課題開題會的講話稿（精選13篇）

在快速變化和不斷變革的今天，我們都不可避免地要接觸到講話稿，講話稿是人們在各種會議和一些較莊重、隆重的場合上發表帶有宣傳、指示、總結性質講話的文稿。你知道講話稿怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的課題開題會的講話稿，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

課題開題會的講話稿 1

各位領導、各位老師：

大家好！非常榮幸請到教育局領導蒞臨我校指導工作，在此我謹代表王城中學全體師生向參會領導的到來表示衷心的感謝和最誠摯的敬意！

下面我就學校的基本情況向各位領導和老師作以簡單介紹： 我們學校佔地面積xx平方米，建築面積xx平方米，現開設教學班xx個，學生近xx人，教職工xx人，其中副高級職稱的xx名，中級職稱的xx名，本科學歷的xx名，大專學歷的名。

20xx年以來，學校迎來了新的發展機遇，在國家給我校投入資金的基礎上，發起各界人士參加捐款辦學活動，學校共投資xx多萬元，用來改善辦學條件。在原有實驗室、儀器室、圖書室、閲覽室的基礎上，又先後建成了多媒體教室、計算機網絡教室、教育衞星接收教室、光盤播放教室，並安裝了校園廣播聽力系統和光纖通信網，如今，學校設施齊全，為實現遠程教育和現代多媒體教學提供了便利。

一直以來，我校都十分重視教育科研工作。課題研究工作是一項計劃性很強的工作，我校在實踐中不斷加強領導與基礎建設，不斷更新觀念、大膽探索，致力於走“科研興校、質量立校、科研強師”之路，本着努力提高教育科研的實效性，把教育科研納入學校重要議事日程進行管理。我校積極組織廣大教師參與各種

教科研活動，老師們的論文、教學設計等多次獲國家、省、市級表彰獎勵。這次我們學校的xx老師申報的課題“教育信息技術與國中數學教學整合的研究”被確定為省級教研課題。這個課題也正好適應當前的形式，因為傳統數學教學模式中學生不能作為學習的主體參與教學，學生的積極情感得不到體驗，意志品質得不到體現，各種層次的學生也因自身素質不同，很難得到充分全面發展，不能發揮學生積極性與創造性，與素質教育格格不入。為此，必須建立以信息教育技術為基礎，有利於培養實踐和創新精神的、與現代科學知識教學有機結合的新型教學模式——信息化教學，以培養適應時代需要的高素質人才。通過研究，促進教師業務素質和業務能力的提高。

最後，我也對課題組提出一些要求，希望課題組每位成員都要重視本次課題研究，以今天為起點，嚴格按照課題的研究要求和進度安排，做好每一項工作，抓好每一個細節，高起點，嚴要求，在爭取課題順利結題的同時，力爭出精品，出亮點。同時學校在時間、經費上給予保障，學校拿出一部分資金，用於軟硬件的投入，使本課題的研究能夠順利完成。

課題開題會的講話稿 2

各位老師、同志們：

剛才課題負責人xx作了“教育信息技術與國中數學教學整合的研究”課題研究的開題報告，講得不錯。在多媒體教學普及的今天，王城中學能爭取到這個省級課題進行研究，對於提高多媒體教學在國中數學中的應用具有一定的現實意義。在此我也借這個機會講幾點意見。

第一，開題工作很重要，我們一定要高度重視。開題工作做不好，那後面的研究過程就會走許多彎路。所以開題是一項很重要的工作，應該引起高度的重視。課題開題就如工程的開工。很多大的工程只有在能夠進入實質性的建設階段，才舉行開工典禮。這種開工典禮不是隨便開的，而是在前期做了大量的準備工作，並在各種工作準備成熟的情況下才舉行的。開工典禮一揭幕，就意味着一切工作都必須到位，必須按照之前有關的協議依時按質按量完成規定的工程任務。我們課題研究的開題也就是開工，這不僅僅只是一種形式，不能認為開題了就可以放在那裏不用動工，甚至連豆腐渣的工程也見不到。課題研究的開題，實際就意味着在前一階段準備充分的情況下，正式啟動了這一課題研究的第一步。而課題研究能否邁開正式研究的第一步，前期準備工作是否充分則很重要，這是需要大家認真思考的問題。

課題研究的開題對課題的後續研究影響極大。課題研究的開題會議要有“研”，也要有“討”。沒有思維的交鋒，也就沒有研討帶來的收穫。課題研究更多的就是要通過研討引發大家對問題的關注、思考、探究，在思維的碰撞當中求得對這個研究問題的“知”的認識，並在開題之時就對存在的問題及時予以修正。

第二，以課題研究引領，提高學校辦學水平。如果把課題立項當作是裝飾門面的花瓶的話，那是錯誤的選擇；而把課題研究當作是提升教師專業化水平和學校辦學品位的抓手的話，則是明智的策略。那麼如何打造才能讓名教師、名校長、名學校脱穎而出呢，這是值得我們廣大教育工作者認真思考的。多年來，區教育局也做了大量卓有成效的工作。但要想讓我們一線的骨幹教師成為具有輻射力的名教師，有哪些有效的途徑呢？

其一重要的一條就是教師應該不但是教學的能手，還得是在其專業某一領域當中有一定研究建樹的'高手。我們國內所有的名教師，都不僅課上得好，而且在某一方面有着完整的一套理論思考和實際操作的經驗。要達到這種境界的方法和途徑是什麼？那就是專題研究。只有在專題研究時，把那一方面研究透了，專了，你才能成為專家、名家。因此，一名教師要想成為專家型的教師，必須要通過專題性的深入研究，並能在研究中出成績。所以，我們的老師應該在這方面做出努力。如語文老師，雖然語文教學涉及

的面很廣，但只要你在語文教學中的某一個專題研究領域中有着建樹，並引起大家的公認，那你就是語文教學名師。課題研究產生的功效不可小視，因為專題研究的成功，既可以解決教育教學領域中的某一難題，又能在研究中催生名師。如果一個學校沒有羣星璀璨的名師，或沒有影響力的骨幹老師，這個學校要想成為名校，那是天方夜談，單靠圖有漂亮的裝修那是不可能成為名校的。

三是嚴格執行《甘肅省教育科學規劃課題管理辦法》，做好課題的自我管理工作。履行好課題申報時的承諾，學校要給課題研究者提供必要的經費支持，並保證課題研究者的研究時間，務求課題研究取得成果。

課題開題會的講話稿 3

各位領導、各位老師、同學們：

大家好！今天，我們在這裏隆重舉行xx市“十二五”規劃課題——“促進學生素質發展的評價改革研究”的開題儀式。這是我校教育教學工作的一件大事。參加今天開題儀式的有XX國小師生及各學區教導主任，讓我們倍感鼓舞的是：市教體局趙主任和陳老師百忙之中前來出席我們的開題儀式，並對課題研究工作進行指導。我提議，讓我們以熱烈的掌聲對市教體局領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的.感謝！

領導、老師們，xx國小是山東省規範化學校、省藝術教育示範校、青島市課外文體活動示範校。多年來，我們始終走科研興校之路，牢固樹立“全面發展求特色 科研興校創一流”的辦學目標。充分發揮教科研的引領作用，加強對教科研工作的規劃、管理、指導，逐步完善了學校教科研網絡，形成了具有實效性的教科研工作流程。同時，在市教科所的關心與支持下，在全體老師的共同努力下，我校承擔了“農村國小對中華傳統美德教育的可操作性研究”等多項國家級和市級的課題研究，並先後順利結題，真正起到了牆內開花牆外香的效果。

教而不研則淺，研而不教則空。課題研究的“參與”、“介入”才會不斷改變教學的行為、狀態、習慣，不斷提升教師的品質、水平、境界。我校“促進學生素質發展的評價改革”的課題研究，意義重大，不僅可以進一步提高教師的科研水平，提高學生的整體素質，同時還將為國小生素質發展的評價改革提供全新的理論依據和操作規則。也正因為如此，我校的很多老師都主動報名參加本課題研究，作為課題組總負責人，我會和老師們一起，齊心協力，腳踏實地，不畏艱難，開拓創新，在課題研究中取得優秀的成果。

為了搞好本課題研究，學校制定了詳細的《課題管理細則》，力爭做好一二三四，即“圍繞一箇中心”，課題研究要緊緊圍繞課堂教學這一中心，努力提高課堂評價的實效性。“瞄準兩個目標”，即提升自己與影響他人。“堅持三個原則”，一是實效性原則，二是系統性原則，三是創新性原則。“採用四種方法”，即調查法，行動研究法，個案分析法，案例研究法。另外，我校將在時間、經費、人力、物力等方面給課題組大力的支持。保證課題經費專款專用；保證課題主要成員按時參加上級部門組織的有關培訓活動；單獨組建課題檔案和資料庫，便於研究的有效組織和深入開展。同時，我也希望大家把課題研究做得更規範，明確課題的突破點和主攻方向，做好設計、實施、論證、總結、反思等工作。

老師們，同學們，讓我們齊心協力，在市教科所領導的指導下，始終把教育和科研結合起來，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領指導我們的教育實踐，不斷創新，勇於進取，開創出具有XX國小特色的學生素質發展的評價改革新局面。

最後，預祝課題研究取得圓滿成功！

課題開題會的講話稿 4

各位領導、各位老師：

大家好！今天，我們在這裏舉行課題開題儀式。首先，我代表金沙鄉郭家莊國小全體教師，對蒞臨我校省級課題《在課改背景下構建和諧課堂理想課堂的研究》開題儀式的各位領導和同仁表示熱烈的歡迎，對親自指導我校課題研究工作的教研室領導，表示衷心的感謝！

我校一直比較重視教科研工作，把它作為更新辦學理念，加強學校管理，提高教學質量和提升教師素質的重要手段。目前，今天，課題《在課改背景下構建和諧課堂理想課堂的研究》就要開題研究了。為了保證課題研究工作的順利實施，我們打算從以下幾個方面做起：

一、加強領導 提高認識。

組建教學科研領導小組，校長親自掛帥。領導率先垂範，以身作則，做學校科研工作的領跑者。領導班子成員要積極參加各種學習、培訓活動，自覺參加學校的`教科研工作，經常深入課堂聽課、評課、指導教研工作。通過領導示範，骨幹引路，調動全體教師參與教科研工作的積極性。把課題研究當作學校的重點工作來抓。全校上下要統一思想，提高教學科研工作的主動意識和創新意識。

二、加強培訓 提高素質。

教育科研工作離不開教育教學理論的指導。我們必須十分重視教師的學習和培訓。通過學習現代先進的教育教學理論，瞭解最新最前沿的教育教學信息，提高教師的思想素質，更新教師的知識結構。通過看光盤、聽講座、觀課例、析個案等途徑，幫助教師提高科研水平。我們盡全力為教師的成長進步提供更多的機會和更廣闊的空間。

三、注重管理 優化過程。

要重視教科研的常規管理和建檔工作。檔案資料是教育科研工作的過程性資料，是教研工作的見證，是我們進行整理、歸納、概括、抽象教育經驗、教育規律的憑藉，豐富的教育科研檔案資料，是我們完成教育科研實驗工作理論思考的重要源泉。因此，我們必須十分重視對教育科研檔案資料的收集、整理與管理，設立專人專櫃保管。

四、課題研究的保障條件。

1、領導高度重視：

課題的研究，校長擔任課題組長，負責課題研究的全程管理領導。課題組成員認識統一，參與實驗的積極性很高，他們有較強的教育科研能力。

2、時間保證：

學校為參與科研工作的教師開綠燈，儘量減少工作負擔，保證其有充裕的時間開展教科研工作

3、硬件支持：

（1）多媒體教室。

（2）圖書資料室。

4、軟件支持：

已購入的各種研修圖書、軟件，互聯網上的豐富資源。

5、經費保障：

課題組所需圖書、計算機等設備學校優先提供；課題組成員參加培訓、研討會以及科研成果的總結與推廣所需經費學校全部實報實銷。

我想，只要全校上下牢牢抱成團，以科學發展觀為指導，始終把教育和科研結合起來，用課題研究提升我們的教育境界，用課題研究引領指導我們的教育實踐，不斷創新，勇於進取，那麼我校的教育教學工作一定會跨上新台階。

課題開題會的講話稿 5

各位領導、各位老師：

我校秉承“以人為本，和諧發展”的教育理念，樹立“規範求質量、科研求發展、特色求聲譽”的辦學思路，始終如一地堅持走“科研興校、科研興教”之路。積極為教師搭建教育科研平台，鼓勵教師進行科研課題的高峯。

今天市教研室課題“與新課改相適應的農村學校數學作業設計的研究”在我校落户了，為了搞好此項課題的研究，我們將做好以下幾方面的工作：

1、進一步宣傳發動，更新教育理念，提高教師自身素質。

2、加強課題的領導和管理，落實責任，促進課題研究穩步、深入和有效地開展。

3、建立定期培訓研討制度，深入進行課題實驗。

4、尊重事實，實事求是，及時積累、分析、記錄有關案例，定期完成有關教學評點與論文。

5、自學學習有關課堂評價的理論雜誌，著作等讀物，並做好摘錄，更新教育觀念，主動投入課題研究活動中，及時地提出改進意見及措施。

6、成員之間應相互團結，合作交流，大膽創新，不計個人名利。整個研究過程就始終以促進學生的利益為出發點，形成良好的課題研究氣氛。

7、保障課題的經費投入，提供良好的工作環境。

各位領導，各位老師，我校在教科研工作上投入較多的精力，盡了很大的努力，我相信，這種投入和努力必將能使我校構建濃郁的學術氛圍，打造一支精良的教師隊伍。

最後我再一次代表張店中心中學全體師生向領導的到來表示深深的.謝意。預祝“與新課改相適應的農村學校數學作業設計的研究”課題能取得預期的豐碩成果，順利結題！

謝謝大家！

課題開題會的講話稿 6

位老師，各位小課題的負責老師和參與老師：

大家下午好。

經過歷時兩個多月的策劃、徵集、申報、審核、立項等一系列工作，我校首批50項校本課題終於在今天成功立項了，首批校本教科研課題研究工作終於在今天步入研究軌道了，在此我代表學校黨政領導班子及學校學術委員會向50項課題的負責人，向50項課題研究的所有參與者表示最熱烈的祝賀!向我校為校本課題研究這項工作的啟動進行精心的策劃、籌備、組織、徵集、指導、審核並嚴格把關的教研室同仁表示最誠摯的感謝!

今天，我們終於有了真正意義上的校本課題，至此我校從國家級、省市級到校級都有了課題研究。

眾所周知，我校教研室自XX年7月正式掛牌成立至今，一直髮揮着引領我校教科研發展的作用，為我校教科研的發展做出了巨大的貢獻，使我校的教科研工作早已成為我校的一項“特色”並得到上級各級教育行政及科研部門的認可和好評。

我堅信，50項校本課題的成功立項、50項課題研究以及至少50位教師投入到校本課題的研究，不僅能夠使我校校本教研的“特色”更加突出，更加鮮明，也必將真正實現交大二附中進行小課題研究的宏大夙願，那就是“以小課題研究為起點，促進教師大發展!”那就是“以小課題研究為載體，造就師生大智慧!”那就是“以小課題研究為切口，打造學校大品牌!”

這次立項的50項校本小課題所涉及的研究內容幾乎囊括了我校教育教學的各個方面，其中既有貼近教學內容的學科知識和教法的課題研究，如屈晶老師的“高中語文現代文課型研究”，如王東亮的“關於《導數的應用》的教學研究”，再如楊豔的“攻克長難句，提高英語閲讀能力的實踐研究”等，也有培養學習興趣、追求教學效率、探究教學藝術的`專業提升性質的課題研究，如趙桂玲老師的“高效課堂，關注學困生”，如劉海榮的“提高高中歷史教學效率的研究”等，更難能可貴的是本次校本小課題中有一些關注我校形象、思考我校宏觀管理或專項管理的特例課題，如王吾堂老師的“學校精神、學校形象與學校文化”，如王玉華、劉峯老師的“交大二附中人事管理系統研究”。還有相當數量的素質教育和班主任工作方面的研究課題，如程蕊的“實踐教學中的‘墨與彩的韻味’”，如白燕雯的“心理學人本主義思想在政治教學中的運用”，再如吳佳的“跳繩在體育課堂教學中開發和利用”等。

這些課題所涉及的研究問題、研究內容和研究範圍，可以説已經囊括了我校教育教學及管理的各個層面和各個領域，反映了積極參加課題研究的老師們對提高我校教育教學質量的深刻思考!反映了全體同仁對提升我校綜合層次的滿腔熱情!也反映了全體老師對快速提高我校綜合競爭實力的熱烈期盼。我衷心地感謝大家，感謝大家的深刻思考，感謝大家的滿腔熱情，感謝大家的熱烈期盼!

課題開題會的講話稿 7

尊敬的各位，各位，各位老師：

大家好！首先請允許我代表xx中學數學老師，感謝市教研室對此次課題申報和立項工作的支持，感謝區教育局、教研室的和指導！首先我向大家彙報一下我們前期的準備情況。

1.當我們接到市級課題任務時候，既興奮又惶恐。興奮的是以前總是聽別的學校、別的學科搞課題，覺得很神祕，很羨慕。但因為以前沒有搞過課題，沒經驗，就怕搞不好，難免有些惶恐。

2.我們數學組是一個團結的集體，年輕老師較多。我們首先靜下心來開會研究，討論課題內容的確定。因為我們數學組在以前的教研中對有效課堂有過探索，於是我們很自然的又把目光又集中到課堂上來，這也是大家多年來一直探索的問題。以前我們各自也都有過大膽嘗試，但是太零散，經驗不足，缺乏交流、討論。大家一至認為要通過這次市課題的機會，把大家平時零散的經驗，好的想法整合一下，形成具有xx中學特色的有效課堂。經過討論，大家確定了課題題目為“國中數學自主學習教學模式的研究”。

3.在課題開題之前，我們選擇了從七年級開始試用，而且每節課必須配預學案、課案、必要時還需配多媒體課件。很顯然課前必須要做大量的準備，於是在王建祥組長的帶領下，我們集體備課，分工合作，開始了初步的嘗試，收到較好效果。學生學得輕鬆，老師教得也順手。相信經過前期準備，第二階段實施起來大家會更得心應手。其次，開題後我代表所有課題組成員表態，我們要做到以下幾點：

1、服從指揮、努力完成學校佈置各項任務，服從教研組長的工作安排，任勞任怨

。2、要把開展課題研究和教育教學工作的實踐緊密結合起來，切實發揮課題實施對學校發展的促進作用。要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中，切實在課題的實施中服務於自己的本職工作，促進學校教育教學質量的提高。

3、要發揚團隊注重合作。課題組的教學科研已經有了一個良好的開端，大家也幹勁十足，但後面還有許多工作正等待着我們，研究過程中一定會遇到諸多的`新情況，難免意見不一致。我們一定要團結協作，服從指揮；要做到各負其責，密切配合，分工而不分家，耐心細緻做好研究工作。同時要注意借鑑別人好的方法和意見，取別人的所長，避免少走彎路，提高研究的效果。

4、做好記錄和工作，持之以恆。課題的研究是一個細緻，長期的過程，大家平時一定要持之以恆，做好記錄和資料的工作。尤其是各自的預學案和課案及教學課件每人必須有序。給集體資料的做好準備。

我們學校數學教育組從未承擔過市級課題的研究，沒有這方面經驗，我們課題組的所有成員還是第一次參加這種工作，只有一份熱情是遠遠不夠的，我們必須靜下心，多思考，多學習，持之以恆，服從指揮，以便使我們的工作做得更好。

我相信，只要我們課題組成員同心協力，紮實工作，我們xx中學的課題研究必定會取得圓滿成功！

課題開題會的講話稿 8

尊敬的各位領導、老師：

大家好！

今天，我們很高興迎來了市級課題《家園互動式繪本閲讀指導的實踐研究》開題儀式，我為自己能夠成為課題組的成員，而感到無比榮幸。

蘇霍姆林斯基説過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的任務，那你就應當引導教師，走上從事研究這條幸福的道路。”今天，我感到自己真正被引領到了教育教學科研這條“幸福的道路”。我相信，有了幼兒園領導的高度重視、大力支持和幼兒園一系列組織、制度保障，我們課題組的成員以及幼兒園的廣大教師一定能以此次課題研究為載體，攜手並肩地走上學習、實踐、研究、反思的專業成長之路！在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態：

1、我們將不斷加強自主學習，通過讀書、做筆記、教育教學期刊搜索、網絡學習、向專家請教等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑑中不斷完善我們的研究。

2、我們將積極進行教學反思，認真撰寫教學日記、案例分析、專題論文，及時分析、改進、總結自身的教育教學活動，努力通過自我監督、自我調節、自我激勵，實現個人專業成長的目標。

3、我們將弘揚協同合作的團隊精神，在共同的課題研究中，積極發揮個人在理論探究或教學實踐等方面的`專長，一起學習，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！

請相信，在幼兒園領導的大力支持下，經過課題組成員的努力實踐、積極探索，我們《家園互動式繪本閲讀指導的實踐研究》這一課題一定能夠圓滿完成任務，一定能夠推進我園教育教學科研工作更全面深入地開展，為我園創建書香校園作出積極的貢獻！

課題開題會的講話稿 9

尊敬、各位同仁：

經過大家的共同努力，課題今天如期開題了。首先，我代表學校向課題的順利開題表示祝賀，向教研室的親臨指導表示衷心的感謝！

對於課題研究，我有種久違的渴望，我深深感到，學習讓人內心豐富，研究方能促進成長！正如警世賢文之勤奮中所説：有田不耕倉稟虛有書不讀子孫愚。我們作為教師，就要在書海里勤耕作，教學子多讀書多好書。

今天我們的“學案導案”教學模式課題開題了，這是有了一個好的開頭，要做好課題，必須要科學研究，講求實效。

課題研究要緊緊圍繞課堂教學這一中心，努力提高課堂教學的實效性，全面提高教育教學質量；課題研究要提升自己的'教育教學的水平，利用課題這一有效平台，圍繞課堂教學這一中心，虛心學習，積極實踐，鋭意改革，提升自己教育教學質量，努力成長為一名型教師；課題研究要充分發揮課題組的帶動和輻射作用，積極影響他人。要積極開展公開課、示範課、研討課教學，積極撰寫教育教學論文，示範他人，擴大影響。課題研究將得到學校的全力支持，讓課題研究成為我們共同成長的樂園。

各位同仁，學如逆水行舟，不進則退。有道是“寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來”希望參與課題研究的每一位教師，充分利用好這一平台，在各位的悉心指導下，加強學習，不斷探索，善於思考，積極實踐，不斷提升自身素質，以學而不厭、誨人不倦的情懷，爭做教學的排頭兵，教研教改的領頭雁，為學校的優質發展注入新的活力。同時，也懇請各位對我們課題組成員多加指導，多提意見，讓我們的課題研究收到良好的效果。

最後，預祝課題研究取得圓滿成功。

祝各位春節快樂！闔家幸福！

課題開題會的講話稿 10

尊敬的各位、老師：

大家好！

剛剛從王老師手中接過課題立項通知書，心情非常的激動，這意味着我園申報的課題項目《利用萬能工匠材料開展幼兒創新體操的實踐與研究》，獲得了關心下一代工作委員會健康體育中心核心素養教育研究院的審核批准，今天開題了。這份通知書它的重量很輕，但份量卻是沉甸甸的，因為它不僅僅是對我園工作的肯定，更是一種鞭策，激勵着我們努力向前！藉此機會我代表我們課題研究組向各位和老師作出如下承諾：

1、在課題的實施過程中，我們會嚴格按照課題實施進行有序的課題研究，並根據研究的計劃實施情況，及時對實施進行一些必要的調整和細化，並做好階段。

2、教育科研並不是獨立於教育教學之外的額外工作，而是立足於幼兒園工作的實踐、滲透於幼兒園工作的方方面面、着眼於解決教育教學工作中的實際問題而展開的。所以課題組要緊緊圍繞幼兒園工作的中心開展實踐研究，要把課題研究作為解決實際工作中存在問題的主要途徑，在實踐中探索，在實踐中提高，在實踐中，切實在課題的實施中服務於自己的本職工作，促進幼兒園教育教學質量的提高。

3、要拓展研究視野，廣泛交流借鑑。課題組要根據課題研究和實踐的.需要，開展形式多樣的培訓會、研討會、交流會、會；要採取走出去、請進來的方式廣泛交流借鑑，拓展研究視野，對課題研究理論和實踐支持。

4、在研究的過程中我們會虛心向有經驗的請教，同時請相信，經過我們共同的努力，一定會取得預期的研究成果。

為此，我相信我園的《利用萬能工匠材料開展幼兒創新體操的實踐與研究》課題研究工作，在上級及的指導、幫助下，只要我們課題組成員同心協力，紮實工作，我們的目標就一定能實現！

最後，我代表課題組向教育研究院對我園的肯定表示衷心的感謝，也對今天參加活動的和老師表示衷心的感謝，謝謝大家！

課題開題會的講話稿 11

尊敬領導專家、各位同仁：

經過大家的共同努力，課題今天如期開題了。首先，我代表學校向課題的順利開題表示祝賀，向教研室的專家領導親臨指導表示衷心的感謝！

對於課題研究，我有種久違的渴望，我深深感到，學習讓人內心豐富，研究方能促進成長！正如警世賢文之勤奮篇中所説：有田不耕倉稟虛 有書不讀子孫愚。我們作為教師，就要在書海里勤耕作，教學子多讀書多好書。

今天我們的“學案導案”教學模式課題開題了，這是有了一個好的開頭，要做好課題，必須要科學研究，講求實效。

課題研究要緊緊圍繞課堂教學這一中心，努力提高課堂教學的實效性，全面提高教育教學質量； 課題研究要提升自己的教育教學的'水平，利用課題這一有效平台，圍繞課堂教學這一中心，虛心學習，積極實踐，鋭意改革，提升自己教育教學質量，努力成長為一名專家型教師；課題研究要充分發揮課題組的帶動和輻射作用，積極影響他人。要積極開展公開課、示範課、研討課教學，積極撰寫教育教學論文，示範他人，擴大影響。課題研究將得到學校的全力支持，讓課題研究成為我們共同成長的樂園。

各位同仁，學如逆水行舟，不進則退。有道是“寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來” 希望參與課題研究的每一位教師，充分利用好這一平台，在各位專家的悉心指導下，加強學習，不斷探索，善於思考，積極實踐，不斷提升自身素質，以學而不厭、誨人不倦的情懷，爭做教學的排頭兵，教研教改的領頭雁，為學校的優質發展注入新的活力。同時，也懇請各位專家對我們課題組成員多加指導，多提意見，讓我們的課題研究收到良好的效果。

最後，預祝課題研究取得圓滿成功。

祝各位春節快樂！闔家幸福！

課題開題會的講話稿 12

尊敬的各位、老師：

大家好！

今天，我們隆重舉行《農村國中羣文閲讀課堂教學策略的研究》課題開題報告會，作為一名一線教師，我為自己能夠成為課題組的成員感到無比榮幸。

蘇霍姆林斯基説過：“如果你想讓教師的勞動能夠給教師帶來樂趣，使天天上課不至於變成一種單調乏味的任務，那你就應當引導教師，走上從事研究這條幸福的道路。”今天，我感到自己真正被引領到了教育教學科研這條“幸福的道路”。我相信，有了中心校教研員的悉心指導，有了學校的高度重視、大力支持和學校一系列組織、制度保障，我們課題組的成員以及學校的廣大教師一定能以此次課題研究為載體，攜手並肩地走上學習、實踐、研究、反思的.專業成長之路！在此，我謹代表課題組全體成員作如下表態：

我們將不斷加強自主學習，通過讀書、做筆記、教育教學期刊搜索、絡學習、向請教等途徑，努力夯實自身參加課題研究的理論基礎，在學習、借鑑中不斷完善我們的研究。

我們將積極投身課堂實踐，深入思考“為什麼教”、認真比較“教什麼好”、努力探索“該怎樣教”，積極尋求課堂教學的新突破，在實踐中不斷將課題研究推向縱深發展。

我們將積極進行教學反思，認真撰寫教學、案例分析、專題論文，及時分析、改進、自身的教育教學活動，努力通過自我監督、自我調節、自我激勵，實現個人專業成長的目標。

我們將弘揚協同合作的團隊，在共同的課題研究中，積極發揮個人在理論探究或課堂實踐等方面的專長，一起學習，一起探討，一起分享同伴互助、個人成長的幸福和快樂！

請相信，在學校的大力支持下，在中心校教研員的悉心指導下，經過課題組成員的努力實踐、積極探索，我們《農村國中羣文閲讀課堂教學策略的研究》這一課題一定能夠圓滿完成任務，一定能夠推進我校教育教學科研工作更全面深入地開展，為我校教育事業的改革和發展作出積極的貢獻！

謝謝大家！

課題開題會的講話稿 13

尊敬的各位領導、專家、老師們：

今天的課題開題會，是一次成功的會，一次收穫的會，專家的講話讓我們如沐春風，專家的指點使我們頓開茅塞。我提議橫山橋國中所有的老師們用掌聲向出席開題會的領導和專家表示衷心的感謝!下面我説三句話也算是表三句態：

第一句：“乘勢而上”是我們的工作態度。

一直以來，橫山橋國中的.發展得到上級、特別是武進區教育局和區少兒研究會領導和專家們的關心和厚愛，橫山橋國中的輔導員們愛生敬業、好學善研，科研氛圍濃，今天的開題會更加激起了大家的研究激情，我們將搶抓機遇乘勢而上，抓好課題研究的各項工作，為實現“讓每一位學生健康成長讓每一位小隊幹中分增強責任意識”這一學校發展新願景而努力工作。

第二句：“責任培養”是我們的研究重點。

責任培養就是要通過課題的研究促進學校的責任意識、教師的責任意識、學生的責任意識。研究中，我們應把學校教育的主體——學生，永遠作為教育和我們課題研究的最愛。教學生3年，就要為學生想30年，為國家民族想300年。只有從學生出發，我們的研究才不會是無根之草、無性之花。教育科研是教師精神生命的創造史。教師不應是兩頭流淚的蠟燭，而是一束和學生同時燃燒的火炬。

第三句：“決不含糊”是我們的行動口號。

既然我們已選定了奮鬥的目標，就意味着要付出代價。

一是學習上決不含糊。我們將加強自身科研能力的提高，注重科研知識和水平的積澱。通過學習勇於發現問題，勇於提出問題，勇於研究問題，勇於解決問題，增強課題研究的勇氣和自信。

二是研究上決不含糊。一定以“賞識”的目光看待老師，以“反思”的襟懷走進課堂，以“探索”的姿態開展工作。在工作中研究，在課堂中研究，讓研究閃現出智慧和詩意的繽紛色彩，讓研究成為我們職業生命的一種需求和呼吸。

三是支持上決不含糊。在研究中學校一定在人、財、物上全力支持，保證課題的正常開展。

各位領導、專家、老師們，我堅相信：有教育主管部門的正確領導，有區少兒研究會的具體指導，有江蘇省少工委的關心支持，有廣大輔導員的積極參與，橫山橋國中少先隊課題研究一定會達到預期的目的，一定會取得豐碩的成果!

再次感謝各位領導、各位專家的光臨與指導!謝謝大家!