體質抽測的國旗下講話稿（精選7篇）

在不斷進步的時代，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿一般是開會前或出席重要場合前準備的發言稿。你寫講話稿時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的體質抽測的國旗下講話稿（精選7篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。

體質抽測的國旗下講話稿 1

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的主題是體質抽測。本週教育局組織的體質抽測人員將來到我校對全體學生進行體質抽測，旨在進一步加強體育學科教學工作，全面落實課程計劃，切實推進素質教育，促進學生全面發展。

剛開學的時候，我們就進行了一次體質測試，通過測試，讓我們瞭解到自己的體育素質情況，好讓體育老師可以有針對性地對我們進行體質訓練和提高。

對於體育抽測，有的同學們會在思想上鬆懈，行動上輕視它。體育抽測雖然測的是某一班同學的體育素質，但其結果不僅代表某個同學的體育素質，而且還代表了整個班級乃至整個學校的綜合體育素質。一個個個體組成了一個大整體，點點滴滴的匯聚，體現了整體的形象。我們每個人都是學校的一份子，為了自己的榮譽，更為了學校的榮譽，我們都要全力以赴。

生命在於運動，體育運動對我們學生的`身心發展有着積極作用。對於高中生的我們，學習任務加重，少了體育鍛煉的時間。我們更應該珍惜平時的體育課和活動課，增強體質和保持健康。

最後希望同學們能在本次體育抽測中，為學校的榮譽儘自己的一份力，思想上重視，行動上落實，不要為班級學校拖後腿，正常發揮，甚至超常發揮，展示出自己最好的體育水平。

體質抽測的國旗下講話稿 2

尊敬的xx：

大家好！

隨着現代文明的發展，中學生的身體素質健康問題引起了越來越多人的關注。種種數據表明，中學生的身體素質並沒有隨着生活條件的改善得到提高，反有下降的趨勢。甚至有學者提出了“‘早睡早起身體好’這個古訓已經和現在的孩子無關”，“孩子還沒有起跑就輸掉了健康”等一系列觀點。我想，這不僅僅應該成為學術界討論的話題，更應該得到事件的主體——我們每一箇中學生的關注。

下面的最新數據顯示，30年來高中生體質持續下降。

2007年5月，四川省綿陽市12891名高中生參加大學聯考體檢，全部合格的只有883人，合格率不到7%，為歷史最低。恢復大學聯考30年來，從事體檢工作的醫生們明顯感覺，學生的個子高了，體重增加了，但體質卻下降了。學生的爆發力、力量等素質繼續呈下降趨勢。比如，反映下肢爆發力的立定跳遠水平，與2002年相比，除大學男生有所提高外，其餘年齡組繼續呈下降趨勢。

那麼，造成這些令人擔憂的數據結果的原因是什麼呢？

調查顯示，中國小生鍛鍊時間少是造成體質差的主要原因。由於學習負擔的加重，以及我們鍛鍊意識的缺乏，我們的一天，絕大部分時間都在課桌前度過，鍛鍊時間極少，或者根本得不到鍛鍊。由此產生的直接後果就是身體素質下降等健康問題。

作為一名中學生，我們有理由也有責任對這一現象進行反思，思考積極的方案，付諸實施。

我想，假期是鍛鍊黃金時期。休息日，學校在固定的時間對外開放體育運動場館，這不僅為同學們提供了便利，更是在一定程度上鼓勵同學們加強體育鍛煉，來達到增強體質、保持健康的目的。我們可以在課餘時間，節假日，利用學校提供的便利條件進行體育鍛煉。這兒有不少同學已經是運動場地的常客，我希望能有更多的同學投入到課餘的體育鍛煉中。

從本月起，我校針對“增強體質”這一問題，組織了跑操活動，學校的目的在於提高同學們的身體素質，增強班級凝聚力。這種訓練方式可以保證每位同學運動量。這裏，我們可以參考其他地區為達到這一目的所實施的.計劃。上海學生從國小三年級起，將每學年掌握一項體育技能，比如，今年學跳山羊，明年練習手倒立；山西省在硬件方面下足了工夫；甘肅省則推動實施了“陽光體育”活動。通過其他地區的這些例子，我們不難發現，雖然體育鍛煉的形式多種多樣，但它們的共同目的都是增強體質。學校開展的活動，也正是體現了這一宗旨。學校希望我們每一位同學重視並投入到體育鍛煉當中，讓每一同學在鍛鍊中體會到快樂並形成健康、樂觀、積極的心態。

改善“中學生身體素質現狀”的關鍵，在於學校合理的安排與同學們積極的配合。讓我們共同努力，來達到提高身體素質、和諧發展、健康成長的共同目的。

體質抽測的國旗下講話稿 3

尊敬的老師，親愛的同學：

今天我在國旗下講話的題目是《預防疾病，增強體質》。

又是一年的春天，到處放射着明媚的陽光，到處炫耀着五顏的色彩，到處飛揚着悦耳的鳥叫蟲鳴，到處飄蕩着令人陶醉的香氣，到處都是一片欣欣向榮的景象。春天點燃每個人心中的希望，激發着每個人生活的熱情。萬物在這時候醒來，展示着生命的可貴與誘人。

但在這美麗的.季節裏，卻也是細菌和病毒繁殖的天堂，它們趁大家忙於學習生活時，用各種途徑侵入身體，破環我們的健康，影響我們的學習。因此許多人把春天戲稱為“多病之春”。

預防疾病，增強體質，首先我們要講究飲食衞生，防止"病從口入"；在日常生活中吃乾淨的食物，飲乾淨的水，用乾淨的器具。

預防疾病，增強體質，除了要養成自身的良好衞生習慣，環境衞生也是很重要的。維護環境衞生，需要我們大家共同努力，因為細菌和病毒往往在髒、亂、潮濕、腐爛的地方滋生和傳播，我們應該做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾，要保持教室的潔淨和通風，教室衞生不留死角。環境整潔了，那麼細菌、病毒就很難生存了，同學們的身體健康也能得到保障了。

預防疾病，增強體質，我們要加強體育鍛煉，健康是幸福的主要因素，鍛鍊是健康的重要保證。我們要每天堅持做好課間操，積極上好體育課，如跳繩、跑步、打球等；多進行户外運動。

同學們！預防疾病，增強體質。讓我們行動起來，愛惜自己，愛護身邊的每一個人，讓我們美麗的學校變成一個健康和諧温馨的大家園。

體質抽測的國旗下講話稿 4

尊敬的老師，親愛的同學：

大家好，今天我演講的內容的是安全體育周有關內容。

本週迎來我校體育周，分別有三人制籃球和五人足球的比賽項目。

親愛的同學們，雖然是友誼第一，比賽第二。比賽還是要準備充分的`。比賽時相關人員帶好運動服與運動鞋等，還應向各科老師提前請假，比賽途中不能遲到，遲到班級應受到相應懲罰。應本週天氣多雨，地面濕滑，進行各個體育項目比賽時，應該注意安全，避免受傷。

各項目人員應瞭解參加比賽項目規則，比賽中，裁判老師應嚴謹公正，比賽同學應奮力拼搏，友誼第一，比賽第二。三人制籃球和五人制足球都是合作項目，希望同學們能夠獲得優異的成績，也能收穫更多友誼。

在此願本校體育周圓滿成功，希望大家取得好成績，更預祝我們班級再拿個年級第一名！

謝謝大家！

體質抽測的國旗下講話稿 5

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好：

我是黑馬小組的小彭。今天，我的演講主題是從老師的角度來看體質學校與今日學堂的差別。

選擇從這個角度切入，我們得清楚老師為什麼那麼重要？老師是我們的引路人，如果沒有了老師；我們就會迷茫、不知道自己的目標是什麼，也更不知道如何朝着自己的目標行駛。所以，老師是格外重要的。

其次，一個真正的好老師是怎麼樣的？一個真正的好老師就是傳道、授業、解惑的。傳道是要把許多良好品質用到自己的身上來，不僅僅用到身上來後還教給學生如何擁有良好的品質，授業就是培養學生的能力的，而解惑是幫助我們改進問題的，並解決我們的疑惑。

接下來，圍繞上面對於好老師的定位，讓我們詳細的看看體制學校和今日學堂的差別在哪裏？

第一點：老師對待學生的方式的不同

之前在體制學校，我是一個差等生，學習很不好、長得又很胖，經常受到一些優等生和老師的辱罵；對於老師而言優等生就像金子一樣寶貴，受到老師的獎勵和支持，在課堂上就只點那些優等生。反而，中等和差生的待遇可不是那麼好的；考差了就打手板、扇巴掌、揪耳朵還在父母和同學面前出醜。

舉我自己的例子：有一次，我的數學考了八十多分（滿分是120分）；結果，老師就公開到全班級內，把我數落了一頓；還當着優等生和中等偏上的人的面前打手板、扇巴掌，還打電話給我的媽媽；那時，我恨不得想自殺。並瞭解到老師為什麼對我不好？首先，我的外貌體型較差，成績又不好；由此可見，體質學校的老師根本不關注孩子的成長，只關注孩子成績和自己的飯碗，而學堂老師跟體質學校的老師相比更關注孩子的.成長，把成績排在最後；比如：老師會在有時間時幫助我們改進自己身上的問題，也把我們想不通的事情給解決掉。我不會因成績不好而被老師和同學數落、批評，也不會因我的外貌體型而被同學嘲笑。比如：我有一次勇敢的站起來發言；我認為自己的發言不夠好同學們會嘲笑我；結果，同學們都為我拍手鼓掌；與此同時，老師向我投來讚許的目光。我在這件事上獲得了新生。

第二點：老師的空餘時間是如何安排的

在體質時，我深有感觸；有一次，我去老師辦公室時看到老師並沒有備課，也沒有做對自己生命有意義的事情。而是盡情的揮霍自己的時間，更好玩的是，老師竟然玩起了網遊；還獎勵優等生玩，而且，還在下班時打麻將。

盡情揮霍自己的時間也就算了，還鼓勵我們盡情的揮霍自己的時間。而學堂老師卻是截然不同的，老師們不會揮霍自己的時間，而讓自己的生命更有價值；老師會在空餘時間時幫助我們改進自己的問題；雖然，感覺老師是在懲罰自己，其實是為我們好。

第三點：老師的儀態舉止

體質學校的老師的儀態舉止，很糟糕，還八卦。有一次，我忘交作業了，就給老師；結果聽到老師在我背後説我的壞話，隱隱的聽到老師説我成績不好，一會説我這不好、那不好，突然扯到自己的家庭，説自己的家庭不好；聽得我心都涼了，原本在班上對大家挺好的，怎麼變了一個人似的？

而學堂老師不會這樣，自己是怎麼樣的就是怎麼樣的，不會有兩面派的現象出現，也更不會在別人背後説壞話、怨天憂人、還不會八卦。

如果按照學堂第14條行為準則和明德女熟校訓與天健男塾體質學校的老師一條都沒有，今日學堂的老師全都有。

第四點：老師的自我要求

體質學校的老師稍稍被其他老師和家長、表揚了後，就洋洋得意、裹足不前，停留在現有的成績之上；而學堂老師是不斷追求卓越的，每次老師經過別人表揚後就反省自己哪做的不好、哪做的好，並在下次改進；並想想下次如何做的更好。

從以上的對比中不難發現。如果我還在體制學校，我就會被應試教育所埋沒。成不了精英，也更成不了成功人士；體質學校的問題已經歷歷在目了，你們還會選擇體質學校嗎？

謝謝大家，我的演講到此結束！

體質抽測的國旗下講話稿 6

尊敬的領導、老師，親愛的同學們：

早上好！

今天我們迎來了期待以久的，泉溝中學體質達標測試運動會。在此，我代表全體裁判員對校領導及全校師生的親切關切和大力支持表示衷心的感謝。我們全體裁判員將全心全意地為大會做好裁判工作，用裁判員守則要求自己，保證做到：“公平、公正、嚴肅、認真、準確、謙虛、謹慎、團結、協作。”希望全校師生以飽滿的`激情，昂揚的鬥志，團結向上的精神投入到本屆運動會中去。用我們的行動來展現我們良好的體質，順利完成此次體質達標測試！

最後，預祝運動會圓滿成功！祝各位參賽選手取得優異成績！謝謝大家！

體質抽測的國旗下講話稿 7

尊敬的老師、親愛的同學：

早上好！

在這天高氣爽、陽光明媚的日子裏，我們迎來了期待以久的，體質達標測試運動會。

“生命的'意義在於運動”，在這裏，我僅代表全體運動員向這次運動會致以最熱烈的祝願，同時向這次運動會努力拼搏的同學們致以敬意。這次運動會為我們每一個同學都創造一個測試自我身體優良的機會，更是對我們意志品質、身體素質和學習能力的綜合考驗。我們一定要積極參與，團結拼搏，奮勇爭先，懷着永不言敗的信念！向大家展示我們運動員的風采，展示我們強壯的身體，創出優異成績。

在此，我代表全體運動員宣誓：我們全體運動員將嚴格遵守比賽規則，堅決服從裁判。爭做文明運動員、發揚勇敢不怕困難的精神。

最後，我預祝，母校體質達標測試運動會圓滿成功！我的講話完畢，謝謝大家！