分管教學副校長開學教師會講話稿（精選6篇）

在日常生活和工作中，我們使用上講話稿的情況與日俱增，講話稿是講話者為了在會議或重要場合上表達自己想要講的話而事先準備好的文稿。你所見過的講話稿是什麼樣的呢？以下是小編整理的分管教學副校長開學教師會講話稿（精選6篇），僅供參考，歡迎大家閲讀。

分管教學副校長開學教師會講話稿1

老師們：

今天我們召開全體教師會，標誌着新的一學年開始了，學校各項工作即將全面展開。今天的會議主要目的，一是收心，二是鼓勁，三是安排部署新學期工作。

一、關於收心一是我們教師要把心收回來，二是幫助學生把心收回來。

良好的開端是成功的一半。我們每一位教師在開學伊始要根據學校安排的新工作要認真思考自己的工作目標，制定自己的工作計劃。因為在工作中，缺失了目標，工作就會"模糊不清";就會"無頭無序";就會成為"老羊趕山";當然工作成績也就無優秀可談。

再就是我們要幫助學生把心收回來，各位教師要通過檢查學生假期作業情況、劃分衞生區、制定班規、選定班委等工作。儘快收回學生假期的"玩心、野心"，以防學生出現"開學綜合症。"總之，在新的學年裏面無論你面對的什麼樣的工作，一定要在開學前儘快讓自己"收心"。只有我們的心"收"了回來，我們的學生才能更快的把"心"收回來!

二、關於教師工作量安排，我補充幾句。

人生病的時候，懷念那些不生病的日子;病重了的時候，又懷想病輕的時光。人總是這樣，本來已經很漂亮了還想更漂亮，錢已掙得不少了還想更多些。老百姓説的："人心無舉"，成語叫"貪得無厭"。.原來教課12節，現在教6節也嫌多，甚至不再教課了還不滿意。人都沒有自己的底線，得到了還想得到更多;但失去時卻從來沒有想過，還有比失去更糟糕的事情。所以希望大家尊重學校的工作安排，尤其是課時量多，工作重的教師，尤其是更改科目，變換年級的，請你們原諒，我們不能一味的追求所謂工作量平均，而違背教育規律。請大家記住一句話"學會在適當時吃些虧的人絕對不是弱智，而是大智。"給別人留餘地就是給自己留餘地，給學校支持就是給自己方便。

三、20xx年學校工作的總體思路和要求。

我來這裏工作整一年了，在教育教研教學，教師成長，體藝工作，尤其是今年的會考工作等各方面，都取得了較好的成績。可以説，這些成績來之不易，是我們大家付出的汗水換來的，是我們大家百倍的工作得來的。需要我們倍加珍惜呀。

20xx-20xx學年對我們學校來説是機遇和挑戰同在，希望和困難共存，國小六年級提前來我校就讀，本來是好事，但是國小六年級的教學成績以及後勤保障，及安全保衞等工作做的不到位，辦得不成功了，勢必讓老百姓對我校教師的看法大打折扣，這樣，不但影響下屆六年級的招生，甚至更會影響我們的國中辦學效果。一個單位的發展是一個逐步積累的過程，但其中關鍵之處往往只有幾步，今天我們大家就站到了一個關鍵處，也是一個轉折之處，有人説得好"成功不一定贏在起點，而是贏在轉折點。"我們要上下一心，堅定信念，走好關鍵的這一步，拐好這個轉折點，全面提升我校辦學的水平。所以學校定的的目標是——從最後一名抓起，一個也不能少，一個也不放棄!面對我校的困難和問題需要堅定信心，更需要埋頭苦幹。借用國際歌的歌詞，從來沒有什麼救世主，全靠我們自己。靠我們自己什麼?靠我們自己的苦幹，現在的成績是我們苦幹出來的，我們的發展更需要我們努力工作，埋頭苦幹。無論到什麼時候我們都要大力倡導這種埋頭苦幹的精神，我們考量一個教師最重要的是看他是否有埋頭苦幹的精神，堅決反對在困難面前逃避退縮的人，堅決反對在責任面前推三阻四的人，堅決反對在任務面前挑肥揀瘦的人，要形成願幹事、多幹事、幹成事的工作氛圍，用我們的辛勤汗水體現我們於中教師的奮鬥精神，用我們的錚錚鐵骨托起莘莘學子的未來。

四、新學期開始了，學校將制訂工作要點，大家一定要認真落實，在此我着重強調幾點：

1 、學校不是哪個人的，而是大家的。教導處、政教處、總務處、團支部是學校的職能部門，學校工作主要是通過這幾個部門來進行的，處室職能作用發揮得怎樣，直接關係到學校工作的效率和質量。儘管我校的中層幹部對工作認真負責，個人素質普遍較高，管理也有一定水平。但不可否認，離開大家的支持與配合，學校的工作是無法出成績的，加之學校尚有不規範之處，在工作中大家習慣性多，隨意性大，所以，各處室領導要多發揮作用，創新工作思路。解決問題要多想辦法，出現問題就要及時拿出整改的方法和措施。各處室要瞄準處室的職能和學期重點工作目標，要統籌把握師生動向，把學校的計劃、上級工作要求落到實處，幹出成績。

2 、加強團結合作。人心齊、泰山移，團結就是力量。希望大家要樹立學校一盤棋的思想，不能動不動就分"你的"、"我的"，工作中不能有"部門"意識，都是學校工作，需要大家配合、幹好。處室之間、班主任之間、班主任與課任教師之間都要搞好協調，和睦相處，勁往一處使，心往一處想。講團結，離不開相互的尊重，一個優秀的教師，起居進退間都透着對自己、對他人、對規律、對自然的尊重。尊重自己，所以舉止磊落，不隨波逐流;尊重他人，所以平等謙和，不以自我為中心;尊重規律，所以不狂妄;尊重自然，所以不霸道。特別是九年級教師，更需要各學科之間教師的合作與協調，才能使學生的綜合素質大幅提升，才能達到學生的大面積豐收。

3 、工作要主動細緻。現在學校管理的新提法是"精細管理"。我們的許多工作還有粗放不到位的地方，要往深裏做、實裏做、細裏做。

( 1 )、教育教學質量是學校的生命線，升學率必須要提到我校的日常工作上來，樂文進校長提出"沒有升學率過不了今天，只有升學率過不了明天"，每一位教師都要樹立質量意識，把教好每一位學生作為自己的工作基礎、立身之本，試想，一位教師，如果連教學質量都拿不出手的教師，不能算是一名稱職的教師，更不應該成為優秀教師。

20xx年會考是學校工作的重中之重，全體九年級教師，你們擔負着全校教師的重託，擔負着全體畢業班學生的重託，擔負着全體學生家長的重託，擔負着全鄉老百姓的重託，希望全體九年級教師發揚上屆九年級教師的優良傳統，埋頭苦幹，刻苦鑽研，充分發揮個人的主觀能動性，爭取明年會考取得優異成績。(開學後我將重點聽九年級的課，並邀請學區領導聽六年級的課。) ( 2 )、班主任工作，沒有優秀的班主任隊伍，就不會有優秀的學生和一流的學校——這已成基礎教育的共識。班級是學校的重要單位。作為班級首席管理者的班主任，是學校生活中最重要的人物。班主任的人文素養、責任意識、胸襟偉略要在處理紛繁班務的分寸把握上、對學生表揚與批評的措辭裏、和家長的真誠溝通中、與科任教師交融的言行舉止間、以及突發事件的泰然處置等方面去細緻體現。

我們雖然信奉"嚴師出高徒"的古訓。但良好的初衷尚需良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調、語速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與願違。不進行甄別的武斷結論、不經過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，必將成為培養學生健全人格的障礙。今天他們是孩子，可明天他們是成人。若干年後，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初你那句傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為製造的痛苦，完全可以用尊重和愛心避免的。我們每一個人都是從兒時走過來的，每一個人也都有受過教育的經歷和成長的體驗。只要我們用心去"琢磨"留在我們記憶中的點點滴滴，再通過換位思考和耐心的工作方法。發揮好你們的聰明才智，想法設法開展各種有益的教育活動，調動學生的積極性，積極做好控輟保學工作。

五、不斷加強自身學習，促進教師成長。

我們生活在e時代的人，沒有人願意買書，沒有人願意看書了，燈紅酒綠你來我往，好似更適合現代生活了，一條條短信、一次次電話、一次次QQ聊天，成了工作之餘的最佳消遣。

但我更欣賞全國著名特級教師竇桂梅的一句話"工資再少，也要買書;時間再緊，也要讀書;房子再小，也要藏書;交情再淺，也要贈書。"我今天為什麼要強調讀書呢?讀書可以加強自身修養。腹有詩書氣自華，胸藏文章顏如玉。讀書的女人才美麗，讀書的男人有才氣。讀書與不讀書的人，讀書多與讀書少的人，所表現出來的內在氣質和精神境界是有很大區別的。

讀書是與時俱進的需要。我們處在一個知識爆炸的年代，時代在變，社會在變，教學內容在變，我們的教育對象也在變。如何跟上變的腳步而不落伍?如何順勢而上，不斷改進我們的教育教學方法以適應變化中的教學內容和教育對象?只有讀書、讀書、再讀書，學習、學習、再學習，才是與時俱進的最好辦法。

一個人學習的步子是否堅實，決定了他行走的遠近，同理，一所學校是否注重學習，是否營造一個學習的氛圍，決定了學校的辦學水平和辦學方向。為了使我校能夠適應社會轉型期的需要，同時，借鑑成功學校的經驗，我們特別提出，每位教師都建立一個自己的教育博客，全體教師必須參與。(建博客的好處)。對教師來説，通過免費博客平台記錄自己的教育故事、教學反思、教學設計、教學課件、教育感悟等，在進行知識梳理、實踐思考的同時，能夠實現相互交流、智慧共享，積小智成大智，從而實現同伴交流，羣體共生。哪怕是轉載文章，也是一種模仿，而模仿便是成名成功的前奏。(好多明星都是靠模仿秀起家的)通過博客，閲讀網絡，能夠讓你對世界保持一種新鮮感。能夠使你的觀點不落後於學生。同時，你會從這世界的時事、體育、娛樂新聞中找到與學生交流的話題，從而增加彼此的交融性。從而影響你的學生。有利教師做好學生工作，促進教學。

學校是咱家，建設靠大家，於中現在面臨着很好的發展機遇。只有大家積極主動地參與到學校工作中去，心往一處想，勁往一處使，於村中學的明天一定會更好。

願我們的教師都能在"獨上高樓"中矢志不移，在"衣帶漸寬"中孜孜以求，在"驀然回首"中品味教育成功的喜悦。

分管教學副校長開學教師會講話稿2

尊敬的各位老師：

大家上午好！

激情如火的假日已經離我們悄然遠去，我們帶着對彼此的一份想念和對教育的責任，又回到了我們熟悉的校園，很高興又和大家見面了！在剛剛過去的一學年中，大家以高度的責任感和強烈的事業心，心往一處想，勁往一處使，緊緊圍繞全面提高教育教學質量這個核心目標，自加壓力，默默無聞，辛勤耕耘。我們克服了工作、生活和學習中的重重困難，共同拼搏，取得了喜人的教育教學成績。

新學期開始了，一切都是新的，也讓我們有了很多新的想法和打算。在新的學期我們要力爭做好以下幾方面的工作：

1、關注生命安全與重視品行養成相結合。

安全防範教育及安全行為意識，仍是我們工作的重心。我們要時刻把關愛師生的生命健康與安全放在第一位。重視學生良好的習慣養成教育和健全的人格教育，要讓我們的學生不僅有健康的身體，更要有健康的思想。

2、教學質量是我們工作的中軸，要轉變學生學習方式，注重學生品質、意識、能力的培養。

教育教學質量是我們永恆的工作中心，我們要在新課程標準的要求上，眼睛盯在教學質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，保證和提高教學質量。要教育指導學生養成良好的學習習慣，勤學樂學，多思善問。我們的各門學科，要在新課程標準的引領下，進一步探索新的教學模式，變革原有的教學方式，“教會學生學會學習，還給學生主體地位”，達到“教是為了不教，學是為了會學”，實現學習方式的改變，讓每一個學生學得紮實，學得生動。

3、加強教學常規管理，努力保證教學質量。

課堂教學中，努力關注每個學生，做學生的引導者。變教學為導學，一位教育家曾經説過：“施教之功，貴在誘導，進學之功，貴在領悟”。以誘導的方式，把學生引入知識的殿堂！備課做到“四個有”，即“腦中有課標，胸中有教材，心中有教法，目中有學生”。教案中要充分展示教師如何激發興趣，調動學生參與意識。

課堂教學做到“四個一點”，即“微笑和激勵多一點。發展智力，培養能力的要求具體一點。讓學生施展才能的面廣一點。給學生活動及靈活安排的時間有一點”。批改作業要有激勵性評價，且有所創新，在作業佈置和批改中體現學生自主發展為本的教學理念，促進每個學生在原有的基礎上獲得個性化的最佳發展。

4、愛是教育的前提，愛是教師的天職。

“己所不欲，勿施於人。”每一個人都希望受到尊重，不願意受到委屈或傷害。傳承文明薪火的教師，不僅僅是在傳授知識，更是在培養一種積極的生活態度。但良好的初衷是需要良好的表達方式來傳遞的，包括和學生談話的語調、語速、措辭。不遵循自然規律、不講求科學方法的嚴厲與苛責，只能事與願違。不進行甄別的武斷結論、不經過思索的極端批評，帶給學生的羞辱和傷害，是稚嫩的雙肩難以負重的。其中一些學生，會通過寫日記等方式，給痛苦一個流淌的出口，即便如此，那種傷痛仍然難以消弭。更多的學生則是把痛苦埋藏在心裏，成為培養健全人格的阻礙。

今天他們是孩子，可明天他們是成人。“冰，水為之，而寒於水。”若干年後，重演的歷史造成的是更多更深的苦痛，它們的源頭，或許就是當初那傷人無痕卻痛入骨髓的一個武斷的結論、幾句粗暴的批評。而這些人為製造的痛苦，本是可以用尊重和愛心避免的。作為教師，要努力做到，關心愛護每一個學生，把人民教師對學生的愛均勻地灑向每位學生的心田！注意，我這裏強調的是均勻，也就是説，對每一個學生要一視同仁，努力做到愛與嚴的結合，對學生嚴格要求，以嚴導其行，積極與學生加強感情交流，時時處處做學生的表率，努力做到教書育人，管理育人，為人師表。

老師們，教育教學質量是我們的生命線，是我們的立身之本。在新學期裏我們都要明確自己的工作職責，嚴格做好本職工作，把簡單的事情做好了，就是不簡單。把平凡的事情做好了，就是不平凡。讓我們發揚敬業精神、奉獻精神在新的學期做出新的貢獻。

分管教學副校長開學教師會講話稿3

各位教職工：

大家好！

暑假結束，我們帶着對教育的責任和對校園的一份想念，又回到了各自的工作崗位，我們又迎來了一個新學年，假期間，有好幾個老師犧牲休息時間，埋頭於學校的工作，做了很多業務工作，保證了學校正常開學，我代表學校表示衷心的感謝。假期間，我們很多同志希望調動工作，最終如願也好，不如願也好，我們都要以良好的精神面貌和心理狀態，面對現實，服從大局，做好新學年的各項工作。

本學年，我校的xx、xx、xx五位教職工調動，我校新增了兩位特崗教師，一位是廣西師院英語專業畢業的xx，另一位是昆明學院歷史專業畢業的xx，希望他們的到來，能給我們的工作注入新的活力，也希望二位在這個艱苦的'環境中不斷磨練自己，儘快成為教學中的頂樑柱、生力軍。讓我們全體以熱烈的掌聲歡飲他們的到來。

各位教職工，新的學年，我們將面臨諸多困難，但無論有多少困難，我們都必須攻克、必須前進。今天的會議，我着重是分析一學年來我們工作中存在的諸多不足，找出原因，對症下藥，把今後的工作做得更好。

我首先分析存在的不足，做得好的，我們不必要謙虛，做得不足的，我們要客觀公正的看待，我們不要不耐聽，忠言逆耳，希望大家認真的聽、認真的反思。

一、一年來學校工作的情況

（一）宿舍管理

我們學校的宿舍管理工作有三個全縣之最：一是學校面積最小，可以説是“彈丸之地、盡收眼底”，是全縣面積最小的中學，男女生宿舍集中，一共只有三間房子；二是管理人員之多，專職宿保三人、政教管理三人、班主任13人，師生比全縣第一多；三是宿舍髒亂差全縣名列第一，偶有上級部門檢查，宿舍情景不堪入目，陪同檢查的校務會成員只有一種感受：羞愧、臉熱、無語。每到週末、假期，學生離校後宿舍的髒亂差更是目不忍視。

（二）學生管理

很多家長評價景東二中的學生—“素質低”、“素養差”、“動物行為”、“小狗日咧”、“小畜生”等，這些字眼就是反饋一個信息—學生言行品德極差。的確，我們從學生的日常行為就可以看到，我們的學生有十項比較突出：抽煙、喝酒、打架、談戀愛、賭博、偷盜、搞怪異髮型、刻意破壞公務、玩手機、穿拖鞋。學生中存在的這些突出問題，嚴重影響了學校在社會、家長心目中的形象，一方面，社會把二中貶得越來越低；一方面，給學生管理工作帶來很大困難，要怎樣管理這些學生？要付出多少勞動？要付出多少心血？大家正視問題的同時，也要理解我們管理學生的教職工的艱難；一方面，這些學生的品質行為嚴重衝擊到課堂，老師給一羣這樣的學生上課，心累更甚於身累。對於二中來説，這些學生帶來的負面影響，遠遠大於了不出教學成績的影響，我們在今後的工作中，必須攻堅克難、反思對策，花大力氣規範學生的日常行為。

（三）師德師風糟糕

1、酒風濃

酒不是不能喝，但是最起碼有三個底線你要謹守：一是不要影響工作，二是不要影響我們二中的教師形象，三是不要影響你自己家庭和睦。這三個底線你都沒有能力把握，你就不要碰酒。

2、賭風甚

賭博要謹記一些原則：

（1）週一到週五，正常教學時間不得打麻將和進行其它形式的賭博活動；

（2）週末打麻將或賭博，一切後果自負；

（3）多想想賭博的危害：有些人從1、2、3元打到10元，又到20元、50元、甚至100元，更有甚者嫌打麻將進錢慢，還是“放水”來得快。不怕害羞，我是沒有錢賭博，但是温馨提示你：不要把打麻將、賭博當成發家致富的產業。大家試想：打麻將的時候，學生家長就坐在你對面，麻將不糊的時候又報幾句粗口，家長心裏是什麼想法？家長心裏面咋看待你？對你僅有的一小點信任或尊重，就被你“一炮又一炮的放丟了”。

3、管理學生糟糕

一方面，有些老師不管理學生，上課課堂就像趕集，老師在學生面前的尊嚴蕩然無存，對班級影響極壞，甚至引起大多數教職工不滿。

另一方面，為什麼我們的班級裏面問題不少、矛盾不斷、班風不佳、學風不濃。與我們本班的班主任和任科教師是有關係的。學生之間產生了矛盾，要麼不管，要麼簡單呵斥，要麼就是一把掌，久而久之，我們培養的學生就是自以為是、心中無紀、眼中無人，在教育的過程中適度的懲罰，我認為是可以的，但長期的用言語的攻擊、體罰或變相體罰，一年來的工作效果告訴我們，這種管理方法行不通，時間長了只會導致師生對立，工作越做越糟糕，能不能再加上一個方法，通過耐心的講道理、爭取家長支持，讓學生信任我們，讓學生的心向老師靠攏。

二、新學年的要求和希望

（一）加強責任心

責任就是義務，國家給我們發工資，就是要求我們必須承擔職責和義務，要求我們對國家和社會都要負責任，要有承擔責任和履行義務的自覺態度。既然我們從事了教育事業，景東縣財政給我們發工資，我們就要對景東教育和景東二中負責。

細心一點的人應該不難發現，無論你想調到哪個學校或單位，任何學校都願意信任一個能力一般但有較強責任感的人，而不願重用一個能力很強但缺乏責任心的人。認真地對待工作，不要投機取巧，也不要耍小聰明，秉承一種負責、誠實、敬業的精神，成績就會優秀，學校、同事、家長、學生就會給我們好評，一旦條件成熟，機會非你莫屬。

我把我們從事的教育教學工作叫“做事”，把高度的責任心和使命感叫“做人”，那麼我們應該堅持一種理念：先做人再做事。

（二）加強學生管理

我還是堅持我以往的觀點：我們二中要搞得更好，學生的管理工作要先行，要花大力氣規範學生的行為，提高學生的“德”，行為規範、品德過關的學生，進入教室，我們開展教學心才不累，教學才會出成績，社會和家長才會肯定我們。

要營造這樣一個教學環境，不是靠一個或幾個人就能完成的，需要我們政教、班主任、全體教職工共同努力，我們在工作中管理學生人人有責，如果自己連課堂紀律都維持不了，自己還是要好好反省一下：用什麼方法來管理學生？怎樣樹立自己的尊嚴？怎樣做學生才不會和你對立？

（三）加強師德師風

杜絕賭博、酗酒，團結同事，家庭和睦，我把一個qq好友的座右銘送給大家：一顆責任心，一份正義感。

最後，希望我們在新的一學年裏，相互理解、相互支持，把二中的各項工作搞得更好。

分管教學副校長開學教師會講話稿4

各位領導、老師：

大家晚上好，今天，我們在這裏舉行20xx屆高三第一次畢業班教師會，今天是9月x日，大學聯考的腳步正在向我們走來，社會在關注我們、家長在關注我們，學生在期待我們，希望我們在給大家鼓勵，給大家加油，全校上下特別是全體高三授課教師積極緊張起來，積極迎考，做到備考有信心，過程有恆心，解決問題有耐心。

教學工作是學校工作的中心工作，大學聯考成績直接影響教師本身聲譽、學校聲譽。下面，我就20xx屆大學聯考形勢講以下幾點：

一、良好的開端是成功的保證。

為了有一個良好的開端，我們必須統一思想，加快磨合，正確定位。首先是開好畢業班的教師動員大會，明確20xx年的大學聯考奮鬥目標和授新與複習備考的相關要求。其次是開好班主任會，要求各班召開好每一次主題班會，教育同學樹理想，愛集體，展新貌，迎挑戰。第三是開好學生與學生家長會，讓學生與家長清楚高三階段是人生道路的重要里程碑。此外，開誠佈公地向全體同學提出任務，宣佈整個高三複習分成三個階段：第一階段就是9月、10月、11月，這3個月目標為正確定位適應階段，要求每位同學儘早進入畢業班的狀態，每位同學要從自己的興趣、愛好、學習基礎實力出發，制定自己的奮鬥目標，進而考慮自己今後報考大學的意向，這一階段同學將經歷各科摸底考試。第二階段就是12月、1月、2月稱為積極進取、調整鞏固、確立優勢階段。要求同學在老師的帶領下夯實基礎、調整學習方法，主動適應高三學習節奏，通過強化訓練和合肥一模以後，讓學生經歷甜酸苦辣的磨鍊，在摸爬滾打中錘鍊學生的志氣、骨氣、鋭氣、正氣，從而使一批同學嶄露頭角，確立學科優勢和專業意向。最後第三階段即3月、4月、5月是拼搏、衝刺、高屋建瓴，迎接大學聯考洗禮的階段。要求家長配合學校，高標準，嚴要求，樹理想，勤學習，肯吃苦，緊跟老師複習，提高複習效益。

二、面臨的形勢：

1、20xx屆大學聯考創造了比較理想的成績，給我們xx屆高三信心更給我們帶來了壓力。

2、本屆畢業班學業水平測試，我們取得了優異的成績，為我們迎接大學聯考提供了有利條件。

3、本屆畢業班在歷次考試中穩步攀升，學科成績、優秀學生培養都在不同程度上提升。

4、本屆畢業班，學生中已經初步形成了學風濃、肯吃苦、能惜時的良好現象。

5、本屆畢業班高三班主任配備、教師配備，實現了較好的優化組合，班主任、任課教師兩個團隊的實力較為強大。

6、我們的不足：

①從橫向範圍來看比較，我們的生源基礎與相比有差距但是差距不大。

②復讀生在20xx年大學聯考中所佔的比例有所下降。

③大學聯考研討氣氛不濃。

④信心不足。表現在確定班級目標生的目標不高。

⑤地理侷限和兄弟學校的快速發展。

⑥未能夠充分發揮年級部和備課組的作用。

⑦加大大學聯考獎勵，逐步完善我校大學聯考獎勵制度(如部分班級外出旅遊、或出境旅遊等)。

三、樹立四種意識：

1、目標意識：教學的目標總體説是――一切為了學生、為了學生一切、為了一切學生。具體説是將能夠進入高一級學校深造的學生，無一遺憾的送到學校滿意、家長滿意、學生滿意、社會滿意的理想院校。

給本屆畢業班高三的具體目標：

2、高三意識：從今天開始我們全體高三同仁就是決戰

四、強化高度的責任感

大學聯考成績的好壞，直接關係到我校教育在羣眾心目中的形象，關係到學校的聲譽和辦學前景，希望在全體同仁要以高度的責任感，切實做好高三教育教學各項工作，要全方位瞭解所帶班級學情，發現問題及時解決，認真分析、研究工作的優勢與不足，快速將教學效益進一步提升。要全方位瞭解本學科新課程教學要求，認真分析、研究近年各地的大學聯考試卷及安徽省

五、三個層面工作

第一層面：畢業班的教師工作層面。

學生管理強調實效性。在複習備考中，各班級要根據以往歷次檢測的情況及對學生今後發展潛力的評價，認真細緻地進行個體分析，區別定位，我們對教師提出的口號是"培養尖子生，推進目標生，扶助後進生"。為了讓更多學生能讀上大學，我們要重視輔導課的開設，分科、分層次對學生進行輔導。通過檢測，找出其薄弱科，集中分科輔導；對優秀生、目標生、體藝類學生分層次進行輔導。做到定時間、定地點、定內容、定對象、定教師，要求每一位教師都制定相應的輔導計劃，負責到底。

在對目標生輔導工作中，我們主要抓好以下兩個方面：

一方面，我們要對每個目標生建立成績跟蹤檔案，每個科任教師每月或每次測試都要對他們進行分析、定位，及時瞭解每個目標生的發展趨勢，尤其是一調、二調後，我們對所有目標生再進行臨界定位，採用"面批"、"面談""人盯人"等靈活方式對他們進行輔導。另一方面，在開展目標生的輔導進程中，既要求任課教師明確學生的弱點和弱項，又要使學生也充分認識到自身的不足之處，既要抓重要知識，更要抓學生的得分點，同時要求輔導教師從學習、身體、生活等各個方面全方位關心目標生，使目標生的輔導工作做出成效。

1、每位老師要樹立正確的質量觀、人才觀。我們要求老師處處、事事要以全體學生髮展為本，要成立以班主任牽頭的班級目標生監控小組（聯產承包責任制，將每個學生承包到每一個科任教師），要求教師無條件地貼近學生，特別關心弱勢後進學生，包括深入班級的答疑和預約面批、對學生的義務輔導等等。

2、其次我們要求每位高三畢業班老師爭當負責任的教師，要以自己的言行無愧當好鑄造學生正確人生觀的領路人，無愧當好引領學生進入科學殿堂傳授知識的啟蒙者。

3、教書育人必須要有紮實過硬的專業知識，因此我們要求教師關注信息、精心備課，以過硬的教學質量取信於家長和學生。我們提倡理科類的作業習題每個科任老師必須事先做，文科類教師不能拿教師用書照本宣科，習作指導除了找相應的例文外爭取能親自動手寫三到五篇範文。

4、細微之處見真功。

我一直崇尚一個理念：常規+細節+過程=奇蹟。教學常規要從精從細入手，考試檢測是提高學生分數質量的最好途徑，但我們要細化。好的班級、好的學科都有知自己的絕招，比如：有針對性的檢測（自己組卷、手寫或剪貼），指導學生建立自己的錯題本、錯題筆記、成立同學互助小組、精煉課堂、針對性的作業、知識系統複習等等。正是這些微細之處的提煉與昇華，才使得我們那些成績優秀的教師始終立於不敗之地。

第二層面：畢業班的學生層面。

主要是完善管理手段，培養良好班級風氣。本屆畢業班畢業生從表面上來看是歷年最要希望的一屆，這與我們最強的班主任隊伍是分不開的，但是我校的生源起點較低這又是一個毋庸置疑的事實，有部分學生的學習目標不明確，學習欠缺自覺性和積極性，對目標的追求缺乏動力，就算是學習刻苦的同學，對能否考取理想的大學也缺乏信心，因此在進入高三，我們就堅持抓好兩個方面工作，一方面，堅持抓好學生的日常行為規範，加強級風和班風建設，使年級逐步形成良好的學習氛圍。另一方面，堅持對學生進行理想前途教育，使學生把長遠目標和近期目標結合起來，堅持定期舉行主題班會，對學生進行成功激勵、情感激勵，調整學生每一階段的學習狀態。高三開始更嚴格的班級管理，創立良好的育人環境，樹立良好的班級風氣。以班主任為核心，科任教師以副班主任身份積極投入到落班管理中去，加強了管理的力度，嚴抓學生日常行為規範，嚴抓課堂紀律，營造教好的學習環境和氛圍，培養學生良好的學習習慣和方法，培養拼搏、進取的精神。要關心學生的學習、生活情況，密切注意學生的思想動態和心理變化，及時做好學生的思想工作和心理疏導；在生活上關心學生，主動、樂意幫助學生，解決學生生活上的一些困難，對學生做到"四心"：即"愛心、關心、耐心、恆心"；"四多"：即"多溝通、多鼓勵、多幫助、多疏導"，做到愛生如子女，愛生如弟妹，促使學生全情投入學習。

第三層面就是管理層面。

學校領導要關心教師、信任教師、尊重教師，充分調動全體教師的積極性，同時要在人力、財力、物力上給予高三畢業班工作大力的支持，學校各部門都要為高三畢業班工作開綠燈，使高三畢業班工作得以順利進行。蝴蝶翅膀扇出的風可以給遠方帶來一陣颶風，不詳細解釋，説白了就是連鎖效應，管理的一個很小的疏忽或者失誤，可能帶起來一系列的問題，所以各個部門都十分重要，尤其是各個部門對畢業班的協同管理。為其我做以下要求：

1、政策上各處室向畢業班傾斜，凡高三的科任教師的要求優先予以考慮和解決。

2、教學部門要抓好時間銜接點，統一思想，統一要求，每次月考前召開備課組長會議，分析學科進度與存在問題；每次月考後召開全體教師工作會議，反饋質量分析，商討整改措施。至於班主任碰頭會，幾乎週週都要開，主要落實學生德育行為規範要求，統一工作政策。隨時討論、解決各種具體問題。

3、年級部要在抓先進、抓氛圍、抓凝聚力上多想辦法。

4、每個備課組都要通力合作精心組織好複習備考過程中的專題和月考制卷和大型考試後試卷的批改。（目前考試製卷的質量和試卷批改的質量我非常擔心。）

20xx年，在各部門、各位老師的努力下，我校高三年級全體教師榮辱與共，團結一心，較好的完成了大學聯考任務，該如何吹響新的號角，該如何發展並完善自己，該如何用自己的努力使學校工作上一個更高的台階……我們堅信，只要我們腳踏實地就能喜氣洋洋、錦上添花；只要我們有無愧的良心、無畏的信心、無敵的恆心、無悔的奉獻，我們就能戰無不勝、攻無不克；我們要以20xx年大學聯考為契機，開創新局面，全力以赴力爭圓滿完成20xx屆高三畢業班的各項任務。"既然成為一粒種子，就要萌發出希翼的尖芽；既然成為一個音符，就要奏響屬於我們的旋律；既然成為一顆有生命的靈魂，就要散發奪目的光芒。"志存高遠，追求不止，生無所息，永爭上游，這是也應該是我們千中人永恆的追求！

分管教學副校長開學教師會講話稿5

尊敬的各位領導、各位來賓：

大家上午好!

走過鮮花繽紛的盛夏，迎來谷沉稻香的金秋。

在這個美麗的季節裏，我們第四中心幼兒園舉行了開園慶典。

首先請允許我代表幼兒園全體教職工對社會各界的大力支持與關心，表示衷心的感謝!對在場的各位領導、各位嘉賓在白忙之中抽出時間來參加我們的開園慶典，表示最熱烈的歡迎與真誠的感謝!在幼兒園籌備開園期間，我校全體教師，他們都能積極為我們中心幼兒園獻計獻策，有許多教師，放棄了節假日休息時間，來我園幫助佈置教室，在這裏，我代表我們幼兒園的全體員工，對我校教師的這種團結、無私奉獻的精神，表示由衷的感謝!我們第四中心幼兒園是一所正規的中心幼兒園。

總投資xxx多萬元，全園總面積xxx平方米，分孝中、大三個年齡段班級，可容納近xxx餘名幼兒入園。

園內建築結構合理，佈置安全、童趣、幼兒化，活動場地配有吊環、攀登、滑梯等多種大中型玩具。

室內配有電子琴、電視機、VCD、消毒櫃、電風扇等設備，另配有各種小型動手動腦玩具，購置了各種幼兒圖書近xxx千冊，讓孩子們在娛樂的同時，既能開發智力，又能增長知識。

為了方便孩子們休息，我們在每個班級都配備了兒童牀，為每個學生配備了食品櫃。

我們有一支敬業愛崗、專業優秀、大專以上學歷的青年教師隊伍，園內開設語言、計算、體育、美工、音樂和幼兒英語，使雙語教學成為我園辦學的特色教學。

幼兒園以創“一流設施、一流師資、一流保艦一流管理”為目標，以“一切為了孩子，一切為了未來”為宗旨。

各位領導、各位來賓：教育是一項功在當代，利在千秋的偉業。

社會的進步，呼籲着更多一流園所的湧現。

我們堅信在政府和各級主管部門的關心下，在社會各界人士的支持下，在第四中心國小領導的正確指導下，我們必將充分發揮自身優勢，開拓進取，勇於創新，為xxx的明天，為xxx的幼教，再添輝煌!

分管教學副校長開學教師會講話稿6

同志們：

今天借這個機會，和大家交流一下想法，共同探討。

這次校（園）長會議開得很好，既是一次年度會議，也是換屆調整後的第一次會議，是一次鼓勁動員的會議。會議形式有創新，氣氛很熱烈，同志們都在積極思考，提出問題和想法，以及思考今後工作怎麼實施，感覺就像“春雷湧動”，這預示着我們教育邁向新台階的很好的一次徵候。我相信我區的教育能夠做好。

本次會議除局長作了工作的部署，大家也通過討論形成了很多共識。建區雖短短十九年，但教育伴隨着經濟在不斷髮展，取得了很大成績。首先是教學工作取得了很大成績，重點線和本科線有很大的提升，省一級學校重點線增加了2%，普通學校重點線增加了5%，這都是不小進步，很好開端。其次是我們的省市一級學校又增加了6所，這也説明我們教育整體質量特別是管理水平在提高。還有就是教學相長的氛圍也在加強，不斷強化。成績來之不易，我代表區委區政府向為我區教育事業作出辛勤努力和卓越工作的同志們表示衷心感謝和崇高的謝意。

成績説明過去，未來工作更加艱鉅。我們面臨嚴峻形勢，有幾個方面需要大家思考，這也是我們面臨的幾組矛盾：

第一，建設現代化大都市中心區要求一流教育和教育水平還不高的矛盾。市委書記林樹森來調研，建議把建成可以和國際一流大都市媲美的現代化大都市中心區，把建設放在國際視野裏，用國際一流水平來衡量。那麼我們就要思考教育放什麼位置，怎樣適應這個要求。雖然建區19年來我們取得了一定成績，但按一流的要求來衡量，和先進市、區相比我們還是中等水平，省教育強區我們也只是第二批，現在強區多了，教育水平整體都上來了，我們該怎麼定位？要對教育現狀、我們所處的水平和我們各方面的工作有一個清晰地認識，要“百尺竿頭，更進一步”。

第二，人民需求優質教育和優質教育不足的矛盾。隨着經濟發展，人民生活水平的提高，加上各方面優質人才匯聚，對優質教育的需求加大。這關係到未來的發展，整個優勢地位的提升。上屆區委提出“一路三區”，本屆區委提出“一路四區”，這也説明教育的重要性。而我們現在的高中階段由於缺少優質教育資源，一千多優質生源流失到東山區。我們心裏很沉重。這是一種壓力，也是一種動力，如何增加更多優質教育，解決這一矛盾，對我們教育工作者提出了一8個很嚴峻的問題，迫使我們思考如何做好我們的工作。

第三，現有教育資源和教育發展需求的矛盾。這方面我們要學習先進單位經驗，如學習東山區教育資源優化，整體提高教育質量有什麼祕訣。有矛盾，要開動機器、協同努力、化解矛盾，求得提高。要積極、想方設法做，而不是等、靠，要。我們教育系統的同志任務很多，大家要共同努力想辦法，逐步改善教學條件和教師待遇。在過去成績的基礎上，要從更高定位認準目標，做好我們的工作。下一步教育要納入全區大局考慮，堅持和樹立科學發展觀，要有個可持續發展。要在現有取得教育強區基礎上，鞏固成績，提高水平，發展我們的教育事業。按照四個一流，在全省處於先進的位置，成為真正的教育強區，實現我們教育的可持續發展，為經濟發展提供有力的智力支撐。

這裏也對我們的教育工作提幾點要求：

第一，緊緊抓住提高教育質量這個核心。教學質量不提高，強區底氣就不足，教學質量本身有個衡量機制，這個門檻要提高，如中大學聯考成績，要放在全市，放在高分段來看。所以我們首先要把目標設定高點，要向高端看齊，要有壓力，沒壓力出不了動力，不要老和差的比，要和一流比，比出差距，比出幹勁，比出動力，做好我們的工作。

其次，要突出重點，抓好示範輻射。各校情況不同，要抓幾個重點示範性的學校，在資源方面更多傾斜，形成的好的做法、經驗及時在一定範圍內總結推廣，起到示範帶動作用。要及時發現教學管理經驗，向面上輻射，通過重點突破，帶動整體提升。十指都有長短，如果我們工作沒重點，就沒政策，沒政策，就達不到預期效果。儘管願望良好，最後效果8還是達不到。我們就是要重點突破，層次推進，整體提升，這不是拔苗助長，只要路徑合理，就有可為。

還有就是要在整合資源上下功夫。教育局的行政管理部門要加強在資源整合方面的組織策劃，教研室要在業務方面研究如何利用資源和發揮資源優勢。另外，也要注意社會資源的利用。如發掘名校退休老教師點評課堂教學的做法就很好，讓青年教師可以少走很多彎路。