國小教導主任家長會發言稿

在日新月異的現代社會中，發言稿應用範圍愈來愈廣泛，發言稿要求內容充實，條理清楚，重點突出。那麼問題來了，到底應如何寫好一份發言稿呢？以下是小編收集整理的國小教導主任家長會發言稿，歡迎大家分享。

國小教導主任家長會發言稿1

各位家長：

下午好！

十分感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次家長會。這次家長會是這學期學校開得最早的一次。但是這也是我們一年級班主任共同的心願，很想與各位家長好好溝通了。我想這也是各位家長共同的心願吧。因為開學一個多月了，家長朋友們必須迫不及待地想了解自己的孩子在學校各方面的狀況吧！

一年級，是人生中最重要的起點。孩子們從幼兒園到一年級有一個短暫的適應過程。在這個過程中，老師的作用當然是重要的，但是家長也起着不可忽視的作用。在短短一個月的學習生活中，你們的孩子已經從每一天的一日5餐變成了一日3餐；從每一天睡懶覺到此刻每一天6點左右就起牀，要到4點左右才放學。説實話，孩子在學校一天的生活也是十分緊張的，一節接一節的課，一份又一份的作業，我覺得孩子也不容易。你們的孩子已經慢慢學會了上早讀課，學會了排隊做操，學會了上課不亂講話，學會了和同伴們一齊享用午餐，學會了趴在桌子上睡午覺，學會了安全乘車回家，還明白了要愛護學校的一草一木，和同學們團結協作。能夠説，孩子的進步還是很明顯的。但是，做一個合格的甚至優秀的國小生的卻遠遠不止這些，因此，還需要各位家長朋友們的全力支持和配合！

下面我就這一個月的教學和孩子們生活的感受和各位家長談談，同時也想你們提出一些要求，目的只有一個：那就是使你們的孩子健康快樂的成長，更牢固、更全面的掌握知識。如果我講的有什麼不妥之處，還請給位家長多多包涵！

第一：擴大孩子的接觸範圍。孩子們只有在羣眾環境中，與別的孩子打交道的時候才會鍛鍊他們的性格和品質，從小就讓他們學會忍讓，有一顆愛心，懂得關心別人。再這一個多月裏，經常有一些孩子為了文具盒或者其他物品被別的小朋友不留意甩在地上兒大哭的，也有孩子和其他的小朋友不合羣的，經常是一個人孤單的玩耍。所以要讓孩子多接觸羣體，引導他們走入羣體，我覺得很有必要。

第二：從小培養孩子的獨立性。在做每一件事情之前，要讓孩子養成思考的習慣，思考一下怎樣做會更好，然後再開始動手。日常生活中孩子力所能及的事情，要鼓勵他們自己去做。比如早上自己穿衣服，自己吃早飯，也能夠自己洗碗、掃地等等。如果有機會，你們還能夠讓孩子到親戚家去住幾天，改變一下環境，能夠鍛鍊他們的適應潛力。你看到了一年級，我們老師也在慢慢的`要求孩子學會打掃衞生，學會持續教室的衞生。有句俗話説的好：窮人家的孩子早當家，我覺得沒錯！此刻生活條件好了，可孩子們大多變得懶惰了，連掃把都不會拿，更別説把垃圾掃進簸箕了。可此刻一個月過去了你發現沒有，孩子們可勤快了，垃圾爭着去倒，黑板搶着去擦，搞衞生工作但是像模像樣的了。

第三：不要輕易向孩子承諾。做任何事情，家長不要總是先講好報酬，以免孩子構成做每件事情都要討價還價的壞習慣。如果報酬沒有了，孩子就會哭鬧，而你們在無奈、煩躁之下就答應了他們的要求，久而久之便助長了孩子任性的性格！所以，請不要輕易向您的孩子許諾什麼。

第四：多鼓勵少批評。孩子犯錯誤是常有的事情。如果做錯了事情，家長就應從正面引導教育，對他們講道理，千萬不要用惡語去傷害他們，更不要動手去懲罰他們。長此以往，孩子對這種行為就麻木了，有時適得其反，還會使孩子構成自卑心裏，覺得自己不如別的孩子，缺少了可貴的自信！

第五：不要和其他孩子攀比。攀比會使孩子構成虛榮的心理，也不要老是誇別人家的孩子聰明，要讓孩子覺得自己也是聰明的，這樣孩子才有信心去迎接挑戰，戰勝各種困難。

第六：關心孩子的學習。借這次家長會的機會，我想真誠的對一（x）班的家長説一聲“謝謝”！因為我深有感觸的是：在您的孩子學習遇到困難時，您並沒有氣餒，而是用心的配合了我的工作，回家盡心盡力地教自己的孩子。為孩子能夠順利地跨過那一道道坎，你們付出了很多的心血，所以謝謝你們對孩子的關心，無可否認得也是對我工作的大力支持！孩子的成長離不開老師的關心和教育，同時在你們家長無微不至的關心和呵護下，孩子才能一級一級登上成功的台階，扣響成功的大門！

所以期望家長朋友們不管有多忙，每一天也要抽出一點時間給自己的孩子，哪怕5分鐘也好。我想：每一位家長都盼子成龍、盼女成鳳！所以花點時間給自己的孩子吧，這但是金錢都難以買到的！花上5分鐘的時間，關注孩子的學習。比如，此刻我要求家長在孩子每一天的家作後面簽名或者寫上意見推薦，用意就在於：請您每一天關心孩子的學習，也及時瞭解孩子學習的動態，存在的一些問題。因為我在批作業時發現，孩子家作的質量和課作相比，竟然有天壤之別。

這是為什麼呢在學校有老師督促認真完成，學生完成質量就高，而在作家作時，有些學生是任務觀點完成就算，從不重視作業質量，那我們老師在學校和孩子在學校所花的功夫不都前功盡棄了嗎而孩子在家中的作業

表現就離不開家長您的親臨指導和督促了！

秋風送爽，果園飄出果香，田野，金色的稻子讓農民臉上洋溢着笑容。秋天，豐收的一季，在家長您默默的耕耘下，您豐收的將是人間最寶貴的財富——知識！為了您的孩子有更出色的表現，為了您的孩子邁出成功的每一步，家長朋友們，讓我們攜起手來共同努力吧！

國小教導主任家長會發言稿2

尊敬的家長朋友、老師：

大家好！

首先感謝你們能在百忙之中抽出時間前來我校出席此次家長會，我謹代表八年級全體師生對各位的到來表示衷心的感謝和熱烈的歡迎！今天我們在這裏隆重召開家長會，目的是為了向家長朋友們介紹學校教育教學工作情況，交流學生學習情況，研究教育教學問題，同時，也希望藉此機會聽取家長朋友們的意見和建議，希望大家積極參與到學校的教育管理中來，繼續理解和支持學校今後的工作，從而促進孩子身心健康地成長。我們有着一個共同的目標，那就是讓孩子們健康成長，因此，我相信我們今天的家長會一定能取得預期效果！

下面我就三個方面的內容向家長朋友作簡短的介紹：

一是年級組的基本情況；

二是半學期來年級組的工作；

三是存在的主要問題以及原因分析。

一、年級組的基本情況

八年級共有學生401人，開設7個班級。絕大部分學生在品德上能尊敬師長，文明守紀，生活上能獨立自主，在學習上勤學、多思、誠實進取。目前，八年級配備專職教師24人，100%具備大學本科學歷，這些老師在思想上過得硬、教學能力強，絕大多數教師正處於年富力強，易出成績的教學黃金時期，整體呈現“樂業、敬業、勤業、精業”的精神風貌，是值得家長和學校信賴的一支隊伍。尤其是我們的`七個班主任，他們不僅在各自的學科教學中獨擋一面，駕馭自如，而且在班級管理中各有特色，理論與實踐，一張一弛。請家長朋友們放心，我們的班主任會竭盡全力，把班級管理得越來越好！

二、半學期來年級組的工作

半學期來，我們在家長朋友的關心、支持、配合下，在校長室的領導和全體師生的共同努力下，各項工作正有條不紊地開展着。

1、教學質量是根本

一所學校辦的好不好，不在乎她有多大氣派，最有説服力的還在於她的教育教學質量，這也正是在座的各位家長所最為關注的。為提高教育教學質量，我們年級深入開展教育教學研究，以備、教、改、輔、考、研為主線，加大對教師的考核力度，以四個“堅持”為主——堅持定期抽查教師的備課，堅持不定時的檢查教師作業批改情況，堅持查閲教師的聽課、教研記錄，堅持定人不定時考評教師的考試與輔導，把各環節落實到實處，夯實了教學基礎，激發了教師的工作熱情，提高了教師的業務水平，保證了課堂教學的效率，並且還組織了教師外出學習，鼓勵教師撰寫教學論文，通過積極開展多項教育教學研究活動提升教師的個人素質，贏得了學生、家長的肯定。

本學期八年級組織了兩次大的考試，每次考試之後，我們召集了年級所有教師召開學情分析會和總結會，教師們靜下心來認真分析教學工作中的得失，學經驗、找差距，針對教育教學工作開展討論總結，形成了一種比、學、趕、幫、超的濃厚的教學氛圍；應部分家長要求，本學期從第六週開始八年級還增開了音樂、美術特長輔導班，來培養學生個人特長優勢；另外，各班主任、各學科教師也都自覺地在洗澡時段進班對學生進行輔導。通過這些措施，增強了學生的憂患意識、競爭意識、拼搏意識，帶動了整個年級的學習氛圍。

2、德育工作是關鍵

我們一直強調，學校教育，德育是關鍵。開學以來，我們年級從學生養成教育抓起，結合各項活動，凸顯德育工作實效。從早集會訓話到用餐習慣的規範，再到就寢紀律檢查，學校的每項日常工作都圍繞德育展開。通過文明生評比，文明班級評選、每週一主題班會，書法繪畫比賽、拔河比賽、“德耀中華”主題作文競賽和演講比賽，以及不定期的社會活動等，讓學生增強道德意識，使學校形成良好的校風、學風。

本學期，學校大力展開“三抓”、“三學”的禮儀教育。為促進學校禮儀教育工程建設，學校圖文編輯室還與德育處、教學處聯合開發校本教材《三字經〃弟子規〃二十四孝》合訂本，並下發到師生手中。目前八年級組積極開展《三字經》的學習活動，學生收穫頗豐。前不久，學校特請來中國校園感恩勵志演講團來我校，為七、八年級師生和家長作了題為《心懷感恩，學會做人》的感恩勵志演講報告，場面催人淚下，高潮迭起，激情洋溢。而這一系列活動讓學生學會尊重，學會合作，磨練意志，陶冶情操。

3、安全工作是保障

學校努力打造平安校園，安全工作一直是學校工作的重中之重。為了保證學生的安全，我們每一位教師對待每天的工作必須細緻周到，做到人到，心到。班主任全程跟班，值日教師、宿管老師配合管理，切實做到時時處處不離學生，學生事事有人管。此外，通過校園廣播、早訓話、主題班會、宣傳展板、電子屏幕等載體對全校師生開展安全教育，並通過安全演練增強學生的安全防範意識和緊急逃生意識。學校封閉式管理，完善的監控系統為學生在校期間撐起了一片安全的天空。

三、存在的主要問題以及原因分析

儘管我們做了許多工作，但是目前八年級學生還是存在一些問題，值得關注：

八年級學生突出的問題是“分化”。第一是學習上的分化。經過一年的學習，原來考試成績相差無幾的學生出現兩極分化的現象。過去一貫學習很好，到八年級掉隊的屢見不鮮。第二是思想表現上的分化。好的同學思想更加成熟，他們積極進取，努力加入共青團組織，在班上成了老師的得力助手，而有少數同學則往往由於學業跟不上而喪失進步的信心，甚至自暴自棄。如果此時沒有及時得到家長的關注，後果不堪設想。之所以會出現分化的現象，主要的原因有以下兩個：

1、進入八年級以後，七年級時的新鮮感和神祕感消失了，又沒有九年級臨近會考的緊迫感，造成了他們的懈怠，跟不上同學的步伐。

2、八年級學生普遍進入生長髮育的第二高峯期，這個年齡的男生逞強好勝，容易衝動，崇拜英雄，好江湖義氣，愛在女生面前表現自己；女生則愛漂亮，講究打扮，多愁善感。在這個階段，他們還缺乏對真善美和假醜惡的分辨能力，又容易受到外界特別是網絡的不良影響，因此，早戀、出走等不良行為時有發生。

家長朋友們，通過以上分析，我們可以發現八年級是學生國中階段的一個分水嶺、一個轉折點，他們碰到的困難增多，所以，在這個階段，就更需要家長儘可能地配合和支持學校，儘可能的關注孩子的心理。學生個體是千差萬別的，學校教育固然重要，發揮家庭教育的作用也不可忽視，因為同學校教育相比，家庭教育有更強的針對性。但部分家庭教育存在一些不良的教育方式，需要家長朋友們改變教育觀念，理智、客觀地看待孩子們身上存在的問題，多與孩子交流，多與學校溝通，加強家校配合。讓我們為了孩子的明天共同努力，營造更好的教育環境，幫助孩子順利度過八年級這個難關，贏在轉折點！

最後，祝：各位家長朋友們身體健康，家庭美滿。願我們的學生學有所成，茁壯成長。願我們的老師夢想成真，願我們的學校蒸蒸日上。

謝謝！

國小教導主任家長會發言稿3

尊敬的各位家長：

大家好，

非常感謝你們抽出時間，來參加本次家長會。

我是學校教導主任，本期分管學校教育教學，德育、體育工作。

在此，我代表學校教導處、德育處對你們的到來表示最熱烈的歡迎和最真心的感謝！今天，藉此機會讓各位家長了解我校教育教學，德育、體育工作情況，並共同交流一下關於孩子的家庭教育問題，希望我們通過家校攜手，共同促進孩子健康、平安、快樂成長。

一、教育教學

1、教師情況：在校教師人，常年戰鬥在教學一線的骨幹教師，責任性強，業務能力優秀。能夠做到愛生如子，舉例：劉安高老師每天很早到校；在辦公室、教師隨時可以看見在單獨輔導學生。

2、成績情況：通過第一學月和半期檢測。各班均在學區前茅，其中3、5年級連續獲得學區第一。

3、特殊教育：隨班就讀人員，送教上門：王、趙老師。

二、學校德育工作情況

取得的成績

1、加強師德師風建設，全面提高教師自身素質。

目前我校現有在職教師13人，教師隊伍穩定、整體素質高，全體教師都能本着對學生負責、對家長負責、對學校負責、對社會負責的工作責任感和事業心開展教育教學工作。學校隨時加強師德師風學習，在我校絕對沒有體罰、變相體罰，收受家長財物，有償補課等教師師德師風問題。

2、紮實開展各項活動，活動育人效果明顯。

（1）以文明班級、文明寢室創建，以爭當“優秀學生”、“文明標兵”為主要內容，開展學生養成教育。學校每週都要開展文明班級和文明寢室的評選，在全校集會上對學生中的好人好事及文明禮貌先進事蹟進行通報表揚。用奮勇爭先的氛圍和身邊的榜樣切實有效的培養每位學生良好的行為習慣。

（2）以升旗活動為陣地，開展德育教育。學校每週一都要舉行升旗儀式，升旗過後由一位老師進行國旗下講話。

（3）利用平台開展多種形式的教育活動。

（4）開展全校禁零食活動淨化校園環境。本期學校規定嚴禁將任何零食及玩具帶入校園（五、六年級住校生可以帶牛奶、水果），同時倡議所有學生平時在校外也不要購買和食用如辣條或色素勾兑的飲料等垃圾食品。這項規定一方面保護了學生的身體健康成長，二方面徹底淨化的校園環境。在這裏，我也建議我們所有的家長堅決不要讓自己的子女食用垃圾食品。

三、需要説明的幾個問題

雖然我們有嚴格的管理，也不可能時時處處將每一個學生都處在老師的掌握之中，這就是俗話説的“手再大也捂不過天來”；雖然我們多層次的安全教育，也不可能達到每一位學生都能按學校的要求去做，這就是常説的“教育不是萬能的”；所以還需要家長的支持和配合。這就要求家長和學校能夠統一認識，澄清認識上的`一些誤區。

1、關於孩子的監護問題。教育部頒發的《學生傷害事故處理辦法》及《未成年人保護法》明文規定，家長是學生的監護人，學校的職責是代表國家對學生進行教育，對學生在校期間的活動進行引導和管理。所以，那種“把孩子交給學校”的想法是不正確的，家長對孩子的教育培養責任是推脱不掉的。

2、關於老師對學生的批評教育。現在，孩子少了，家長對孩子疼愛是可以理解的、也是正常的，但是對於老師的批評教育同樣也需要正確理解。首先可以肯定的一點是，老師對每個學生都沒有仇怨，或許對學生的批評教育，不同的老師使用的方法不同，但是每一位老師對學生批評教育的目的是相同的，都是為了學生的健康成長。沒有老師的批評教育，別説成才有的可能連人也成不了。

3、關於孩子的生活問題。一是對學校工作的不理解，如國家實行的營養午餐工程，個別家長反映自已的孩子吃不管要學校給個説法等。二是溺愛孩子，現在生活水平提高了，家長多給孩一點錢，這本身沒什麼對與不對，關鍵在於，孩子拿錢去幹什麼家長應該過問，有的學生有錢後就做兩件事，一是吃，買些零食吃得滿地糖紙、瓜子皮，吃得胃疼拉肚子；再就是玩，特別是部分男孩子盡買一些與學習無關的物品並偷偷帶到學校，對學習和安全都造成一定的影響。

四、對家庭教育的幾點意見

1、給孩子以智愛而不是溺愛

什麼叫溺愛？溺愛就是不論孩子的要求合不合理，都一味的去滿足他。智愛和溺愛的區別是：智愛是全面的關心，尤其是關注孩子的心靈；而溺愛是片面的關心，只關注孩子的表面需要。那麼，我們該怎樣做？首先，要教給孩子生存的本領。教孩子學會生存，這是做父母首要的責任。關愛不僅要關注孩子的物質需要，更重要的應該關注孩子精神世界的需要。不是僅僅從物質上去滿足孩子們的要求，是教會他們學會做人、學會勤勉節儉，珍惜財富，先做好了人然後才談得上成才。這樣的愛才是智愛。人類理智的愛應該意味着關心、理解、責任和尊重四個方面：

2、培養孩子可發展的資源

（1）責任意識，父母應當時時想着讓孩子承擔自已應負的責任、如做錯事，讓他受到懲罰，在家裏做家務勞動等等。

（2）懂得關愛他人，讓孩子學會關愛，如尊重父母，孝敬老人，説話有禮貌等等。這是父母必須為孩子上好的一堂課。

（3）善良教育。教育孩子做人要有同情心，懂得關愛，這是助他們人生走向成功的重要素。

（4）良好的心態、學會感恩。要培養孩子樂觀豁達的良好心態，會感恩。珍惜，理解父母的不易，父母要告訴孩子掙錢的辛苦，教會孩子珍惜現有的學習、生活環境，教會學生懂得感恩。

（5）規則意識和秩序意識。沒有規矩不成方圓。無論家庭、社會、集體、規矩意識是個人基本素質的體現，有了規矩才能受到尊重、歡迎，也只有有了規矩才能分享生活的樂趣。

（6）讓讀書成為孩子的終生習慣。學校學的知識是有限的，要培養學生濃厚的學習興趣，自主學習的好習慣，這是一個人一生取之不盡，用之不竭的源泉。

3、正確看待學生的成績

俗話説“十個指頭有長短”，每個孩子都有自已的長處與不足，我們要應勢利導，使孩子的潛能得到最大的發揮。其次，我們要能調整自已的心態，既不可對孩子放任自流，也不能對孩子期望太高，施加太大的壓力。我們要尊重孩子，多鼓勵孩子，多與孩子溝通，做孩子的朋友，切不可採取棍棒式教育，刺傷孩子的自尊，使他喪失信心。要多與學校老師溝通，密切配合，共同關注孩子的成長。

4、重視孩子的思想品德的教育和行為習慣的養成，自私自利、以自我為中心、我行我素、不遵守紀律、爭強好勝、和同學有個小摩擦、都要爭個上風、不注意勤儉節約、花錢大手大腳、經常説謊等，這些問題看超來是小問題，但如果我們不予以及時幫助，使之改正，長此以往，將會影響孩子的性格發展，使孩子逐步失去健全的人格，所以我們家長要和老師密切聯繫，不能忽視對孩子的道德品質的教育、是要學會欣賞自已的孩子，善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自已能行，是好樣的。試想，當一個孩子認識到自已也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們説你能行。事實上學生的要求也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時侯一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

尊敬的家長，學校教育不是萬能的，但學校會盡力；家庭教育是絕不可少的，望家長重視。一所學校要發展和生存，必須有家長們的理解與支持，家庭教育和學校教育的目的最終是一致的，都希望把孩子培養成才。所以各位家長經常來學校走一走，看一看，多關心一下孩子的學習情況。多關心孩子的安全和健康。關注孩子的發展趨勢和動向，做到及時發現，及時與學校取得聯繫，以便對其進行及時合理的教育，共同為學生營造一個温馨、健康、積極向上的學習氛圍，讓孩子們明德啟智，築牢基礎，成就輝煌人生！

最後，祝各位家長生活愉快、家庭幸福、事業順利！再次感謝各位家長的光臨！謝謝！

國小教導主任家長會發言稿4

尊敬的各位家長：

大家好，因為孩子的緣分，我們走進了金甌學校，走進了六年級一班教室，也是我們大家第三次的相聚，歡迎各位，感謝大家。

我是本班的數學老師，同時兼班主任工作。在這裏我代表六年級一班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝，也代表我們的孩子對你們的到來表示感謝，感謝大家對我們老師工作的支持。

隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，我們的孩子已經是六年級的學生了，再過一學期國小就畢業了。大家都知道，六年級是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義，我們應該認識到，六年級是國小至關重要的一個階段。國小六年級這一年，是承前啟後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的國小所有知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對國小階段的一個總結，又是為國中學習打下堅實基礎。所以是為孩子國小六年所學得的知識扎一根繩子，封上口子，封好後我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子將來進入中學後能否一如既往的認真學習，以取得令我們滿意的成績。所以不光是你們家長，包括我們學校領導及我們老師都十分重視畢業班的教育教學工作。我們今天聚在一起，主要是孩子在校。在家的表現進行交流，以便及時制定有效的措施，從而促進他們的學習，當然還為了增進我們老師與各位家長之間的瞭解，溝通，也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、向各位家長介紹一下班級的一些情況

1、關於學生

我們班共有學生25人，其中男生18人，女生7人；住宿生共9人，男生6人，女生3人。這個班是我帶過來的第三個學期了，過去的兩個學期各個方面都不太理想，主要是班風差，學生尤其是男生調皮，平時愛搗亂，上課愛亂叫，學習懶散，成績較差，作業不能按時完成，同學之間缺少了應有的團結友愛，成了我們學校里名副其實的一個差班。經過這兩學期的努力，到現在我發現我們的班風有了了很大的改善，學生面貌有了很大的轉變，上課的紀律比原來有了明顯的好轉，大部分學生能認真聽講，學生調皮搗亂的少了，主動學習的多了，大部分同學能夠按時完成作業，學習成績也有了很大的提高。學生總體來説也變得比較乖巧聽話，只有一兩個還是比較調皮，愛搗亂，但我相信通過我們的努力他們也會進步的。我覺得、要信任你的每一個學生、不要對學習好或不好的學生有等級之分、做到一視同仁，並且尊重學生的隱私、每個人都有尊嚴的、別説是我們六年級的孩子，連幼兒園的孩子都一樣，我們要尊重他們，包括我們在坐的各位家長，如果你不尊重別人、相對別人也不會尊重你，我經常對孩子們説：“我們對別人好就是對自己好，想要別人尊重我們，我們首先要尊重別人。”同學和老師之間的關係是相互的，我們有多少付出就會得到多少的愛，孩子們從去年開始就每一次的美術課上做的手工都會送到我的辦公室，今年我們有了書櫃，我就把他們的作品放到了櫃子裏，還有兩次的對話：那是上學期的一次談話，一個爸爸媽媽分開生活的孩子，我説你以後有什麼事或者是想媽媽了，你就跟老師説，把老師當作你的媽媽，她説：“老師，在我心裏我早就把你當作我的乾媽了”第二次是上次的一個週末，一個孩子到我辦公室裏，我説假如老師不帶你們了怎麼辦，她説：我們第一個想到的是哭，再全體同學寫建議書去向領導把你要過來，沒有用就到你家裏去找你，直到把你找過來為止。”孩子雖然還小，但是他們比誰都懂事，叫人聽到好心酸啊！所以雖然很辛苦，但我感覺很幸福。能得到孩子們的心感覺很幸福。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛生自能受生愛，師人方得為人師。”本來我家人那邊生意上忙不過來讓我去，但我總是難以割捨下這班聰明又淘氣的孩子們。：

2、關於期中檢測。

我就説説這次數學期會考試，我們班平均分81分，孩子考得不理想的原因是各個方面的，上課不認真，課後作業不檢查就不做，孩子也沒把考試當回事，做題粗心大意。練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業補充，但是我們班家庭作業完成質量不好，還需要請我們家長協助老師完成。請你們在繁忙的工作中抽時間查看一下，每次我校訊通上發出去的需要家長簽字的，我們班沒幾個家長會籤，其實從這些小細節中就可以看出我們班的家長對孩子的'學習上重視程度，也可以反映出你對孩子的關心。因為數學不同其他的學科，你要認真聽還要仔細想，還要多練。數學的邏輯思維連貫性比較強，你上一節課不去聽，下一節課是在上一節課的基礎上教學的，你有可能就聽不懂，敬請各位家長做好家庭作業的檢查指導，謝謝！

二、班級總的情況介紹

進入六年級以來，感覺班裏的多數學生學習自覺，認真，集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業都檢查簽名。這讓我感到欣慰。下面就管理班級的一些思路和我瞭解的一些情況向各位家長做一下彙報：

1、儘量讓每個孩子都有鍛鍊的機會，讓每個孩子都有機會服務於別人。參與班級日常管理。班幹部和各科學習小組長的認定都是採用民主推選和自願想結合的方式確定下來的。班級中有班幹部班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衞生委員。光學習小組長就有17人，參與管理監督我班就有5人，每一組1人。細細算來幾乎每一個同學都乾點官。這也是很好的鍛鍊孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級裏都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束着自己。

2、秋季作息時間：上午7：40，放學時間是3點50。

3、作業：我今晚主要講講作業，因為我一節課上下來，除了在課堂裏上需要練習的做了以外，我們的課堂作業本，口算，學練優都是給孩子帶回家做的，而且數學每天都是有作業的，除了考試以外，因為數學你光聽懂沒有用的，必須要經過練習，所以作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。對於作業。我想趁這個機會跟家長再三強調下，請每位家長每天抽十來分鐘，根據校訊通發的作業檢查下都做了沒有，字寫的怎麼樣，不用看做的對或錯，都做了就給簽名。我第二天就只要讓孩子檢查簽名就行了，可是我每次的校訊通上發過去的，我們班裏沒幾個孩子能得到家長的簽名，這就反映出家長對孩子關注程度，孩子的學習離不開家長和學校的雙重管理，請在坐的每位家長引起重視，國小五年級是國小裏最關鍵的一年，也是孩子人生路上的起點，不要讓孩子輸在起跑線上。

三、語文老師及任課教師的講話

四、家長代表發言

首先有請曾同學的家長髮言，大家歡迎。

五、家長的意見和建議

各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以後更好的教育學生。剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。

六、班主任宣佈家長會結束。

各位家長，教育，的確是一門藝術。只有潛心研究並實踐它的人，才會收穫到驚喜，品嚐到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發，回家後，對孩子更多的關注，更科學的教育，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長也讓我們一起努力，在國小的最後衝刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向着他們的理想目標共同努力！願我們的學生蓬勃向上，全面發展，最後對你們的到來，再次感謝！

謝謝大家！

國小教導主任家長會發言稿5

尊敬的各位家長：

大家下午好！

感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。我是本班數學教師柏老師，我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數學學習和學習習慣等方面，和大家一同探討，懇請大家批評指正。

數學是一門枯燥的學科，要想孩子愛上數學，就要培養孩子學習數學的興趣，首先要注意多鼓勵，少批評，讓孩子獲得成功體驗；二是讓孩子多動手擺一擺，畫一畫，聽一聽，剪一剪，激發孩子的學習興趣。

對於一年級的學生來説，成績固然重要，但是好成績是暫時的，有好習慣比有好成績更重要。學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。我們現在多花點精力放在孩子的習慣養成上，以後不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。印度有一句古諺語：“播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。”由此可見培養孩子的良好的學習習慣有多麼重要的作用。下面，我就一些習慣和家長交流一下：

1、教育孩子上課認真學習的習慣。傾聽是學生重要的學習素養，是學生攝取知識的有效保證，學生學會了傾聽可以提高學習效率。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家後，家長可以問問他今天學會了什麼，你發言了嗎？讓孩子説一遍當天的學習內容，同時也達到了鞏固新知的作用。有時家長還可以請孩子出今天學到的題目來考考自己，讓孩子當小老師的過程，也是複習鞏固的過程。

2、培養學生認真完成作業的習慣。作業是學習的影子，認真完成作業是鞏固和深化所學知識，培養數學能力的重要環節。通過作業可以看出孩子在校的學習情況和對學習的態度。所以，從現在起，就要讓孩子們懂得按時做作業的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業也要認真對待，養成一絲不苟的作業態度。當孩子在寫作業的時候，家長要教育孩子：按時完成作業，不拖拉；專心做作業，不能邊寫邊玩，更要杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。所以家長必須為孩子創設良好的家庭學習環境。孩子上學後，家庭是孩子學習的重要場所之一，家庭學習環境的準備是一項重要內容。另外，寫完作業之後，要養成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品；將簽字和作業按固定的位置放好，以便教師

獨立思考的習慣。而理解數學知識，解決數學問題是一種艱苦的認識活動，期間會遇到各種各樣的困難，只有引導孩子努力克服，才能從小培養和鍛鍊他們的意志。

4、最基本的一些習慣。比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規範，認真讀題審題，這些習慣是最基本的，也是每一個孩子必須具備的。

而這些習慣的養成需要你們家長的大力支持和協助。在此，我想給大家幾點建議：

1、學具家長們都準備了，每天必須要帶的是：小棒，學具盒，小彩筆，直尺，小棒10根一捆，捆好，先帶2捆就行，還有一支紅筆。後續學習中我們還要陸陸續續的準備一些學具。所有的文具只要實用就行，切忌玩具化、高檔化。另外，一年級孩子極易弄丟學習用品。針對這一點，家長可幫孩子在每件學習用品上均寫好名字。

2、監督孩子按時、專心完成作業。保質保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整，可參考課本頁。建議每位家長每天能拿出二分鐘時間來檢查一下孩子的作業，這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助於咱們家長及時瞭解孩子的學習情況。

3、每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的.意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監督作用。

4、請各位家長一定要重視孩子動口“説”，動手“擺”的作業，並及時簽字（就是簽上您的名字）。孩子們一天學的什麼東西，當作是向您的彙報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識。

5、20以內加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子製作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應知識之後，每天回家練一遍。

6、書本整理

準備一個網格狀的文件袋，把所有的數學書本裝進去，學生準備的時候就很快，也培養了孩子的整理能力。包書不要用那種花的，要用透明的那種。

7、作業格式：寫數字，用拼音本，做題，用算術本。

我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的願望。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我願與您攜手，讓孩子們度過愉快的一年級。

國小教導主任家長會發言稿6

尊敬的各位家長朋友：

下午好！春風含香，萬物復甦，雖説這幾天氣温驟然下降，陰雨連綿，但這並未能阻擋你們望子成龍、望女成鳳的急促腳步。你們放下工作，放棄休息，齊聚學校，就我們共同關心的問題進行交流和溝通，在此，我謹代表學校、代表全校教師，向百忙中前來我校開會、關心支持學校工作的各位家長，表示熱烈歡迎，並致以親切問候和衷心的感謝！今天，我們在這裏召開家長會，把大家請來一是為了讓我們每個家長了解開學以來孩子的表現，二是為了向各位家長彙報學校教育教學工作情況，徵求家長對學校工作的意見，更重要的是今天邀請了來自中科大的許教授與大家面對面的溝通與交流。為家長提供一次難得的學習機會。希望大家通過聽專家講座，能學到正確的教育子女的方式方法。有效地防止家長們走向家庭教育的誤區，及時消除孩子成長的煩惱，使家長都成為合格的家長，最終實現學校教育與家庭教育的有機結合。

下面我想就學校的教育教學活動開展和家校共育兩個主題在這裏與家長們進行簡單的交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。

學校的教育教學活動以“七彩教育”辦學特色為宗旨，以學生的習慣養成為主線，提高學生的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹“一切為了學生的個性化發展”的教育理念，從學生的學習習慣、衞生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創新意識、安全救護能力等諸方面全力提高學生的綜合素質。主要通過以下幾個方面的工作來實現我們的工作目標：

一是在教學上嚴把質量關。

定期通過開展示範課、公開課、業務研討、聯片教研、課題研究、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師的教學水平。在學生作業方面，着手抓好學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閲質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次檢查等活動來保證學生作業的質量。

二是注重行為習慣的養成。

學校作為教育人的陣地，我們對學生行為習慣和養成教育一直是常抓不懈地深入開展。在培養學生各種好習慣的養成中，老師們以身作則、積極鼓勵學生，並充分發揮學生的主動性。我們欣喜地看到，學生們的學習習慣、言行舉止、生活習慣都有很大的改變，我們將繼續從日常工作的點點滴滴做起，培養學生良好的習慣。

三是充分搭建展示平台。

本學期，我校將繼續組織學生開展學雷鋒實踐活動、閲讀文化節、學科節、社團展示活動等各類教育教學活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘鍊自己的毅力，逐步培養自己的合作意識、團隊意識和綜合能力。屆時我們誠肯的希望各位家長光臨指導我們的工作，同時也非常期望各位家長能為學校各項教學活動的開展提出更好的意見和建議。

關於家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾點建議，供各位家長參考。

1、建立良好的家庭教育氛圍。有句話説的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性品質。做為家長，最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在於感化、示範和薰陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起着榜樣作用。俗話説，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重於言教的原因。

2、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的.個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最瞭解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎麼樣怎麼樣，你怎麼不行？”這就是典型的“瞎比較”。

3、要培養孩子的耐挫力。現在的孩子，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，並鼓勵他自己克服。要培養孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質，為他今後的學習、生活打下良好的心理基礎。

4、教育孩子養成良好的生活習慣。讓她們從小就養成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養而養成的，比如可以嘗試讓她們幹些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不説謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。

5、要擺正學校教育和家庭教育的關係。我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至於孩子在學校學的怎麼樣，與同學們相處的怎麼樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校佈置的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那麼當老師的也只能算是操閒心，甚至還出力不討好。

6、經常與老師聯繫，瞭解孩子在學校的學習狀態和表現。家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家後就能夠有針對性地教育孩子，避免孩子養成一些不好的習慣。

千里之行，始於足下。“凡事預則立，不預則廢”，新的學年，也希望各位家長做好促進孩子成長的思想準備和各項配合工作；實現社會、學校、家庭的共同理想。燃起一個新的起點，揚起前進的風帆！家長朋友，讓我們攜手並肩，共同打造孩子燦爛的明天！

國小教導主任家長會發言稿7

尊敬的各位領導、各位老師、各位家長：

大家好！

孩子是祖國的未來，家庭的希望。今天，有這麼多家長來參加這個家長會，充分説明你們對孩子的重視，也充分説明了你們對學校工作的支持，請允許我代表我全體教職員工對大家的到來表示最熱烈的歡迎！

家長朋友們，下面我簡單地為大家介紹一下我校的教育教學情況:

一、基本情況

我校現有6個班級，全校學生17多人，教職員工9人。近年來我校不斷加大學校硬件設施建設。先後投資建立了校園的各種設施，如圖書室、為學生的提供了良好的學習環境，也為我校教學教研提供了可靠的保證。

二、課程設置

本學期我校除了開設所規定的所有課程外，我們這學期從三年級開始開設了英語科，是為了讓我們的學生把英語這門學科打下牢固的基礎。讓學生在德、智、體、美、勞等方面得到全面發展。

三、教學管理

在教學上學校嚴把質量關。本學期我校通過開展公開課、業務研討、教師政治、業務學習等一系列的教學、教研活動來提高教師教學水平。在學生作業方面，我校十分注重學生的作業質量，不但要求學生作業數量合理、練習廣泛，還強調學生作業的書寫及教師的批閲質量等。平時教導處通過對學生作業的監督及每月一次的業務檢查等活動來保證學生作業的質量。本學期學生作業質量有了整體提高。但也有部分同學的作業仍不見起色。

在對學生考核上我們嚴把考試關，平時的測驗，要求教師要認真組織監考、批閲、講解，並讓學生帶回試卷給家長看，同時做好試卷分析，總結經驗及要努力的方向。

四、家校聯繫

在家校聯繫方面，考慮到一是家長們忙，二是教師任務也很重，親自到家訪問可能不現實。因此，在這方面，我們要求班主任及任課利用學生通訊錄打電話及時向家長反映學生的在校情況，主動和家長溝通。同時考慮到部分同學不愛做作業，向家長撒謊説沒有作業，因此我們的家長就要特別注意孩子的動向，學校老師是每天都佈置作業的，看書，預習課文是每天必須做的事情。和家長攜手來教育孩子，當然在這一方面也請家長能主動配合學校，一方面，希望家長平時能抽空常到學校看看孩子，多和孩子的教師溝通溝通。另一方面，有條件的話，請家長們與我們聯繫，知道自己孩子的老師是誰？他的電話號碼是多少？便於能及時向我們反映孩子的在家的情況及每天的作業情況。同時我們老師也能及時地反映學生在校的種種情況。

五、不足之處

由於我校在硬件設施、師資分配、師生比例、管理模式等方面存在着種種困難，這是我們不可否認的。一方面，我們學校的自身原因給教學、管理上帶來了很大的困難。一些同學經常轉來轉去，由於每個學校的要求、管理都不一樣。對學生的成績也是有影響的。還有就是我校的同學絕大部分都是留守兒童，父母都不在身邊，都是和爺爺、奶奶、外公、外婆以及其他的親戚在一起，由於老人比較溺愛孩子，讓孩子養成了一些不良的學習、生活習慣，這都對孩子的健康成長造成了負面影響。

六、最後，我有幾句話，供大家參考

1、在教育界經常説這樣一句話——教育有法，但無定法。是什麼意思呢？就是説，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所説的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來説是好的方法，你可以借鑑，但對你的孩子來説並不一定是好方法。

2、對於家長來説，要使你的方法得當、有效，首先要營造一個寬鬆、民主、和諧的家庭氛圍。否則，任何方法都無濟於事。

3、興趣是最好的`老師。一旦孩子有了某方面的興趣，孩子自己會不斷研究與探索，一發而不可收。到這個時候，你不教他，他自己也會去求教和探索適合自己發展的方法。

4、培養孩子認真的態度和踏實的作風。“認真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現狀，在我們這裏現在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難的歲月；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，我們要鄙視他們。除此之外，我們都過着舒適或者比較舒適的生活，為社會服務。

5、人是要有感情的。人與動物的本質區別就在於有豐富的情感和獨立的思維。一旦孩子對什麼都冷淡了，那麼他就沒有前途可言了。所以我們要關注孩子，和孩子多交流，讓孩子學會關注、學會理解、學會同情、學會喜怒哀樂獲得情感的體驗。

家長朋友們，昨天，因為孩子——在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為一個共同的目標——把孩子培養得更好，讓我們相聚；明天，讓我們為孩子的成功而喝彩。總之一句話:一切為了孩子,為了一

切的孩子。家長朋友們請放心，教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，就讓我們攜起手來，緊密合作，為孩子創造出一個美好的明天！

國小教導主任家長會發言稿8

尊敬的家長朋友們:

下午好！

在孩子需要你們的時候，你們來了，在百忙之中擠出時間參加家長會，不僅是對我們工作的莫大支持，更給你們的孩子帶來最温馨的關懷。在此，我提議，全體起立，家長和孩子面對面，看着父母的眼睛，請同學們跟我一起大聲説：爸爸、媽媽，你們辛苦了！送給父母一個大大的擁抱！請坐下。我代表我們三年級全體老師，對各位家長的到來表示熱烈歡迎和衷心感謝。總之一句話，今天，我們在這裏相聚，就是“為了我們的孩子”，這是我們的共同出發點，因為我們有着共同的奮鬥目標，相信我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！

一、三年級特點：

我相信各位家長在你的事業有成之際，也很希望看到孩子茁壯成長，你才感到快慰。孩子進入三年級，一切一切都有較大變化，作為家長與老師都要掌握孩子一切情況，進行因材施教，才能使孩子健康成長。國小六年一般可分為三個階段：一、二年級為低段；三、四年級為中段；五、六年級為高段。那麼您的孩子正處在中段的跳躍期，我們要使孩子順利的完成這個時期的學習，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也需要我們家長的幫助，家長要幫助他，那麼你必須瞭解孩子的特點：

1、學習方面：知識內容廣泛了，所以這就對學生提出了更高的要求，基礎必須紮紮實實的掌握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學習方面的改變還表現在課程內容增加了，新開設的英語課、品德與生活課、科學課就是最典型的例子，也是現在教學內容中比較重視和重要的一部分。我是上數學的，所以我説説3年級數學的特點吧。3年級的數學學習已不同於1、2年級了，抽象的知識增多了，應用題的難度加大，這方面對學生意志力的要求更高。所以有些孩子剛開始學習起來一時難於適應，再加上如果沒有養成良好的學習習慣，學習的努力程度不夠，這樣也就很容易出現學習困難和成績下滑的現象，家長要有心理準備，不能全責怪孩子。

2、心理方面：很多事情都處於好奇，似懂非懂，開始有獨立性，自尊心逐漸增強。不知家長們有沒有發現，這階段的孩子對很多事情都想試着自己一個人去做，但往往又達不到你所要求的標準，其實我們不要要求他們最後的結果怎樣，首先就是要答應他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向複雜，也就是説想的事情多了，開始有自己意向，自己有自己的打算，想幹什麼就幹什麼，也就是有些家長在説的：“我們孩子很犟，不聽我們家長的話了。”但是他們的辨別力弱。不能把社會上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長

經常給孩子一些指示和告誡，經常提醒他什麼該做，什麼不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風”必須一致。不要爸爸媽媽這麼説，爺爺奶奶卻是那麼説，這樣孩子就更辨別不清楚了。

二、關於考試分數

我想問大家一個問題，當您拿到試卷後，您第一眼要看的是卷面分數還是孩子錯在哪裏？不管您現在的'答案是什麼，我要談的話題就是請分擔孩子的快樂或者悲傷！每一個孩子，無論他是活潑的，還是靦腆的，他們的自尊心都是非常強的。考試成績很理想，對孩子是一種鼓勵，這時您是針對分數實行獎勵還是攤開試卷，和孩子總結成功的經驗，以便下一次繼續成功？前一種做法會誤導孩子，使他們認為成功只為了獎勵，只有後一種做法才能真正教育孩子往正確的道路上去。當然，如果您能將二者結合起來，將會消除弊端。如果孩子成績不理想呢？您會很生氣，您想責罵孩子？

您認為責罵他以後情況會有好轉嗎？您有沒有分析過他失敗的原因？孩子已經很傷心了，您的責罵不過是把您的悲痛轉到孩子身上，讓他更傷心而已。那麼您應該怎麼做呢？民主型的家長會和孩子一起打開試卷，分析每一道錯題，總結失敗經驗，讓下次考試不犯同樣錯誤。這樣的家長，才是分擔孩子快樂和悲傷的家長，在這樣家庭裏出來的孩子，肯定是一個樂觀、自信的孩子。那麼現在，您的答案是什麼呢？事實上他是多麼渴望家長能好好引導自己！像這樣的家長還是比較負責的，另外一些家長連試卷都不看，他們真的忙到連看看孩子試卷的時間都沒有嗎？負責的家長往往會讓孩子自己把失誤原因寫在試卷上，從現在起，我們相信在座的家長一定能做到！

需要提醒家長的是，不以分數論英雄，要用發展的眼光看孩子。改變孩子，要從改變父母開始。父母改變，孩子才能改變。

一日為父，終身為父。一日為父，也是終身為師。父母對孩子的責任幾乎就是終身性的。孩子的未來不是掌握在學校，而是掌握在父母手中。下班的路，是回家的路。花更多的時間和孩子在一起比什麼都重要。孩子的未來，往往在餐桌上和客廳裏就已經決定了。無論你受過什麼樣的教育，你都可以把孩子培養得遠比自己優秀，只要你有信念、有耐心、能夠堅持。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的理想，我們必須一起努力，實現這個理想，我們願意從一點一滴做起。最後，再次感謝各位家長的到來，本次家長會所講的都是自己的一點粗淺的想法，如有不妥之處，請各位家長批評指正。

謝謝大家！

國小教導主任家長會發言稿9

尊敬的各位家長：

大家好！

經過半學期全體教師的拼搏，我們又滿懷新的希望迎來了新校園第一次家長會。在這裏，請允許我代表全體師生按時參加家長會的父老鄉親們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

今天，我們全體師生及學生家長在這裏歡聚一堂，共同商談和交流孩子的學習、健康和成長等重要話題。這是我校在新學期為了進一步提高學校管理水平、提高學生的綜合素質、提高教育教學質量，努力實現學校的精細化管理所做出的重要決策。各位家長不辭辛苦，在百忙之中趕來參加我們的家長會，這是你們對子女關心和負責，也是對學校工作的關心和支持。作為學校教育教學工作着，下面我想就學校管理情況、教育教學情況及家校共育等問題在這裏和家長進行簡單的交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。

一、我校的現狀和課程的開設情況

我校包括學前班在內現有7個教學班，學生164人，教職工10人。我校在普及九年義務教育強力推動下，先後建起了專門的圖書室、科學實驗室等以及推廣“杜朗口”教學模式和兒基會的“愛生”理念為主線，創辦了舒適、人文化的不教室。為學生的德、智、體、美全面發展提供了有力的保障，基本滿足了學生的需求。根據國家課程標準的要求，本學期我校共開設了語文、數學、品德、體育、音樂、美術勞動技術7門課程。三至六年級還開設了科學課。符合上級部門所要求的開齊開足各科課程的規定。

二、學校管理及教育教學情況

本學期我校對教師的工作除了嚴格執行上級文件精神以外，還制定了《上胡國小教師獎勵性績效工資考核細則》該細則包括教師的考勤、教育教學常規管理、師德管理、教育教學質量管理4個方面來規範教師的教育教學，促進我校各項工作的全面開展。學生管理方面主要以學生習慣養成為主線，提高學生的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹校園無小事，事事皆教育的教學理念，從學生的學習習慣、衞生習慣、紀律觀念、文明禮儀等多方面全力提高學生的綜合素質。同時我們在校園右邊的牆壁上給學生搭建了展示平台，以及在校園內陳設了籃球架、乒乓球枱，豐富了學生的課餘生活，深入推進素質教育，全面促進學生綜合素質的發展和提高。讓孩子在活動中體驗學習的樂趣，在活動中享受成長的快樂。屆時我們誠懇的希望各位家長光臨指導我們的工作，同時也非常期望各位家長能為我校提出更好的意見和建議。

三、關於家庭教育和家校共同教育問題

大家知道，現如今由於社會的不斷髮展，家庭條件好了，隔代管教甚至請人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子的“寵愛”把孩子慣的不象樣，本該由孩子自己做的事而由父母或爺爺奶奶代辦，由於我們對孩子的'“嬌生慣養”讓孩子變的自私、以我為中心、沒有同情心、對人沒禮貌、沒有生活自理能力、沒有克服困難的意志。像着樣的家庭不在少數。關於這個問題我想針對我校的實際情況談幾點建議，供各位家長參考。

1、選擇適當的教育方法

在教育界常説這樣的一句話——教育有法，但無定法。是什麼意思呢？就是説，教育孩子是有一定方法的，但沒有那一種方法是“靈丹妙藥”。我們常説“一把鑰匙開一把鎖”，對別的孩子是好的方法，但對你的孩子來説並不一定好。作為家長，是最瞭解自己孩子的。只有適當的教育方法，才能收到事半功倍的教育效果。

2、建立良好家庭教育氛圍

有句話説的好，“近朱者赤，近墨者黑”。良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的教養養成良好的個性品質。作為家長最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可逆性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在於感化、示範和薰陶，如父母鮮明的政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助認為樂的精神等，這些都對孩子起着榜樣的作用。俗話：“喊破嗓子，不如做出樣子”。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重於言教的原則。

3、給孩子一個恰當的目標定位

孩子個性差異不同，發展潛力和空間也各不相同。知子莫若父，你的孩子你最瞭解。孩子在那方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切記好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話是：“你看看某某怎麼樣，你怎麼不行？”這就是典型的“瞎比較”。

4、要培養孩子承受事情的能力

現在的孩子大多是在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種承受能力，表現為聽得進表揚，卻聽不進批評。為此，家長必須要培養孩子的承受能力。在家中有意識地讓孩子經受一些小挫折，並鼓勵他自己克服。要培養孩子贏得起更輸得起的好品質，為他們今後的學習、生活打下良好的心理基礎。

5、教育孩子要養成良好的生活習慣

俗話説的好：“留金留銀不如留給孩子一個好習慣”。讓他們從小養成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，着些都是家長有意識的培養而養成的。比如可以嘗試讓他們幹些家務，多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛、關心他人，這不但能增強生存的能力，還能減少前進的阻力。

6、要擺正學校教育和家庭教育關係

我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至於孩子在學校學的怎麼樣，與同學相處的怎麼樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不和老師交流，學校佈置的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校的教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧及自己孩子的將來，那麼當老師也只能是操閒心，甚至是出力不討好。

7、經常要與教師聯繫，瞭解孩子在學校學習狀況和表現

家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真，發言是否積極等情況，如果孩子在某個方面存在不足，回家好就能夠針對性地教育孩子。避免孩子養成一些不好的習慣。

各位家長，昨天，因為孩子在我們學校上學，讓我們相識；今天，因我們要把孩子培養的更好，讓我們相聚；教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，讓我們從先在起，用先進的教育理念來武裝自己，齊心協力，共同創造一個家校一體的育人新模式，為把我們的孩子培養成身體健康、知識淵博、人格高尚、品行端正的現代化有用的人才而繼續努力！

我的發言完畢，謝謝大家！

國小教導主任家長會發言稿10

尊敬的各位家長：

大家好，因為孩子的緣分，我們走進了金甌學校，走進了六年級一班教室，也是我們大家第三次的相聚，歡迎各位，感謝大家。

我是本班的數學老師，同時兼班主任工作。在這裏我代表六年級一班全體科任老師對大家的到來表示衷心的感謝，也代表我們的孩子對你們的到來表示感謝，感謝大家對我們老師工作的支持。

隨着時間的流逝，孩子們在漸漸地長大，一轉眼，我們的孩子已經是六年級的學生了，再過一學期國小就畢業了。大家都知道,六年級是學生在國小學習生活中最後一個階段，是學生終生學習的一箇中轉站，對學生的一生具有重要的意義，我們應該認識到，六年級是國小至關重要的一個階段。

國小六年級這一年，是承前啟後的一年，是十分關鍵的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的國小所有知識進行系統的整理和複習，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對國小階段的一個總結，又是為國中學習打下堅實基礎。所以是為孩子國小六年所學得的知識扎一根繩子，封上口子，封好後我們可以掂量一下它的重量，重量的多少決定了你的孩子將來進入中學後能否一如既往的認真學習，以取得令我們滿意的成績。所以不光是你們家長，包括我們學校領導及我們老師都十分重視畢業班的教育教學工作。

我們今天聚在一起,主要是孩子在校.在家的表現進行交流,以便及時制定有效的措施,從而促進他們的學習，當然還為了增進我們老師與各位家長之間的瞭解，溝通，也是希望家長多瞭解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯繫，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！

一、向各位家長介紹一下班級的一些情況

1、關於學生

我們班共有學生25人，其中男生18人，女生7人；住宿生共9人，男生6人，女生3人。這個班是我帶過來的第三個學期了，過去的兩個學期各個方面都不太理想，主要是班風差，學生尤其是男生調皮，平時愛搗亂，上課愛亂叫，學習懶散，成績較差，作業不能按時完成，同學之間缺少了應有的`團結友愛，成了我們學校里名副其實的一個差班。經過這兩學期的努力，到現在我發現我們的班風有了了很大的改善，學生面貌有了很大的轉變，上課的紀律比原來有了明顯的好轉，大部分學生能認真聽講，學生調皮搗亂的少了，主動學習的多了，大部分同學能夠按時完成作業，學習成績也有了很大的提高。學生總體來説也變得比較乖巧聽話，只有一兩個還是比較調皮，愛搗亂，但我相信通過我們的努力他們也會進步的。我覺得、要信任你的每一個學生、不要對學習好或不好的學生有等級之分、做到一視同仁，並且尊重學生的隱私、每個人都有尊嚴的、別説是我們六年級的孩子，連幼兒園的孩子都一樣，我們要尊重他們，

包括我們在坐的各位家長，如果你不尊重別人、相對別人也不會尊重你，我經常對孩子們説：“我們對別人好就是對自己好，想要別人尊重我們，我們首先要尊重別人。”同學和老師之間的關係是相互的，我們有多少付出就會得到多少的愛，孩子們從去年開始就每一次的美術課上做的手工都會送到我的辦公室，今年我們有了書櫃，我就把他們的作品放到了櫃子裏，還有兩次的對話：那是上學期的一次談話，一個爸爸媽媽分開生活的孩子，我説你以後有什麼事或者是想媽媽了，你就跟老師説，把老師當作你的媽媽，她説：“老師，在我心裏我早就把你當作我的乾媽了”第二次是上次的一個週末，一個孩子到我辦公室裏，我説假如老師不帶你們了怎麼辦，她説：我們第一個想到的是哭，再全體同學寫建議書去向領導把你要過來，沒有用就到你家裏去找你，直到把你找過來為止。”

孩子雖然還小，但是他們比誰都懂事，叫人聽到好心酸啊！所以雖然很辛苦，但我感覺很幸福。能得到孩子們的心感覺很幸福。也讓我我想起了陳小平老師送我的一句話“愛生自能受生愛，師人方得為人師。”本來我家人那邊生意上忙不過來讓我去，但我總是難以割捨下這班聰明又淘氣的孩子們。

2、關於期中檢測。

我就説説這次數學期會考試，我們班平均分81分，孩子考得不理想的原因是各個方面的，上課不認真，課後作業不檢查就不做，孩子也沒把考試當回事，做題粗心大意。練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業補充，但是我們班家庭作業完成質量不好，還需要請我們家長協助老師完成。請你們在繁忙的工作中抽時間查看一下，每次我校訊通上發出去的需要家長簽字的，我們班沒幾個家長會籤，其實從這些小細節中就可以看出我們班的家長對孩子的學習上重視程度，也可以反映出你對孩子的關心。因為數學不同其他的學科，你要認真聽還要仔細想，還要多練。數學的邏輯思維連貫性比較強，你上一節課不去聽，下一節課是在上一節課的基礎上教學的，你有可能就聽不懂，敬請各位家長做好家庭作業的檢查指導，謝謝！

二、班級總的情況介紹：

進入六年級以來，感覺班裏的多數學生學習自覺，認真,集體榮譽感很強，有些家長對孩子的學習也很重視，每次的家庭作業都檢查簽名。這讓我感到欣慰。下面就管理班級的一些思路和我瞭解的一些情況向各位家長做一下彙報：

1、儘量讓每個孩子都有鍛鍊的機會，讓每個孩子都有機會服務於別人。參與班級日常管理。班幹部和各科學習小組長的認定都是採用民主推選和自願想結合的方式確定下來的。班級中有班幹部班長，副班長，紀律委員，學習委員，勞動委員，衞生委員。光學習小組長就有17人，參與管理監督我班就有5人，每一組1人。細細算來幾乎每一個同學都乾點官。這也是很好的鍛鍊孩子的機會，我的目的是讓每個孩子在班級裏都有種被重視的感覺，去管理別人的同時，也自我約束着自己。

2、秋季作息時間：上午7：40，放學時間是3點50。

3、作業：我今晚主要講講作業，因為我一節課上下來，除了在課堂裏上需要練習的做了以外，我們的課堂作業本，口算，學練優都是給孩子帶回家做的，而且數學每天都是有作業的，除了考試以外，因為數學你光聽懂沒有用的，必須要經過練習，所以作業可以檢查孩子的學習效果，鞏固課堂上學到的知識，加深對課本知識理解。對於作業。我想趁這個機會跟家長再三強調下，請每位家長每天抽十來分鐘，根據校訊通發的作業檢查下都做了沒有，字寫的怎麼樣，不用看做的對或錯，都做了就給簽名。我第二天就只要讓孩子檢查簽名就行了，可是我每次的校訊通上發過去的，我們班裏沒幾個孩子能得到家長的簽名，這就反映出家長對孩子關注程度，孩子的學習離不開家長和學校的雙重管理，請在坐的每位家長引起重視，國小五年級是國小裏最關鍵的一年，也是孩子人生路上的起點，不要讓孩子輸在起跑線上。

三、語文老師及任課教師的講話

四、家長代表發言；

首先有請曾宇豪同學的家長髮言，大家歡迎；

五、家長的意見和建議

各位家長，儘管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以後更好的教育學生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，力爭把工作做的更好。

六、班主任宣佈家長會結束。

各位家長，教育，的確是一門藝術。只有潛心研究並實踐它的人，才會收穫到驚喜，品嚐到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發，回家後，對孩子更多的關注，更科學的教育，希望你的孩子能在你與我們的教育下更加幸福茁壯地成長也讓我們一起努力，在國小的最後衝刺階段同甘共苦，助孩子以一臂之力，向着他們的理想目標共同努力！願我們的學生蓬勃向上，全面發展，最後對你們的到來，再次感謝！

謝謝大家！

國小教導主任家長會發言稿11

尊敬的各位家長：

大家好!首先我謹代表我們高一(x)班的全體任課教師對各位家長的到來表示熱烈的歡迎。大家能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關心和對我們學校的工作的支持。你們的到來就是對我們工作的最大支持。我同時代表全體學生感謝今天各位家長的到來。為什麼這麼説呢?因為我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在於我們能通過交流更多的交流什麼，我們的目的在於給學生鼓勁，在學生的心中他不在乎我們家長會會開什麼內容，但只要自己的家長在其中，來參加會議，對他們就是驕傲就是幸福，就會轉化為取之不盡用之不竭的力量源泉。

下面我向家長們簡單的介紹我們班的一些基本情況及彙報一下我們的工作。

首先介紹一下我們班的情況：班級由x名同學組成，他們大部分來自縣不同的鄉鎮，有小部分是來自外地的同學。我們班所有的任課老師經過商討都達成共識，要心往一處想勁往一處使，對學校負責，對家庭負責，對學生負責，要麼不幹，幹就一定幹出點成績來。經過這兩個多月的努力，我們高一(x)班在常規與學習方面都走在了年級的前列，我們高一(x)班是一個有着良好的.班風學風的一個班級，班裏有着一批上進心強，學習勤奮刻苦的同學。如xx、xx、xx、xx等同學就是典型的例子，他們在這次剛剛結束的期會考試中均獲得在班級和年級排名不錯的成績。

在班級管理工作中，我們主要抓了以下幾個方面的工作。

1、嚴格管理，依法治班，不拋棄，不放棄。

一個班級沒有嚴格的紀律也不可能有好的成績。為此我們重點強化了紀律觀念，強化時間觀念早上要求5：45前進入教室進行早讀;晚上5：30前進入教室自習，良好生活習慣衞生習慣的重要性告訴學生習慣決定你的性格，性格決定你的命運。要想成就大的事業就得從身邊小事做起，經過一個多月時的努力，同學們逐漸養成了良好的紀律衞生觀念。生活習慣也帶動了學習，班內逐漸形成了良好的班風。

2、既要全面抓，又要重點抓。

一個班級60人，就每一個學生而言，在班中佔60分之一，是微不足道的。但對每個家庭都是百分之百的希望，所以我們的原則是不放棄每一個學生，關心鼓勵每一個人的健康成長，我們要求這些同學至少每兩星期主動到辦公室向班主任或任課老師彙報一下近段時間的學習，經過共同做工作，這些同學在學習上明確了目標，學習上有動力，與老師打成一片，學習成績突飛猛進。

3、加強思想教育，增強學生信念與成材慾望。

充分利用課堂，班會的機會給同學們加油充電。例如，班集體剛組建時，開展樹立遠大理想，要有崇高的目標與追求的主題班會。通過班會同學們懂得了很多道理。目標明確了，信心增強了，學習也變的主動了。成績也穩步提高了。繼續開展並深化“三幫一帶促活動”，以實現班級人人都在進步，對於差生優生一視同仁，因材施教!

4、從學生實際出發，客觀、科學評價每一位學生。

在教學過程中，合理地引進評價機制，可以做到預防各種學習弊病的發生;也可以通過反饋信息，檢查自己的教學效果，發現學生的新問題。抓住學生學習的每一個階段呈現的本質特徵作為評價的依據，瞭解學生在接受新的知識中所表現的各種差異為做出公正的評價提供豐富的資料;瞭解學生的性格、態度，可以有針對性地對那些學習成績較差，而有微小進步進行各種誘導性和鼓勵性的評價，用評價的手段，激勵差生的轉化。

現在我也真誠的向在座的每一位家長提出一些希望：

1、家長要了解學校對學生的要求，積極配合學校做好工作。

2、家長要培養學生的處理能力，要讓學生能自己管理自己，該帶的東西一律由學生自己帶齊，開學後不要總給學生送東西。

3、注重學生學習習慣和學習能力的培養，使學生養成良好的學習方法，切記家長不要包辦代替，要注重學生的實踐能力和創新能力。

4、從這裏我想説，要學會欣賞學生，要善於發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的慾望被激起時，學生能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們説你能行。事實上學生的要求，也不在於家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

以上是本班的一些基本情況。最後我想説：

給我時間，給我機會，我會證明我帶的班級是最優秀的;給我舞台，給我空間，我可以施展我教書育人的熱心;給我學生，給我一個班級，我會努力把它帶成最好集體;給我一縷陽光，給我一個笑容，給我一點鼓勵和支持，給我一點掌聲與關心，我會用事實來回報所有的家長!

謝謝大家!

國小教導主任家長會發言稿12

尊敬的各位家長朋友們：

晚上好！

感謝您在百忙之中來參加我們二、三、四年級吉祥國小的第一次家長會。我是本年段的級組長。我今天非常榮幸的代表學校領導、我們年級全體老師歡迎大家的到來。

一、學校簡介

首先，我給大家介紹一下我們的學校：我們學校規模是24個教學班，學校設有語音室、實驗室、體育館、階梯教室等等，學校所有的設施都是目前龍崗區教學系統最好的，單説教室的教學平台，比早開辦的學校平台先進了很多，不僅功能強大，還且更利於孩子的身體健康。

二、老師簡介

我再來給大家介紹一下我們的老師：二一班的班主任辜小平來自龍崗名校四聯國小，龍崗區教壇新秀，多次被評為龍崗區優秀班主任、優秀教師等榮譽稱號。曾取得龍崗區數學教學比賽一等獎。二一班語文教師肖素萍老師，語文教研組長，來自布吉中心國小，擔任中心國小語文教組長多年，同時被聘為布吉街道語文教研中心組成員；二一班英語教師張翠雲老師，剛剛大學畢業，參加工作不到兩個月，在剛剛落幕的街道英語老師基本功比賽中名列前茅！學校領導同事也感覺這位老師雖然年輕，但非常很有方法。

四一班的班主任黃曉紅老師來自寶安區，寶安區優秀班主任，13年的教學經驗，教學風格成熟，教學方法新穎。輔導的學生獲得過很多榮譽。四一班的語文莊清玲老師，德育處主任，資深語文教師，擔任過《特區教育》心理欄目特邀作者，，同時是龍崗區曾在全國高質量學習研討會議上做過經驗交流。微課程核心組成員，多次給區內老師做講座。四一班的數學林飛老師，教務主任，街道教研中心組成員。很多年來都在布吉多所學校擔任中層領導，教學成績顯著。

三一班的數學林潔芳主任，區骨幹教師，辦公室兼教導主任，多年來堅持管理工作和教學工作兩不誤，為了學校、為了孩子的成長她經常工作到深夜。三一班的班主任兼科學，黃海聰老師，年輕，對學生充滿了愛！兩個月的時間了用自己的行動贏得了學生的喜愛。在孩子的習作中，我們的學生這樣寫道：黃老師温柔善良，是我最喜歡的一位老師。三一班的英語陳佳羽老師，也是剛剛大學畢業，也同樣在街道英語老師基本功比賽中名列前茅，和黃曉紅老師一同輔導的王子慧、鄒文君在街道英語演講比賽中也取得優異的成績。

我們全體藝術類老師個個敬崗愛業，特長突出。

三、關於學生間的摩擦：

在學校，小孩子之間互相你碰我，我碰你或者手腳多一些是一件很正常的事。常常是兩個小孩互相動手腳，家長還在生氣，小孩已經玩在一起了。我想只要沒很嚴重地傷害到孩子，家長之間就沒必要計較那麼多。我們要學會引導孩子多一點寬容，你寬容了別人，才能得到別人對你的寬容。你總是把自己的孩子當寶貝，人家的孩子就是一根草，誰還願意跟你孩子往來呢。家長要教育孩子團結同學，互相幫助、與人為善。我曾經碰到過一些家長：因為小孩之間的一點點小事，家長之間惡語相向，從此教育自己的孩子與別人不相往來，幼小的心靈就裝着仇恨，這樣人的一輩子多累，生活沒有一點陽光。同學之間有摩擦大部分的家長都會首先教育自己的孩子，引導孩子自己去學會與同學、朋友相處，自己去處理孩子之間的問題。同學之間不要太計較，同學之間要友好相處，這樣孩子的人生才會陽光。大部分老人比較溺愛自己的孫輩，不管自己的孩子對與否，以為是保護。長此以往會害了小孩，以後小孩就會蠻不講理，很有可能培養出又一個李天一來，這樣你會害了兒孫兩代人。我覺得：家長要正確看待學生之間的小矛盾、小摩擦，教育自己的孩子要寬容別人。

四、關於一些家長的不同看法：

我們是一所新開辦的學校，我們在工作中會有欠缺、不足的地方。在這樣的時候，我們更希望能得到家長朋友們的指正與理解。

我建議：如果家長有什麼意見或想法最好找當事科任教師解決，解決不了可以向我這個組長反映，我解決不了的`就向德育處反應，德育處解決不了的再向學校反映，我們的校長總是把家長的意見放在第一位的。總之，最終解決問題的還是當事人雙方。

五、關於孩子生病請假

遇到孩子生病或家裏有事不能上學，家長要及時跟班主任或科任教師請假，如遇一些傳染性的疾病要有醫生的證明才能夠上學，即便家長認為病好了，還要有醫生的證明。

六、關於天氣變化（添衣、乾燥）

現在天氣漸漸變涼，由於孩子的抵抗力比較差，家長要根據天氣變化適時給孩子添減衣服，提醒孩子每天多喝水，以防感冒。如果你的孩子經常生病，一定要加強鍛鍊。温馨的提醒大家一句：“病中嬌兒寵不得”哦！

七、關於早到現象

大家都住在學校附近，請大家嚴格控制孩子的作息時間，早上不要在7點半之前，中午不要在1點35之前。孩子們都處在長身體的高峯期，每天讓孩子在家多睡十分鐘，一天的精神就會好很多，每餐吃飽後讓孩子稍稍休息一會，有利於身體健康。

八、關於家長意見反饋表

等會班主任會給每一位發一份意見反饋表，請家長認真填寫。即使你沒有什麼建議，就請寫一個“無”字。

九、感謝家長：最後我還要説的一件事就是感謝。

你們看，我們課室的盆盆鮮花，株株碧螺，不是我們家長朋友雙雙大手捧來的，就是我們孩子的雙雙小手端來的；我們學校的義工隊家長們於11月14日正式成立，為了孩子的上學、放學安全，起早貪黑，不辭辛苦，不計較個人得失，輪流在校門、教育新村路段值班。今天放學的時候，我看見一位白髮蒼蒼的奶奶在校門口執勤，她就是四一班一個學生的奶奶。她告訴我，本來她只值一天的班，但孩子告訴他，值日的家長不多，請奶奶一週值兩天班。四一班孩子解散時除了跟老師説拜拜，每個孩子都會跟奶奶説：“奶奶，再見！”這是多麼感人的一幕！二一班課室裏的書櫃都是家長朋友們捐助的；二一班的家長義務幫孩子們買國學書，還會為每一個學生貼好名字。一個小小動作，送給孩子們確實真實的關愛！，在這裏我代表孩子們謝謝你們！

家長朋友們所做的點點滴滴，就是今天種下了一顆“幼吾幼以及人之幼”的種子，將來，你們定會收穫“老吾老以及人之老”的果實。

孩子是每個家庭的未來，我們做家長的最希望自己擁有最有效的教學方法，最符合時代發展的教育理念，以下時間留給大家，跟我們的各班班主任、各科任、以及家長之間好好溝通。

選擇吉祥，送您如意！恭祝各位事事吉祥如意！我的講話完了！謝謝大家！

國小教導主任家長會發言稿13

尊敬的各位家長；

你們好。首先，感謝你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們的家長會，這説明你們對自己子女成長的關注和重視，也是對我們學校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯繫，共同探討教育孩子的對策與方法，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，以便老師能夠及時調整工作方法，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量。今天我給大家彙報的題目是：回首過去，展望未來，提升成績。

一、形式分析

1、去年成績的啟示：

關於普高：建檔89人，一榜錄取43人，錄取55人。若按去年招生比例計算乘以今年建檔數，一榜錄取可達86人，錄取110人。你的孩子在什麼位置首先要清楚，更要明確孩子的奮鬥目標。

關於職高：按去年要求普高與職校比例55：45；並且職校每年每生補助1500元。

不管普高還是職高重點是選擇適合自己的'，給孩子學習一門知識或技術。

2、我們的做法

我校歷來就十分重視畢業班教育教學工作。首先，學校成立了畢業班工作領導小組，教導主任朱主任具體抓級部各班工作的協調和領導。其次，學校在教師配備上，安排了具有豐富畢業班教學、管理經驗的骨幹教師承擔教學工作。第三，我們加強了過程管理，經常深入畢業班聽課、查備課、作業批改情況，通過召開畢業班教師會、學生動員會了解教師的教學情況、學生的學習情況。

二、幾點建議

1、關注學生的課餘時間。課餘時間指雙休日、節假日、跑校生的晚自習時間。人的差距在於課餘時間。學生的學習更是如此，素質教育新形勢下，學生自主掌握的時間越來越多，住校生5+2，跑校生接近4+3。課餘時間的利用和管理是提升成績的關鍵，而這些課餘時間正好是在家時間，各級部各班都制定了雙修虛擬課程表，望各位家長督促孩子執行，上面有任課教師聯繫電話，有什麼問題可與老師及時聯繫。

2、家長要主動與教師協調交流，尊重教育規律。

一些家長把孩子送到學校就説“全靠老師了。”自己只管料理孩子的生活，很少到學校詢問孩子的情況。有的家長甚至老師請他到學校來交流意見，也從來不肯露面。當然相當多的家長都很重視家庭與學校的教育合力。抓好學生的工作，單靠教師的努力還遠遠不夠，更多地需要家長的關心、支持與配合。可以説在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在於他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以説學生讀書的好壞很大一方面也取決於家長對待學習的態度。

3、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。

往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常瞭解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，瞭解知道孩子什麼時間該上學，什麼時間放學，完成沒完成老師佈置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。

4、對你的孩子要有信心。

國小教導主任家長會發言稿14

尊敬的各位家長、老師們、同學們：

大家早上好！春花含笑意，爆竹增歡聲，經過了一個平安、祥和的寒假，我們又滿懷新的希望迎來了生機勃勃的新學期。在這裏，請允許我代表全校師生向各位家長拜個晚年，祝大家新年快樂，幸福安康！同時，也讓我們用熱烈的掌聲對按時參加家長會的父老鄉親們表示熱烈的歡迎和誠摯的感謝！

今天，我們全校師生及學生家長在這裏歡聚一堂，共同商討和交流孩子的學習、健康和成長等重要話題，這是我校在新學期為進一步提高學校管理水平、提高學生綜合素質、提高教育教學質量、努力實現學校的精細化管理所做出的重要決策。各位家長不辭辛苦，在百忙之中抽出時間趕來參加我們的家長會，這是你們對子女的關心和負責，也是對學校教育工作的關心和支持。作為學校教育教學工作的管理者，下面我想就學校的管理情況、教育教學活動開展情況及家校共育等問題在這裏與家長們進行簡單的交流和探討，請各位家長提出寶貴的意見和建議。

一、我校的現狀與課程開設情況

我校現有10個教學班，學生380人，教職員工30餘人。20xx年，我校先後在雙高普九和教育強縣驗收兩項重點工作的強力推動下，先後建起了專業化的音樂教室、美術教室、勞技室、科學實驗室和具有現代化教學設備的多媒體教室，為學生的德智體美勞全面發展提供了有力的設備保障，孩子們可以享受到與城市學校同等的教育資源。在這種新型教育模式的推進下，我校教師的育人能力得到了一定程度的提高，辦學條件基本滿足了學生全面發展的需求。

根據國家課程標準的要求，本學期我校共開設了語文、數學、品德、體育、音樂、美術、勞技、民族大團結、心理健康教育9門課程，三至六年級還開設了英語、科學、信息技術教育三門課程，附合上級教育主管部分所要求的開齊開足各科課程的規定。

二、學校管理及教育教學活動開展情況。

本學期，我校對教師的管理工作除了嚴格執行上級文件精神以外，於開學第一週，就出台了《桐木鎮中心學校教師獎勵性績效工資考評細則》，該細則共包括了教師考勤、教育教學常規管理、師德管理、校務工作管理、教育教學質量管理、安全衞生管理、後勤管理七個方面56條細則來規範教師的教育教學行為，進行周公布，月考核，與教師個人的績效工資相掛勾。此項工作的實施，必將有力促進我校各項工作的全面開展和管理質量的提高。學生管理方面主要以學生的習慣養成為主線，提高學生的綜合素質為目標。每位教師在教育教學過程中始終貫徹校園無小事，事事皆教育的教育理念，從學生的學習習慣、衞生習慣、紀律觀念、文明禮儀、創新意識、安全救護能力等諸方面全力提高學生的綜合素質。主要通過以下幾個方面的工作來實現我們的工作目標：

一是定期通過開展示範課、公開課、賽教、業務研討、聯片教研、業務學習等教學、教研活動來提高教師的教學水平。20xx年，我校先後有4位老師的教研論文在省、國家級刊物上發表，8位老師的教育敍事、教學案例被錄入旬陽縣第二屆校本研修論壇材料彙編，在全縣交流學習，1位老師被命名為縣級教學能手，在去年小河、仁河、公館、桐木四個學校組織的聯片教研活動中，我校教師表現突出，受

到了縣師訓中心領導及兄弟學校的一致好評。目前，我校現有縣級骨幹教師7名，市級骨幹教師3名，師資力量正在逐步增強。二是嚴格把關，教師的被、講、批、輔、評工作逐步精細化，確保教學質量的穩步提升。學校對每位科任教師的被課、上課、作業批改、課後輔導等重要教學環節，都定期組織檢查評比，並把教育質量與教師的獎勵性績效工資掛勾，從而不斷提高了教師的工作積極性和工作熱情。

三是充分搭建展示平台，深入推進素教育。上學期，我校先後組織開展了慶國慶紅歌大賽，慶元旦拔河比賽和遊藝活動、學生書畫展，科學標本展等各類有益的教育教學活動，全面促進了學生綜合素質的發展和提高，並通過紅領巾廣播、升國旗儀式、班隊會、創辦校刊等多種常規教學形式，豐富學生校園生活，以達到逐步提升學生綜合素質的目的。本學期，我校將繼續組織學生開展學雷鋒實踐活動、速算比賽、演講比賽、英語口語比賽、生活自理能力比賽、體育運動會等各類教育教學活動，讓孩子在活動中體驗學習的樂趣、在活動中享受成長的快樂，在活動中錘鍊自己的毅力，逐步培養自己的合作意識、團隊意識和綜合能力。屆時我們誠肯的希望各位家長光臨指導我們的工作，同時也非常期望各位家長能為學校各項教學活動的開展提出更好的意見和建議。

三、關於家庭教育和家校共育問題，

大家都知道，現今社會獨生子女多了，家庭條件好了，隔代管教，甚至請他人管教孩子的現象也多了，在孩子成長過程中，很多家長往

往忽略了孩子的嚴格教育，對孩子“錯愛”、“寵愛”、把孩子慣得不像樣，本該由孩子自己做的事情而由父母、爺爺奶奶代辦，做事磨磨蹭蹭等。孩子“嬌生慣養”、“自私”、“以我為中心”。沒有同情心，對人沒禮貌，沒有生活自理能力，沒有克服困難的意志。像這樣的家庭還不在少數。

關於這個問題，我想針對我校的實情況談幾點建議，供各位家長參考。

1、選擇適當的教育方法。在教育界經常説這樣一句話——教育有法，但無定法。是什麼意思呢？就是説，教育孩子是有一定的方法的，但沒有哪一種方法是“靈丹妙藥”。我們平常所説的“一把鑰匙開一把鎖”，對別人的孩子來説是好的方法，你可以借鑑，但對你的孩子來説並不一定是好方法。作為家長，是最瞭解自己的孩子的。只有適當的教育方法，才能收到事半功倍的教育效果。

2、建立良好的家庭教育氛圍。有句話説的好，“近朱者赤，近墨者黑。”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性品質。做為家長，最重要的是時刻注意自身形象。孩子的可塑性大、模仿性強，而家庭教育的特點是在於感化、示範和薰陶，如父母鮮明的`政治立場、強烈的事業心、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等，這些都能對孩子起着榜樣作用。俗話説，喊破嗓子，不如做出樣子。家長的一言一行、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施、身教重於言教的原因。

3、給孩子一個恰當的目標定位。孩子的個體是有差異的，孩子發展的潛力和空間各不相同。知子莫若父，你的孩子你最瞭解。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力，要各位家長正確定位，切忌好高務遠，不切實際。我們經常能聽到的一句話就是：“你看看某某怎麼樣怎麼樣，你怎麼不行？”這就是典型的“瞎比較”。

4、要培養孩子的耐挫力。現在的孩子，大多數是獨生子女，他們在父母的關懷、爺爺奶奶的呵護中長大，備受至愛，事事順心，因而，缺乏一種耐挫力。表現為聽得進表揚，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經受不起，失去自信心。為此，家長有必要培養孩子的耐挫能力。在家中，有意識地讓孩子經受一些小小的挫折，並鼓勵他自己克服。要培養孩子不僅贏起得起，更輸得起的好品質，為他今後的學習、生活打下良好的心理基礎。

5、培養孩子認真的態度和踏實的作風。“認真”和“踏實”是孩子走向未來的兩大法寶。綜觀整個社會現狀，在我們這裏現在貧窮的只有兩種人，一種是因為患病無法正常勞動的，這類人我們不僅要同情，更要伸出援助之手，幫他們度過艱難困苦；另一種是好吃懶做，好逸惡勞的，像這樣的人我們要鄙視他們。我希望我們的同學們不要做這兩種人。

6、教育孩子養成良好的生活習慣。俗話説得好：留金留銀，不如留給孩子一個好習慣。讓她們從小就養成自立、自覺的好習慣，自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養而養成的，比如可以嘗試讓她們幹些家務活，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結友愛，關心他人，學會團結，這不但能增強生存能力，還能減少前進的阻力，要從不説謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，嚴格要求自己的孩子。説到習慣問題，要提醒一下在小區租房的家長們，一是要教育自習的孩子不要在學校門口及小區的過道上亂扔垃圾，注意周邊環境的衞生，二是要讓孩子們遵守學校的作息時間，家長要按時給孩子做飯，並且要讓孩子按時晚休，以免影響其他居民的的休息。

7、要擺正學校教育和家庭教育的關係，我們部分家長現在有一個錯誤的觀念，認為把學生送到學校就是學校的責任，至於孩子在學校學的怎麼樣，與同學們相處的怎麼樣，從不過問，也從不在乎，對自己孩子的個性、習慣也從不給老師交流，學校佈置的家庭作業也從來不管。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學校教育，得不到家長的配合，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來，那麼當老師的也只是操閒心，甚至還出力不討好。

8、經常與老師聯繫，瞭解孩子在學校的學習狀態和表現。家長要經常向老師反映孩子在家的學習情況和思想態度，詢問孩子在校的學習態度，聽課是否認真、發言是否積極等情況，如果孩子在某些方面存在不足，回家後就能夠有針對性地教育孩子。避免孩子養成一些不好的習慣。

家各位長，昨天，因為孩子在我們學校上學，讓我們相識；今天，因為我們要把孩子培養得更好，讓我們相聚；教育孩子是我們應盡的責任，也是你們責無旁貸的義務，讓我們從現在起，用先進的教育理念來武裝自己，齊心協力，共同創建一個家校一體的育人新模式，

為把我們的孩子培養成身體健康、知識淵博、人格高尚、品行端正的現代化有用人才而繼續努力！