關於演講稿作文合集八篇

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編收集整理的演講稿作文8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

演講稿作文 篇1

光陰似箭，我們即將離開母校了。我永遠不會忘記那帶着濃濃的藝術氣質的墨黑拱門；也不會忘記那寬容，熱情的同學；更不會忘記那孜孜不倦教導我們的老師……回憶起來，有些事，已在我們的記憶樹上結下了永不掉下的金果子。在豐富多彩的校園生活中，有些事，讓人後悔：

記得三年級的時候，我幹了一件壞事：參與了“扔鞋事件”。那是一箇中午，ESL下課休息。我和一些同學跟陶涵陽一起玩，突然，一個人一下子絆倒陶涵陽，脱下了他的一隻鞋。我覺得十分有趣，於是當陶涵陽去追時，我擋住了他的去路。一回頭，之間一個人已把鞋子扔到了陸家嘴花園二期。我十分後悔。在這裏，我向陶涵陽道歉：陶涵陽，對不起！

但有的，也讓人快樂：

那是五年級語文期會考試公佈成績的一天。我心裏十分忐忑：我考得不好的話，不知會有怎樣的“酷刑”等着我……好不容易熬到報成績的時候，我驚呆了：我考了95分，全班第一！我高興極了，在全班同學羨慕的眼光中激動地拿過我的卷子，接過我的禮品，在全班同學熱烈的掌聲中快樂的回到座位。笑出了愉快的淚水。

有喜有憂，有笑有泣，有快樂有後悔，既需付出也會得到。這就是我豐富多彩的校園生活。

再見了，母校，給我知識與快樂的母校！我祝您越來越好！

演講稿作文 篇2

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

春回大地，萬象一新。

今年的春天有點特別。“瑞雪兆豐年”。對於生活在xx的我們來説，對大雪，以前恐怕只有嚮往與想象的份，但今年春天我們真的迎來了紛紛揚揚的一場大雪。現在正是春寒料峭的時節，空氣是如此的清新，我們的心情是如此的愉悦。

春回大地，萬象一新。過了新年，我們添了新歲。以新的心情來到學校，大雪後的校園也煥然一新。學校大門口張貼的喜報讓我們更加振奮。

學校裏來了新老師，也來了新同學。老師們領到了豐厚的獎金，工作更加勤奮，同學們得到了鼓勵，學習更加刻苦。就連原來的小淘氣也好像一下子長大了，儒雅了非常多。真是新學期，新氣象。

新學期，新氣象。新，就是與舊不同；新，就是變化；新，就是進取；新，就是發展；新，就是創造。

新學期，新氣象。在新的學校，在新的學期，我們要不斷求新，求變化，求進取，求發展，求創造。

新學期，新精神，新面貌，新行動，新氣象。

新學期，新氣象。我們常新！

演講稿作文 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

你們好！

今天，我走上演講台的惟一目的就是競選“班級元首”——班長。我堅信，憑着我新鋭不俗的“官念”，憑着我的勇氣和才幹，憑着我與大家同舟共濟的深厚友情，這次競選演講給我帶來的必定是下次的就職演説。

我在上個學期當過班長這是一個優勢,因為我深深地知道班長應該是架在老師與同學之間的一座橋樑，因此能及時向老師反映同學們的合理化建議，向同學們準確傳達老師的思想和要求。在任何時候，任何情況下，我都能做到“想同學們之所想，急同學們之所急”。當同學之間、師生之間發生誤會和矛盾時，我敢於堅持原則，明辨是非。即使有的時候當老師的説法或做法不盡正確時，我也敢於積極為同學們謀求正當的權益。在做班長的過程中，我一向未有過“高高在上”的體驗，對擺“官架子”也看不慣，做不來，更沒有“官相官態”，“官腔官氣”；我除了有敢作敢為的闖勁外，還特別具有民主作風。因為，我的競選口號是“做一個徹底的平民班長”。

作為一個班級的核心人物，班長應該具有統領全局的能力，我相信自己是夠條件的。首先我對學校和班級情況比較瞭解，同時具有較高的組織能力和協調能力，憑藉這一優勢，我保證做到將班委成員的積極性都調動起來，使每個班委成員揚長避短，互促互補，形成拳頭優勢，處理好班級的各種事務。其次，我還具有較強的應變能力，所謂“處變不驚，臨亂不慌”，能夠處理好各種突發事件，將矛盾和損失減少到最低限度。再次，我相信自己能夠為了班級的總體利益犧牲個人的局部利益，必要時，我還能“忍辱負重”。最後，因為本人平時與大家相處融洽，人際關係較好，這樣在客觀上就減少了工作的阻力。

我的治班綱領是：在以情聯誼的同時以“法”治班，最廣泛地徵求全體同學和老師的意見，在此基礎上制定出班委工作的整體規劃；然後嚴格按計劃行事，同學們可以推選代表對每個實施過程進行全程監督，責任到人，獎罰分明。我準備在任期內與全體班委一道為大家辦四件實事：

1.藉助科學的編排方法，減輕個人勞動衞生值日的總長度和強度，提高效率；

2.在得到學校和班主任同意的前提下，組織旨在瞭解社會，體會周邊人們生存狀況的參觀訪問活動；

3.建立班級“代理小組”，做好力所能及的代理工作，為有困難的同學代購物件，代寄郵件，代傳訊息等等；

4.設一個班長意見箱，定時開箱，加速信息反饋，有問必答。

我一定會是一個最民主的班長，班級常規性工作要由班委會集體討論決定，而不是由我一個人説了算。重大決策必須經過“全民”表決。如果同學們對我不信任，隨時可以提出“不信任案”，對我進行彈劾。我決不信奉“無過就是功”的信條，恰恰相反，我認為作為一個班長“無功就是過”。假如有誰指出我有些不好，那就説明我已經夠“壞”的了，我會立即引咎辭職。

在上個學期的班長生活中，我雖然為班級做了一些有益的工作，但也存在着缺點和不足，希望同學和老師們能夠對我進行指導和幫助，我將努力克服，如果這次我能連任，我將會更努力的學習，把成績排在班級前列。以更加努力的工作，報答老師和同學們對我的信任。

同學們，中學生活是美好而難忘的，我將繼續和大家共同學習進步！我也會經得住各種考驗，我深信，只要充分發揮每個人的聰明才智，在我們的共同努力下，我們的班務工作一定能搞得十分出色，我們的班級一定能躋身全校最先進班級的行列，步入新的輝煌！

同學們請信任我，投我一票！這一定是你無悔的選擇！

謝謝大家！

演講稿作文 篇4

各位領導，各位老師：

下午好！我閲讀的是《給老師的一百條建議》中的第三條《教師的時間和教學各階段的相互依存性》。這一條是蘇霍姆林斯基專門給咱們國小教師提的，通過他生動的事例敍述,精闢的理論分析，我的頭腦中跳出了這幾個詞：奠基、博學、會讀、樂寫。

一是國小教師要始終成為學生的成長奠基人

蘇霍姆林斯基説：所有國中和高中教師的時間預算表都取決於國小教師。教會兒童學習，是國小教師主要操心的事情之一。國中生和高中生在學業上落伍，主要是他們不會學習、不會掌握知識的結果。

可見，我們國小教師，肩負着神聖的職責——教會孩子學習。我們的工作做得怎麼樣，將直接影響着國中和高中教師的時間預算表。因此，我們要充分認識國小教師的極端重要性。國小教育是整個教育事業的基礎，要提高整個教育事業的質量，必須從國小教育做起，從小娃抓起，為他們一生的幸福奠定基礎。國小教育在實施義務教育中處於基礎地位，在整個教育體系中也處於基礎地位。國小教育是為提高國民素質奠定基礎，為培養各級各類人才奠定基礎，為兒童一生的發展奠定基礎。國小階段是兒童發展最易受影響的時期，是兒童向少年過渡，從不成熟到逐步成熟，身心發展的關鍵時期，國小教師在兒童身體素質、學習知識、思想品德方面起着重要的啟蒙作用，我們必須成為學生成長的奠基人。

二是國小教師要立志成為杏壇的職業讀書人

常説“要給學生一滴水，教師必有一桶水。”“問渠哪得清如許，唯有源頭活水來。”源頭活水在哪兒？著名教育家朱永新説：“教師的讀書不僅是學生讀書的前提，而且是整個教育的前提。”蘇霍姆林斯基也指出：“讀書，讀書，再讀書。要把讀書當作第一精神需要，當作飢餓者的食物。” 因此，我認為國小教師應該成為“職業讀書人”。通過讀書，改善我們的專業結構，生成我們的專業智慧，構建我們的專業精神；通過讀書，讓我們生博愛之心而無邪惡之氣，有深沉之思而無浮躁之為。通過讀書，讓我們更加忠愛教師的職業，引領學生幸福的一生。通過讀書，即便我們不能做到“口吐珠磯語，腹有錦繡文”，至少可以做一個冷靜理智、清楚表達的人吧。

三是國小教師要把學生引導成為博覽羣書的閲讀者

蘇霍姆林斯基指出：國中和高中學生在學業上落伍，主要是他們不會學習、不會掌握知識的結果。當然，你應當關心使兒童的一般發展達到較高的水平，但是，你應當首先教會兒童熟練地讀和寫。讀即迅速地、有理解地、有表情地閲讀和感知所讀的東西；寫即流利而正確無誤地書寫。

因此，作為國小教師要主動走到孩子中間讀書去，引導孩子成為博覽羣書的閲讀者。有人曾説過， 1

沒有童話的童年是悲哀的！蘇霍姆林斯基也説過，如果不會閲讀，則不會生活，也不會獲得幸福。這句話看似有些偏激，卻道出了閲讀的重要意義：閲讀是人生的必需，一個人生活是否幸福，取決於他是否會閲讀。為了幸福，我們閲讀吧。閲讀，像呼吸一樣自然；像吃飯一樣必須；像行走一樣隨意……在這須臾不可或缺的狀態中，享受人生的快樂與幸福！ 四是國小教師要把

學生培養成為事事洞明的思想者 蘇霍姆林斯基強調：在閲讀的同時能夠思考，在思考的同時能夠閲讀。怎樣思考？他給國小教師提出一個更具體的目標：讓孩子們一邊聽講一邊思考教師所講述的內容，同時還要把他自己的思想簡明扼要地寫出來。

學而不思則罔，思而不學則殆。只學習不思考就會陷入迷茫之中，只思考不學習就會疑惑不定。我認為：閲讀是在學習前人的間接經驗；思考是對現實問題的思索，是個體的直接經驗。學而不思，就會迷失方向；思而不學，也會缺乏營養。因此，作為國小教師要善於引導學生在閲讀中思考，在思考中閲讀，通過閲讀是提升思考能力，通過思索中提高閲讀效率，促進學生智力發展，提高學生學習能力，事事善於思索，時時勤于思考，培養學生作學習的強者。

各位領導、老師們，蘇霍姆林斯基的教育理論博大深遠，《給教師的100個建議》內涵豐富精闢，我自己的學習理解還很狹窄，認識水平還很膚淺，不對之處，敬請各位批評指正。

演講稿作文 篇5

我們偉大的祖國是一個地大物博、山川秀麗、土地肥沃、物產豐富的國家，她像一條巨龍，屹立在世界的東方。我們為自己有這樣的祖國而自豪，我們為自己有這樣的祖國而驕傲，我們沒有理由不愛自己的國家。

國家興亡，匹夫有責。不必説無數先烈為了祖國的解放，民族的獨立，拋頭顱，灑熱血;也不必説多少先輩為了祖國的繁榮，民族的富強，犧牲個人利益，放棄了國外優厚的待遇;單是雅典奧運會上，就有許多我們愛國的榜樣。劉翔的勇往直前，李婷、孫甜甜的力挫羣雄，女排的`力挽狂瀾……。我們是祖國的未來，祖國的希望，我們是新世紀的接班人，我們更有責任熱愛自己的祖國，使自己的偉大祖國欣欣向榮、日益昌盛。

馬克·土温也這樣説過：“只有國家才是那個值得保護，值得關心，值得讓你盡忠的東西”。我們的祖國是一棵樹苗，我們得用心去呵護，只有人人為它鋤草，人人為它澆水，人人為它捉蟲，它才會長成參天大樹。

也有人會説，你一個十一、二歲的少年，談什麼愛國呢?

那我要告訴你，同志，你錯了，愛國不分男女，愛國不分長幼，我們人人有責任。我們要從小確立遠大的志向，從小事做起，養成良好的行為規範，熱愛自己的班級，熱愛自己的老師，努力學習科學文化知識，掌握各種本領，長大了才能為建設美好的國家添磚加瓦。這是我們能夠做到的，這是我們必須做到的。

同學們，讓我們高呼：“祖國，你是我們心中的太陽，我們永遠愛你!”同學們，讓我們攜起手來，共同奮鬥，築起一道愛國的長城，讓我們的祖國的明天更加美好，燦爛，輝煌!

演講稿作文 篇6

敬愛的老師、親愛的同學們：

大家好! 我是張惠茲，今天，我要競選的職位是生活委員。我之所以有機會競選這個職位，是因為大家的支持和信任。

競選生活委員我首先要注意自己的各種生活習慣，而從小父母就注意培養我優良的生活習慣，從一年級開始，就自己洗襪子;二年級時能自己打掃房間，整理書本、衣物等學習和生活用品;現在已經能自己洗衣服、做飯了。自己的事情自己做，使“我”養成愛勞動、愛學習的好習慣。另外，我平時做事謹慎、考慮問題周密而全面，熱心助人的品質為我贏得良好的人際關係，這一切都將有助於我對班級組織和生活的管理。

如果我當選了生活委員，我會注意自己的儀容，儀表，並檢查同學們的。課後我會這樣做：一。保持教室內的衞生，角落裏不留一點灰塵。在上課前黑板上無一字跡。二。保持衞生區內的衞生，沒有廢紙，做到短時間內幹完室內、室外的值日。三。每節課後灑水保持教室內地面濕潤。四。桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個人輕鬆通過如果我當選了生活委員，我還會天天早到校和值日生一起幫助同學們打掃衞生，放學時，我會拔掉電腦的電源。做好本職工作，以保持、營造整潔有序的生活環境為重點。使班級的物品擺放合理有序，保持地面的清潔，把爭做“紅旗班”作為奮鬥目標，帶給大家一個衞生、健康的生活的空間。讓衞生流動紅旗永遠在我們班安家，讓我們班成為“紅旗班”。

我的演講完畢，希望大家支持我，謝謝大家!

演講稿作文 篇7

同學們好，我是來自八年級（4）班的xx。今天我演講的題目是“博觀與厚積”。

這兩個詞出自宋代東坡居士名句“博觀而約取，厚積而薄發。”我想借此談談自己對於閲讀和作文的看法。

説到閲讀，最重要的就是讀什麼。如今作為中學生，我們並未有專業的課程，因此要做到“博觀”。“博觀”不是以自己喜愛的一點去擴充到一個面，而是在多個面中尋找不同的點來閲讀。既要有學習性的書籍，又要有科普性的書籍；既要有娛樂性的書籍，也要有時政行的書籍。青年時期是我們求知慾最強盛的時期，課餘時間在不同領域轉換式的閲讀，不僅能讓我們汲取多方面的知識，而且能漸漸發現自己的興趣所在，為未來確定方向和目標。面對不同領域的知識，我們不會厭倦，反而會在某個時刻，在某些點之間發現奇妙的聯繫。

就像歷史上的“改革開放”與地理上的珠江三角洲的聯繫，生物上染色體的配對和數學上的完全平方公式的應用，能讓我們更透徹的理解。在閲讀中國史時讀到乾隆，聯想到同期的喬治華盛頓，微微的穿越感會讓我們更加深刻地瞭解到封建和民主的巨大差異。且“博觀”能讓我們用更客觀和理性的眼光看待世界，更全面的思考人生，面對未來的抉擇時，“博觀”也能讓我們更淡定從容。

由閲讀，便自然而然想到作文。如今對許多同學而言，作文最大的難點不是怎麼寫，而是寫什麼。每天看似過得充實，然而面對記敍文，絞盡腦汁也不知該如何從生活中取材，反反覆覆幾個故事，有時還得編造，編得再好，到底難現真情。平時似乎書讀得不少，然而面對議論文，無論如何也想不起幾個事例來，來來去去幾個事例，最最典型，往往也最最平庸。這時，便該“厚積”了。每一天的生活中都有精彩與靈感，我想，用簡短的話記錄下來，不是件難事，不僅是積累，也是對一天的思考和反省。每一篇文章中都有閃光點，有故事，我想，心動時動筆記下，不是件難事，不僅是運用，也是培養自己善於觀察的眼睛。日積月累，量變產生質變，便再不會有“書到用時方恨少”的感慨。

“博觀而約取，厚積而薄發”。其實不僅是閲讀與作文，在我們整個學習生涯中，甚至在我們的一生中，都是一句至理名言。而在我們人生的春天，最重要的便不是“博觀厚積”嗎？用如今一步步的腳印，去遇見更好的自己，去營造更美的未來。

期會考試就要到來，同學們，你們準備好了嗎？調整好心態，制定好適合自己的學習計劃併為之奮鬥吧。要相信，當一個人發自內心真正想做成什麼事情時，整個世界都會運轉起來助他一臂之力。

我的演講結束了，謝謝大家。

演講稿作文 篇8

守時守信，嚴於律己

老師們，同學們：

早上好!今天國旗下講話的題目是“做一名守時守信的好學生”。

古人説："人無信不立。"信，就是信用。守信，就是能夠按事先跟人的約定行事。一個人要辦成幾件事，沒有良好的信譽、守信的美德、切合實際的行動是不行的。做人、交友、學習、工作，每時每刻都離不開守信這種美德。

古今中外的許多名人、偉人，他們之所以受到人們的尊重，在事業上有所發展，獲得成功，探其原因，他們都具有守信這一品德。可以説，守信是成功的條件。 我國明朝時候有個人叫宋濂。他從小喜愛讀書，但家裏很窮，所以經常找別人借書，每次他都講好期限，按時還書， 有一次，他借到一本書，越讀越愛不釋手，便決定把它抄下來。眼看還書的期限快到了，他就冒着嚴寒連夜把書抄完，按時把書還給了別人。還有一次，宋濂要去遠方向請教一位有學問的人，並約好了見面日期，誰知出發那天下起了鵝毛大雪。他仍然守約走了很遠的山路前往， 當宋濂到達老師家裏時，老師不由稱讚道："年輕人，守信好學，將來必能成功！"後來，宋濂果然成為了著名的文學家。

國小生守則第六條要求我們：誠實守信有擔當。保持言行一致，不説謊不作弊，借東西及時還，做到知錯就改。相信每們小朋友都想得到別人的信任 和尊重。下面老師送給大家兩個細節小錦囊：

1．守信才能贏得信任 古人説："一言既出，駟馬難追。"講的就是一個信字。所以我們講話一定要守信用，不食言，對根本做不到的事情，我們不要輕易許諾；而一旦答應別人的事情，就要千方百計、不遺餘力地去兑現。當然，如果有的事情經過再三努力還是辦不了，則應該向別人誠懇地説明原因，並表示歉意。

2．學會遵守約定時間

生活學習中的許多事情，都不是一個人能夠完成的，需要和許多人協調一致，共同進行，因此，在很多時候都需要大家約定一個時間。然而在現實中，很多人都有不遵守約定時間的壞習慣，而且這樣的事例在生活中經常出現。比如，幾個要好的同學，相約利用節假日遠足，定好了集合的時間地點，但是其中一位或兩位，由於不守信而遲到甚至失約，害得別人苦等良久。如果等待的人是你，你會作何感想？這種事情也從反面説明信用第一的絕對必要。 所以，要守信，請從守時開始。 説話做事，信用第一。作為青少年，只有從日常生活小事做起，守時守信，才能贏得周圍的人--老師、家長和朋友的信任。