法制宣傳教育演講稿8篇

演講稿以發表意見，表達觀點為主，是為演講而事先準備好的文稿。在當今社會生活中，需要使用演講稿的場合越來越多，那要怎麼寫好演講稿呢？以下是小編收集整理的法制宣傳教育演講稿，僅供參考，大家一起來看看吧。

法制宣傳教育演講稿1

敬愛的老師親愛的同學們：

大家好!

有史以來，多少文人墨客用他們的生花妙筆讚頌了那些匡扶正義、剛直不阿的廉吏清官，無論是包龍圖怒鍘陳世美還是寇相爺開棺解懸案，這曲曲讚歌頌揚了我們中華民族那些早期“護法者”的明鏡高懸、執法如山。今天，我向大家講的是新時代的執法者——一名普通法官的事蹟。

她是一位法官，但在很多孩子眼裏，她更像一位老師，甚至是媽媽。憑着母親般的胸懷，她感化挽救了一個又一個徘徊在犯罪邊緣的問題少年，耐心教育了一大批青少年。她就是南潯區人民法院刑庭專職從事少年刑事審判工作的審判員——賈建平同志。

冰心説：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花。”

在業務上，賈建平是個有心人。她有一個自己的小檔案，存着她宣判過的所有未成年人的資料。對於裏面的一些“重點人物”，她特別地關心，一有時間，她就挨個打電話，問問孩子們最近在幹些什麼、有什麼困難。工作一有空閒，她就上門走訪，看看這些孩子，再當面叮囑幾句。

南潯區南潯鎮的小斌就是讓賈建平放心不下的一位。還未滿18歲的小斌國中畢業就沉迷網吧，因為沒錢上網，小斌就把手伸向了別人。小斌被判緩刑後，如何幫教就放在了賈建平的心頭。為了幫助小斌樹立勞動觀念，她特地聯繫了一個花木場，讓他義務勞動一個月。在此期間，

賈建平還幾次前去探望，並循循善誘，耐心引導。一個月後，小斌變了樣，不僅改悼了愛上網的`習慣，而且還承擔了全部的家務。母親姚玉彩每每談及此事，總是熱淚盈眶，感激之情溢於言表。

“信任”兩個字是賈建平的法寶，她説信任是促使問題少年健康向上的最有效武器。一個叫小錢的孩子，與他人搶劫了小同學的錢。賈建平接手該案後，走訪了小錢就讀的學校，發現他學習成績優秀，平時表現也很好。為了小錢的前途，賈建平根據法律判了他緩刑，並積極與所在學校老師進行溝通，注意不要揭其傷疤，多給予鼓勵和信任。除此，賈建平還經常打電話給小錢，鼓勵他積極向上，為自己的理想努力奮鬥。經過一年的拼搏，小錢終於如願考上了湖州市的一所重點中學。

“挽救一個孩子就是挽救一個家庭，就有可能減少一個危害社會的罪犯。”這就是賈建平工作的精神動力。金獎銀獎，不如人民誇獎;金盃銀盃，不如人民口碑。

為了切實幫助經濟確實有困難的未成年緩刑犯，避免其因經濟原因重新走上犯罪道路，賈建平將上級給她的3000元獎勵捐出來設立愛心幫教基金。賈建平的做法得到了南潯區法院的支持，院裏拿出1萬元，充實基金。法制宣傳日演講稿在南潯區法院刑庭的法官中，今年52歲的賈建平是距離退休時間最短的一位，但卻是最“閒”不住的一位。開庭、調查、走訪、做思想工作同事們整天看到的，都是她忙碌的身影。為了保持良好的工作狀態，她半道出家勤學苦練了相關電腦軟件。同時，為了更好地做好未成年人的幫教工作，賈建平非常注意收集外地的一些典型做法和先進經驗。僅僅幾年，她就收集了有關未成年人刑事審判的資料4大本。在南潯區法院出台的《關於加強未成年人刑事案件審理的若干問題的規定》的總共62條中，有不少是對未成年犯罪人員進行符合他們心理特點教育的具體措施，而這些，大多源於賈建平在審判實踐中的經驗和總結。多年的未成年人刑事審判工作使賈建平認識到：與其亡羊補牢，不如防息在前。為此，賈建平走出審判庭，主動將自己的工作向外延伸。5年來，她先後與12所學校共建了德育基地，兼任了4所學校的法制副校長、校外輔導員。幾年來，賈建平已為30多所學校上了法制課，受教學生、老師、家長總數達4萬多人。賈建平是不少學校的“編外教師”，對學生進行法制教育，是她除審判工作之外的另一項“主業”。賈建平憑着對工作的強烈責任心，以自己的實際行動，在自己平凡的審判崗位上創造了顯著的業績。我們的法官頭頂着莊嚴的國徽，肩負神聖的天平。那赤色的國徽，是血鑄的靈魂，是永恆燃燒的太陽，激勵我們把光和熱溶於社會，以無私的奉獻灌溉藴育出豐碩的成果。賈建平同志的事蹟，是法制宣傳教育活動中的一面旗幟，也是先進性教育活動的一個典型!

讓我們做法制宣傳教育的有心人，堅持法制、法紀宣傳教育，促進機關作風和黨風廉政建設，杜絕以言代法、以權壓法的不良現象，營造全民學法、用法、依法維權的法制文化氛圍，為加快科學發展、構建和諧太和而努力奮鬥!

我的演講完了，謝謝大家!

法制宣傳教育演講稿2

尊敬的老師們、親愛的同學們：

大家早上好！今天我國旗下講話的題目是“學法懂法，從我做起”。我們每天的學習、生活都要遵守基本的規矩，各項法律法規規範着我們行為，如升國旗時，《國旗法》對我們的行為要求就有約束；在上課、學習方面，《中學生守則》和《中學生日常行為規範》就對我們有所要求；在回家過馬路時，《道路交通法》就對我們的行為進行了規範；在扔廢品和紙屑時，《環境保護法》、《愛國衞生條例》、等也都作了相應的規定；在外出春遊、秋遊等活動時，《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面作出了具體要求；在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。

我們所處的是一個信息時代，同學們可以通過多種途徑接收到各種新鮮的事物，其中有健康的'，也有一些不健康的東西，我們是否能分辨得清楚？同學們是否想過我們日常的一言一行都必須受到法律約束，法律是至高無上的，是不可侵犯的，誰違犯了法律就必定受到法律的懲罰。要保護好自己的生命安全和切身利益，就要學法、懂法、守法，只有遵紀守法了，才能保護好自己。

生命無疑是可貴的，她帶給我們激情與活力。同樣，它給了我們展示一切才能的機會，讓我們的生活可以絢麗多彩。為此，我要向全

校同學發出倡議，我們要創建守法校園，保校園寧靜，讓我們生活在平安和諧的環境中。希望全體同學都能把知法懂法作為我們學習、生活的第一準則。在以後的生活中增強法制觀念，提高防範意識，最後祝願大家在一個安全有序的環境下釋放出自己的生命價值！

謝謝！

法制宣傳教育演講稿3

敬愛的老師親愛的同學們：

大家好!

中國是一個法制國家，法律是維持國家正常運行的，學生學習法律知識，既是時代的要求，也是自身健康，學習了法律知識後，有助於我們今後生活乃至人生路上的指南。法律是社會規範中約束力最強的一種規範，它規定人們必須怎麼做和不能做什麼。知法、守法是做人的底限。

為什麼要知法守法?

走在馬路上，人們都知道紅燈停，綠燈行。在人生的道路上，也有一種“紅綠燈”，它告訴我們什麼事可以做，什麼事不能做。這種人生的“紅綠燈”，就是法律。法律是國家穩定和家庭幸福的'保障，知法守法是對公民的基本要求。法律是公證的，也是無情的，在法律面前沒有“不知者不怪”，如果有誰觸犯了刑律，然後説：“我不知道這是違法”，那絲毫也不能成為為自己開脱的理由。在現代社會裏，一個人不懂法律常識、沒有法律意識，就像走在馬路上不遵守交通規則，不懂得紅綠燈一樣，不僅要受到懲罰，也不能適應社會生活。

有些未成年人自我約束力很弱。當他們無所顧忌地做出某些違法行為的時候，根本就沒有考慮到會有什麼後果，因為法律以及法律對人的約束在他們的頭腦中還是一片空白。

一個學生用水果刀扎傷了人，還滿不在乎。當他被送到公安機關，公安人員問他為什麼用刀傷人時，他非常平靜地説：“我就是想試試刀子快不快。”

有個孩子原來是一個學校七年級年級的尖子生，家庭教育也很嚴格。夏季裏的一天，父親讓他去取奶。天有些暗了，他路過一個女廁所，正好看見兩個女孩走進去，於是閃過一絲好奇，他也跟了進去……公安局拘留了他15天，但不論如何調查都只能説他是個好學生。

一個佩戴着團徽的工讀學校畢業生回憶起了那令他無法忘掉的“第一次”。他是獨生子，母親工作三班倒，父親經常和同事出去玩。他下課後百無聊賴，爬上房頂，在平方的房頂上走，看別人家的擺設。突然他看到有一家沒鎖門，就好奇地走進人家的屋裏，拿了個項鍊出來。玩膩了就扔了。但當有一次他缺錢時，又想起了這個方法……

看到他的情況，人們有了幾分同情，但法律無情，最終主要受到法律的制裁。像他這樣高學歷“法盲”做違法的事不止一人。

中學生處於青年期，心理起伏比較大、易衝動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮;加上大學生人生體驗淺，而社會又極其複雜，所以沒有正確的引導，他們很容易走上歧途，甚至誘發犯罪。法制教育不能只侷限於對法律條文的解釋，要更多地關注學生應用法律的意識和能力的培養。

我建議學校除了課堂教學之外，還應該開展豐富多彩、形式多樣的法制教育活動，培養大學生的法律意識。通過開展諸如法律知識競賽、專題講座和社會調查等活動形式，增加學生接觸法律知識的機會，形成濃厚的法制教育氛圍，促進中學生法律意識的形成。

法制宣傳教育演講稿4

同學們：

為了保護我們健康成長，我國制定了許多有關保護青省年成長的法律法規，你知道哪些？（隨機請聽講座學生回答）同學們有沒有聽説過《預防未成年人犯罪法》？（隨機請聽講座學生回答）今天，我要和大家講的就是《預防未成年人犯罪法》的有關知識，希望通過今天的講座，同學們能夠多掌握一些法律常識，對照一下自己在學習、生活中的行為，能夠利用法律法規為更好地保護自己。

什麼是未成年人？我國法律規定：未滿十八週歲的公民稱為未成年人。什麼是犯罪？我國刑法作了明確規定“一切危害國家主權、領土完整和安全，分裂國家、顛覆人民民主專政的政權和推翻社會主義制度，破壞社會秩序和經濟秩序，侵犯國有財產或者勞動羣眾集體所有的財產，侵犯公民私人所有的財產，侵犯公民的人身權利、民主權利和其他權利，以及其他危害社會的行為，依照法律應當受到刑罰處罰的，都是犯罪，但是情節顯著輕微危害不大的，不認為是犯罪。”簡單的説，犯罪就嚴重危害社會的行為，比如盜竊、搶劫、殺人等就是一種犯罪行為，會受判刑、抓進監獄的嚴重處罰。在這裏，可能有的同學會不以為然，犯罪和我們國小生有什麼關係？我又不會偷、支搶。同學們，如果這樣想那就錯了，在我們的生活中，在我們身旁，未成年人犯罪的事例並不少見。湖北大冶震驚全國的“9·13”大冶羅橋中學搶劫案中，3名案犯中2名胡姓少年不足18歲、另一名明姓少年則只有14歲。20xx年9月，3名少年因為缺錢，最終決定學校去“找”。他們手持水果刀等作案工具，在羅橋中學校園搶劫學生53人，毆打學生40人，其中致2人輕傷，16人輕微傷，卻得300多元及牛仔褲1條、懷錶1塊。3名未成年案犯最終分別被大冶法院判處9年、8年、1年有期徒刑，並處500元到1000元罰金。

曾經轟動一時的海南“龍虎幫”犯罪團伙主要成員“惡虎”陳裏入獄時未滿16歲。他的人生經歷可能在失足青年中具有一定的代表性。他本來是個乖孩子，心性也很善良。在學校讀書，就時常看見羣學生相互之間打打殺殺的，還在上課呢，接到通知立馬放下課本便成羣結對地，有的還找出刀具，跑向械鬥場，邊學校老師也沒辦法管住，他平時最愛看槍戰片，混混老大的那種“英雄”氣概總是讓他佩服不已，甚至成了他經常標榜的楷模。他開始嘗試追求“黑老大”式的生活。由於有了平日裏勢單力薄遭“追殺”的經歷，他便一步步走進拉幫結派以圖自保的泥潭。最終因“江湖”追殺“砍死人”而鋃鐺入獄。就是在我們江都某中學，剛升入七年級的學生江某兄弟，居然在大白天入室偷東西，被人當場抓住。

聽完上述案例，同學們一定會感到震驚，這並不奇怪，因為在這兒聽講座的同學都是勤奮學習，遵紀守法的好同學，平時對這些事情知道得很處，也不會去做這些事情。説到這兒，我想問大家一個問題，大家有沒有思考過，這些年齡比你們大不了多少，或者説是年齡與大家差不多大的孩子為什麼會走上犯罪的道路呢？（可以隨機請學生回答）

剛才説過，江某兄弟入室盜竊的案子，據我所知，在國小時，這兩兄弟就經常拿同學的鋼筆，有時沒有零花錢，就到學校小商店去偷偷拿吃的.，被學校發現後，老師多次對其進行教育，並按校紀校規給予寫檢查，通報批評等處分。兩兄弟被警察發現後還認為寫寫檢查、挨個處分就沒事，殊不知他們這種行為已構成盜竊罪，要被判刑。以上的事例説明不少人對違法的犯罪的關係還不太清楚。一般違法行為對社會危害性較小，只是違反了《刑法》以外的法律規定，只是受民事的、經濟的、行政的等方面非刑罰制裁方式的處罰。如：有的學生在上學的路上毀壞路邊的小樹，違反《森林法》，有的在家放羊牛將別人的莊稼損壞，有的將別人停放在路邊的汽車損壞，有的將街道、公園裏的公共設施損壞等。特別常見的是有的同學上學、放學時騎自行車不走自行車道，而是幾個人並排騎着自行車在公路上互相追逐，違反了《道路交通管理法》。這都是違法現象，這些現象不一定非得判刑抓進監獄，可以罰款、拘留。但是，如果情節嚴重，構成犯罪，那就要受到刑法的制裁。

但是，應當看到，一般違法行為同犯罪行為之間的共同點，都是對社會有危害性的行為，只是輕重不同而已；都是違法行為，只是受法律制裁的方式不同，嚴厲程序不同而已。由此可見，一般違法任其發展，有可能滑向犯罪。如：某個學校的一名學生，平常偷拿同學的筆、工具書等學習用品，後為發展到翻牆入室盜竊，開始是一般違法行為，出於教育、挽救的角度，學校進行教育，後來觸犯刑法，就要由公安機關處理，受法律的制裁。

《預防未成年人犯罪法》中提出了預防未成年人的九種不良行為，只要你有了這幾種不良行為，就很容易滑向犯罪的邊緣：（一）曠課、夜不歸宿；（二）攜帶管制刀具；（三）打架鬥毆、辱罵他人；（四）強行向他人索要財物；（五）偷竊、故意毀壞財物；（六）參與賭博或者變相賭博；（七）觀看、收聽色情、淫穢的音像製品、讀物等；（八）進入法律法規規定未成年人不適宜進入的營業性歌舞廳等場所；（九）其他嚴重違背社會公德的不良行為。在這幾種不良行為當中，同學們尤其要注意千萬不可有下列行為。

1、曠課、夜不歸宿。2、攜帶管制刀具。3、強行向他人索要財物；4、進入法律法規規定的不適宜進入的營業性歌舞廳等場所。

為什麼要特別提出這幾點呢？因為同學們經過老師父母多年的教育，都已經知道偷竊、賭博等行為是社會所不允許的，而對上述四條所説的行為，同學們認為這些都是不算什麼大事，而且這些事情在同學們生活、學習中經常出現，這些看似不太嚴重的行為，因為同學們自身的防範意識不夠，往往就會演變成犯罪行為。

為什麼不能曠課？不能夜不歸宿？因為曠課容易與社會上的不良少年和違法犯罪團伙廝混一起，最後走上犯罪的深淵。夜不歸宿的未成年人未經其父母或其他監護人的同意，到深夜還不歸家的行為，夜不歸宿的未成年人很容易受壞人引誘走上違法犯罪道路，也往往由於孤身無助成為犯罪者的攻擊對象。

什麼是管制刀具？管制刀具是指匕首、三稜刀、帶有自鎖裝置的彈簧刀以及其他相類似的單刃、三稜刮刀，未成年人攜帶管制刀具的危害極大，很容易在一時衝動下持刀傷害別人，由於力弱，刀具有很容易被人搶去傷害未成年人，因此必須來歷禁止。某校有兩個學生和社會青年一起持刀搶劫人民幣100元、紅塔山香煙兩包被判2年。濟南有三個青年攔截工人強制剝去人家褲子，搶去褲子兩條，現金3元，並用匕首把人扎傷，被法院判處11年徒刑。

強行向他人索要財物，是指利用輕微暴力，以暴力相威脅或者以其他手段相要挾的方法迫使財物所有人或者保管人交出財物的行為。情節嚴重就會構成犯罪。如剛剛年滿16歲的李小飛是北京某縣的一名中學生。一天傍晚，李小飛來到學校宿舍，將同學王可輝叫出來，向他要100元錢。王可輝説沒有，李小飛便從身上掏出一把彈簧刀，頂着王可輝的脖子比劃了幾下，威脅他回去準備100元錢，明天早晨送到教學樓西側。否則就殺了他。第二天早晨李小飛打到王可輝，向他要錢。王掏出身上僅有的10元錢，對李説自己只有這麼多，還要作生活費呢！李小飛聽了後，從他手裏拿了一張5元的轉身走了。接到報案後，公安部門當天是拘留了李小飛。12月26日，李小飛被逮捕。法院認為，李小飛以非法佔有為目的，使用暴力脅迫手段，劫取私人錢財，已構成搶劫罪。於是在今年3月2日，一審判處李小飛有期徒刑6個月並處罰金1000元人民幣。

不進入法律法規規定的不適宜未成年人進入的場所。主要是營業必歌舞廳、酒吧、夜總會、通宵影劇院、帶有賭博必的娛樂室、遊戲場以及其他不適宜進入的場所。為什麼這樣説？可以舉幾個例子：20xx年1月20日在銀川市某中學的王某某等四人在某網吧碰面，其中馬某提出“弄點錢”上網，其餘三人表示同意。四個來到興慶區麗景街交警二大隊附近，將路過此處的郭某從自行車上拉下，對其一頓拳打腳踢，搶得現金5元后逃離現場。案發後四人相繼落網。法院認為四被告行為構成搶劫罪，分別判處有期徒刑3年、緩刑3年、並處罰金4000元及有期徒刑2年、緩刑3年、並處罰金4000元。他們為此失去了寶貴的大學聯考機會。20xx年6月15日，17歲的北京少年吳某為了偷錢上網，趁爺爺奶奶熟睡之際，將奶奶砍死、爺爺砍成重傷；15歲男孩小雨是一名國中生，經常出入遊戲廳等未成年人禁入場所。因沒錢玩樂，小雨來一中學附近，以“借錢”為名，採取脅迫手段，堵截該校學生實施搶劫行為。雖然幾次搶劫僅僅得到了5角、1元數額，但法院認為小雨以大欺小、以強凌弱，強行佔有他人財物構成搶劫犯罪，雖數額不大，但系多次（三次以上為多次），發球情節嚴重，於是對其判刑處理。

預防未成年人犯罪全社會正在共同努力。如《預防未成年人犯罪法》規定：未成年人的父母或者其他監護人不履行監護職責，放任未成年人有法規定的不良行為或者嚴重不良行為的，由公安機關對未成年人的父母或者其他監護人予以訓誡，責令其嚴加管教。公安機關的工作人員接到報告後，不及時查處或者採取有效措施，造成嚴重後果，構成犯罪的，依法追究刑事責任。向未成年人出售、出租含有誘發未成年人違法犯罪以及渲染暴力、色情、賭博、恐怖活動等危害未成年人身心健康內容的讀物、音像製品、電子出版物的，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員處以罰款。營業性歌舞廳以及其他未成年人不適宜進入的場所、營業性電子遊戲場所，不設置明顯的未成年人禁止進入標誌，或者允許未成年人進入的，情節嚴重的，由工商行政部門吊銷營業執照。

當然，預防未成年人犯罪，最重要的還是需要我們自己積極學習《中國小生日常行為規範》、《國小生守則》，警惕學習生活中的不良行為，加強自身修養，用科學知識武裝自己的頭腦，做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”

同學們，在加強自身修養的同時，大家也要謹防來自別人對你的傷害，下面給同學們提幾點建議：

1、珍惜學習機會。要堅持在校學習。自覺接受家庭和學校的教育管理。

2、提高鑑別能力。不要學習和模仿電視、電影、音像製品和文學作品中的犯罪行為。

3、謹慎交朋友。未成年人要謹慎交友，不要和社會上品性不端的閒散人員交往，特別是那些有前科劣跡的人。

4、切莫虛榮攀比。未成年人要克服虛榮、攀比心理，説話要謹慎，不要隨意向外人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

5、增強防範意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人以可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要路陌生人説話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食品等不要輕易接受。

6、掌握自救本領。首先要保護好自己，然後求助於成年人，不要蠻幹，要學會用報警、呼救、反抗等方法抵制不法侵害。

作為21世紀的新人，我們不僅要學好文化科學知識，也要掌握好法律知識，提高法律素質，規範我們的一言一行，最後祝同學們在法律的保護下健康成長！

保護人類的家園，你行動起來了嗎？

法制宣傳教育演講稿5

敬愛的老師親愛的同學們：

大家好!

20xx年12月4日是第x個全國法制宣傳日，今年的主題是：弘揚法治精神，促進社會和諧。人們在社會生活中遵守有關法律，依法辦事，嚴格恪守法律規範就叫遵紀守法。有的同學認為，講紀律就沒有自由，講自由就不能受法律的約束，這種觀念是錯誤的。正所謂“沒有規矩，不成方圓”,自由總歸是相對的，我們的自由受法律的約束，更受法律的保護。所以那些只講自由而不顧法律存在的.人們，無疑將成為法律批駁的靶子!

當今的社會是一個法治社會，我們都生活在法律的保護下，就像生活在陽光下，因為有了法律這一辨別是非黑白的道的準繩，我們才得以安居樂業，有條不絮的進行着社會主義建設。而校園，是神聖的知識殿堂，我們從這裏汲取豐富的只是，校園，還是無憂的天地，我們在這個搖籃裏健康成長，校園，更是一個大家庭，我們都是這個幸福大家庭的一員，因此，在這樣優越的條件下，我們作為十九中人，更應愛嚴格遵守校規校紀。試想，如果出入門時不出示或佩戴學生卡，就會給社會不良分子帶來可乘之機，他們一旦進入校園，將會給同學們的校內安全帶來巨大威脅。試想，如果校園內普遍存在吸煙鬥毆等現象，擾亂正常秩序，我們在這樣的環境中，生活和學習的直來能夠將無法得到保障。

由此看來，校規校紀如同莊嚴的法律，我們不僅要正式，更要維護和遵守，只有這樣，才能為我們更好的人生髮展打下良好的基礎。遵紀守法是每一個公民應盡的道德和法律責任，作為中學生，我們更應承擔這一神聖責任!那就是付之以行動，從校園內做起，從小事做起，進出校門佩戴學生卡，主動出示學生卡，樹立正確的金錢觀，做到取之有道，拾金不昧，自覺維護課堂及校園秩序，

培養高尚道德品質，拒絕黃賭毒的誘惑，嚴禁在校園內傳播黃賭毒，與人友善交往，反對暴力鬥毆方式解決衝突，我們要做的是真正落實到實際行動中，比如説，在小賣部買東西時，你是否自覺排隊，做到先人後己。你是否進入校園時將自行車推行到指點地點。你是否文明用語，見到老師同學主動問好。你是否注重行為舉止，時刻銘記以十九中為榮，不做有損十九中形象的不良行為。

作為十九中人，我們應時刻銘記十九的校規校紀，嚴於律己，營造良好校風，塑造嚴謹學風，發揚十九校風。我國對觸犯法律，建設亂紀行為嚴懲不殆，法不容情。我們有了法律，一切社會主義建設的偉大事業才得以正常進行。我們有了法律，人們的活動井然有序，有利於社會。我們有了法律，才會遠離犯罪，在陽光下努力成長為明理守法的新青年!加強法制教育，維護校園文明安全，共創美好明天!

法制宣傳教育演講稿6

各位領導：

近年來，我們在推進企業法制建設進程中，堅持以建立專業性的企業法制建設促進會為突破口，以建立行業性的教育指導機制為切入點，以開展“誠信守法”活動為載體，不斷加強企業法制建設，實施依法治企，為保障企業健康有序發展注入了新的生機和活力。

一、以建立專業性的法制建設促進會為突破口，探索指導企業法制建設新路子

隨着市場經濟的深入發展，企業在為社會創造巨大經濟財富的同時，也出現了一些新的情況和問題：一是在企業掌握了生產、經營、分配自主權或資產所有權後，思想觀念、經營理念、為方式發生了很大變化，合同欺詐、不正當競爭、工資拖欠、偷税漏税等違法經營現象時有發生；二是一些企業經營管理人員由於法律知識缺乏，不知如何運用法律武器維護企業合法權益，多是靠經驗、憑感覺進行經營決策，對經營風險、交易風險、法律風險認識不足；三是由於市場經濟體制的不斷完善，政府逐步由微觀調控轉到宏觀調控上來，對企業法制建設的控制力相對削弱；等等。對此，我們抽調專人組成調研組，深入廠礦企業，廣泛徵求意見，在認真總結以往企業法制建設經驗的基礎上，提出了堅持標本兼治，充分發揮企業自身在法制建設中的主體作用，實行自我教育、自我管理、自我約束、自我服務、自我提高的工作思路，受到區委、區政府及市司法局領導的高度重視。充分發揮其溝通、服務和協調職能，建立政府與企業之間的橋樑和紐帶，理順了政府通過促進會管理和指導企業法制建設的關係。

二、以建立行業性的教育管理機制為切入點，着力夯實企業法制建設工作基礎

實踐中，我們把企業法制建設促進會的建設放在突出的`位置，通過健全完善工作機構，理順促進會與企業法制建設機構的管理體制，建立科學的人才開發和教育培訓機制為切入點，着力夯實企業法制建設工作基礎。

（一）建立工作機構，健全工作網絡。為切實建立起統一協調、上下互動、反應靈敏、高效暢通的促進會運行工作機制，我們指導企業法制建設促進會成立兩個工作機構。一是祕書處。主要職責是：開展法制宣傳教育，加強企業法制工作人員培訓；進行企業法制建設專題研究，研究和探討企業內部法制建設的內容與方式；協調會員單位與政府有關部門之間關係。二是企業法律服務中心。主要由會員單位政治素質好，業務水平高，工作責任心強的律師、公證員、調解員、基層法律服務工作者及有關企業法制工作人員組成，並在工業園管委會設立了法律服務處，為會員企業指導法制建設工作，開展法律諮詢，調解員工糾紛，協助辦理重大、疑難法律事務，維護企業和員工合法權益。

（二）理順管理體制，加強行業指導。明確促進會對企業法制工作人員承擔三項指導職能：一是建議錄用。在企業選聘法制工作人員前，及時向企業提出資格條件，嚴把入口，對不符合條件的，一律不準選配到法制工作崗位；對不勝任工作的，及時建議依照法定程序調整、撤換或解聘。二是教育培訓。對企業法制工作人員進行思想政治、職業道德、工作紀律教育，組織學術研討活動，舉辦各類培訓班，提高政治和業務素質。三是考核獎懲。與企業法制工作人員每年初簽訂責

任書，實行目標考核，嚴格兑現獎懲，對考核合格的予以表彰獎勵。通過政府指導促進會、促進會對企業法制工作人員行使三項職權，較好地改變了過去對企業法制（普法）組織管理鬆散、隊伍不夠穩定、作用發揮不夠充分的狀況。

（三）強化教育培訓，提供人力支持。一是由企業法制建設促進會祕書處組建企業法律“人才庫”。從大中專法律專業院校畢業生、離退休法官、檢察官以及具有專業法律知識的其他人員經過培訓後，組成企業法律“人才庫”，為企業聘請法制工作人員提供人力支持。二是培養具有法律大專學歷的管理者。與棗莊學院聯合，將企業法制工作人員納入到區法律專業學歷教育大專班，嚴格按照函授大學教學要求設置課程，進行統一集中培訓，考試考核合格的頒發學歷證書，為企業培養具有法律大專學歷的經營管理人員。三是鼓勵具備條件的企業法制工作人員參加全國司法、基層法律服務或企業法律顧問資格考試。統一聘請專家學者輔導授課，逐步在企業建立一支素質高、能力強、受過法律專業培訓或具有律師、基層法律服務工作者、企業法律顧問資格的專門人才隊伍。

三、以開展“誠信守法”活動為載體，不斷提高企業法制建設整體水平

為充分發揮企業法制建設促進會在全力維護企業合法權益、推進企業法制建設的統攬作用，我們以紮實開展“誠信守法”活動為載體，大力加強“誠信企業”、“法治企業”、“法律文化企業”建設，不斷提高企業法制建設整體水平。一是開展法德教育，建設“誠信企業”。深入開展“法律進民企”、“誠信進企業”、“建設誠信企業，爭做誠信員工”、創建“誠信守法”企業等活動，傳播誠信知識，普及誠信規範，營造誠信風氣，打造誠信品牌企業。充分發揮企業法制工作人員骨幹帶動作用，制定培訓計劃，定期組織企業員工重點學習與生產生活、維護自身合法權益密切相關的法律法規和基本道德規範。組織舉辦了一期法制培訓班，強化企業經營管理人員履約守信，走守法經營之路。二是實施依法治企，建設“法治企業”。結合企業實際需求，依據國家法律法規，幫助修訂完善《企業管理制度》、《財務管理規範》、《企業經濟合同管理辦法》等多項企業“小立法”，制定了安全生產責任制、職業誠信道德規範、工作崗位管理標準等多項制度，健全完善了以事前法律防範為主、事中法律控制和事後法律補救為輔的企業內部法律風險監督流程，使企業的各項經營管理活動走上了法制化、制度化、規範化軌道。通過建立職工代表大會、企務公開制度，對涉及企業發展和員工切身利益的重大事項進行民主討論通過，定期對企務大事進行公開。山東志達化工有限公司、棗莊通晟恆力機械製造有限公司等企業逐步建立了民主議事廳，管理層就企業經營管理中的熱點、難點問題，與企業員工進行民主協商對話，增進企業與員工間的溝通與理解，實現了企業管理民主化。三是豐富企業法制文化形式，建設“法律文化企業”。注重引導企業搞好企業法律文化建設，不斷加大軟硬件設施投入，並開展各種文體活動，拉近企業與員工的距離，增強企業向心力。

法制宣傳教育演講稿7

敬愛的老師親愛的同學們：

大家好!

今天我演講的題目是《法制使人生更美好》。

同學們，你們知道，每年的12月4日是我國的什麼日子嗎?對了，是我國的法制宣傳日。

所謂法制，就是用來約束我們一言一行的規定。而我們應該做一個文明的學生，讓自己得到身心的健康成長，做一個守法的公民。時刻都要以法律為我們心中的準繩，時刻緊省自己的行為舉止以及自己的思想，一旦有脱軌的現象就一定要及時規範過來，千萬不要走錯人生的道路。否則會令你後悔終生的。

我們國家有一句俗話：“沒有規矩，就不成方圓”。是的，如果沒有法律的約束，人們的生活就沒有條理。生活中，有很多這樣的例子，就拿我們的交通來説吧：如果，沒有條條款款的規定——紅燈停，綠燈行。那麼車輛不必停車等待綠燈，這時就極容易發生車禍，釀成慘不忍睹的悲劇。但是有了法制，就可以使我們的生活更有條理，使社會更和諧，也可以提高個人的修養。就可以減少慘不忍睹的.悲劇產生。

在前幾天，我聽到了一條令人髮指的事件。在一個某地，幾個孩子，最大的14歲最小的才十一二歲，他們在一個山坡上玩耍，由於，最小的一個小男孩與其他的幾個孩子鬧矛盾。於是那幾個孩子對這個小男孩拳打腳踢，完後又挖了一個坑，把小男孩埋在了裏面。只有頭露在外面，然後最大的一個孩子就用打火機燒那個小男孩的耳朵。燒後還覺得不過癮，就用稻草蓋在那個男孩的頭上，然後又把稻草點燃。火越來越大，那幾個孩子還在那兒哈哈大笑。絲毫沒有因傷害他人而緊張和恐慌。這幾個孩子就是心中沒有法律的存在，沒有法律的意識，肆意妄為。而事後才追悔莫及，只不過這已經遲了。所以，我們首先要知法，做到心中有法，再要守法。與法同行，人生才會幸福美好!

我們也知道，我們這個時代是一個信息的時代，在網絡上有很多東西，有的可以幫助我們，但是也有危害我們的信息。所以，我們應該分辨上面的好壞。我不相信那幾個孩子能做出這麼禽獸不如舉動，難道他們就沒有受到來自外界信息的干擾嗎?所以，同學們千萬不要受到來自外界的干擾，學會排斥不良的信息。這樣才會是你的人生更美好。

而我們，作為一名剛進入國中的學生，我們的法律意識還不到位，社會經驗還很少，所以我們應該遵守法律，遵守《中國小生守則》還要熟讀與貫徹《未成年人保護法》等需要我們知道的法律條規。我們既要做到知法又要做到守法。還要學會用法律來保護自己，讓它成為自己最強大的武器。記住：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，其次，一定不要與法律作對，因為法律是神聖的!是嚴肅的!

同學們，法律就像一把利刃，它既規範我們的人生，又是我們最強大的武器。我們就用它來譜寫出自己的美好人生吧!用它來奏出自己的美好人生吧!