創造你人生的春天國旗講話稿

春華秋實，夏雨冬雪，四季輪迴，構成我們生命中的每一圈年輪。喜怒哀樂，苦辣酸甜，人生百味，組成我們多彩的人生。

生活是美好的，尤其對於青少年來説，人生就像一張白紙，赤橙黃綠青藍紫，任你塗抹——只看你是否是丹青妙手了。然而，生活中總有同學抱怨命運對自己不公，要麼因為遇到一件不順心的事而失意沮喪，要麼因為成績不理想而灰心失望，似乎覺得上天總在和自己作對。歡樂總是太少，煩惱總是太多。於是，便有同學擺出一副看破紅塵、超然物外的神態，認為人生就像白開水一樣寡淡無味，學習就像希臘神話傳説中的西緒福斯往山上推滾巨石一樣，是一件枯燥而又不得不幹的苦差事。還有同學雖然風華正茂，卻似乎已經看透了自己的將來，認為人生不過如此，努力學習又能怎樣呢？倒不如及時行樂、今朝有酒今朝醉吧！

前不久，我校曾經發生過這樣一件事情：一名輟學的學生在臨走之前給班主任老師留下了一張紙條，上面寫道：“我認為作為一個優秀的青年，輟學是我明智的選擇。”然後揚長而去。聽到這兒，你或許會覺得可笑，然而這卻是發生在我們身邊的事實！

這位同學似乎十分自信，甚至還顯出了一點“豪邁”。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，這是李白的自信，然而我們的這位同學是否也具備了李太白飽讀詩書、胸藏萬匯的才能了呢？

我不想用“幼稚”這個少年人普遍不喜歡的字眼，來評價這個學生以及與這位學生有着相似人生觀的青少年們。然而，這位少年的做法讓人覺得可笑可歎的同時，也的確有些幼稚。可歎的並非是他的這種行為本身，而是他對自己人生、對自己將來的這種草率和失望。

自然界有春夏秋冬四季的嬗遞輪迴，我們的人生似乎也總要經歷這麼一個由希望到寂滅的輪迴。在我們生命的春天，孕育了一切的希望和生機，然後我們在生命的夏季揮汗如雨地拼搏、勞作，當生命的秋天到來時，望着事業之樹的累累碩果，我們露出成熟而動人的微笑，同時我們也懷着一顆坦然而平靜的心靜靜地等候生命之冬腳步的臨近。

“人事有代謝，往來成古今”，自然界以它不變的輪迴顯示了它的公正有序。我們的生命同樣遵循着它既定的法則。你在人生的春天播種多少，在人生的秋天就將收穫多少。有一份耕耘就會有一份收穫。對於學子來説，不是正處在人生的.播種期嗎？你們播種什麼？你們播種的是人生的希望！知識就是你們人生的種子！

前面提到的那些整天怨天尤人、對人生失去信心和希望的學生，在他們看來，人生只有蒼白的冬季，未來與今日無關。於是他們渾渾噩噩，於是他們不思進取。對於全身高位截癱的張海迪來説，人生似乎真的只能有冬季了。然而，她並沒有讓心中希望的燈熄滅。她想起了雪萊的詩：“冬天已經到了，春天還會遠嗎？”在人生的道路上，她用知識作枴杖，用希望做明燈，倔強而執著地走着。憑着頑強的意志和執著的信念，她終於為自己創造了一個人生嶄新的春天！

美國盲人女作家海倫.凱勒説：“如果我們每個人都把活着的每一天當作我們生命的最後一天該有多好啊！”朋友們，當你聽到這振聾發聵的話語，你還能允許自己再虛擲光陰、漠視生命嗎？

讓我們一起記住當代作家韓少功的這句話吧——“人是可以創造春天的——用心作太陽，用汗作雨！”