有關學習心態的演講稿4篇

使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在現在的社會生活中，很多地方都會使用到演講稿，為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便，以下是小編精心整理的學習心態的演講稿4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習心態的演講稿 篇1

中學時代是人生的春天，是青少年長身體、長知識、形成人生觀的一個十分重要的階段。但在此學習階段，卻有一部分學生對數學感覺到很吃力。因此，明確為什麼學數學，怎樣學數學，是每一箇中學生必須認識和學會的問題。

數學知識像海洋那樣遼闊，像大山那樣宏偉。一個人無論天資多麼高，精力多麼充沛，毅力多麼頑強，學習條件多麼優越，也不可能把所有數學知識學到 手。有的同學總想學到一切，他們希望一串串熟了的葡萄旁邊又開放着朵朵鮮花，可是，事實告訴我們：這是不可能的呀！我們必須從第一步起，一步一個腳印，腳 塌實地的走下去，才有可能度過那個遼闊的大海、攀上那座宏偉的大山。

數學知識的學習，單靠認真聽講、死記硬背是不行的。相傳有一個人巧遇一位仙翁，仙翁點石成金送給他，但他不要金子，而要仙翁點石成金的指頭。 這個人為什麼要指頭呢？因為他懂得，不管送自己多少金子，金子總是有限的，但如果有了點石成金的指頭，那就可以隨心所欲了。我常常給學生講這個故事，但我 卻啟發學生：仙翁的指頭固然好，但那畢竟是別人的。如果我們拿來使用是否靈呢？可見，我們更應該學到仙翁的點金之術。古人説：“受之以魚，只供一飯之需， 教人已漁，則終身受用無窮”，也就是這個道理。

數學學習方法是數學學習時採用的手段、方式和途徑。學法是在學習過程中產生和運用的。掌握良好的方法是很重要的事，但又不是一件容易的事情， 這需要付出艱苦的努力，需要持之以恆的精神。只有每天堅持不懈，日久天長，數學學習才可能成為自覺的行為，從而掌握數學學習的主動權。所以，數學學習方法 並沒有什麼捷徑，它只是踏踏實實、刻苦學習的程序以及在這個學習過程中的各項具體措施。

古人説：“凡事預則立，不預則廢。”智力相同的兩個學生有無學習計劃，直接影響到學習效果。科學的利用時間，在有限的時間內有計劃的學習，這是科學學習方法的一條重要原則。所以數學學習缺乏計劃性是一些學生天長日久感到吃力的重要原因之一。

要提高數學學習效率，變被動學習為主動學習

學習心態的演講稿 篇2

一陣微風吹進我的房間，窗台上的花朵跟着隨風舞動，婀娜多姿，也許這就是它的快樂。

快樂是一首歌，可以改變人的心情;快樂是一陣風，可以給人帶來涼爽;快樂是一節課，可以給人帶來知識;快樂是……

在我看來，人生中最重要的一個階段就是學習時期。因為有了學習，才讓我找到了屬於自己的快樂。

在學校，我是班級中的一員。在老師的教導下，經過一節節課，是我學會了許多知識，在知識的海洋裏茁壯成長。在學校還可以和同學在一起學習與同學互相幫助，互相學習。是學習讓我可以勇敢面對一切，得到快樂。我學習，我快樂。

在家中，我是家庭的一員。在父母的關愛與幫助下;在自己的努力複習與課外知識閲讀下，使我不僅掌握了學過的知識，而且又學會了新的知識。在家還可以和媽媽學習做家務，與爸爸學習堅強的意志力。是學習讓我增長知識，可以用知識擺脱一切，我覺得這樣很快樂。我學習，我快樂。

小鳥可以在天空中自由飛翔，展示自己獨特的才能。花朵在隨風擺動，散發着迷人的香氣。在蔚藍的天空下，我顯得是那麼特殊。雖然我沒有他們的才能，但是我會在陽光的照耀下，在蔚藍的天空下讀書。寫字。在這樣的環境下心情格外舒暢，然而也會學的很輕鬆而且自然。這樣我也會很快樂。

在清澈見底的小河邊，看見魚兒在水中嬉戲，他一定很快樂。雖然我很羨慕，但是我也有屬於自己的快樂——那就是學習。

在一次做題中，一道題使我停留在那裏。但是我認為學習是快樂的，所以我沒有放棄，因為我怕自己失望。我堅信，一定會做出來的。經過反覆琢磨與思考，終於做出來了。這時我覺得有一種成就感，感到無比自豪。

我沉浸在老師的教導下，沉浸在自己的學習下，沉浸在父母的幫助下。總而言之，我沉浸在學習中。知識不斷充實我的頭腦，使我在知識的海洋中遨遊。學習使我自信。使我豐富。因為學習，我才感到快樂。

我學習，我快樂……

學習心態的演講稿 篇3

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！我是來自八年（5）班的Z。今天我要講話的題目是《培養積極的學習心態》

時光匆匆，我們又迎來了充滿希望的20xx年，又一次走到了憧憬希望的起點。

同學們！期會考的硝煙好像才剛剛遠去，然而期末考又踏着華麗的大步向我們越走越近。這兩個月來時間總是過得太快，期會考似乎還是幾天前的事，可實際上我們已經有相當多課程已經接近尾聲。前兩週舉行的環校跑已經提示我們：是時候準備衝刺了。所以，請收起玩心，站到學習的跑道上吧！新的一年，我們應當養成更好的學習習慣，來營造一個積極向上的新氣象，積極的'學習心態至關重要的。

學習的心態和效率密不可分。學習貴在堅持和耐久，蜻蜓點水式的學習方法絕不是可以效仿的。不管是誰，都不應該把學習當成一種負擔，因為如果它成了一種負擔，學習就不會耐久。玩可能比讀書更有趣，可是當你認真讀書，並且聽懂了那一個個似乎難可登天的知識點時，就會由衷地感到欣喜與愉悦。“啊，原來這並不難！”這樣的恍然大悟也是一種快樂，一種持續探索的動力。巴爾扎克説過，“人生最美好的主旨和人類生活最幸福的結果，無過於學習了。”難道不是這樣的嗎？把學習當成一個自我充實的過程吧，靠你從學習中得到的一切來造就自己。學習就是收穫的心態，可以幫助我們更認真地學下去。

學習是一個很實在的過程，你付出得越多，理解得越多，收穫也就越多。複習時很多要記的東西，先瀏覽一遍，逐字逐句弄清它要説什麼，記憶也就很簡單了。為他人講解知識點，也可以加深自己的理解和記憶。學習需要竅門，但並不意味着可以簡化學習過程。勤勞的學習可以使我們得到很多，儘管勤勞並不意味着萬物不缺，但懶惰終將一無所有。

學習也不是一個單打獨鬥的過程，它需要合作。我們的生活無時無刻都有競爭，競爭帶給我們壓力，也給了我們動力。在學習上，我們也會有競爭對手，我們要學會合作，學習他人的長處，改正自己的缺點，完善自己，同時也幫助他人，共同進步。

我們是學生，學習是我們的本分。如果作為學生不學習，是相當不應該的。如果在校園內不讀書，就純屬浪費生命。我們這個年齡是生命的黃金時期，應當努力拼搏，立足現實，多學一些知識，將來也能派上用場。我們要認真複習，盡一個學生的本分。

現在就開始行動吧！好好複習，只要我們做好了充足的準備，就不會害怕期末考。新年新氣象，同學們能伴着良好的學習習慣，快樂地成長。原在筆尖的戰鬥上，每個勇士都能獲得令人滿意的戰績！謝謝大家！

學習心態的演講稿 篇4

各位老師、同學們：

大家好！今天我想跟大家談談關於學習心態的問題。

我們首先得明確我們為什麼要學習，我覺得學習是為自己而不是為老師、家長。儘管這樣的話同學們已經聽了好多遍，但你們中又有多少人仔細想過這句話呢？

今天的學習是為了明天我們能更好地生活，為了我們以後在社會生活中立於不敗之地，所以，我們要勤奮地學習。

我們來讀高中，那就是我們都想來考大學，如果你們説“我不想考大學”，那麼就不應該讀高中，如果想打工，國中畢業就可以去，何必過這難熬的三年呢？

我覺得有段話説得很好：“既然是自己選擇的路，就要認真地走好。認真不是一種強迫，而是一種情不自禁；強迫是吞噬人精神的魔鬼，讓人迷失就是他的目的。”

你做一件事，不要盲目，如果覺得有做的必要，那就應該認真做，否則就是在浪費你大好的青春年華。我們都是十七八歲的人了，即將成年。我們應該對自己負責。我們不想被人小看，那麼我們自己要首先成熟。

有同學會説：“我家裏有錢，我不擔心自己的將來。”我想説，父母不可能管你一輩子，他們老了，你怎麼辦？人只有真本事，才能在社會上立足。況且他們撫養你們長大成人，已經費盡了心血，你又能忍心讓他們為你操勞一輩子呢？

美國的經濟發達，社會保障體系也很健全，一個美國公民不做事，就拿國家的救濟金就可以生活得很好，可是他們恥於這樣做，仍然辛勤的勞動。一個有志氣的人是不會總要別人養活自己的。

如果以上我説的，你們都覺得是廢話，那麼，我很高興，因為那説明這些道理你們都懂而且表明你們都是有志氣的人。

我知道有時候懂得道理並不見得可以做得很好，人都有惰性，我也一樣。看見別人玩，看着別人上課時看小説，我也想，可是你墮落了一次，就會有第二次，時間長了，你自己就會在不知不覺中迷失自己。

我也想自在地生活，可是形勢所迫，我們不得不逼自己走上正軌，“辛苦一陣子，幸福一輩子。”長久的幸福你是不是覺得更可*呢？

從我自己的經驗説，我覺得我們可以這樣調整自己的心態，以最佳的狀態投入到學習中去。

1.自己懶惰時，我們可以讀一些偉大成功人士的傳記，他們自強不息的奮鬥歷程會鼓舞我們。

2.自己心情不好時，也可以聽聽音樂放鬆一下，仰望天空，天空的遼闊寬廣會讓你覺得豁然開朗，而純淨的藍色也能讓我們冷靜下來。

3.找一個志同道合的好朋友，心情不好時可以相互傾訴，平時在學習上還可以相互競爭，好朋友可以讓人終生受益。

4.不要在自己心情很壞的時候逼自己學習，可以適當地看自己感興趣的書調節一下。

最後，對於覺得自己浪費了大量時間，學習補不回來的同學，要努力調節自己的心態，儘量放平和，“事在人為”，不做你怎麼知道不行呢？而恰恰在這個日積月累的學習過程中，你會發現情況正在向好的方面飛快地轉變，你將會進入一個良性循環的圈子，越學越有勁。

大家都很聰明，每個人都是一座寶藏，不要荒廢了自己。這是我最後想説的。

我的演講完畢，謝謝大家！