優秀家長會家長代表發言稿

在社會發展不斷提速的今天，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。你知道發言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的優秀家長會家長代表發言稿，希望對大家有所幫助。

優秀家長會家長代表發言稿1

親愛的各位家長、老師：

今天，我來參加我兒子的家長會,這次我有幸作為家長代表説了幾句話。我很高興能在這裏和大家説幾句,同時，我很清醒我兒子展昊身上還有很多不好的地方。所以今天僅就"閲讀"説説自己的做法和體會。

首先要在家營造一個讀書的氛圍。我們在孩子還很小的時候，就開始有習慣地給他買書看書.這樣在他剛進入國小的時候,他已經認識了不少的字。適當地超前教育，可以給他帶來學習上的輕鬆以及心理上的自信。

要孩子看書,並不是只要給他買了幾本書就可以的了。特別是在開始的時候要注意引導.買的書也要對孩子的胃口以及孩子要有足夠的能力去讀懂它。記得我曾經給他買了一本電腦方面的書,本以為他那麼愛看書,而且是買的他喜歡的電腦方面的，他會非常的喜歡。誰知他沒翻幾頁就把那書給放一邊的理由很簡單"我看不懂"。看着那幾十元錢買來的新書,我反思：兒子不喜歡看，那也沒辦法，誰叫我自己沒本事在這方面給他足夠的輔導呢?通過這事，我更清楚地看到，除了給兒子看書,自己還得在這方面有相關的知識基礎,這樣就可以多對話,有的時候可以幫幫它。

兒子很喜歡看歷史方面的書.所以家裏這類書也比較的多.今年快放暑假的時候,我給兒子買了一套<上下五千年>，兒子喜歡得不得了,看它真的是達到了廢寢忘食的境界，夜裏看到兩三點也是常有的事。我擔心那麼厚的書，兒子究竟看進了多少。於是一次,我隨便翻到其中的某頁，挑了一個我比較陌生的人名，讓兒子談談關於他的故事。讓我意外的是：他竟然能基本一字不差地把那個相關的章節背下來。由此我意識到,孩子的記憶力是很好的，真的得抓緊這個時期多給他看書。

他對歷史是那麼的`喜歡，暑假裏，我特意獎他上北京。.那次的出行比較的特別，我們就買了2張火車票，睡了一夜到了北京。每天睡醒了，就和兒子搭上北京的公車，看了一些著名的景點,甚至還有清華大學和中科大。這樣，他對一些書中曾提到的東西也有了比較清晰的印象，也就更愛看相關的介紹了。

第二點我想説的，作為中國的學子，我從小就教育兒子沒有權利選擇喜歡語數外中的任何一門功課。大家都清楚,中國的大學聯考考的是3+x。其中哪一門少考幾分，大學的門檻可能就降低一個檔次。正是因為無法選擇，所以我注意培養他從小就同時都要喜歡這三門功課。當然，事實上他還喜歡自然、科技、體育、電腦等學科。

下面我就這三門功課，談談是如果培養他的閲讀興趣。

語文方面，我一直覺得應該博覽羣書。所以，我從不限制他看哪一類，看得很雜。基本尊重他的閲讀興趣。有幾個同事孩子比他大，在這方面頗有心得，我就經常向他們討教，在不同的時期應該看些什麼樣的書。然後我再推薦給兒子，這樣使我少走了一些彎路。

我不看重分數。孩子在學校裏的作業我基本不過問，但我很重視孩子的基本素養，和學習時的精神狀態。我相信他。但我也很清楚，特別是在語文方面，大量的閲讀到寫作能力的提高是不等同，在這方面還有很多事要做。

英語方面。我自己在這方面非常的不專業。但我總覺得英語能力的提高也是要通過大量的閲讀。以前，我也給他上過一些小課，但效果不是很明顯。所以從去年開始，我讓他自己在家堅持每天一定量的閲讀。最近在看的學習資料是《書蟲》，這是一套一半英文一半中文的書，整個一本就是一個故事。在閲讀的時候，我們堅持看英文部分。開始的時候，兒子讀它覺得很累，一天只能看一頁，但後來，他自己都覺得讀得懂了，每天就可以看多頁了。堅持每天的閲讀，使兒子的英語成績在班級裏也是不錯的。

數學方面。我兒子從二年級暑假開始在家學數奧。事實上，我覺得這方面的訓練對孩子還是很有好處的。在解題的過程中，他經常會有一些自己的好的想法。我及時建議他把它們整理成一篇篇數學小論文，現在已經在省級刊物《國小生數學報》上發表了多篇。所以他只要看見我桌子上有相關的報紙，總是搶着看，一來找找有沒有自己的東西，另外一方面也可以多學點別人的東西。這樣就形成了一個良性循環。

孩子是一個家庭的縮影，有的時候孩子不盡人意了，我也更多的從自身找原因。想想是不是自己沒有足夠的重視?是不是沒有以身作則?是不是給予足夠的引導?……事實上，以自己的水平，真正能幫上孩子的也就這讀國小的6年。這6年對他習慣的養成，個性的發展，以及一些志向的樹立等等都有着很深遠的影響。我只希望能盡力而為，問心無愧。不求把他培養成最棒，但至少我是盡力了。

優秀家長會家長代表發言稿2

各位老師，各位家長：

大家好！

我是xxx的父親xxx，很感謝老師能夠給我這個在這裏發言的機會，當然這次發言也代表不了什麼，只是和大家交流一下我自己的教育心得，爭取能夠和大家互相交流學習，從而更好的教育自己的小孩子。在國小這個階段，孩子們雖然也都有了自己的主觀意識，但依然是十分幼稚，抵抗不住誘惑，容易犯錯的。而這就需要我們的教導，告訴孩子們在遇到什麼樣的事情應該怎麼處理的，最起碼要讓孩子們知道什麼樣的事情是可以做的，什麼樣的事情是不可以做的。比如最基本的偷竊，敲詐勒索，打架，這些都是要和孩子説清楚，這些事情的危害是什麼，當然現在的他們對這些事情並沒有什麼太大的概念，但是這些東西沾染上一樣都有可能導致一個孩子一生的命運。所以我們對於自身的行為更是要嚴格控制，很多時候孩子的很多行為都是在模仿我們家長所做的一些事情。但也正是因為這一點，我們作為家長也要管好自己的行為舉止，不要讓孩子們學習到那些不好的.習慣，運用到自己的行為處事之中。

在國小這個階段正是為孩子們為未來學習打基礎的時候，所以在這個時候努努力，增強自身的知識含量是很重要且重要的一件事。而怎麼樣增強孩子們對於學習的興趣這就是一個很難的點了，否則全世界就業就不會有這麼多成績不好的學生都活到哪裏去了。而增強孩子學習興趣我個人認為最好的辦法就是對孩子在做出鼓勵，在鼓勵完之後也是可以適當的説兩句哪裏還有問題，告訴他要慢慢的改正，不讓孩子一下做出太多的改變可能會造成中相反的是事情。而我們作為家長的責任就是在犯下錯誤之後該怎麼樣處理這件事情。孩子的教育是一定要重視的，更別説還是國小孩子的教育問題。只有時刻的關心着孩子才算是真正的陪伴孩子成長。而我自己當然也沒有把所有的事情都做好，還是有着不少的問題，單談也不是每個人都能夠時刻保持狀態，肯定還是有着狀態不好的人。在國小這個階段幫助孩子慢慢的進步是一件很重要的事情，只有孩子的心態沒有崩到就沒有任何的問題了。希望這次的發言能夠帶來收穫，最後感謝老師對我們孩子的照顧，讓我們孩子有這麼一個成長的機會，謝謝。

謝謝大家！

優秀家長會家長代表發言稿3

各位領導、老師、同學：

大家上午好！

首先，請允許我代表各位家長，向辛勤工作在教育戰線的七十六中學校領導和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

三年光陰如水，母校和老師的真情付出，深深定格在孩子和家長的心裏！忘不了領導、老師七年級軍訓的鼓勵相伴，課上課下的無私奉獻，體育鍛煉的共同拼搏，九年級備考的不辭辛苦……這一幕幕浮現眼前，而感動也深深地留在心間。正因為76中擁有一支優秀的團隊，用心血和汗水托起孩子們的明天，才有了今天豐碩的成果，為孩子美好未來奠定了堅實的基礎。

孩子們是幸運的！因為76中獨具魅力的尊重教育讓他們受益匪淺。三年裏，孩子們不僅學會了學習，更重要的是學會了做人，學會了生活，養成了良好習慣，從入校時一個懵懵懂懂的少年成長為一個堅強陽光、有理想、有擔當的'青年。此時此刻，我也想對孩子們説，你們繼續前行的時候，你們要給自己擬定人生的目標，明確人生的價值，不要忘記你們肩負着社會的責任，肩負着老師和家長的重託。再多的語言，也不能表達我們對學校、對老師們的感激之情，作為家長，我只想説，我們會努力把孩子培養成對社會有用的人，才不會辜負學校對他們的培養。

最後，我代表全體畢業生家長，衷心祝願：全體同學，在高一級學校能夠好好學習，擁有堅強的意志，用不服輸的勁頭書寫人生新篇章，靠青春的奮鬥與拼搏實現自己的夢想！

衷心祝福：全體領導和老師，身體健康，家庭幸福，事業興旺！祝我們的學校越辦越好！再創輝煌！

謝謝大家！

優秀家長會家長代表發言稿4

各位家長、各位老師：

首先我代表全體家長對在座的各位老師表示衷心的感謝！學生的成績是離不開老師艱辛的付出和細心的關懷。學校要我在今天的家長會上談談家庭教育的經驗，説實在的與各位在座的家長相比，我做得還很不夠。既然今天的會議是大家共同學習交流，我就把自己在家庭教育方面的情況向各位作以下幾點介紹。

1 、家長是孩子的首任老師

我認為孩子出生後，家長是孩子的首任老師，要從小教育孩子怎樣做人。每位家長都望子成龍，希望自己的孩子在學習上出類拔萃，出人頭地。但是，我認為學習好固然很重要，如果孩子從小看壞樣、學壞了，長大後成績再好又有什麼用？有可能成為家庭和社會的包袱。所以，我從孩子的小時候起就教育孩子要分清是非，不要沾染社會上的不良習氣，引導孩子從小養成尊老愛幼、尊師重德、誠實守信的好習慣。孩子從上國小至今，從未犯過品德上的過錯。

2 、多鼓勵、少批評，減輕孩子的精神壓力，孩子有一點進步，我就表揚她，使她今後做得更好。當前，孩子從國小到國中，學習比我們上班的'家長還辛苦，孩子起早貪黑在學校讀書確實也不容易，他們的精神壓力也比較大。家長不要動則打罵，如果孩子的精神壓力過大，反而適得其反。

3 、發現不足，及時補習。比如他在讀國小的時候數學很不好，我就從二年級到六年級利用假期的時間幫他複習鞏固，一開始他也不肯學，我就給他做工作，學了以後，一發不可收了，甚至在身體不舒服的情況下還是不肯漏下。補課後，基礎紮實了，成績也有明顯的提高，對這些課程也特別感興趣了，會去鑽研、會去攻讀。

4 、學習和休息相結合。學習累了給他適當的看看電視，看看雜誌或者做點家務活，星期天帶他到外面去走一走，買點東西，這樣對學習有很大的幫助。他在做作業的時候，我不看電視，只做家務活或者看看書，讓他有個安靜的學習環境。

5 、家長和孩子要多溝通和交流。溝通的時候，我們兩像朋友一樣聊天，很輕鬆，也很快樂，我兒子的性格很內向，膽子也很小，他有時候會把學校發生的事情帶到家裏來説，我會肯定他好的想法或者做得好的地方，指出他不足之處。來中學學習的第一階段他也對我説，有時候還不能適應國中的學習生活，作業有時候也做不出，我就鼓勵他，要多去問老師，不用怕，老師最喜歡你們去問不懂的問題。

6 、培養孩子獨立生活能力。我兒子從小也很懂事。從國小二年級的下半學期開始，在生活上我就不怎麼管他了，早晨我就給他一個鬧鐘，讓他自己起牀，吃完早餐，然後去上學，中午儘量在學校裏就餐，晚上放學自己回家，因為我家離學校有很長一段路，並且要過公路，這時候我的工作也很忙。這樣慢慢得養成好的習慣，自己的事情都能做了，當人長大了一點，假期裏還能幫我做些家務活。

我的發言完了。謝謝大家。

優秀家長會家長代表發言稿5

各位尊敬的老師，家長們：

大家好！

我是郭旭峯的媽媽，很高興我們又見面了，昨天接到喬老師電話，要我在家長會上發言，當時還有些茫然，其實也沒有很好的教育經驗分享，那就讓我説幾句心裏話吧！

作為家長，每個人都希望自己的孩子成龍成鳳，但我還是覺得要從本身的實質出發，一步一個腳印地來鞏固他們的知識與習慣，這個不是與生俱來的，而是要慢慢地一點一滴的積累。我對郭旭峯的學習和生活方面是要求十分嚴格的，日常生活是有明文規定的：

1、每天的作業必須要按老師要求的完成，我才會簽字，如果發現字跡潦草，不整齊就會全部撕掉重新再寫，每次撕的時候都是眼淚汪汪的，但我決不手軟，後來他習慣了就會自覺地寫好了。

2、電視只有在禮拜五和禮拜六，放長假期才能看。

3、電腦必須在寫好作業我簽字過關後才可以開，如要查閲資料，也必須申請。

4、生活中也要做一些力所能及的家務事，每天自己鋪牀、清理。

5、每週自己的房間一次大掃除，整理書籍。

6、每週要洗一次碗筷，學會簡單的泡麪和使用餐具。

7、使用數目大的零花錢必須上報父母等等，我想這些對他以後上國中住宿獨立生活會有幫助。在平時的學習中，我的`要求是英語要能夠聽寫單詞，每篇課文的句型能夠背誦。語文呢，課本上要求背誦的段落、日積月累、好詞好句能夠背誦，近義詞反義詞、生字、課後的讀讀寫寫都要聽寫，在家中寫作文時字數和內容必須達到要求才能謄寫。從一至四年級時，他每天都會堅持寫日記，現在是每天親子閲讀，我想這對提高寫作是很有幫助的，上次的他寫的關於風箏節的徵文我基本上沒有修改。數學方面我倒是沒有做過什麼輔導，因為他在國梅讀奧數班根底還行，不過這次期會考試也沒得滿分，他自己主動找我説了，錯的那個題目班上成績最差的同學也做出來了，真是後悔也來不及了，這也是他最致命的缺點，那就是粗心，馬虎。但是我還是鼓勵了他，因為到底他們還只是個孩子啊，也時時需要家長的肯定和鼓舞。

在另一個方面，我們也是無話不説的好朋友，他會把在學校裏發生的一些事情講給我聽，比如：周浪這次期會考試數學得了滿分、黃怡宣語文最高99分、有6個同學英語得了滿分、李嘉興捐款了100元、周紫怡為班上捐贈了一個書櫃、金建軍和胡杰的拉丁舞跳得很好、徐新華是出了名的沉默王子，不會表現自己，但成績總是名列前茅、這次運動會班級得了第三名，多虧了胡學賢、鄒文雙、劉博義、黃婕妤同學的努力付出……他也會問我一些他不知道怎麼處理的事情，比如：班上有些同學在週一總是不穿校服和佩帶紅領巾扣了班級好多的分，老師安排給他負責輔導（身邊座位）成績稍為差的的同學總是直接抄襲作業……所以説我對五（2）班的同學們都是有印象的，每次開學看着他們一個個都在成長，心裏有一種説不出的感覺，想着這幫孩子也真是不容易，從一年級到現在換了多少個任課老師，直到五年級才走上正軌，他們也希望自己優秀、希望班級優秀。所以，在這裏我要特別感謝喬老師，是您接到了一個燙手的芋頭，是您一直在辛苦的付出，是您在帶領着孩子們進步！

説實話，年初開學來報名時，看到又換了一位語文老師，我們大家的心都涼了，因為語文是一期換一個老師呀，但讓我感動的是這位語文老師把每一位阿同學的寒假作業都批改了，我相信所有的家長也都發現了，今年以來的語文作業比以往有了很大的改變，每天的信息都有反饋意見，這是一位多麼負責的老師啊，我為的孩子們鬆了口氣，五（2）班的語文終於有救了，成績差的同學都在往前趕，真的，太謝謝陶老師了！在這裏，我想代表所有的家長向各位老師真誠地道一聲：謝謝，辛苦了！

眼看着就要進入畢業班了，老師和家長溝通是十分必要的，孩子們的前程就掌握在家長與老師的手中，我永遠相信家庭是孩子的第二課堂，家長是老師的得力助手，為了我們的孩子，讓我們共同努力吧！

優秀家長會家長代表發言稿6

親愛的老師、同學、家長朋友們：

大家好！

我是郝xx的家長，既然給了我這個機會，我就簡單説説，希望對大家有所幫助，説實話郝xx的成績不是很好，但還能説過去，我是如何教育孩子的，希望大家吸取優點，彌補不足，盡最大的努力，幫助、鼓歷孩子。

1、學習的捷徑：學習是的捷徑的，那就是上課專心聽講，跟着老師的思路走，積極回答問題，兩耳不聞窗外事，這個方法非常節約時間，容易掌握知識，因為老師上課講的都是重點，跟着思路走掌握才更牢固，比課下用功來得更快。效果也好，更節省時間。我認為這是捷徑。

2、孟母擇鄰：讓孩子找一個夥伴，也就是學習上的搭擋，的.一句話這樣説：“重要的不是你是什麼人，而是你身邊是什麼人”，找個好夥伴，共同學習，共同努力，週末在一起寫作業，互相督促，這也不錯，同時切記不要拿自己的孩子和別人比，更不要説學習不如他人，這樣孩子會不高興的，我們要換位思考。

3、例題是最好的老師：如果你的孩子不會，而你又教不了他，那你就讓他做例題，把例題反覆推敲，因為例題是最典形的，試卷、練習都是根據例題來的，只要把這些最基本最重要的做熟了，知識點也就自然掌握了，考試也能考個差不多，郝xx的數學不是很好，我就堅持讓他做例題，現在成績有了很大的提高。

4、勞逸結合：他們這個年齡不可能整天學習，即使讓他在那坐着，心思也早就走了，讓他自己安排時間給他足夠的自由，其實國中這點知識，孩子們是有時間玩的，我贊成孩子們在短時間內產生高效率，不贊成磨洋工，寫不寫在那坐着，所以郝xx回去完成作業很快，其餘時間自由安排，當然孩子們的放鬆不代表可以沉迷網絡，遊戲，電子書等，讓他騰出點時間幫做家務，郝xx每個週末和我去一天地裏，更別説家務活了，擦地，提水，這也是放鬆。我希望同學們回家幫父母乾點活，你的家長不容易。

5、就是要注意孩子這個年齡正處於叛逆時期，最煩的就是家長和老師的嘮叨，適當的督促可以，如果成天嘮叨不僅會起不到好作用，還會更加牴觸，家長也只會生氣，惡性循環，必要的時候多誇誇自己的孩子，給他們正能量讓他們有信心，其實他們的能力比父母大多了，就是父母不放心。家長們你們想一想一個鳥長得再大，老在成鳥的翅膀下呵護他能長成什麼樣，我希望孩子們懂得報恩，懂得回饋，懂得關愛。

好了，我想和大家説的就這些了，孩子們馬上就要九年級了，希望這些話能幫助大家，我們一起努力吧！謝謝。

優秀家長會家長代表發言稿7

各位家長：

大家晚上好，我是雷詠梅。很榮幸今晚在這裏代表優秀學生髮言。

如果説我的學習比別人優秀一點，我想並沒有其他什麼訣竅，只是因為我做到了以下幾點：

⑴上課專心聽講。上課認真聽講是非常重要的，考試的重點難點老師在課堂上幾乎都講過。只要上課聽好了，就不愁考不好試了。

⑵作業認真完成。每一次作業我都非常認真仔細得去做，獨立思考，獨立完成，實在又不懂的就和同學討論，或者請教老師。每次解出一道難題，心裏別提多高興了。我想這就是努力學習，認真思考帶給我的快樂。

⑶做好預習和複習。每天我都有複習當天學的課程，預習明天學的知識的習慣。複習使我鞏固了今天學的，預習讓第二天能夠帶着問題來上課，這樣，當老師講到我不懂的地方，我會特別用心。

⑷提高學習效率。其實我也並不是像其他同學想的那樣花了多少時間在學習行，只是我的時間利用率特別高。學習時，我可以全神貫注，一心學習。這樣不僅作業完成得快，還有時間看課外書，甚至我比別人有更多的時間休息和玩耍。

⑸多看課外書。我非常喜歡看課外書，課外書上有很多課本上沒有的`知識，書本是最好的老師，字典是最好的朋友。看課外書遇到生字的時候，我總是很自覺得去查字典。我就是這樣，有不懂的馬上去搞懂。

總之，學習並不是件難事，當然也不容易，錢老師常告訴我們“要努力學習永遠不晚！”。的確是這樣，希望我的發言對各位家長有所幫助，謝謝！

優秀家長會家長代表發言稿8

尊敬的老師，親愛的叔叔阿姨：

下午好！

我是七年級（2）班的hobe，今天，很榮幸地能代表我們七年級（2）班，跟爸爸媽媽交流我們這兩個月以來的生活點滴和學習心得。

首先，我們非常感謝爸爸媽媽們，感謝你們幫助我們明智地選擇了×××實驗中學，讓我們在人生的轉折點上及時地找準了方向。是你們陪伴我們度過了七月前的努力，讓我們從最初對她的無限嚮往，最終成為了現實。

其次，感謝這裏的老師們，引導我們從初次進校時的.興奮、忐忑，及時地融入國中的快捷和高效學習生活，同時也體會着快樂與充實。是你們，讓我們慢慢地領略到了它的深刻魅力。這裏，強手如林，藏龍卧虎，每個人青春昂揚，蓄勢待發。這裏，競爭激烈，卻又和諧積極；這裏，學風嚴謹踏實，卻又奔放活潑。常青藤教會了我們自我管理，自主學習，讓我們懂得理想就在遠方，但需要不斷拼搏。

而我們2班，更是一個團結友愛的集體，在這個集體中，我們46位同學來自四面八方，但很快地走到一起，姚老師象媽媽，黃老師象大姐姐，蔣老師象小夥伴，周老師就是偶像，老張則是我們的開心果，還有很多很多老師，她們每一個既是長輩，但又象朋友一樣，跟我們朝夕相處，帶我們一起共同努力，共同進步。在學習中，老師們一開始就細心教會了我們合理安排時間，制定切實可行的計劃，學會自己主動學習，發現問題，查漏補缺，提高能力，找到最適合自己的學習方法。讓我們從一個國小生迅速成長為一個國中生。在生活中，她們經常跟我們在一起吃飯，聊天，談天説地，甚至還跟我們一起説流行語。老師們很辛苦，但我感覺到我身邊的她們都很樂觀，正在用自己的一言一行激勵着我們，感染着我們。

我們2班，老師們每天都想方設法地引導我們每一位同學在快樂中積極進取。其中讓我們津津樂道的便是小組學習和每週抽獎。老師讓我們四人一小組，成員間一起合作，一週通過各項學習進行總結，把每門的周測成績和默寫，進行統計，小組中最高分即可享受抽獎資格，這又將是我們最開心的一刻，獎項五花八門，妙趣橫生。班隊課上我們都是在歡聲笑語中享受着學習成果中的歡樂。老師讓我們在不知不覺中體驗着競爭，也享受着快樂。

在這樣的集體裏，我們團結一心，互幫互助，每個人確立了自己的競爭目標，相互激勵着。雖然競爭無時不在，但友情也是隨處可見。同學們會相互安慰，不斷鼓勵。Beek，一直為我們班樹立學習的標杆；luck，時時讓我們感受生活中的温暖。mary、sherry、helen們，則會用唱歌、變魔術，給我們班帶來了無窮的歡樂。是同學們的力量，讓我們七年級（2）班在學習道路上通往直前，無所畏懼。

期會考試已經結束了，雖然有些同學可能跟我一樣，暫時還沒達到預定的目標，但一次考試不算什麼，只要我們在失敗時調整心態，不氣餒；在成功時，保持狀態，不驕傲，就一定能向自己的目標靠近。

老師們，叔叔阿姨們，請相信，在今後的三年中，我們會共同努力，共同進步，用飛揚的青春和激情來續寫我們在×××實驗中學的歷史，放飛我們的夢想。

請你們相信我們，謝謝！

優秀家長會家長代表發言稿9

家長朋友們：

下午好！

很高興能與大家交流關於家庭育兒的經驗。首先自我介紹一下，我姓樑，樑慧思的爸爸，育才實驗學校的一名教師。

應該説我們在座家長的文化素質普遍都比較高，也非常重視對孩子的教育。今天坐在這兒我和大家一樣也是一名家長，下面我想以一個爸爸的身份與大家交流一些育兒經驗，有些方面也許在座各位比我更有經驗，交流的觀點不同，在所難免。教育孩子要因材施教，教無定法，貴在得法。如有説的不妥之處請大家包涵。

做父母很辛苦，但同時也很幸福，因為自從有了孩子，我們肩頭就多了一份責任；有了孩子，我們心中又多了一份期盼，總希望孩子能完成自己未完成的心願；有了孩子，生命也從此也更完整。在這個不斷自我完整的過程中，我們總是試圖給孩子最好的，小到一罐奶粉、一本書，大到為孩子選擇一所理想的學校，在力所能及的範圍內我們為孩子的成長創設更好的環境。

我想大家應該都會和我一樣不會後悔當初把孩子放在這兒，這兒環境優美，這兒老師親切可愛、認真負責，孩子們快樂、自信的成長。説實話入托前我對幼兒園的情況也不是很瞭解，覺得新辦的幼兒園教師可能沒有經驗。關注了一個學期的幼兒園生活，我發現在幼兒園老師的培養下，孩子變得獨立了，能幹了，更有禮貌了，而且在她眼裏錢雲霞老師和陳媛媛老師已儼然成為了她的偶像，如每次放學走到幼兒園門口她總是跑到宣傳欄前指着老師照片告訴我誰是她的`老師…這對於我這個當老師的爸爸來説多少還真有點失落，但我非常感謝幼兒園的老師們，特別是閆德芳園長和各位老師，工作非常細心、負責，而且非常重視孩子的情感教育。她們採取了很多方式培養孩子能力（交流、表達、動手、交際等能力），注重家校互動，尤其是閆園長非常關注豆豆班，經常看到她在和孩子交流、在抱孩子、在看孩子上課，豆豆班的幾位老師盡心盡力，大家也有目共睹，在此對她們表示衷心感謝。

下面我談幾點教育孩子的看法，希望與各位家長共勉。

一、培養幼兒對環境的適應能力。

樑慧思第一天上幼兒，爸爸走時給爸爸説再見。為什麼她沒有像其她小朋友一樣哭鬧呢？為了消除她入學後對環境的陌生感，我們常常帶領孩子到學校實地參觀。與孩子一起熟悉學校的環境，教學樓、圖書室、操場、遊戲場等，激起幼兒對學校的嚮往。對孩子來講，所有的一切都是新的，所以，在入學前幾個月，家長應該有意識地多向孩子介紹一些幼兒園情況。使她對幼兒園生活有一定的瞭解，並盼望自己做個幼兒園小朋友，從思想上作好入學的準備。同時，家長還可以邀請親戚朋友或鄰居的已經上學的孩子到家裏玩，請國小生説説她們的老師、同學、學校裏有趣的事等，讓孩子對學校生活不會太陌生。還要注意培養孩子對學校的感情，比如你可以説説學校的榮譽呀，説説你對學校的瞭解呀。總之，你要讓孩子對學校有一種嚮往，讓她渴望上學，從上學開始就以校為榮，並且樹立遠大的志向，這樣孩子就擁有了一個良好的開始。上學後一定要注意維護學校的形象，老師的形象，這對孩子的學習是有好處的。

二、培養良好的習慣

幼兒園生活和家中很不一樣，新的學習環境，老師與家長不同，小朋友不同，要求不同，行為規範也不同……對孩子來講，要有一個適應的過程。我們又該怎樣幫助孩子度過這一適應期呢？首先，孩子回家後，請家長務必抽出一定的時間，（每天10—15分鐘）和孩子説一説在幼兒園裏發生的事和當天學到的新知識，或者剛學會的兒歌。現在我們辛苦一點，多花點時間督促孩子，多花點精力培養孩子自覺學習的好習慣，習慣好了，以後家長就會很省力，孩子學起來也特別輕鬆。反之，如果習慣不好，大人要時時催促孩子學習，非常辛苦，而孩子也很被動，會產生牴觸心理。其次，請家長在家中為孩子創設一學習空間，如讓孩子多玩些安靜的桌面遊戲，如搭難度較大的裝拆積木、看連環畫、摺紙、畫畫等。特別是畫畫，既可以培養孩子“坐得住”，又為今後寫字打下基礎。通過繪畫，使孩子能熟練用筆，掌握正確的執筆姿勢，養成良好的書寫習慣。漢語拼音基礎較好的父母，還可以適當教孩子學習漢語拼音。但要防止國小化，應從興趣出發，引導幼兒形成良好的學習習慣和品質。好習慣並不是一、兩天就能形成的，短時間內看不出什麼明顯的效果，它貴在天天堅持。

三、培養孩子的生活能力

孩子的學習能力和生活能力是不可分割的，從現在開始，要培養孩子良好的生活習慣。每天讓孩子乾乾淨淨、清清爽爽、精神飽滿地來上學，穿着整潔來上學，從外表上就保持一種積極向上的鬥志，這對孩子的學習起着一種無形的暗示作用。孩子在生活上自己能做的事讓她（她）自己做，不要代勞，諸如吃飯、上廁所等，但請家長適當地進行輔導，使孩子能最快掌握。開始時，你可幫忙整理，孩子一定要在場，邊整理邊教她方法，慢慢再放手讓她自己整理。而且這種習慣讓孩子終生受益。

四、引導孩子多看書。

語言表達能力和閲讀能力是孩子將來成長的關鍵，知識的海洋浩瀚無邊，只有知識面廣了，各方面能力才能強。我們每天儘量和樑慧思多交流，交流時講普通話，家中買了很多書，講故事給她聽，有時讓她自己看，自己認書上的動物、花草樹木、水果等，也可以讓孩子聽故事，然後複述故事。現在樑慧思睡覺前主動要求看書，而且語言表達能力也提高很多，説話都用普通話。所以，家長們培養孩子的課外閲讀興趣及習慣勢在必行，家長應每天堅持指導孩子閲讀，多讀書，讀好書。

昨天，他們還是一羣小不點兒，淚眼汪汪的牽着我們的衣襟，不肯鬆手；今天，他們快樂、自信的和小朋友們一起在幼兒園生活、學習；而不久明天，他們走向人生新的征途，象小雛鷹一樣翱翔在空中！

在此我謹代表我們全家祝各位老師事業更上一層樓！祝各位家長新年快樂、萬事如意！祝各位小朋友在今後都能健康愉快的成長！

優秀家長會家長代表發言稿10

尊敬的各位老師，家長朋友們：

大家好！

在女兒國小畢業前夕，與大家交流一下教育孩子的心得，同時向各位家長學習教育子女的經驗，我很高興。當班主任老師交給我這個任務的時候，我心裏是甜蜜的，女兒曹仙芝之所以能在學習上有所進步，讓她成為老師和同學們眼中的好學生、好同學，這卻首先歸功於辛勤的園丁——各位科任老師的精心呵護與悉心培養的結果。在此，我從心底裏，首先向在座的各位老師表示誠摯的敬意和衷心的感謝！當然，家長恰當的教育方式和孩子自身聰慧肯學也是一個主要的因素。女兒的學習進步表現我看在眼裏，當家長的我，心裏自然也是欣慰的。但事實上我也很慚愧，跟好多家長相比，我覺得自己為孩子做的並不算多，也不能全面總結教育方法的對與錯。而今天的家長會則是大家經驗交流會，也是我學習的好機會。所以，我在這裏只是談點不成熟的心得，希望與大家一起探討。

一、消除家庭教育中的幾種誤區

很多時候，在跟老師朋友們聊起教育孩子的話題時，相信也會有很多家長會説，不要給孩子設定太多的目標，不要設想靠孩子的成材給我們帶來榮耀，培養孩子一個健康的體魄和一個健全的人格，讓孩子健康自然、快樂普通地成長。但在事實上，我們許多家長包括我自己，總會自覺不自覺的要求孩子學習成績拿第一，幻想孩子以後出類拔萃。因此，也常常能看見以下的一些教育誤區：比如對孩子滿懷期望，捨得投入時間、精力和金錢，但卻無視孩子身心發展規律、特點和需要，拔苗助長、壓抑孩子個性健康成長的現象；比如關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠的現象；比如關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足等等。

對此，我覺得適當的看一些育兒書籍還是非常有必要的，從我自己的閲讀經驗來看，得大致可以分為三類書：第一類是關於兒童心理學的，我覺得這方面的知識是我們做為家長必需瞭解的，掌握孩子的心理，學習關於國小生言語的發展、注意的特點和培養、認知情感意志的發展等等，對孩子正常人格的培育和良好習慣的養成有着事半功倍的作用。我去年在孩子上學前一段時間，在書店淘了本《國小生心理學》，有空時翻翻看看，瞭解瞭解關於“遺傳、環境和教育在心理髮展上的作用”、“學習成為國小生的主導活動”等等相關知識，比如書中告訴我們國小生思維發展一二年級為一個階段，三四年級為一個階段，到五六年級時是另一階段，四五年級之間有一個思維發展的加速期，我們據此可以結合孩子的心智發育給予相應的教育，這樣孩子在六年級就會有更大的進步。第二類是關於教育理念的，比如《好媽媽勝過好老師》等育兒書籍，有很多教育理念值得我們借鑑學習，但這類書我覺得只能僅僅是當作教育的一種參考，不能跟風，小時候我們父母輩給我們的是棍棒教育，而現在到處都在説“孩子你真棒！”其實，任何事情都要掌握一個度，教育更是這樣，但也不可一味的誇讚，我們要根據孩子的性格特徵掌握好表揚和批評的度，因此，諸如此類的書僅能當作自己對孩子教育的一個參考，絕不可盲目模仿。第三類是關於心靈溝通的，比如可以在網上搜看一些自己喜歡的教育博客，又或者一些父母與子女之間的温馨文字，比如《傅雷家書》，比如楊絳的《我們仨》，又比如前段時間剛看的一本《我想遇見你的人生》，這是一個作為父親給女兒愛的書寫，裏面有關於音樂、生活、閲讀、旅遊裏的大小事，訴説着熱情、包容、自尊、夢想的寬闊景緻，點滴絮語，情懷足跡，教育無處不在，之所以看些這樣的書籍，是因為覺得這些都是可以能從這些柔韌至情的文字中，細細咀嚼伴隨孩子成長的處世信念與美好價值。

二、以自身的良好習慣引導孩子的習慣養成

一是培養良好的作息時間。在這點上，我最值得自誇的是我陪着女兒一起執行着良好的生活作息。因為我是做老師的的，基本上能做到生活比較有規律，遇到一些應酬和加班，我也總是儘可能避開，做到保證陪伴女兒按時生活作息。即便有特殊情況，就讓妻子陪伴或強調女兒按時作息的自覺習慣。早上妻子有時親自早起給孩子做好早餐，送孩子上學，下午下班回家，孩子已經獨自把作業完成，我不管回家早晚，每天都要仔細翻翻看看她的書包書本的，看看她當天學習的內容，檢查檢查她當天的作業情況，吃完晚飯後，我陪孩子一般都去大操場玩，在那裏她自己跟小朋友們跑跑跳跳，爬爬單槓，做做遊戲，到九點半左右準時回家，給孩子泡杯牛奶，再陪孩子背半小時的書，十時左右讓女兒準時上牀準時睡覺。按照這樣的作息時間，要求家長也放棄很多自己的娛樂聚會，但是形成習慣後，享受在家陪伴孩子的過程中，會帶給你很多的快樂。當然，偶爾在雙休日或節假日破例一下，甚至也帶孩子去看電影也是有益無害的。除了良好的作息時間，還要讓孩子自己收拾書包、自己穿衣服，學會生活自理，從小承擔一部分家務，比如倒垃圾、掃地等。孩子對生活有了責任感後自然就會對學習有責任感，並且懂得照顧人，會受到同學的歡迎。

二是培養良好的學習習慣。良好的學習習慣包特孩子對學習的興趣、注意力集中、完成作業後要認真檢查一遍、每天對學習進行預複習等等，但今天我特別想談的是培養孩子的閲讀習慣，這是我很想跟各位家長一起溝通的一個話題，那是因為雖然去百度裏搜索一下“如何培養孩子良好的閲讀習慣”可以有300多萬個答案，但我也還沒能讓女兒現在就顯現出愛閲讀品性特徵，我自己對女兒理想的教育是“讀萬卷書行萬里路”，培養孩子廣泛的閲讀興趣和帶孩子在旅行中開闊視野豐富情操，對女兒理想氣質的想像是個聰慧活潑能在閲讀中尋找快樂的知性美女，呵呵，別笑話啊，但如前面所説的，女兒能自由安排的也就是晚飯後的那一個半小時，而這段時間她基本是去操場跑跳玩樂為主，思量再三，我覺得還是沒必要剝奪孩子這點快樂的玩樂時間，而女兒的'品性氣質也不一定就要按着我的理想去發展，還是要讓她自然成長。至於要求孩子有良好的閲讀習慣不能急也不必急，我現在只是在家中儘量自己多閲讀，儘量營造閲讀的氣氛，在睡前的那半個小時，儘量以自己的閲讀習慣來培養孩子的閲讀養成。

三是培養良好品德習慣。道德情操的好與壞會直接影響孩子的一生，因此我不僅從口頭上教育孩子要尊敬師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的榜樣。比如回老家時，一家人一起圍着吃飯，身為家長，我們自己主動地給爺爺奶奶等長輩夾菜盛飯，説些温暖的話，平時的這些小細節一定能影響到孩子的行為舉止。家庭教育靠的不是言教，而是靠身教，讓孩子做到的，做家長的首先自己要做到，想要把孩子培養成懂禮貌，有愛心的好孩子，作為父母就應該多注意自己的言行，做好的示範，讓孩子從小生活在愛與被愛的世界裏。另外我們也要了解自己的孩子的性格特徵，善用孩子的視角和心理，去理解孩子引導孩子，比如女兒一直特別乖巧懂事，但同樣因為乖巧反而就容易聽不得批評受不得挫折，也因為乖巧使她的規則性較強而創造力可能就會較弱，因此，我就要想辦法儘量發掘她自信心和表現力的培養，適當的給予挫折教育。而對於那些我們説“很疲很鬧”的孩子，我們也要相信他的想像力和創造力一定很豐富，適當的給予鼓勵，耐心的給予自制力的教育，切不可苦口婆心、費盡心機的説教，有的時候，或許你會急得咬牙切齒：“你怎麼就是不肯聽我的呢，我是為了你好啊！”我們認為道理説得很透了，孩子卻不一定會領情或買帳，那是因為孩子認知世界的標準和方法跟我們大人是完全不同的，跟孩子溝通是一門大學問呢。

三、正確鼓勵孩子，相信孩子

對孩子要鼓勵，但不要過度的表揚，學習中的挫折就是對孩子最好的經歷。作為父母並不是給孩子創造很好的條件，讓孩子生活在安樂窩中，而是要做孩子背後的一隻推手，給孩子以安全感，信任感，相信孩子自己能夠處理好自己的事情！

世人皆有理想，但是在實現理想的過程中，會逐漸地將理想遺失，不時感到挫敗，認為自己一無是處，沒有才能，運氣不好，於是中途放棄，不再繼續努力。這是普遍的現象。培育理想的“鑰匙”在於，要有堅持不懈、努力進取的精神。獲得成功必然是因為比別人多付出了幾倍的努力。

某位著名的體育教練曾説過下面一段話：“由經驗來看，即便沒什麼能力，但只要一直都擁有想要變成優秀選手的願望，那麼在今後的人生中反而能夠成功。那種可以無師自通、不努力也能成功的人，無法學到獲取勝利時所不可或缺的人生觀。”為了培養出不會被現實擊碎理想的孩子，我們要一邊鼓勵一邊教育他們。比如，即便看出孩子目前的能力不高，也要相信孩子未來的能力，不論學校的評價如何，都得百分之百地認可孩子，鼓勵他們。

“若是你的話，肯定能行”——這一句鼓勵的話能培養出擁有鴻鵠之志的孩子來。不論是什麼樣的孩子，都是帶着獨特使命來到這個世界的，都擁有自己的存在價值。要使他們意識到自己是無可替代的。讓我們將“若是能懷着好的目標生活下去，就能獲得充實而高品質的生活”這一觀念教給孩子們吧！

四、積極配合學校的教育計劃

孩子在我們身邊的時間並不多，仔細算算也就是到國小畢業這麼幾個月了，所以我們一定要在國小階段盡好自己對子女成長的教育責任，積極配合學校的教育計劃。

要配合學校，就要先了解學校對學生的要求。楊老師非常認真負責，學校對學生的要求，楊老師每天都會給學生講清楚，有時還給家長打電話，我覺得我們一定要把楊老師傳達給我們的信息認真接收，並用自己的方法給予積極配合。比如，如何讓孩子覺得背誦是種樂趣而不是個苦惱的任務呢，我總是會用非常誇張的表情故意和孩子打賭，賭誰背得快誰學得好，剛開始時，用遊戲的方式和孩子約定來比賽，兩個人都背一次，按下秒錶看背誦的時間，我會故意背不出來，讓孩子贏，滿足孩子的好勝心，再接着有時也想辦法讓孩子輸，培養孩子的求勝心，慢慢的，我們一下班回家，孩子就主動的拉住我們，要跟我們比賽背誦，她老早就偷偷的趁我們還沒下班的時候把兒歌給背熟了，等着贏我們呢，呵呵，這樣也培養了孩子學習的自覺性。再比如老師在放寒假給家長的信中有要求帶孩子參加社會實踐活動，我也認真的帶孩子去參加了一次春節前組織去送温暖的社會活動。要求培養孩子養成寫日記的習慣，我先是去書店給孩子買了本《國小生日記》，故意扔在家裏引起孩子自己去看，看了後引導她有自己想寫日記的願望，接着陪孩子去挑了本漂亮的本子，告訴她可以把自己覺得有趣的事記在這個漂亮的本子上，今年孩子也寫了一些所謂的日記，雖然每篇都寫得很稚嫩，但我覺得這是個好的開端。

另外，要做到正確配合，家長還要和老師密切聯繫，向孩子的同學、老師及時瞭解孩子在學校的表現，和老師討論孩子的教育問題，虛心聽取老師對家庭配合教育問題的意見和要求，並在家庭中配合落實。平時，孩子在家裏發生的問題，也要及時和老師取得聯繫，架好溝通的橋樑，及時交換意見，以便學校、家庭配合教育。

教育孩子是一項非常複雜的工程，我們能總結階段性的、局部性的、零碎性的對與錯，但我們可能真的無法找到培養孩子的標準路線，也就無法做到總是對的。教育孩子的每一步路都是不可複製的，我們只能在每一步路上不斷思考，耐心地陪伴孩子慢慢成長。在這裏羅嗦了這麼多自己的一些教育體會，和在坐的各位家長一起分享，也真誠希望能得到老師的更多幫助和家長們的交流學習，讓我們一起用心的對待孩子，讓我們一起和孩子共同進步！

家長朋友們，我們的孩子雖然畢業了，但我們還應該教育孩子，勿忘師恩，要永遠記住他們的母校，永遠記住像媽媽一樣關心呵護他們成長的老師，常回母校看看，常把好消息向母校的老師彙報。時間也許會沖斷我們的回憶，但是，歲月絕對磨滅不了我們與東關國小的深情。最後，再次代表全體家長向各位老師説：謝謝你們！祝你們健康幸福，萬事如意。祝同學們永遠快樂，茁壯成長！

謝謝老師，謝謝各位家長！

優秀家長會家長代表發言稿11

尊敬的班主任韓老師、11班的各位老師、各位家長朋友：

大家好！

我是11班薛曉寧家長，在我發言之前，我想對在場的，和在其它班級參加家長會的11班的各位任課老師們説聲“謝謝”！感謝各位老師對53名學子的關心體貼，感謝各位在外高這片沃土上付出的辛勞與汗水。

今天我的發言主題是《大學聯考路上，我們與孩子同行》，我的發言共有六個方面。

第一、敬重外高人的擔當，敬佩老師們的奉獻。

我要先敍述11班幾位老師讓我感動的典型事例。

去年8月底，班主任韓老師的女兒考上了東北一所高校。孩子入學時間正是外高開學之初，韓老師放棄該送女兒上學的重任，他懷揣對53名學生的厚愛，毅然投入學生中來。

教物理的呂老師，家裏沒有人帶孩子，每當上晚自習的時候，她總是把孩子放在辦公室裏，以至於有一天當她上完自習回到辦公室時，孩子竟然在地上已經睡着。我在呂老師20xx年6月20日的空間裏還看到這樣一段話：“臨近期末，各種事情都比較多，我的寶貝覺得我對她的作業質量不太重視，我的學生想讓我輔導的時間稍微再加長一點，我的親人覺得我的關心越來越少，我覺得我對不起所有人！”呂老師用她柔弱的身軀，不僅要一人撐起家庭的重擔，而且把她有限的精力都投入到了孩子們身上。她只能在個人空間中，用文字傾訴無奈。

今年3月12日、13日，教英語的李老師，帶領學生參加在鄭州舉辦的創新英語大賽，在臨考前的晚上，她還在逐人輔導參賽選手，一直到晚上11點半。我還知道，由於工作關係，李老師5歲的孩子不在身邊，一個月才能見上一面。

本週四，我在網上和教語文的郭老師聊起孩子的期會考試，在最後再見的時候，郭老師給我留下下面一句話，她説：“我會繼續更加努力的，請相信”。雖然只有12個字，但“一字千斤重，字字含真情”。這不僅是一份沉甸甸的承諾，更是外高人不懈追求“偉大事業”的執着。

上述場景，只是11班任課老師辛勞奉獻，不求索取的一個縮影，數學老師，生物老師也還有很多這樣的事例，不再一一列舉。我之所以説這些，是因為我發自心底的感受到，老師們很辛苦，老師們很奉獻，老師們很努力！家長朋友要引導孩子看重這份辛苦，要在除了學習之外，能夠或多或少替老師有所分擔。

第二、欣賞孩子一點，勝過批評十次。

在我準備這個發言稿的時候，我仔細回憶起曉寧在過去的將近兩年的高中生活中每次考試成績。從孩子成績來説，與班裏其他品學兼優的孩子相比，還有不足。但我認為，曉寧和她自己相比，已經相當優秀。這些優秀歸功於老師的嚴謹執教，家長的欣賞與讚美也起到了很好的引導作用。

曉寧有一個學科，在月考成績中成績比較落後，分值很低。孩子週日回家的時候告訴我説，這一學科無論如何努力都考不好。我看了看各學科成績比較，很隨意地説：從各科成績看，這一科有更多的上升空間。雖然是不經意的一句話，卻讓孩子自卑感煙消雲散。

從上面這件事上，我想説，我們做家長的，在引導孩子發展上要更加註重引導正方向、積聚正能量、發揮正效應。如果我們做家長的心中有了一份明媚的陽光，我們的孩子必將更加燦爛無比。

第三、心中有目標，前進有方向。

轉眼間，三年的高中生活已經過去了兩年。孩子們在班主任指導下，制定了較為清晰的大學聯考目標。但對大學聯考目標我還是要講兩點：首先，要理性制定大學聯考目標。我們通常在制定目標時，一類是把平時成績結合起來能夠達到的高校，制定為大學聯考目標；一類是把自己嚮往的大學定為大學聯考目標。我想説的.制定大學聯考目標的最佳方式是：結合自己的平時成績，掂起腳尖，還差那麼一截，必須要再使把力，蹦起來才能夠得着的大學定為目標更為合理。其次，按照孩子選定的目標大學，要把去年、前年的大學聯考分數線記在心理，每次考試都要比較一下，看看理想還有多遠。我想，有了每次考試的比較，我們一定會靜下心來尋找差距，更有信心繼續前進。

第四、增進互動交流，感受家的温暖。

我在《讀者》雜誌上曾經看到過樣一句話：“家長要和孩子交流，如果你現在還不給孩子交流，等孩子長大了，他將不再與你交流”。這句話一直深深印在我的腦海裏。在此，我引用這句話，也期望我們的家長能夠多和孩子溝通，你會發現你將生活在無比幸福之中。

回憶曉寧從會説話那天起，我們家就能夠在非常平等和諧的前提下坦誠面對每一個話題。上了高中之後，在孩子到家的有限時間裏，我能夠從孩子口中，獲取到發生在學校的更多信息，包括前面提到的老師的感人事蹟，這些都源自交流的功勞。那麼如何交流，如何做好家庭教育，在《讀者》雜誌上也有一段簡單而又喻意深刻的描述。讀給大家：

如果有機會，與孩子只聊4個問題，就完成了家庭教育：

1、學校有什麼事情發生嗎？調查孩子的價值觀。

2、今天你有什麼好的表現？積聚正能量。

3、今天你有什麼收穫？鞏固所學知識。

4、有什麼需要父母幫助的嗎？分清責任。

另外，我還要説明的是，我們各位家長與孩子之間除了父子、母子、父女、母女關係外，家長與孩子之間更多的是朋友關係、兄弟姐妹關係！我們要通過平等的溝通交流，不僅要知道孩子的考試成績，還要知道孩子的理想抱負、興趣愛好、喜怒哀樂。

第五、寬容孩子勝於寬容自己。

上了高中的孩子，無論是情感還是思考力，都顯示了他們獨有的成熟特徵。隨着網絡媒體的逐步普及，孩子們獲取信息的機會成倍增長，他們開始用自己的視角審視和判斷問題。但是，他們畢竟是孩子，還不具備用成年人的眼光審視社會，因此，也會出現這樣那樣的問題。作為家長，我們應該記住，也許殘缺的才是完美的。對於孩子，我們要多一份理解，少一點抱怨；多一點寬容，少一點苛求；切記不能求全責備。我們家長已是成年人，還經常出現錯誤，我們有什麼理由要求孩子們不出一點差錯呢？

因此，我們家長朋友，要引導孩子們正確對待成功與失敗，順境與逆境。努力做到成功不驕傲，失敗不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。

第六、家長要克服單純依賴學校思想。

我曾記得一個教育專家説過一句話，他説：“孩子在成人之前，受到家庭、學校、社會的影響比例是5：3：2，也就是説家庭是孩子最重要的教育棲息地，學校位居第二，社會名列第三。這就是我為什麼要説“家長要克服單純依賴學校思想”的前提。

外高是一所寄宿制學校，平時孩子在學校的時間比在家裏的時間要多的多。前面説到，家長要與孩子多交流，在此略做重複。當孩子回到家裏時，我們家長要利用吃飯、聊天等時間，多瞭解一些孩子在校情況，全面關心孩子的成長。一定不要以為把孩子送進學校就可以萬事大吉。有的家長忙於工作，從不或者很少過問孩子的思想與學習，也從不與班主任及任課老師交流。我敢説，我們在座的家長中，肯定有人連六個任課老師都不一定認全。但是，當孩子成績落後了，或出了問題時，不是從自己身上找原因，而是怪學校、怪老師，怪孩子，這種態度對孩子的健康成長十分不利。

在此，我用四個事例談談我在孩子成長中所起的作用。

第一個事例，有一次我和老師交談得知，孩子在吸收新知識時，有時候不能夠一下子明白所講內容，老師説這也是大多數孩子的共性問題，理論上叫信息接收延時，也就是所謂的慢半拍。後來我採取了兩項措施，一是給孩子買了一個步步高讀書機，上面有全套的高中教學視頻，孩子提前預習有了保障；二是在孩子的要求下，購買了全套的《教材解析》，兩者綜合運用，相當於在提前預習上打好了前站。

第二個事例，有一次瞭解到孩子一段時間以來，思想壓力很大，老師説，孩子回到家以後，不要談學習，那我就及時改變方向，聊聊“非常6+1”，聊聊“我是歌手”娛樂節目等，也使孩子有了更好的釋放空間。

第三個事例，去年，班主任要求每個學生根據自己的成績，制定大學聯考目標。我當時想，目標好制定，關鍵在落實。如果外在引導與內驅動力同步前進，一定會效果更佳。我做了兩件事，一件是暑假期間，我邀請了一個名牌大學生共進午餐，給孩子創造一個充分交流的空間。之後，孩子給我説，爸爸，哥哥説了，學的好，將來你挑大學；學不好，將來大學挑你。這句話雖然很直白，但對孩子的影響將持續她三年的高中生活。第二件是我在網上給孩子找到她所制定的目標大學近三年大學聯考錄取分數線，孩子每次考試都在與這條線比較，她的目標更加清晰。

第四個事例，4月21日，班主任給家長髮短信，叮囑家長參加活動時送給孩子一份祝願。關於這份祝願，我思考了一個星期。我期望能夠用濃縮的語言，承載更多的內涵。我還期望，用獨特的方式，使孩子在即將踏入高三的征途中記住這份祝願。我搜集出孩子藴含青春朝氣的照片，選擇了象徵希望而又堅強成長的竹子作為背景，製作出簡潔明瞭包含喻意的祝願送給孩子（展示）

我説這些，是建議我們的家長，一方面要發揮家長能夠發揮的作用，另一方面當班主任、任課老師給我們佈置工作任務時，我們不僅要不折不扣的執行，還要高質量的完成，這是我們必須要履行的應盡義務。

上述幾點想法，不求各位家長引起共鳴，只願各位學生繼續進步。

我想，有了班主任韓老師的引領導航、有了二11班全體老師的共同努力、有了全體學生的拼搏進取、有了各位家長的大力支持，二11班一定將繼續保持她的昂揚鬥志，一定會在一年之後迎來她不平凡的收穫。

在此，請允許我代表二11班各位家長再次向班主任韓老師、向各位任課老師表示崇高的敬意，祝他們事業有成，祝他們桃李滿天下。

謝謝！

優秀家長會家長代表發言稿12

尊敬的各位領導、老師、家長朋友們：

你們好！

我是陳妮的爸爸陳瑋，很榮幸作為家長代表參加今天的會議。能有這麼一個難得的機會和各位老師及家長朋友面對面交流，首先感謝學校給我們安排這樣的活動，十分感謝學校對孩子們的培養。學校對家庭教育的重視也使我們家長時刻牢記自己作為家長的責任，所以，作為家長，我們一定會盡力支持老師的工作，配合老師共同教育孩子，使他們健康成長。

關於教育孩子的問題，我覺得最重要的對孩子的讚美。每次孩子取得進步的時候，我和孩子的媽媽都會讚美她，從心底裏為她感到驕傲，但是偶爾也有情況不太理想的時候，我們就會鼓勵她，讓她不要放鬆，爭取下一次的成功，做到勝不驕，敗不餒。作為家長，我們的文化程度並不高，所以也不會去幹涉孩子太多的事情，讓一切順其自然發展，孩子的成長也是有規律的，在這個過程中，我們會充分的去尊重她，讓她按照自己的.想法去選擇，比如當初我們在給她選國中學校的時候就充分聽取了她的意見。

我們相信別人説的最好的不一定是最好的，只有適合孩子的才是最好的。另外一個重點就是我們會言傳身教來引導孩子。孩子的模仿能力是最強的，所以在日常的生活中，我們都會以身作則，教導她要尊重長輩，勤儉節約，養成良好的習慣。同時，我們也不會給孩子太多的壓力，現在很多家長都望子成龍，望女成鳳，這種感受大家都能理解，但是如果把自己的感受強加在了孩子身上，就會變成負擔了。孩子放假休息的時候，我們會讓她發展自己的愛好，比如給她報了跆拳道的培訓班，或者她自己會看看報紙或其他一些讀物，擴大自己的知識面。

週末的時候，我們全家人偶爾也會一起出去玩一下，放鬆一下，讓孩子在一個快樂健康的環境裏成長。但是我自己覺得和孩子的溝通交流還不是很多，可是大部分中國的父母都不大善於表達自己的感情。今天在這裏，我想對陳妮説一句：陳妮，爸爸愛你，你永遠都是爸爸的驕傲。説了這麼多，以上只是我們的一些不成經驗的做法，在座的每位家長都有自己的孩子的育兒經。其實，孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們家長所做的也是積極配合老師做好工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝願每一個孩子都能健康成長。謝謝大家！

優秀家長會家長代表發言稿13

尊敬的家長：

大家好!

很高興能作為學生代表在此發言，首先我代表全體同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會!

我叫**，在班裏擔任班長一職，在班級裏我主要是輔助班主任管理好班級，幫助班幹部同學管理好班級的紀律。

作為班長，我會以身作則，認真學習，按時交作業，認真完成班主任或任課老師交代的事情。當同學或老師有困難時應主動幫助他們。

班裏每天都有值日班長，他們分別是星期一的**，星期二的**，星期三的**，星期四的**，還有星期五的**，他們都盡心盡力的管理着班集體，比如説：在早上他們會叫同學們起牀，在做操的時候，他們會查學生證的佩戴及校服的穿戴，在上課的.時候，如果有同學睡覺，他們會主動的把睡覺的同學叫起來，到了晚自習的時候，他們又會坐在講台上管理班級紀律。如果有説話、睡覺的同學就會把他們叫起來站一會，在他們的管理和我的輔助下，使班級的紀律越來越好，曾多次被評為優秀班級。

班主任還提倡班級實行量化制度，制度包括：上課遲到、睡覺、玩手機，在教學樓或宿舍裏吸煙、打架等等，這些都是減分的因素，當然有減分自然也有加分，加分有幾項，為多參加班級活動和學校的集體活動，積極幫助同學等等這些都是加分的因素，最重要的是學習成績，這個成績會加到量化分，而量化分將關係到兩年後我們實習的公司。

自我管理，在住校的這段時間內，我們自己的事情自己做，自己整理自己的牀鋪，收拾好自己的物品，共同打掃宿舍的衞生，到班裏後，我們會自覺的把課本擺齊，用到哪一科就放到最上邊，下課後，我們又會把自己的凳子推到桌子下，方便同學行走。

在今後的學習生活中，我會更加嚴格要求自己，努力做到最好，為班級增光添彩。

我的講話完畢，謝謝大家。

優秀家長會家長代表發言稿14

各位老師、家長：

大家好！

今天幼兒園的老師讓我談談教育孩子的一些心得體會，説真的我也不知道該説些什麼，我就隨便説説，與在座的各位家長、老師交流一下。

孩子是家庭的希望，社會的未來。對孩子的教育不僅是學校的責任更是家長的責任。家長對孩子的家庭教育負有不可推卸的責任，如何使家庭教育更加有效是每位家長都關注的。在此我談幾點自己的看法：

一、注重培養孩子的自理能力

現在這個階段我們培養孩子的獨立能力可以從讓他做一些力所能及的事情入手。很多家長認為孩子會越幫越忙，自己5分鐘能做好的事情孩子半個小時都做不好，所以不讓孩子動手做事，這種做法是不對的。可以讓孩子做一些簡單的事情，如果不想培養一個事事依賴別人的孩子的話，千萬不要做一個萬事包辦的家長。我們平時讓孩子自己做事，讓她自己去嘗試。比如讓她自已刷牙、洗臉、洗腳、疊衣被等等。獨立的能力不是天生的`，是必須從小加以培養的。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。在學校裏每當她回家告訴我説：“爸爸，我們老師今天表揚我了！給我貼小貼畫了！”這時我總要對她説：“佳敏讓爸爸抱抱你。”當我抱起她時用手在她背後輕輕地拍拍並擁緊一點兒。這樣她就會有一種自信，在這時候我會不失時機的説：“在家也要表現出色，自己的事情自己做，做好了爸爸也給你貼小貼畫。”她也會很認真的點點頭説：“嗯！”

二、重視孩子的道德培養

父母是孩子的啟蒙老師家庭是孩子的第一個學習場所，這是眾所周知的，孩子的模仿能力很強，當你一不小心説了不該説的話或做了不該做的事，小孩子很容易效仿。在這時，做父母的要敢於承認錯誤。記得有一次，我騎電動車帶着孩子過紅綠燈，碰到變燈，我看了看兩邊沒車剛要闖過去，女兒大叫：“紅燈！兒歌上説了紅燈亮了等一等。媽媽説過闖紅燈太危險。”我趕緊剎車，並向她道歉：“哦，爸爸錯了，爸爸以後再不闖紅燈了，小佳敏有錯也要改，知道嗎？”她開心的説：“知道了。”平時可以用提問的方式教育孩子，我認為這樣可以增加孩子的想象力和語言表達能力。比如有時在小區裏或是路上，遇到有亂扔垃圾的現象，我會問她這樣做是不是對。得到肯定的回答後我會告訴她怎樣愛護環境。這樣不僅能鍛鍊孩子的判斷能力同時也讓她學會遵守社會公德。

三、注意與孩子的溝通

記得有一天早她媽媽給她穿好衣服，我催她快點上學，她撅着小嘴很不高興的樣子，我忙問她：“佳敏怎麼了？為什麼鬧脾氣了？”她很委屈的説：“媽媽給我穿繫鞋帶的鞋，中午睡醒覺後我自己不會繫鞋帶。”的確，那雙鞋挺暖和的，但讓孩子自己穿肯定有問題，我問：“那你自己想穿哪一雙呢？”她説：“我要穿那個粘帶的旅遊鞋。”我讓她換上，她很高興的穿上，開開心心的上學了。

我女兒進入幼兒園近一年了，在這一年中的變化是非常明顯的，從一開始一走進幼兒園大門就眼淚汪汪的，到哪天因生病沒給她請假都要哭；從見到親戚和單位同事、鄰居都不説話，到進入幼兒園就叫老師早，放學與老師説再見等等~~~~，讓我這個做家長的都感到欣慰和自豪。

我想，很多家長都會有這樣的一個習慣，就是問一下自己的小孩在幼兒園裏老師如何待自己，我也不例外，雖然，孩子還不會一五一十的向我描述她的幼兒園生活，但每次她的答案對我來説還是能讓我放心的。孩子對老師的肯定，是因為他覺得老師是安全的，是可以依賴的。所以，在這裏我要向各位老師説聲“老師，辛苦了！”

優秀家長會家長代表發言稿15

尊敬的各位老師、家長：

大家好！

我是楊子謙同學的爸爸。首先感謝老師給予我這麼好的一次機會，讓我站在這裏和大家共同交流探討孩子的成長教育話題，我感到十分榮幸。在此，我代表參會的家長們對各位老師的辛勤教育表示衷心的感謝！同時也感謝雅寶學校為孩子們提供了這樣一個良好的學習環境。

家庭是孩子的第二課堂，家長是老師教育孩子的得力幫手，在教育孩子方面，我談一點自己的觀點和體會。

一、做人是孩子的立身之本，欲使孩子成才，先教孩子做人。

我們這些學生的家長分佈在社會的各行各業，雖然每個人的工作性質不同，忙碌程度不同，掙錢多少不同，但我們每個人都有一個共同的願望，那就是希望自己的.孩子成人、成材！我們知道孩子成長的時間是極其短暫和寶貴的。特別是在幼兒和少年期，孩子無論從心理上、生理上，還是學習上都需要父母關愛和督促。我常聽許多做父母的説，自己工作忙，沒時間管孩子的教育，我覺得這是一種捨本逐末的錯誤的做法，因為我個人認為，不管自己從事的工作多麼重要，我們做父母的，忙來忙去，最後的落腳點不都是希望家庭美滿嗎？而家庭美滿最重要的一方面就是孩子的成人、成材！所以不論你多忙，一定要抽時間關心孩子、儘可能地多陪陪孩子。讓孩子在國小階段養成良好的學習習慣，生活習慣。父母對孩子的一切努力都不會白費，未來的孩子恰恰收益在他的好習慣上，孩子會通過自己的表現來回報你的。

二、家長是自己孩子的一面鏡子。孩子總是在有意無意的學習和模仿自己的家長。

如果父母能真正地喜歡孩子，並希望他們養成良好的習慣，那麼自己在平時生活中就需多方面注意，一方面儘可能多的給孩子做出良好的榜樣，另一方面又注意不要使自己的壞習慣影響到孩子。有時侯，孩子也會遇到挫折和失敗，考慮到孩子畢竟是孩子，心理比較脆弱，不可能有成年人那麼堅強，壓力過大，會給他增加沉重的心理負擔。所以，儘管我們對他的期望值是高的，但應注意適時調節，及時溝通，瞭解他的思想狀況。讓他正確地認識自己。因此我想和那些工作太忙的家長共勉，不論你忙的是什麼，無論多忙，都一定要把孩子放到第一位，一定要對自己的孩子負起責任來，多陪陪他，多給他關愛和關懷。下面，我向家長們提出一些建議：

一、積極配合學校舉行的各項活動，多主動和學校老師交流，及時把握學生的動態，把一些不良習慣消滅在萌芽狀態，而不要等孩子犯了大錯誤後再批評責怪孩子。

二、重視孩子的“健康”

這裏的“健康”不僅指身體健康，更為重要的是孩子的心理健康。要從培養他們規範的行為習慣做起，使孩子的思想道德品質、文化素質和健康素質都不斷得到提高。

三、給孩子創造一個良好的家庭學習環境

孩子做作業時我們不要看電視，玩電腦。要給孩子創設一個安靜的學習環境。

四、把孩子當作一個朋友，多理解，多表揚，多鼓勵，少批評，不指責。

人與人之間的距離是可怕的，哪怕父母與自己的孩子之間也不例外。我認為：在平時我們應找適當的時間跟孩子多溝通，互相瞭解，換位思考，多給孩子一些關愛。作為孩子，每個人都希望自己是最棒的，然而不可能每次考試都是第一。我不求孩子辦大事，但求腳踏實地做每一件小事。可以不在乎結果，但必須重視過程。孩子考砸的時候，幫他分析原因，找差距，在以後的測試中不犯類似錯誤，我的目的就達到了。

以上不當之處，敬請批評指正。

最後，祝老師們工作順利，祝家長們事事如意，祝雅寶學校的明天更加輝煌，謝謝大家。