今日撒下的種子，正在你看不見、想不到的某處，悄悄地生根發芽。

二、堅持

前幾天我在微信上看到一個故事：猴子想變成人，它知道要變成人要砍掉尾巴，猴子決定砍掉尾巴。動手前猴子被三件事困住了：

1、砍尾巴的時候會不會很疼?【改變是有一定痛苦的】

2、砍了後身體還能不能保持靈活性?【改變會有一定風險】

3、活了這麼久，一直以來就和它一起，跟了很多年了，不忍拋棄它 。【改變在情感上會有些許難受】

所以，今天的猴子也沒有變成人!要成就一些事就必須捨棄另一些事!捨不得你所擁有的，就得不到更好的 !改變，也許會痛苦一陣子!不改變，就可能痛苦一輩子!事業與情感都是如此。我為什麼要講這個故事呢?因為我發現有部分同學是空想家，心中有理想、有目標，可本身有缺陷、有陋習，不學會改變，學習只有三分鐘的熱情，不能堅持。

會考是同學們人生的第一次長跑，越是最後，越累，越迷茫，越需要堅持，勝利永遠只屬於那些堅持到最後的人。要成功，堅持不懈是最不可缺少的品質。瘋狂英語創始人李陽自己就是一個憑着瘋狂的堅持而獲得了瘋狂成功的典型，他曾滿懷激情地寫了一首《堅持創造奇蹟》的小詩，詩中寫道：成功的祕密就是兩個字：堅持!/天寒地凍的時候堅持;/身處逆境的時候堅持;/孤獨無助的時候堅持;/別人都放棄的時候堅持;/絕望的時候堅持;/實在堅持不住的時候，/再咬緊牙堅持一會兒;/堅持，堅持，再堅持!/突然，你會發現：/你成為了那個領域的頂尖人物!/你成為了英雄!/你成為了命運的主人!/你成為了“自己都不敢相信”的奇蹟!

成績特別優異的同學要堅持，不要因為一些重點高中的提前優錄而打亂你的複習節奏，你們要明白，這僅僅是這些高中控制優質生源的手段，他們最終分班的依據是同學們會考的總分，會考的分數越高，你選擇的班級就越好;你們也要明白，會考並不是學習的終點;成績處於中間位置的同學要堅持，要制定增分計劃，如果經過一個月的衝刺訓練，你一個學科在會考中增加5分，那你的總分可以增加35分，你就可能進入重點高中或者重點班級。那些成績暫時落後的同學，更要堅持，千萬不要放棄了自己，人生有了第一次放棄，就絕對有第二次放棄。放棄了今天，就放棄了明天的幸福;放棄了學習，就放棄了所有成功的可能，你要努力讓你的會考經歷不留遺憾。

三、專注

時不我待，有效的學習時間只有一個月了，這段時間，我們應該把所有的精力都集中到學習上來，通過五月各科的衝關訓練，力爭達到如下效果：1、試卷卷面要潔淨;2、文科答題要點要鮮明;3、理科時間分配要合理;4答題填塗要清晰。我們要杜絕各類違紀事件的發生;杜絕課餘的“三閒”，即閒話、閒事、閒人。各班要做到入室即靜，入座即學。從本週起，包班領導與班主任進入教室隨堂聽課，對於上課睡大覺的同學，學校專門攝像，把圖片打印出來，張貼在各班，發送給家長。

四、期待

期望你們持有堅定的.學習目標。對於一個人來説，最難的不是怎樣去付出，而是準備做一個什麼樣的人。你計劃到哪所高中就讀，你的二檢分數是多少，你後段計劃怎麼努力?

期望你們保有十足的青春活力。青春是激情，是力量，更是一種永恆的心態。沒有人永遠成功，也沒有人永遠失敗，卻有人永遠進取。

期望你們擁有超人的拼搏精神。當你竭盡自己最大努力去為實現自己的夢想而奮鬥時，你將收穫超出你預期的成果;在同學們即將告別母校、即將收穫喜悦的這最後一段日子裏，我相信你們一定會以堅忍不拔之志、堅持不懈之精神奮戰到最後一分鐘。

阿里巴巴的總裁馬雲對年輕人的告誡：青春要追夢，青春要行動。最後的41天，是激情燃燒的41天，是頑強拼搏的41天，更是夢想成真的41天。41天的時間裏，學校和老師對同學們會有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評。但是請同學們永遠記住，今日的凋零，是為了明日更好的吐綠!今天的付出，是為了明天更好的收穫!最後祝願同學們汗撒五月，夢圓六月!

會考動員會的講話稿10

老師們、同學們：

大家下午好!

從開校以來，我們在觀望與期待、調整與適應、焦慮與不安之中度過了一個多月時間，不知不覺中這一個多月時間就悄悄溜走，現在離三月份結束只有五天時間，留給我們自學和複習的時間已經不多，我們在這有限的時間內如何高質量、高效率地完成會考總複習，這就是擺在我們全體師生面前的一個重要課題。

兩千多年前，一位哲人立於河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時間與事物，發出了千古流傳的感歎：逝者如斯夫。

人生百年，幾多春秋。向前看，彷彿時間悠悠無邊;猛回首，方知生命揮手一瞬間。

時間是最平凡的，也是最珍貴的。金錢買不到它，地位留不住它。“未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。”

今天不同尋常，因為今天距離會考只有整整77天了;你們不同尋常，因為你們將面臨人生的第一次重要的選擇;這次選擇不同尋常，因為這次選擇將決定你是否能坐在重點中學的教室裏學習，是否能順利升學，甚至決定你能否進入象牙之塔，進而決定你將來的人生髮展。

面對即將到來的會考，或許有的同學正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學會因為時間的短暫而歎息，或許有的同學還不以為然逍遙的數着日子。可是同學們，你知不知道，你的父母正為你即將到來的會考心急如焚，我們的老師在承受着巨大的壓力，其他學校的競爭者們在摩拳擦掌，躍躍欲試。

會考，容不得我們有一絲遲疑，會考，容不得我們有片刻停滯，會考，容不得我們有半點閃失!會考，我們必須勝利!

“機遇只垂青於那些有準備的人”。那麼，就讓我們在今後的77天內，秣馬礪兵，用我們的信心和努力創造奇蹟!

會考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰鬥，必須充分講求戰略戰術。

首先，重視它而不是畏懼它。有些同學到現在還遊離在會考之外，遲遲不能進入狀態，這是最可怕的。九年級值得重視，因為它好比是太上老君錘鍊真金的三味真火，誰是英雄，誰是懦夫，經歷過九年級才最能見分曉。我相信同學們是不會在九年級生活中敗下陣來，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰會考，才會贏得會考。

同時，我還要特別告誡同學們的是：一定要有整體規劃，要有大目標，也要有小目標;要有遠期計劃，也要有近期計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。每天給自己一個滿足，給自己一個好心情，明天就是豔陽天。

其次，自信成功卻不盲目樂觀。有人説：自信是駕馭理想的風帆。有些同學或許現在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日。成績一時不理想並不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰場就倒了下來。只要把握這寶貴的77天，我們就足以能夠創造奇蹟!當然，對於有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做起學問，做到更規範、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭更進一步。

今天這次大會是我們學校迎戰XX年會考的動員大會，我們這次大會的的主題是：讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。因為，我們在座的每一個人要想生活得無怨無悔，就只有奮力拚博;因為，只有我們拼搏過、努力過，我們每一個人的人生才能無怨無悔。

再過77天，我們的同學們就要走上人生轉折的戰場了。三年的寒窗苦讀，一千多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，都將在6月12、13、14這三天來收穫。

第三，考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經走過了很艱辛的路，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的77天要面對眾多的作業、考試，你們會因學習壓力過大而煩亂，你們會因成績提高不快而徘徊，甚至你們會因恐懼會考而想放棄。因此，同學們，我忠告你們，沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。你們必須自信，自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積澱了一定的知識和能力，只要勇敢衝刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。你們要保持對學習的滿腔熱情，知識改變命運，奮鬥決定未來。知識是走向人生成功的`通行證。你們要持之以恆，奮發向前。會考的路確實很艱難，但孜孜不倦執着於學業你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向着自己的理想邁進!

親愛的同學們：77天時間，實在太緊，甚至太可怕，不然怎麼會有人把會考所在的六月，形容成黑色的六月呢?但人生就是這麼一個線段，從這頭走到那頭，你痛苦着走也得走，你滿懷信心地走也得走，與其放鬆要求滿腹歎息地走，不如充滿信心腳踏實地地走。不播種就想收穫的事情是找不到的。要知道懶散受到的懲罰不僅有自己的失敗，還有對手的成功

77天，實在太短，但這是個無法改變的事實，但這有限的時間會因為你的紮實和勤奮而變長，也會因為你無謂的歎息甚至盡情地玩耍而變得更短!各門功課都已經進入或即將進入總複習，只要抓住機遇，每個人都還有從頭來過的機會，每年的會考也都不缺乏通過最後衝刺取得成功的先例!

也許你認為自己不夠聰明，但無數成功的經驗告訴我們，影響個人成功的因素有五個：第一位的是目標，第二位的是胸懷，第三位的是勇氣，第四位的是堅持，第五位的才是聰明。

關於目標，會考在即，我希望在座的每位同學都能有一個明確的會考目標，併為之一鼓作氣進行艱苦卓絕地努力。説到目標，也許有同學會説那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談什麼目標不目標，其實不然，立志上重點高中的人，有相當一部分只能考普通高中，同樣會有相當一批想上普通高中的人只能靠上自費，所以，在座的每位同學都必須有一個明確的升學目標，即使你做不到最好，在現有的基礎上再上一個台階是完全有可能的，就象馬拉松比賽，經過沖刺從後一個方陣進入前一個方陣是完全有可能的，為此我希望在晨曦中多一些學習背誦的身影，在走廊上和教室裏少一些瘋狂打鬧的現象!

説到胸懷，我們關鍵要有良好的心理素質，面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力，我們都要熱情地擁抱它!調整心態把壓力變成動力，到如今如果還存在不喜歡哪個老師、不喜歡哪個學科的心理，那就不僅是有害的而且是非常危險的。

説到勇氣，我就想到兵書上的一句話：兩軍相遇勇者勝，兩勇相遇智者勝，面對看得見的招生指標，我們多上一個別人就少上一個，別人多上一個我們就少上一個。

説到堅持，實質就是毅力的較量，俗話説有志者立長志、無志者常立志，今天動員會後全體同學保持一個周的旺盛鬥志估計沒問題，隨着時間的推移免不了會有人打退堂鼓，對此我想請同學們記住愛迪生的一句名言：“很多生活中的失敗，是人們沒有認識到，當他們放棄努力時，距離成功是多麼的近!”

綜上所述，我代表學校對在座同學提出以下具體要求：

1、提高課堂效率，合理利用課餘時間狠抓自己的薄弱學科。上課要集中注意力，認真上好每一堂複習課，已經搞清楚的問題，在老師講解時同學們可以鑽研後面的內容，不要浪費有限的時間。同學們要在老師的幫助和指導下，科學地安排好自己的自學時間。現在年級上出台了一個早晚自習自學指導意見，同學們一定要按照意見去一步步落實。白天的正課要在老師的指導下認真上課，早晚自習時間要用來查漏補缺，要保證每個主要學科每天都有規定的時間自學。

2、務必制定明確的升學目標，一鼓作氣的努力直到會考結束。每位同學要把自己的奮鬥製作成小卡片張貼在自己的課桌上，隨時提醒自己向目標奮進。

3、制定出切實可行的、特別是適合自己的學習計劃。“豐產要豐收，顆粒要歸倉”，要適時整理自己的學科資料，做到規範、好用。

4、學習上的疑問，問老師、問同學一道題不要超過5分鐘，自己鑽研一道題不要超過10分鐘，要講究覆蓋面和效率。“平時講會不講對，考試講對不講會”

5、不要盲目延長學習時間，形成自己較為固定的生物鐘，切忌簡單橫向對比，從而造成家庭成員關係緊張或者心理壓力太大。對自己要有一個正確的定位。

6、突出主科意識，抓住矛盾的主要方面。主要學科考分高，屬於基礎學科或工具學科，在今後的工作和實踐當中用得最多，所以一定要在自己的頭腦中牢固樹立主科意識。除時間上保證外，還要注意不懂就問。幾千年前的大教育家孔子就總結了這樣一句話：敏而好學，不恥下問。我們的同學現在是“怕問”而不是“好問”。所以我們每一個立志考上高中的同學，一定要做到不恥下問。

7、勞逸結合，合理利用課外活動時間。要想取得事業成功，僅靠死拼硬整是不科學的，效果也是不好的。所以我們還要學會調劑自己的休息時間，做到勞逸結合。我們要在完成了當天的學習任務基礎上，到室外參加必要的體育鍛煉，一定要保證足夠的睡眼時間。有句話是這樣説的：睡眼是最好的休息，我希望同學們牢牢記住。每天的晚寢和午休時間，同學們一定要按照學校的作息時間，按時認真的休息，不要在寢室內搞一些違反校紀班規的事情，這樣你就會有充足和旺盛的精力投入到緊張的學習之中。

8、科學安排自己的生活，補充足夠的營養。我們要在節約的基礎上，把家長拿給自己的零花錢，合理地用來補充自己的營養。我們都知道一點，身體是革命的本錢，沒有好的身體你將會一事無成。

老師們，同學們，會考是一場沒有硝煙的戰爭，這是我們人生十字路口面臨的第一次重要選擇，我們一定要發揚：“掉皮掉肉不掉隊，再苦再累也無悔”的精神，讓我們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。祝全體教師工作順利，健康每一天，快樂每一天。祝全體同學學有所成，前程似錦!

會考動員會的講話稿11

老師們、同學們：

大家上午好!

半個學期很快已從身邊悄然流逝。我們即將迎來本學期期會考試。期會考試是一次重要的檢測手段，是對前階段所學知識情況的全面檢查和總結，為後階段學習方法的改進，學習措施的調整，學習策略的制定與實施提供依據。因此，我們必須高度重視，認真對待。所以，我今天講話的題目是：認真準備複習，積極迎接考試

一、不打無準備之仗：充分準備，積極迎考

俗話説，台上一分鐘，台下十年功, 成功總是垂青於有準備之人。厚積薄發才是成功之道，沒有平時的積累，就沒有考試的輝煌。建議同學們合理分配好複習時間，在老師的帶領下認真梳理已學過的知識，使它更加條理化，系統化。通過複習，查漏補缺，努力將書本上的知識轉化成自己的知識。離下週考試還有七天在校時間，同學們要抓緊時間，全力以赴，有道是“臨陣磨槍，不快也光”。但也要提醒同學們不要搞疲勞戰術， 只有有效的複習，才能達到事半功倍的效果。

二、不行無德行之為：誠信考試，展示人格

考試不僅是對知識的檢測，更是對人格的考驗。“人無信不立，國無信不強” 誠實守信是應是每個學習者所應遵守的準則。考試如果考砸了，可以下次再努力，但品行上沾上了污點，卻是很難輕易地拭去。在過去的考試中，我們常會遺憾看到有些同學因違反考場紀律而受處罰的公告，我們不免為這些同學感到羞愧。違紀行為不僅是對自己學習能力的否定和蔑視，更是對學校良好風氣的褻瀆，希望同學們保持自己“求實求真”的良好的品質，人格比分數更重要。

三、調整好心態、自信自強

1、臨近考試，同學們要放下包袱，適當調節好自己的心理，用平和積極的心態，坦然面對考試。我們要充滿自信不氣餒。自信是考場上克敵制勝的一把利劍，我們應該樹立必要的信心。我們要學會沉着冷靜地以一顆平常心去面對，只有當你的情緒處於最好狀態時，你的個人能力才會得到最好的發揮。“不以物喜，不以己悲”，同學們要以豁達的胸襟，開朗的情懷，充分的'準備，坦然的笑臉去面對考試。

2、正視考試結果

考試的結果有喜有憂，品嚐成功的喜悦是一種快樂，能正視挫折，勇於面對失敗也是一種境界。林肯總統在他的生命成長曆程中曾經經歷了無數的失敗，而就是這樣一個屢戰屢敗的人，在他五十二歲時當選為美國第十六任總統最終走向了成功。經歷一些挫折並不是壞事情。“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”在我們成長的道路上，有坦途，也有坎坷;有鮮花，也有荊棘。在你伸手摘取美麗的鮮花時，荊棘同時會刺傷你的手。如果因為怕痛，就不願伸手，那麼對於這種人來説，再美麗的鮮花也是可望而不可及的。成功永遠屬於挑戰失敗的人。我們擁有年輕，年輕就沒有失敗。我們要正視挫折，自信自強。

3、立志走向成功

古人云：有志者，事竟成。考試之後，同學們要認真反思學習中不足之處，分析得失，重新制定目標，立志成功。一個人沒有遠大的理想就不可能有成功的希望。人生在世，什麼都可以沒有，但就是不能沒有志氣。在平時學習中胸無大志，每天渾渾噩噩，沒有計劃，沒有目標，面對不堪的成績更失去了鬥志的人是不會成功的。

四、説給畢業班同學的話

兩個月後你們即將走進會考考場，三年拉力長跑到了最後衝刺的時候，我想説：學校對你們寄予厚望、老師對你們寄予厚望、你的爸爸媽媽對你們寄予厚望，希望你們把剩下的每一次模擬考試都當做會考一樣對自己進行實戰訓練(本週六、週日你們即將進行海港區第一次會考模擬考試)，希望你們珍惜剩下的每一分每一秒，用自己的拼搏贏取人生的勝利，也給學弟學妹們塑造榜樣。

老師們，同學們，伴隨着考試的臨近，我們需要做好充分的準備。教與學都需要付出艱苦的勞動，都需要有一種鍥而不捨的精神，考場是展示學校教學水平和學習水平的大舞台，讓我們帶着信心走進考場，帶着微笑走出考場，以全面紮實的學識和嚴謹誠實的態度迎接即將到來的挑戰!最後，預祝此次期會考試圓滿成功!謝謝大家。

會考動員會的講話稿12

同學們：

大家好！今天，我們滿懷着美好的希望，洋溢着奮鬥的豪情，迎來了20xx年國中畢業學業考試，今天下午在這裏召開會考動員大會。這是一個給大家加油鼓勁的大會。我就考前如何做好心態調節、怎樣科學安排生活和學習，考試答卷中有何技巧，考試期間有哪些注意事項，做好哪些事才能有助於發揮正常的應考水平等問題與同學們交流，希望能夠給大家一些有益的幫助。一、保持健康心態，勇敢面對會考。

1、首先，要調整好考前的心態，要堅信自己通過三年的學習，特別是本學期的總複習，已經較好地掌握了國中的知識。天道酬勤，我們往日苦讀的汗水一定會換來會考的成功！我們儘管放下包袱，輕裝上陣。要反覆地積極地暗示自己：我有實力，我能成功！我有實力，我能成功！

2、要克服焦慮情緒。考試焦慮主要表現為精神緊張，反應遲鈍，引發記憶障礙，嚴重的出現頭暈、噁心等症狀。事實上，我們根本用不着焦慮，因為，第一，會考的試題都是我們在國中階段學過的東西，不會超越我們的知識範圍，最多就是轉換了一個角度，或是要你用學過的知識去解答某種現象，只要你從容地、有序地打開你記憶的閘門，合理地、正確地運用你的知識，認真地、仔細地審視每一道題目，你

是一定能圓滿地解答的。第二，你必須正確對待考試環境，“心底無私天地寬”。考場上所坐着的，都是你的同學，他們都是普通學生，和你一樣，至於監考教師，他們更多的責任是給大家創設一個安靜、整潔、有序、公平競爭的考試環境，更好地為大家服務如分發試題、解答一些問題，因此考試時，你完全可以做到“心中有我，目中無人”，就像一個人在自己的房間裏做作業一樣，因此，也用不着焦慮，害怕。 3、要有“一顆紅心，兩手準備”。會考的確很重要，考試成績的優劣決定你是否進入理想的學校。因此，我們要從戰術上高度重視考試。但是，這種想法要適度，有的學生把這次考試看做決定命運的戰場，這種“一張考卷定終身”的思想只會加重自己的心理負擔，對考試有害而無利。雖然升學對人生來説是一次施展才智，接受考驗的機會，但並不是唯一的機會。成才之路千萬條，不必千軍萬馬去擠一根獨木橋，古語道“天生我材必有用”、“三百六十行，行行出狀元”。當今社會給人們提供了越來越多的成才機會，我們大可不必再把命運的賭注全部壓在會考上。説到底會考還是一場考試，考試對於我們同學來説，是再熟悉不過、再平常不過了，它不值得我們大驚小怪的，我們要從戰略的角度上藐視考試。

同學們，努力調整好自己的心態，正確的估計自己，在考試時，全心全意地做自己的試卷，絕不去想什麼其他的事，不必過早地去計較等待你明天的是鮮花怒放還是雨打芭蕉。多一點平常心，也許你能發揮得更好，獲得意外的收穫。二、做好充分準備，沉着應對會考。

1。看考場

（1）時間：6月10日下午4：00以後到所在的考點（濟南外國語學校或濟南市第六職業中專），帶好准考證和身份證。

（2）計算從居住地到考點所需要的時間（按一般速度），要把“紅燈”考慮進去，如果乘公共汽車還要計算候車時間（儘量提前到達考點）。（3）到考點後要看好：A考場位置B廁所位置C自行車存放處（4）帶少量錢以備急用。

2。走進考場，坐到自己的座位上之後，不要東張西望、交頭接耳，可以內心默唸：我能成功！我能成功！然後進行深呼吸，來緩解緊張情緒。髮捲子後，同時腦子裏要安排好作戰計劃，部署答卷策略和時間安排。

3。認真聽好監考老師宣讀的考試規則。

4。通覽全卷，沉着應戰。當拿到試卷以後，不要匆匆忙忙地提筆就寫，而是應在正式答題之前將全卷通覽一遍，瞭解試卷的分量，試題的類型，所考的內容，試題的難易和各題的分值等，做到心中有數，沉着應戰。清點試卷數目和頁數，缺卷或有殘卷及時聲明；認真、規範、準確填塗答題卡和姓名、准考證號等信息。 5。仔細閲讀並理解每份試卷的指導語。

6。審題一定要穩，一般兩遍審題；書寫一定要快，答題一定好準，確保一次答對。

7。答題順序安排應是：從前到後，先易後難，穩紮穩打，最後攻關。考試中肯定會出現意想不到的問題或難題，這是我們早已經預料到

的，“人易我易，我不大意；人難我難，我不畏難”，所以不要慌張，要沉着應戰。做不出來的難題可以先跳過去，但是要做個小記號，當試卷基本答完，再回過頭來換一個思路重新作答。

8。只管自己執行考試程序，不要理會他人的答題情況。往往翻卷比較快的同學是不會做的空着的題比較多的同學，所以你不要受它的`影響。

9。有問題時要敢於舉手提問。

10。書寫要力求工整。參與會考閲卷的老師常常對書寫工整的試卷有所偏愛，卷面整潔會給作文的得分帶來優勢。

11。最後要仔細檢查。對於再難的考卷，也不要滿滿地安排答題，一定要留出最後的檢查時間。選擇題答案要確保準確完整地填塗到答題卡上，務必規範清晰，筆答題務必對準題號答題，千萬不要張冠李戴，答錯地方。

12。特別強調要一絲不苟、每分必爭。會考成績是錄取的重要依據，相差一分就有可能失去錄取資格。因此，考生必須一絲不苟，認真答題，每題必答每分必爭，力爭得滿分。每題的答案，都要做到內容正確，表述清楚，書寫工整，甚至對一個標點符號也不能馬虎。遇到一時難以解答的問題，要認真分析、思考，會多少答多少，能推導幾步就做幾步。對分數少的小題，也要認真回答，爭取多得分。整個卷面要保持整潔，清晰，否則也會造成無謂失分。三、考試期間注意事項：

1、合理飲食。多吃些新鮮可口、易消化、易吸收的食物，絕對不要

吃生、涼、辛、辣、過期黴變的食物，避免鬧肚子，要注意適時休息，養足體力，不搞劇烈運動，以靜為主。但可以散散步、或聽聽輕音樂，放鬆一下神經。但嚴禁劇烈運動，避免出汗受涼引起感冒甚至發生意外傷害影響會考。

2、充足睡眠。會考期間請大家執行考試作息時間，晚上10點前睡，第二天早上六點左右起牀，中午進行午休，如此調節生物鐘，讓我們大腦的興奮期與會考時間同步，這樣，我們就等於提前進入了角色，有利於考試時水平的正常發揮。如果一旦失眠，科學研究表明，也不會影響知識的回顧，第二天可以照常考試。

3、會考期間吃飯不可暴飲暴食；不要隨便買冷飲，以免吃壞肚子。中午、晚上睡覺儘量不吹風扇，空調温度不要太低，當心受涼。 4、帶好各種考試用品。進考場前檢查一遍，0。5mm黑色簽字筆、2B鉛筆、橡皮、圓規、三角板、量角器、手錶、水杯（不要喝飲料，温開水最好）、紙巾，特別是准考證和身份證帶好。忘帶准考證可以先找到送考老師把自己送入考場，然後送考老師聯繫家長把准考證送來。嚴禁把修正帶、塗改液、書籍、報刊、紙張、手機、mp4等帶入考場。

5、考後不回憶考題，不過多的和同學、家長討論交流答案及考試情況。不估算成績，做到考一門，忘一門，安全休息與調整，積極投入到下一門考試中去。

6、安全是幸福的源泉，考試期間尤其提醒廣大考生注意安全，特別是交通安全和飲食安全。

會考動員會的講話稿13

老師們、同學們：

大家好！

十年磨一劍，今朝試鋒芒。時光如水，日月如梭，彈指一揮間，會考在眼前，大家為之厲兵秣馬、全力以赴已久的考試，滿懷期待又心存擔心的時刻就要來臨了！臨戰誓師，臨陣壯行。今天，我們在這裏集會，為的是給同學們提振士氣，堅定信心，強調方法，提醒文明，幫助同學們備戰會考，贏得會考，奪取佳績，再創我們學校會考成績新輝煌！

九層之台，起於累土，成功的人生源出於每一次抉擇的成功，會考，就是我們人生之路上接受的第一次嚴峻挑戰，也是對我們九年學習生涯所學知識、能力、素質和意志的一次莊嚴的考驗。寒窗數載，蓄勢以待，此時此刻，你或許豪氣沖天，等待金榜題名；或許如臨大敵，內心緊張不安。俗話説得好：“平常心，賽黃金。”不管你內心怎樣，但你一定要記住，心態比智力更重要！我們應該把會考看成是一種鍛鍊的機會，以一種珍惜的心態對待它。只要我們滿懷希望，沉着冷靜迎考，憑着我們年輕的身體，充沛的精力，聰敏的大腦，靈巧的雙手，我們一定可以創造出本屬於我們的成功！在此，我臨考寄言，與大家共勉，希望起到拋磚引玉的作用，讓同學們有所收益。

一、調整心態，自信參考

同學們，我們都知道，心態決定行動，行動決定成功，積極的心態，堅定的信心是成功的精神支柱，是一切挑戰的必勝保證。只有“勝不驕，敗不餒”，信心滿滿的人才能遇難呈祥，愈戰愈勇，奪取最終的勝利。

1厲兵秣馬、養兵千日的備戰時刻已經過去，勇敢面對、背水一戰的時刻即將來臨。我們只有擁有信心，才能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。我希望在坐的每一個考生，考前首要任務就是調整好心態，要充滿自信，做到在戰略上藐視困難，在戰術上重視困難。考試期間要合理飲食，勞逸結合，進考場時，要做到不慌不忙，胸有成竹；考試中，要鎮靜自信，沉着應考。儘管會考不會出現很難的題，但萬一碰到難題，既要有自信又要冷靜面對。難題也是由幾個小題組成，其中有一個小題不會做，並不代表其他小題不會做。因此，我們一定要認真讀題，抓出題目中的'有用信息，把題目多讀幾遍，咬緊牙關，先把會做的小題做出來，做到每一分必爭。當然，感覺自己一下子無法解答的題目，一定要學會先放手，因為會考每堂的時間是有限的，把其他題目優先解答，若有時間，集中火力攻克難關。

多年的考試經歷也告訴我們，參加考試，不可能一帆風順。有的人可能出師不利，首戰受挫，第一道題就不會做或第一科就考得不夠理想，有的人可能中途受阻。面對這種情況，容易產生消極情緒，而消極情緒對以後各科的考試極為不利。它會分散注意力、影響記憶、遏制思維、降低效率。這就需要冷靜下來，認真總結失敗的原因，儘快把注意力轉移到下一門考試中，不必再對前者耿耿於懷。要提得起，放得下。考試期間做到三不：不同別人對答案，不討論不會做的題，不找老師解題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有信心和恆心，要有鍥而不捨的精神，不管前面的學科考得如何，都堅持考到最後一科，最後一秒。

此外，就幾個事關心態的細節，提別給大家提個醒,請大家做好：

1、利用好發完試卷，答卷鈴還未打響的幾分鐘。如實準確填好姓名、准考證號碼、座位號、迅速瀏覽試卷等，要對考試內容有一個大致的瞭解，瞭然於胸，做題時從容不迫。

2、進考場之前，先上廁所一趟，做好生理準備。

3、進入考場前，用涼水洗一把臉，保證考試時有一個清醒的頭腦。

4、準備一些紙巾，防止因流汗等原因弄濕試卷，影響答卷。

5、帶一瓶礦泉水進考場，在心裏煩躁時，喝口水調節鎮靜。

6、考試中遇到慌亂時，可以深呼吸幾次或全身先逐漸用力然後慢慢放鬆的辦法，消除緊張慌亂情緒。

二、牢記常規，細心參考

馬虎粗心是我們成功的絆腳石，也是我們一直在克服的缺點。每年都有一些很有實力的同學，因為粗心而在會考中成績欠佳。因此，會考中，我們必須牢記常規，細心參考。

首先，考前準備要細心。因為成功往往屬於準備充分的人。考前除了要做好思想準備，調整好心態外，還要做好充分的物質準備，如檢查好准考證、座位證、考試工具等是否帶齊，做到有備無患，上場心不慌，考試沒有後顧之憂。

其次，考試做題要細心。做題的總要求是審題要仔細，題意要弄清，遇到攔路虎，不妨繞道行；細中求速度，快中不忘穩；看題要細緻，檢查要認真。要認真按照老師平時的指導和要求應對考試。做題時按先易後難的順序進行。每道題都要細心、認真地研究，不輕易放過任何一分；切記不要漏題，要注意試卷的正面和反面，特別是不要漏掉試卷背面的題；要注意將答案寫在答題卡上，選擇題用2B鉛筆填滿塗黑，填空題填在橫線上，作圖題先用鉛筆輕描後用水芯筆標線，其他題做在答題卡上的規定位置上；做完整套試卷後，還要認真檢查，要通覽全卷，細緻校對複查，不放走每一個該得的分數。此外，要有時間觀念，要充分有效地分配時間，不要讓時間白白地浪費。考試不能遲到，不能早退或提早交卷。這裏特別提醒的是英語考試開考後，任何考生不允許入場。要珍惜每一分鐘，用好每一分鐘。

三、遵規守紀，文明參考

古人説“無規矩不成方圓”。會考是學業水平考試，也是高中生源的選拔考試，有選拔就有競爭，競爭就要公平，而紀律和規矩是公平的保障。所以我們在考試中一定要遵規守紀，一定要按照考試條例的要求參加考試，只有“有條”才會“不紊”，“有規”才會“有效”，才能取得優異的好成績。所以希望我們全體同學將“規則”時刻放於心中，心甘情願接受約束，同時注意按照學校和老師的要求，合理科學安排好飲食起居，勞逸結合，堅決杜絕安全事故的發生，確保考試順利有序進行，圓滿完成會考。

同學們，從某種意義上來講，會考也是我們文明素養的一次大考察，是祁陽七中九年級考生做人教育的大檢閲。俗話説：輕輕一謝值千金，淡淡一笑抵萬貫。言行是情緒的波動器，言行也是檢驗人的試金石。希望大家在這次“聚會”中杜絕一切不文明的言行，以禮待人，文明做事，尊重監考老師，關心幫助同學，相互勉勵，攜手迎考，努力做到文明會考、和諧會考，展現我們祁陽七中學生良好的文明素養，給母校留下美好的印象。

四、嚴肅認真，誠信參考

會考不僅是一場文化知識的考試，更是一場道德品質的考試。所以，我們應當秉承中華民族誠實守信的傳統美德，誠信參考，彰顯本色。為此，我們莊嚴地發出倡議，號召全體考生，在會考中，用自己的實際行動，切實做到誠實做人、重諾守信、誠信考試，不辜負家長的殷切期望、老師的辛勤培養、社會的深沉重託，也不致違背自己的做人準則、學校的教育思想、社會的道德規範。

最後，我代表學校全體教職員工向全體九年級畢業生表達最真摯的祝福：預祝同學們會考一帆風順，人人考出最佳成績，個個金榜題名！謝謝大家！

會考動員會的講話稿14

各位同學：大家好！

時光如梭，歲月如歌，彈指一揮間，忙碌、緊張而又充實的九級畢業班生活已經到來。推開記憶之窗，曾記否，兩前，你們帶着純真的笑臉，求知的激情，成長的渴望，投入到海晏縣民族完全中學的懷抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，師生相伴的時光遠遠超過了你的父母、家人和朋友。兩來，老師也許逼你們交過作業，也許有過偏激的言語，那是老師恨鐵不成鋼啊！兩來，你們有過歡快的笑語，也有過痛快的哭泣。但讓老師更難忘的是你們課堂上默契的配合，運動場上拼搏的身影，考前動員會上的眾志成城。

如今會考的戰鼓已經擂響，輕的你們就要揚帆啟航了，會考是一場持久戰，路漫漫其修遠兮，在前進的道路上，你們或許會面對更多的疑問、更多的辛苦、更多的磨難。但請相信，如今的你們，不會再像從前那樣輕率武斷，因為你們的'血液裏多了幾分成熟；不會再像從前那樣依賴父母，因為你們的思想裏多了幾分自信；不會再像從前那樣無知任性，因為你們們的心靈裏多了幾分堅強；

“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然我們選擇了會考，我們就沒有理由退縮。讓我們從今天開始好好把握生命裏的每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路；全力應付我們心中的夢想。

會考在即，英雄彎弓，箭在弦上。同學們，請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆勇敢的心，向着人生征途中的一座高山攀登。請帶上最鋭利的頭腦，握緊最有力的拳頭，挑戰XX的會考。現在我提議全體九級同學起立，高舉你們的右拳，跟着我大聲宣誓（請大聲點，你們的聲音代表你們的自信）：“刻苦向上,決不放棄！”；“拼搏今朝，收穫六月！”

我們相信，今天，你們以完中為榮，明天，完中將以你們為榮！

最後我代表學校全體教職員工祝願九級同學在XX會考會考出水平，考出佳績！

謝謝大家！

會考動員會的講話稿15

同學：

下午好！今天下午，我在此隆重集會，行九年級會考會。再幾天，20xx 年會考役就要打響。

同學，而又充的三年國中生活就要束了。

你三年前 着 真的笑 ， 着求知的激情， 着成 的渴望，投入到我校的 抱。多少個日日夜夜，多少個陰晴 缺，多少個寒暑易 ，我 生相伴的 光 超 了你的父母、家人和朋友。三年裏，你 或 有 的笑，或 有 痛快的哭。但 老 忘的是你 堂上默契的配合。我 相信，深夜的孤燈 ，父母的聲聲叮 ， 友的殷殷期盼，都將化作無 力，催你前行，勵你成功。

此借 次機會我 大家提出以下三點建 ：

第一態度決定結果。

得有一句歌 ：“不 雨，怎能 彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”沒有 力就沒有 力，沒有 力就 不出一個人 藏的潛力!考 要有 力，在一定的 力下，我 必 化如下 度：取的 度。得直白一點，就是每分必爭！

第二：目 決定 果。大家都知道，成功的道路是目 示出來的。我要 的是：目 有多 ，我 就能走多 。我 的目 和追求不是 了 ，也不是 了 明什麼，而是要 得起我 的付出，無愧、無悔於我 青春的 念 ! 我想，作 九年 的同學，面 會考，我 的目 就是一個：考更高的分數，考入更好的學校， 自己九年的學 交一份 得起自己的答卷!

與此相反，有的同學，考 度不端正。反正考不好了，或者，一 沒考好，便灰心 氣，考 得 且 。有一句 ，想送 大家：年 怎能承 失 ？不到最後一刻，決不 言放棄！我 ，正確的心 是，儘可能考，一分必爭，不 自己留下一點 憾。

我想提我以前的兩個成 都不太好的女生，會考後 生的小故事

第三：方法決定 果。

會考要取得好成 ， 儘管需要有扎 的基 知 、 熟 的基本技能和在 年累月的刻苦 研中培養起來的能力，但同 ，也取決於 的 。

得分好與 失常，得分的差距往往是很大的。

下面， 合數學科的特點， 幾條考 的建 ，以便使同學 不慌，並能在 的考 中超水平 。

其一、精神要放鬆，情 要自控

最易 致心理 、焦 和恐懼的是入 後與答卷前的“ ” 段，此 保持心 平衡的方法有三種：① 移注意法：避開 考者的目光，把注意力 移到 往日有趣、滑稽事情的回 中等。②自我安慰法：如“我過的考試多了，沒什麼了不起”，“考試，老師監督下的獨立作業，無非是換一換環境”等。③抑制思維法：四肢放鬆，深呼吸，慢吐氣，如此進行到髮捲時。

其二、提前進入“角色”考前一個晚上睡足八個小時，早晨吃好清淡早餐，按清單帶齊一切用具，提前半小時到達考區，一方面可以消除新異刺激，穩定情緒，從容進場。

其三、迅速摸透“題情”剛拿到試卷，一般心情比較緊張，不忙匆匆作答，可先從頭到尾、正面反面通覽全卷，儘量從卷面上獲取最多信息，為實施正確的解題策略作全面調查，一般可在十分鐘之內做完兩件事。

1.順利解答那些一眼看得出結論的簡單選擇或填空題(一旦解出，情緒立即穩定)。

2.對不能立即作答的題目，可一面通覽，一面粗略分為A、B 兩類： A 類指題型比較熟悉、估計上手比較容易的`題目， B 類是題型比較陌生、自我感覺比較困難的題目。通覽全卷是克服“前面難題做不出，後面易題沒時間做”的有效措施，也從根本上防止了“漏做題”。

其四、三先三後

1.先易後難。就是説，先做簡單題，再做複雜題；先做A 類題，再做B 類題。當進行第二遍解答時(通覽並順手解答算第一遍 )，就無需拘泥於從前到後的順序，應根據自己的實際，跳過啃不動的題目，從易到難。

2.先高 (分 )後低 (分 )。這裏主要是指在考試的後半段時要特別注重時間效益，如兩道題都會做，先做高分題，後做低分題，以使時間不足時少失分；到了最後十分鐘，也應對那些拿不下來的題目就高分題“分段得分”，以增加在時間不足前提下的得分。

3.先同後異。就是説，可考慮先做同學科同類型的題目。這樣思考比較集中，知識或方法的溝通比較容易，有利於提高單位時間的效益。一般説來，考試解題必須進行“興奮灶”的轉移，思考必須進行代數學科與幾何學科的相互換位，必須進行從這一章節到那一章節的跳躍，但“先同後異”可以避免“興奮灶”過急、過頻和過陡的跳躍。三先三後，要結合實際，要因人而異，謹防“高分題久攻不下，低分題無暇顧及”。

其五、信心要充足，暗示靠自己答卷中，見到簡單題，要細心，莫忘乎所以，謹防“大意失荊州”。面對偏難的題，要耐心，不能急。考試全程都要確定“人家會的我也會，人家不會的我也會”的必勝信念，使自己始終處於最佳競技狀態。

其六、一慢一快就是説，審題要慢，做題要快。其六、其他小技巧：

（１）選擇題、證明題一定要寫，哪怕亂寫都行，不能空白。

（２）填空選擇中遇到角度計算的，不會可以用量角器量出，選擇題中方程解的選擇可以把答案代入。有的選擇題或填空題可以用畫圖度量的方法或動手操作的方法求得。

（３）遇到尺規作圖時：①一定要像；②一定要用圓規，即有圓弧；③要有結論。

（４）分式方程要檢驗。應用題一定要寫答（結論），如統計、概率的應用、解直角三角形的應用、方程的應用等。

（５）結論判斷一定要先做判斷，“是否成立（存在）”型題成立的佔多數。

（６）考試結束前15 分鐘一定要檢查，力爭會做的題不失分。

（７）要做好心理緩解，遇到實在不會做的不要緊張，你不會的別人也不會。有句話送給大家：“我難人亦難，不畏難；我易人亦易，不輕易。”

其七、考後要求

1、不準對答案

2、調整好心態準備好下一場考試。

科學有效的方法，可以讓我們應考事半功倍。同學們更要熟練掌握老師教給的應考技巧，工整作答，最大限度地向卷面要分數！

同學們，缺乏競爭和考試的人生是不完整的，人生不拼不精彩！考場就是戰場，也是你展示才華的舞台。會考在即，英雄彎弓，箭在弦上。作為九年級的你們，才情滿懷，鬥志昂揚。請拿出你們的智慧，拿出你們的勇氣，用你們那顆永不服輸的年輕的心，向着生命中的第一座山峯攀登。請收拾好行裝，帶上最睿智的頭腦，懷着最細緻的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們一起挑戰20xx 年的會考。

我堅信：今天，你們以學校為榮，明天，學校的老師們將以你們為傲！