篤實寬厚教育活動演講稿
使用正確的寫作思路書寫演講稿會更加事半功倍。在生活中,我們可以使用演講稿的機會越來越多,為了讓您在寫演講稿時更加簡單方便,以下是小編整理的篤實寬厚教育活動演講稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。
尊敬的老師、親愛的同學們:
大家好!我是六二班的李鵬飛,今天我演講的題目是《爭做“篤實寬厚”美德少年》。
五月份,學校政教處開展以“篤實寬厚”為主題的傳統美德教育活動。篤實寬厚是一種修養,是一種品質,更是一種美德。待人寬厚不是膽小無能,而是一種海納百川的大度。在日常生活中,人與人之間難免發生誤解或摩擦,特別是當別人由於誤會而冤枉了自己或無意中傷害了自己時,應當怎樣對待呢?是斤斤計較,不依不饒,還是以寬容的態度相待呢?我們歷來提倡後者。 大家聽過《彭總捱打》的故事嗎?有一次,彭總帶着部隊行軍。路途中一位戰士擋在路中,彭總批評他幾句,誰知這個戰士對着彭總就是兩拳。 後來,連隊知道以後,把這個戰士捆了起來,送到了彭總面前。當這個戰士來到彭總面前時,知道自己打的是大首長,心裏想,這個禍闖大了,還不知道這個首長會怎樣處置他。誰知,彭總根本沒放在心上,連忙替他鬆了綁,還叫士兵給他倒茶,從中可看出彭總真是一個心胸寬廣,不記仇的好首長啊!寬厚待人,不光反映在我們老一輩無產階級身上,我國曆史上也有寬厚待人的典範。 歷史上有個叫藺相如的臣相,由於護駕有功,所以官職一路上升,引起了大將廉頗的忌妒與不滿,便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無理取鬧,只是笑而避之,從而有了“負荊請罪”這個故事。廉頗對於藺相如如此寬宏大量,深感慚愧,從此兩人便聯手,一起為趙國奉命效勞。所以説,學會寬容,寬厚待人於人於已都有益處。
反觀歷史上那些善於妒忌的人,遇到一點不滿便怨天尤人,這些人縱然學問再好,也難成大器。三國時期的周瑜悲慘的結局就是活生生的`例子。同學們,篤實寬厚是中華民族的傳統美德,也是我們國小生待人處事的行為準則。在生活中,我們難免會與別人發生摩擦,當別人不小心踩到你,你應該擺擺手,説聲沒關係;當別人弄壞了你的東西,向你道歉時,你也應該寬容地付之一笑。人生如此短暫匆忙,我們又何必把每天的時間都浪費在這些無謂的摩擦之中呢?天地如此寬廣,比天地更寬廣的應該是人的心!因此,我們從小應養成篤實寬厚的良好習慣,這樣才能使能使同學之間的友誼更加深厚,使人與人之間的“友誼橋樑”更加堅固!最後,我倡議:同學們人人自律誠信,爭做篤實寬厚美德好少年!
我的演講到此結束,謝謝大家!
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