少先隊大隊委競選演講稿集錦

（一）

大家好！我是大隊委候選人之一xx。我競選的職務是大隊部副大隊長。

我，熱愛學習，成績優秀，尊敬師長，友愛同學，愛好廣泛。陽光燦爛，是我，臉上總是掛着明媚陽光般的燦爛笑容。文采四溢，是我，筆下總會寫出清新微風似的文字。

在學校裏，我一直都是中隊長，而且年年都被評為“三好學生”和“優秀班隊幹部”，我還曾在XX市課外閲讀比賽中獲得一等獎呢！當然，身為中隊長，我從未忘記過自己的職責，在同學們的大力支持下，認認真真地履行着班長的職責，協助老師做好班級各項事務，出色地完成了老師交給我的各項任務。

學生工作，意味着奉獻和服務，意味着團結同學，克服重重困難和壓力為集體的發展點亮明燈！我們需要用勤奮與踏實埋頭做事，我們需要激情和智慧去再創輝煌！

如果我當上了大隊委，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，代表同學們行使合法權益，為校園的建設盡心盡力。在大隊委利益前，我們堅持以學校、大多數同學的利益為重，決不以公謀私。努力把大隊部打造成一個學生自己管理自己，高度自治，體現學生主人翁精神的團體。我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。我承諾，如果我當選的話，一定會言必行，行必果！

江河之所以能夠奔流到海，很大程度上是依賴於萬里之行中有支流源源不斷地注入，而大家給我的肯定與支持，就是我為夢想而奮鬥不懈的源源動力。或許我現在還只是一泓渠水，但我的心卻永遠朝着海洋進發，只因為有你們的支持！

同學們，老師們，請相信我，我一定將用實際行動為少先隊活動插上理想的翅膀，讓它飛向更加美好的明天！請老師和同學們一如既往地支持我、信任我，投上你們神聖的一票，謝謝！

（二）

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我是四一班xx，今天，我要參加競選副大隊長，希望大家多多支持。

都説不想當將軍的兵不是好兵，同學們也許要納悶了，為什麼不直接參選大隊長呢？大家且聽我慢慢道來。

我是一個成績優異，興趣廣泛，樂於助人的學生，多才多藝，多朋友。在班上，擔任組織委員一職，我熱愛這項工作，總是熱心組織班上的同學將班級活動搞得有聲有色。我擅長書法畫畫，參加學校書法比賽得了一等獎，班上的板報前總少不了我忙碌的身影，我喜歡彈鋼琴，目前達到業餘八級水平，由我鋼琴伴奏的小組合唱得到音樂老師的讚賞，在即將到來的六一演出上，大家很可能看到我們的精彩表演哦。我愛唱歌，曾經獲得“校園十佳小歌手”的'稱號。也許你想像不到，外表看似柔弱的我，還是一個體育運動愛好者。我爸爸媽媽教育我寓樂於學，所以我學習過程輕鬆愉快，學習成績名列前茅，每學期都被評為三好學生，優秀班幹部、學習積極分子等。我樂於助人，班裏班外我擁有很多好朋友，這是我最引以為自豪的地方。

現在，我告訴大家，為什麼我競選的是副大隊長，就是因為我多才多藝，大隊委裏各方面我都可以多多的給力。

文學家雨果説“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈。”我要做一個有寬闊心靈的人，我願意用我的才藝去豐富大家的學習生活，去幫助有需要幫助的同學。請大家相信我，把你手中神聖的一票投給我，謝謝！

（三）

各位領導：

我是××年××月在××參加工作的，直至今天，已經有×個年頭，期間，我先後擔任過××、××……。

總結多年來的工作，由於對工作的熱愛和努力，我自覺得取了些成績可以自我安慰，可以向組織彙報。特別是近年來主持舍務工作，舍務科成立不久，我帶領完成了確立舍務科各崗位職責、擬定考評方案及建立各項規章制度的工作任務，為舍務科成立後工作迅速走上制度化、規範化軌道盡到了自己的職責。第二，從九九年至今實行的以取包管理經費為主要內容的舍務管理改革，在學校班子的正確指導下，舍務工作相對獨立運作，取得了初步成績，形成了責、權、利有機統一，能充分調動全員工作積極性的舍務管理運行模式，對於學校後勤管理社會化改革也是一種積極的探索。第三，舍務管理中的學生勤工儉學活動得到廣泛認可，產生了良好社會反響。通過安排校內貧困生參加宿舍的勤工儉學，不僅解決了舍務的勞動用工問題和相當一部分管理問題，為一些貧困學生解決了一定經濟壓力，而且也為學生接受勞動教育、接受鍛鍊、提高素質提供了一個有效形式。

這些成績的取得雖不是我一個人的力量，但作為主要的策劃、組織者和具體工作人員，我做出了積極的貢獻。但是，就我個人而言，難得的工作機會使我個人素質獲得的提高則是最寶貴的，得到的鍛鍊、積累的經驗為我勝任更重要的工作打下了堅實基礎，也給我今天的競職以信心。

我競聘的職位是學生處處長，對於學生處的工作，我認為首先面臨的任務是要根據學校辦專科的需要和學生特點，制定總體德育規劃，確定德育工作目標，抓好落實。這是我校學生工作的一項長期任務，也是整個學生工作的出發點與歸宿。第二，要抓好制度建設，為各項具體工作提供製度保障，使學生管理工作進一步規範化。第三，學校的學生工作不是一個處室的單獨工作，學生處的工作必須尋求建立一個學校各方面能廣泛參與的學生工作體系，使學校各方面力量協調一致，各盡其責，發揮作用，從而追求最佳的學生工作效果，使學校學生工作形成良好氛圍。第四，要建立和完善科學的評價體系，使考評工作為調動各方面積極性，特別是學生管理人員班主任這樣的一線人員的積極性的有力手段。

這就是我對學生處的工作的初步設想。

從總體和全局思考設計工作，從具體處着手工作，這是我一直的原則，也會是我將來的工作原則。我清楚，如果組織上把學生處的工作交給我。那麼就將有大量的具體工作需要我去做，我有決心，有信心做好。

最後我要表示，作為一名黨員，我接受組織的任何安排。

謝謝！