國小三年級家長會發言稿範文
尊敬的各位家長:
大家上午好!
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會,這既是對孩子的關心,也是對學校工作,特別是對我們工作的支持。
一、自我介紹
首先做個自我介紹,我是咱們三(2)班的數學老師,我姓鍾。今天非常有幸能與各位家長坐在一起,為了我們班79名同學的共同成長進行溝通交流。
我想各位家長都有一個願望,那就是望子成龍,望女成鳳,大道理你們也懂,可能有的家長認為把孩子交到學校,教孩子學習、習慣養成就是老師的責任了,有的家長還認為孩子最聽老師的話,如果真是這樣的話,倒好教育了。關鍵是有的家長根本不知道孩子在學校的表現,到時只向孩子和老師要成績。然而願望的實現,單靠學校一方面的努力是遠遠不夠的,孩子的教育離不開我們老師和家長的共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注,學校教育的成功離不開家庭的配合。
教育來自生活點滴。只有無時不刻關注着孩子,發現問題及時地加以糾正和疏導。孩子才能成長的更好、更快!特別是在學習方面,知識就是要一步一個腳印學下來,這樣才不會感覺特別吃力,也能及時地跟上班級的整體水平。
二、我的教學思想
先教學生做人,後教學生學數學。我認為,學生成長髮展,做人是根本,學做人比做學問更重要。大家都曉得陶行知先生吧,他有句話讓我很有想法:“什麼是教育?一句話,就是要養成良好的學習習慣。教育就是習慣的培養。積千累萬,不如養個好習慣”。所以,本學期的數學課堂先從最基本的課堂常規,作業常規培養,讓學生養成良好的學習習慣。
三、我的教學策略
1、訓練好學生的學習習慣,特別是傾聽的習慣和認真作業的習慣。
2、重點關注部分成績相對落後的同學的學習成績,通過中午輔導,家校聯繫等形式提高這部分學生的學業成績,爭取最大限度提高學生的學習成績。
3、把《課堂練習》定為在校的課堂作業,書本習題一般安排在課堂內解決,《數學作業本》、《每課一練》確定為學生回家作業(選擇有效習題進行練習),把輔導重點放在學生的錯題訂正、培養學生良好的學習習慣上。
4、加強口算、筆算訓練:每節數學課的前5分鐘,讓學生做4-6道計算題,通過平時的嚴格訓練提高學生的計算能力。
5、鼓勵孩子完成學校佈置的數學實踐活動作業,學紮實的數學,學有用的數學。
四、給家長的幾點建議
孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因為有你,我們的教學、教育工作才得以順利地進行。相信各位家長會一如既往,繼續配合我們做好以下工作:
(1)與孩子多溝通,對孩子多鼓勵、多讚揚,多支持孩子參與有益身心的課外活動,增強他們的自信心;與老師多溝通,多進行信息交流。
(2)定期檢查孩子的學習、生活情況,如數學作業記錄本,孩子的《每課一練》,口算訓練本,單元卷等等。如果你的孩子在課堂上遇到什麼困難,有什麼特殊的表現,方便我們及時溝通。
(3)用平和的心態去看待孩子,看到孩子的“另一半”。
我們的孩子正在成長過程中,就像一杯沒有倒滿的水,我們不能總看到“一半是空的”,重要的是要看到已有一半的水,不能因為孩子一兩次考試成績上不去就全盤否定孩子。其實,每一個孩子都有成為一個好孩子的慾望,家庭教育就應該讓孩子找到“我是好孩子”的感覺。事實上,我們要對有缺點的'孩子多一些寬容與賞識,多用發展的眼光看待他們,幫助孩子分析落後的原因,提出應對的策略,你一定會發現“那隻杯子裏的水越來越多”。
(4)真正關心孩子的學習
首先是仔細檢查。有的父母説:我文化水平低,不會教。其實這不是藉口。文化水平低的父母雖不一定能看得懂孩子的作業,但也要仔細檢查孩子的作業本,因為作業可以反映出孩子的學習情況。如果發現作業馬虎潦草,亂塗亂畫,甚至不完成作業,父母就要及時追問原因,要求孩子重新做好。這樣,可以逐步培養孩子認真嚴謹的學習態度和良好的習慣。
其次是積極配合。有些父母認為:教書是老師的事,反正自己不懂,由學校去教好了。這種態度是不對的。正確的態度應是主動、經常地與老師聯繫,瞭解孩子的學習情況,傾聽老師的意見,把孩子在家中的學習情況告訴老師,並根據孩子的特點和短處,採取相應的措施,幫助孩子學習好功課
檢查孩子每天的家庭作業,建議每位家長每天能拿出幾分鐘時間來檢查一下孩子的作業,這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注,也有助於咱們家長及時瞭解孩子的學習情況。
我是一個做事比較追求完美的教師,有時對孩子會嚴格要求,希望各位家長能夠諒解!在這裏我要感謝部分家長會常與老師聯繫,有學習上問題及時打電話詢問,也希望我們班更多家長對我們工作上有什麼建議或意見,有什麼問題都能直接跟我聯繫,當然跟學校聯繫也可,但要實事求是,因為我們共同目的都是把孩子培養好。總之一句話:一切為了孩子,為了孩子的一切!
最後是:送二句話與各位家長朋友們共勉。
*嚴在當嚴處,愛在細微處。
*理解萬歲!
謝謝大家!
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