愛護校園環境演講稿集合15篇

通過對演講稿語言的推究可以提高語言的表現力，增強語言的感染力。在社會一步步向前發展的今天，演講稿的使用越來越廣泛，相信許多人會覺得演講稿很難寫吧，下面是小編精心整理的愛護校園環境演講稿，歡迎閲讀與收藏。

愛護校園環境演講稿1

親愛的老師、同學們：

大家好！

時光匆匆，歲月無情，我從國小升入中學，轉眼就兩年多年了。在這兩年歲月裏，我從一個少不更事的小女孩變成了一個能夠獨立思考、積極進取的班幹部，從一個貪玩的孩子變成了一個勤學好問、力求上進的好學生。更主要的是，在時間的匆匆流逝中，我對我們學校的感情更深了，更濃了。

我們的校園美麗、和諧。當早晨第一縷陽光悄悄撒落大地，降臨校園時，我常常伴隨耳邊吹過的陣陣微風，盡情地享受難於形容的愜意，舒心地背誦英語單詞，快樂地吟唱詩詞美文。在優美的環境裏，校園裏的一切顯得那麼明快，而我的記憶力更是出奇的好。那種收穫知識時的喜悦，更成為一種激勵我進取的力量。被陽光照得閃亮的窗裏，傳來琅琅的讀書聲，多麼像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀一代的心聲。勤奮博學、進取爭先，成為我們xx中學每一個學生的追求。

我們的學校是一個歡樂、幸福的大家庭。我們學校不論領導、老師和全體同學，都能統一認識，團結合作，這就更增加了我們對學校的瞭解，對學校的熱愛。在這特殊的日子裏，學校領導和老師們給予了我們親人般的關懷、愛護，同學之間親如兄弟姐妹，這一切都感動着我，温暖着我，使我對學校產生了一份特殊的濃濃的感情。

我們的學校是人才的搖籃。世間萬物充滿生機，就連天空都升騰着希望。這是一個令人熱血沸騰的收穫季節。縱觀各行各業，哪裏沒有xx人在貢獻，哪裏沒有xx中學的畢業生？我們的學校是初級中學的樣板。遠的不説，單是近幾年，我們的學校躋身於名校行列。與此同時，我們學校今年在擴大辦學規模的同時，又向名牌學校穩步前進，這對每一個xx中學的人來説更是一件值得驕傲的事。

我愛我的校園，我愛那寬敞的教室，廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裏撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。同學們，希望之光已在地平線上冉冉升起，讓我們刻苦勤奮，開拓進取，把在xx中學的成長歲月變成我們生生世世永難忘懷的記憶！

謝謝大家！

愛護校園環境演講稿2

尊敬的各位老師，同學們：

早上好！

今天我演講的題目是——愛護校園環境從你我做起。 踏入實中的校園，一排排整齊的樓舍，一條條潔淨的過道，片片宜人的綠茵，處處斑駁的樹影……怡人的校園環境似縷縷春風撫慰着我們，似潺潺清泉潤澤着我們，使我們蓬勃向上，健康成長。

整潔美麗的校園，折射出實中領導先進的辦學理念，顯示着實中良好的校風，反映了實中師生良好的修養和習慣，然而仔細地觀察，我們發現整潔的校園中也有不盡如人意之處：學校潔白的牆壁，卻不知是哪位“校園藝術家”，硬是要在上面加幾個腳印；有些“物理研究者”，喜歡在高層宿舍上，用垃圾來做“自由落體”的實驗；還有一些“文學家”、“雕刻家”，他們總喜歡在桌椅上刻刻劃劃，其內容之豐富，真可謂無所不有！ 如果説，校園的整體美要歸功於園丁工人和師生的辛勤衞護，那麼上述的那些説大不大，説小卻又不小的污點，卻反映了個別同學衞生習慣的欠缺。 這些校園污點，我們每一個人都應盡力去避免、去制止、去清除。我希望宿舍、教學樓、每條道路都能保持乾淨整潔，我希望垃圾紙屑都能乖乖地待在垃圾桶裏面，我希望同學們的身手才華，都能在不破壞周圍環境的前提下施展，我更希望與美不相符的行為會在實驗中學裏消失……

這些都要靠同學們的共同努力啊！ 努力，就是要努力提高環保意識，就是要培養良好的衞生習慣，努力，就是要從小事做起，從自己做起，對破壞環境的行為予以制止，對愛護環境的行為予以讚賞。 今天，面對着各位已經告別少年時代，漸漸步入成年的同學們，我不想把一些作為高中生本應做到的事再一遍遍地重申，我相信，只要大家能攜手愛護校園環境，實驗中學一定能變得更美！ 謝謝大家！

愛護校園環境演講稿3

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是九年級一班的xxx，我的演講題目是《愛護校園環境》。

隨着環境的污染，全球氣温不斷地增高，南北極的冰川也不斷的在融化，大海的水平面也會慢慢的上深。大海上的不止是魚和海鳥還有很多漂浮着的垃圾，我們的文明越來越先進，我們的環境卻隨着我們文明的先進慢慢的遭受着破壞。如果我們不做點什麼，我想在幾百年或許幾十年後，我們的生存環境也許會極其惡劣。我説的這些也並不是什麼危言聳聽，我只是希望通過我的演講能夠讓大家知道事實的嚴重性，讓我們從自己開始為這個地球做點什麼。

我們可以從學校開始，先把我們的學習的環境弄得乾淨整潔，並在日常的學習生活中好好的愛護學校，保護學校的教學設施。學校也並不是屬於我們個人的，而是學校裏所有同學的，他需要大家共同的愛護，而這種愛護並不只是喊喊口號，而是要大家付出真實行動的，比如看到地上的垃圾主動撿了丟到垃圾桶裏，打掃衞生不圖快速，而是認真細緻的打掃乾淨。這樣在我們大家的共同行動下不知學校會變得乾淨，想象大家的心靈也會更加的美麗，也大大減少了環衞阿姨的工作量，能夠讓她們更加的輕鬆。從學校開始大家可以慢慢的往自己的身邊擴散，比如自己的家裏，幫助父母打掃衞生，主動丟垃圾，相信父母也會感到非常的欣慰。然後可以向身邊的朋友宣傳愛護環境的重要性，讓他們也開始為我們的地球做出貢獻。從而慢慢的擴散愛護環境的人越來越多，我們的地球也將越來越乾淨。一個人做這種事情肯定很艱難，但如果慢慢的一個村，一個鎮，一個市，一個省甚至一個國家都在共同的坐着一件事，哪想必會做的很輕鬆。並且在所有人都在愛護衞生的時候，哪怕有人想不愛護環境都不行了，大環境變成這樣是會影響個人的，人始終都是羣體。

愛護環境，從我做起，這一句公益廣告詞很有道理，不管現在大家的周圍有沒有愛護環境的人。我也希望大家能夠從自己做起，做好自己，去認真專心的去愛護環境。前人栽樹後人乘涼，很多前輩們為了我們現在的文明作出了那麼大，那麼多的貢獻，希望我們也能夠為我們的後代做出貢獻。給他們一個美好的環境，還他們一個綠水青山，藍天白雲。

我的演講完畢，謝謝大家！

愛護校園環境演講稿4

記得意大利詩人但丁説過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。

做一個道德高尚的人是需要毅力的，道德高尚的人絕對不是一朝一夕就能夠培養出來的。我們要想成為一名道德高尚的人，除了要積極參加學校和社區開展有意義的活動外，還必須從小事做起。比如説，在家裏我們給勞累了一天的爸爸和媽媽端上一杯熱茶，在學校裏我們幫助同學解決一道難題，在公交車上我們主動為年邁的老人讓個座，在上學路上我們扶正一顆被風吹歪了的小樹，在廣場上我們彎腰撿起一片廢紙屑等等。我相信，只要我們能夠從這些小事做起，那麼我們每做一件事情，我們的道德水平就會得到一次昇華。長此以往，我們一定能夠成為一名有道德的好少年。

親愛的同學們，黨和政府在關心着我們的成長，爸爸媽媽在期待着我們成才，我們在為現代化建設而努力學習文化知識的同時，我們還要明白自己在道德建設中所肩負的重要使命。讓我們從今天開始，從現在開始，從自己開始，自覺地做道德建設的宣傳者、實踐者和捍衞者，逐漸具備良好的公民道德，長大後成為一個具有高尚的道德修養的響噹噹的中國人！

愛護校園環境演講稿5

親愛的老師、同學們：

大家好！

我是來自xxx班的xxx，今天，我給大家帶來的演講主題是“愛護校園環境”！

潔白的走廊，窗明几淨的教室，翠綠的灌木點綴着一棟棟教學樓，這就是我最初印象中的學校的一角，是我們生活學習的地方。當我剛來到學校的時候，這所學校被學長們用掃把和抹布等勞動工具，仔仔細細到啊的一塵不染！這才在我的心中留下了一個潔白且綠意盎然的校園印象。但是轉眼間幾個學期過去了，當初熱愛環境的學長們已經離開了這所學校，但是我們這些新生，卻來到了當初他們的位置。

在當初，我曾以為我們的學校會一直這樣整潔又美麗。但是漸漸的，我知道這是可能非常困難的。隨着我們的加入，也帶來了許多不愛護環境衞生的同學！他們大肆的破壞這這裏本來乾淨的地面，用自己本該踩在地上的腳，給學校潔白的牆壁留下了幾個印記！他們沒有組織，卻又都不約而同的做着相同的事情——破壞我們的校園環境！

同學們，請你們看看四周！在我們進行這次演講的時候，是不是有些人，沒能管住自己，丟下了一些垃圾呢？在我們的學校，大大小小的垃圾都非常常見！這些垃圾大部分都是來自小賣部的零食包裝！那些不愛衞生的同學，走到哪裏，丟到哪裏！不僅嚴重的破壞了校園的環境，更是讓垃圾遍佈各地！走廊上、牆縫裏、花壇裏，甚至是屋頂上！現在我們的學校，可以説是佈滿了垃圾！即使我們的同學們一遍一遍的去打掃，也還是沒有你們丟的快。

同學們，你們知否有認真的將這所學校當成是自己的母校？這是我們未來畢業後，也帶着記憶的母校啊！我們這樣的大肆破壞這裏的環境，難道就會有誰願意幫你們收場嗎？大家就願意看着我們的學校，成為一所被垃圾包圍的地方嗎？當多年之後，我們再次回到這裏，看着我們當初留下的垃圾仍在的時候，這隻能説這是個抹不掉的恥辱！

同學們，我們在這裏，不僅僅是一名過客！這裏有我們的回憶，由我們的同學和老師！這裏是我們共同的集體！也是我們的記憶所在！不要讓自己手中的垃圾污染這裏，將垃圾放入它本該存在的'垃圾桶中！讓校園，再次變回那乾淨漂亮的樣子吧！

我的演講完畢，謝謝！

愛護校園環境演講稿6

老師們、同學們：

早上好！

今天國旗下講話的主題是：愛護校園環境，從我做起。

同學們，每當你們跨入校園，步入教室時，你們是否感覺到又走進自己的另一個家呢？是的，校園就是我們的家，我們將在這裏學習、生活、成長。我們每位同學都是這學校裏的一名成員，都有維護校園環境的義務和責任。

作家説：環境是心靈的港灣，畫家説：環境是靈感的源泉，教育家説：環境是塑造人的搖籃，而對於每個同學來説：環境是保證我們學習的必要條件。

誰不想生活在舒適的環境中呢？碧綠的草坪，乾淨的走廊，潔白的牆壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢？

今年暑假，我們的教學樓進行了加固，隨之而來的是我們校園面貌的煥然一新：教學設備的重新添置、環氧的地面、雪白的牆壁、嶄新的課桌椅、新栽的花木，為同學們的學習創造了更好的環境。走進我們的校園，每個人都能感受到她的美麗。一株株綠樹、一棵棵小草、一朵朵鮮花，為我們裝點出條條美麗的風景線。開學以來，我們的班主任老師也帶領着同學們用自己的巧手裝扮自己的教室，一盆盆花草、一面面牆壁、美麗的板報、精心設計的圖書角，都是老師和同學們的用心在佈置。

學校是我們的家，我們是學校的主人，學校環境的美化要靠大家的共同努力。為了使我們美麗的校園多一份綠，添一份生機，有一個舒適的學習生活環境。在這裏向全校師生提出以下倡議，希望大家能做到：

一， 樹立校園就是我們的家園的意識，改正我們的不文明行為，敢於制止那些破壞校園環境的行為，做維護校園環境的小衞士；

二、從我做起，從現在做起，養成良好衞生習慣，不帶零食進校園、不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾籃裏。

四、養成“熱愛勞動的好習慣”，每天早讀之前要對清潔區進行一小掃，教室每天放學要一大掃，確保地面的乾淨，校園無果皮紙屑。

五、愛護公共設施、不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

六、節點節能，教室內不開無人燈；下課及時關閉教學設備。

同學們，優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，讓我們寬容謙讓，學會做人。美麗的校園一定會因我們的文明而更加美麗。

愛護校園環境演講稿7

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《愛護校園環境，從我做起》。

清晨，當我們興高采烈地踏進學校大門時，一天緊張而又愉快的校園生活便開始了。學校就如同我們第二個家，我們在這裏學習，在這裏生活。我們的教室窗明几淨，我們的校園美麗温馨。在這樣的美麗環境中，我們沐浴着陽光，吸取着營養。

作家説，環境是心靈的港灣；畫家説，環境是靈感的源泉；軍事家説，環境是制勝的法寶；教育家説，環境是塑造人的搖籃。而我想對同學們説:“ 環境是學習的保障。”當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們在整潔優雅的環境中學習時，一定會感到心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的環境，讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，讓我們學習進步，道德高尚。

然而，優美的環境不能只靠值日生打掃，更應該靠同學們自覺提高環保意識，用實際行動來共同營造。我們曾欣喜地看到許多同學在校園的各個角落自覺地檢拾垃圾，用自己的雙手去保護校園環境。但是，也時常出現一些不和諧的音符。 走廊上，常躺着紙屑；綠化帶上，不時有肆意踐踏的痕跡；過道、教室裏雪白的牆面上甚至出現了腳印。請同學們想一想: 我們每天都在打掃衞生，應該説校園裏除了落葉外不會再有其他的雜物。可事實呢?剛剛掃完的教室、走廊又會有新的雜物出現。這些雜物是怎麼來的呢?原因很簡單，這些雜物來自於我們，來自於我們的不良習慣。

老師們，同學們，“ 勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查，養成良好的衞生習慣。不亂扔亂吐，不穿越綠化帶。撿起一片垃圾，留下一方潔淨。希望同學們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現在做起，愛護我們的校園環境。我的講話完畢，謝謝大家!

愛護校園環境演講稿8

老師們，同學們，大家好!

今天我演講的內容是：愛護校園環境，共享綠色校園!

當清晨的第一縷陽光悄悄灑落校園時，看到那乾淨的地面，潔白的牆壁，你心中是否和我一樣油然而生一種愉悦的心情?當灰朦朦的天空瀰漫着塵土和黑煙，嘈雜的喧譁聲充斥着你的耳朵，樓梯過道上、操場教室裏，散落着一些食品包裝袋、用過的餐巾紙，牆壁上印着一些污點，你是否也會不由自主地皺起眉頭?

是啊，誰不想仰望藍天，俯看綠地，大口呼吸新鮮的空氣?誰不想自己的家園乾淨整潔、清幽而充滿温馨呢?那就需要我們共同愛護黨灣鎮中這個我們共同的家園。 每次看到整潔的校園，我們彷彿看到了同學們辛勤打掃的身影，然而仔細地觀察，卻發現校園中也有不盡人意的地方：學校雪白的牆壁，不知是誰硬是在上面加了幾個腳印;教學樓上，有同學喜歡用垃圾來做“自由落體”的實驗;還有一些同學，喜歡在桌椅上刻刻劃劃，隨意塗鴉。

還記得我們剛進入國中，我們都為自己能坐在嶄新的教學樓裏學習而倍感舒暢，但是試想一下，如果由於我們不加以愛護而使我們的校園充滿了渾濁不堪的空氣，花草樹木被隨意摧殘，牆壁和桌面被塗寫刻畫得傷痕累累，地面到處都是隨意丟棄的垃圾污物，在這樣的環境裏，我們又怎麼能夠安心愉快地學習、身心又怎麼能夠健康地成長呢?

同學們，我們是新一代的中學生，應當切實地樹立起時代的責任感，從我做起，從小事做起，從現在做起，從愛護校園環境做起：每一張廢紙切記扔進垃圾筒;每一次打掃要認真負責;每一張桌子讓它乾淨整潔;每一面牆壁讓它潔白無瑕。一片紙，我們撿起;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛護。同學們，讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境吧!讓我們在校園這片聖潔的天空、心靈的淨土中放飛希望!

我的演講到此結束，謝謝大家!

愛護校園環境演講稿9

老師、同學們，早上好：

今天我國旗下講話的題目是：愛護校園環境，從我做起。

同學們，每當我們走進美麗的金海校園，都能感覺到她的潔淨和美麗，整齊的教學樓，寬敞潔淨的樓道，綠意盎然的操場……無處不滲透着她的生機和活力，我們的校園是穹頂下最清肺的校園。當我們步入明亮的教室，看着自己精心培育綠植，充滿智慧結晶的班級文化，如同讓我們走進了自己第二個家。的確，校園就是我們的家，我們將在這裏學習、生活、成長。可是在我們的校園裏，常常會看到一些不和諧的音符。如：學校大道上經常見到一些食品包裝袋，操場上也經常會有一些紙屑、被同學們丟棄的麻辣食品包裝、甚至是隨口吐下的口香糖，樓梯上不時看包裝袋，果皮，教室裏地面上也有隨手丟棄的紙張，就連校園內的樹木花草叢中也有同學們丟棄的飲料瓶和包裝袋，在我們潔白的牆壁上總能看到幾個黑掌印，幾個籃球印，這些都是我們個別不自覺同學的“傑作”。

作家説：環境是心靈的港灣，畫家説：環境是靈感的源泉，教育家説：環境是塑造人的搖籃，而對於每個同學來説：環境是保證我們學習的必要條件。

誰不想生活在舒適的環境中呢?碧綠的草坪，乾淨的操場，潔白的牆壁，通透的玻璃……哪一樣不是我們渴望見到的呢?我們每位同學都是金海的一名，都有維護校園環境的義務和責任。為了使我們的校園多一份綠意，多一份生機，多一份潔淨，讓她成為我們學習樂園。我向全體師生倡議“愛護校園，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

1、從我做起，從現在做起，在校園教學區內不吃零食，養成良好的衞生習慣。

2、愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不亂丟垃圾，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”， 隨時拾起地上的垃圾，扔進垃圾桶裏不怕煩。

4、養成“熱愛勞動的好習慣”，每天堅持“三掃”要對公區、教室認真清掃，確保地面的乾淨，校園無果皮紙屑。

老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。美麗校園，需要你、需要我、需要我們大家共同努力!

愛護校園環境演講稿10

同學們，醒醒吧!是我們該反省的時候了!

夜深人靜時，讓我們問一問自已吧，我們這樣做對得起含辛茹苦的父母嗎?他們為了讓我們能安心地學習，每天早出晚歸。如果他們知道我們在學校的表現，他們會是多麼的傷心。我們在老師講課的間隙，仔細的端詳一下與我們朝夕相處的老師吧!老師的聲音已有些沙啞，但他還是費力的大聲講出每一個字，讓我們聽清楚，做好筆記。有同學不老實、坐不住了，老師以目光制止他，以話語提醒他，甚至大聲斥責他。老師為什麼總是這樣孜孜不倦提醒我們呢?他教他的課，我們做我們自已的事，多好!但當我們拿到成績單時，畢業找不到工作時，我們就會忍俊不禁地回想起上課時的點點滴滴，我們會恍然大悟，原來老師對我們的嚴厲中竟滲透出濃濃的愛!

同學們，為了自已，為了長大後能在社會上找到自己的位置，也為了做好21世紀的接班人。在這個知識的時代，信息的時代，我們能沒有文化知識嗎?我們能沒有技術本領嗎?我們能坐以待斃嗎?答案是否定的。這就要我們樹立一個良好的形象，讓同學們都有一個安定、舒適的學習環境。

為了長大後能做一個對國家對社會有用的人，讓我們從我做起，從現在做起，嚴格要求自己，學習文化知識，提高素質修養;讓我們每個人都做文明人吧，這樣我們的校園不就是一個文明的校園了嗎?

寧江一中的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲、整潔的儀表以及老師暖人的話語，這該是一幅美麗的畫面呀!

同學們，讓我們攜起手來，為了寧江一中美好未來努力奮鬥吧!

謝謝大家!

愛護校園環境演講稿11

親愛的老師們、同學們：

大家早上好！

春風吹過，校園再次迎來了全新的一個學期。在大家的熱情下，我們的校園在此洋溢起了青春的色彩。但是，隨着我們再次開始走訪小賣部、食堂。隨着我們將那些本該在就餐地點食用完的餐品帶了出來。我們的學校，不知不覺也染上了一些不好的色彩！沒錯，同學們，今天我所帶來的演講題目就是——“愛護校園環境”！

同學們，在我們印象中，除了自己的家，也許學校就是我們最為熟悉的場所了。我們在這裏生活，在朋友們的幫助下成長，在老師們的教導下學習。學校，就像是我們的第二個家一樣。生活在這裏，我們有過歡笑，也曾哭泣，更是為自己的學習拼命努力過！但是，對於我們的第二個家，大家卻總是沒能小心的去對待！

同學們，仔細的看看吧！在我們的學校裏，在xxx中學本該乾淨整潔的道路上，潛藏着多少垃圾廢品！這些，還有這些，多少，都曾在我們學生們的手中待過！他們曾經是我們的手中的塑料袋，是我們零食的包裝，是我們曾經用過的器具！但是，我們沒有在使用完後讓它們迴歸本該回去的地方。甚至！因為我們的懶惰和隨意，就這樣將它們隨手丟棄！

我們常説垃圾的不好，常説塑料會污染環境。但仔細的想想，這是它們的意願嗎？它們本該有一個安穩的歸宿，有一個正確的去向！但是，是我們！將這個錯誤留給了自己，是我們將自己的錯誤強加在了學校上！

就因為如此，我們美麗的學校一去不復返。甚至因為同學們的行為，變得垃圾滿地！有的同學們會説：“反正每天都會打掃”。確實，為了保證學校的清潔，我們總會打掃衞生。但是，相信打掃衞生的同學們自己也能感受到！每天的打掃越來越辛苦！越來越困難！

親自參加過衞生的打掃就能明白。打掃，總比保護更加的困難。甚至因為風和其他的原因，有些地方我們都不得不放棄！只能任由垃圾留在那裏！這樣的校園，倒成了一幅“別樣的‘景色’”！

各位同學！我們知道大家都明白垃圾不能隨便亂丟的道理！但是我們不能在這件事上看別人的行動！我們必須要主動，自覺的遵守這條規則！讓我們的行動，去影響更多的人！這樣，才能換來我們美麗的校園！

我的演講結束，謝謝大家！

愛護校園環境演講稿12

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！

我們都知道，校園環境是一個學校的窗口，直觀地反映了學校的精神風貌，體現了學校的文化氛圍。潔淨、舒適、安全的校園環境不僅是我們學習生活的需要，而且是陶冶情操的需要，營造優良的校園環境是我們每個人的神聖職責。為此，我們學校在第五週在七年級、八年級、高一、高二級開展了“愛我校園，美化校園”獻花活動，四個年級的同學積極響應，懷着對學校的愛心，為學校的美化綠化貢獻自己的一份力量。同學們有的把家裏平時培育的盆栽獻給母校，有的拿出自己積攢的零花錢購買鮮花帶到學校，更令我們感動的是我們的家長帶着孩子把家裏培養的漂亮盆栽送到學校。幾天的時間，上百盆品種各異的綠色植物，擺放在教學樓各樓層的各個角落，校貌頓時煥然一新，到處生機盎然。綠色是生命的象徵，綠色代表了希望。小小的一盆植物，為全校師生的工作、學習、生活增添了色彩，給我們帶來愉悦的心情。

與此同時，在上一週我們開展了全校性的“清潔校園大行動”的公益勞動，掀起了創建美麗校園的又一個高潮。一個星期來，我們各班同學在班主任老師的帶領下，對教室和負責的公共場所進行全面清理。同學們不怕髒、不怕累，擦洗門窗，剷除地上的香口膠，擦去牆壁上的污跡，掃去天花板上的蜘蛛網，清洗教室、走廊、樓梯，撿走籃球場周邊空地的垃圾、小石塊。做到哪裏不衞生，掃帚就掃到哪裏；哪裏的地板不乾淨，拖把就跟到哪裏；哪裏的牆壁有污漬，砂紙就擦到哪裏。同學們齊心協力，用自己辛勤的汗水，為美化校園環境、創建綠色校園貢獻了一份力量。

在此，我代表學校向在“愛我校園，美化校園”獻花活動和“清潔校園大行動”中做出貢獻的老師和同學們表示衷心的感謝！

同學們，有美麗的環境，才有美麗的心情，才更有學習的熱情，我們絕大多數學生從早上到校學習，到下午離校，幾乎一整天都在學校裏，這裏就是我們的第二個家，這裏是我們學習和生活的地方。“清潔校園大行動”我們付出了艱辛的勞動，我們每一個人都是後溪這個大家庭的一員，我們更應該自覺維護好身邊環境，在學習文化知識的同時，養成良好的衞生文明習慣。

現在，我向全體同學提出倡議：為了我們共同的家園，從我做起，從小事做起，從現在做起，用我們的實際行動來維護我們校園的永遠乾淨、整潔、美麗。管住我們的口，不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、雜物，不亂塗亂畫，不毀壞公物；管住我們的腳，不要踐踏綠草，不要在牆壁上留下腳印。總之，管住我們所有不文明的行為。“撿起一片紙就是撿起文明”。讓我們全體師生共同努力，維護好校園環境，讓她永遠整潔、漂亮、寧靜有序，讓文明之花在後溪這個大家庭綻放！

同學們，我們能努力做到嗎？請大聲的回答我吧！

謝謝大家！

愛護校園環境演講稿13

各位老師，同學：

大家好！

校園是我們生活學習的地方，是我們的第二個家，校園環境與我們息息相關，校園了的每一顆大樹，校園。裏面的每一顆小草都伴隨我們一起學習，一起成長。一個好的校園是我們學習生活的最根本的條件。

我們都是校園的一份子，校園是我們的家，在我們學習生活的時候我們要愛護我們的校園，因為有美麗的校園我們的生活才過的多姿多彩，因為有花花草草的點綴，才讓校園充滿了生機，美麗的校園缺少不了我們的細心愛護，她需要我們捧在手心，用心去呵護，去守護她，守護我們的家。

我們在平時會經常看到有的同學對我們的校園不但不愛護，還大家破壞，有的人踐踏校園的草地，在草地上打滾，隨意的傷害小草，卻不知道他們的座為讓小草非常痛苦，他們在腳下呻吟，他們發出一聲聲的低哭泣聲，校園的大樹也因為同學們的破壞被這段了樹枝，刮傷了樹皮，默默的流淚，在我們傷害校園的花花草草的時候我們是否為他們着想過呢？不要因為樹木花草的沉默而一直傷害他們，他們是校園的點綴也是我們的夥伴，我們要還會他們，他們讓校園更美麗，讓我們呼吸道新鮮的空氣，美麗的校園是有他們構成。

愛護校園我們人人有責，我們是校園的一份子我們就要保護好我們的校園不要讓他受到傷害，不要去傷害我們的校園，我們需要去保護他們去愛護他們。

隨地丟垃圾，隨地吐痰等不文明的行為都在受傷害這我們的校園，當我們的校園被傷害時，當我們的校園被垃圾污染時我們還能夠繼續學習嗎，校園是我們賴以學習的根本，我們就應該好好的愛護她照顧她，而不是肆意破壞，而不是隨意丟來及，破壞校園最終傷害的只會是我們，我們不能做校園的終結者，我們要做校園的保護者，保護我們美麗的校園保護我們校園裏面的花花草草，不傷害他們。

看到學校裏面有隨意丟垃圾的人我們要及時制止，我們要帶領所有的同學一起愛護我們的校園，共同維護我們美麗的校園，我們手拉手，我們心連心，用我們的心都去保護，用實際努力去做好，不準任何人傷害我們的校園做到我們人人愛校園，共同守護我們美麗的校園，讓我們的校園變得更加美麗讓我們的校園更加漂亮。

謝謝大家！

愛護校園環境演講稿14

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好，今天我講話的題目是《愛護校園環境——從我做起》。每當我們跨入校園大門，步入教室時，我們是否感覺到好像走進了自己的另一個家。是的，校園就是我們的家，我們在這裏學習、生活、成長，學校就是我們的第二個家。這裏的一草一木都是我們的夥伴、我們的朋友，這裏的每一條小徑都曾留下我們求知的腳步，見證着我們成長的歷程。我們在這兒學習，在這兒生活。優美的環境，能讓我們懂得珍惜，學會關愛；優美的環境，能讓我們知書達禮，更加文明；優美的環境，能讓我們學習進步，道德高尚；優美的環境，能讓我們寬容謙讓，學會做人。作家説：環境是心靈的港灣，畫家説：環境是靈感的源泉，軍事家説：環境是制勝的法寶，教育家説：環境是塑造人的搖籃，學生則説：環境是保證我們學習的必要條件。

我們每一位同學都是這個校園的主人，都有維護校園環境的義務與責任。那麼，作為彭浦三中的主人，愛護校園環境，我們究竟應該怎麼做呢？

這裏不妨給大家講一個真實的故事。這是一段在澳大利亞留學的一箇中國年輕人的親身經歷。他説，一天，他在林蔭道上走，忽然從後面跑來一個老人，仔細一看，原來是在追趕一張紙，風好像故意和老人作對，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅持追趕。年輕人想：這一定是一份對老人來説很重要的材料。於是，趕上前去，把紙條撿在手裏，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過紙條，轉身放進一旁的垃圾桶，高興地説：總算讓它到了該去的地方了。

同學們，聽了這個故事，你有什麼想法呢？我想，如果我們每個人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點什麼，那麼，我們的校園一定會因我們的文明而春風長駐，錦上添花。

俗話説得好：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這就是要求我們保護環境，從我們每一個人做起，從一點一滴小事做起，呵護我們的校園。如果我們多走幾步，將垃圾丟棄到垃圾桶；如果我們撿起一張紙，拾起一個塑料瓶；如果看到不文明行為，立即制止。那麼我們的校園裏就會乾淨幾分。不積跬步，無以至千里。不需要花費太多的精力與時間，只需要每一位同學一些簡單的動作和良好的行為習慣。這是一件很容易的事，貴在堅持不懈，用心去努力。我想，這不僅是一種付出，同時也是一種回報！我相信滴水可以穿石，鐵杵能夠磨成針，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。

大家行動起來吧！愛護校園環境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境。我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

1、從我做起，從現在做起，養成良好的衞生習慣。

2、愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進桶裏不怕煩。

4、自覺與不文明説再見，與不文明作鬥爭，爭做環保小衞士。

各位老師、同學，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家的努力！

謝謝大家！

愛護校園環境演講稿15

尊敬的老師親愛的同學們大家上午好，我今天國旗下講話的內容是愛護校園環境人人有責

春回大地，萬物復甦。小草發芽了，樹木變綠了，同學們穿上了輕薄、鮮豔的單衣了。我們的校園裏到處閃動着亮麗的身影。看，我們的校園多美啊!美的環境給人以美的享受，美的環境讓人心曠神怡，在美的環境裏讀書、學習，是一種快樂，更是一種幸福!

作家説：環境是心靈的港灣;畫家説：環境是靈感的源泉;軍事家説：環境是制勝的法寶;教育家説：環境是塑造人的搖籃。我們學生説：環境是保證我們學習的重要條件。

同學們，我們都知道環境對於我們的重要。可是，我們校園的操場上卻飛揚着各色的食品袋;我們校園的樓梯間卻躺着片片的碎紙屑;我們校園的花叢中卻睡着無憂無慮的飲料瓶;我們校園的水籠頭卻時常嘩嘩流個不停……古人有云：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。而校園裏出現的這種種現象，不正是我們不經意中所做的一件件小小的不文明的事嗎

大家行動起來吧!愛護校園環境，從我做起、從小事做起。讓我們攜起手來，共同營造文明、整潔、優雅的校園環境。我向全體師生倡議“愛護校園環境，從我做起”，希望大家做到以下幾點：

1、從我做起，從現在做起，養成良好的衞生習慣。

2、愛護校園的公共設施，不亂塗亂畫，不踩踏草坪，不亂折樹枝。

3、提倡“彎腰精神”，一見垃圾就撿拾，仍進桶裏不怕煩。

4、自覺與不文明説再見，與不文明作鬥爭，爭做環保小衞士。

同學們，我們播下一個動作，便會收穫一個習慣;播下一個習慣，便會收穫一種品格。我們每個人的舉手投足之間都傳遞着豐富的文明信息，讓我們從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明的學生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不踐踏花草……讓我們從點滴讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔淨。“學校無垃圾行動”需要你、需要我、需要大家的努力!謝謝大家!