拾金不昧演講稿

演講稿的內容要根據具體情境、具體場合來確定，要求情感真實，尊重觀眾。在現在的社會生活中，演講稿的使用越來越廣泛，怎麼寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的拾金不昧演講稿，歡迎閲讀與收藏。

拾金不昧演講稿1

各位老師、同學們：

大家好。我想大家在很小的時候都唱過一首歌"我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裏邊......"這首歌也許聽起來有點稚嫩，但從中卻反映出我們中華民族的傳統美德，那就是拾金不昧。在我們的校園中，時常會聽到一些失物招領，哪位同學丟失了鑰匙請到團委辦公室認領，哪位同學丟失了飯卡，請到團委辦公室認領。實際上我們從小就接受着這種拾金不昧的教育。

今天我就想再給大家説一件發生在我們身邊的故事。上週高二(11)班的何倩和何偉兩位同學在馬路上撿到了一個厚厚的錢包，裏面有一千多元錢，有失主的身份證，有四張銀行卡，還有許多的票據。這兩位同學在撿到錢包的那一剎那，沒有被裏面的金錢所打動，而是首先為失主着急，這麼多貴重的物品，失主該多着急啊。寒冷的天氣裏，何倩和何偉這兩位同學就在馬路邊四處尋找失主，卻一直未能找到。隨後便將錢包交到了學校老師的手中，學校多方打探終於找到了在恰庫圖工作的失主。當何倩和何偉兩位同學把錢包交到失主手中的時候，失主感動的説了許多的謝謝：謝謝高級中學的同學，謝謝你們。

在這裏我也要感謝何倩和何偉這兩位同學，今天高級中學為你們的所作所為而感到自豪和驕傲。同時我在這裏號召全校同學能向何倩同學和何偉同學學習。學習他們能堅守自己的原則和信念，學習他們拾金不昧的精神。

同學們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質，拾金不昧是責任，我希望讓這個理念在我們富藴縣高級中學的校園中能巍然成風，讓我們同心協力用實際行動為咱們全校的建設和發展作出自己的貢獻，使全校形成一個講道德、講文明、講奉獻的良好氛圍。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

拾金不昧演講稿2

尊敬的老師、各位同學們：

大家好！我今天要演講的題目是《拾金不昧，先義後利》。

世上的事有善有惡，有美有醜。要問我最欽佩什麼？我當然是最欽佩拾金不昧了！什麼是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“不昧”就是不據為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。

大家可能都會哼幾句《我在馬路邊撿到一分錢》，那就請大家設想一下，如果你真的在馬路邊撿到了錢，你會不會交能警察叔叔手裏邊呢？説不定大家就要考慮一下了，前不久，我就經歷過這樣的事。

在一個星期一的早上，我正一個人慢悠悠的往學校走，走到半路，我突然聽到一陣微弱的歌聲，我便停了下來，側耳細聽，發現前面不遠處有個黑色的東西，oh,my god ! 一個手機。我頓時眼睛一亮，三步並作兩步，把手機緊緊地握在手中，心裏高興得咚咚直跳。也許您經歷過這樣的事情，但對於我來説，這可是第一次，第一次啊！

手機，對於我來説，誘惑力比巧克力、漢堡包、奶油餅乾、高級鉛筆盒都要大！它不僅可以打電話、發短信，玩遊戲聽歌，還能讓我在同學當中大出風頭呢！我沉浸在這手機當中無法自拔，不知不覺就到了教室！

一進教室就發現同桌正在看書，我走近一看是一本《中華五千年美德叢書》，我便借來看了。當我讀到《許衡不吃無主之梨》時，我深深地被打動了。故事講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動。同伴們勸他説：“這裏附近沒有人家。這梨是沒有主人的，吃吃又有何妨？”許衡卻説：“梨無主，心有主。”意思是説：梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據為己有的。比比許衡，想想自己，我認識到自己的確做錯了，於是，我把手機交給了老師，最後老師找來了失主，把手機還上之後，失主還要給我60元錢，但我拒絕了。

同學們，古人云：“先義而後利者榮，先利而後義者辱。”拾到別人的錢物，我們首先應該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬於自己的東西，是一種羞恥。一個人如果不懂得羞恥，那將是一個人墮落的開始，對於一個民族來説，則是一個民族沉淪的開始。所以，同學們，拾到錢物而據為己有，看似一件小事，其實是一件大事，以後我們再也不要去做這樣的事了。

其實，拾金不昧像是一片樹葉，很多樹葉聚集在一起，就是一片樹林；拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，就是一部機器；拾金不昧像是一滴水，無數滴水融會在一起，就是一片海洋。我相信以後的日子裏會有更多的拾金不昧文明道德行為出現的。 讓我們把這句話永遠地記在心裏吧：先義後利者榮，先利後義者辱。

拾金不昧演講稿3

敬愛的老師，親愛的同學：

拾金不昧，大家都明白，但未必能做到，但我做到了，手機的事就能夠證明。

那是一個回家的路上，我正悠閒悠閒的騎着車，忽然，我將視線轉到了後面的地上，不轉不明白，一轉嚇一跳，竟有一部手機，我拾起來，拿回了家。回家的第一句便是問媽媽明白這部手機是誰的嗎?媽説很簡單查一下里面的東西就明白了，查了後沒有線索。爸爸回來了我問他，他説好像是一個朋友的，便打過去問，真是，爸爸問清了地址就送過去了。

第二天，那家給我們送來了一箱冰糖雪梨，一箱太子奶，並説手機裏有十分重要的東西，必須要收下，因為如果落到壞人手裏，後果不堪設想。爸爸媽媽合力都抵可是那一家的豪言壯語，所以無法推辭，只好

收下了，回家後，媽媽説功勞都是我的，這些隨我處置，我享受着這拾金不昧的成果，心裏開心極了。

拾金不昧能修養人的品德。你認為呢?

拾金不昧演講稿4

20xx年xx月x日，杜萌同學，在操場撿到100元現金，及時報告了教導處，在教導處的協助下找到了失主。杜萌同學應對金錢毫不動心，拾金不昧的行為充分體現了我校師生高尚的道德情操和精神風貌，展現了我校師生的高尚品質和良好的社會公德，是少先隊員學習的榜樣。拾金不昧這一優良傳統，在我們伍汲杜中心國小的校園裏開花，成為我們的驕傲!期望我們全校同學們從這位同學的手中接過拾金不昧這粒種子繼續相互傳遞,讓傳統美德在那裏繼續發揚光大，開出更美麗的花朵!對杜萌同學的行為提出通報表揚，並號召全校的學生向他學習，學習他們這種拾金不昧的優良品質，將禮貌習慣養成教育內化為自身素質的提高，成為優秀的社會棟樑之材。

拾金不昧演講稿5

尊敬的老師，親愛的同學大家早上好!我是11物特的鄭思思，今天我在國旗下演講的主題是：拾金不昧精神可貴

自古以來，拾金不昧就是我們的傳統美德，人們以將拾到的財物歸原主為榮，到了現代社會的今天，拾金不昧不僅僅是每個公民的道德義務，而且還是每個公民的法定義務。因此，我們每個公民，包括未成年人，無論從道德角度還是法律角度都應該自覺遵守，讓這美好品德，一直存於我們生活中的每個角落。

在我們校園中時常會聽到一些失物招領：某某班級的某同學撿到錢包請失主認領;某某同學撿到飯卡請失主認領……實際上，我們從小就接受着“我在馬路邊撿到一分錢，把他交給警察叔叔手裏邊……”的教育，在當今社會，各行各業也不乏拾金不昧的先進人物，在我們校園，各個年級也不乏拾金不昧的優秀學生。例如，我們值周班的陳超同學，在上週一早上，當她在路過校園走廊時發現一個錢包，裏面有1000多元的鉅額現金，但是金錢並沒有使她失去她所具有的品質而是堅持了原則和信念，並毫不猶豫的上交，最終還給了失主。在我們校園中還有在一些做好事不留名的優秀學生，從她身上我們看到了中華民族的傳統美德。上個星期原鄔隘中學退休教師寫來感謝信尋我校撿到錢包不留名的張某某女生，有誰知道在她等失主時所錯過的車與寶貴的時間，但她還是依然的在那裏等，多麼善良的女孩，她們都戰勝了誘惑贏取了原則和信念。

拾金不昧是中華民族的傳統美德。作為當代有作為有理想的我們更應該保持善良純真的心態，學好拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在學校做一名具有良好風尚的好青年，在社會上做一名拾金不昧的好羣眾。

同學們，拾金不昧是美德、拾金不昧是品質、拾金不昧是責任，我希望讓這個理想在我們學校中巍然成風，讓我們同心協力用實際行動為咱們學校的建設和發展作出自己的貢獻。使學校形成一個講道德，講文明講奉獻的良好氛圍。

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

拾金不昧演講稿6

各位老師，各位同學：

大家好!今天我國旗下講話的題目是《傳播青春正能量，拾金不昧好少年》。

"我在馬路邊，撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裏邊......"想必大家都不曾忘記這首我們從小便會唱的兒歌，它告訴我們拾金不昧的孩子是好孩子。

看到過這樣兩則新聞。第一則發生在廣德縣城內，我親身經歷的。當時我路過夫子廟廣場對面的農合行，忽然之間，蔚藍的天空中飄揚着無數美麗而誘人的紅票子。這在我人生中是第一次遇見，心情萬分激動。只記得，當時路上的行人們一窩蜂地上前搶。而這時錢的主人在馬路邊無助地看着，無能為力。自己辛辛苦苦掙來的血汗錢就這樣"拱手讓人"。如果你想問我是如何做的，我可以告訴你，我沒有去撿。當然，我確實是想過，去得到這天上掉下來的餡餅。不可否認，抵擋錢的誘惑對我們這樣平凡人來説，的確有些困難。但另一則新聞相反，在上海的一家銀行門口，一位女子懷揣十萬元人民幣，匆匆趕往醫院。心情的急迫，使得這位女士手中的十萬元在不經意間隨風飛揚，同樣是路人一窩蜂地去撿。不過，正在這時，一位大媽揚聲道："嘿!大家把手中揀到的錢都交給失主，別拿走了。"一番嘈雜過後，這位失主清點了一下手中的錢，發現十萬元一分也不能少，聽完這兩則新聞，我在想，是什麼造就了結果的不同。是整個城市的風氣，是我們個人自身素質的高低，是拾金不昧這種美德傳承的結果。當我們在路邊撿到錢時，每個人心中應該都會矛盾，是據為己有，還是歸還失主。當你找不到失主時，你是否會有"錢也沒人要，我拿着也無所謂"的想法?可這時，你是否也會想到，失主心情的焦慮?是否會意識到，這是上天再考驗你品德的時候?也許你會認為"我只有一次沒把撿來的錢交還給失主"，可你是否想過，有了第一次，便會有第二次，你會潛意識地告訴自己，我已經幹過一次這種事兒了，再幹一次也沒事兒。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。古人早在千百年前便告訴了我們這個道理。

如今的中國社會，是一種病態的社會。情感的確實，道德的淪喪，使得曾經在歷史長河中璀璨明亮的中華傳統美德日漸蒙塵。我們作為祖國未來建設者和接班人，肩負重任，少年強則國強。所謂真正的復興，不僅僅是國家經濟科技的發達、軍事能力的強大，而是千千萬萬的中國人理性和道德的迴歸。一個國家的精神若永固，則它的繁榮與強盛指日可待。我們——90後的我們更應該站出來，向中華傳遞屬於我們的青春正能量，讓整個中國聽到我們的聲音。而我們的身邊不正存在這樣美好的少年嗎?他們品德美好，心靈純淨。別笑，也許你正是這樣的人。

今天，我們秉承中華的血脈，站在時代的潮頭，面對道德的傳承問題，全世界在注視着我們，歷史正傾聽着我們，這個社會正期待着我們的答案。

我們的回答是：帶着正能量，向前走!為了復興的中國!

我的國旗下講話到此結束，謝謝大家!

拾金不昧演講稿7

尊敬的校領導、各位老師、各位同學們大家好：

每當我從電視上、報紙上看到有人拾到東西后物歸原主，我深深為他們這種拾金不昧的精神所感動。我默默地想：他們豈止是拾到了財物，更多的是拾到了一顆發光發亮金子般的心。

拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。説起這個話題，我是深有體會的，因為我有親身經歷。

上個月三十一日中午下學，我像往常一樣高高興興和朋友一同回家。當走到城建局宿舍時，一個黑色的錢夾映入我的眼簾。我和朋友隨即撿了起來，環顧了一下四周，打開一看，裏面有五張百元大鈔，還有幾張卡。我們想：失主一定很着急，於是，我們加快了步伐，小跑回家，和朋友告了別。一到家，我就告訴媽媽這個消息。媽媽也着急地説：“看看裏面有沒有手機號碼，如果有，趕緊給失主打電話。”我雖然想，誰家往錢包裏放電話號碼呀！但我還是抱着一絲希望翻看了錢包。很失望，沒有。裏面除了錢，還有四張銀行卡、身份證！還有今天下午六點多的動車票！我和媽媽更着急了，看了看身份證，名字叫：暢晉鵬，太原人。我和媽媽商量，下午藉助張老師的幫助，一定要儘快找到失主。

下午張老師經過電話聯繫警察，在六點之前，終於找到了失主。我心裏懸着的大石頭終於放了下來。

同學們，古人云：“先義而後利者榮，先利而後義者辱。”拾到別人的錢物，我們首先應該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬於自己的東西，是一種羞恥。所以，同學們，拾到錢物而據為己有，看似一件小事，其實是一件大事。

而後，張老師在班上表揚了我們，其實我明白，這是我應該做的，物歸原主本來就是恆古不變的道理。而且我相信，我們161班的同學都會這樣做。

什麼是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢貴重的東西，“昧”就是不據為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。

我們中華民族有許多優良的傳統美德：拾金不昧、尊老愛幼、見義勇為、關心弱勢羣體、節約用水……我們完全有理由相信這個世界是美好的，這個世界充滿着愛。

我的演講完畢。謝謝大家！

拾金不昧演講稿8

同學們：

拾金不昧是我們中華民族的傳統美德。説起這個話題，我是深有體會的，因為在我的身邊曾經發生過這樣一個故事。

兩年前的一個傍晚，我放學回家，上樓梯的時候，我突然發現在樓梯上躺着兩張鈔票，一張50元，一張10元。我頓時眼睛一亮，三步並做兩部，把錢緊緊地握在手中，心裏高興得咚咚直跳。60元錢啊，對我來説，可是一大筆的財富呢！巧克力、漢堡包、奶油餅乾、高級鉛筆盒……一股腦地湧進我的腦海。我跑回家，告訴媽媽這個驚人的喜訊，沒想到媽媽並不高興，反而給我分析説這錢一定是鄰居家丟的，動員我還給人家。我一聽就把嘴噘起來了，一百個不願意，這錢是我撿來的，又不是偷來的，有什麼不光彩的？媽媽給我講了一大堆道理，我都聽不進去。第二天，媽媽又給我帶回一本書來。我十分喜歡讀書，便如飢似渴地讀了起來。原來，這是一本《中華五千年美德叢書》。當我讀到《許衡不吃無主之梨》時，我深深地被打動了。故事講的是元朝學者許衡一次和同伴趕路，烈日當頭，走得口渴難耐，突然前方有一片梨樹林，黃澄澄的梨兒掛滿枝頭，讓人垂涎三尺，同伴們紛紛上樹吃梨，只有許衡坐在樹下不動。同伴們勸他説：“這裏附近沒有人家。這梨是沒有主人的，吃吃又有何妨？”許衡卻説：“梨無主，心有主。”意思是説：梨兒即使沒有主人，但我的心是有主人的，不是自己的東西，我是不能據為己有的。比比許衡，想想自己，我認識到自己的確做錯了，於是主動要求媽媽把錢還給人家。錢果然是鄰居家丟的。

同學們，古人云：“先義而後利者榮，先利而後義者辱。”拾到別人的錢物，我們首先應該想到的是別人的損失和心情，而不是自己的利益。拿不屬於自己的東西，是一種羞恥。一個人如果不懂得羞恥，那將是一個人墮落的開始，對於一個民族來説，則是一個民族沉淪的開始。所以，同學們，拾到錢物而據為己有，看似一件小事，其實是一件大事，以後我們再也不要去做這樣的事了。

讓我們把這句話永遠地記在心裏吧：先義後利者榮，先利後義者辱。

拾金不昧演講稿9

尊敬的老師、同學們：

大家好!

一提到同學，一個讓我敬佩的身影立刻映入了我的腦海：他——高高的個頭，圓圓的臉蛋上有一個挺直的.小鼻樑，一對炯炯有神的黑眼珠異常引人注目。他就是我的同學——唐呈澳。

那是一個秋高氣爽的清晨，天氣格外的清新明朗，小鳥兒站在樹梢上不停地歌唱，我揹着書包也哼着小調高興地朝學校走去。當我快要到學校的時候，發現前面有個熟悉的同學背影，剛想開口叫他等一下我，卻發現他彎下腰去撿了一個東西。只見他高高的舉在手上並大聲地喊到：“是誰的錢包?是誰丟了錢包?”然而，同學們都匆匆地走向了學校，誰也沒有停下來認領這個錢包。

我看唐呈澳他拉開錢包看了看，裏面好像有許多的錢。我想：他是我們班的“三好學生”，此刻既然沒有人來認領錢包，他會不會拿着這撿來地錢去校門口的小賣部買零食和他喜歡的玩具呢?於是，我便悄悄地跟在他的身後，當我們走過小賣部的時候，他卻一步也未停下，徑直地走進了學校，我的臉立刻就變紅了!只見他匆匆忙忙地跑到了教學樓，敲開了教師的辦公室……

當翟教師拿着錢包來找丟失錢包的同學的時候，説：“有一位不願説出自我姓名的同學，他今日拾金不昧的精神是值得大家學習和發揚光大的!”同學們鼓起了熱烈的掌聲……我卻向唐呈澳投去了讚許的目光。我也要向他好好學習，做一名品學兼優的“三好學生”!

拾金不昧演講稿10

尊敬的領導、老師、親愛的同學們，大家早上好！

我是六（1）班的劉凱琪。今天我很榮幸站在莊嚴的國旗下演講，我演講的主題是《做一個拾金不昧的人》。 拾金不昧是我們中華民族的傳統美德，也是我們必須堅持並應當弘揚的高尚品德。在我們的校園中，老師偶爾會講一些關於拾金不昧的故事，那拾金不昧的意思到底是什麼呢?拾金不昧的意思就是：拾到東西交給失主，如果找不到失主就交給警察或老師，絕對不自己私吞所拾錢財和物品。不僅僅是口頭説説，而且要付出實際行動。其實只是一個小小的舉動，但是這投射出的確實一顆 發光發亮金子般的心。一個拾金不昧的人，不僅要在言語上、行動上做到，更是要在心底裏面紮根似的意識到這種行為，這種思想，這樣才可以成為一個拾金不昧的人。

實際上，我們從小就接受着，“我在馬路邊撿到一分錢，把它交給警察叔叔手裏邊??”的教育，在當今社會，各行各業也不乏拾金不昧的先進人物，在我們校園，各個年級也不乏拾金不昧的優秀同學，拾金不昧是中華民族的傳統美德。作為當代有作為有理想的我們更應保持善良純真的心態，學習拾金不昧的精神，造就良好的思想道德。在學校做一名具有良好風尚的好孩子，在社會上做一名拾金不昧的好羣眾。為此，六1班特向全校同學發出以下倡議：

一、 服務同學，服務他人，服務社會，樂於助人，不計較個人得失，在奉獻中體現自身價值，反對自私自利的行為。

二、崇尚科學，刻苦學習，抵抗社會誘惑，反對愚昧無知。

三、淨化心靈，提高個人修養，提高覺悟，反對見利忘義。

四、艱苦奮鬥，勤儉節約，反對驕奢淫逸，反對鋪張浪費。

五、自覺培養拾金不昧的意識，讓文明之花到處綻放。

同學們，拾金不昧是美德，拾金不昧是品質，拾金不昧是責任，我希望讓這個理念在我們學校中巍然成風，讓我們同心協力用實際行動為廣外肇慶外校的建設和發展作出自己的貢獻，使全校形成一個講道德、講文明、講奉獻的良好氛圍。

拾金不昧演講稿11

敬愛的老師，親愛的同學：

早上起牀，拉開窗簾，陽光撒進屋裏，又是陽光燦爛完美的一天，我吃過早飯後背上書包來到了學校。

上午課外活動，教師帶我們到操場上自由活動，同學們有的在跑步，有的在跳繩，有的在玩沙包，操場上一片歡聲笑語!

我和幾個同學在來回的奔跑着，玩着各種五花八門的遊戲，玩的正高興呢，突然，一個足球朝我射了過來，旁邊的同學瞪大了眼睛看我，説時遲，那時快，我迅速的往後面一閃，躲過了那球，呼，好險啊!踢球的的同學趕忙過來跟我道歉，我也連聲的説着沒關係，其實真的沒關係啊，他們也不是故意的，再説我不也沒事嘛，嘿嘿，我們都是一個學校的學生更應當團結互助了，我跟他們説了我沒事，他們才放心的去玩了。我們也繼續我們的遊戲。

玩着玩着，我不經意的發現我腳下居然有一張十塊的人民幣，我想：有了這十塊錢我不就正好能夠買我一向想要的漫畫書了嘛，可是有轉念一想，萬一丟錢的同學是拿着十塊錢去買學習資料的，那他這會兒該有多着急啊，我到底應當怎樣辦呢?腦海張彷彿有兩個小人在爭吵，一個説“反正是撿的錢，那就是你的了，能夠想買什麼就買什麼”，另一個小人説“不行!不行!那錢不是你的就不能拿，你怎樣不為丟錢的同學想想呢?他萬一要是着急買學習資料，那怎樣辦啊?”對啊，爸爸媽媽原先就教導過我，不是自我的東西不能拿，教師也説過，要做拾金不昧的好學生!我怎樣能夠為了十塊錢就把大人們的教導當耳旁風呢?

經過了一番思想鬥爭，我決定了，要把錢壞給丟錢的同學，做一個拾金不昧的好學生!這樣想着，心裏的包袱也就放下了，於是我就在原地等着，不大一會兒，果然有同學來了，他問我有沒有見地上有十塊錢，我就把錢拿出來給了他，他很高興的説：“多謝你!多謝你!我都走到書店了才發現錢沒了，才想起來剛才在這玩了，是不是掉這了?沒想到還能找到!

太多謝你了!同學你是哪個班的?我要告訴你們教師，讓教師表揚一下你的行為!”我笑着撓撓頭，並説不用了，這是我應當做的。然後就回教室了。

今日，我發現不是自我的東西是不能拿的，做一個拾金不昧的好孩子也是很簡單的!今後，如果再次發生今日的事，我還會這麼做的，因為這樣，我覺得很高興!

拾金不昧演講稿12

尊敬的XX：

中華民族五千年的博大文化，流傳着許多良好的傳統美德：拾金不昧，尊老愛幼，見義勇為，關心弱勢羣體，節約用水等。我們完全有理由相信這個世界是美好的，這個世界充滿着愛。

拾金不昧，是當代社會人人都提倡的行為。俗語説的好“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。拾金不昧像是一片樹葉，許多樹葉彙集在一起，就是一片樹林;拾金不昧像是一個零件，許多零件組合在一起，就是一部機器;拾金不昧像是一滴水，許多一滴水融合在一起，就是一片海洋。我相信以後的日子裏會有更多的拾金不昧文明道德行為出現的。

z同學以自己的實際行動證明了拾金不昧精神在我校的弘揚和傳承。這是一種優秀的品德，是一種優良的傳統，其意義遠遠超過金錢本身的價值。

“拾金不昧”的精神是文明道德行為之一，生活中還有許多文明德行為，需要我們去耐心發現，也需要我們去創造奇蹟。讓我們充分發揚中華民族的傳統美德!營造和諧校園，構建和諧社會。

謝謝大家!道

拾金不昧演講稿13

尊敬的老師、各位同學們：

大家好！世上的事有善有惡，有美有醜。要問我最欽佩什麼？我當然是最欽佩拾金不昧了！什麼是拾金不昧？顧名思義：“拾”就是撿到，“金”就是類似與金錢、貴重的東西，“昧”就是不據為己有。拾金不昧便為撿到貴重的東西不據為己有。前不久，我就經歷過這樣的事。

在一個星期六的上午，我正從外面慢悠悠地往家裏走。突然，有一個陌生的人遠遠叫我，聞聲是位叔叔。或許是因為老師和家長的叮囑太多了，使我不由地想起這人可能是拐騙小孩的壞人，種種不詳的預感在大腦裏閃過，腿也不由地加快了速度。叔叔以為我沒聽見，也加快了速度，一會兒，就追上可我。於是，我心跳加快，自言自語道“完了，完了，這下可徹底完了。”這時，叔叔氣喘吁吁地對我説：“小朋友，你是不是丟錢了？”我一摸兜，果然，媽媽給我的20元不見了。叔叔把錢遞了過來，就走了，望着叔叔冤屈的背影，我十分羞愧，還沒來得及説聲“謝謝”呢！

每當回想起這件事，那情景就在我腦海裏浮現，不只是因為我得到了丟失的錢，更重要的是體會到了叔叔那種拾金不昧的可貴精神。是啊，當別人遇到類似的情況時，是不是都能像那位叔叔一樣呢？每個人都擁有財富，儘管我得到的是20元錢，可更讓我欽佩的是叔叔那種助人為樂，拾金不昧的高尚行為。

拾金不昧演講稿14

辛卯兔年春節剛過，年味正濃，大年九年級的五峯賓館客流量大，客人入住多。如雲的賓客帶着喜慶，帶着吉祥給我們賓館增添了無限的生機與活力。整個賓館在緊張忙碌中，沉浸在新春喜慶的氣氛裏，人人喜上眉梢，個個笑逐顏開。

在賓館錦繡峯客房部，服務員們煥然一新，人人以嶄新的面貌，十足的信心做着對客服務工作。

這時，從客房走出一位服務員，她懷裏抱着準備給客人換洗的被套、牀單等，笑吟吟地快步朝樓層庫房走來……

她叫邊銀梅，去年11月份從金崗庫鄉來到賓館，在錦繡峯客房樓當了一名服務員。別看她來館時間不長，工作卻乾得很出色。她不僅客房打掃得乾淨、到位，同時又是一位品行高尚、心地純樸的拾金不昧者。雖説人到中年，雄心壯志不比年輕人遜色。常言道：人貴有志，學貴有恆。只要你有志氣、充滿信心，是沒有幹不好的工作的。邊銀梅骨子裏有一股“不服輸”的闖勁，她的對客服務乾的很出色。

成績是實際幹出來的，經驗在於點滴積累。

邊銀梅初來館就主動要求到客房一線工作，於是她來到錦繡峯客房樓 。客房主管史麗華接待了她，給她安排好了住宿，讓她跟上有工作經驗的服務員孟鑫彥鍛鍊，熟悉客房業務技能，兩天後，孟鑫彥驚喜地對主管史麗華説，邊銀梅不僅能幹，而且幹起活來靈活、主動。史麗華暗自慶幸客房部又多了一名未來的骨幹分子。

經過兩天的學習、熟悉，邊銀梅基本上掌握了打掃房間的要領，孟鑫又仔細地給她示範打掃了一間客房，邊銀梅把該記的東西寫在本子上，並且一刻不停地動手打掃整理着房間，大到衞生間的一整套規範清掃程序，小到一雙拖鞋的擺放位置，邊銀梅一一記在心上。第三天，她一個人打掃了七間客房，主管史麗華檢查後，除其中一間客房客人尚未退房外，其餘房間都合格。“你打掃的房間不錯，明天準備打掃幾間？”主管史麗華問道，“十間”邊銀梅信心十足地回答。就這樣，邊銀梅打掃的房間數在一天天增加，此時主管史麗華更是嚴格要求她，要她在保證數量的同時確保質量。邊銀梅實在地點點頭，幹勁憋在心裏。

經過兩個月的苦練內功，功夫不負有心人。今年春節邊銀梅沒有回家過，而是選擇留在賓館，因為之前客房經理在會上告訴大家，春節期間賓館客流量大，任務重，希望大家以服務客人為宗旨。邊銀梅是一個實在人，以前在工地上給在外務工人員做過飯，自家開過飯店，嚐盡了生活的酸甜苦辣，也練就了一身硬功夫，從而孕育了一顆純樸善良的心。來到五峯，年前董事長把白麪、大米早早發放到家；春節送紅包，吃美味佳餚，對員工的關懷面面俱到，無所不至。邊銀梅還是第一次遇到如此博愛的董事長。大年九年級，她一人打掃出19間客房，她熱情、周到、温情的服務贏得了在館過年客人的心，客人對她好評如潮。

邊銀梅又是一位高風亮節的拾金不昧者，今年1月14日，發現客人遺留的新款手機一個，她及時的交予主管，與客人取得聯繫後，物歸原主。

面對成績，邊銀梅在高興之餘感動地説：“我四處為生活奔波，從未有誰像五峯賓館董事長這樣關心過我，我懷着感恩的心拼命地工作，我感到自己還做的不夠，在新的一年裏，我要好好努力！”

拾金不昧演講稿15

敬愛的老師，親愛的同學：

近期，我們班出現了一件感人的事，此刻回想起來，還真的很感人，那麼，這是個怎樣感人的事呢?不急，就聽我慢慢道來：

在一個風和日麗的星期天，湛藍的天空柔柔地飄着幾朵輕紗般的白雲，還不時拂來一陣陣涼爽的輕風，又是一個難得的星期天，大家都利用這難得的機會出來玩，人們嬉笑着追趕着，周圍的世界成了歡樂的海洋。這時，我們班同學鄧思婕也正在一家銀行門前獨自玩玩耍，忽然她看到前方有一個黃燦燦的東西，趕忙跑過去一看，原先是一條金項鍊，她趕忙拾起來，感覺手上沉甸甸的，這時候她想：這麼貴重的東西誰丟了不着急呀，再説一個人也不能隨便拿別人的東西，少先隊員拾到財物必須要及時歸還失主。於是，她就在銀行門口等失主前來領取。

等啊等，盼啊盼，過了好長時間，才見到有一個人低着頭急匆匆地走來，一臉慌張一臉愁倀左顧右看象在尋找什麼，這時候鄧思婕忙跑了過去問：“叔叔，您在找什麼呀?”叔叔一臉緊張沒好氣地回答説：“走走走，小孩子，煩什麼煩?和你説了也沒有用，我丟了個項鍊，你看見了?”“叔叔，請問您丟的是什麼樣的項鍊?”叔叔見眼前的小姑娘一臉真誠好象感覺到了什麼，忙把丟失的項鍊形容了一下，鄧思婕見這位叔叔説的和自我拾到的差不多，忙拿出來給他看了一下，那位叔叔兩眼放光看了看，流下了眼淚，長舒一口氣摸摸她的頭激動地説：“就是這個，就是這個!找到了，哎，最終找到了!多謝你小朋友，多謝你小朋友!要不是你，我還真不知被誰撿去了呢!”鄧思婕趕緊説：“不用謝，應當的。”説完連忙跑開了，這個時候路邊人羣中傳來了陣陣掌聲，更多的是投來了讚許的目光。

過後這位叔叔打聽了好長時間，才明白那天拾金不眛的小女孩原先是我們班的鄧思婕，給她發來了表揚信，由衷感激昭陽實驗國小培養了如此好的學生，看了表揚信，我們每個人心裏都暖洋洋的。鄧思婕!你有如此的公德心，你為我們學校贏得了榮譽，你是我們的驕傲，我們四(一)班全體同學都為你自豪!

拾金不昧是中華民族的傳統美德，如今的社會更需要人們有拾金不昧的精神，拾金不昧要從我做起，從此刻做起，只要人人都有一份公德心，世界將變成完美的人間。