快樂學習的廣播稿優秀範文

學習使我快樂，因為學習可以學到很多不知道的東西，可以瞭解自己沒有了解的世界。關於快樂學習廣播稿的有哪些呢?下面是小編為你整理的內容，希望對你有幫助。

　　快樂學習廣播稿篇一

“學習”二字現在大多數莘莘學子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反覆的琢磨它，你一定會挖掘出它內心深處所帶給人的快樂!

例如：我在十歲時反覆研究一道令我傷透腦筋的數學題，成功後才懂得了學習是快樂的!

記得那時我酷愛數學，尤其是數學奧林匹克。因為那裏面的數學知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一週的時間，反覆琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看着我，並用温和的口氣對我説：“王盟，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學習是一種快樂，不是一種負擔，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放鬆放鬆，然後再接着做。”我聽了媽媽對我的一番教導，便安下心，重新做了起來。

大約又過了三十分鐘，我便做完了，經檢查結果正確。我這時激動地一蹦三尺高，整個身體完全被一種喜悦和激動的心情所佔領了。也就是説我八歲那年的那一天開始便體會到了學習的快樂。

我想：我懂得了媽媽説的話，我懂得了什麼是學習，學習是一種享受，學習是一種快樂，當我們每次做題成功的時候便得到了快樂，每當老師我們聽老師講課的時候便是一種享受。不要總是想着別人可以自由的玩耍，而我們不可以，但你有沒有想過我們在享受學習時的快樂，是他們在玩耍時得不到的呢?人們啊!請記住：‘逆水行舟，不進則退’這句話。讓我們一起去學習吧!讓我們在知識的海洋裏去汲取知識吧!去享受學習的快樂吧!

本期主持人：四(一)班何天浩 葉若詩

(男)：敬愛的老師們

(女)：敬愛的同學們

(合)：大家好!圖書館廣播現在開始。

(男)：我是四(一)班的何天浩。

(女)：我是四(一)班的葉若詩。

(合)：今天將由我倆陪大家一起度過這段快樂時光。

(男)：今天我們廣播的的主題是——快樂閲讀

(女)：書是“豐富知識與智慧的鑰匙”。在好書的幫助下，我們可以陶治情操，修身養性。讓我們一起在書海中遨遊吧。

(男)：清晨是閲讀的最佳時機，因為早晨空氣清新，頭腦清醒，請記裝一日之計在於晨”。

(女)：當你閲讀課外指定書籍時，如果想對你所閲讀的書籍有更好的印象，最好是做筆記。

(男)：如果你將在書中所學到的東西學以致用，你就會永遠地記祝

(女)：在學習中我們必須有耐心。如果你對某一章節不熟悉，再讀一遍，切不可囫圇吞棗，一知半解。

(男)：閲讀在我們生活中扮演如此重要的角色，讓我們掌握這把通向知識的鑰匙，走進充滿真愛與和平的偉大智慧的天地吧!

(女)：是啊!因此圖書館廣播倡議同學們努力做到：讀好自己手中的書。許多同學有很多好書，那我們要做的是每天確保一定的時間進行閲讀。

(男)：分享大家喜愛的書。我們各班每個同學可都帶上了好書，成立了圖書角，相互交換着看，分享大家喜愛的書。

(女)：珍愛每一本書。不論是自己的書還是圖書角的書，不管是同學的書還是從圖書館借來的書，我們都應該愛惜，愛書的人才是會讀書的人。

(男)：讓我們每天都能隨時隨地地快樂閲讀。祝願大家都與好書交朋友。

(女)：把快樂堅持到底才是人生最大的成功!希望大家在聽完我們的廣播後能從書中找到更多的快樂。從快樂中啟航，尋找生活中點點滴滴的快樂。下面 我們給大家推薦一本好書。

(男)：滾滾長江東逝水 浪花淘盡英雄。

(女)： 非成敗轉頭空。青山依舊在 幾度夕陽紅。

(男)：白髮漁樵江渚上 慣看秋月春風。

(女)：一壺濁酒喜相逢。 古今多少事 都付笑談中。

(男)：這本書就是中國古典四大名著之一：《三國演義》。

(女)：這部書中描寫了四百多個人物 塑造了許多栩栩如生 英雄形象 何天浩，這本書中你最敬佩哪個人物?

(男)：我最敬佩關羽。

(女)：為什麼呀?説來聽聽。

(男)：因為關羽忠肝義膽 驍勇善戰 一個錚錚男子漢。

(女)：那你來給大家講講他 故事!

(男)：那我就講一個關羽《刮骨療毒》 故事。關羽攻打樊城時 被毒箭射中右臂。將士們取出箭頭一看 毒已滲入骨頭 勸關羽回荊州治療。關羽決心攻下樊城 不肯退。將士們見關羽箭傷逐漸加重 便派人四處打聽名醫。一天 有人從江上駕小舟來到寨前 自報姓華名佗 特來給關羽治傷。關羽問華佗怎樣治法?華佗説："我怕你害怕 立一柱子 柱子上吊一環 把你 胳膊套入環中 用繩子捆緊 再蓋住你 眼睛 給你開刀治療。"關羽笑着説："不用捆。"然後吩咐招待華佗。關羽喝了幾杯酒就與人下棋 同時把右臂伸給華佗 並説："隨你治吧 我不害怕。"華佗切開肉皮 用刀刮骨。在場 人嚇得用手捂着眼。再看關羽 一邊喝酒 一邊下棋。過了一會 血流了一盆 骨上 毒刮完 關羽笑着站起來對眾將説："我 胳膊伸彎自如 好像從前一樣。華佗先生 你真 神醫呀!"華佗説："我行醫以來 從沒見像你這樣了不起 人 將軍乃神人也。"

(女)：真精彩!關羽真 名不虛傳

(男)：想要知道關羽更多 故事 認識更多 英雄人物 請大家去讀讀《三國演義》吧。

(女)：親愛的同學們，本期圖書館廣播到此結束，讓我們下次節目

(合)：再見!

　　快樂學習廣播稿篇二

同學們：

大家好!

少年兒童是祖國的花朵，是國家的小主人，是二十一世紀祖國建設的主力軍。二十一世紀，我們的兩個文明建設將達到很高水平，特別是科學技術的發展更是快得難以想象。因此，少年兒童必須勤奮學習，掌握先進的科學知識，才能在未來世紀的社會主義建設中做出更大的貢獻。

要學好文化科學知識，就必須具有刻苦頑強的學習精神。學習是一種艱苦的勞動，不下苦功是學不好的。在我們歷史上流傳着很多古人苦學的故事，如囊螢讀書、鑿壁借光等，那種苦學精神是很可貴的。馬克思説：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿着崎嶇山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”因此，我們要特別提倡堅忍不拔和百折不回的學習精神。

要學好文化科學知識，還必須珍惜時間。一天24小時，對每個人都是相同的，但由於人們對待時間的態度不同，結果卻不一樣。只有那些珍惜時間，善於運用時間的人，才能比別人學到更多的知識，做出比別人更大的貢獻。著名的數學家華羅庚就是一位一分一秒的時間都不放過的人。少年兒童正處在長身體、長知識的時期，只有抓緊分分秒秒的時間，學到更多的文化科學知識，長大才能為四化做出更大的貢獻。

要學好文化科學知識，還必須有刻苦自學的精神。一個人如果只靠在學校裏學習，學到的文化科學知識總是有限的。他必須學會自學，具備自學能力，才能成為知識的主人。古今中外，不少著名的科學家，就是靠自學成才的。尤其是當代，科學技術正在突飛猛進地發展，知識更新的週期越來越短，大量的新的科學知識不斷總結出來，如果沒有自學能力，怎麼能掌握這些新的科學知識?

同學們珍惜時間，勤奮學習吧，祖國美好、富強的明天等待你們去建造!

　　快樂學習廣播稿篇三

尊敬的各位老師,親愛的`同學們:

新的一週即將開始,祝同學們學習進步,老師們身體健康.

今天,讓我們一起來探討這樣一個話題,當我們置身於這偌大的校園,一起感受集體濃厚的學習氛圍時，我們有沒有思考這樣一個問題——今天我努力了嗎?今天我充實嗎?今天我快樂嗎?

或許有人會在我耳邊悄悄抱怨，整天成排成行的作業輪番轟炸令人窒息，整天的寢室文化建設搞的人暈頭轉向，學習的壓力、老師的咆哮、父母的拳頭……哎，學生時代的生活為什麼就這樣的苦呢?

其實不然，生活處處有陽光，生活處處有温心，生活需要我們慢慢的去品位，我們要學會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的瞬間，要在一霎時捕捉快樂，將他儲存，在快樂中學會學習。

姐妹們我們相距於太中的時間是短暫的，我們的學習生涯又有幾年.我們是不是應該充分的把握住美好的今天，讓遺憾的身影統統見鬼去吧!在我們的周圍——早晨，僅需幾分鐘，校園的美景盡顯眼簾，呼吸新鮮的空氣，感受生命的脈搏多麼的跳躍;疲憊的學習後，幾分鐘時間，靜下心來，思考一下，我們在學習中獲得了什麼，而獲得的東西是否對我們有幫助，我堅信“書中得到的知識，肯定是有益而無害的。這樣，這樣在充實的學習中忘記煩惱，因為我獲得了我需要的知識，變的快樂。快樂是一種能力，能夠在任何環境中保持一顆快樂的心，可以讓你更有把握在有限的時間內獲得成功。由此可見快樂在一個人的人生中是多麼的重要，如果生活沒有快樂，那麼你的生活將會失去色彩，活着就沒有了意義。

當今社會，人們已經忘記了快樂，他們為了獲得充實，靠金錢和財欲給予自己，卻失去了人生最寶貴的精神財富——快樂，有言曾論斷“樂觀是養生的唯一祕訣，常常憂思和憤怒，足以使健康的身體變成衰弱而有餘”。因此充實和快樂應兩者兼得。

同學們，孔子言“吾日三省吾身”，而我們作為新時期的接班人，我們是否也應該在緊張的學習中反思——今天，我努力了嗎?今天，我充實嗎?今天，我快樂嗎?

最後送大家一句話“快樂是一天，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過每一天，為何不天天快樂呢?

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