母校校慶發言稿範文（通用6篇）

在現實社會中，發言稿對我們的作用越來越大，好的發言稿可以引導聽眾，使聽眾能更好地理解演講的內容。那麼，怎麼去寫發言稿呢？以下是小編精心整理的母校校慶發言稿範文（通用6篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　母校校慶發言稿1

尊敬的高橋中學老師們、親愛的同學們：

大家上午好。

首先，我藉此機會，代表今天到來的和沒到來的同學們，向當年給我們諄諄教導，給我們無限關懷的老師們，表示深深的謝意！對今天參加這次同學聚會的同學們表示最熱烈的歡迎，並對未能參加的同學們送去親切的問候和美好的祝願。

此時此刻，我的心情和在座的同學們一樣： 無比激動！面對着既熟悉、又陌生的校園、面對白髮蒼蒼的恩師，面對着華髮叢生的同窗好友，我真的很激動。

説真的，我們已經好久沒有這麼激動過了！我想大家此時此刻的心情一定和我一樣。

我一直在問自己：是什麼能有這麼大的凝聚力？能讓全校的同學從世界各地齊聚母校。是這次校慶組織者的號召力？是高橋中學的凝聚力？是母校的召喚力？還是美麗古鎮的吸引力？不！都不是！

是緣分，是你、我、他在母校裏日日夜夜積蓄的那份同學情誼，是我們曾經一起度過的青春歲月，烙在你我心中的那道深深的痕跡，在召喚着你、我、他，來履行我們青春的約定！

三十多年沒在母校裏相見了！同學們：多少次，在我腦海裏猜想過你的模樣；多少次，在睡夢裏幻想過你的聲音。但是，直到今天，見到大家的那一瞬間，那模糊的記憶才象變焦的圖象逐漸清晰！ 你的音容笑貌撥開了虛幻的面紗，真實地展現在我們的眼前。

鄉音未改風度添，紅顏褪盡華髮染，似曾相識不相認，定睛看去仍當年……

我們都成熟了！成熟得連自己的老師都不敢在生活中來相認了！在高橋中學的歷屆學友中，有共和國的外交官、有中國人民解放軍的高級軍官、有檢察院的人民陪審員、公訴人、法官和庭長！有滿腹經綸的學者、有藝驚世界的文藝工作者、有把祖國傳統中醫學理論和醫技傳播到大洋彼岸的學術專家、也有我們這座八百年古鎮的父母官……

94屆學生楊宇新、95屆學生萬里、99屆學生華晏旻、02屆學生王科分獲上海市理科、浦東新區文理科大學聯考狀元。

母校堅持“以學生髮展為本”的教育思想，以“為學以理，積學精業”為校訓，堅持創設條件，“優化教學環境，優化教學手段優化教師隊伍，讓學生有自主學習的時間，有自主學習的地方，有自主學習的內容”的辦學思路，學校開展了研究性學術活動，開設研究性課程，培養學生的創新精神，學生的實踐能力、創造能力得到了充分的發展，湧現出了少年電腦天才——滿舟、上海市“明日科技之星”宋順等優秀的學生。

他們、就是他們！一代又一代的高橋學子給我們的母校增添了光彩！給我們高橋中學的歷屆校友增添了自豪！

憑心而論，人一生中真正難以忘懷的日子不多。

但是，我相信，今天對於在座的每一位同學來講：都將是終身難忘的！

同學們，還記得當年我們在一起唱過的《年輕的朋友來相會》這首歌嗎？歌裏唱到：“再過20年，我們再相會，偉大的祖國會有多麼美！”如今，30多年已經過去，為了它，我們從各地趕來重逢，在今天這個難忘的日子裏，我們除了相互傾訴離別之苦、重逢之喜外，留在我們心中更多的則是對青春年華的追憶，也是對逝去歲月的感慨。

毋容質疑，高橋中學的四年，是我們人生的精華，值得慶幸的是，我們在坐的每一位都相識在那人生的精華歲月裏！

還記得嗎？球場上矯健的身影，教室裏專注的神情，班級聯歡會上優美的歌聲、婀娜的舞姿，學校體育會上的起跑線……

還記得嗎？課堂上老師嚴格的要求，老師親切的鼓勵，臨分手時女生們留下的無聲的淚水……

太多、太多的回憶，讓我們這輩子終生難忘。四十多年前，王勁簠老師那驚天地、泣鬼神的一跪！那句擲地有聲的吶喊：“今天你們如果真要砸這塊碑，那你們就先砸我的腦袋！”王勁簠老師用自己的血肉之軀，擋住了近乎瘋狂小將們的鐵錘，保住了今天的那塊聳立在校園內的御碑，給我們這個800多年的古鎮留下了珍貴的歷史文物！

我們大家在十六、七歲時相識，20歲時分手，30年後的今天又重逢在一起。人生這樣的加法做不了幾次！我親愛的同學們！讓我們在回憶過去的時候，珍惜今天，更加註重未來吧！

我相信，這次聚會定會使這份沉甸甸的友情延伸向你我的有生之年，甚至將它通過我們的後代延續到更加遙遠的未來！

俗話説：失去的東西才感到珍惜。

我們為什麼一定要等到失去以後呢？我呼籲：把握住今天，把握住我們已有的這份珍貴友誼，在我們的有生之年一起分享歡樂與憂愁，一起促成一些我們想做、但又單靠我們自己做不了的事情……

蘇東坡説：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，此事古難全。”今天的相聚，明天又要分手。重逢時的歡樂必須以分離為代價。

今天，在這難忘的日子裏，我們以37年的別離為代價，終於從四面八方匯聚在一起————參加我們高橋中學百年校慶，聽聽那久違的聲音，看看那夢寐以求的面孔。

隨着時代的發展，當年陳舊的校園已經成為永遠的記憶。但在30年前，這所學校和我們的老師與同學的心早就融合在一起了，已經深深地植根於我們每一位高橋中學師生員工的內心深處。

無論什麼時候，無論走到哪裏，我們也不會忘記母校的每一寸土地和母校的每一位教職員工，還有一羣親密的同學。此時此刻，彷彿有一句熟悉的歌詞在我的耳畔縈繞，那就是“不求天長地久，只要曾經擁有！”。不過，在我看來，此話只説對了一半。因為任何歡歌都有曲終人散的時候，任何豐盛的筵席都會撤席。但是，高橋中學的師生之情、同窗之情，既然曾經擁有，必將天長地久！

讓我們共同祝願：師生之情天長地久！同窗之情天長地久！我們的健康天長地久，我們的快樂天長地久！

謝謝大家！

　　母校校慶發言稿2

尊敬的各位前輩、各位校友、老師們、同學們：

大家好！

今天回到親切的校園，參加母校一百一十週年華誕的.慶典，我的內心充滿感動和喜悦。作為一名宣化一中的畢業生，我感到由衷的自豪。

時光飛逝，我已經經歷過三次隆重的一中校慶了。

母校九十週年校慶的時候，我正在一八六班讀書。我記得自己當時對兩件事情感到很驚訝：一是我所在的這所學校居然這麼古老，二是有那麼多的前輩校友成為國家棟梁！

母校一百週年校慶的時候，我那時在人民大學讀博士研究生。回到母校，我看到一座非常漂亮的科學樓，那是我同屆的同學馮剛設計的，我感到我們這一代學生已經可以為母校做點貢獻了。在那個喜慶的夜晚，我們欣賞了一場美侖美奐的焰火晚會。説一句毫不誇張的話，那場晚會帶給我的震撼只有後來北京奧運會的開幕式可以媲美。

又一個十年過去了，我們再次歡聚一堂，共同慶祝母校的一百一十週年誕辰。我相信，今天的相聚同樣會成為每一位校友非常美好的回憶。

有一個比喻我們耳熟能詳，那就是把教師比作“人梯”，它的意思是，教師用自己的身體做梯子，讓學生走向更高的地方。這是一種偉大的奉獻精神，中國小的老師們尤其配稱於這種精神！當我們學有所成，言必稱自己的碩士生導師、博士生導師，而事實上，自己的中學老師、國小老師同樣重要！高中教育屬於基礎教育，大學教育屬於專業教育。一個人能否在專業領域取得成績，很大程度上取決於他在基礎教育階段養成的品質。一個人的一生也許會經歷“而立”、“不惑”、“知天命”、“耳順”乃至“從心所欲不逾矩”各個階段的境界提升，而所有的人生收穫都要根源於那“十有五”時的“志於學”。

讀高中的時候，我們開始有了朦朧的理想，個性正在形成。這個階段的學習，就像一顆種子在破土而出之前所做的努力。一棵參天大樹，只不過是將它作為樹種時藴含的潛能實現出來。感謝宣化一中敬業的老師們，感謝宣化一中良好的學習風氣，讓我們在一個嚴格而又温暖的環境中健康地成長。正是在這些可敬可愛的老師們的引導下，我們養成了奮發進娶不畏困難的意志品格，養成了珍惜寸陰、張弛有度的學習習慣，養成了關愛他人、嚴於律己的生活態度。這些基本的品質是我們一生當中的財富，無論我們走到哪裏，都會因此而充滿力量。

在中學讀書的時候，“熱愛祖國”對我們來説是一個頗為崇高但多少有點空洞的道理。隨着年齡的增長和閲歷的豐富，對國家和民族的情感會一點點地流進血液。尤其當我們看到自己的國家還有種種問題的時候，便油然而生一種自強的渴望。我想，成千上萬的宣化一中畢業生一定能夠為我們的國家注入正義的力量。

最後，祝老師們身體健康，祝同學們快樂地度過求學的時光，祝母校永遠年輕！

　　母校校慶發言稿3

尊敬的各位領導、來賓，大學的校友和師生員工們：

大家好！

桃花盛開，滿目芳菲的四月，我們在這裏隆重舉行大學二十週年校慶慶典活動。藉此機會，請允許我代表大學校領導班子向出席今天活動的各位領導，各位來賓校友表示熱烈的歡迎！向大學全體師生表示熱烈的祝賀！向關心和支持大學發展成長的各界人士表示衷心感謝！

二十年前，1985年11月，13名風華正茂，意氣風發的年輕人以敢為人先的勇氣和膽識，以心繫職業教育，情牽莘莘學子的情懷，帶領創辦了大學，從此拉開了我市職業教育的序幕，大學也成為我市第一所公辦職業院校。二十年來，大學歷經滄桑，幾經周折，又不斷進步，不斷髮展，數創輝煌。從初創的從最初的不足百名學生到如今的5系28專業近2000名學生，大學"面向全國，服務社會，培養人才"的辦學特色日趨明顯，辦學效益和教育質量穩步提高。二十年來，我們的老師始終勤教善教、甘為人梯；我們的學子始終嚴謹篤學、立志成才，優良的教育教學傳統屆屆相傳，出色教風學風得到了上級領導和社會的一致好評。

斗轉星移，歲月滄桑。二十年風雨浸潤流嵐歲月，積澱下沉沉履步，二十年崢嶸穿透純淨書聲，抒寫出精彩華章。二十年的拓荒播種，這裏已成為一片沃土，二十年的鍥而不捨，這裏已成為人才的搖籃，二十年的上下求索，這裏已成為八里湖畔璀璨的明珠。

二十年艱苦求索，彪炳千秋；二十年春華秋實，絢麗奪目…大學20000餘名師生員工同舟共濟，用"團結拼搏、開拓創新、知難而進、敢於爭先"的大學精神譜寫了一部輝煌的史詩，鑄造了大學今天的榮耀。感謝我們的老師，是你們用智慧與汗水催開了滿園蓓蕾；感謝我們的學子，是你們用成功與喜悦為母校贏得了輝煌。

回首往昔，我們驕傲；展望未來，我們嚮往；恩承蔭庇，我們感激；承前啟後，我們任重道遠。往事如歌，未來如詩，如椽大筆寫不完激情歲月，千言萬語抒不盡滿腔深情，長歌豪邁待我們揮斥方遒。願大學人能繼續植桂培蘭不仰千種綠，栽桃育李尤欽萬頃材。

成就是昨天的句號，開拓是永恆的主題。在新的歲月裏，在新的征程中，我們將緊緊把握時代的主旋律，狠抓校園建設，積極推進名師工程，繼續深化課程改革，大力推進素質教育，向着更高更遠的目標邁進。我堅信：大學的明天會更燦爛！

　　母校校慶發言稿4

各位老師、各位校友、各位來賓：

大家好！首先讓我向辛勤教育我們的老教師致敬，向各位校友致敬，向各位來賓表示衷心的感謝。

在這美好的季節，我們迎來了50年的校慶，對於一個人來説50已知天命，對於一個學校來説，50正年輕，我們的母校將激情澎湃地走向下個世紀。

50年前，先輩們以一顆培育英才的愛國之心，用自己的智慧、自己的汗水創建了舒蘭二中。50年過去了，二中這個普通的鄉村中學已然燃發了新的生機與活力。

今天，我又回到母校，看到的已全然是與昔時不同的景象：昔日那低矮陰暗的平房不見了，取而代之的是寬敞的教學大樓；學校又建了圖書館、體育館等文體設施；還種植了草坪……如今的校園真是舊貌換新顏啊！但是有一點是不變的，那就是二中人的探索精神。你看那“求實創新、為人師表”的校訓似恩師諄諄教誨的深切目光，激勵我奮發向上。當我漫步在這風景如畫的校園，內心裏湧動着對往日高中生活無比眷戀的激流。

浮雲一別後，流水已數載。想當年，風華正茂的我們，帶着“激揚文字、指點江山”的豪情，為了理想與夢想，聚首在這裏。當時的條件很差，但老師卻無比敬業。“山窩裏”經常“飛出金鳳凰”。農家的孩子早當家，我們的學生都是農民子弟，因此都很淳樸、憨厚，但我們的身上都散發着一股自強不息的奮鬥精神。多少次夢迴校園，看到那熟悉的一草一木，那飄蕩的鞦韆，校園前那碧綠的菜畦、小徑上那整齊的白楊…那裏都曾留下我們追求的身影。母校的花朵格外芬芳，母校的樹木格外繁茂，母校的鐘聲格外洪亮……母校的一草一木，都讓我流連忘返，夢牽魂繞，多少年來就想回到母校。

如今，終於圓了這個夢。值此校慶之際，我們久別重逢的師生歡聚一堂，促膝敍舊，慰離情、談友誼，在我們自己的良辰吉日裏，盡情地談笑風生。此時此刻，我們笑得開懷，玩得開心，談得熾熱，説得坦誠，每一刻都流露着誠摯的友情，每一刻都洋溢着滾燙的話語，每一刻都充滿着青春的活力……自始至終都沉浸在熱烈、歡快、愉悦的氛圍裏。

昨天的回憶，讓我們珍惜，因為它留下了我們美麗的青春之歌。校園那熟悉的旋律依舊迴盪在耳畔，今天，在21世紀的梢頭，我們矚望母校的明天更美好！

　　母校校慶發言稿5

尊敬的各位領導、各位來賓、親愛的老師、校友們：

大家好!

在新年來到之際，迎來了老年大學五歲生日。因此，我們懷着無比激動的情緒再次相聚。雖然正值三九嚴冬，窗外寒氣別人，但那裏歡聲笑語，熱氣騰騰，充滿了融融的暖意、匯成了一股幸福的暖流，沒有絲毫的寒意。尤其是，市領導在百忙中抽時間親臨現場，説明市政府對老年大學的關懷與重視程度，讓我們用掌聲再一次表示感謝!這天我能站在那裏感到萬分的榮幸，更為自我是老年的大學的一份子而驕傲與自豪。

歲月匆匆，彈指一揮間，眨眼間五年過去了，老年大學在一路風塵中與時俱進，一步步成長、壯大，一步步完善、提高。雖然課堂上沒有朗朗的讀書聲，但有悠揚的琴聲、悦耳的葫蘆絲;雖然沒有深奧理論的探討，但有愉快的歌聲，奔放的舞蹈。雖然沒有青春年華的閃光，但有這些年過半百之人在精神世界裏重走青春的足跡;雖然沒有年輕學子那股衝勁、猛勁，但我們有一顆顆不甘平庸、不甘寂寞年輕的心在這片特殊的天地奔騰、激盪，五年的光輝歷程，所取得的豐碩成果足以證明這所有的一切。

因此，在那裏我由衷的感謝老年大學為我們中老年朋友帶給了老有所為、老有所想的的大平台，讓我們在那裏提升素質，發揮特長，展現自我，強身健體，收穫快樂。感謝領導的支持與關懷，感謝老師們的辛勤與教誨。

這天的慶典不僅僅僅記錄着園丁們的默默付出，承載着我們的感恩，更藴藏着上級領導的殷切期望，這天就讓我們盡情地放聲高歌，舞蹈狂歡，以此表達我們發自內心深處的感慨與喜悦，最後衷心祝願老年大學在新的一年裏越辦越火，再上新台階，祝願在座的每一位朋友越活越瀟灑，越活越年輕、人生更精彩!

　　母校校慶發言稿6

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家上午好！

我是來自高三（7）班的xxx。今天，我演講的題目是《我愛二中，二中更愛我》，時間如梭，我的母校——二中，迎來了她六十歲的生日，我很遺憾沒有陪伴母校走過六十年風雨，但是我很榮幸在二中度過了人生中很有意義的六年，雖然來到二中，僅僅六年，但我卻深深地愛着這裏。

我不是詩人，我不能用詩意的語句謳歌我的學校；我不是學者，不能用深邃的思想思考二中的價值；我更不是歌手，不能用動聽的旋律歌頌二中的豐功業績。所以，我今天站在了這裏，我要用我最深沉的感情，唱出我最動人的頌歌——我愛二中。

生活在二中的六年裏，我得到了母性般的呵護，使我在這裏得到第二次成長，感恩的心，使我深愛這裏。都説學校與社會相比，是一片淨土，少了勾心鬥角，沒了爾虞我詐，二中則是淨土中最純潔的那一部分。當我有了不足，聽到的更多是鼓勵；當我犯了錯誤，看到的更多是寬容。當我遇到了失敗，受到的更多是安慰。我在二中的這六年，從人生處事，到學習知識，收穫了很多，也成長了很多。

二中給我的感覺，不是隻有枯燥乏味的學習生活，更多的是有如家一般的温暖與保護。這份温暖和保護來自很多人，有學校食堂的打飯阿姨，有校門口無論深夜還是清晨都在堅守崗位的門衞叔叔，還有那些愛我們如同愛他們自己孩子一般的愛崗敬業的老師們。他們有的已年過半百，在三尺講台上辛勤耕耘了幾十個春秋，把他們的大好青春、大好年華全部奉獻給了學校，奉獻給了他們所摯愛的事業，更奉獻給了在他們教導下不斷成長的我們。他們辛辛苦苦、任勞任怨，數十年如一日，默默地奮鬥在教學崗位上，甘為“人梯”讓孩子站到自己肩膀上，去攀登科學文化知識的高峯。他們甘為蠟燭，燃燒自己照亮別人，用自己的付出換來一批批學生的成長和成才。

我很清楚的記得是在高一下學期發生的事情，我和同學在辦公室門口的走廊上追逐打鬧，我當時不知道為什麼，突然轉了個身，撞上了在我身後的人，甚至還不小心踩了它一腳，當我視野裏看到那個人穿的不是校服而是便服時，我慌了，“完了，撞上老師了，怎麼辦？他會不會生氣？會不會罵我？”在那一瞬間，我腦子裏有了很多可怕的猜測，但是，事實並沒有這樣，那個老師下意識的扶住了我，用很温和的語氣對我説：“孩子，沒事吧。”沒有想象中的生氣，沒有想象中的責罵，有的只是殷切的關心與安撫。那一刻，我愣住了，我第一次感覺到原來這個世界上會有和自己父母一樣對我如對孩子一般的人，那種感覺很微妙也很幸福。我突然發覺自己原來一直被來自二中這個大家庭的愛圍繞着。原來，我愛二中，二中更愛我。

可能在今天之後，我就很少有機會再登上這個舞台，並且在不久以後，我就會從二中在校生變為二中畢業生，但是，這無法阻止我對二中的愛，也無法阻止二中對我的愛。請允許讓我在這兒再一次對我深愛着的學校表白：二中，我愛你！