名師工作室授牌儀式優秀髮言稿
各位領導、老師:
下午好!
作為一名後備名師代表,請允許我以我自已的名義在此表達一下我們所有後備名師的心聲。
非常感謝學校領導為我搭建這樣一個成長的平台,給我提供這樣一個成長的機會,我感到無比的榮幸。雖然我僅僅是一個後備名師人選,但我不能把自己定位在“一個有着豐富的教育教學經驗的老師”的層面。我會以一個名師的標準嚴格要求自己,把握這個機會,利用好這個平台,努力使自己成長為一名科研型、創新型教師,成為名副其實的名師。
首先,我一定做好專業學習。很慶幸,工作XX年來,我一直從事一線教學工作,因此,我的實踐經驗比較豐富,但是專業理論知識欠缺,我知道要想使自己的專業水平得到提升,必須學習一定的專業理論知識,使自己的研究有理論支撐。為此,學校專門請來了許多知名名師進行講痤、授課,這是我們莫大的榮幸。我會重讀一些教育教學著作,通過讀書築牢教育教學理論基礎,關注教育熱點、難點問題,利用這個平台提升自己的`專業素養和研究水平。
其次,要在提高生物課堂教學效率上先行一步,加強教學研究,使自己的課堂教學水平更上新台階,在紮實穩健的風格之上追求創新,形成自己獨特的教學風格。我會將研究的重點放在提高課堂教學效率,減輕學生課業負擔上面。在多年的教學實踐中,我有過一些嘗試和思考,今後,我會將這些嘗試和思考繼續做下去,把那些有實效性的東西記錄整理,並寫成論文或總結加以推廣。
最後,我會繼續帶好自己的團隊,做好、做實教學研究工作。在擔任生物教研組長的7年時間裏,在學校領導的大力支持和幫助下,我曾帶領組內老師參加過學校和市裏的整合課題的研究,也做過年級小課題的研究,可以説對於課題研究有過一些經驗,也在參與的過程中有了許多的收穫。但是現在看來,這些課題研究缺乏自主和深入的探索。因此,今後課題研究我會精心選題、講求實效、以小見大,把課題研究做好、做實。通過深入的、系統的專題研究,切實提高課堂教學效率,為學生的發展服務。
我深深地知道,研究的過程也是我成長的過程,我會努力發揮一個名師的輻射作用,帶動更多的青年教師成長。
再次感謝教育局教室和學校的領導,,感謝大家的幫助和支持!謝謝大家!
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